一波三折作文集合[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一波三折作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一波三折作文1

　　星期天早晨，睜開眼睛太陽光已照在床上，啊，真是陽光明媚的好天氣。

　　今天，本來是和金老師她們約好一起去鄉(xiāng)下采草莓，因為要看電視填一張卷子，所以從7：53—8：10這17分鐘都在看電視。填完卷子匆匆趕到學校后，金老師她們已經(jīng)走了，打電話詢問到金老師時，得知她們已經(jīng)快到東方小學了。后來我和媽媽又是問買菜的人，又是問路人，好不容易才找到東方小學。經(jīng)過老師指點，才找到方向。向東拐彎走不長，就看到了路兩旁有幾個大棚子，不知道她們在不在這里，就又一次打電話給金老師：“金老師，我們在有許多大棚子的路邊，你們是不是在這兒？”金老師說：“我馬上到路上來接你們�！�

　　終于來到種草莓的田野了，我拿起盆子迫不及待地向草莓地跑去。前面一個棚子里的草莓不多了，金老師特地叫了一位阿姨帶我們?nèi)ズ竺嬉粋�棚子摘草莓。奔向個草莓棚的路上，我一不小心摔了一跤，褲子上全都是泥。走進草莓大棚，那一個個鮮艷的`草莓像是在笑著迎接我。我高興地摘下一個個紅紅的草莓。摘了一會兒就聽見一位伯伯唉聲嘆氣地說；“我們真是吃虧啊，十元錢的門票在里面就能摘到三十元的草莓呀！”聽得我們都難為情了，我就不好意思多摘了。

　　這次摘草莓，雖然我只采了半盆，但摘草莓的歡樂讓我久久不能忘記！我從來沒有這樣近距離地與草莓接觸。以前在菜市場買草莓的時候我常想：“草莓到底是從哪兒長出來的？”現(xiàn)在我總算是知道謎底了，那是農(nóng)民伯伯從田地里辛辛苦苦種出來的。

　　采草莓真快樂呀！

一波三折作文2

　　今天早上，我早早地醒來，看了一下表，還不到六點，唉！還有一個半小時媽媽才去上班呢！

　　我悄悄地穿上拖鞋，小心翼翼走下樓，不想驚醒媽媽，可我的鞋卻偏要發(fā)出一些奇怪的聲音，我盡量地放輕步子，貓著腰，踮著腳尖。

　　下了樓，去了趟廁所，然后又輕手輕腳地回到樓上，躺在床上感覺就像躺在媽媽的懷里一樣溫暖。我實在無聊，就看一會兒書，過了大約四十分多分鐘，天才漸漸完全亮了起來。這時我才感覺有點奇怪，老媽今天怎么不喊我起床呀？難道她還沒睡醒？想到這里，便決定去看個究竟，于是悄悄走向媽媽的'屋子，推門一看，媽媽正在床上玩手機呢！“媽，你今天怎么不叫我？”媽媽卻樂呵呵地說：“我聽見你下樓的聲音了，知道你已經(jīng)醒了，今天還特地請了一天假，在家陪你。”老天哪？我還想等媽媽走后玩一下電腦呢！看來今天恐怕不行了，也只好聽天由命嘍！哎！還是去背書吧！等媽媽起床后檢查。

　　可就在這時，媽媽的手機響了，原來今天老板有事不在店里，媽媽還得去上班。聽到這個消息，我心里不由地高興起來，果然老天有眼，臨走時媽媽說：“宇坤，你在家把網(wǎng)上作業(yè)做完，等我回來檢查�！蔽绎w快地跑向電腦，玩了起來。

　　不過，玩了一會兒，我就趕緊寫起了網(wǎng)上作業(yè)，如果媽媽回來檢查發(fā)現(xiàn)我沒寫，那還得挨一頓臭罵。再說我也不能老玩電腦，會加重眼睛近視的程度，以后還得少玩電腦才行。

　　沁陽常青藤作文六年級范宇坤

一波三折作文3

　　昨天是張老師的生日，大家都秘密地舉行了一次活動。

　　在老師生日的前一天，大家正急急地想，怎樣給張老師一個驚喜。這時，我們班的“張導”想出了一個好點子，她想讓帶錢的同學捐一些出來，給老師買蛋糕。

　　我看了看書包，本以為有幾無，沒想到身無分文。哎，這項活動不能參加了。

　　接著，“張導”拿出一個漂流瓶，里面有一小條一小條的紙用鐵環(huán)卡住。她給每人發(fā)了一小條。

　　我想，“張嘉祺還挺厲害，什么“招”都能想出來。要是別的班，肯定不會搞生日會�！�

　　“張導”說：“大家每一個在紙條上寫下對張老師的祝福，然后還給我！”同學們趕緊寫，有的人還出去把風。

　　“平安”的一天過去了，可是第二天的生日會就有一點掃興了。

　　第一折，“風太大了，打火機打不起來了！”張導急急地說。“算了，一會兒再去借吧，反正中午才開始�！�

　　過了一上午。

　　第二折，我問張嘉祺：“蛋糕呢，怎么還不開始？”她說：“黃晨舟告了密，我把蛋糕送到老師辦公室，不辦生日會了�！�

　　“白準備了。”我心里想到。

　　第三折，“你們快準備，張老師要來了！”看門的同學說。然后我們一五一十地說了不辦生日會及不辦的.原因。這時，他說：“張老師還沒去辦公室，快把蛋糕拿來重新辦呀！”

　　可以呀，我們大家又行動了起來，音樂準備好了，紀燈片也準備好了，黑板也畫好了。可一個不好的消息傳到我們的耳朵里。徐旗說教師不喜歡這樣子，可老師又已經(jīng)在樓下了，“張導”又慌又氣，一下子反蛋糕摔在地上了。

　　蠟燭沒點起來，蛋糕沒了，但我們用老的慶祝方式（注）很開心地過了中午。張老師拿出錢買了一個大蛋糕，又把課換了一下，結(jié)果。

　　這時一位神秘人物來了，那就是我們的彭老師。彭老師昨天生日，他現(xiàn)在教一年級。張老師和彭老師又玩了起來，臉上粘滿了奶油。

　　在大家的笑聲中，我們結(jié)束了生日會。

一波三折作文4

　　我的家鄉(xiāng)有一條河，如母親的手臂，將村莊摟在她的懷里。

　　這條河是父親兒時的樂園。一有空閑，他總喜歡帶著我到河邊走走，告訴我他童年的快樂。夏日里，和伙伴們一起戲水、釣魚、摸螺絲。秋風中，和大人一同摘菱角、采茭白，有時還會玩玩蘆葦花。而我總是仰著頭，天真地問：“這一切不是故事中才有的嗎？”

　　爸爸嘆了一口氣，什么也不說了。現(xiàn)在的小河上漂浮著散落的生活垃圾，白色的塑料袋悠悠地飄著，農(nóng)家的麥桿堆積在一起。一到雨天，河面上汩汩地冒著酸泡泡，人們總是捏著鼻子加快前行的步伐。要是遇到東南風，那整個村子可就遭殃了。

　　去年，小河邊突然來了好多的人。其中還有一臺大型挖泥機，只見它的.大鐵手不停地揮舞著，挖出一個又一個的大坑。大伙兒有的忙著搬運垃圾，有的忙著埋放瓦缸。好多村民自發(fā)地加入勞動的隊伍，在岸邊種上一棵棵樹。

　　今年，小河已經(jīng)舊貌換新顏。清澈的河水漾著淺淺的波紋，荷葉亭亭地立在水中，柳枝在風中婀娜地扭動腰肢。時不時地，有魚兒躍出水面，畫出一串串美麗的弧線，留下一圈圈的漣漪。要是遇到雨季，小河的水位開始上升，便沿著既定的渠道流入四灶浦江中。若是碰上旱季，便將四灶浦江的水引流到河里，補充新鮮的水源。岸邊的赭紅步道上，人們或疾速前行，或緩緩后退，交織成一條流動的彩虹。

　　或許是因為經(jīng)歷了波折，家鄉(xiāng)的人們更加珍惜這來之不易的幸福家園！

一波三折作文5

　　一波三折下課鈴聲響了，我們像往常一樣，在教室里“鬧”，倪老師走進教室，用她那“輕聲細語”對我們說：“有一個好消息要告訴大家——”鬧哄哄的教室一下子安靜下來.“我們這節(jié)語文課去看電影！”去看電影？太好啦！全班都沸騰了.倪老師拍手示意讓我們安靜，但由于太吵了，許多人沒聽見，過了好一會兒，我們才反應過來，倪老師把她拍紅了的'手舉起來給我們看，讓我們不好意思起來.隨后，倪老師又對我們說：“但是——”聽了這句，我心里不禁嘟囔起來：利用一節(jié)語文課來看電影，太不現(xiàn)實了，不是有什么陰謀就是耍我們.不過我還是愿意繼續(xù)聽下去.“因為電影要3個多小時才結(jié)束，所以我們要換課到30號下午看.”本來許多同學有百分之一百的高興，現(xiàn)在只剩百分之十了.像從山頂落到了谷底.不過，我立即期待著30號快點來.眼睛經(jīng)過幾閉幾睜30號一會兒就會來的，所以我期待……“不過——”倪老師的聲音又在我耳邊響起，“下一節(jié)課是體育課！”“耶！”我們異口同聲地哦到，等倪老師走后，我們又在“鬧”了起來，比以前更快樂了.。

一波三折作文6

　　這個周末兒子的寫繪作業(yè)沒有象以往一樣一氣哈成，而是經(jīng)歷一個波折的過程。

　　第一幅畫：

　　本周末的寫繪作業(yè)是根據(jù)小詩畫圖。周五在兒子那里看到了這首小詩。小詩旁邊的幾幅圖吸引了我的注意，我問兒子：“這是老師給你們的提示嗎？”兒子搖頭說：“是我自己根據(jù)詩想的”。聽了這話，心里有一絲竊喜，“不錯嘛！讀詩后就有一種意境出現(xiàn)在腦海，還設(shè)計出草圖。小腦筋中還是有些自己的創(chuàng)意的�！�

　　第二幅畫：

　　周五晚，正式的作業(yè)開始不到十分鐘就竣工了，這個速度真是叫人驚訝。當四幅小圖呈現(xiàn)在我面前時，我心中升起了一絲失望的感覺。簡單的線條，粗糙的繪畫，畫里畫外透露出一種不夠認真的味道。知道今天是周末，小家伙一定急著出去玩，但是又想快點完成作業(yè)，好放下心中的包袱痛快的玩耍所以才有了如此作品。我請兒子講解了一下繪畫的意思。兒子說：“你看，小草從太陽那里得到了熱，所以有了力氣，這就有了肌肉，葉片變青了，花朵變紅了，并且結(jié)了種子。”看著兒子的畫，雖然確實透露出兒子對小詩的`理解，創(chuàng)意上他可能確實動了腦筋，但是繪畫中卻分明帶著隨意和草率,這種態(tài)度是絕對不能姑息的。于是我對兒子說：“兒子，媽媽認為你的構(gòu)思很好，寫出了詩中的含義。然而，這幅畫媽媽卻不很滿意，因為它不是我兒子的水平，我兒子是繪畫高手”。“為什么？”兒子試圖和我狡辯。于是我指著畫說：“你看這四幅畫的太陽，不僅不圓，而且最后連太陽的輪廓都沒有了。太陽的光線也變得越來越亂。小草也不是我兒子擅長的畫法。我兒子是繪畫的高手，他畫的桌子四條腿是那樣的分明，這么仔細的孩子怎么可能畫出這樣的畫呢？”兒子不語，但是眼神中已經(jīng)有了些臣服的神態(tài)。我借勢追擊，當著兒子的面慢慢地撕掉了兒子的作業(yè)。并對他說：“為了不讓這張畫毀壞我家小畫家的名聲，我?guī)湍闼旱羲�了。”兒子有一絲抗議的神態(tài)，但是他并沒有說些什么，正在這時有人敲門，兒子趕忙拿起撕掉的畫藏在了身后，看樣子兒子也覺得這張畫沒法見人呀！

　　第三幅畫：

　　在第二幅畫被撕掉后，兒子關(guān)起門來開始了他的第三次繪畫。半個小時后當?shù)谌�幅畫呈現(xiàn)在我眼前：紅紅的一輪太陽笑瞇瞇地向大地撒著她的熱量。綠油油的小草伸出小胳膊展露著他的肌肉，顯示著他的力量。一朵小花在陽光的照耀下由黃逐漸變紅，一個小男孩坐在凳子上向土地中播種著小草結(jié)的種子。顯然這幅畫兒子是用了心思的。

　　這個學期熟悉了校園生活的兒子在學習中多了幾分快捷和高效，卻少了一些認真和仔細。每次作業(yè)他倒是很積極地完成，甚至利用課間時間或者午休時間，速度很快，但是字里行間少了以往的認真，有了些應付的痕跡。這實在讓我們犯愁了，為此我們專門制定了一個“認真完成作業(yè)周”以期可以改觀現(xiàn)狀，但是收效也不很大。利用這次寫繪‘狠心的’撕掉了兒子的作業(yè)，還是收到一些成效的。看樣子父母也要有嚴厲的一面呀！

一波三折作文7

　　7月13日，我們考試完了期末考，晚上，媽媽說要帶我去電影院看我一直想看的《墨多多迷境冒險》(《查理九世大電影》)這部電影。我高興極了。

　　來到電影院，這里早已人山人海，排起了長龍。看這部電影的很多都是和我差不多年齡的.人。我們也趕快加入買電影票的長龍中。排了不知多久，終于到我們了，媽媽剛想拿出錢，售票員就說:“對不起，票已經(jīng)賣完了�！蔽覀兟犃耍�都很失望，媽媽安慰我:“我們下次再來看好嗎？”我本來想不同意，可一想:不同意又能怎么樣呢？我只好和媽媽失望的走出了電影院。

　　第二天，我們又來到了電影院，這次我們來的很早，買票的人并不多，今天肯定有票。我們滿懷欣喜的來到售票處買票，可不幸的是，媽媽居然忘了帶錢！無奈之下，媽媽只好用微信支付，然而，媽媽剛點開微信錢包，卻發(fā)現(xiàn)錢包已經(jīng)沒錢了。我們的希望再一次落空了。

　　下午，我們帶好一切東西，向著電影院走去，可剛出小區(qū)門，天空中就下起了雨，媽媽說:“雨不大，將就一下吧�！逦掖饝�了，可天公好像故意和我們作對，突然，小雨變成了大雨，還帶著陣陣狂風，有傘也用不上了，我們只好在一間商店里躲雨。本以為這雨下一會就不下了，可下了好久，都絲毫不見要停的意思。雨停了后，我們急忙趕到電影院，可電影已經(jīng)放完了。

　　唉！我到底能不能看到電影啊！

一波三折作文8

　　十一學校一個偉大的稱號，十一學生是你一生的榮耀。

　　當我手里這份足以讓我神魂顛倒的錄取通知書時，回首那一個多月的努力和堅持，單憑四個燙金大字——十一學校，我就知道辛苦沒有白費，而且收獲是那樣驚喜。

　　記得當時還上六年級的我，面對初中的選擇只是略知一二，唯一懂得就是十一學校好。老師說、家長說、同學說，耳濡目染，十一學校便理順成章得變?yōu)槲业膴^斗目標了。俗話說得好“有目標才有動力”就這樣，我的'求學之旅緩緩拉開了帷幕。

　　第一個辦法，推優(yōu)！說起推優(yōu)，那么就要拿下市級三好學生。我很幸運，十五個名額十四個候選人，板上釘釘?shù)氖虑樽邆�形式就好啦~對于那份意向表，六個空，“刷刷刷”幾下搞定。當然是填十一嘛。可我滿心期待，結(jié)果卻不盡人意，輪空了。

　　樂觀的我很快從陰霾中走出，收拾行囊再次整裝待發(fā)。接著，我又向藝術(shù)特長進軍出發(fā)。

　　當天考場，人愈聚愈多，摩肩接踵地不斷從入口涌來。那天我可是真真切切地體會到什么叫“人滿為患”。人多概率小，更何況都是高手云集，區(qū)區(qū)我一個小將又怎能抵過？

　　事不到底，我不放棄。雖然屢敗屢戰(zhàn)，但我要放大招了——投簡歷。但是這次的幾率更可謂是大海撈針，之后便了無音訊。

　　就在我認為上帝為我關(guān)上這扇門時，幸運女神卻眷顧了我，為我打開了一扇門，門上繡這四個燙金大字——十一學校。

　　我不知老師們是怎樣在堆成山的簡歷中找到我的，也許是冥冥之中自有天意，也許有無限可能……既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然十一選擇了我，我便只會讓它更加輝煌。

一波三折作文9

　　下午，緊張的接力賽開始了。先是六年級上場，只見大哥哥、大姐姐們個個像離弦的箭一樣跑了出去，啦啦隊的加油聲開始此起彼伏。我們也沒閑著，一邊觀看比賽，一邊做熱身運動。

　　終于輪到我們上場了。只聽“砰”的`一聲槍響，比賽開始了。楊江城飛快地向我們跑來，呀，掉棒了！我的心一下子吊了起來。哇，我們班追上去了�。磦�班你追我趕，不分勝負。我接過接力棒使勁向前面跑去。突然，我感覺腿一軟，差點摔了一跤。當我要把棒交給任程誠時，他竟然沒接著，又掉棒了！“呀，這下完了！”我心想。

　　同學們還在拼命地追趕。沒想到過了一會兒，我們班又掉棒了。我擔心得快哭出來了，這下沒希望了。這時，奇跡出現(xiàn)了，壽嘉寧接過棒飛快地跑了出去，她使出吃奶的力氣拼了！她超過了一個、兩個……第一個沖過了終點！

　　“我們班贏了！”同學們歡呼起來。

一波三折作文10

　　“咚咚咚，咚咚”，你聽，我又在敲架子鼓了。

　　自從一次我碰巧看到有人在敲架子鼓，那美妙的節(jié)奏，那帥氣的姿勢，令我迷上了架子鼓。媽媽知道后，就給我找了一個老師，從那時起，我就開始學習架子鼓了。

　　眨眼間，一年的時間似離弦的箭般飛快地過去了，我上了小學一年級。那時，教我架子鼓的老師告訴我，我可以去考級了。可是，真的是造化弄人，不久就

　　那天，媽媽把我拉了過來，那雙眼睛盯著我。媽媽坐在椅子上，鄭重地對我說：“你現(xiàn)在上了小學，學業(yè)重了，也沒時間練習架子鼓了，還要練習另外練習一種樂器，架子鼓不學了，好嗎？”我頓時被媽媽的這一句話嚇呆了，看也沒看一眼，無精打采極了，只胡亂地回答了一聲：“好吧�！�

　　兩年的時間又悄悄地過去了，我升到了小學三年級。一次我去上學堂又碰巧遇到一個教敲架子鼓的地方。我仔細一瞧，雖然只看到了幾秒，卻給我留下了深刻的'印象。我仿佛一只渴極了的狼，找到了水；像渴望讀書的人，找到書本一樣。我興奮地想：哈哈哈哈，太棒了，我又有重學架子鼓的一線生機了，哈哈。回家后，我跟媽媽講了這件事，我讓她坐下來，好聲好氣地向她請求：“媽媽，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學生了，我早就適應了小學生活，可不可以再讓我重新去學架子鼓，我一定會勤加練習的。”媽媽聽后，經(jīng)過再三考慮，終于同意讓我重新拾起了架子鼓這個樂器。

　　我經(jīng)過一段時間的學習，架子鼓老師告訴我，可以去考級了，我好好珍惜這次機會，好不容易考了個級，我又遇到新的困難了一年后，我成了四年級的小學生，在一次上完架子鼓課的時候，媽媽和我正在回家。這時，她意味深長地“咳”了一下，對我講：“現(xiàn)在，你的學業(yè)變得更重了，也沒有時間去練習了，我也沒那么多精力載你去那么遠的地方學敲架子鼓了，不學了吧�！蔽矣忠淮伪粐樀媚康煽诖�、束手無策，只好再一次點了點頭答應了我。

　　兩周過去后，我在一次經(jīng)過培元中學的時候，我的耳邊隱隱約約傳來了幾聲架子鼓的聲音，那種聲音不斷縈繞在我的耳際邊，經(jīng)久不衰。我轉(zhuǎn)過頭，朝那邊望去，我又發(fā)現(xiàn)了一個教架子鼓的地方。這熟悉的場景，這類似聽過的節(jié)奏，一下子激起了我的斗志，我簡直不敢想象，我竟然再一次與架子鼓相遇：真的是老天有眼，我終于又重獲了新的希望，我一定要好好爭取這次機會。

　　一回到家里，我就立馬跑到媽媽面前，手舞足蹈、十分認真地對媽媽描繪了起來：“媽媽，剛才在經(jīng)過培元中學的時候，我聽見了架子鼓的聲音。現(xiàn)在離家這么近，就算家里沒有鼓可以練習，跟老師說一下，我可以去他那里練習，媽媽再讓我去學架子鼓吧！”

　　媽媽受不住我的再三請求，只好點了點頭，答應了我的要求。我一看媽媽慢慢地點了點頭，一下子一蹦三尺高，高興得歡呼雀躍，就像一位餓極了的獵人突然找到了獵物一樣高興。雖然要重新開始學習，不過，我還是興奮極了。

　　在這一波三折地求學路途中，我再次和架子鼓在一起了，我一定好好把握這個良機，不要再像以前不斷地中止了。

一波三折作文11

　　寒假里，我和同學以及家長來到老撾旅游。在萬榮的時候，我們聽說有一處景點很美，騎車來回只要一個小時。我們都非常高興，于是第二天一大早，我們幾個人租了自行車，便出發(fā)了。

　　在路上，我們邊騎車邊想象著那會是什么樣的景色�？蛇@時候，我感覺到車有些別扭，仔細一看，我發(fā)現(xiàn)怎么龍頭是歪的呀！腳踏板也是裂的！這可怎么辦呀？現(xiàn)在前不著村后不著店，但又不能耽誤大家的時間。哎！只能自己克服一下了。于是我試著把左手彎曲一點，右手伸直一點，盡量保持方向。雖然一開始還有點不習慣，但慢慢的就好了，我們繼續(xù)往前騎行。一邊欣賞著青山和旁邊金黃色的田野，一邊感受著一陣陣輕風吹佛過我們的臉頰，這感覺舒服極了。

　　可是好景不長，只聽見“咣當”一聲，原來是一個同學一不小心，被一塊大石頭拌到了，頓時人仰馬翻。他爬起來，拍拍身上的土，想繼續(xù)騎，可是不管他怎么磴腳踏板，車就是走不了。這時老爸跑過去檢查了他的車子，原來是后輪的車軸歪了，車輪和支架抵在了一起。又沒有工具，這可怎么辦�。看蠹叶挤浅Ｖ�急，而時間一點點在過去。我們可是沒有太多的時間啊！爸爸說把車找個地方寄存起來，回程再來取，人帶著走。于是我們拖著車，回到大路上找可以寄存的地方。來到路口，我眼前一亮，突然看到街對面有個修汽車的地方�！翱辞懊嬗袀�修汽車的地方，說不定能修單車！”我大叫一聲。老爸把車推過去，通過我和盧昱州媽媽的一番比劃之后，老撾人明白了意思，取來工具把車修好了，于是我們又可以上路了。

　　經(jīng)過一段小路之后，我們終于來到了目的地。原來這是一個在河邊建的小村子。河流從中間流過，兩邊是一條小橋連接著，橋是用樹干和木板支起來的。房子“生長”在綠樹叢中，屋頂是茅草做的，背后是綠綠的山。真是美不勝收��！在橋的下面，居然還有秋千，我們?nèi)齻�同學走進河水里，在秋千上快樂地玩耍著，可是時間不等人啊，我們必須走了。

　　回程的`路上，一個可怕的事情又發(fā)生了。原來剛修的車輪又壞了，根本就騎不動了。大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。因為如果我們遲到了，可是有二十多個人在等我們��！就在我們焦急萬分的時候，老爸說：“不能再騎回去了，得找車才行�！崩习峙艿浇诸^找了一輛“嘟嘟車”（當?shù)乩�人的車，像電動三輪車一樣的）�？伤膫�大人三個小孩，還有七輛自行車，怎么裝都無法裝上去，真是讓人著急��！偏僻的路上，也很少有嘟嘟車啊。我們只好七手八腳地把自行車抬上了車頂，又在車尾上活生生綁上兩張，人縮進縫隙里，才終于搞定。老爸坐在前面給司機指路，一直用英文在說“快點，快點�！苯K于到達了租車的地方，我們跳下車，由盧昱州媽媽負責還車，其他人往酒店“飛奔”而去。

　　到了酒店，我們發(fā)現(xiàn)沒有遲到，有的人都還沒有下到車場呢。真是虛驚一場�。�

　　后來想想，雖然路上遇到了重重困難，一波三折，但也很有意義。因為路上我們沒有互相責怪，都在想辦法克服困難。真是不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹！

　　這次經(jīng)歷，成為我老撾之行最難忘的一段旅程！

一波三折作文12

　　今天就要期中考試了，既渴望又害怕的日子終于到了.我心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，十分緊張.

　　到了教室，老師讓我們趕緊復習，希望我們能取得令家長，老師和自己都滿意的成績.俗話說得好，"養(yǎng)兵千日，用兵一時"，現(xiàn)在正是用半個學期的努力換取成果的時候了，千萬不能辜負了老師和父母的期望呀！

　　到了八點多，數(shù)學考試開始了，題目雖然簡單，可我心里緊張得不得了，手里濕漉漉的總算收卷了，可我腦子里卻老是浮現(xiàn)出91,93,92,90……這些"可怕"的數(shù)字，使我不禁更緊張起來.過了會兒，英語考卷發(fā)了下來，我仔仔細細地完成了聽力部分，又做完了筆試部分，利用余下的`時間檢查了每一道題目.到了收卷時間，我把卷子交給了老師，心里一下子輕松了許多，拿出了語文書復習了起來.

　　真是一波三折，到了一點多，語文考試開始了，我粗略地一看那些題，心里便失去了自信，緊張又一陣一陣襲來.如此一直到了交卷，我的心里不知怎么的，總是輕松不起來，也許是我心理壓力太大的緣故吧！

一波三折作文13

　　今日的天格外的藍，一碧如洗，花兒也愈發(fā)嬌艷，絢麗奪目。在這寧靜的校園里，突然傳來了一陣前所未有的歡呼聲，樓頂都快被掀翻了。

　　這天，老師一反常態(tài)面帶微笑地走進了教室，她先是清了清嗓子，然后故作神秘地說：“今天的語文回家作業(yè)是……”，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心中暗自祈禱：老師千萬要嘴下留情呀！那一刻，時間仿佛被定格了，教室里鴉雀無聲，只聽到我小鹿亂撞似的心跳聲。這時，老師的話打破了死一般的寂靜，她一本正經(jīng)地說：“今天的語文回家作業(yè)是——今天沒作業(yè)�！贝蠹翌D時一臉茫然，七嘴八舌地談論起來，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，我也是丈二和尚摸不著頭腦，甚至開始自我懷疑，難道是我耳朵出問題了？

　　見此狀況，老師又一字一頓地重復了一遍，全班同學你望望我，我望望你，都難以置信。我想：難道是老師良心發(fā)現(xiàn)了，天上竟然真的掉餡餅了？瞬間，班里炸開了鍋，大家個個興高采烈，手舞足蹈。有的人聚在一起竊竊私語，有的人不斷夸耀老師英明神武，有的人放肆地跳起了自創(chuàng)的舞蹈，有的人哼著小曲悠閑自在，歡聲笑語如同滔滔江水一樣連綿不斷。就連強裝鎮(zhèn)定的我也開始蠢蠢欲動，最終還是抑制不住內(nèi)心的激動，也融入到歡樂的氛圍中。我不由地開始幻想沒有魔鬼作業(yè)的假期是多么美好，可無意間我看到老師狡猾的笑容，頓時覺得有貓膩，一向功課繁多的語文，今日卻大相徑庭。再看看有些同學，也是一臉疑惑，仿佛察覺到了不對勁。正在這時，一位同學恍然大悟：“我知道了，作業(yè)是一篇作文�！贝蠹业腵目光齊刷刷望向他，嘴里都喃喃自語，重復著老師那意有所指的話語，原來老師說的今天回家作業(yè)是《今天沒作業(yè)》啊！大家的笑意瞬間消失，頓時都無精打采，教室里一片唉聲嘆氣。

　　今天的事情真是讓我的心情一波三折啊！

一波三折作文14

　　有一件事，它雖然過去了很久，可我卻依然銘記在心。因為它給我難忘，給我傷心，給我痛苦。

　　那是我讀四年級下期發(fā)生的一件事。那天碧空萬里、陽光明媚，我的心情本來和天氣一樣好，可是因為早自習的一件事，令我懊悔起來。今天，李老師對全班同學說了，交少年先鋒報錢的事。我心里打起了小鼓，爸爸經(jīng)常說我訂了報子不看，而我看報子的時候爸爸又沒看見，這次我對爸爸說這件事，爸爸一定會大發(fā)雷霆的，怎么辦？怎么辦？

　　下午回到家后，我對爸爸說了這件事，果然不出我所料，“什么”爸爸大吼一聲。我早就心驚膽跳了，經(jīng)爸爸這一吼，我嚇得魂飛膽散！手發(fā)著抖，以微弱的聲音答道：“是李老師叫我們交的”。你豬腦子呀，你就裝不知道或者說父母不愿交。我…….我。我！什么我，像個女人似的。

　　這時我心里只有灰色，只有黑暗，我含著眼淚沖進了自己的房間，我不敢放聲大哭，否則，又會被爸爸罵，我也不敢想像明天，到學校后我的結(jié)果會怎樣！

　　第二天早上，我裝做很堅強的'樣子走進了教室，而我的內(nèi)心卻很害怕，很擔心。中午我正在做作業(yè)的時候，李老師把我和其他的同學叫了出去，我有一種不祥的預感……..后來我和其他沒訂報的同學一樣被老師教育了許久。

　　被“教育”完后，我憂郁起來，不訂報子會被李老師的三寸不爛之舌“教育”，訂報的話，會被爸爸的獅子吼給震出毛病。怎么辦？怎么辦？最后，還是我東討西借的向同學借錢訂報子。可是，為了還清債，我連續(xù)半個月不吃早餐和零食，把積蓄起來的錢用來還債。

　　現(xiàn)在，每當我看少年先鋒報時，眼淚就會情不自禁的流出來，想起那痛苦的經(jīng)歷…

一波三折作文15

　　數(shù)學日記一則 今日數(shù)學課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺有“翻江蹈海之勢”。我，一陣眩暈……——題記

　　今日數(shù)學之“完全平方公式”，一個字“難”，可說回來卻又不那么難，只是太糾結(jié)了。開課時分，老師在黑板上寫下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著，看來前方是一條曲折、坎坷的.路。忽然，我眼睛一亮，靈機一動，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因為一條捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進入了終點，歡快的笑容代替了緊鎖的眉頭，一絲快感取代了愁意。

　　找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關(guān)卡的眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據(jù)了這條路，它兩眼閃著一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時，老師提著粉筆前來援助，我在老師提示下與它干了起來，它，敗北了�？晌覅s未理其意，我又理清思路，“原來如此”。我恍然大悟，如負釋得地吐出這句話。

　　這堂課，同學們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰(zhàn)”；這堂課，“翻江蹈海”。

【一波三折作文】相關(guān)文章：

一波三折的作文【經(jīng)典】12-16

一波三折作文12-10

一波三折的作文12-16

一波三折作文精選【15篇】12-10

一波三折作文精選15篇12-10

一波三折作文15篇(精品)12-10

一波三折的作文【集合15篇】12-16

一波三折的作文【精品15篇】12-16

一波三折作文【必備15篇】12-22

一波三折的作文(精華15篇)12-16