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(薦)神筆馬良的故事
神筆馬良的故事1
此前，有一個孩子叫馬良，他沒有爸爸媽媽，是一個孤兒，可他非常喜歡畫畫，但他沒有筆，只能在地上用樹枝畫畫。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過，看見縣師爺正在為縣令作畫，他畫了一棵松樹，稱贊縣令像這顆松樹一樣四季常青，萬壽無疆。馬良問他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說：“我想學(xué)畫畫�！笨h令和縣師爺聽后哈哈大笑道：“放牛的也想學(xué)畫畫，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈。”馬良從此刻苦練畫，有時在石頭刻，有時在地上畫， 一天也不休息，過了一年又一年，他的畫畫得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫的.時候，他的伙伴對他說：“你畫得真好，你以后是不是也要去畫給那些富人看？”馬良說：“我才不畫給他們看呢，我只給窮人畫畫�！币淮�，馬良正在練畫時，自言自語道：“我什么時候才能有一支筆��！”這時，忽然出現(xiàn)了一個老神仙，對他說：“你現(xiàn)在就有了，不過你要記住你以前說的，只給窮人畫畫。”說完把筆拿給馬良便不見了。
馬良先用這支筆畫了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現(xiàn)在他的面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰家沒有耕牛他就畫一頭，哪兒沒有水車他就畫一個……從此以后，哪兒的人過上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會畫一個空氣凈化器，把廢氣吸進去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來，讓空氣變清新。
神筆馬良的故事2
很久以前，有個叫馬良的孩子，他很喜歡畫畫，可是家里很窮，連一支筆都買不起。
有一天，馬良放�；丶遥�(jīng)過了一家學(xué)館，看到有個畫師在給大官畫畫。
馬良就走進去說：“能給我一支筆嗎？我也想畫畫�！�
畫師和大官都很鄙夷地對他說：“窮孩子就不要想著畫畫了。”
馬良聽了，心里很不舒服。從此，他決定用心畫畫。他以樹枝、以草根代替畫筆來聯(lián)系畫畫。
隨著時間的流逝，馬良的畫技大大長進。但是他還是沒有畫筆。
一天晚上，一位老爺爺出現(xiàn)在馬良面前，給了他一支筆，讓他給窮人畫畫。馬良很高興，拿起筆畫了一只公雞，公雞就活了。原來這是一支神筆。此后，馬良就給村里的窮人們畫畫，畫什么有什么。
大官聽說馬良有支神筆，就把他抓走讓他畫金元寶，馬良不肯，大官就把他關(guān)進了牢里。
半夜的時候，看守睡著了，馬良畫了一扇門，就從這扇門逃出去了。官兵來追他，馬良又畫了一匹快馬，他騎著這匹馬飛快地跑了，官兵根本追不上了。
之后，有一天，馬良正在一個干旱的'地方，畫水車。忽然，幾個官兵出現(xiàn)了，他們又把馬良抓走了。
馬良又被帶到大官面前，大關(guān)讓他畫一座金山。馬良想了想，他先畫了無邊無際的大海，然后在海中央畫了一座金山。
大官看到金山，就興奮地叫道：“快點畫一只大船，我要坐船去運金子。”
馬良就畫了一只大船。大官帶上許多官兵就上船了。馬良又畫了幾筆風(fēng)，船就向海中央駛?cè)チ�。大官又讓馬良多畫幾筆風(fēng)，好讓船開得更快點。于是，馬良又畫了很粗的幾筆風(fēng)，只見瞬時波濤洶涌。馬良見狀，又畫了幾筆風(fēng)，結(jié)果海水咆哮起來，把大船掀翻了，大官他們都沉到海里去了。
馬良又回到了村里，給窮人們畫畫，盡力幫助他們。
故事悟語：
小朋友們都應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)，做一個善良又智慧的好孩子。對有困難的人，就盡力幫助他們；對待壞人，就用智慧戰(zhàn)勝他們。
神筆馬良的故事3
星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說：“這是上天送給你的神筆�！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見了。
馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的`搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。
這個故事真感人!我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，對壞人絕不手軟，而且樂于助人。這些優(yōu)點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學(xué)習(xí)!
神筆馬良的故事4
主要涉及領(lǐng)域：
語言
活動目標(biāo)：
1.自主閱讀、交流與講述故事的內(nèi)容，了解《神筆馬良》的主要情節(jié)。
2.積極思考，通過不同人物的比較，感受馬良善良、勇敢、機智、愛憎分明的性格特征。
3.大膽想象、交流，體驗關(guān)愛別人、關(guān)愛自然的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.壁畫故事《神筆馬良》。
2.圖書、實物投影儀。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣
指導(dǎo)語：這是誰？你在幼兒園什么地方見過他？你認(rèn)為他是一個什么樣的人？
2.學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容
�。�1）初次閱讀，整體感知。
�、僮灾鏖喿x故事。
指導(dǎo)語：馬良是誰？故事中發(fā)生了一件什么事？你看懂了哪一頁，講給大家聽一聽。
�、谟懻摚耗闶窃鯓又罆兴v的故事的？你有什么問題需要大家?guī)椭鉀Q？
（2）細(xì)細(xì)閱讀，感悟情節(jié)。
�、倭私忾喿x要求，再次閱讀，重點了解馬良“盼筆一得筆一用筆”的主要情節(jié)。
�、诮涣鳎厚R良是怎樣學(xué)習(xí)畫畫的？他又是怎樣得到神筆的'？他用神筆做了些什么？
�、壅Z言與畫面匹配：請小朋友找出與下列語句相匹配的畫面在第幾頁？
（3）進一步閱讀圖書，感受馬良的形象特征。
�、俳柚鷮嵨锿队皟x，師幼共同閱讀故事（教師有感情地講述）。
�、谟懻摚喊缀訝敔斠蜕窆P給馬良？神筆神在哪里？為什么它到了畫師手上就不神了？馬良是怎樣用神筆幫助窮人的？馬良又是怎樣用神筆懲罰壞官的？你覺得馬良是一個怎樣的人？
3.大膽想象，拓展思維
（1）想象與講述：馬良得到了他夢寐以求的神筆，幫助窮人做了許多事情。如果你得到了這支神筆，你會做些什么？
（2）總結(jié)，贊賞關(guān)心別人、關(guān)心自然的美好愿望。
延伸活動：
1.請幼兒以組為單位，互相合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)馬良幫助窮人與懲治大官的經(jīng)過。
2.在班上開展“計算機里的‘神筆馬良’”活動，鼓勵幼兒嘗試用“畫筆”軟件開展繪畫活動。
資料鏈接：
神筆馬良
從前，有個叫馬良的孩子很喜歡畫畫，可是他因為家里窮買不起畫筆。有一天，他放牛回來路過學(xué)館，看見里面有個畫師在給大官畫畫。馬良看得入迷，不知不覺走了進去。他對畫師說：“我很想學(xué)畫畫，可以借給我一支筆嗎？”可畫師卻瞪了他一眼，罵道：“窮孩子也想學(xué)畫畫？呸！”
馬良是個有志氣的孩子，從此，他每天都苦練畫畫，看見什么就畫什么。到山上打柴時，他就折根樹枝，在沙地上學(xué)著畫鳥。到河邊割草時，他就用草根蘸蘸河水，在石頭上學(xué)著畫魚。晚上回到家里，他還要把白天學(xué)畫的東西再畫一遍。有人問他：“馬良，你學(xué)會了畫畫，也去給大官們畫畫嗎？”馬良搖搖頭說：“不！我要給窮人畫！”
日子一天天過去了，馬良畫畫進步得很快。他畫的鳥就差不會叫了，畫的魚就差不會游了。一次，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就有老鷹在打轉(zhuǎn)。還有一次，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是，馬良還沒有一枝筆。他想：自己能有一枝筆該多好��！
一天晚上，屋里忽然閃出一道金光，出現(xiàn)了一位白胡子爺爺。白胡子爺爺送給馬良一枝筆，說：“你現(xiàn)在有一枝筆了，記住自己的話，去給窮人畫畫吧！”馬良立刻拿筆在墻上畫了一只公雞。奇怪！公雞活了，“喔喔”地叫起來。原來，這是一枝神筆。馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫畫，要什么就畫什么，畫什么就有什么。
大官聽說后就帶兵來捉他，要他畫金元寶。馬良恨透了大官，說：“我不會畫！”大官氣極了，就把他關(guān)在監(jiān)牢里。到了半夜，看守監(jiān)牢的兵睡熟了，馬良在墻上‘畫了一扇門，監(jiān)牢里的窮人都跟著他跑了出去。
一天，他看到農(nóng)民們沒有水車，只能用木桶背水，很辛苦，于是就給他們畫了幾架水車。農(nóng)民們有了水車，都很高興。忽然人堆里鉆出幾個官兵，又把馬良抓去了。大官搶走馬良的神筆，讓畫師畫搖錢樹。畫師在墻上畫了一棵搖錢樹，大官急忙跑過去搖，“砰，的一下，額角上撞起了個大疙瘩。大官只得把馬良放出來，對他說：”好馬良，你給我畫一張畫吧！“馬良想奪回神筆，就答應(yīng)了。大官非常高興，把神筆還給馬良，叫他畫一座金山。馬良在墻上畫了個大海。大官生氣地說：”誰叫你畫海？快畫金山。“馬良用筆點了幾點，海上出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿是金子。大官高興極了，說：”快畫一只大船，我要上金山運金子去！“馬良畫了一只大船，大官帶了畫師和許多官兵跳上船，說：”快開船！快開船！“馬良畫了幾筆風(fēng)，桅桿上的帆鼓了起來，船直向海中央駛?cè)�。大官嫌船慢，在船頭上大聲說：”風(fēng)大些，風(fēng)大些！“馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大海涌起了滾滾波濤，大船有點傾斜了。大官害怕地說：”風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！“馬良不理他，還是畫風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水翻騰起來，海浪一排排向大船壓去。大船翻了，大官們沉入海底。馬良又回到窮人那里，給窮人畫畫了。
神筆馬良的故事5
這天，我讀了《神筆馬良》這本書，書中生動地描述了一個叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫出來的東西是活的，他要畫什么就畫什么，畫什么就有什么，而且專門為窮人畫畫，幫忙窮人解決困難，還勇敢地與壞蛋作斗爭。這本書真是讓人百讀不厭、回味無窮。
讀了這本書，我體會到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂的精神，要用自己的潛質(zhì)去幫忙有需要的人。我很羨慕書中的主人翁馬良先生，正因他有一枝神筆，能夠幫忙很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫忙天下的老百姓;假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，讓人們和平共處;假如我有一枝神筆，我會把沙漠變成綠洲，把此刻所有靠汽油、柴油發(fā)動的機器都改為用太陽能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神筆，我還會讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個星球去旅游、去探險;假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的.疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒有病菌傳播，讓世界所有的人都能夠平平安安的生活。
雖然這些都是我的夢想，但是我堅信不久的將來，我的夢想最終會一一實現(xiàn)。到那時，整個世界將會更加完美，人們也將會和諧地過上幸福美滿的生活。
神筆馬良的故事6
神話傳說之神筆馬良的故事 神話傳說之神筆馬
導(dǎo)讀：《神筆馬良》是享譽世界的經(jīng)典文學(xué)名著，是中國兒童文學(xué)的瑰寶�！渡窆P馬良》由我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作。1980年獲第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎一等獎，被譯成各國文字，在世界各地有著極為深遠的影響，為祖國多次贏得榮譽。后被編成美術(shù)片《神筆》、真人版電影《神筆馬良》;另有同名歌曲。
從前，有個孩子名字叫馬良。他的父親母親死的早，他就靠自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有啊!
一天，他走過一個學(xué)館門口，看見學(xué)館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺地走了進去，對教師說：
“我很想學(xué)畫，借給我一支筆可以嗎?” 教師瞪了他一眼，“呸!”一口唾沫啐在他臉上，罵道：“窮娃子想拿筆，還想學(xué)畫?做夢啦!”說完，就將他攆出大門來。
馬良是個有志氣的孩子，他說：“偏不相信，怎么窮孩子連畫也不能學(xué)了!”從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。
一年一年地過去，馬良學(xué)畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當(dāng)然，進步也很快，真是畫起的鳥就差不會叫了，畫起的魚就差不會游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是馬良還沒有一支筆啊!他想，自己能有一支筆該多么好呢!
有一個晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地干活、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。不知道什么時候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它!”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來： “謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。
馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢!可又不是夢啊!那支筆不是很好地在自己的手里嗎!他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把伙伴都叫醒，告訴他們：“我有支筆啦!”這時才半夜哩!
他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他喊喊喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里去，對他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了，說：“這神筆，多好呀!”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙;誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛;誰家沒有水車，他就給他畫水車;誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……
天下沒有不透風(fēng)的墻，消息很快地傳進了鄰近村里一個大財主的耳朵。這財主，就派兩個家丁來把他抓去，逼他畫畫。馬良年紀(jì)雖小，卻生來是個硬性子。他看透有錢人的壞心腸，任憑財主怎樣哄他、嚇?biāo)�，要他畫個金元寶，他就是不肯畫。財主就把他關(guān)在一間馬廄里，也不給他飯吃。
傍晚，雪紛紛揚揚地落著，地上已經(jīng)積起了厚厚一層。財主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，啊!馬良不但沒有死，而且還燒起了一個大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢!財主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良?xì)⑺溃瑠Z下那支神筆。十多個兇猛的家丁，沖進了馬廄，卻不見馬良，只見東面墻壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻墻走了。財主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。原來，這梯是馬良用神筆畫的。
馬良出了財主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：“伙伴們，再見啦!”馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。
沒有走出多少路，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財主騎著匹快馬，手執(zhí)一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個家丁，追上來了。眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，正射中財主的咽喉，財主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。
馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個市鎮(zhèn)里，看看離家鄉(xiāng)已經(jīng)很遠，就在這兒住下來。他畫了許多畫，拿到街坊去賣。因為他怕別人知道，便不讓畫活起來，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。
一天，他畫了一只沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。
這一來，整個市鎮(zhèn)都轟動了。當(dāng)?shù)氐墓賳T，馬上把這件事奏給了皇帝�；实劬拖铝艘坏朗ブ�，派人來召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了。馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢!皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一只大壁虎;皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟。
皇帝大為發(fā)怒，就命衛(wèi)士們搶下他的神筆，把他打入了天牢。
皇帝拿到神筆，就自己來畫了。他先畫了一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。畫好一看，哪是金山!卻是一堆堆的大石頭;上面壓得太多，就塌下來，差一點把皇帝的腳也打傷�；实圻�不死心。他心里想，畫金山不成，就換金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最后畫了長長的一大條。畫好一看，哪是金磚!卻是一條長長的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。幸虧衛(wèi)士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對他說了一些好話，說什么要給他許多許多金銀，還說什么要把公主嫁給他，招他做駙馬。 馬良一心想奪回神筆，他裝作答應(yīng)下來�；实垡婑R良答應(yīng)了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。皇帝想，畫金山、金磚都不成，那么畫株搖錢樹吧!搖錢樹上，長的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好啊!他就叫馬良畫搖錢樹了。
馬良心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，一個無邊的`大海，出現(xiàn)在眼前了。藍藍的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。
皇帝看了很不高興，臉一板，罵道：“叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海!”馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：“這不是搖錢樹嗎?”皇帝看見那株樹，發(fā)著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對馬良說：“趕快畫只船吧!我要到海中央去搖錢!”馬良畫了一只很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。馬良又畫了幾筆風(fēng)，海水掀起密密的波紋，大木船就開動了。
皇帝心里癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：“風(fēng)大些!風(fēng)大些!……”馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。海動蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛?cè)�。馬良又加上幾筆大風(fēng)。大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。皇帝心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：“風(fēng)夠了!風(fēng)夠了!……”馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風(fēng)。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船上亂起來了�；实郾缓Ｋ虻脺喩頋皲蹁醯�，抱著船的桅桿，不住地叫喊：“風(fēng)太大了!船要翻了!不要再畫了!……”馬良不去睬他，還是不住手地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，吹來了許多厚厚的烏云，又鳴雷，又閃電，還下起暴雨來。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墻，接連不斷地往船上壓去。
船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了�；实鬯懒艘院�，《神筆馬良》的故事就傳開了。但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。
有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。
有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫..............
神筆馬良的故事7
讀了《神筆馬良》我有很多感受。從前有個孩子叫馬良，他家十分窮，他個性愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他買不起筆。有一天晚上，馬良做夢，夢到一位老爺爺送給他一支神筆，并交代要好好利用它。之后，馬良就專門幫忙窮苦人家畫他們需要的東西�；噬虾凸俑枷胍侵窆P。馬良用神筆把他們都擺脫了。
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了用自己的潛質(zhì)盡力幫忙別人。同時，也從馬良身上學(xué)道了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。我要用我的愛心和自己的`潛質(zhì)來幫忙別人，叫我們每個人都幸福。
神筆馬良的故事8
最近，我讀了一本書叫《神筆馬良》，它對我的教育意義很大，印象很深。
馬良小時候家里很窮，上不起學(xué)，買不起筆和紙，但是他非常想學(xué)畫畫，他到山上打柴時，撿到一根枯樹枝，在沙地里學(xué)著畫飛鳥。在河邊割草時，用草根蘸河水在岸上學(xué)著畫游魚。晚上回到家里，他就拿一塊木炭在窯洞的墻壁上把白天看到的東西再一件一件畫出來。花落花開，暑往寒來，一年又一年過去，馬良學(xué)畫從不間斷。他長進很快，真的是畫出的鳥就差不會叫了，畫出的魚就差不會游了。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件很好，不缺紙和筆，但卻缺馬良的不畏困難、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。
我看了《神筆馬良》的`故事，覺得很有趣，讓我久久不能忘懷。
一天晚上馬良躺在床上，突然來一個了老人他知道馬良很喜歡畫畫，便給了他一根神筆。馬良給別人畫了鋤頭、耕牛、耙子……消息很快傳到了地主的耳朵里，想讓他凍死，自己拿到神筆�？墒�，馬良用自己的智慧逃到了小鎮(zhèn)里�；噬系墓賳T知道了馬良有神筆�；实郯阉蜻M天牢自己畫金山，可是每次都是一堆石頭。皇帝只好讓他畫。馬良畫了海，島上有畫了金山。官員們坐上了馬良畫的木船，馬良畫了幾筆大風(fēng)，把他們淹死了。
馬良人窮志不短，堅持畫畫，得到了神筆。得到了神筆的馬良懲惡揚善、當(dāng)一個善良的人。
我們要像馬良一樣，堅持不懈、不顧嘲笑、做一個善良的人。
我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。
這本書主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了�？墒�，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。
我讀了這本書想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結(jié)、互相幫助。
神筆馬良的故事9
從前，有一個叫馬良的窮男孩。他天生聰明，從小就喜歡繪畫。但是因為他的家庭很窮，他甚至沒有錢買一支鋼筆。當(dāng)他去山上拾柴火時，他折斷了一根樹枝，在山坡上畫畫。在河邊割草時，用草根蘸一蘸，然后在河上畫畫。當(dāng)我到家時，我拿了一塊木炭，在院子里畫了出來。
馬良堅持不懈地畫畫，一天也沒有停下來。然而，他經(jīng)常想如果他能有一支畫筆該有多好。一天晚上，馬良恍惚中感覺到山洞里有一陣七彩的光。這時，一個留著白胡子的老人出現(xiàn)了，老人給了他一支金色的魔筆。馬良高興地醒來。那是一場夢!但是他看著自己的手，真的很不可思議，他手里居然有一支筆。他立即用鋼筆畫了一只鳥。這只鳥活過來了，展開翅膀，飛了起來。他又畫了一條魚。這條魚也活了下來，活蹦亂跳的。用這只神奇的'筆，馬良每天為村里的窮人和善良的人們畫畫。不管他們?nèi)鄙偈裁�，他都為他們畫畫�?/p>
當(dāng)鄰村一個貪婪無情的富人聽說此事后，他立即派人逮捕了馬良，并強迫他自己畫畫。無論富人如何哄騙和嚇唬他，他都不會畫畫。富人把他鎖在馬廄里，沒有給他食物。晚上開始下大雪。富人看見紅燈透過馬廄的門，聞到了一股香味。他向門里望去，看見馬良在里面燒著一個大爐子。他一邊烤一邊吃熱蛋糕。這爐子和蛋糕都是馬良用神圣的筆觸畫出來的。富人非常憤怒，決定殺了馬良，拿走他的魔筆。然后馬良爬上梯子，爬過了墻。那個富人急忙爬上梯子去追他。他剛爬了兩步就摔倒了。原來，這個梯子也是馬良用神圣的筆畫畫的。富人還沒起床，馬良就騎著神畫的駿馬飛奔而去。
那個有錢人騎著馬載著人追上了他�？吹剿s上來，馬良用神圣的筆觸畫了一張弓和一支箭。馬良拔出弓，朝富人的喉嚨射了一箭，富人就死了�；实壑篮�，派人逮捕了馬良�；实蹚娖锐R良為他畫一頭搖錢樹，否則他將不得不殺死馬良。馬良揮舞著他的魔筆，在茫茫大海中找到了一座島嶼。島上有一頭又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一艘大木船，皇帝帶著人上船。馬良又刮了幾下風(fēng)，那艘大木船順風(fēng)航行。馬良繼續(xù)畫畫，海風(fēng)卷起層層巨浪，輪船被巨浪打翻，皇帝沉入海底。
不清楚馬良后來去了哪里。有人說他回到了家鄉(xiāng)，和他的農(nóng)業(yè)伙伴住在一起。有些人還說他四處游蕩，為窮人畫畫。
神筆馬良的故事10
會用神筆畫畫的馬良讓昏庸貪財?shù)幕实墼嵘泶蠛Ｖ�。皇帝的兒子繼承了王位。
新皇帝的年紀(jì)和馬良的差不多，卻十分有心計。他知道用什么方法也管束不了馬良，就和馬良做了朋友。而且把馬良接進皇宮，好吃、好玩、好用的都拿給他。讓他想要什么就有什么。
轉(zhuǎn)眼間，馬良在皇宮里生活了好幾年。每天過著錦衣玉食的生活。根本接觸不到貧苦百姓。他把以前受的苦快忘光了。
因為什么都不缺，他的神筆也用不上。只是這樣一來，他畫的.畫也是一年不如一年。偶而出游碰到貧苦農(nóng)民，他也不會再給他們畫所缺的東西了。
在皇宮這幾年，新皇帝時常對他灌輸：人，生來就分三、六、九等，享福受罪那是上天注定的，你能救得過來嗎？假如全國的農(nóng)民都要你畫頭牛，直至累死，你也畫不完。
馬良細(xì)一尋思，是這么個理。以后再見到農(nóng)民受苦受罪，他也覺得心安理得，因為在他看來，那是他們的命！
一次，皇帝帶他出游到一座小島。島上只有一戶漁民。老夫妻倆帶著一個美若天仙的女兒，名叫翡翠。新皇帝和馬良都看呆了，沒想到世間還有如此俊俏的女子。
新皇帝和馬良都有心娶翡翠姑娘為妻。為此，二人互不相讓。最后新皇帝說：“你娶翡翠姑娘也可以，但從此你必須把神筆封存，再不許畫畫。而且要一年以后再成親�！�
馬良為了娶翡翠姑娘，他未及細(xì)想就答應(yīng)了這個條件。
一天夜里，馬良夢見翡翠姑娘頭戴鳳冠，身著新娘裝朝他走來。他傻傻地笑著迎接翡翠。突然，姑娘不見了，變成了白胡子老頭。
老頭用拐杖指點著他說：“馬良啊馬良，你忘了本。我今天要收回神筆。從此你畫什么都不會象了。”說完就不見了。
馬良急忙喊到：“等等�！边@一喊倒把自己給喊醒了，他忙摸摸隨身攜帶的神筆，神筆真的不見了。他忙找了支普通的筆畫了張畫�？僧嫷镍P凰象只雞，畫的黃牛象肥豬，畫頭毛驢象條狗。
這時，新皇帝恰巧進來，他看了馬良畫的畫，對馬良說：“你怎么凈畫些個四不象啊。用你的神筆給我畫張畫吧。”馬良把自己做夢，白胡子老人收回神筆的事都原原本本和新皇帝說了。
新皇帝聽后哈哈大笑起來。然后對馬良說：“那你就用普通的筆給我畫張畫像吧。畫得像賞你千畝良田，畫得不像就趕你出宮�！瘪R良只好硬著頭皮給新皇帝畫像。馬良急得滿腦門子的汗，最后把新皇帝畫成了只大猴子。皇帝十分震怒，命人把馬良趕出皇宮。
后來，新皇帝娶翡翠姑娘作了皇后。馬良則身無分文，只好淪為乞丐沿街乞討。但馬良心里總不服氣：難道自己就這個命？
神筆馬良的故事11
前幾天，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個故事告訴我們一個道理：堅持就會成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的'，會遇到許多困難，只有意志堅強、勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場比賽前的事：一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫一張要兩小時，每天都要十點鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價還價，我對爸媽說：今天能不能只畫人頭啊?爸爸對我說：你線描沒練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個個都是高手，你是代表班級參賽的，沒有付出比別人更多的努力是不會取得好成績的，在爸爸媽媽的開導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅持了一周，最后畫一張畫只用一小時了，而且默畫得十分逼真，比賽時得心應(yīng)手，取得了好成績�，F(xiàn)在想起來，這不正說明了堅持就是勝利、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會取得成功這一道理嗎?
在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠堅持的人。
神筆馬良的故事12
古代有一個男孩叫馬良，他特別喜歡畫畫，而且畫出的東西栩栩如生。有一天，有一位神仙給了他一只神奇的畫筆，馬良用它畫出的東西就會變成真的'。當(dāng)?shù)氐牡刂髦肋@件事后，就把馬良抓起來，比逼他作畫。馬良無奈，先為地主畫出一座金山，后來又畫了一片大海。地主很著急，讓馬良畫一條大船，好乘船去金山。馬良畫好了船，地主就迫不及待地帶著他的家人就上了船。聰明的馬良當(dāng)船快靠近金山的時候，畫出滔天巨浪，把邪惡的地主淹死了~
寓意：正義永遠會壓倒邪惡/勞動人民充滿智慧勇于反抗暴力！
神筆馬良的故事13
馬良是個勤勞、刻苦、有志氣的孩子。他從小失去父母，家境貧寒，靠自我打柴、割草為生。可是，他并有因生活貧苦而氣餒，一心想學(xué)畫畫的本領(lǐng)。他天天專心苦練，在沙地上學(xué)著描飛鳥，在巖石上學(xué)著描游魚。晚上，拿了一塊木炭，在窯洞的墻壁上，復(fù)習(xí)白天畫過的畫。神筆馬良的睡前故事
之后，他最終得到了一支神筆。他用這支神筆畫鳥，鳥就在天上飛；畫魚，魚就在水中游。這事被貪心的財主明白了，要馬良給他畫大元寶。馬良不肯，就被關(guān)入馬廄中。馬良畫了一架梯子，逃跑了；又畫了一匹大駿馬騎上它，財主追不上。
皇帝要馬良畫畫，馬良不愿意�；实劬桶阉蛉氪罄�。馬良畫了座小島，島上畫了株金光閃閃的搖錢樹，又畫了一條大木船，當(dāng)皇帝和大臣、將軍……坐船去取錢時，大風(fēng)大浪把他們?nèi)纪虥]了。從此，馬良用自我的本領(lǐng)自由安閑地為窮苦的鄉(xiāng)親們畫畫，畫出他們所需要的東西：犁耙、耕牛、水車、石磨……
一天，馬良看見學(xué)館里的教師，拿著一支筆正在畫畫，他說想學(xué)，卻遭到了教師的嘲笑。白天，馬良到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。晚上，回到家里，又把白天描過的東西，再畫一遍。有個晚上，一個白胡子的老人送了支筆給他，馬良有了這支神筆，天天替村里的.窮人畫畫，畫什么就有什么。一天，突然來了一群官兵把馬良拷住，大官叫馬良給他畫一座金山，馬良在墻上畫了一片大海，又在海中央畫了一座金山幾筆風(fēng)。船開始啟動了，大官閑風(fēng)不夠大，叫馬良再畫大風(fēng)，于是風(fēng)越來越大，大船漸漸的開始傾斜，最終貪婪的大官和官兵們沉入了海底。
馬良又回到了村里給窮人們畫畫了。
神筆馬良的故事不僅僅表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難，還體現(xiàn)了馬良的正義和善良。
神筆馬良的故事14
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫�！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫�！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的'，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ�，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
神筆馬良的故事15
今天，我讀了神筆馬良這本書。它雖然短卻給我極其深刻的印象，渾身充滿了無窮的力量。
這本書主要講了叫馬良的小孩，他非常愛畫畫，但是家里很窮連一只筆都沒有。為了畫出更漂亮的畫，每天勤學(xué)苦練，撿一根枯樹枝在沙地里學(xué)著畫。一年一年過去了，馬良克服種種困難，畫的畫活靈活現(xiàn)的。后來他得到一支神筆吧，畫什么有什么，可他一點也不貪心，他只為窮苦人畫畫。窮苦人的日子一點點好過起來�；栌沟幕实蹫榱藫碛懈嗟慕疱X叫馬良給他畫搖錢樹，聚寶盆。
馬良不被金錢所誘惑，堅持自己的理想。他用他的智慧戰(zhàn)勝困難，救出自己。
每當(dāng)我遇到困難的時候，這本書就會激勵我勇往直前，克服困難，為自己的理想努力奮斗好好學(xué)
今天我讀了“神筆馬良”的課文。讀后，讓我久久難以忘懷，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深地打動了我。
這個故事講的是：從前有一個叫馬良的孩子，他有一個神筆，想要什么就有什么神招，他幫助上帝可憐的筆，懲罰了大官的故事。我認(rèn)為我們應(yīng)該給馬良一樣，善良，助人為樂。樣的好馬，向你們學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的'人畫畫；馬良真勇敢，他敢和兇狠的大官做斗爭；馬良真聰明，他用他的。智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多么想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個溫暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現(xiàn)，為癌癥患者們畫出一個個健康的身體。
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