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數(shù)學(xué)無處不在作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)無處不在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)無處不在作文1
今天我和媽媽去沃爾瑪去購物。
我們剛一進門，就看見那正在甩賣衣服呢，媽媽見了便來了興趣，急忙跑上前去，哦！原來這兒正在賣三種上衣和兩種褲子，媽媽便問：“段其煒，你們不是學(xué)過找規(guī)律嗎？就讓你解決這個搭配問題吧！”我想：先從一種上衣開始搭配，可以配兩種褲子，一共有三種上衣所以是三乘二等于六。“有六種搭配方法。”我說道。媽媽說：“嗯，不錯，答對了�！彪S后媽媽選了一套衣服，她又笑著對我說：“你不是最近學(xué)過因數(shù)和倍數(shù)嗎？我再來考驗?zāi)阋幌掳�！“我買的上衣的價格同時含有2、4、8的最大兩位數(shù)”我想：個位上是2的倍數(shù)的數(shù)是2、4、6、8、0，個位上是4的倍數(shù)的數(shù)是4、8、0，個位上是8的倍數(shù)的.數(shù)是8、0，它們都有一個共同的倍數(shù)0和8，而且最大的兩位數(shù)是9，便可以組成98和90，但98和90除不盡4、8，只能把十位的9改成8，便可以組成，88和80，88可以除盡2、4、8，所以就是88�！皨寢專宜愠鰜砹�，88元”我高興的回答到，媽媽說：“真棒！”然后我們有去……
其實我們生活中處處都存在這些有趣的數(shù)學(xué)問題，只要我們肯動腦筋一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙和樂趣。
數(shù)學(xué)無處不在作文2
爸爸開車，帶著我和媽媽一起回老家。路上，我們看見一輛輛車從我我們車邊經(jīng)過，爸爸突然想到了一個有趣的數(shù)學(xué)游戲。
“看你們坐在車里太無聊，給你們介紹一個數(shù)學(xué)游戲�！蔽液蛬寢屢荒樢苫�，異口同聲地問：“在車上能有什么游戲好玩？”爸爸笑瞇瞇地回答：“當然有了！請聽我介紹游戲規(guī)則�！�
我和媽媽半信半疑，只見爸爸認真地介紹起了游戲規(guī)則：看窗外從我們身邊穿過的汽車的車牌號上的`數(shù)字，把數(shù)字依次用加、減、乘來計算，誰算得又對又快就是勝利者。我和媽媽連聲稱贊：“果然有趣！”并向爸爸豎起了大拇指。
因為爸爸要負責(zé)開車，所以就我和媽媽玩。媽媽先開始，只見媽媽大聲地念出身邊的汽車的車牌：4、8、9、0，開始快速地計算加法4+8+9+0=21，又開始計算減法9-8=1，9-4=5，9-0=9，然后開始算乘法4×8=32，4×9=36，8×9=72。算完，媽媽驕傲地說：“我厲害吧！你們行嗎？”
我很不服氣地說：“這有什么難的，看我的�！钡诙䝼�開始的是我，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的車子，突然，一輛車子從我們旁邊閃過，“糟了！我只看見了5、7、6三個數(shù)字，怎么辦呀？”我說。正當我像熱窩上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時，這輛車子慢了下來，我高興地叫起來：“8……”我也馬上算起來：5+7+6+8=26，8-5=3，8-7=1，8-6=2，5×7=35，5×6=30，5×8=40，7×6=42，7×8=56，6×8=48。
我知道，爸爸是為了練習(xí)我的口算才玩的這個游戲，而且在路上也不會無聊了，真是一舉兩得！
數(shù)學(xué)無處不在作文3
我是一個活潑開朗的女孩。我喜歡深奧的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對我有一種吸引力，只要我一看到數(shù)學(xué)題就會全神貫注地投入其中做起來，不發(fā)出一點聲響，仿佛來到了這個深奧的.數(shù)學(xué)王國。有同學(xué)說數(shù)學(xué)很深奧，我想是因為數(shù)學(xué)中有奧數(shù)的緣故吧。的確，如果你對奧數(shù)一竅不通，你就會暈頭轉(zhuǎn)向，覺得數(shù)學(xué)一點兒都不好玩；當然，如果你對奧數(shù)感興趣，那么在計算的過程中你就會有一種非把它做好、做完的信念。我就是這樣克服了一個又一個的奧數(shù)題，對數(shù)學(xué)有了一種親切感。
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！有一天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元�？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一遍后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。
不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。
是��！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
數(shù)學(xué)無處不在作文4
今天媽媽帶我去紅旗渠找春天了。
媽媽說在那里不但可以找到山的春天、水的春天……，而且還能讓我了解一下紅旗渠的歷史，進行一場紅色教育。媽媽還給我們的這次出行起了個名字，叫做“紅色教育伴我行”！不光這些，一路上我們還進行了不少數(shù)學(xué)小檢測呢！哎呀，我的這個媽媽呀，她總是能想出不少“歪點子”來！
（一）時間
剛出發(fā)，媽媽就看了看表說：“現(xiàn)在是早晨６：３０分，你記好��！”我不知道媽媽要干什么，根本沒把她的話當回事兒。
可是車一開到高速路口，媽媽就提問了：“現(xiàn)在是６：５７分，我們從出發(fā)到上高速一共走了多少分鐘？”
哇！我這個媽媽啊，什么都是問題，我只好算一算告訴她：“２７分鐘！”
我以為告訴她之后就完事兒了，可是媽媽摘下她的手表給我說：“手表給你，撥回到６：３０分，看能不能撥對？”
我一聽來勁兒了，因為我最喜歡媽媽的漂亮手表了，我撥了撥，讓分針指著６，讓時針指著６和７中間，給媽媽看。
媽媽看了看說：“好，撥對了！再給我撥回６：５８分，讓它恢復(fù)正常！”
我就又把時針撥到正對著７的地方，把分針撥到快到7卻差一點點兒的位置上，把表交給了媽媽。
媽媽接過去看了看笑著摸摸我的腦袋瓜子說：“ＯＫ，時間的小小復(fù)習(xí)順利完成！”
可是下高速的時候，媽媽又把表遞給我說：“糟糕，我手機上的時間是９：９分，可是手表上卻是８：３５分，幫我調(diào)一下兒子。”
我接過一看，還真是的：“媽媽，手表壞了嗎？我?guī)湍阏{(diào)調(diào)�！庇谑俏野褧r針調(diào)到９的位置，把分針調(diào)到２的位置，給了媽媽。
媽媽接過去說：“呵呵，謝謝兒子，有兒子真好啊！”爸爸在一邊也哈哈笑著：“有兒子真好��！”
我覺得好高興好得意啊，我會幫媽媽調(diào)表了呢！
一路上，我高興地通過車窗左看右望，心里想像著紅旗渠的樣子，嘴里不停地問這問那，媽媽和爸爸就不停地給我講。從爸爸媽媽那里還了解了不少高速公路的知識和地理知識呢。
（二）豎式計算
突然，媽媽說：“兒子，我們上高速時，我看見一個牌子上寫著３４，這回你看這個牌子上寫著５９，這中間差多少啊？口算一下給我！”
這可難不倒我，５９－３４＝２５。媽媽聽了我的答案，好像很認真地想了想又說：“那它們加起來和又是多少呢？”
這個我也會算，３４＋５９＝３０＋５０＝８０＋１３＝９３。可是媽媽說：“數(shù)是算對了，可是還有一種方法，比你這個好玩兒！你肯定不會！”
��？還有別的方法嗎？我覺得好想知道！
媽媽說：“進位加法！你會嗎？”
我一聽：“啊，我們數(shù)學(xué)書上有，不過還沒有學(xué)到，但是馬上就要學(xué)到了�！�
“所以啊，我們趁機預(yù)習(xí)一下下了！咱不多算，就只算這一道！然后當你高興的時候你可以想想，要求不高吧？”媽媽問我。
我一想，只算一道，那沒問題。
媽媽從車座下拿出紙和筆，列了一個這樣的豎式：３ ４
�。� ９
然后媽媽給我講了什么是進位加法，為什么要進位，怎么進位，進完以后要怎么辦。
�。� ４
＋ ５ ９
�。� ３
媽媽還說學(xué)會了這個方法，以后不管多大的數(shù)，都可以用這種豎式的進位加法，非常容易算出來。媽媽還在紙上自己列了一個好大的數(shù)，算給我看呢：
�。罚福梗叮�
�。� ５３６８９
�。保常玻叮担�
我覺得這個方法真是很神奇呢，每一位上都要進位呢，而且每個豎著的兩個數(shù)都是兩個一位數(shù)相加，一點也不難。
媽媽說我現(xiàn)在不用算這么大的數(shù)，她只是想讓我知道這個方法有多么重要。
我現(xiàn)在當然知道這個方法有多么重要多么神奇了，這么大的數(shù)都能算出來，難道還不重要不神奇嗎？呵呵,過兩天上數(shù)學(xué)課的時候,我一定要認真聽唐老師講這個方法,把它學(xué)會!我就可以像媽媽一樣,算好大好大的數(shù)嘍!
（三）方向
剛上高速時，媽媽說：“兒子我們現(xiàn)在是往哪個方向走的��？”
我看了看，覺得是向北，就告訴了媽媽。媽媽說我答對了。
可是過了一會兒之后，媽媽又問我：“兒子，現(xiàn)在是往什么方向走的呢？”
我又看了看窗外想了想就回答：“還是向北啊”。
可是媽媽卻說：“錯了！”
我伸著頭仔細看了看，覺得真的還是向北。
媽媽說：“在高速上行車時除了司機大家都很容易弄錯方向，這時你有兩種比較簡單的方法，一是看路上的標識牌，另一個是看太陽啊！怎么忘記了呢？”
對啊，我怎么就忘記了呢？于是，我就看標牌，可是走了好久也沒有找到標牌，只好看太陽了。
啊，太陽公公在我的后面呢，原來我們是向西走的，呵呵，我的后面是東，左邊是南，右邊是北了。媽媽表揚了我愛觀察。
可是下高速的時候，媽媽又問我方向，媽媽說她是個“路盲”，容易弄錯方向，可是媽媽不害怕，她說她帶著兒子呢，兒子就是她的'小“指南針”呢！
我喜歡當媽媽的指南針。于是，我又看了看太陽，原來這個時候，我們又拐彎了，又開始向北走了。
到了紅旗渠，媽媽說在山里走路，最容易迷方向，又教我一種方法，媽媽說：“植物長得茂盛的一邊是山的南邊，相對的一面就是北邊。如果你分不清方向，可以把自己當成一座山，面向植物茂盛的一面，就行了！”
后來，媽媽還給我講了好多紅旗渠的知識，里面有好多的數(shù)字，比如紅旗渠有多長啊，用了多少噸炸藥啊，用了多少人力物力啊，……好多��！我記得最清楚的是媽媽說建紅旗渠的時候，好多人都沒有東西吃，每人一天只有六兩糧食，媽媽說六兩就是現(xiàn)在的三個饅頭，所以他們就挖野菜吃，特別堅苦，還教育我一定要好好吃飯，愛惜糧食呢。
最后，媽媽說：“生活里到處都是數(shù)學(xué)，到處都要用到數(shù)學(xué)，所以我們要好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)�！�
聽了媽媽的話，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)無處不在作文5
老師經(jīng)常說數(shù)學(xué)和我們生活有著密切的聯(lián)系，可到底有哪些聯(lián)系呢？今天，我就帶著這個問題去找找生活中的數(shù)學(xué)。
一到舅舅家，正看見舅舅坐在沙發(fā)上全神貫注地看著一張紙，還不時地取下耳朵背后的鉛筆在紙上描畫描畫。我感到好奇，就悄悄地繞到舅舅背后一看�！熬司耍阍诟陕镅�？”我看了半天也看不出什么來，不禁出聲問道。舅舅被我突如其來的聲音嚇了一跳，半天才回過神來，對我笑了笑說：“我呀，在設(shè)計房子呢！你看，我們新買的房子要裝修了，我得算一算，該買多少瓷磚，多少地板，還有家具該多大，怎么擺好看�！薄芭�，這我可就能幫上忙啦！”我得意地說。
“哦，那你倒是說說看！”舅舅饒有興趣地看著我。
“如果是買瓷磚或地板，我們只要先量出房間有多大，再算出每塊瓷磚或地板的大小，然后除一除，估計一下，這樣買來的瓷磚或地板就不太會浪費了�！蔽也换挪幻Φ卣f著：“如果是買家具，買的時候不光要看面積，還要看多大，多高，家里是否擺得下。舅舅，你說我的這些想法怎么樣��？”
舅舅微笑著點點頭：“看來你的數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯嘛！”啊，這不就是我正在找的生活中的.數(shù)學(xué)嗎？真是得來全不費功夫！我再抬頭一看，墻上的日歷正對著我，這里也有數(shù)學(xué)！再往窗外一看，馬路兩邊的樹木，距離相等地進行排列，這不也是數(shù)學(xué)嗎？樓下服裝超市，一個勁地叫著“快來啊，全場五折！”這里面更有數(shù)學(xué)知識！
只要我們用心地去發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)其實就在我們身邊。只要你能用心去體會，生活中數(shù)學(xué)還真是奧妙無窮！
數(shù)學(xué)無處不在作文6
今天我在作數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，突然一道難題擋住了我的“去路”這是一道探索規(guī)律方面的題，問題是“學(xué)校舉辦棋類大賽，有120名學(xué)生參加，象棋2人一副，跳棋6人一副，學(xué)校共準備了26副，那么象棋和跳棋各多少副？”
看到這里，我一時亂了手腳，有些不知所措的樣子，心想，這是一個什么樣類型的題呢？說是“探索規(guī)律”的題吧，但是又沒有讓你找規(guī)律的意思，但是又說是“運算的定律”吧，這里又沒有涉及到像“分配率”“結(jié)合率”的定律，哎，怎么辦呢？
突然，我想到了五年級學(xué)過的`“雞兔同籠”，再仔細的一看和一想這道題，咦？這不正是那種類型的題嗎？
一找到了類型，可就好解了，我便運用了“解方程”的方法來解這道“雞兔同籠”。
首先，列方程就要找到等量關(guān)系式，象棋的人數(shù)加上跳棋的人數(shù)就等于120，到這里，就可以設(shè)跳棋的人數(shù)為X人，則象棋為（26-X）。6X+（26-X）×2=120，有了這個式子，就好解了，先運用乘法分配率，發(fā)（26-X）×2變成26×2-2X。最終解出X等于17求出來了跳棋的個數(shù)，用26-17=9（副）就求出來了象棋的數(shù)量。
還有一種方法就是可以先發(fā)所有的棋子都看成是象棋，一共是26×2=52人，再用總?cè)藬?shù)減去下象棋的人數(shù)除以一副跳棋比一副跳棋就得出跳棋的副數(shù)。
看來數(shù)學(xué)知識在生活中真是無所不在啊!
數(shù)學(xué)無處不在作文7
數(shù)學(xué)有用嗎？也許有人說，數(shù)學(xué)無用，但我卻要說，只要留心觀察，數(shù)學(xué)無處不在。不信你看……
星期六的下午，我陪媽媽去“好又多”超市購物。超市中的物品真是琳瑯滿目！走到生鮮區(qū)時，發(fā)現(xiàn)雞蛋打特價“買二斤送半斤，2。98元/斤”，于是我問媽媽：“媽媽，需要買雞蛋嗎？您看，雞蛋特價�！眿寢屄犃苏f：“好吧，我們?nèi)デ埔磺��！敝灰妺寢屘魜頀ィI了雞蛋，過了秤，就過來了：“來，孩子，媽媽要考考你，你說我買的這些雞蛋，打了幾折？”
“哈哈，這可難不住我，讓我看看價簽，我給您算算。媽，您看，您買了5斤的雞蛋，實質(zhì)上剛好買了4斤，共送一斤，那用4除以5，等于0。8也就是八折，還可以用四斤的總價除以五斤的總價，結(jié)果一樣�！�
“嗯，對，那是不是所有人買雞蛋都打八折？”媽媽緊接著又問了我一個問題。
我想了想說：“這個，不一定，要看您買了幾斤雞蛋，買二斤送半斤可以把2。5斤看為一組，如果總斤數(shù)正好是2。5的`倍數(shù)，那就是八折，否則就不是八折，可能要貴一點，例如您如果買6斤就要付5斤的錢，5除以6約等于0。83，這個時候就相當于打八三折……”沒等我說完，媽媽舉起了大拇指：“不錯哦，沒想到你還真有兩把刷子��！”
“那當然，虎父無犬子嘛！”我得意地說。
怎么樣，你們是不是也覺得我很棒呢！小小的購物問題里可是有大學(xué)問呀！
數(shù)學(xué)無處不在作文8
167年前，1855年2月23日，德國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家高斯在德國哥廷根逝世，他和阿基米德、牛頓并列為“世界三大數(shù)學(xué)家”。高斯被認為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并有“數(shù)學(xué)王子”的美譽。也是近代數(shù)學(xué)的奠基者之一。
空氣無處不在，同時也沒有味道，但我們卻缺它不可。數(shù)學(xué)亦是如此。1959年，我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚在《人民日報》上發(fā)表了“大哉數(shù)學(xué)之為用”的文章，有說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)�！币馑际钦f數(shù)學(xué)應(yīng)用在現(xiàn)實生活的各個領(lǐng)域中，對人的生活和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
當我們呱呱落地開始，數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊。滿月，百天，周歲………年齡增加的計數(shù)。長大一些，開始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、加減乘除的運算。
記得在我兩三歲的時候，爸爸拉著我的手下樓梯，我都會雙腳并攏一層一層蹦，然后嘴巴不定的在數(shù)1、2、3、4、5、6……；那時候每次家里來客人吃飯的，我都會給他們拿筷子，我會圍著餐桌轉(zhuǎn)一圈，看有幾個人，我就放幾雙筷子。就這樣我學(xué)會了簡單的數(shù)數(shù)跟配對。
記得第一次我一個人去樓下商店買零食的時候，一邊挑著自己愛吃的零食，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯。還有第一次去超市，我精打細算，買回了好多吃的和日用品。
運用數(shù)學(xué)，一些麻煩總可以化繁為簡、迎刃而解。數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們?nèi)ヂ赝诰颍獙W(xué)好數(shù)學(xué)，就要嚴謹踏實，勇于嘗試。
在學(xué)習(xí)中，我一遇到困難，就會從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的'時間、三角形內(nèi)角和等概念，從中尋找解題思路。當我學(xué)會使用后，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)，我又掌握了一種技能，就會興致勃勃地去發(fā)掘下一個謎題并迫不及待地想解開它。
數(shù)學(xué)無時無處不存在，我們將數(shù)學(xué)使用在生活中，為我們的生活提供了很大的便利；老師將數(shù)學(xué)和工作聯(lián)系在一起，為他們圓滿完成工作提供了保障；科學(xué)家將數(shù)學(xué)和科學(xué)結(jié)合起來，為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻。
數(shù)學(xué)如同空氣，沒有味道，卻是我們學(xué)習(xí)、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要組成部分。
數(shù)學(xué)無處不在作文9
周末，小姨、姑姑、叔叔來我家做客。爸爸媽媽一大早就去菜場選購蔬菜、水果和果汁。
過了好一會兒，他們大包、小包地拎著回了家。我見了，驚訝地問：“哇！你們怎么買這么多菜？”媽媽說：“這不是你姨媽、姑姑她們要來嘛�！蔽覕�(shù)了一下，一共有13種菜。有雞、萵筍、青菜、芹菜、黃豆、魚、豆腐等。當然了，還有一瓶1。8升的蔬果汁。媽媽還告訴我，萵筍2。5元一斤，豆腐0。25元一塊，黃豆2。5元一斤，青菜1。5元一斤……我聽著聽著，發(fā)現(xiàn)菜場里的數(shù)學(xué)知識還真不少！
沒一會兒，小姨就帶著妹妹來了。妹妹一來，拿了一瓶“莫斯利安”的酸奶就喝了起來。我看見瓶子上標注了“凈含量：200毫升”。妹妹又拿起奶茶和面包，我一看，奶茶的凈含量是80克，面包是250克。我又發(fā)現(xiàn)零食里有許多數(shù)字��！
咦！桌上有一張紙，上面密密麻麻有好多數(shù)字，再仔細一看，哦，原來是一張超市的`賬單。上面寫著月餅3。2元，毛巾5。74元，熊貓衛(wèi)生桶9。8元，初中生記敘文22。3元，下面寫著合計41。04元。應(yīng)收41。04元，實收50元，找零8。96元。最下面是日期20xx年9月15日14：52。賬單上也有有趣的數(shù)字�。�
我們開始吃飯了，打開飲料，把飲料蓋放在一旁。我腦子里突然浮現(xiàn)出一個問題，飲料蓋的面積有多大？我吃過飯后，用一張紙，把紙上畫滿1平方厘米的格子，在上面描出飲料蓋的輪廓，我發(fā)現(xiàn)有一些不滿整格的，怎么辦呢？我想起老師教我們怎樣算不規(guī)則圖形的面積，把不滿整格的按半格計算。我最后算出瓶蓋的面積是6。5平方厘米。
數(shù)學(xué)真是無處不在，生活中有許多數(shù)學(xué)知識，不僅僅只是在菜場、超市、瓶蓋中出現(xiàn)。生活離不開數(shù)學(xué)，只要你仔細觀察，認真思考，一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有趣的奧妙。數(shù)學(xué)
很奇妙，能使我沉浸其中。我愛數(shù)學(xué)，讓我們一起去探索奇妙的數(shù)學(xué)王國吧！
數(shù)學(xué)無處不在作文10
生活離不開數(shù)學(xué)，就像魚兒離不開水一樣，一個人的生活沒有數(shù)學(xué)就像鳥兒失去了翅膀，無法在社會的藍天翱翔。
那天早上天空下著傾盆大雨，我正在家中怡然自得地吃著早點，似乎已經(jīng)忘記了一會兒去上學(xué)，而媽媽則是心急如焚，因為今天要坐公交車上學(xué)，比平時騎電動車要慢很多。媽媽催促我說：“19路公交車6︰30開始發(fā)車，每隔20分鐘發(fā)一輛，老師要求8︰00準時到校，你坐車需要30分鐘，而從家走到站臺還需要10分鐘，那么你最遲要什么時間出發(fā)？”我聽了題，得意洋洋地想：這么簡單的題可難不倒我。我先用8時減去30分鐘得出7時30分，這是我至少需要在7︰30以前坐上車。然后用7時30分減去6時30分的差除以20分等于3趟，正好整除，再將7時30分減去10分鐘，則我至少要在7時20分以前從家里出發(fā)。我將結(jié)果告訴媽媽，媽媽笑著點了點頭，隨即又指了指墻上的掛鐘，不露聲色地說：“你自己看看�！蔽衣牫隽搜韵轮�，望了望鐘表已經(jīng)7︰15了，我恍然大悟，我該走了。
我狼吞虎咽的'用牛奶沖下了最后一口饃，嘴里叼著雞蛋，想趕快穿好鞋，可今天的鞋似乎變頑皮了，總不往我腳上貼，我定下心這才穿上鞋。我又急忙背上書包，挎上飯盒，像只企鵝一樣蹣跚遠去，出門時還打了個趔趄，險些摔倒。終于在公交司機啟動車準備開走時上了車，這才趕上8︰00校警關(guān)校門時趕到學(xué)校，這次多虧了“心中有數(shù)”。
數(shù)學(xué)無處不在，有時它在匆忙的上學(xué)路上，有時在美味的餐桌上，有時在快樂的毽子上……
數(shù)學(xué)無處不在作文11
數(shù)學(xué)是一門十分嚴謹、精密的學(xué)科，可數(shù)學(xué)到底是什么呢？單純的算式、枯廖乏味得標題？數(shù)學(xué)，不就是數(shù)的學(xué)問嗎？那你就太不了解數(shù)學(xué)了。
我們說，數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué)．它在現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛，是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我們的一切日常幾乎都用到了它。
還記得那一次我和媽媽去商場買年貨，商場的年味可足了，每一個柜臺都進行著優(yōu)惠活動。我和媽媽挑好了各自想要的東西，便道收銀臺去結(jié)賬。眼見的我發(fā)現(xiàn)，超市有兩種不同的優(yōu)惠方式，一種是所有商品一律8折，還有一種是滿300送50。當媽媽要拿出錢包付錢時，我想了想：一定有更優(yōu)惠的方式。我立馬想起了數(shù)學(xué)課上老師教過的一道題，我開始思考起來，到底哪一種更實惠呢？我連忙攔下了忙于付錢的媽媽，拿出筆和紙，用老師上課教過的計算方法將兩種優(yōu)惠方式所花費的金額都求了出來。媽媽還有營業(yè)員阿姨都稱贊我的聰明才智，可只有我清楚，這是數(shù)學(xué)的功勞。
現(xiàn)在很多家庭用上了分時電表，這種電表自動分時段計算電量，分時段電價標準為：平時段（8∶00～21∶00）為0。5583元/千瓦時，谷時段（21∶00～次日8∶00）為0。3583元/千瓦時。從這個電價標準上看，谷時段（21∶00～次日8∶00）的電價明顯低于平時段，每度電可節(jié)約0，2元。如果我們把燒水、洗衣等用電項目放在谷時段，每天可節(jié)約兩度電的話，那么十天就可以節(jié)約20度電，一年就可以節(jié)約730度電，算起來就是可以節(jié)約家庭開支146元，節(jié)約了家庭開支不算，還可以節(jié)約國家的電能。媽媽喜歡用桶把洗衣服的水、洗澡水留下來沖洗廁所馬桶，如果這樣一天可以節(jié)約2公斤的自來水的話，一年就可以節(jié)約730公斤的自來水。真是不算計不知道，一算計嚇一跳呢！媽媽的算計生活法既做到了低碳環(huán)保，還節(jié)約了家庭開支，真是一舉兩得呢。
華羅庚，一位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家，當他左腿癱瘓，生活沒有了指望的時候，他仍然熱愛數(shù)學(xué)，熱愛自己的`追求，并且勇敢地向著名教授蘇家駒的論文提出質(zhì)疑，如果沒有那次的質(zhì)疑，華羅庚將不會成為一位偉大的數(shù)學(xué)家，更不會成為中國的驕傲；數(shù)學(xué)之父——塞樂斯的偉大之處就在于，他不僅能對問題作出怎么樣的解釋，而且還加上了為什么的科學(xué)問號，他不迷信，他熱愛科學(xué)；聰明的高斯在八歲的時候就懂得用古時希臘人和中國人用來計算級數(shù)的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，為什么他能用這種方法去計算，因為他肯動腦筋，愛動腦筋；歐拉雖然是一位著名的數(shù)學(xué)家，但在他小時候，他卻一點也不受老師喜歡，他是一個被學(xué)校開除的學(xué)生，原因就是因為他問了一個問題：天上的星星有幾顆？要知道問這種問題對上帝來說是很不禮貌的，而在歐拉那個年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被開除了。但是正是因為他有愛問問題這個好習(xí)慣，后來，他成了阿塞爾大學(xué)最年輕的大學(xué)生。再對比對比我自己呢？
數(shù)學(xué)無處不在作文12
以前，我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天求這個數(shù)和那個數(shù)的最小公倍數(shù)的這些問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，媽媽和我一起乘坐公共汽車過河?xùn)|。我們倆坐的是2路車，快要出發(fā)的時候，3路車正好也和我們同時出發(fā)。
此時媽媽看著這兩路車，突然笑著對我說：“曉宇，媽媽出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。媽媽笑咪咪地繼續(xù)說：“那你聽好了，如果2路車每5分鐘發(fā)車一次，3路車每7分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“媽媽你出的這道題不能解答�！眿寢屢苫蟮乜粗遥骸芭�，是嗎？”，我接著說：“這道題還缺一個條件：2路車和3路車的起點站是同一個地方。”媽媽聽了我的話，恍然大悟，笑著說：“我原來也有糊涂的時候呀，出的題不夠嚴密，還是兒子想得周全�！蔽液蛬寢岄_心地哈哈大笑起來。此時媽媽說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過35分鐘。因為5和7是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的'最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積5×7=35，所以35就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過35分鐘就能同時發(fā)車�！眿寢屄犃丝湮遥骸按鸢刚_！100分�！币÷犃藡寢尩脑�，我高興極了！
從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。
數(shù)學(xué)無處不在作文13
數(shù)學(xué)無處不在，超市里、餐廳里、家里、學(xué)校里……到處都有它的身影。我也有幾次在生活中運用數(shù)學(xué)知識的親身經(jīng)歷，我挑其中的一件來說說吧。
今年過春節(jié)時，超市里所有的東西都打折，但折數(shù)都各不相同。我和媽媽大手牽小手，漫無目的地在超市里逛來逛去。就在這時，我一眼就看中了一個旺旺大禮包，拉著媽媽的手非要買下來。媽媽看了看價錢，原價35元，現(xiàn)打八折，再看看凈含量，是628克。媽媽說：“達靜嫻，你要你把打八折的后價錢算出來，媽媽就給你買下來。”我一聽，很高興，但過了一會兒就開始犯愁了：八折怎么算呢？再仔細一想，數(shù)學(xué)老師好像在三年級的時候講過折數(shù)，幾折就是乘零點幾，那八折就是乘零點八嘍！但0。8又怎么算呢？老師沒教過小數(shù)的計算啊，我絞盡腦汁，冥思苦想了一會兒，忽然恍然大悟：8是0。8的10倍，可以先用35*8=280（元），再用280/10=28元，不就是打折之后的價錢嗎？我趕緊把答案告訴了媽媽，媽媽笑著說：“我看前面還有大禮包，我們?nèi)タ纯茨膫�更便宜再買哪一個吧！”我點了點頭。前面的旺旺大禮包原件40元，現(xiàn)在也打八折，凈含量是650克。我用剛才的'方法又算了一遍：40*8=320（元），320/10=32（元）。再和之前的進行比較，第一種35-28=7（元）第二種40-32=8（元），明顯第二種便宜的多。我馬上告訴了媽媽，媽媽摸摸我的頭說：“你再好好算算�！蔽矣窒氲搅怂鼈儍艉恐幌嗖盍�22克，價格卻相差了4元。這樣想，肯定是第一種便宜啊。我再次向媽媽匯報了答案，媽媽笑著說，既然你算出來了，那我們就買第一種。我開心極了。
數(shù)學(xué)在生活中無處不有，只要你仔細觀察，合理運用，就可以幫我們解決很多問題。
數(shù)學(xué)無處不在作文14
今天是星期天，天氣真心的不好，有點霧蒙蒙的細雨輕輕的拂過臉頰，媽媽說要帶我去菜場買菜，嘿嘿，我可是好久沒有去過菜場了嘍��！“媽媽，嗯，我想吃排骨��！”“可以啊，只要你可以自己獨立的算出正確的價格”這可難不倒我�。淼接隄櫟睦漉r肉攤前，“阿姨，請問仔排多少錢一斤？”“22塊錢一斤，小朋友，你要多少？”額，我回頭看了看媽媽，媽媽笑嘻嘻的說來三根，“一斤四兩”媽媽把錢包給了我，我趕緊在心里算要多少錢，一斤是22元，四兩，哎呀，四兩是多少錢啊？��！突然想起老師說的關(guān)于份數(shù)的問題，“阿姨是30。8元嗎？”“呦，小朋友，挺厲害的嘛，算的挺對的�。 眿寢寙栁摇澳闶窃趺此愕�？”
一斤就是22，然后十兩是一斤，那么把一斤分成十份，每份就是2。2，再把每份數(shù)乘以份數(shù)，就是2。2乘以4，就是8。8最后加上22，就是最后要付的錢30。8。
媽媽摸了摸的我頭，讓我再想想還有生活中還有什么可以用到份數(shù)來解決生活中常見的問題？給你點提示“你的衣服”�。∥业囊路�？我的衣服怎么啦？��！我的衣服是和媽媽逛商場的時候打折買的.，8折，哈哈！我想起來了，衣服原來的價格是190元一件，然后打8折買的，當時我說是用190乘以0。8等于152，媽媽說還可以用我們學(xué)的份數(shù)來解決這個問題，一份就是19，媽媽說8折就是乘以8份，就是152，份數(shù)越少給的錢就越少！！也就是說折扣數(shù)越低給的錢也就越少��！
哈哈��！生活中的問題真的好多好多靠數(shù)學(xué)來解決的�。W(xué)好數(shù)學(xué)真的好重要�。�！
數(shù)學(xué)無處不在作文15
從小我就喜歡玩穩(wěn)操勝券的游戲，什么是穩(wěn)操勝券呢?就是準備一些小棒，兩個人輪流取，每次只能取1到4根，誰取到最后一根誰就贏。今天，我和媽媽又玩起了穩(wěn)操勝券的游戲。
18根小棒整齊地擺在了桌面上，一切準備就緒。游戲開始了。媽媽先取了3根小棒，我取了1根;緊接著，媽媽又不假思索地取了4根，我隨意地拿了3根;媽媽繼續(xù)取了2根就這樣到了最后，媽媽取走了最后一根小棒，我有些不服氣，覺得這應(yīng)該只是巧合。媽媽似乎看穿了我的心思，說：是不是覺得媽媽是憑運氣贏的呀?那我們再來一次好了!
第二輪游戲很快開始了，這次我讓媽媽只準備10根小棒。有了上一輪的經(jīng)驗，我認定先取的人會贏，于是我要求這次由我先取，誰知媽媽竟然爽快地答應(yīng)了，嘴角邊還露出了一絲笑意，仿佛我這么做正合她意。我先取了1根，她馬上取了4根;我又取了2根，媽媽取了3根媽媽的手仿佛帶了魔法，最后一根小棒竟然又是媽媽取到了。哎呀，這次居然又是媽媽贏了，我簡直是欲哭無淚。難道媽媽真的是運氣好?我的決心漸漸地動搖了，可我還是不死心，認為這也許只是巧合。在我的`強烈要求下，媽媽同意進行第三次游戲。
第三輪游戲開始了。這次我們準備了13根小棒，我們商量好用猜拳來決定誰先取誰后取。媽媽拿到了主動權(quán)，她先取了3根，我取了1根，媽媽又毫不猶豫地繼續(xù)取了4根�？粗鴭寢屢桓眲偃谖盏臉幼�，我的心里直打鼓，已經(jīng)漸漸開始發(fā)虛了。結(jié)果果然不出我所料，媽媽又成功地取走了最后一根小棒，我想贏過媽媽的念頭被徹底打消了。唉!我嘆了口氣，無奈地問：媽媽，為什么你每次都能贏?媽媽看我垂頭喪氣的樣子，笑著說：其實這個取小棒可是有秘訣的哦!你看，游戲規(guī)則是每次只能取1到4根，也就是說1+4=5根，這樣5根小棒就是一組。比如你有10根小棒，10÷5=2，就是有這樣的2組，所以你要后取，無論最先取的那個人取多少，你只要取的根數(shù)和他取的加起來是5，最后一根都會是在后取的那個人手里。聽了媽媽的回答，我這才恍然大悟，原來學(xué)好數(shù)學(xué)這么有用，一個小小的游戲里都是暗藏玄機吶!
數(shù)學(xué)被運用在我們生活中的方方面面，小到媽媽去市場買菜，大到科學(xué)家叔叔阿姨們建造各種機器、飛機、火箭，都要用到數(shù)學(xué)。我們只有學(xué)好數(shù)學(xué)，以后才能為祖國的建設(shè)添磚加瓦，把祖國建設(shè)得更加美麗、繁榮、富強!
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