神筆馬良的故事大全15篇

神筆馬良的故事1

　　讀了《神筆馬良》的故事后，我覺(jué)得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的人們，讓他們過(guò)上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻(xiàn)，不能自私自利，就像那個(gè)縣官一樣，最后得不到好下場(chǎng)。好人有好報(bào)，像馬良一樣有一顆善良的心。

　　假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無(wú)憂，過(guò)上幸福的生活。

　　假如我有一支神筆，我要畫上我最喜愛(ài)的平板電腦。

　　假如我有一支神筆，我要畫張五百萬(wàn)的`彩票，給媽媽三百萬(wàn)，給爸爸一百萬(wàn)，剩下的留著給自己買文具，書，還有我喜歡的游戲卡·······

神筆馬良的故事2

　　今天我讀了神筆馬良這本書，這本書深深地吸引我。這本書主要寫有個(gè)男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因?yàn)榧依锔F買不起筆，只能用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢(mèng)，醒來(lái)后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。

　　不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫搖錢樹，馬良不肯。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說(shuō)：“畫一艘船去運(yùn)金子�！瘪R良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢，大官對(duì)馬良說(shuō)：“畫點(diǎn)風(fēng)�！瘪R良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂(lè)于助人。

　　我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直，有樂(lè)于助人的精神，馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給買不起車的窮人畫車，讓他們不會(huì)走路太累。假如我有一只馬良的`神筆，我會(huì)給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友，畫很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給村里的小朋友畫很多電視機(jī)，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

　　馬良是一個(gè)肯吃苦的孩子。沒(méi)有畫筆，樹枝就是他的筆；沒(méi)有紙，地面就是最好的紙。面對(duì)困難，他努力學(xué)畫，從來(lái)沒(méi)想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。

　　馬良是一個(gè)善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來(lái)越好。馬良對(duì)有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個(gè)大官很貪財(cái)，一聽說(shuō)馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財(cái)寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來(lái)，他逃了，又把他抓過(guò)來(lái)，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒(méi)有撈到。

　　在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候，就會(huì)想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)畫畫。正因?yàn)樗�的努力和不放棄，所以才能得�?lái)幫助大家的神筆。馬良生活在一個(gè)貧窮的家庭，還能堅(jiān)持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅(jiān)持自己的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎？馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能解決困難，取得成功！馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！

　　《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西！

神筆馬良的故事3

　　聽人家說(shuō)，從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒(méi)有啊！

　　一天，他走過(guò)一個(gè)學(xué)館門口，看見(jiàn)學(xué)館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺(jué)地走了進(jìn)去，對(duì)教師說(shuō)：

　　“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎？”

　　教師瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫？做夢(mèng)啦！”說(shuō)完，就將他攆出大門來(lái)。

　　馬良是個(gè)有志氣的孩子，他說(shuō)：

　　“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了！”

　　從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過(guò)的東西，一件一件再畫一遍。沒(méi)有筆，他照樣學(xué)畫畫。

　　一年一年地過(guò)去，馬良學(xué)畫從沒(méi)有一天間斷過(guò)。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫起的鳥就差不會(huì)叫了，畫起的魚就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒(méi)有一支筆啊！他想，自己能有一支筆該多么好呢！

　　有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗�整天地干活、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來(lái)，就迷迷糊糊地睡著了。

　　不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來(lái)了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他：

　　“這是一支神筆，要好好用它！”

　　馬良接過(guò)來(lái)一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來(lái)：

　　“謝謝你，老爺爺，……”

　　馬良的話沒(méi)有說(shuō)完，白胡子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)��！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！

　　他十分高興，就奔了出來(lái)，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦！”這時(shí)才半夜哩！

　　他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他喊喊喳喳地唱起歌來(lái)。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他一搖一擺地跳起舞來(lái)。他樂(lè)極了，說(shuō)：

　　“這神筆，多好呀！”

　　馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰(shuí)家沒(méi)有犁耙，他就給他畫犁耙；誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就給他畫耕牛；誰(shuí)家沒(méi)有水車，他就給他畫水車；誰(shuí)家沒(méi)有石磨，他就給他畫石磨……

　　天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，消息很快地傳進(jìn)了鄰近村里一個(gè)大財(cái)主的耳朵。這財(cái)主，就派兩個(gè)家丁來(lái)把他抓去，逼他畫畫。

　　馬良年紀(jì)雖小，卻生來(lái)是個(gè)硬性子。他看透有錢人的壞心腸，任憑財(cái)主怎樣哄他、嚇?biāo)�，要他畫個(gè)金元寶，他就是不肯畫。財(cái)主就把他關(guān)在一間馬廄里，也不給他飯吃。

　　傍晚，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。財(cái)主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走過(guò)馬廄門口，只見(jiàn)門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。他覺(jué)得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，�。●R良不但沒(méi)有死，而且還燒起了一個(gè)大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢！財(cái)主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來(lái)，要他們把馬良?xì)⑺�，奪下那支神筆。

　　十多個(gè)兇猛的家丁，沖進(jìn)了馬廄，卻不見(jiàn)馬良，只見(jiàn)東面墻壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，沒(méi)爬上三步，就摔下來(lái)了。原來(lái)，這梯是馬良用神筆畫的。

　　馬良出了財(cái)主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說(shuō)了一句：

　　“伙伴們，再見(jiàn)啦！”

　　馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。

　　沒(méi)有走出多少路，只聽見(jiàn)后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個(gè)家丁，追上來(lái)了。

　　眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，正射中財(cái)主的咽喉，財(cái)主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。

　　馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個(gè)市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)，就在這兒住下來(lái)。他畫了許多畫，拿到街坊去賣。因?yàn)樗�怕別人知道，便不讓畫活起來(lái)，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。

　　一天，他畫了一只沒(méi)有眼睛的白鶴。一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。

　　這一來(lái)，整個(gè)市鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。當(dāng)?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝�；实劬拖铝艘坏朗ブ�，派人來(lái)召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了。

　　馬良聽見(jiàn)過(guò)許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢！皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎；皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來(lái)，弄得宮殿里烏七八糟。皇帝大為發(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打入了天牢。

　　皇帝拿到神筆，就自己來(lái)畫了。他先畫了一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。畫好一看，哪是金山！卻是一堆堆的大石頭；上面壓得太多，就塌下來(lái)，差一點(diǎn)把皇帝的腳也打傷。

　　皇帝還不死心。他心里想，畫金山不成，就換金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大條。畫好一看，哪是金磚！卻是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來(lái)。幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

　　皇帝沒(méi)有辦法，只得把馬良放出來(lái)，又假惺惺地對(duì)他說(shuō)了一些好話，說(shuō)什么要給他許多許多金銀，還說(shuō)什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。

　　馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來(lái)�；实垡�(jiàn)馬良答應(yīng)了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。

　　皇帝想，畫金山、金磚都不成，那末畫株搖錢樹吧！搖錢樹上，長(zhǎng)的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來(lái)，這有多好��！他就叫馬良畫搖錢樹了。

　　馬良心里打定了主意，不說(shuō)什么話，提起神筆一揮，一個(gè)無(wú)邊的`大海，出現(xiàn)在眼前了。藍(lán)藍(lán)的海水，沒(méi)有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。

　　皇帝看了很不高興，臉一板，罵道：

　　“叫你畫搖錢樹，誰(shuí)叫你畫海！”

　　馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說(shuō)：

　　“這不是搖錢樹嗎？”

　　皇帝看見(jiàn)那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來(lái)，急巴巴地對(duì)馬良說(shuō)：

　　“趕快畫只船吧！我要到海中央去搖錢！”

　　馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。

　　馬良又畫了幾筆風(fēng)，海水掀起密密的波紋，大木船就開動(dòng)了。

　　皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：

　　“風(fēng)大些！風(fēng)大些！……”

　　馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來(lái)了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛?cè)ァ?/p>

　　馬良又加上幾筆大風(fēng)。大海不安地吼叫起來(lái)，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。

　　皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：

　　“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！……”

　　馬良裝作沒(méi)有聽見(jiàn)，不歇手地畫著風(fēng)。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船上亂起來(lái)了。

　　皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：

　　“風(fēng)太大了！船要翻了！不要再畫了！……”

　　馬良不去睬他，還是不住手地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，吹來(lái)了許多厚厚的烏云，又鳴雷，又閃電，還下起暴雨來(lái)。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。

　　船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。

　　皇帝死了以后，《神筆馬良》的故事就傳開了。但是，馬良后來(lái)到什么地方去了呢，大家都不清楚。

　　有的說(shuō)：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。

　　有的說(shuō)：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。

神筆馬良的故事4

　　話說(shuō)馬良打敗貪腐官員后，被玉帝加入仙班，以后的日子在天上度過(guò)。一天他想回到人間看看，就畫了一只麒麟，騎了下人間了。

　　他騎了下人間，剛下到?jīng)]幾遠(yuǎn)，就有幾個(gè)機(jī)器人用激光槍瞄準(zhǔn)他，說(shuō)：別動(dòng)!馬良想：我才不怕你呢。誰(shuí)知那激光槍一射，麒麟立刻死了。馬良怕了，便說(shuō)：我是神筆馬良，我沒(méi)有惡意!

　　你是那救老百姓的.神筆馬良，誰(shuí)信!機(jī)器人大聲喊。

　　我真的是神筆馬良，不信，我們來(lái)個(gè)比賽!馬良說(shuō)。

　　比什么?

　　先比賽跑!

　　好!

　　馬良用神筆畫了匹獵豹，騎了上去，說(shuō)：誰(shuí)先到達(dá)那棵大樹就是贏方!

　　一!二!三!開始!

　　獵豹雖然跑得快，但機(jī)器人腳下踩了風(fēng)，一秒鐘就到了樹下。馬良十分驚訝，說(shuō)：著是怎么回事?機(jī)器人說(shuō)：現(xiàn)在都二十二世界了，你還驚什么訝!快快跟我回去你這個(gè)間諜!

　　突然，一個(gè)人走過(guò)來(lái)說(shuō)：停手!他真的是神筆馬良!馬良說(shuō)：你是誰(shuí)?為什么要救我?那個(gè)人說(shuō)：我是這里的市長(zhǎng)，我認(rèn)得你是馬良。馬良說(shuō)：終于有人認(rèn)得我了!但為什么這里的科技這么發(fā)達(dá)，連普通人也跑得快過(guò)獵豹?那人說(shuō)：現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，那不是人，是機(jī)器人。馬良說(shuō)：現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)，神筆又有什么用處呢?

　　說(shuō)完，就把神筆扔到不知什么地方，留在人間快快樂(lè)樂(lè)地生活了。

神筆馬良的故事5

　　年幼時(shí)的傳說(shuō)至今仍在腦�？M繞，可令我感到訝異而神秘的傳說(shuō)片是那擁有神筆的少年。

　　我想撿到一枝馬良神筆，我想刻畫出一雙美麗的大眼睛，鑲嵌于那盲女深陷的眼窩上。

　　于是，在某個(gè)街角的拐彎處，她能再次觸摸陽(yáng)光的溫度，以及這世界上一切的美好色彩，繼而綻放出一個(gè)甜美而滿足的微笑。

　　可以用心靈和眼睛同時(shí)去感受這世界的美好。

　　并告訴她：

　　你的世界里不會(huì)再有黑暗。

　　去享受你應(yīng)該有的一切。

　　我想撿到一枝馬良神筆，我想臨摹出一縷燦爛的.陽(yáng)光，照射進(jìn)那些飽經(jīng)苦難的人們心中。

　　將那些藏于心底最深處的陰影與落寞都驅(qū)逐。

　　并告訴他們：

　　生活中不僅僅只有你們所看到的苦難

　　每朵苦難陰霾的烏云背后，都隱藏著鑲有金邊的太陽(yáng)。

　　我想撿到一枝馬良神筆，我想描繪出一幢樓房。

　　讓那些無(wú)家可歸的流浪兒，動(dòng)蕩的生活不再，讓支離破碎的情感不再流離失所。

　　并告訴他們：

　　從這一刻起，你就可以擁有家的溫暖。

　　一切你所經(jīng)受過(guò)的不堪回首，時(shí)間會(huì)撫平你們的傷痛。

　　一切都會(huì)好起來(lái)的。

　　我想撿到一枝馬良神筆，我要給悲傷的人畫上笑容，我要給有夢(mèng)的人畫上翅膀，我要給貧困的人畫上智慧，我要給懶惰的人畫上勤勞。

　　這世間的溫暖比苦難多得多，這些美好的愿望都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。

　　我期望并堅(jiān)定地相信著。

　　陌生人，我也會(huì)為你祝福。

　　愿你生活中充滿幸福，美好如初。

神筆馬良的故事6

　　《神筆馬良》是古代神話故事，堅(jiān)信大家都知道一個(gè)叫馬良的小孩有一支神筆卻不知道這個(gè)神筆的來(lái)歷，一開始我也不知道神筆是這么來(lái)的，看了《神筆馬良》大電影后才知道是有一位叫潑墨仙人的老神仙送給馬良的。

　　故事是這樣的：從前，馬良和他的小伙伴—小面、花燈子住在美麗的百花村。他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但是天有不測(cè)風(fēng)云，一天，一個(gè)邪惡將軍攜持著小皇帝來(lái)到百花村。他派遣自己的部隊(duì)向這個(gè)小山村發(fā)起各種挑釁，并且命令村民務(wù)必在三天內(nèi)搬出百花村，否則將給予懲罰。潑墨仙人料到百花村會(huì)有此劫難，就下凡來(lái)到百花村，尋找能夠拯救百花村的人，這個(gè)人務(wù)必具有勇氣，智慧，善良，而這人正是馬良，潑墨仙人找到了馬良并將神筆送于馬良，這支神筆無(wú)所不能，畫的東西都活靈活現(xiàn)。馬良畫出了5個(gè)小伙伴——花貓，老鼠，茶壺，搖錢樹，黃牛與馬良一齊幫忙村民躲過(guò)了邪惡將軍的種種刁難。但不幸的是，馬良中了將軍的陰謀，馬良為了救伙伴們，馬良被畫成了一團(tuán)墨水，神筆也被搶了。將軍想用這支筆畫許多武器，來(lái)?yè)伟运�的野心把小皇帝變成了墨水狗但是他即使使出了渾身解�?shù)畫出來(lái)了都是墨水武器。將軍一生氣就把神筆扔進(jìn)爐火中，慶幸的是老鼠用他的智慧又把神筆拿了回來(lái)，神筆只有馬良才能讓他發(fā)揮神力，這時(shí)在另一邊的花貓和花燈子正在想辦法把馬良從墨水中救出來(lái)，花貓想了一個(gè)辦法讓花燈子把手伸進(jìn)墨水里，正因花貓是畫的不能進(jìn)入墨水里，因此花燈子很快的`找到了馬良，馬良用智慧阻止了大將軍的前進(jìn)，毀掉了他

　　們的車，沒(méi)想到大將軍還是死性不改，用全村人的性命要挾馬良，馬良只好聽從大將軍的，將軍要求他畫一座金山，馬良照做了。馬良把金山放在天上，大將軍又叫馬良再畫了一艘飛船，將軍乘著飛船飛上了金山，正因大將軍的貪婪結(jié)果金山融化了，將軍也變成了金雕像，再也不能胡作非為了。

　　馬良之因此能畫出許多美麗的畫，是正因他擁有一顆金子般樂(lè)于助人的心。大將軍會(huì)變成金子是正因他的那顆貪婪的心，因此做人不能貪婪。其實(shí)，這個(gè)世界上并沒(méi)有真正的神筆，但只要我們每個(gè)人都擁有一顆善良，勇氣，智慧的心，我堅(jiān)信我們每一個(gè)人都是“神筆馬良”而不是“大將軍”，讓我們用善良，智慧，勇氣的心去幫忙需要幫忙的人吧，在人生的白紙上用心畫出一幅美麗生動(dòng)的畫。

神筆馬良的故事7

　　古時(shí)候有個(gè)放牛的孩子叫馬良，家里很窮，他喜歡畫畫，可是家里窮，買不起畫筆，就用石頭在地上練習(xí)畫畫。小伙伴問(wèn)他是不是長(zhǎng)大了給有錢人畫畫？馬良說(shuō)他不給有錢人畫，要給窮人畫。

　　馬良每天用石頭、樹枝練習(xí)畫畫，不管下雪、下雨都堅(jiān)持練習(xí)，畫的'畫出神入化，畫的公雞、松鼠、小兔子就和真的一樣。他想什么時(shí)候才能有一支畫筆？突然金光一閃，在他身邊出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺，送給他了一支畫筆，并且說(shuō)一定要給窮人畫畫，說(shuō)完就不見(jiàn)了。

　　馬良用畫筆在墻上畫了一只公雞，公雞竟然活了，他又畫了一只羊送給了小弟弟。他看見(jiàn)田地里老爺爺耕田很累，就畫了一頭牛送給老爺爺。有一個(gè)當(dāng)官的看見(jiàn)了，就把馬良抓走了。他讓馬良給他畫元寶，馬良不給他畫，就把馬良關(guān)進(jìn)了牢房里。

　　牢房里關(guān)的都是窮苦人，馬良拿起畫筆就在墻上畫了一扇門，把這些窮人都放了出去，還畫了一匹馬跑到了外地。就在這里發(fā)生了旱災(zāi)，人們都沒(méi)有水喝，馬良就給他們劃了水車，窮人們就有水喝了。這件事被縣官發(fā)現(xiàn)了，就又把馬良抓走了，還把馬良的畫筆也收走了。

　　他讓馬良給他畫一座金山，馬良想了想，有了主意，就假裝答應(yīng)�？h官把筆給了馬良，馬良先在墻上畫了一條河，在河的對(duì)面畫了一座金山。縣官又讓馬良給他畫一艘大船去拉金子，縣官上了船要去金山，他又嫌船慢，讓馬良畫一些風(fēng)。馬良畫了一些風(fēng)，風(fēng)越來(lái)越大，馬良又畫了雨和閃電，最后縣官被河水淹死了。窮人們都非常開心，馬良繼續(xù)給窮人們畫畫。

神筆馬良的故事8

　　我讀了《神筆馬良》這本課外書，里面有一個(gè)小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時(shí)候他父母就去世了，馬良喜歡畫畫。可是馬良一支筆也沒(méi)有。村子里的都是窮人，沒(méi)有一家是有筆的.，他們過(guò)的都是苦日子。有一天晚上，在夢(mèng)中有一個(gè)老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫畫，不給富有的人畫。

　　我讀了這篇神話故事，我一定要向神話里的馬良學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)幫助窮人們，不要像那些大官那么喜歡錢，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好啊！我也可以給窮人的孩子畫些學(xué)習(xí)用品出來(lái)，那該有多好��！

神筆馬良的故事9

　　有一天，我正在看神筆馬良的故事，讀著讀著就睡著了。我做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的爸爸發(fā)明了穿梭機(jī)。我偷偷地坐上穿梭機(jī)，穿越到了馬良的時(shí)代，

　　哇！這里好漂亮��！湛藍(lán)的天空、碧綠的`花草樹木、美麗的高山。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)孩子，手里拿著一支毛筆。我眼睛一亮，這不是馬良嗎？我飛快的跑到他的身邊，他看見(jiàn)我嚇了一大跳，就像柔弱的綿羊見(jiàn)到兇惡的大老虎一樣。我溫和的對(duì)馬良說(shuō)：“不用害怕，我是第七小學(xué)的學(xué)生，我叫逯家言。請(qǐng)你給我畫一些畫，好嗎？”馬良大方的回答：“當(dāng)然可以呀”！一上午，我要了一些學(xué)習(xí)用品，有書包、鉛筆和一些有用的東西。

　　我忽然聽見(jiàn)天上有爸爸的聲音，“救命��！救命呀！”我抬頭一看看見(jiàn)了爸爸，爸爸飛快的往下滑，滑到了一片柔軟的草叢中。爸爸對(duì)我說(shuō)：“該回家了！”我才依依不舍的回到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　就在這時(shí)，我醒了。雖然不是真的和馬良過(guò)一天，但我也很高興！山東省東明縣第七小學(xué)四年級(jí)一班逯家言

神筆馬良的故事10

　　今天，我看了（神筆馬良）這本書。書中有一個(gè)名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴.割草為生。他很喜歡畫畫，但是他沒(méi)有錢買筆。

　　有一天他對(duì)學(xué)管里的老師借筆�？墒抢蠋焻s罵他說(shuō)：“窮孩子還想拿筆.學(xué)畫畫做夢(mèng)啊�！闭f(shuō)完就將他攆出了大門。

　　這天晚上馬良在睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說(shuō)：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它�！�

　　第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的`好事。

　　后來(lái)這件事被皇帝知道了�；实郯阉�叫進(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海，在海的中間畫了一個(gè)島，把搖錢樹畫在了島上�；实劭戳司驼f(shuō)：“快畫船，我要上島去搖錢。”馬良就畫了一條很大很大的船。皇帝就帶著娘娘.太子.公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對(duì)馬良大叫到：“我要風(fēng)�！瘪R良就加了幾筆風(fēng)�？墒撬麄冞�是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些.風(fēng)大些�！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛?cè)�，突然船翻了�；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒恕ｑR良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。

　　看完后我覺(jué)的馬良是個(gè)勇敢.聰明.善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。

神筆馬良的故事11

　　古代有一個(gè)男孩叫馬良，他特別喜歡畫畫，而且畫出的東西栩栩如生。有一天，有一位神仙給了他一只神奇的畫筆，馬良用它畫出的東西就會(huì)變成真的。當(dāng)?shù)氐牡刂髦�道這件事后，就把馬良抓起來(lái)，比逼他作畫。馬良無(wú)奈，先為地主畫出一座金山，后來(lái)又畫了一片大海。地主很著急，讓馬良畫一條大船，好乘船去金山。馬良畫好了船，地主就迫不及待地帶著他的家人就上了船。聰明的'馬良當(dāng)船快靠近金山的時(shí)候，畫出滔天巨浪，把邪惡的地主淹死了~

　　寓意：正義永遠(yuǎn)會(huì)壓倒邪惡/勞動(dòng)人民充滿智慧勇于反抗暴力！

神筆馬良的故事12

　　從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫。可是由于家里窮困潦倒，他連買一支筆的錢也沒(méi)有 他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝在山坡上畫；到河邊割草時(shí)，就用草根蘸著河水在河邊畫；回到家里，就拿一塊木炭在院子里畫。

　　馬良堅(jiān)持不懈地畫畫，從沒(méi)有間斷過(guò)一天。但他常常想，如果自己能有一支畫筆那該有多好呀 一個(gè)晚上，馬良恍惚中感到窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！可他看看自己的手，真是太不可思議了 自己手里確實(shí)有一枝筆。他馬上用筆畫了一只鳥，鳥竟活了過(guò)來(lái)，展開翅膀飛了起來(lái)，他又畫了一條魚，魚也活了起來(lái)，活蹦亂跳。馬良有了這支神筆，天天替村子里窮苦善良的人家畫畫，誰(shuí)家缺什么，馬良就給他們畫什么。

　　鄰村的一個(gè)貪婪、為富不仁的大財(cái)主聽說(shuō)這件事以后，馬上派人將馬良抓了過(guò)去，逼他為自己畫畫。無(wú)論財(cái)主如何哄他、嚇?biāo)�，他就是不肯畫。�?cái)主把他關(guān)到了馬廄里，不給他飯吃。傍晚下起了鵝毛大雪。財(cái)主見(jiàn)馬廄的門縫里透出紅色的'亮光，還聞到一股香噴噴的味道，就向門里看，馬良在里面燒起了一個(gè)大火爐，邊烤著火，邊吃著熱烘烘的餅子。這火爐和餅子都是馬良用神筆畫出來(lái)的。財(cái)主頓時(shí)怒火中燒，打算把馬良?xì)⑺�，奪下他的神筆。這時(shí)馬良攀上一架梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，剛爬了兩步，就摔了下來(lái)。原來(lái)，這梯子也是馬良用神筆畫的。財(cái)主還沒(méi)爬起來(lái)，馬良已騎著一匹用神筆畫的駿馬飛奔而去。

　　財(cái)主騎著馬，帶著人，追了上來(lái)。眼看就要追著了，馬良用神筆畫了一張弓、一枝箭。馬良搭弓射箭，一箭射中了財(cái)主的咽喉，財(cái)主頓時(shí)氣絕身亡�；实壑�道后，派人把馬良抓了去。皇帝威逼馬良給他畫株搖錢樹，否則的話，就要將馬良?xì)⒌�。馬良揮起神筆，在一個(gè)無(wú)邊的大海中央有一個(gè)小島，島上有一株又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一只巨大的木船，皇帝帶上人上了木船。馬良又畫了幾筆風(fēng)，大木船順風(fēng)而行。馬良繼續(xù)不停地畫風(fēng)，海風(fēng)卷起一層層的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。

　　馬良后來(lái)到底去了什么地方 ，人們不得而知 。有人說(shuō) ，他回到了自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。也有人說(shuō)，他到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。

神筆馬良的故事13

　　聽人家說(shuō)，從前，有個(gè)孩子名字叫做馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒(méi)有啊!

　　一天，他走過(guò)一個(gè)學(xué)館門口，看見(jiàn)學(xué)館里的畫師，拿著一支筆，正在畫畫，他不自覺(jué)地走了進(jìn)去，對(duì)畫師說(shuō)：

　　“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎?”

　　畫師瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫吐在他臉上，罵道：

　　“窮孩子想拿筆，還想學(xué)畫畫?做夢(mèng)啦!”

　　說(shuō)完，就將他攆出門來(lái)。

　　馬良是個(gè)有志氣的孩子，他說(shuō)：

　　“為什么窮孩子不能拿筆，連畫也不能學(xué)呢?我就是要學(xué)畫畫!”

　　從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，撿一根枯樹枝，在沙地里學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時(shí)，用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過(guò)的東西，一件一件再畫一遍。

　　他沒(méi)有筆，但還是堅(jiān)持學(xué)畫畫。

　　一年一年地過(guò)去，馬良學(xué)畫沒(méi)有一天間斷過(guò)。他窯洞的四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進(jìn)步也很快，真是畫起的鳥就差不會(huì)叫了，畫起的魚就差不會(huì)游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒(méi)有一支筆啊!

　　他多么想，自己能有一支筆。

　　一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因?yàn)樗�整天干活、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來(lái)，就迷迷糊糊地睡著了。

　　不知道什么時(shí)候，窯洞里亮起五彩的光芒，來(lái)了個(gè)白胡須老人，把一支筆送給他，說(shuō)：

　　“這是一支神筆，要好好用它。”

　　馬良接過(guò)來(lái)一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他樂(lè)得蹦下床來(lái)：

　　“謝謝你，老爺爺……”

　　馬良的話沒(méi)有說(shuō)完，白胡須老人已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢!可又不是夢(mèng)啊，那支筆不是好好地在自己的手里嗎!

　　他十分高興，就奔出窯洞，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦!”這時(shí)才半夜哩!

　　他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對(duì)他嘁嘁喳喳地唱起歌來(lái)。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對(duì)他搖搖擺擺地跳起舞來(lái)。他喜極了，說(shuō)：

　　“這神筆，多好呀!”

　　馬良有了這支神筆，天天替村里的窮苦人畫畫：誰(shuí)家沒(méi)有犁耙，他就給他畫犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就給他畫耕牛;誰(shuí)家沒(méi)有水車，他就給他畫水車;誰(shuí)家沒(méi)有石磨，他就給他畫石磨……

　　天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，消息很快傳進(jìn)了鄰近莊園里一個(gè)惡財(cái)主的耳朵。這財(cái)主向來(lái)貪婪、霸道，就派兩個(gè)家丁來(lái)把他抓去，逼他畫畫。

　　馬良年紀(jì)雖小，卻生來(lái)是個(gè)硬性子。他看透這財(cái)主的壞心腸，任憑財(cái)主怎樣哄他、嚇?biāo)�，要他畫金元寶，他就是不肯畫�?/p>

　　財(cái)主將他關(guān)在馬廄里，也不給他飯吃，非要他畫金元寶不可。

　　夜晚，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。財(cái)主想，馬良這一下一定受不了啦。他走到馬廄去看看，只見(jiàn)里面透出紅紅的亮光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到一股香噴噴的味道。他覺(jué)得奇怪，悄悄走近，往里一看，啊!馬良燒起了一堆木柴，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢!

　　財(cái)主知道，這柴火和餅子，是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家了來(lái)，要他們奪過(guò)馬良手上那支神筆。

　　好幾個(gè)兇猛的家丁，沖進(jìn)馬廄，卻不見(jiàn)馬良，只見(jiàn)后面墻壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。

　　財(cái)主急忙叫家丁攀上梯子去追。家丁們沒(méi)爬上三步，就摔下來(lái)了。原來(lái)，這梯子是馬良用神筆畫的。

　　馬良出了惡財(cái)主的莊園。他知道在村子里是不能住了，他向自己的村落揮了揮手，默默地說(shuō)了一句：

　　“伙伴們，我會(huì)回來(lái)的�！�

　　馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。

　　沒(méi)有走出多少路，只聽見(jiàn)后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一群家丁，追上來(lái)了。

　　眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“嗖”的一聲，射中財(cái)主的馬，馬一顫動(dòng)，財(cái)主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。

　　馬良連日帶夜地在路上跑了好幾天，到了一個(gè)市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠(yuǎn)，就在這兒暫住下來(lái)。

　　他畫了許多畫，拿到街坊去賣。因?yàn)樗�怕人知道，便不讓畫活起�?lái)，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。

　　一天，他畫了一只沒(méi)有眼睛的白鶴，一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇起雙翼，飛上天去了。

　　這一來(lái)，整個(gè)市鎮(zhèn)都轟動(dòng)了。當(dāng)?shù)氐墓賳T，將這件事奏給了皇帝�；实巯乱坏朗ブ迹�派人來(lái)帶馬良到京城去，給皇帝畫畫。

　　馬良不肯去，他們把他拉去了。馬良聽見(jiàn)過(guò)許多這個(gè)壞皇帝欺侮小民百姓的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫呢!皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎。皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在皇宮里亂爬亂叫，還打起架來(lái)，弄得皇宮里污七八糟。

　　帝大為發(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，將他打入了監(jiān)牢。

　　皇帝拿到神筆，就自己來(lái)畫了。他先畫一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。畫好一看，哪是金山!卻是一堆堆的大石頭;上面壓得太多，就塌下來(lái)，差一些把皇帝的腳也砸傷了。

　　皇帝還不死心。他心里想，畫金山不成，就畫金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫成長(zhǎng)長(zhǎng)的一大條。畫好一看，哪是金磚!卻是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來(lái)。幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。

　　皇帝沒(méi)有辦法，只得將馬良放出來(lái)，又假惺惺地對(duì)他說(shuō)了一些好話，什么要給他許多許多金銀，什么要封他做很大很大的官……

　　馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來(lái)。皇帝見(jiàn)馬良答應(yīng)了，很是高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。

　　皇帝想，畫金山、金磚都不成，那么畫株搖錢樹吧!搖錢樹上，結(jié)的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來(lái)，這有多好啊!他就叫馬良畫搖錢樹了。

　　馬良心里打定了主意，不說(shuō)什么話，提起神筆一揮，一個(gè)無(wú)邊的大海，出現(xiàn)在眼前了，藍(lán)藍(lán)的'海水，沒(méi)有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。

　　皇帝看了很不滿意，臉一板，喝道：

　　“叫你畫搖錢樹，誰(shuí)叫你畫海!”

　　馬良在海中央畫了個(gè)島，島上畫了株樹，說(shuō)：

　　“這不是搖錢樹嗎!”

　　皇帝看見(jiàn)那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻嘻地笑了起來(lái)，急巴巴地對(duì)馬良說(shuō)：

　　“趕快畫只大船吧!我要到島上去搖錢!”

　　馬良畫了一只船，皇帝就帶了許多兵士，上船去了。

　　馬良畫了幾筆風(fēng)，海水皺起密密的波紋，船就開動(dòng)了。

　　皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：

　　“風(fēng)大些!風(fēng)大些!……”馬良加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動(dòng)蕩起來(lái)了，船上的篷鼓得滿滿的，急速向海中央駛?cè)ァ?/p>

　　馬良又加上幾筆大風(fēng)。海不安地吼叫起來(lái)，卷起洶涌的浪濤，船搖搖晃晃了。

　　皇帝開始害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：

　　“風(fēng)夠了!風(fēng)夠了!……”

　　馬良裝作沒(méi)有聽見(jiàn)，不歇手地畫著風(fēng)。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了，船傾斜了，船上亂起來(lái)了。

　　皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：

　　“風(fēng)太大了!船要翻了!不要再畫了!……”

　　馬良還是不住手地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，吹來(lái)了許多厚厚的烏云，又鳴雷，又閃電，還下起暴雨來(lái)。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。

　　船翻了。船碎了。壞皇帝呢?不見(jiàn)了，大概沉到海底去了……

　　“神筆馬良”的故事，就這樣傳開了。但是，馬良后來(lái)怎樣了呢?大家都不清楚。

　　有的說(shuō)：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。

　　有的說(shuō)：他到處流浪，專門給許多窮苦的人畫畫。

神筆馬良的故事14

　　從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。父母過(guò)世得早，只能靠自己打柴、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒(méi)有��！

　　一天，他走過(guò)一個(gè)學(xué)館門口，看見(jiàn)衙門里的縣令正拿著筆畫畫。他不自覺(jué)地走了進(jìn)去，很想學(xué)畫。但縣令認(rèn)為他不自量力就將他攆出去了。

　　從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。用樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥；用草根蘸蘸河水學(xué)著描游魚；用木炭在窯洞的壁上把白天描過(guò)的東西，一件一件再畫一遍。一年一年地過(guò)去，馬良學(xué)畫從沒(méi)有一天間斷過(guò)。也有了很大的進(jìn)步。

　　一天晚上，馬良累得睡著了。夢(mèng)到了窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來(lái)了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他。馬良驚醒，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有支筆在自己的手里。他十分高興，沖出去告訴伙伴們他有支筆了。凡是用這支筆畫的都可以成真的，于是馬良天天替村里的窮人畫畫：誰(shuí)家缺什么就畫什么。

　　這個(gè)消息很快被近村里的一個(gè)縣令知道了，就派兩個(gè)家丁來(lái)把他抓去，逼他畫畫。無(wú)果后，便想奪下那支神筆，但最后失敗了�；实壑�道了這件事，就下了一道圣旨，召他到京都去。馬良一到京城，皇帝就搶走了神筆，打算自己畫金山銀海。但發(fā)現(xiàn)神筆不起作用。就打算討好馬良，讓馬良畫。馬良不同意，最終憑借著智慧和畫工，戰(zhàn)勝了皇帝。

　　以后，《神筆馬良》的.故事就傳開了。但是，馬良后來(lái)到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的說(shuō)：他回到自己的家鄉(xiāng)河南，和那些種地的伙伴在一起。有的說(shuō)：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。

神筆馬良的故事15

　　這是一部表現(xiàn)勞動(dòng)人民“懲惡揚(yáng)善”意愿的神話，它通過(guò)神筆馬良為百姓作畫、與官府作斗爭(zhēng)的故事，表現(xiàn)了善與惡、美與丑的尖銳對(duì)立。該神話旨在培養(yǎng)和熏陶兒童善的秉性和美的追求，激起他們對(duì)美好事物的向往和對(duì)丑惡事物的'痛恨。

　　洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻戶曉，獲得過(guò)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)和多個(gè)國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)，在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，為中國(guó)兒童文學(xué)贏得了聲譽(yù)。洪汛濤先生生前著述頗豐，在兒童文學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域多有建樹。

　　他熱心于兒童文學(xué)的推廣，注重兒童文學(xué)作者的培養(yǎng)，擔(dān)任過(guò)全國(guó)性兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委，并為世界華文兒童文學(xué)界的交流做過(guò)許多有益的工作。洪汛濤先生為兒童文學(xué)事業(yè)傾注了自己的畢生精力，做出了杰出貢獻(xiàn)。他的創(chuàng)作追求和理論思考對(duì)今天的兒童文學(xué)仍具有重要意義。

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