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神筆馬良的故事【精華】
神筆馬良的故事1
此前，有一個孩子叫馬良，他沒有爸爸媽媽，是一個孤兒，可他非常喜歡畫畫，但他沒有筆，只能在地上用樹枝畫畫。
有一天，他牽著牛從縣令家的窗前走過，看見縣師爺正在為縣令作畫，他畫了一棵松樹，稱贊縣令像這顆松樹一樣四季常青，萬壽無疆。馬良問他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說：“我想學(xué)畫畫�！笨h令和縣師爺聽后哈哈大笑道：“放牛的也想學(xué)畫畫，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈�！瘪R良從此刻苦練畫，有時在石頭刻，有時在地上畫， 一天也不休息，過了一年又一年，他的畫畫得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫的時候，他的伙伴對他說：“你畫得真好，你以后是不是也要去畫給那些富人看？”馬良說：“我才不畫給他們看呢，我只給窮人畫畫�！币淮危R良正在練畫時，自言自語道：“我什么時候才能有一支筆啊！”這時，忽然出現(xiàn)了一個老神仙，對他說：“你現(xiàn)在就有了，不過你要記住你以前說的`，只給窮人畫畫�！闭f完把筆拿給馬良便不見了。
馬良先用這支筆畫了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現(xiàn)在他的面前，他這才知道這是一支神筆，接著便把這頓晚餐吃完了。后來，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰家沒有耕牛他就畫一頭，哪兒沒有水車他就畫一個……從此以后，哪兒的人過上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會畫一個空氣凈化器，把廢氣吸進去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來，讓空氣變清新。
神筆馬良的故事2
夜深人靜了，我甜甜的進入了夢鄉(xiāng)。
在夢里，我看到了一個奇怪的門，那門是六角形的，我斗不過好奇心，開了門，那門里有一個時空隧道，我一下子來到了馬良居住的動畫時代。
我出現(xiàn)在馬良的家里，馬良正在吃飯，一看見我就拿起邊上的掃把結(jié)結(jié)巴巴地對著我說：“你是從……哪里……來的？是……是妖怪嗎？我慌忙說：“我不是怪物，我是從未來來的，我們能交個朋友嗎？”能！”馬良看上去很興奮，上下打量著我，看來他很喜歡我，果然和動畫片里的一樣，馬良得到了一支神筆，他給自己畫了一個“讀心術(shù)”，我想：“如果能給我畫好多錢，我就可以買很多玩具、房子、汽車、好吃的……”就在這時，一股重壓打亂了我的'“財迷夢”，原來一座大金山壓在了我的身上，哦，忘記了，馬良有讀心術(shù)，我快被他畫的大金山壓斷氣了……
“咚咚咚”，我長舒了一口氣，“呼，幸好是一場夢！”
神筆馬良的故事3
馬良給官府畫了一座金山，然后又畫了一片大海，貪財?shù)墓俑B忙乘船去取金子，馬良畫了一陣大風(fēng)，船翻了，馬良坐著自己畫的馬車回到了家中
沒過幾天，官府的人又來村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場好戲。官府的人到了馬良家門口，他們砸開了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個個都拌了個狗食屎!惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來沖進了屋里，但神勇的護家狗，又把他們咬得哇哇大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個個拍手叫好，直夸馬良!
有一年大旱，小河干了，花、草、樹木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個個愁眉苦臉。見此情景，馬良畫了一大片烏云，下了一場傾盆大雨，地里的`莊稼喝了個飽，挺直了腰桿，花兒綻開了笑臉，歡快流淌的小河里，魚兒游來游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂開了花!
后來，馬良還給村莊畫上了蔚藍的天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。
神筆馬良的故事4
從前，有個孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是因為窮，他卻沒有一支筆。
他每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學(xué)著描飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著描游魚。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學(xué)畫畫。
一年又一年，馬良學(xué)畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。直到畫起的鳥就差不會叫了，畫起的魚就差不會游了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。一回，他在山后畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。
但是馬良還沒有一支筆啊!他想，自己能有一支筆該多么好呢! 有一個晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地干活、學(xué)畫，已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷煳煳地睡著了。
不知道甚么時候，窯洞里亮起了一陣五彩的.光芒，來了個白鬍子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它!”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話沒有說完，白鬍子老人已經(jīng)不見了。
白鬍子老人送給馬良一支神筆 馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，塬來是個夢呢!可又不是夢啊!那支筆不是很好地在自己的手里嘛。俗話說，“叁尺頭上有神靈”，塬來啊，馬良是個非常善良的孩子，加上他學(xué)畫心誠，每日勤學(xué)苦練、鍥而不捨，終于感動了一位神仙! 得到筆，馬良十分高興。他用筆畫了一隻鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他嘁嘁喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水里去，對他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了：“這神筆，多好呀!”
馬良心地善良，自從有了這支神筆，就天天替村里的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙;誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛;誰家沒有水車，他就給他畫水車;誰家沒有石磨，他就給他畫石磨。
馬良給牧童畫了一隻小羊 神仙老爺爺成全了馬良，馬良沒有用這支筆去為自己巧取豪奪，而是用它來幫助其他也需要幫助的人們，傳播著善良，與人們分享著神仙的賜予。
神筆馬良的故事5
從前，有一個叫馬良的窮男孩。他天生聰明，從小就喜歡繪畫。但是因為他的家庭很窮，他甚至沒有錢買一支鋼筆。當(dāng)他去山上拾柴火時，他折斷了一根樹枝，在山坡上畫畫。在河邊割草時，用草根蘸一蘸，然后在河上畫畫。當(dāng)我到家時，我拿了一塊木炭，在院子里畫了出來。
馬良堅持不懈地畫畫，一天也沒有停下來。然而，他經(jīng)常想如果他能有一支畫筆該有多好。一天晚上，馬良恍惚中感覺到山洞里有一陣七彩的光。這時，一個留著白胡子的老人出現(xiàn)了，老人給了他一支金色的魔筆。馬良高興地醒來。那是一場夢!但是他看著自己的手，真的很不可思議，他手里居然有一支筆。他立即用鋼筆畫了一只鳥。這只鳥活過來了，展開翅膀，飛了起來。他又畫了一條魚。這條魚也活了下來，活蹦亂跳的。用這只神奇的筆，馬良每天為村里的窮人和善良的人們畫畫。不管他們?nèi)鄙偈裁�，他都為他們畫畫�?/p>
當(dāng)鄰村一個貪婪無情的富人聽說此事后，他立即派人逮捕了馬良，并強迫他自己畫畫。無論富人如何哄騙和嚇唬他，他都不會畫畫。富人把他鎖在馬廄里，沒有給他食物。晚上開始下大雪。富人看見紅燈透過馬廄的門，聞到了一股香味。他向門里望去，看見馬良在里面燒著一個大爐子。他一邊烤一邊吃熱蛋糕。這爐子和蛋糕都是馬良用神圣的筆觸畫出來的`。富人非常憤怒，決定殺了馬良，拿走他的魔筆。然后馬良爬上梯子，爬過了墻。那個富人急忙爬上梯子去追他。他剛爬了兩步就摔倒了。原來，這個梯子也是馬良用神圣的筆畫畫的。富人還沒起床，馬良就騎著神畫的駿馬飛奔而去。
那個有錢人騎著馬載著人追上了他。看到他要趕上來，馬良用神圣的筆觸畫了一張弓和一支箭。馬良拔出弓，朝富人的喉嚨射了一箭，富人就死了�；实壑篮�，派人逮捕了馬良�；实蹚娖锐R良為他畫一頭搖錢樹，否則他將不得不殺死馬良。馬良揮舞著他的魔筆，在茫茫大海中找到了一座島嶼。島上有一頭又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一艘大木船，皇帝帶著人上船。馬良又刮了幾下風(fēng)，那艘大木船順風(fēng)航行。馬良繼續(xù)畫畫，海風(fēng)卷起層層巨浪，輪船被巨浪打翻，皇帝沉入海底。
不清楚馬良后來去了哪里。有人說他回到了家鄉(xiāng)，和他的農(nóng)業(yè)伙伴住在一起。有些人還說他四處游蕩，為窮人畫畫。
神筆馬良的故事6
今天，我看了（神筆馬良）這本書。書中有一個名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴.割草為生。他很喜歡畫畫，但是他沒有錢買筆。
有一天他對學(xué)管里的老師借筆�？墒抢蠋焻s罵他說：“窮孩子還想拿筆.學(xué)畫畫做夢啊�！闭f完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它�！�
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。
后來這件事被皇帝知道了�；实郯阉羞M皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海，在海的中間畫了一個島，把搖錢樹畫在了島上�；实劭戳司驼f：“快畫船，我要上島去搖錢�！瘪R良就畫了一條很大很大的船。皇帝就帶著娘娘.太子.公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風(fēng)。”馬良就加了幾筆風(fēng)。可是他們還是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些.風(fēng)大些�！庇谑邱R良又粗粗的`加了幾筆風(fēng)。這時船急速的向島上駛?cè)ィ蝗淮��；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒�。馬良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺的馬良是個勇敢.聰明.善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。
神筆馬良的故事7
從前，有個孩子名字叫馬良。父母過世得早，只能靠自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有��！
一天，他走過一個學(xué)館門口，看見衙門里的縣令正拿著筆畫畫。他不自覺地走了進去，很想學(xué)畫。但縣令認(rèn)為他不自量力就將他攆出去了。
從此，他下決心學(xué)畫，每天用心苦練。用樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥；用草根蘸蘸河水學(xué)著描游魚；用木炭在窯洞的壁上把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。一年一年地過去，馬良學(xué)畫從沒有一天間斷過。也有了很大的進步。
一天晚上，馬良累得睡著了。夢到了窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白胡子的`老人，把一支筆送給他。馬良驚醒，發(fā)現(xiàn)確實有支筆在自己的手里。他十分高興，沖出去告訴伙伴們他有支筆了。凡是用這支筆畫的都可以成真的，于是馬良天天替村里的窮人畫畫：誰家缺什么就畫什么。
這個消息很快被近村里的一個縣令知道了，就派兩個家丁來把他抓去，逼他畫畫。無果后，便想奪下那支神筆，但最后失敗了�；实壑懒诉@件事，就下了一道圣旨，召他到京都去。馬良一到京城，皇帝就搶走了神筆，打算自己畫金山銀海。但發(fā)現(xiàn)神筆不起作用。就打算討好馬良，讓馬良畫。馬良不同意，最終憑借著智慧和畫工，戰(zhàn)勝了皇帝。
以后，《神筆馬良》的故事就傳開了。但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)河南，和那些種地的伙伴在一起。有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。
神筆馬良的故事8
大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個故事的資料主要講的是從前一個孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，但是家時很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進去，想要一支筆，學(xué)習(xí)畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學(xué)畫畫，走到哪里都學(xué)畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什么，就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個故事，懂得了做人必須要做個好人，像馬良一樣，幫忙別人，并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人，還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
神筆馬良故事讀后感分享我懷著激動的情緒，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的.情景。
一次馬良對大官和畫師說想畫畫，他們聽了哈哈大笑還說：“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我偏不信窮娃子就不能畫畫！”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草，用草根在河灘畫水中的魚，他風(fēng)到什么就畫什么。作文
日子一天一天過去，馬良畫畫進步很快。但是他依然沒有筆。
一天晚上，他躺在床上，忽然屋里閃起了一道金光，一個白胡子老頭兒出此刻他面前。老爺爺給他一枝筆，說：“馬良，你此刻有了一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”原來，百胡子老頭兒給他的是一支神筆。作文
馬良有了這枝筆，天天給村里窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。大官聽說了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良，好讓他幫自己畫金銀財寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村里繼續(xù)為窮人畫畫。
讀完這篇文章我常常地被馬良感動了，我必須要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫忙那些需要幫忙的人，做一個對社會有用的人。
神筆馬良的故事9
古時候有個放牛的孩子叫馬良，家里很窮，他喜歡畫畫，可是家里窮，買不起畫筆，就用石頭在地上練習(xí)畫畫。小伙伴問他是不是長大了給有錢人畫畫？馬良說他不給有錢人畫，要給窮人畫。
馬良每天用石頭、樹枝練習(xí)畫畫，不管下雪、下雨都堅持練習(xí)，畫的畫出神入化，畫的公雞、松鼠、小兔子就和真的.一樣。他想什么時候才能有一支畫筆？突然金光一閃，在他身邊出現(xiàn)了一個老爺爺，送給他了一支畫筆，并且說一定要給窮人畫畫，說完就不見了。
馬良用畫筆在墻上畫了一只公雞，公雞竟然活了，他又畫了一只羊送給了小弟弟。他看見田地里老爺爺耕田很累，就畫了一頭牛送給老爺爺。有一個當(dāng)官的看見了，就把馬良抓走了。他讓馬良給他畫元寶，馬良不給他畫，就把馬良關(guān)進了牢房里。
牢房里關(guān)的都是窮苦人，馬良拿起畫筆就在墻上畫了一扇門，把這些窮人都放了出去，還畫了一匹馬跑到了外地。就在這里發(fā)生了旱災(zāi)，人們都沒有水喝，馬良就給他們劃了水車，窮人們就有水喝了。這件事被縣官發(fā)現(xiàn)了，就又把馬良抓走了，還把馬良的畫筆也收走了。
他讓馬良給他畫一座金山，馬良想了想，有了主意，就假裝答應(yīng)�？h官把筆給了馬良，馬良先在墻上畫了一條河，在河的對面畫了一座金山�？h官又讓馬良給他畫一艘大船去拉金子，縣官上了船要去金山，他又嫌船慢，讓馬良畫一些風(fēng)。馬良畫了一些風(fēng)，風(fēng)越來越大，馬良又畫了雨和閃電，最后縣官被河水淹死了。窮人們都非常開心，馬良繼續(xù)給窮人們畫畫。
神筆馬良的故事10
從小的時候我便聽人講過神筆馬良的故事，隨著記憶的慢慢推過，當(dāng)我再次閱讀這個凄美的故事時，心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良，一個樸素、純真、聰明而又堅定的孩子。小時候的他曾瘋狂地愛上畫畫，想要一支筆，可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光，不屑的話語，他卻沒有放棄，仍舊堅持著自己的目標(biāo)，也默默用大自然中的一切學(xué)習(xí)著畫畫，直到天上神仙送了他神筆，他才開始了對權(quán)勢的反抗。
這只是個民間留傳的故事，但是它卻又是那么真實，生活中不也存在著無數(shù)個馬良，無數(shù)個神筆馬良的故事嗎？有的人立下一個目標(biāo)，不斷地追求，不斷地付出，后來，他們總會找到出路，找到一個幫助“馬良們”的所謂的“神仙”，在他們的指引下，去摘屬于自己的“神筆”，堅持或許是他們的代名詞，但是不論如何，有付出就遲早會有收獲，那怕是窮人，只要愿意，也會有致富的那一天。
可惜，世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲，不會一技之長，從不堅持做一件事，從不付出一點行動，或許這也是“富不過三代”的原因吧！面對與生俱來的權(quán)勢，讓他們失去了堅持、付出的習(xí)慣，讓他們只知索取，就如書中的財主和皇帝，他們貪而無厭，卻有沒有一件是自己應(yīng)得，這樣的'人只會是害群之馬，是世界的悲哀。
精誠所至金石為開，從古至今的至理，沒有人可以獲得本不屬于自己的，天上本不會掉餡餅，活在當(dāng)在的人們，還是做一個“馬良”，好好做自己想做，追求自己所要的，而不是索要與搶奪，這樣后果是可怕的。
神筆馬良的故事11
在一個春節(jié)的夜晚，我在熱鬧的氛圍中安靜地看著故事書，當(dāng)我看完了“神筆馬良的故事”后，我腦子禁不住遐想起來，假如我是神筆馬良就好了!
談起“非典”也許大家還心有余悸，談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會畫出神藥，讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點藥打個噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類健康、愉快地享受生活。
一天，我看到電視上報道了因為人類的破壞，世界上的沙漠越來越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現(xiàn)象的繼續(xù)惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望無際的金色的海洋!是我大顯身手的時候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的.小動物··一轉(zhuǎn)眼間沙漠變成了綠洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一樣坐著神筆周游列國，把地球媽媽的每一個角落都點綴得像伊甸園。
假如我是神筆馬良，我會畫出無色、無味、無毒、環(huán)保的汽油，把它貢獻給人類，這樣一來地球媽媽再也不會受到污染了。
最近，不管是廣播還是電視、報紙都在報道美國人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類為什么要自相殘殺呢?我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫一種機器人，這種機器人是有思維高智商的，它心地善良又聰明，它有辦法阻止這場戰(zhàn)爭，它能讓人們和睦相處。
啊!假如我是神筆馬良……我會讓這個世界祥和、安寧、多姿多彩!
神筆馬良的故事12
讀了《神筆馬良》我有很多感受。從前有個孩子叫馬良，他家十分窮，他個性愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他買不起筆。有一天晚上，馬良做夢，夢到一位老爺爺送給他一支神筆，并交代要好好利用它。之后，馬良就專門幫忙窮苦人家畫他們需要的東西�；噬虾凸俑枷胍侵窆P。馬良用神筆把他們都擺脫了。
我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得了用自己的潛質(zhì)盡力幫忙別人。同時，也從馬良身上學(xué)道了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。我要用我的.愛心和自己的潛質(zhì)來幫忙別人，叫我們每個人都幸福。
神筆馬良的故事13
《神筆馬良》這本書相信有許多人都看過，其中的馬良不但很聰明，而且有著頑強不屈的精神。
馬良他自幼父母雙亡，只靠自己砍柴割草過日子。他特別喜歡畫畫，有一次他經(jīng)過學(xué)館，想向里面的老師借一支筆來畫畫，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過馬良是個有志氣的孩子，從此他就每天用樹枝在地上畫畫。后來他的畫功有了相當(dāng)大的進步，在地上畫了一只小母雞，老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。
終于，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的`老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆，這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫，誰家沒犁耙就給別人畫犁耙，沒水牛就畫水牛。可世上沒不透風(fēng)的墻，這事讓貪心的財主知道了，就要馬良畫金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸所以就是不畫，財主就把馬良關(guān)進了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。
后來他又來到了另一個城市，不過馬良不小心把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里，皇帝就要馬良畫搖錢樹，馬良答應(yīng)了，因為他想借此機會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海，再在大海中央畫了一座小島，小島上有一顆搖錢樹，皇帝叫馬良趕快畫船，畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船，馬良開始畫風(fēng)，風(fēng)越來越大，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng)，海浪向船撲了過去，船翻了。
皇帝死后這個故事就傳開了，但馬良到哪里去了大家都不清楚，不過他永遠(yuǎn)留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個正直的人，而且學(xué)習(xí)要下決心，還要樂于助人，不要被壞人所利用。
神筆馬良的故事14
年幼時的傳說至今仍在腦海縈繞，可令我感到訝異而神秘的傳說片是那擁有神筆的少年。
我想撿到一枝馬良神筆，我想刻畫出一雙美麗的大眼睛，鑲嵌于那盲女深陷的眼窩上。
于是，在某個街角的拐彎處，她能再次觸摸陽光的溫度，以及這世界上一切的美好色彩，繼而綻放出一個甜美而滿足的微笑。
可以用心靈和眼睛同時去感受這世界的美好。
并告訴她：
你的世界里不會再有黑暗。
去享受你應(yīng)該有的一切。
我想撿到一枝馬良神筆，我想臨摹出一縷燦爛的陽光，照射進那些飽經(jīng)苦難的人們心中。
將那些藏于心底最深處的陰影與落寞都驅(qū)逐。
并告訴他們：
生活中不僅僅只有你們所看到的.苦難
每朵苦難陰霾的烏云背后，都隱藏著鑲有金邊的太陽。
我想撿到一枝馬良神筆，我想描繪出一幢樓房。
讓那些無家可歸的流浪兒，動蕩的生活不再，讓支離破碎的情感不再流離失所。
并告訴他們：
從這一刻起，你就可以擁有家的溫暖。
一切你所經(jīng)受過的不堪回首，時間會撫平你們的傷痛。
一切都會好起來的。
我想撿到一枝馬良神筆，我要給悲傷的人畫上笑容，我要給有夢的人畫上翅膀，我要給貧困的人畫上智慧，我要給懶惰的人畫上勤勞。
這世間的溫暖比苦難多得多，這些美好的愿望都會一一實現(xiàn)。
我期望并堅定地相信著。
陌生人，我也會為你祝福。
愿你生活中充滿幸福，美好如初。
神筆馬良的故事15
今天，我讀了《神筆馬良》這個故事心情久久不能平靜。 故事講的是從前有
個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)作筆來畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓起來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。 讀了這個故事后，我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好 孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣就能夠給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓；能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學(xué)習(xí)工具，讓他們好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的`眼睛，讓她重現(xiàn)光明，可以寫好多的書給我們看，讓我們開心、快樂；能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永遠(yuǎn)年輕，天天給我們講知識，使我們有力量！
我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上！
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