數(shù)學(xué)作文【熱門】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)作文1
今天，我們班上的課是“角的度量”。
在課上，潘老師讓我們回顧三年級時學(xué)過的角。我想起來了，我學(xué)過銳角、直角和鈍角。
接著，我們又學(xué)到了線段、直線和射線。
然后，我們開始學(xué)角。角，是從一點引出兩條線所組成的'圖形。角通常用符號“L”來表示，可以記作“L1”。我們又學(xué)平角和周角，當(dāng)一條邊和另一條邊形成一條直線時，所形成的角是周角。當(dāng)這兩條邊重合時，所形成的是周角。
之后，老師教我們用量角器。把量角器的中心與角的頂點重合，0刻度線與角的一條邊重合，就可以量角了。
最后，老師讓我們做《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》，最讓我印象深刻的題目是：一個鈍角，在里面的銳角不變，可以再畫一個什么角，還可以畫一個什么角。是直角和鈍角。
這節(jié)課真是收獲滿滿。
數(shù)學(xué)作文2
古人有句老話：＂學(xué)好數(shù)理化————走遍全天下＂這句話果然名不虛傳，現(xiàn)在的城市是離不開數(shù)學(xué)的，有了數(shù)學(xué)才有經(jīng)濟，有的數(shù)學(xué)才有人才，有的數(shù)學(xué)才有發(fā)展，有了數(shù)學(xué)才有創(chuàng)新．很多事都需要數(shù)學(xué)：工程師————為了測試精準(zhǔn)的角度，需要數(shù)學(xué)．經(jīng)濟家—————為老計算經(jīng)濟，也離不開數(shù)學(xué)．
但在有些人的腦子你，數(shù)學(xué)是不存在的，而對我來說，數(shù)學(xué)是一個＂在學(xué)習(xí)上鼓勵我上進(jìn)的好朋友＂這朋友對我而言是不可缺少的，在學(xué)習(xí)中，電腦游戲上，甚至在家中都是不可失去的．我————只是一個初中２年級的學(xué)生，在過去的一年學(xué)習(xí)中，我對數(shù)學(xué)非常敏感，看到數(shù)學(xué)就害怕，上課怕老師點名起來回答問題，到了考試時間，回家基本上看也不看數(shù)學(xué)，每次考試都在及格的分?jǐn)?shù)線上，回家老被罵，我的耳朵都開起＂老繭＂了．上了初２，我不知不覺得突然喜歡上了數(shù)學(xué)，而卻還是酷愛，說到喜歡數(shù)學(xué)那就話長了：
那是在一個炎熱的下午，我坐點電腦桌上，坐在有毛絨墊子的椅子上又能吹空調(diào)真是好比仙境一般，到了下午４點左右，我快做作業(yè)了，從快樂的網(wǎng)絡(luò)游戲下來心中有一股說不出來的郁悶勁！我檫了檫眼睛，坐在了寫字臺上，拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，愁了愁，看了看，突然一下子恍然大悟，本一竅不通的'題居然全答上了，我當(dāng)時有一種說不出的自豪感．從那天起，我的數(shù)學(xué)成績居然一下子上去了，由原來的２０多名到了現(xiàn)在的１５名左右，不但同學(xué)們更佩服我，甚至就連老師也越來越看重我了，當(dāng)時我就下了一個決心：數(shù)學(xué)并不害怕，害怕的是你不愿去學(xué)乃至不學(xué)，我長大以后一定要當(dāng)上一個偉大的數(shù)學(xué)家，為我美麗的地球做出自己的貢獻(xiàn)．
同學(xué)們，相信我，我一定要當(dāng)上數(shù)學(xué)家給你們瞧瞧！我的數(shù)學(xué)夢永遠(yuǎn)不會消失
數(shù)學(xué)作文3
在這個陽光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來到自己的班級。想著一會兒的數(shù)學(xué)公開課，心里真是興奮。
我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的'心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動。突然有一個身裝黑色衣服的酷酷男子進(jìn)入了會場，鼻梁上架著一副眼睛。一開始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽同學(xué)們說，他就是我們的老師。
開始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個二維碼，老師教我們用“手機”來掃一掃二維碼，就會出現(xiàn)幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的猜測題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測題……真是五花八門。
并且在上課時，還有充滿韻味、趣味的歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學(xué)題，讓我們?nèi)褙炞⒌厮伎迹焕蠋煹挠哪�，讓我們捧腹大笑�?/p>
特別是“視頻廳”，通過視頻來教我們周長的知識，通過視頻學(xué)習(xí)面積，還通過視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)作文4
我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法，我一直在想，什么時候才能用到它呢？嘿，還真有用處了！
星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠，又拿出一張貴賓卡，對我說：“我們一共吃了150元，貴賓卡可以打折，這張優(yōu)惠可以抵20元，兩者不能重復(fù)使用。你算一下，用哪個比較便宜呢？”
這還不簡單！我很快列出了兩個式子：150乘和150減去20。我先算150減去20，得數(shù)是130。而150乘的答案卻是元。而130>，便宜了元，所以使用貴賓卡比較省錢，也就更劃算。
我把答案告訴了爸爸，爸爸說：“嗯，不錯。生活中還有許多的數(shù)學(xué)小問題，你以后還會遇到許多的.，要努力探索哦。”爸爸又接著說：“走，我們?nèi)ジ犊畎桑 ?/p>
生活中處處有數(shù)學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)書上的知識，也要把這些知識靈活地運用到生活中，這樣我們的數(shù)學(xué)才能越學(xué)越好，越學(xué)越牢固！
數(shù)學(xué)作文5
數(shù)學(xué)無處不在，這不，我又有了一個新發(fā)現(xiàn)。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的，而且現(xiàn)在還有好多我們的同胞都用不到水，那么怎樣才能最有效地節(jié)約水呢？為此我特地去調(diào)查了一番。
馬桶后面有個小水缸，里面有個球和一根水管，當(dāng)不沖馬桶時，缸里就裝滿了水，那個球就浮上來了，和水管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時，里面的水就全部往下流，又全部進(jìn)入水道管，球也往下落。這時，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。
我把這個發(fā)現(xiàn)高興地告訴了爸爸，爸爸卻說：“你真聰明！但是我也要考考你，一個人一天平均沖10次馬桶，就節(jié)約10升水，我們一家有五個人，一天能節(jié)約多少升水？常州市有470.8萬人，一個星期能節(jié)約多少升水？整個江蘇省接近7976萬人，一個月（30天）能節(jié)約多少升水？
最后一題，咱們中國大概有13 7462萬人，兩個月能節(jié)約多少升水？快開動你的小腦筋，拿起本子算吧！”爸爸的話音剛落，我就拿起筆飛快的算了起來：1x10＝10（升），10×5＝50（升），我們一家一天能節(jié)約50升水；10×470 8000＝4708 0000（升），1星期=7天，4708 0000×7=3 2956 0000（升），470.8萬人一星期能節(jié)約3 2956 0000升；10×7976 0000=7 9760 0000（升），7 9760 0000×30=239 2800 0000（升），7976萬人一個月能節(jié)約239 2800 0000升水；10×13 7462 0000=137 4620 0000（升），30×2=60（天），137 4620 0000×60=8247 7200 0000（升），137462萬人兩個月能節(jié)約8247 7200萬升。
爸爸看了我的計算過程，直夸我是聰明的'孩子。
生活中真的是處處有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。
數(shù)學(xué)作文6
我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開數(shù)學(xué)。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的.生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。
雙十一臨近了，媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當(dāng)一當(dāng)小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱性價比最高，最劃算。雙十一期間，三家店都分別搞活動，在淘寶上冰箱原價7499元，購買時需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價格抵消，然后十一當(dāng)天付尾款，如當(dāng)天不付尾款，定金不退。
即得出應(yīng)付尾款7499－150×3＝7049（元），而應(yīng)該加上之前所付定金150元，所以實際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價8198元，但活動是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。
而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時候，媽媽又問：“淘寶和京東優(yōu)惠后價格一樣差不多，哪該選哪一個好呢？”我思考片刻，答道：“當(dāng)然京東了，淘寶要先付定金才有優(yōu)惠，而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。
況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨，京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價格差不多，但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是��？”媽媽點了點頭，“說的對，你真是我家的小當(dāng)家，就按你說得辦！”
通過生活中的一件件小事，我也得出了結(jié)論：我們只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，就會認(rèn)識到數(shù)學(xué)其實就在我們身邊，因為數(shù)學(xué)無處不在，所以只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。
數(shù)學(xué)作文7
在你的生活中到處都離不開數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和你是分不開的。在學(xué)習(xí)了六年的比例知識之后，我深深地意識到數(shù)學(xué)給我們帶來了很多好處。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的.學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識是成功的關(guān)鍵，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)��！讓我們用自己的努力創(chuàng)造美好的明天！
數(shù)學(xué)作文8
一提到“數(shù)學(xué)”這個詞，大家都覺得數(shù)學(xué)就是“與數(shù)字打交道”“做做題而已”，以前的我也這么認(rèn)為。但隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)的不斷深入，我逐步體會到，數(shù)學(xué)本身不只是“數(shù)字符號”，它有著更豐富的內(nèi)涵，與我們的生活密切相關(guān)。
數(shù)學(xué)在生活中的運用有很多，比如：菜地需要用鐵絲圍一個長方形柵欄，要多長的鐵絲？這里用到的數(shù)學(xué)知識就是求長方形的周長，計算時，需要量出菜地的長和寬，用數(shù)學(xué)公式求出周長，從而得出需要鐵絲的長度。又如：家里買了新房子需要裝修，就需要鋪地板磚，那到底需要多少塊地板磚？都需要用到數(shù)學(xué)知識，需要我們先算出家中的實際用地面積，然后算出地板磚的面積，用家中地面面積除以一塊地板磚的面積，就得到購買的地板磚塊數(shù)……
自從學(xué)了數(shù)學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)給予我的不只是知識，還讓我學(xué)會了簡單的邏輯推理及精確計算、準(zhǔn)確判斷的'能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是一個挖掘大腦潛力、讓我變得更聰明的過程；做數(shù)學(xué)題，就好像在攻克一個又一個堡壘，讓我變得更自信、更認(rèn)真；一些生活里令我糾結(jié)的事情，轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型后，竟能輕而易舉地解決。
我相信：隨著我年齡的增長和學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)數(shù)學(xué)會讓我受益匪淺，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我今后高效率人生的加速器。
數(shù)學(xué)作文9
大千世界，無奇不有，在我們的日常生活里也有許多有趣的數(shù)學(xué)問題哦。
一天，我的家人帶著我一起去超市買東西，我一路上蹦蹦跳跳的，十分興奮。
進(jìn)入后，逛了一段時間，我們就拿了四袋洗衣液。在走到文具區(qū)時，奶奶問我需不需要些什么文具。我走到貨架前看了看……
到了收銀臺，我們一共買了如下商品：四袋洗衣液，一袋18。5元；十包衛(wèi)生紙，一包4。5元；一支自動鉛筆，一支2。5元；三支鋼筆，一支5。5元。
突然，在結(jié)賬后，我的爺爺問我：“你最近不是學(xué)了關(guān)于小數(shù)的知識么？能不能先用筆算出今天買的每種商品的總價，再算出一共花了多少元？”
“能，怎么不能？一定不會錯的！”我胸有成竹的回答他。
說干就干。我拿了一張超市的廣告紙，再拿出隨身攜帶的筆，立即在空白處算了起來。
我的思路是這樣的：洗衣液一共四袋，每袋18。5元，所以直接用乘法就行了；衛(wèi)生紙一共十包，每包4。5元，只需要把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位來算便行了；自動鉛筆只有一支，在最后時加上便可以了；還有三支鋼筆，也用乘法來算。
于是，我算了起來。我先用4×18。5＝74元（老師說過，整數(shù)乘一位小數(shù)等于一位小數(shù)，但如果兩數(shù)末尾相乘的.得數(shù)末尾是零，那么結(jié)果就是整數(shù)）算出洗衣液的總價；接著，用10×4。5＝45元（一個小數(shù)乘10，把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位就是這道算式的結(jié)果）算出衛(wèi)生紙的總價；然后，又用3×5。5＝16。5元算出鋼筆的總價。今天買的每種商品的總價都算出來了，該算一共花的錢了。一道綜合算式74+45+16。5+2。5＝138（元）（在講小數(shù)加法時，老師特別強調(diào)過，列豎式時，相同數(shù)位要對齊）便算出了所有花的錢。
當(dāng)我把紙遞給爺爺并講了我的思路后，他直夸我聰明，我也樂開了花。
我真誠地對大家說：“你們也好好學(xué)數(shù)學(xué)吧，難道不會受益終生么？”我想：學(xué)數(shù)學(xué)，真有用啊，我以后肯定會好好學(xué)數(shù)學(xué)的！
數(shù)學(xué)作文10
今天下午媽媽接我的時候?qū)ξ艺f：“趙羿涵，一會兒交給你一個小任務(wù)，負(fù)責(zé)去超市采購商品，并且要獨立計算出所有商品的總價，如果計算的價格和售貨員阿姨電腦計算的結(jié)果一樣，就獎勵你一根棒棒糖�！甭犃藡寢尩脑挘遗d奮極了，我終于可以幫爸爸媽媽買東西了，我要成為家里真正的.小主人了！
很快我們就到了離家很近的好又多超市。走進(jìn)超市，各種各樣的商品都整齊地擺放在貨架上，還有很多人在挑選家里需要用的東西，超市里還挺熱鬧！媽媽給了我一份購物清單：雙匯火腿腸8根，唇膏1支，得力訂書針2盒，圓珠筆3支。拿到了購物清單，我趕緊拉著提籃去找媽媽讓我買的東西。我分別在食品區(qū)、文具區(qū)、日用品區(qū)把清單上的物品都按要買的數(shù)量放進(jìn)了提籃里，同時為了方便計算，我把每種商品的單價都在小本上做好記錄：火腿腸單價4元，圓珠筆單價1元，訂書針單價2元，潤唇膏單價5元。所有的東西終于買完了，現(xiàn)在只要計算出商品的總價就大功告成啦！
我思考了一下，要計算這些商品的總價，如果使用加法，一個一個加起來，火腿腸要加8次，訂書針要加2次，圓珠筆也要加3次，會有些麻煩。忽然我靈機一動，想起了最近劉老師教我們學(xué)過的乘法知識：求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算更簡便。我可以把每種類別商品的價格用乘法計算出來，最后加在一起就能算出所有商品的總價！于是，我不慌不忙地把提籃里的商品做了一個分類：8根火腿腸放在一起，3只圓珠筆放在一起，2盒訂書針放在一起，還有1支潤唇膏。開始計算了，我拿出小本列算式并仔細(xì)計算：火腿腸：8×4=32（元），圓珠筆：3×1=3（元），訂書針：2×2=4（元），潤唇膏：5元。所有商品的總價：32+3+4+5=44（元）。算好以后我們就來到柜臺前結(jié)賬了，我心里很緊張，媽媽問我：“擔(dān)心算錯了嗎？”我對照著商品又仔細(xì)檢查了一下算式，自信地回答：“媽媽，我不會算錯的。”售貨員阿姨笑著對我們說：“小朋友，一共44元�！薄巴郏∥宜銓α耍袅�！”我興奮地大叫起來！
我如愿以償?shù)爻缘搅藡寢尓剟罱o我的棒棒糖！媽媽也開心地說：“真不錯，兒子以后也可以幫家里買東西了。”這次獨立購物體驗讓我明白了：學(xué)好乘法可以方便我們的生活，數(shù)學(xué)知識的用處真大！
數(shù)學(xué)作文11
我十分喜歡看李毓佩爺爺寫的數(shù)學(xué)書。一本《數(shù)學(xué)司令》讓我看得津津有味，一本《數(shù)學(xué)西游記》讓我回味無窮，一本《數(shù)學(xué)動物園》讓我手不釋卷，而這本《數(shù)學(xué)王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數(shù)學(xué)學(xué)得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一齊來到了彎彎繞王國。在那里他們?nèi)チ顺錆M危險的數(shù)學(xué)宮、可怕的野生動物園，打了趣味的數(shù)學(xué)擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個過程中，數(shù)學(xué)不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數(shù)學(xué)，并提高了自我的數(shù)學(xué)成績。
以前，我總是覺得自我的數(shù)學(xué)學(xué)得挺好的，可是看了這本書以后，我覺得自我的數(shù)學(xué)學(xué)得其實并不好，因為書中許多的數(shù)學(xué)題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學(xué)了很多知識：有比較難的找規(guī)律，有讓我覺得很方便的'二進(jìn)制和十進(jìn)制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。經(jīng)過這本書，我深入地了解了數(shù)學(xué)，并真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一門精致又趣味的學(xué)科。
在生活中，處處都有數(shù)學(xué)。買菜時，給錢又找錢是數(shù)學(xué)；剪紙時，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數(shù)學(xué)。記得我第一次買菜時，一邊挑著自我和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最終一筆錢也沒有找錯；那次我自我拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們?nèi)ゴ虻�，我用四舍五入的方法發(fā)現(xiàn)司機叔叔多要了一塊錢……學(xué)好了數(shù)學(xué)，真是太方便了！
在生活中，數(shù)學(xué)真是一個必不可少的好朋友，我愛數(shù)學(xué)，以后我會努力把數(shù)學(xué)學(xué)得棒棒的！
數(shù)學(xué)作文12
9月25日 星期四 陰有小雨
改革的道路是曲折的，但前途一定是光明的！歡迎你的討論！
新課改倡導(dǎo)學(xué)生“主動探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，以改變以往過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的弊端。當(dāng)前，小組合作學(xué)習(xí)較好的體現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)方式，正倍受師生的青睞。在此談一談我在開展小組學(xué)習(xí)中的一些心得和體會：
一、合理分組，便于評價。
我以4人為一組，全班分為16個小組，每組設(shè)一小組長，再安排四名課代表（可兼任組長），形成老師—課代表—小組長—組員四層結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。為充分發(fā)揮小組的作用，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，小組內(nèi)四個同學(xué)水平各異，并盡可能按男女生分開，如兩個男生，兩個女生或四個男生等，各組之間盡可能水平相當(dāng)，便于下一步的比較、評價。小組成員確定之后，并非一成不變，一段時間后進(jìn)行重新調(diào)整。如果需要個別調(diào)整，要經(jīng)老師同意，還要由當(dāng)事人雙方同意且小組組長同意。學(xué)生一旦分到組內(nèi)后，小組就成為老師評價的一個單位，作為整體進(jìn)行考評。
二、制定制度，有章可循。
為有效的開展小組學(xué)習(xí)，我們制定了可操作性強的學(xué)習(xí)制度。我先讓課代表草擬，之后和老師共同制定初稿，再在班內(nèi)進(jìn)行通過，最后將“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)制度”張貼在教室里，大家共同監(jiān)督制度的實施。
附：我班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)制度（不斷完善）
�。�1） 上課小組回答正確一次+1分，一節(jié)課小組回答四人不能重復(fù)，一人回答不好，有一次補充機會。上課紀(jì)律不好小組一次—1分。課下練習(xí)全組完成后交給老師，全部過關(guān)全組+1分。
（2）講課小組+5分，如多個小組愿意講課可用抽簽等方式?jīng)Q定。講課時間不得超過20分，每個同學(xué)最多可提問三次。
�。�3） 當(dāng)天的任務(wù)過關(guān)必須在下午走之前完成，否則記學(xué)習(xí)任務(wù)未完成小組一次—5分，對學(xué)習(xí)困難同學(xué)在學(xué)校靜校時間仍未完成，推遲到第二天大課間。個人有三次不能按時完成在小組中除名。
�。�4）正式作業(yè)全組得100+優(yōu)一次+2分，家庭作業(yè)、星期天作業(yè)來校之后，檢查有會而未做者按學(xué)習(xí)任務(wù)未完成小組一次—5分。
�。�5）每天小組加分情況由課代表進(jìn)行記錄，每周一公布上周小組得分情況。每兩周按小組積分調(diào)小組位置。
每學(xué)期按期中、期末兩次數(shù)學(xué)成績重新確定小組成員。
�。�6） 學(xué)生考試作弊一次扣小組10分，扣本人卷面分10分。
實踐證明：通過制定獎罰分明且行之有效的學(xué)習(xí)制度，并持之以恒的貫徹執(zhí)行，大大增強了學(xué)生的合作意識、競爭意識，形成凝聚力強的團隊精神，達(dá)到個人與集體的“雙贏”。
三、充分運用，學(xué)好數(shù)學(xué)。
改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)，把課堂真正交給學(xué)生。實行小組學(xué)習(xí)之后，我把學(xué)生學(xué)習(xí)知識的程序分為三步，一是個人自學(xué)階段。這一環(huán)節(jié)由學(xué)生個人在課下完成，提前預(yù)習(xí)第二天的新課，目的是理解基礎(chǔ)知識，標(biāo)清自己認(rèn)為的重難點，解答練習(xí)題等。二是課上老師不再直接講課，而是開門見山，點明本節(jié)研究內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，然合各小組成員把課前預(yù)習(xí)的結(jié)果和疑難拿到小組進(jìn)行交流、討論，進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。老師到各小組參與討論，鼓勵發(fā)言，指導(dǎo)方法，解答疑難。經(jīng)過約15分鐘時間，達(dá)到個人提高認(rèn)識，小組統(tǒng)一結(jié)果，力求人人能代表小組展示本組成果的程度。三是在充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)能動性基礎(chǔ)上，由老師引領(lǐng)學(xué)生強調(diào)本節(jié)重難點、易錯點，歸納知識點，通過教師提問或小組發(fā)問，再由小組代表回答，若回答不完整，則可由其它小組補充，回答好的全組受表揚，并記錄一次，通過小組之間競爭比賽，調(diào)動了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，回答問題的積極性，班內(nèi)氣氛熱烈，有時全班同學(xué)都舉起手爭搶要回答，在以往的`教學(xué)中，到初中要看到學(xué)生“小手如林”的場面，還真不多見。
我認(rèn)為，通過開展小組合作學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生體會到了合作的“威力”，體驗到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到了很多知識。
當(dāng)然，一個新生事物肯定有這樣那樣的不足，不過一種學(xué)習(xí)方法能得到所有同學(xué)的贊成和支持，我們就應(yīng)該堅定不移的摸索下去，總之，小組合作學(xué)習(xí)，是一個值得一試的好方法。一個值得深入研究的課題。
附：學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)的看法：
樊琳：小組合作，有很多的樂趣，有疑問，大家一起動腦思考，就會想出結(jié)果，快來體驗一下小組合作的樂趣吧！
孫苗：小學(xué)，我們都是自己學(xué)自己，現(xiàn)在老師采用了以組為單位的方式學(xué)習(xí)，我覺得這個方法很好，這樣可以讓我們每個人都有團結(jié)互助、競爭合作的精神，一個人好不算好，多數(shù)人好也不算好，全班好才算好。我為老師的教育方法感到自豪。
魏書豪：我們小組講課前，每一個成員都認(rèn)真?zhèn)湔n，其中一個同學(xué)甚至把書上幾頁的空白處全部寫上內(nèi)容，經(jīng)過三天的預(yù)習(xí)后，我們成為班里第二個講課小組，在講課中各個組員發(fā)揮出色，不時贏得掌聲。我是最后一個出場，同學(xué)們和組員對我抱有很大的期望，我心里暗想不能辜負(fù)組員對我的信任，最后我成功了。通過小組講課，我更加理解了團結(jié)的重要性。
數(shù)學(xué)作文13
今天，我在數(shù)學(xué)書上看到一道題目：在學(xué)校里，同學(xué)們排隊伍要一個人排過三秒鐘再排，有32人，一共要排多少秒？然后我就去問剛上四年級的妹妹，妹妹說：這題也太簡單了吧，就連一年級的`小孩子都知道，肯定是96秒。我大叫一聲：錯。先排第一個人，過了3秒鐘后排了一個人，過了3秒鐘后又排了第二個人……一直過了93秒，就排了32人，所以只用了93秒。妹妹說：我上當(dāng)了。媽媽在一旁聽到我在給妹妹考數(shù)學(xué)題，就說：其實在生活中還有好多這樣的問題，比如排隊、爬樓梯、排桌子，然后媽媽考了我一道題目：小明排一個桌子要12秒，排了19個桌子，一共用了多少秒？我說12×18＝216秒，媽媽聽到我的答案是對的，就夸獎我說，思路很清晰，很會思考。
其實生活中處處都有數(shù)學(xué)，無論是在玩，工作上……都會有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察，多動腦筋，許多問題就能迎刃而解。
數(shù)學(xué)作文14
爸爸出差時候給我?guī)Щ亓艘环荻Y物，叫做“大富翁”，我高興的打開包裝盒子，是一張印滿了世界各地國家名字的地圖，還有兩個骰子。我看了一下，很不在乎的說：“這個是什么啊，這不是和同學(xué)們下的飛行棋一樣嗎？飛行棋我早就下膩味了，肯定不好玩�！卑职终f：“這個可不一樣了，我給你介紹一下�！比缓蟀职纸o我仔細(xì)的介紹，介紹以后我懂了基本的游戲規(guī)則，看上去簡單，但是一種比飛行棋復(fù)雜很多的棋盤游戲。選一個彩旗代表自己，然后將“錢”分別發(fā)給每個人。準(zhǔn)備就緒后，開始甩骰子，甩到幾步走幾步，在到達(dá)的“國家”可以買“地’，選擇買或不買，如買，給銀行相應(yīng)的“錢”，領(lǐng)取地產(chǎn)卡，這樣別人停在你的地方，就要付過路費。錢還可以存在銀行，銀行給利息，還可以買電廠、買飛機場、買水廠，都是我們每天要用的基本東西。
我磨著爸爸和我玩一局，爸爸對我提了幾個要求，第一是丟兩個骰子后要迅速的說出得數(shù)是多少；第二是準(zhǔn)備一張紙和一支鉛筆，買地、買電廠、買飛機場的時候要記錄；第三是銀行付給我“錢”的時候我要記錄，最后要算出來。
游戲開始了，我和爸爸每人分了“10000元錢”，好多的錢啊，平時我聽到的可能最多是100塊了，我真的是“大富翁”了。開始時候，每次甩兩個骰子，因為都是6以內(nèi)和6以內(nèi)的數(shù)相加，所以我很快的就能算出來，爸爸看我算的很快就把骰子提高到了四個，這下就有點難度了，但是我還是能夠算的出來。最讓我不明白的是“買地”的時候，我還不知道“地”也能買，地不是用來走路的.嗎？爸爸解釋給我說，土地是最值錢的了，沒有了土地什么都沒有，我們生活在祖國的懷抱中，我們國家有自己的土地，所以我們能快樂的生活在自己的土地上。
“到美國了，我要買地，300！”，我說。
“到西班牙了，我的，300買地！”，爸爸買了地。
“韓國，200！”，我又買了地。
“到澳大利亞了，我蓋了旅館，700！”，爸爸在地上蓋了房子�！鞍。。颗�！”，我怎么沒有想到��？“我買電廠，你給我電費吧�！惫�，我買了電廠。
我和爸爸玩的好高興啊，我還在銀行存了20xx塊，過了兩圈，銀行給了我200塊，原來錢存在銀行還能生出來錢。我仔細(xì)的記錄著，我在玩的時候?qū)W會了整百的加減法。
從那以后，我就更加喜愛“大富翁”了，簡直是愛不釋手�！按蟾晃獭弊屛宜坪醵昧嗽S多許多，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握知識，才能掌握本領(lǐng)，將來才能為國家做出自己的貢獻(xiàn)，土地是我們賴以生存的基礎(chǔ)，我們要好好的保護(hù)土地，失去了土地，我們就要流浪了�？磥�，當(dāng)個“大富翁”的學(xué)問還有好多好多啊,最重要的是我在大富翁的游戲里學(xué)到了數(shù)學(xué)的知識。
數(shù)學(xué)作文15
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一大早就向著金佰匯廣場進(jìn)軍。
出發(fā)前，我就準(zhǔn)備好了一個表格。你可別小看了它，它記載了我們要采購的商品名單，后面還對應(yīng)了一列空白的格子。這格子是干嘛的呢？它的用處可大了，你每買完一樣?xùn)|西，就在對應(yīng)的格子里打勾，代表這樣?xùn)|西已經(jīng)采購好了。在要采購的東西多時，表格能幫你避免買東西買重樣，也不用去想要買什么東西，多好啊！
我和媽媽這次要買的東西不多，毛刷、牛奶，還有我最愛的.零食。我們先去買毛刷。媽媽看上了三種毛刷，再三思量后，她選擇了最便宜的木柄毛刷——4.20元，看上去也美觀，真是物美價廉！我在毛刷一欄打上勾。
然后是可口的牛奶，來到冷藏柜，我一眼相中了袋裝的科迪純牛奶，它的單價為3.00元，我買了三袋，三三得九，共9.00元。再打一個勾。
最后一樣是美味的零食。我和媽媽來到零食專區(qū)，買了幾包奧利奧和趣多多，稱一稱，有13.46元。我在表格上打了最后一個勾。
去結(jié)賬吧，我們來到收銀臺。收銀臺的尾部設(shè)計成了坡形。這樣，掃完碼的商品就可以自動滑下去，不會堆在旁邊影響收銀員工作了�！罢埬煤谩�，收銀員的聲音傳入我的耳朵。原來已經(jīng)結(jié)好賬了，我拿起小票一看，今天一共花了28.26元，優(yōu)惠了1.60元，實際付款26.66元。小票的兩端是齒輪狀，這樣更利于撕下來。
我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真是無處不在，所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
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