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一波三折作文15篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一波三折作文，歡迎大家分享。
一波三折作文1
高一的秋天，她抱著好友從外校寄來的祝福，坐在學(xué)校的臺階上，感受著內(nèi)心深處的傷感，和往年的秋天一樣又一群朋友離開了……有一個陌生的腳步走進(jìn)了她，＂你好哇！為什么不和大家一起玩呢？＂她不知道怎么回答，這是有很多無法說出的原因的．＂你呢？＂她關(guān)心似的反問．于是兩個很投緣的人走到了一起，她孤獨的.心里在凄涼之余有了暖暖的溫度．
那個女孩叫叫寶寶，她喜歡寶寶．(先說不是斷臂啊。)每次遇到寶寶，寶寶都活像一個孩子，配合著夸張的動作在很遠(yuǎn)的地方熱情而響亮喊著＂你好哇！＂別人一定會不適應(yīng)這種招呼方式．但是她就是喜歡寶寶孩子般的單純，孩子般的無拘無束．寶寶一定也喜歡她，因為她總能收到來自寶寶的禮物．至于寶寶喜歡她什么，她從來都沒想過，她一直都認(rèn)為：這就是那只書簽上寫的那個字——緣。
有了寶寶的秋天雖然傷感，卻傷感的可愛和浪漫。
一波三折作文2
“哎喲！”廚房里傳來一聲慘叫，我的手上又多了一個小紅點，此時的我正在忙著煎雞蛋呢！簡單的煎雞蛋讓我非常難堪，你瞧——
饑腸轆轆的我拿出一個圓滾滾的雞蛋。“啪！”雞蛋被我敲開了一條縫，蛋白流了出來，可蛋黃卻不見蹤影。原來這只雞蛋是個“大頭娃娃”，蛋黃個頭比較大，卡住了下不來！我沉住氣，猛地一砸，“呀！”調(diào)皮的蛋殼跟著蛋黃一起滾落到碗里。這下糟了，蛋殼可不能煎著吃。我連忙用筷子把蛋殼“撈”上來，蛋殼特別調(diào)皮，在筷尖“摸爬滾打”了好一陣才上“岸”。唉，敲個雞蛋都如此費勁，這才剛完成第一步呢！
倒油下鍋，點燃煤氣灶，不一會兒，雞蛋該下鍋了。雞蛋一下鍋，鍋里頓時熱鬧起來，像在開一場精彩紛呈的演唱會。伴隨著動聽的音樂，雞蛋在油的滋潤下不斷地抖動，尤其是邊緣部分，還有節(jié)奏地跳起了踢踏舞。“突突突……”節(jié)奏明快，不知不覺，透明的蛋清變魔術(shù)似的成了乳白色，好似給蛋黃配上了“白衣裳”。這“白衣裳”越來越大，越來越厚，緊緊地裹住中間的.一輪“紅太陽”。
“呀！”正當(dāng)我入神時，困難再次降臨！搗蛋的油花不停地往外“逃”，好似一顆顆子彈不斷地射向我！于是就有了開頭我的一聲聲鬼哭狼嚎。我忙跳出三尺遠(yuǎn)，慌亂中看見了一旁的鍋蓋，靈機(jī)一動，計上心頭——拿起鍋蓋，放在胸前，當(dāng)作盾牌，擋住油花，一步一步逼近灶臺。我終于順利地靠近灶臺，調(diào)小了火苗，搗蛋的油花立刻安分了許多。幸好，鍋蓋成了我的救命稻草，不然后果嚴(yán)重。
一波未平，一波又起！半邊雞蛋熟了，該給它翻個身了！此時，從未用過鍋鏟的我又是一陣手忙腳亂，一會兒鍋鏟落地，一會兒無從下手，生怕戳破了雞蛋……好不容易找準(zhǔn)機(jī)會，猛地一翻，結(jié)果雞蛋在空中來了個漂亮的“后空翻”。眼看它就要以優(yōu)美的姿態(tài)掉在灶臺邊，我眼疾手快，用餐盤將它穩(wěn)穩(wěn)接住，否則一番辛苦就白費了！
最慘的是放鹽時，我居然拿成了白糖，這下做成了甜雞蛋。
品嘗著甜雞蛋，回想著煎雞蛋過程中的一波三折，覺得這才是生活的真滋味——油花濺到手上雖然燙燙的，雞蛋吃在嘴里卻甜甜的，其樂無窮！
一波三折作文3
今天，我準(zhǔn)備去買一個帶鎖的日記本。碰巧，表弟也在我家，我喊他陪我一起到文具店去。
一路上說說笑笑，一會兒就到了祥云路的環(huán)球文具店�！坝袥]有帶鎖的日記本？”我問店老板，還沒等我說完店老板說：“沒有”。無奈，我們只好出去了。我說s“今天不買到日記本，誓不罷休�！北淼茼槒牡攸c點頭，我和表弟走百步梯來到了廣場，頓時，我們汗流浹背，大熱天，沒有傘，唉！只好自己受罪了。
一、走過了
剛到廣場，我們看見了表弟的班主任譚老師，表弟聲聲問好，譚老師一邊走，一邊說：“周馭呀，你真懂事，有禮貌，在假期里我還以為你們會忘了我呢。你知道嗎？你的成績提高了，我們的`周馭現(xiàn)在已不是差等了，是優(yōu)等了，高興嗎？好好努力，考上大學(xué)要來接我喲！”說著，譚老師撫摸著周馭的頭，表弟被夸得不好意思，就拼命地往前跑，我們跑啊跑，一直跑到了家家福超市，這才回過頭來，我感到不對勁兒，“表弟，我們好像走過文具店了呀，這兒是家家福超市。哎，都怪你們的譚老師，我們連環(huán)球文具都沒注意到�！蔽覀円粫䞍郝裨棺T老師，一會兒埋怨我們自己，好不容易走到了買涼蝦的地方，望著涼蝦，我和表弟讒言欲滴，我扯著表弟要去買涼蝦，摸摸口袋，令人想不到的事發(fā)生了……
二、錢掉了
口袋都被我翻了個底朝天，可是總不見那新幣50元。怎么辦呢？我想起來了，原來，我邊走邊折紙飛機(jī)，把50元錢折成一架小飛機(jī)，走著走著
小飛機(jī)飛了，不見了，糟糕！真糟糕！50元錢不見了，我還買日記本呢，不被爸爸罵死才怪，還有那可惡的媽媽呢，會拎著我的耳朵打我的，咦，我怎么說媽媽可惡呢？哎！我焦急地說：“表弟，我的錢掉了，你陪我找錢好嗎？”“好，好。”表弟連聲說，他不愧是我的鐵哥們兒，我焦急的心頓時獲得了一絲安慰。我想，肯定是在神女市場掉的，正好下面有個鐵絲網(wǎng)，可能就從那兒掉下去了吧。我們來到神女市場的下水道，我們都用手捂著鼻子，實在太臭了，表弟東找找，西翻翻，始終也沒有找到，我們越來越著急，太陽似乎故意和我們做對，又累又急還受熱。表弟甚至哭起來，真是“皇上不急太監(jiān)急，”我得想個主意，連忙跑到一家門市前，盡量做得有禮貌些，溫柔些，“請問阿姨，通往下水道怎么走？”“你們到那兒去干什么？太危險了�！焙眯牡陌⒁陶f�！拔覀兊腻X掉下去了，”我說�！澳悄銈�?nèi)フ堃粋�棒棒兒吧，給他點錢他會幫你撿的，”他的話還沒說完，我們已經(jīng)來到了找棒棒兒的地方。
三、如愿了
我急忙跑到一個50多歲的老年棒棒兒面前，有禮貌地說：“請你幫我撿一下錢，事成之后，我給你三元錢。你說行嗎？”那棒棒猶豫了，眼睛注意看著當(dāng)前的地勢。我慌了，忙說：“我給你五元，怎么樣？”那棒棒還是經(jīng)不起錢的誘惑，終于答應(yīng)了我，來到下水道，棒棒走了進(jìn)去，前面有一道圍墻擋住了去路，幸好，下面有個洞，棒棒把身子一蜷，索性鉆了進(jìn)去，過了三道彎四道坎五個洞，還是沒有找著，正在
他想打退堂鼓的時候，突然眼前一亮，就在前面，棒棒拿了錢，可它渾身是水，還帶著臭氣。一位好心的叔叔，端來一盆水，說“先洗洗，再烤烤”說著，把水倒在上面，然后在爐子上烤了烤，最后給了棒棒，我以給他五元報酬成交，棒棒找了錢，我們到環(huán)球文具店買了日記本，高興地回家了。
一波三折作文4
今年的體測項目中令我印象最深的就是跳繩。
下午的項目還有一分鐘跳繩。我們班充滿信心，經(jīng)過了從開學(xué)以來的堅持跳繩，我們班定能大獲全勝！時間還沒到，我們就已經(jīng)迫不及待了，早早地來到了指定的地方，有的人信心十足，準(zhǔn)備好馬上跳起來；有的則認(rèn)為自己跳不好，在唉聲嘆氣；有的人半信半疑開始前還不忘練練手感。“噓——”隨著哨聲響起，一霎那，半個班級的人一下子猛烈地跳了起來，周圍“噼里啪啦”的聲音滔滔不絕，有的'人跳得重，把地板震得地動山搖，別人不知情，還以為地震了；有的人身輕如燕，和燕子一樣靈巧；有的人快如閃電，手、腳和繩子的速度快到讓人看不見在哪兒；有的人慢得就像樹懶，一會才跳了幾個。
我呢？因為被哨聲嚇了一跳，驚慌失措，跳了幾個就一個不小心絆了一下，真是出師不利，白白浪費了幾秒，不過我馬上調(diào)整好了心態(tài)，不慌不忙地繼續(xù)跳了起來，剛開始狀態(tài)不錯，跳著跳著還玩起了花式跳繩�？墒沁^了一會兒，狀態(tài)就不容樂觀了，我的力氣快沒了，手上的跳繩就像千斤巨石，甩也甩不動了，地板也像膠水一般粘住了我的腳，盡管全力以赴，但還是快不起來，我頭昏眼花、四肢無力，憑借著最后的茍延一息，不留余力地全部使出來了。隨后老師又喊了一聲：“還剩最后十秒鐘！加油！”聽到了這，我又像打了雞血一樣，拼盡全部的力氣又跳了幾個。哨聲再次響起，時間到了，我一下子就癱在地上，看了一下計數(shù)器，竟然達(dá)到了優(yōu)秀，我歡呼雀躍，這時我又聽到了另一個人說了一下自己的個數(shù)，我一聽，竟然二百多個！真是不可思議！
這次體測真是讓人難忘��！這次也讓我知道了平時一定要多鍛煉身體，這樣才能有好的體質(zhì)。
一波三折作文5
今天，我和我的朋友們一起玩了個名字叫誰是臥底的游戲，一個一波三折的游戲。
游戲的玩法是：裁判先寫出幾張小紙條，然后把他們對折，放在桌子上。接著我們挨個抽取紙條，其中某個人的紙條內(nèi)容是和其他人的都不一樣，大家必須一起把這個“臥底”找出來，才算勝利。
游戲開始了，我剛拿到紙條，打開一看，心就涼了半截。此時的我想：我的.紙條是空白的，難不成我是臥底?我非常著急，這時，裁判竟然宣布游戲開始了。天哪，怎么辦?這時，坐在我旁邊的張海馨說：“這個東西聞著臭，吃著可香了。”我左邊的代珈琪也跟著附和：“對，這個東西就是這樣的。”我抓住了一根“救命稻草”，有那么一點兒自信了。因為我知道，她們描述的這個事物肯定是榴蓮。于是我接著說：“這個東西只有有錢人才能經(jīng)常買。”就這樣，在大家的議論聲中到了投票環(huán)節(jié)。這時，羅坤錦站起來，說：“我投代珈琪一票，因為她明顯在跟從張海馨。”代珈琪驚訝地問道："你怎么知道我是臥底?”此時，我也站起來幫羅坤錦敲邊鼓了：“你竟然承認(rèn)了自己是臥底，那我更要投你一票了�！蔽疫@票讓大家都投了代珈琪一票，可是當(dāng)裁判宣布她不是臥底時，每個都十分驚訝，尤其是代珈琪自己，她連下巴都要被驚掉了。
最后一局終于開始了，過時，只剩下我、羅坤錦和張海馨了。這一輪很快就要進(jìn)入投票環(huán)節(jié)，我想：前面幾人出局時，都特別驚訝，難到有內(nèi)容的才是臥底?那么臥底是在第一局最先發(fā)表意見的張海馨?于是在投票環(huán)節(jié)中，我和羅坤錦都投了張海馨，果然，我們勝利了!
這次的游戲真是一波三折呀，既開發(fā)了我們的智力，又增近了同學(xué)之間的友誼!
一波三折作文6
老師鄭重其事地宣布：“考試了”。我頓時喜上眉梢，還記得考試時，因為試卷的題很簡單，所以我心花怒放。我還清晰地記得考試時，我的意洋洋地做著那些題，因為那些題對我而言，那簡直是小菜一碟，我根本沒將他們放在眼里，就隨便寫了幾個答案。
考試后，我依然胸有成竹，我覺得這次考試，我絕對是100分。
今天，老師要發(fā)考試卷，我心里十分緊張，但又十分開心，因為這次考試我敢打賭是100分。當(dāng)考試試卷一發(fā)下來，我趕緊看一下分?jǐn)?shù)，竟然只考了88。88。雖然這個數(shù)字十分吉利，但回家只有吃一頓塊子炒肉了，我無意間瞥了一眼名字，嗯？竟然這張不是我的試卷，我頓時長吁一口氣，暗自說道：“幸好這張不是我的'試卷！我還是有救的”。緊接著，負(fù)責(zé)發(fā)試卷的班長將試卷遞給了我，看著那鮮紅的100分，我頓時開心的得蹦了起來。保險起見，再瞅瞅名字。一看名字，“天啦！是上天在捉弄我嗎？這明明就是我同桌的試卷”。我頓時又忐忑不安起來，我在等待班長把我的試卷發(fā)給我。仿佛過了一個多世紀(jì)，我的試卷終于發(fā)下來了。94分，深深地刻在了我的腦海中，我有一絲失落。當(dāng)我仔細(xì)檢查試卷時，竟然發(fā)現(xiàn)老師給我改錯了一道題，要知道這道題可值六分吶！我心里有點委屈，為了討回分?jǐn)?shù)，我也豁出這張一向害羞的臉了。最終，我鼓起勇氣走上講臺，我緊張不安地將試卷拿給老師復(fù)查。和藹可親的老師，仔細(xì)看了試卷，又看了看我滿臉的委屈和期待。終于，老師慷慨地將那六分還給我了。我如愿以償?shù)氐玫搅?00分，我心花怒放。
從一波三折的100分，我明白了：做任何事情，要堅持不懈，對自己要充滿希望，最終，你會獲得成功。
一波三折作文7
我們家塵封已久的燒烤爐在外婆家重見天日了。對了，今天我們又啟程來外婆家燒烤啦……
在淡淡的桂花香里我們開始啦，我們先擺開架子，這個燒烤架是棕色的，安裝也比較方便，這可以是我的強(qiáng)項，支上四條腿固定住就有模有樣了，旁邊還有兩個可以打開的小板用來放調(diào)味料和盤子。這不，沒一會我就裝好了，誰知后面就沒有那么順利了，點炭遇到了麻煩，估計是受潮了，我一不小心還把鼓風(fēng)機(jī)給弄壞了，真是雪上加霜。結(jié)果折騰了好久，外婆拿了家里的炭才引燃了，看著微微泛著紅光的炭我心里的石頭才安穩(wěn)落地了，然后擺上網(wǎng)格鋪上錫箔紙，一切準(zhǔn)備就緒，我們把剛串好的雞翅，羊肉，大蝦刷上一層油，時不時的'翻一個面，讓它們均勻受熱不一會兒烤串就發(fā)出"滋滋滋"的聲音，突然油滴在炭上引燃了錫箔紙，頓時煙霧繚繞著火了，又是一翻手忙腳亂……經(jīng)過漫長的等待，一陣陣香蓋過了桂花香撲鼻而來。
終于烤好了，真香��！我快速拿起一串奧爾良烤翅，小心地咬了一口，真燙啊，只是有的地方烤黑了，但這也不影響我“消滅”它，我三兩口就吃得只剩骨頭了，脆皮嫩內(nèi)的真好吃！我一邊喝著飲料一邊準(zhǔn)備繼續(xù)開動，我打算敞開肚皮大吃一頓。
然后烤魚開始了，我們準(zhǔn)備了一條剛炸好的魚放入烤魚專用的盤子，配上金針菇，豆芽菜，大蔥和粉條。最后加上水和調(diào)味包，看上去有點兒紅。約莫10分鐘，湯汁沸騰起來魚烤好了，撒上香菜和蔥花色香味俱全，大家都擔(dān)心這魚會很辣。果不其然，我先吃了一大口粉條，結(jié)果辣得上氣不接下氣大口喝水，被辣得滿頭大汗。雖然辣但是我又忍不住再次品嘗，后來我小心翼翼小口品嘗。
我們一邊吃燒烤和烤魚一邊看亞運會比賽，大家一起為中國隊加油！這次燒烤真的是一波三折別有一翻滋味��！雖然有的淡有的咸，有的生有的焦，我還是期待下次放假還可以再來一場燒烤！
一波三折作文8
老班磨了好長一段時間，終于調(diào)位置了，暗暗竊喜可以擺脫同桌了。
老班打開電腦，即將給我們展示新的座位表，我的心在跳動（之前就和老班溝通過，想和一個理科比較強(qiáng)的同學(xué)坐，希望借此提高自己的成績）。可是投影好像在和我看玩笑似的，竟然卡住不動了，我的眼睛瞪得大大的，死死的盯著屏幕，好想立馬看到座位表。屏幕跳動了一下，可出現(xiàn)的并不是座位表，而是老班電腦那枯燥無味的桌面。接著老班就開始“炫”他為了弄這個座位表是多么的辛苦，并不急不緩的打開了“我的電腦”，D盤，高一（2）班，成績表。啊，什么？成績表？不是座位表嗎？我呆了。只聽耳邊響起了那依舊平穩(wěn)的聲音：“我們先把上次段考的成績總結(jié)一下，這個……，那個……”不知過了多久我才聽到了關(guān)鍵詞“座位表”。
文件“后退”、“座位表1”我終于看到了期盼以久的座位表了，什么，我怎么會還和原來的同桌坐？我的神啊，苦苦等待了那么長時間，竟然等來了這個結(jié)果。我慢慢地拿下了早已戴上的眼鏡，緩緩地將它放到眼睛盒里，剛要盒上蓋子，耳邊又傳來那讓我心臟跳動的聲音：“看得怎么樣了，但這是我一開始定的'計劃，可我后來斟酌再三，又重新調(diào)整了一下�！闭f完，他有打開了另一個文件“座位表2”這又讓我充滿了希望。啊哈，果然如我所愿，我看到了我的新同桌是現(xiàn)在班級里的一號，這不禁讓我高興不已�？晌矣滞送详惖难劬�，防止這又不是最新的座位表。還好，從他那銅鈴似的眼球中可以看出這是真的。
開始調(diào)位置了，即將和我坐的一號突然站了起來，跑到了老班那里，只見老班直搖頭，還喊著“明天說，明天說！”“難道他不想和我坐？”我心里發(fā)起了牢騷。果然，他剛把桌子搬到我這里就唉聲嘆氣地對我說：“怎么和你坐了？我想和王坐�！边@可太讓我受傷了，可我是要強(qiáng)的人，只得表面上笑了笑：“你運氣不好！”
就這樣原本是一件讓我高興的事，卻一波三折，最后弄了一個不愉快結(jié)尾，真是郁悶死我了！
一波三折作文9
作為一名辛苦的小學(xué)生，我們每天晚上放學(xué)時都會從心底滋生出一種最真誠的吶喊如果今天是周五就好啦！今天，真的是周五了！終于熬到周五啦！盡管周五我會很忙很累，但我仍然很興奮！最可愛的周末，我來啦！
今天，又是我不用午休的日子，仍然照例去媽媽辦公室寫周末作業(yè)，這是為了得到一個更加放松的周末而付出的`一點代價。整整一個中午，我寫完了全部數(shù)學(xué)作業(yè)，成就感十足！下午放學(xué)了，我懷著興奮又急切的心情收拾好東西，飛奔到對面媽媽的班里，我們要回家嘍！啊喔還沒奔進(jìn)教室，就聽到了媽媽的說話聲哎，又在和家長交流！走不成了！可那又能怎么辦呢，媽媽是班主任，也不能不跟學(xué)生家長交流情況呀！難道要說讓家長走？不可能！算了，我還是下樓玩兒會兒吧。吭哧吭哧下了樓，四處一張望，空空如也的操場，也看不見個熟悉的人兒，實在沒啥好玩兒的，還是上去待著吧！于是我又吭哧吭哧爬上五樓。兒子，去幫媽媽倒趟垃圾！我的媽媽呀，我剛下去一趟又上來。那就再跑一趟吧！于是我認(rèn)命地端起媽媽班里的垃圾桶，又吭哧吭哧往返了一趟操場另一頭兒的大垃圾桶！
終于，半個多小時后，聽到了媽媽天籟般的話語：兒子，咱們回家啦！耶太好了媽媽，我們快走吧！我開心地挽起媽媽的胳膊，連蹦帶跳地開始下樓。突然，張老師，快，三樓辦公室開會！哦，好嘞，來了！天吶！我的心頓時拔涼拔涼的！瞬間血條清空！唉，我再一次哀怨又無奈地坐回了媽媽辦公室。辦公室里還有好多小小孩兒，都是跟我一樣等媽媽下班的苦命娃。可我實在沒心情跟他們一起玩兒，一心只盼著媽媽早點開完會
20分鐘后，兒子，我們可以回家啦！這才是真正的天籟之音呀！我焦急的心立刻又雀躍起來！以每秒七米的速度沖出辦公室！媽媽，你們的會開的挺快呀！我邊說邊笑得合不攏嘴。媽媽攬上我的肩膀，快步下著樓，臉上掛著壞壞的笑，說趕快溜吧，省得一會兒又被半路攔住走不成了！我一聽，話都顧不上說了，跟著媽媽一路飛奔出了學(xué)校！原來媽媽跟我一樣歸心似箭吶！
你瞧，我們的周末回家之路，是多么一波三折呀！
一波三折作文10
近來，因為整體月考成績不是很理想，為了避免大家在古詩文方面損失慘重潰不成軍，老師“命”我們建造詩詞，文言文長城來抵擋試卷上填詩類題目的進(jìn)攻。
我的月考成績也不好，所以只好暫且“寄人籬下”給林政道背書。田老師在周一下令：周五上語文課前把十二首古詩詞及論語十二則和文言文兩篇搞定（背過），可沒到五分鐘我便在知識的海洋里自得其樂，把這事忘了……
一折
周三，林政道過來問我：“樊軒屹，你打算什么時候背書？”我這才想起來田老師在什么時候好像是下過這么一道“圣旨”……還沒等我反應(yīng)過來，林政道轉(zhuǎn)身就走。我連忙追上去說到：“此時不背，更待何時……”
二折
給林政道背書我可謂耗盡心血，因為我和他好像總有時間差。周四我一首都沒有背到，所以他剛來我便跑過去，“林政道，我要給你背書！”林政道一臉壞笑地往外走：“我要上廁所！”看這一臉壞笑，就知道他在騙我。我便追上去說：“一起去，順便給你背書！”果不其然，一出門他就不走了，我便背道：“東臨碣石，以觀……”我連一句都沒背完，林政道便在一邊跳來跳去，邊跳還邊叫：“聽不見，聽不見，我就是聽不見……”我便怒道：“我要去告老師！”便假裝朝老師辦公室走去。林政道嚇得趕緊上來摟住我的肩膀說：“我不是要上廁所嗎？”我反問道：“是要上廁所嗎？我看你跳舞跳得挺開心呀！”他陪著笑臉說：“多運動有利于健康嘛！”我也是醉了。不過好歹算是抓住了林政道，趕緊給他背書。美中不足的是我才背了四首就上課了。
三折
周五，最后一天，給林政道還沒背完書。盡管溫和如謙謙君子般的田老師肯定不會罰抄也不會開罵，但我也要堅決避免當(dāng)眾被點名這種顏面盡失的事發(fā)生，一世英明可不能毀于一旦啊。今天大課間竟然不做操，天助我也！我趕緊去給林政道背書。可林政道又不聽了，我便又用老法子，可林政道好像料定我在嚇唬他并沒有追出來。哼，道高一尺，魔高一丈！咱們走著瞧！我在教室外繞了一圈便回來了。當(dāng)然，我在心中悄悄擬了一道“圣旨”……一回來，我就一臉嚴(yán)肅地對林政道說：“老師讓你好好聽我背，不然就讓你給我背！”這招還真管用，林政道只得乖乖的.聽我把剩下的背完。
哎，這年頭，背個書也要一波三折�。�
一波三折作文11
伴隨著滾滾熱浪和無盡蟬鳴，炎炎盛夏已經(jīng)到來。上周，我參加了“蔬果荷花連連看”研學(xué)活動，活動過程真可謂是“一波三折”。
先是“泛舟采荷”，只見荷花池中一片片大荷葉像一個個綠色的玉盤，粉紅色的荷花像穿著粉裙子的女郎，荷葉上不時有蜻蜓追著蚊子飛舞。我也滿懷興奮和小伙伴們一起上了船，打算采一朵最漂亮的荷花送給媽媽。
一路上，船行駛得很慢，可能是船夫想讓我們多看一會風(fēng)景。隨著船的行進(jìn)，池水泛起陣陣波浪，似乎在與我們嬉戲。我們邊看風(fēng)景邊拿木棍輕輕拍打到著荷葉，想以此加快船的行駛速度。“啪”，突然一條毛毛蟲從我的手臂上滑下了水，我驚訝之中又帶了一絲慌張，過了一會兒，我便覺得右手奇癢無比，只好上了岸。上岸后，我發(fā)現(xiàn)右手腫了起來，紅腫的皮膚里還有毛毛蟲的毛，應(yīng)該是被毛毛蟲蜇了。于是，我把手放在了水龍頭下，用水沖了沖紅腫的地方，一狠心把毛毛蟲的毛拔了出來，沒過多久，紅腫便消退了，很是神奇！
接著是“釣龍蝦”環(huán)節(jié)。我先在池塘邊尋覓了一圈，在一個地方釣上兩只龍蝦后，便在這四周挑了一處陰涼的.地方準(zhǔn)備駐扎在此專心釣龍蝦。沒曾想就坐了一會兒，椅子在不知不覺間慢慢下滑，又是“啪”的一聲，我整個人掉進(jìn)了池塘里，我拼命地劃水，得虧媽媽拉了我一把，我這個“泥人”總算得救了。
這次的研學(xué)活動，真是一波三折啊！
一波三折作文12
今天，天氣晴朗，十分適合放風(fēng)箏，于是，我們一家出去放風(fēng)箏。
我們來到平天湖，我先拿出風(fēng)箏，再撐開風(fēng)箏，接著給風(fēng)箏插上撐桿，一切準(zhǔn)備就緒，我們就開始放風(fēng)箏了。
爸爸左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，從高處往低處助跑，再把風(fēng)箏往前一扔，“嘩”的一聲，只見風(fēng)箏抖了抖翅膀，飛了起來，我高興地跳了起來。爸爸把風(fēng)箏的線軸遞給了我，我十分高興，一直把線拉呀拉，最終，風(fēng)箏被我拉了下來。
我無奈的把線軸給了爸爸，爸爸看見天上搖搖欲墜的風(fēng)箏，連忙來了一段助跑，風(fēng)箏扇了扇翅膀，又飛起來了。
風(fēng)箏越飛越高，線漸漸不夠了。突然，風(fēng)箏的'線轉(zhuǎn)完了，我連忙抓住線，爸爸跑來了，趕緊把線系在了線軸上。
我的風(fēng)箏正飛得“安閑自如”，突然，一只風(fēng)箏朝我的風(fēng)箏撞了過來，我的風(fēng)箏防不勝防，一下子就墜到水里去了。
我趕緊一邊收線一邊向水邊跑去，跑到了水邊，費了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏拉上了岸。
我把風(fēng)箏給了爸爸，讓爸爸放。突然，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏被爸爸送上了藍(lán)藍(lán)的天空。
唉!這只風(fēng)箏的命運可真是“一波三折”啊!
一波三折作文13
第三節(jié)是科學(xué)課，眼保健操過后，科學(xué)老師走進(jìn)了教室。他帶著一種遺憾的語氣對我們說：“本來我們這節(jié)課要到外面做實驗的，由于今天是陰天，沒有太陽，我們做不了實驗�！�
我們這周的內(nèi)容是光和熱，如果沒有太陽就觀察不到溫度的變化了。一聽到這個消息我們都失望的叫了一聲：“唉……”要知道，室外科學(xué)課比室內(nèi)科學(xué)課好玩多了！大部分同學(xué)都在底下嘀咕了起來：“啊，這是什么鬼天氣，害得我們上不了課了。”
“但——”老師在講臺上繼續(xù)講了起來，“由于這節(jié)課必須在外面進(jìn)行，所以下節(jié)課我們再到外面上�！薄芭丁彼型瑢W(xué)都嘆了一口氣，還好我們下次能到外面去上課。
老師剛準(zhǔn)備講上課內(nèi)容時，我的'同桌插話了：“下一節(jié)科學(xué)課是星期三，也就是明天。而明天又下雨�！�
“唉——唉——”教室又被我們失望的嘆氣聲填滿，我們都陷入了一片悲傷之中。
“嗯——那，那我們就只能保佑天氣預(yù)報不準(zhǔn)，明天是大晴天嘍？”科學(xué)老師答道。
“嗯，對，對。”同學(xué)們應(yīng)道�？擅魈煜掠甑膸茁视�99%，不下雨的幾率只有1%。我們還是高興不起來。
我覺得我們只能保佑下節(jié)課科學(xué)老師給我們網(wǎng)開一面，讓我們再等下一節(jié)課吧！
一波三折作文14
在班里，同學(xué)們送我一個綽號——見風(fēng)倒。媽媽看我營養(yǎng)不良的樣子，常常打趣地說：“我什么時候成你后媽了？不知道的人還以為我虐待你呢！”我暗暗下定決心，要把自己的`身體練得棒棒的！
這天，我吃過晚飯后就開始了一波三折的“健身之旅”。活動活動筋骨后，我先開始做仰臥起坐�！敖裉煲欢ㄒ瓿�30個！”我雄心勃勃地說，“一、二、三，stand！”我雙手抱頭，身體自然向前傾，一個，兩個，三個……剛開始還挺順利的，可因為重心沒有及時調(diào)整好，在做第15個時，整個人連滾帶爬，重重地摔在了地板上，來了個“狗啃泥”�！按笳煞蚰芮苌臁�，我可不能被這些困難嚇倒，繼續(xù)！終于，30個仰臥起坐被我輕松拿下。
稍作休息后，我準(zhǔn)備再做10個俯臥撐。我雙手撐地，雙腿伸直，穩(wěn)定好重心，一、二、三……出乎預(yù)料，在完成第四個時就一個踉蹌敗下陣來，后來費了九牛二虎之力才完成了既定的目標(biāo)。
為擴(kuò)大“戰(zhàn)果”，我又趁熱打鐵完成了展腹跳、雙飛等有意思的運動。做完這一切，我已經(jīng)氣喘吁吁，不過，我感覺自己萌萌噠！
一波三折作文15
今年暑假我們計劃去歐洲旅行，現(xiàn)在，我們大家正忙于準(zhǔn)備簽證的事情。這辦簽證真是麻煩，又要照相，又要各種各樣的資料。這不，還要我去弄一份學(xué)校證明。
周三，我拿著媽媽打好的證明格式去找班主任，班主任告訴我去行政樓１０６找老師蓋學(xué)校的公章。我到了１０６，１０６的老師說我要找的那位老師在１０７。結(jié)果我就去了隔壁的１０７，１０７的老師說，她手上沒有學(xué)校的印章，讓我去找１０８的主任。我敲開了１０８的門，把證明拿給主任看，主任說我這證明不合格，有些語句要重改之后才能蓋章。經(jīng)過一波三折之后，我的證明還是被退了出來。
周四，早上第一節(jié)課間，我拿著修改好了的證明去找１０８主任，結(jié)果她不在。第二節(jié)課間去敲門，依然不在。這天，我?guī)缀跤昧怂杏锌盏恼n間去找１０８，結(jié)果都沒有人在。一直陪我去找１０８的同桌對我說，是不是學(xué)校成心不想給我證明？是不是學(xué)校故意躲著這個事？我心想，不太可能吧？
周五，我再去找主任，這回她在辦公室改試卷。我把證明給她，她看了一眼就扔回給我說讓我下次再來。我頓時“火冒三丈”，心想，蓋個章不就一分鐘嗎？再忙也來得及吧？我心里稍微有點認(rèn)同了我同桌的想法：學(xué)校不想蓋。整個早上，我再沒空再去找主任。等到下午，我打算去一次搞掂的時候，主任的女兒對我說，主任去出差了，周六才回來。頓時昏天黑地，瑪麗隔壁，咩聲不絕于耳。早上還好好一個人坐在那，下午連影子都不見了！
開個證明蓋個章為何這么難？記得以前小學(xué)時也是找教務(wù)主任蓋學(xué)校證明章，五分鐘就搞定了，這次真是一波三折。希望下周一再去找主任時，能一帆風(fēng)順。。。。。。
接下來的周一，第一節(jié)課下課，我又去找１０８主任，但她卻說，她要去上課了，叫我下節(jié)課再來。我一看表，明明離上課還有８分鐘啊，但她就使勁把我們推出去。我心想，ＤＵＥ，這人有沒有搞錯！等我最后一個課間又去時，她終于肯“接見”我了，她說，可以了，叫我下午去２０１蓋章。囧？她手上居然還沒有章！下午我去找２０１的`人，但他去市教育局開會了，我只好求助班主任。班主任跟我說，２０１的劉主任去開會不知何時才會回來，今天會盡力幫我弄到印章，但如果實在不行也沒有辦法。后來，天助我也，印章居然蓋到了。
不料，回到家中，鼠媽說還要蓋章人簽名才行。怕我辦不成，耽誤到簽證中心預(yù)約的時間，媽媽讓鼠婆婆第二天跟我一起去學(xué)校找老師簽名。那天早上在校門口，保安把我們堵住，說為了校園安全不給家長進(jìn)，要見老師也得先預(yù)約。正麻煩的時候，幸好在校門口遇到了班主任，我們把簽證要求表給老師看了，希望她能幫忙讓蓋章的人簽名。老師答應(yīng)說課間帶我去找２０１主任簽名，這樣婆婆才放心回去了。課間時我跟班主任去了２０１，我們還換了學(xué)校的抬頭紙，由我重新打一份證明，終于把簽名和印章弄到手了。
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