【經(jīng)典】感念師恩作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感念師恩作文，希望對大家有所幫助。

感念師恩作文1

　　九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師則是這個(gè)節(jié)日的主題。歲月如歌，我感念師恩，為潘俊芳老師點(diǎn)個(gè)贊。

　　課堂里·良師

　　那節(jié)數(shù)學(xué)課上，我遇到了“攔路虎”。此時(shí)，我真希望有人能幫助我。老師似乎看穿了我的心思，慢慢來到我的身邊�？粗�老師面帶微笑，我感覺自己是一顆星星，被老師照亮了。老師和我一起討論，終于解答了出來。我心里甭提有多高興，像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。她就是諄諄教導(dǎo)我的良師——潘俊芳老師。

　　運(yùn)動(dòng)場上·益友

　　校運(yùn)動(dòng)會上老師為運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了水和面包等吃的東西。我們其他的人看著也嘴饞，老師跟我們說可以拿，大家非常開心。比賽的.時(shí)候，由于其他班級的男生實(shí)力太強(qiáng)，我們班男生都還沒獲得好的名次，男運(yùn)動(dòng)員就都沒信心了。這時(shí)，老師就跟那些男運(yùn)動(dòng)員講了一些鼓動(dòng)的話，并以身示范，帶領(lǐng)他們做賽前準(zhǔn)備。那些運(yùn)動(dòng)員不知怎么的，發(fā)揮超常，為我們?nèi)〉昧撕妹�次。她就是以身示范我們的益友——潘俊芳老師�?/p>

　　生活中·慈母

　　講到這忘了告訴你們，我的數(shù)學(xué)老師就是我的媽媽。那一次發(fā)高燒，我媽媽非常擔(dān)心，連忙叫醒爸爸，他們?yōu)槲遗�了一件外衣，而他們只穿著睡衣，也沒有整理好。到了醫(yī)院，媽媽立刻找護(hù)士為我打點(diǎn)滴，這時(shí)媽媽還沒有安定下來，我可以感覺到媽媽那急切的心情，到我睜開眼睛的那一瞬間，媽媽才安定下來。那個(gè)時(shí)候是夜里，本應(yīng)該睡覺的媽媽，卻仍然睜著眼睛，為我看住時(shí)間，那時(shí)我非常感動(dòng)。此時(shí)我想起了一句話：“心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！彼�就是悉心照料我的慈母——潘俊芳老師。

感念師恩作文2

　　20xx年8月26日，我們來到新華。帶著夢想和對未來的無限期待，我走進(jìn)了這個(gè)神圣莊嚴(yán)的新華校園。我選擇了電子商務(wù)作為我的專業(yè)，所以我和一群友好的同學(xué)和一位特殊的班主任，——王修智交了朋友。

　　一點(diǎn)一滴你滲入我們的生活。軍訓(xùn)的時(shí)候，你會陪我們一起訓(xùn)練，無論刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，你都不會抱怨一句話。過了幾十天，你曬黑了，但笑容還是那么燦爛，露出兩排潔白的牙齒…

　　日復(fù)一日，我們?nèi)�天犯小錯(cuò)誤，五天犯大錯(cuò)誤。不是衛(wèi)生不好，就是紀(jì)律不好。人的耐心是有限度的，我們令人失望的表現(xiàn)突破了你內(nèi)心的底線。當(dāng)你熱淚盈眶地看完給我們的信：親愛的兄弟姐妹們，一定是我沒有做好取悅你們的事，才會導(dǎo)致今天的局面……我們已經(jīng)無法抑制自己的愧疚，濕潤了雙眼，默默說著“對不起”。這個(gè)時(shí)候，我們真的不知道該說什么，該怎么說？在舞臺上看到你的眼淚，我們觀眾中的每個(gè)人都很心疼，很愧疚。這個(gè)時(shí)候，我真的希望自己變成一條柔軟的圍巾，擦去你眼中的`淚水…

　　在座的同學(xué)們，請閉上眼睛想一想：我們剛到的時(shí)候，班主任是什么樣的？現(xiàn)在她要為我們加班，犧牲寶貴的休息時(shí)間來強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，關(guān)注我們的生活質(zhì)量。她的臉已經(jīng)失去了以前的榮耀，變得有些憔悴！其實(shí)我們已經(jīng)長大了。我們不僅要知道如何享受愛情，還要學(xué)會如何愛那些為我們付出的人。我們要做的就是早上自習(xí)的時(shí)候大聲朗讀，晚上自習(xí)的時(shí)候努力學(xué)習(xí)不玩手機(jī)不說話。如果愛我們的人幸福，我們也會幸福。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)群體，我們是一家人！

　　我喜歡我們所有人看向同一個(gè)方向：當(dāng)我開心的時(shí)候，我立刻想和你分享；當(dāng)我受傷的時(shí)候，我想到了你溫暖的懷抱。生氣的時(shí)候會想起你那海洋般的胸懷！幸運(yùn)的是，有了你，你讓我們迷失的羔羊找到了回家的方向；是你在我們迷茫的時(shí)候給了我們最堅(jiān)定的眼神。你讓我們在新華每天都體驗(yàn)著精彩的生活！

　　你在努力讓大家盡可能的喜歡和相信，從排座到選班，免學(xué)費(fèi)名額選擇。但是，有些不懂事的同學(xué)會跑到辦公室跟你爭論，“為什么別人能，他不能……”你會認(rèn)真耐心的告訴他原因，可他已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，哪里還能聽得進(jìn)去？他已經(jīng)摔門走了！你要等他冷靜下來，再和他說話！但是誰會知道你的委屈呢？沒有人是完美的，完美是不可能的，更別說讓所有人都喜歡了，你不用活的那么累！俗話說“你不想令人滿意，但你想無愧于心。”你全心全意為我們做一切，不僅僅是責(zé)任，還有愛！教育的根本是愛和責(zé)任，我們在你身上已經(jīng)深深體會到…

　　我們現(xiàn)在面臨就業(yè)，我們會分道揚(yáng)鑣，但是不管我們以后成為什么樣的人，我們都會為有你這樣的班主任而驕傲！如果可以選擇，我還是你的學(xué)生。如果能重來，我一定是你最好的學(xué)生！

　　經(jīng)過一年多的相處，你這個(gè)特別的小精靈，已經(jīng)完全滲透到我們的生活中了！你讓我們的中學(xué)生活變得非常特別和精彩！

感念師恩作文3

敬愛的老師：

　　你好!

　　花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔……自然界中的植物、動(dòng)物都知道感恩。當(dāng)然，我也知道。

　　一張桌子，幾只筆，幾本書，一把凳子您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少試卷。我們在不懂的時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們領(lǐng)悟了。我們在不會的時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。

　　您對我們無私的奉獻(xiàn)，是多么偉大啊!是您用知識的甘露，澆開我們的理想之花……自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個(gè)坎坷，無不伴隨著您悉心的教導(dǎo)和耐心的.幫助�；叵肫鹉�說過的每一句話，無不讓我感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁，春夏秋冬，您灑下了心血點(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在您堅(jiān)定的眼睛中，找到了知識和理想的天空!

　　您的汗水不是白滴的，您的辛苦不是白費(fèi)的!我一定不會辜負(fù)您的期望，我會成為一個(gè)對祖國社會有用的人!

　　您的學(xué)生：吳xx

　　20xx年9月25日

感念師恩作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　詩中贊美的正是我們的老師們，他們默默無聞[注：無聲無息，沒人知道。

　　指沒有什么名聲。

　　無私奉獻(xiàn)，而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。

　　上學(xué)時(shí)

　　今天我值日，我早早得就起了床，吃過早飯后，便急忙趕去學(xué)校。

　　巧得很，我在路上遇到了數(shù)學(xué)老師，只見他手里拿著一本資料書，快步走著。

　　我想起來，數(shù)學(xué)老師每天都來得很早監(jiān)督我們早讀。

　　我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭。

　　我看見了老師的眼睛里布滿了血絲，看來老師昨天又熬夜了。

　　老師如此辛苦，而我也只能問一聲好作為安慰。

　　上課時(shí)

　　“嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”語文老師不停地講解著文言文。

　　我感覺特別枯燥無味[注：枯燥：單調(diào)。

　　形容單調(diào)，沒有趣味。

　　竟想昏昏欲睡[注：昏昏沉沉，只想睡覺。

　　形容極其疲勞或精神不振。

　　“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見語文老師捂著胸口，仍然咳嗽著。

　　我的心中頓生愧疚，語文老師昨天生病了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻

　　不認(rèn)真聽講，我就這樣“回報(bào)”老師嗎?不行，我狠狠地捏了自己一把，算是懲罰，也可以打起精神，認(rèn)真聽課，不辜負(fù)老師辛勤的'付出。

　　放學(xué)時(shí)

　　隨著英語老師的一聲“放學(xué)!”同學(xué)們都飛奔出教室，回家了!我收拾著書包，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，該回家休息休息了。

　　可是英語老師卻還站在講臺上看著輔導(dǎo)書，一面記著筆記。

　　我走前去問道：“老師，怎么晚了還不回家嗎?”。

　　“英語老師抬起頭說：“哦，你先回吧，我總覺得有些知識點(diǎn)講得不夠詳細(xì)，我再看看，一會就回。

　　”接著，老師又開始看書了。

　　我緩緩走出校門口，回頭一看，教室的燈依舊亮著。

　　即將來到的教師節(jié)，我又能送給老師什么呢?只有以努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)無私奉獻(xiàn)的老師們。

　　我回到家，打開書本，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

感念師恩作文5

　　x老師：

　　您好，在好幾年前，我有幸踏入了蓮溪小學(xué)的大門，成為了您的學(xué)生。感恩是什么？從前懵懵懂懂的我如今仿佛已近明白了。您對我的愛我永遠(yuǎn)都會銘記在心，我會永遠(yuǎn)感謝您對我的關(guān)心與教導(dǎo)！

　　不知道過來多久，我還是不能忘記一些瑣碎的小事。歲月的流逝也不能沖淡我對美好事物的回憶。在三年級事時(shí)，學(xué)校讓大家訓(xùn)練早操，酷熱的陽光照射在我的臉上。晶瑩的小水珠從我的`臉上慢慢地流淌著，“滴滴答答”落到了地上。我早已是滿頭大汗了，此時(shí)，您默默地走到我身旁，用身子為我遮擋著陽光……許久，我才發(fā)現(xiàn)了您和您頭上那晶瑩剔透的汗珠。這讓我的心中涌起了一絲暖意。我心懷感激地凝望著您，真想對你說一聲“謝謝”！您似乎看懂了我的心思，微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，千絲萬縷的情感涌上了我的心頭。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那天真，調(diào)皮的稚童了。我已長大，長成了一個(gè)血?dú)夥絼�，�?yōu)秀的中學(xué)生了。我發(fā)生了巨大的變化，但唯一不變的，就是我對您的感恩之心。

　　在您35歲的生日時(shí)，我聚集了許多小學(xué)同學(xué)，為您度過了一個(gè)既快樂，又有意義的生日。當(dāng)時(shí)，您的眼眶里透明的淚水在不停地翻滾著，那是您感動(dòng)的淚水，那是您五年的諄諄教導(dǎo)，那更是我們對您深厚的感恩之情……

　　“一日為師，終身為父”，您對我充滿了愛與期盼，我又怎能辜負(fù)您呢？您不僅授予了我一把金鑰匙，讓我能夠在知識的海洋里遨游，更為我托起了一片成長的天空！感謝您，x老師，我最敬愛的x老師！

　　您的學(xué)生：

　　xxx

感念師恩作文6

　　秋至，半空中的飛葉飄然起舞，引發(fā)了我無限遐想。這些落葉曾在暖春給人們帶來生機(jī)與希望，曾在盛夏為人們遮擋似火的驕陽。在金秋，它們卻選擇了默默地離開。這不正如耕耘了一生，奉獻(xiàn)了一生的老師嗎？或許，這就是“教師”二字的含義吧。捧花，踏葉，迎風(fēng)，感師恩……

　　師非牡丹，牡丹過于華貴；師非百合，百合香氣過于濃重；師也非蓮，蓮性孤高；師好比康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心，給予學(xué)生母親般的親切溫暖；師又好比胡楊，帶給學(xué)生父親般的高大踏實(shí)。老師，三尺講臺見證您的辛勤，案頭紅燭照亮您的奉獻(xiàn)，空校孤燈訴說您的勞苦，晚風(fēng)習(xí)習(xí)帶來您的牽掛……

　　我更認(rèn)為，老師就像是黑暗中的一根蠟燭，為我們指明了前進(jìn)的.路程，照亮我們的迷茫的心。一蠟燭雖細(xì)弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。老師這樣的無私奉獻(xiàn)，令我永難忘。

　　猶記得牙牙學(xué)語時(shí)，父母是我的啟蒙老師，他們帶領(lǐng)我打開探索未知世界的大門；螨跚學(xué)步時(shí)，窩在哭鬧中開始磕磕絆絆的幼兒園生活，老師用她的溫柔消除了我對陌生環(huán)境的恐懼；當(dāng)我垂髫時(shí)，帶著未知與好奇步入小學(xué)的大門，老師用豐富知識讓我明白大千世界的真善美；在我豆蔻年華時(shí)，初中老師孜孜不倦地用寶石般璀璨的知識帶領(lǐng)我領(lǐng)略神奇的宇宙萬物，在老師理性思維的引導(dǎo)下我平穩(wěn)地度過了叛逆的青春期。

　　若是有人問我：“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”我會毫不猶豫地回答：“師如渡船者，我如渡客。師叮嚀，我是銘記；師教誨，我深思；師批評，我反省�！蓖瑢W(xué)們當(dāng)我們拼盡全力去追逐夢想時(shí)，請回一回頭，對用盡一生來幫助我們的恩師說一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”

　　人生路上，我心里藏著一株康乃馨 。黑暗的夜，我身邊有一根紅燭。

　　教師節(jié)，我感念師情。

感念師恩作文7

　　8月26日，我們來到了新華。懷揣著夢想和對未來的無限期盼，走進(jìn)了這座神圣而莊嚴(yán)地新華校園。我選擇的專業(yè)是電子商務(wù)，因此結(jié)交了一群友愛的同學(xué)以及一位特別的班主任——王秀支老師。

　　一點(diǎn)一滴你滲入到我們的生活中……軍訓(xùn)的時(shí)候，你會在一旁陪著我們訓(xùn)練，無論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，您也不抱怨一句話。數(shù)十天下來，你也曬黑了，但您笑的還是那么燦爛，露出兩排白白的牙齒……

　　日子一天天的過著，我們是三天一小錯(cuò)，五天一大錯(cuò)。不是衛(wèi)生沒及格，就是紀(jì)律不過關(guān)……人的忍耐是有限度的，我們不爭氣的表現(xiàn)沖破了您內(nèi)心的底線。當(dāng)您含淚念著寫給我們的.信：親愛的弟弟妹妹們，一定是我做的不夠好，不討你們的喜歡，才會導(dǎo)致今天的局面時(shí)……我們早已按捺不住心中的愧疚，濕了眼眶，心中默念“對不起”，這個(gè)時(shí)候我們真的不知道該說些什么，該怎么去說？看到您在臺上流淚，我們臺下的每一個(gè)人都非常的心疼和內(nèi)疚。此時(shí)，我真的很希望自己變成一條輕柔的紗巾，為你擦出眼角的淚水……

　　在座的同學(xué)們，請你們閉上眼想一想：我們剛來時(shí)班主任是什么模樣？現(xiàn)在她為了我們要加班，要犧牲寶貴的休息時(shí)間來跟我們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，關(guān)注我們的生活質(zhì)量，她的面容已失去往日的光彩，變得有些憔悴！其實(shí)，我們已經(jīng)長大，不能只懂得享受愛，也要學(xué)會愛為我們奉獻(xiàn)的人。我們要做的也不過是早自習(xí)大聲讀書，晚自習(xí)不玩手機(jī)、不講話，好好學(xué)習(xí)。這樣愛我們的人快樂了，我們也就快樂了。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，我們是一家人！

　　我喜歡我們大家心朝著同一個(gè)方向眺望：我開心時(shí)就馬上想到和您一起分享；我受傷時(shí)就想到您那溫暖的懷抱；我生氣時(shí)就想起您那海洋般的胸懷！幸好有您，是您讓我們這群迷途的羔羊找回了家的方向；是您在我們迷惘的時(shí)候給了我們最堅(jiān)定的目光；是您讓我們在新華的每一天都體會著生活的精彩！

　　小到排座位，大到選班干和免學(xué)費(fèi)名額的選定，您都在盡量讓每個(gè)人喜歡和信服�？墒沁�是會有不懂事的同學(xué)跑到辦公室和您理論“為什么別人可以，他不可以……”您會仔細(xì)耐心的和他講個(gè)中原因，可早已被憤怒沖昏頭腦的他，哪里還聽得下去，早已“砰”地一聲摔門而去！您想等到他冷靜的時(shí)候，再和他談?wù)�！可是您的委屈又有誰會知道？人無完人，不可能做到十全十美，更不可能讓每個(gè)人喜歡，您不必活的那么累！俗話說“不求盡如人意，但求無愧于心”，您盡心盡力的為我們做著每一件事，不只是責(zé)任，還有一份愛！教育的根本就是愛與責(zé)任，我們在您身上深深的體會到了……

　　我們現(xiàn)在正面臨著就業(yè)，即將各奔東西，但無論將來我們成為怎樣的人，都會以有您這樣一位班主任為榮！如果可以選擇，我依然是您的學(xué)生；如果可以重來，我一定是您最出色的學(xué)生！

　　一年多的相處，您這位特別的精靈已完全滲入到我們的生活中！您讓我們的中專生活變得格外特別，特別的精彩紛呈！

感念師恩作文8

　　正所謂“得一滴水，當(dāng)以泉還之�！钡�是老師從來沒有給過一滴知識，而是一片汪洋大海，我們要好好學(xué)習(xí)，這是對老師最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　記得有一次，老師下午兩節(jié)課后布置作業(yè)的時(shí)候，需要把長時(shí)間積累下來的單詞寫好幾次。第二天，昨晚老師檢查我的作業(yè)時(shí)，他很惱火。老師說：“你的話太死板了。我跟你說過多少次了，你要橫著傾斜，不能橫著豎著傾斜。一點(diǎn)前途都沒有。你的話應(yīng)該很微妙。你寫的'一點(diǎn)都不好看。我心想：“死板的文字不美嗎？橫豎字好看！“過了一段時(shí)間，我才知道，死板的文字一點(diǎn)都不好。只有寫得又長又細(xì)，才能好看。這樣的話就像苗條的女士一樣美麗，一樣有氣質(zhì)。如果死板的話好看，為什么老師要語重心長的告訴我？

　　最后，我深深祝愿老師們“教師節(jié)快樂！”

感念師恩作文9

　　俗話說“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，但老師決不是給予了一滴水的知識，而是一片汪洋的大海，所以我們要好好學(xué)習(xí)，才是給老師最好的回報(bào)。

　　記得有一次，老師在下午兩節(jié)課后布置家庭作業(yè)，需要把日積月累和生字詞寫幾遍，第二天，老師檢查我昨天晚上的作業(yè)時(shí)，非常的惱火，老師說：“你的.字寫的太死板了，跟你說了多少遍了，橫要上翹，不要橫平豎直，一點(diǎn)兒不出息，字要寫的很秀氣，你寫的一點(diǎn)兒也不漂亮、秀長”，老師嚴(yán)厲的跟我說。我心里想：“死板的字不是很漂亮嗎？橫平豎直的字才好看呢！”過了一段時(shí)間以后，我才明白死板的字一點(diǎn)也不好看，只有把字寫的又長又瘦才漂亮、才好看，這樣的字像一個(gè)苗條的淑女一樣美麗又有氣質(zhì)，要是死板的字好看的話，老師又何必苦口婆心的跟我說呢？

　　最后，我深深的祝老師們“教師節(jié)快樂！”

感念師恩作文10

　　陽春三月，春回大地，萬物復(fù)蘇，大地披上了一件綠色的薄襯衫。往常，我們早已坐在那窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)；如今，受疫情影響，教育部決定“停課不停學(xué)”，于是我們從3月2日起只能居家上網(wǎng)課。

　　我們大清早起來，就要開始早讀，并且早讀視頻還要發(fā)到班級群，老師要一個(gè)個(gè)來看，并以幽默中包含鼓勵(lì)的話語來評論我們的早讀。比如說：用“早起的鳥兒有蟲吃”“春早人勤”來鼓勵(lì)早起讀書的同學(xué)；對讀得很好的同學(xué)們發(fā)一個(gè)翹大拇指的圖片。雖然我們在家里，和老師不在一起，但是老師的鼓勵(lì)使我每天做任何事情都信心滿滿。

　　早讀結(jié)束后，老師在每次上課前都提醒我們準(zhǔn)備好筆、紙、課本……因?yàn)轳R上就要上網(wǎng)課了。還記得我第一次上網(wǎng)課時(shí)，心里既激動(dòng)又慌亂，激動(dòng)的是我可以擁有一個(gè)全新的體驗(yàn)——在電腦屏幕前聽課，而慌亂的卻是平時(shí)丟三落四的我怕跟不上網(wǎng)課老師的節(jié)奏，如果少了老師的'提醒，不知道我還會出現(xiàn)什么情況！

　　每節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后，老師就會布置作業(yè)，并提醒我們要按時(shí)完成。特別是語文課，網(wǎng)課剛一結(jié)束，我們的語文老師就精心布置當(dāng)天的語文作業(yè)，力求量少卻能有效鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。老師那敬業(yè)的態(tài)度，使我不得不由衷地敬佩，使我覺得我沒有任何理由說學(xué)不好。

　　下午，網(wǎng)課上完后，我們的體育老師要求我們每天都要發(fā)我們在家的鍛煉視頻，每當(dāng)我們發(fā)出視頻后，老師就立馬在后面評論并指導(dǎo)。如果有同學(xué)發(fā)了體育鍛煉視頻，老師立即仔細(xì)觀看，指出某個(gè)同學(xué)跳繩的姿勢哪兒不到位，并指導(dǎo)他改正。有時(shí)，有的同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)不專心，老師會用委婉的語氣告訴他做任何事情都要認(rèn)真。

　　傍晚，各科老師都仔細(xì)地批改我們的作業(yè)，批改好后連同評語一起發(fā)給我們，使我們能深刻地認(rèn)識到自己的不足并及時(shí)改正。

　　晚飯后，各科老師都成了“網(wǎng)紅”直播——為我們在線解答難題。老師深入透徹地講解了大部分同學(xué)易錯(cuò)的或是沒有弄懂的題目。

　　在上網(wǎng)課期間，我聽到最多就是部分家長因?yàn)楣ぷ鳑]時(shí)間監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，而對要陪伴孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抱怨。我們仔細(xì)一想，家長只是面對自己家的孩子，而老師呢？他們面對的卻是一個(gè)班或多個(gè)班的孩子！而老師依然堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子，幫助孩子！

　　老師！您為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真完成作業(yè)發(fā)出可愛的表情包，我無法一一列舉！您為了激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的幽默語句，我一一銘記在心！您為了我們的學(xué)習(xí)付出的努力，我無法一一回報(bào)！我只能認(rèn)真學(xué)好每一門課，用行動(dòng)來回報(bào)您的付出！

　　居家學(xué)習(xí)，感念師恩！

感念師恩作文11

　　現(xiàn)在我從低年級升到了中高年級，想想在我成長這2年以來，我從一個(gè)什么也不懂的小娃娃開始，現(xiàn)在我已經(jīng)懂得很多道理、學(xué)到了許多知識，這與老師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的。

　　記得第一次寫作文，我寫得不是太好，老師卻故意說我寫得好，還讓我到講臺上朗讀，這給我很大的信心。從這以后，我一想到老師說的話，就鼓起勇氣把自己想到的話寫下來，然后讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學(xué)期我還得過“習(xí)作獎(jiǎng)”呢！謝謝老師。

　　在我學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師經(jīng)常用短信聯(lián)系媽媽，比如，今年秋天開學(xué)第一次寫作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，老師就毫不留情的.給媽媽發(fā)了短信，說:作業(yè)寫得極不認(rèn)真，希望家長督促一下。但是我的暑假作業(yè)寫得不錯(cuò)，您就讓家長表揚(yáng)一下。我在學(xué)校的一舉一動(dòng)無論是好是壞，您都能及時(shí)告訴媽媽和我，讓我在成長的路上不斷前進(jìn)，謝謝您。

　　今年9月10日是第26個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)來臨之際，我誠心誠意地對您說：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂、工作順利！我會永遠(yuǎn)做您的好學(xué)生�！�

感念師恩作文12

　　在這個(gè)秋高氣爽，陽光灑進(jìn)我的心房，我閉上眼睛，傾聽著秋天的聲音。我感受到了老師的偉大，感謝有你，伴我一生，讓我的世界春暖花開！

　　在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我又要回到我的老師身邊了。一年級我的英語成績一般是98分，這對我而言，是一個(gè)晴天霹靂，我一直在心底里抱著一個(gè)不可名狀的'試卷，心中一直在埋怨自己不好好表現(xiàn)不好，不是因?yàn)椴缓每床耪f英語。但是當(dāng)我第一次看見英語老師那嚴(yán)肅的臉孔時(shí)，心中卻是滿滿的感激。

　　那年的秋天，我們一起來到了美麗的校園，這里的景色很美。

　　那天，老師讓我們在這兒玩一些游戲，我們玩了好大一會兒都忘記了時(shí)間，直到第二天老師來告訴我們，我們才記起來。我們聽了之后，就立刻跑過去跟老師說我們不會玩了，但是我們的英語成績還是不好，老師又告訴了我們說：“我們應(yīng)該去看看你們班的成績怎么樣�！蔽覀円宦牰�?xì)g呼起來，這是因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽兌急任覀兒玫娜�，這是我在心里想了又想：我是不是該試一試了，于是我就去問我們班的成績怎么樣，老師說：“好了！”我們就這樣又玩了一個(gè)下午，到了第二天，我們一直都很想回去，可是這次，我的成績還是不好。

　　我們就在這兒玩，可是老師又說：“不去玩了，就不了解其它的了，我們就去找老師去�！甭犃诉@話，我們就立刻去找老師，我們在一樓找到了老師的辦公室，老師的辦公室正在里面，我們問老師這次找到了成績怎么樣，老師說：“我找到一個(gè)成績不好的，就去找成績了。”我們一聽就傷心了，因?yàn)槌煽兒玫耐瑢W(xué)們一定會找到成績好的，但是成績好的同學(xué)們找不到成績好的同學(xué)就去問老師說：“成績好的同學(xué)找不到成績差的同學(xué)就去問老師�！崩蠋煹倪@個(gè)辦公室的地方就被我們的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的成績。老師說：“你們的成績是怎么來的，”我們都說不出來。

　　老師讓我們坐在那里等老師。老師說：“你們的成績是100分，這個(gè)100分值得你們好好的反思。以后，不要再讓老師操心了。”

　　我想我是不是該試一試了呢。

感念師恩作文13

　　在求學(xué)的路途中，我遇見了許多各具特色的好老師，每一位都值得我學(xué)習(xí)和尊敬。在這些好老師中，我印象最深、最想感謝的還是現(xiàn)在的高中語文老師——XXX老師。

　　蔣老師平時(shí)上課特別用心，教學(xué)方式更是靈活多樣，讓枯燥的語文學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活波、多姿多彩。每次上語文課時(shí)，都能看到蔣老師那精致而詳細(xì)的ppt，有時(shí)還有與課文內(nèi)容相關(guān)的小視頻。在圖文并茂的展示中，再加上老師親切而詳細(xì)的講解，每節(jié)語文課都能讓我大有收獲。為了進(jìn)行《紅樓夢》整本書閱讀，她特意組織了我們進(jìn)行《紅樓夢》整本書閱讀的課前演講。我雖然曾經(jīng)有過抱怨，但為了在臺上展現(xiàn)自己最好的一面，不得不提前閱讀書籍并搜集相關(guān)的資料，讓自己的演講內(nèi)容盡量完善。在我們演講完后，蔣老師還會讓其他學(xué)生點(diǎn)評和打分，最后她再進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。一個(gè)學(xué)期下來，通過自己演講和聽別人演講，我基本了解了《紅樓夢》的基本情節(jié)結(jié)構(gòu)，掌握了賈府主要人物關(guān)系，學(xué)會了如何賞析評價(jià)人物等，并且在演講中鍛煉了膽量，提高了語言表達(dá)能力。還記得上次我們學(xué)習(xí)《<論語>十二章》，雖然我們從小就知道孔子，但并沒有足夠了解孔子。于是，蔣老師利用晚自習(xí)的時(shí)間帶我們觀看電影《孔子》�？赐暌院�，還組織我們討論對孔子的看法以及自己的.收獲，這讓我對孔子和課文的理解更深刻了。

　　蔣老師同時(shí)也是一位盡心盡力、負(fù)責(zé)任的好老師，耐心又溫柔地關(guān)心教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，讓我們在學(xué)習(xí)語文的道路上越走越寬、越走越遠(yuǎn)。猶記得剛踏入高中時(shí)，由于學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大，知識難度大大增加，在第一次的期中考試中，我的成績大幅度下滑，連初中的優(yōu)勢科目語文成績也在及格線徘徊。沒想到在高中的第一次正式大考里我就栽了跟頭，不免有些垂頭喪氣。細(xì)心的蔣老師看出了我的沮喪，在講評完語文試卷后專門找到我，重點(diǎn)指出我出錯(cuò)比較多的閱讀理解問題，并深入淺出地告訴我閱讀要領(lǐng)和答題技巧。最后，她還不忘鼓勵(lì)我一番，讓我以后有不懂的地方去辦公室問她。后來的語文學(xué)習(xí)中，我依舊遇到了許許多多的難題，但在蔣老師的幫助下，難題一個(gè)一個(gè)的都得到了解決，對語文學(xué)習(xí)的興趣更濃了，語文成績也有了明顯提升。

　　蔣老師真的是一名很好的老師，感謝您對我的悉心教導(dǎo)，謝謝您，蔣老師！相信在您的幫助下，我的語文學(xué)習(xí)還能更上一層樓。

感念師恩作文14

　　世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩篇，歌頌教師職業(yè)的偉大。教師是偉大的也是平凡的，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，我要寫一寫我的數(shù)學(xué)老師————袁老師。

　　袁老師50多歲，中等個(gè)，看起來精神抖擻，這是因?yàn)樗�每天�?jiān)持鍛煉，她的眼睛不大卻炯炯有神，笑的時(shí)候會變成一輪彎月。高高的.鼻梁上架著一副老花鏡，頭上因?yàn)檫^度操勞而增添了幾絲白發(fā)。

　　袁老師很敬業(yè)。記得有一次她感冒了，卻依然帶病堅(jiān)持給我們上課，怕傳染給我們，她戴著口罩，講課的時(shí)候嗓子非常沙啞，說話十分吃力，他一直不停的喝水，同學(xué)們看著都非常心疼。下課我們都勸她回家休息，可她卻說：“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，咱們不能落下課，我還能堅(jiān)持，”他話音未落，我的鼻子一酸，眼淚就止不住的流了下來。

　　這就是我的老師，一位盡職盡責(zé)的老師，雖然現(xiàn)在他不教我了，但他的諄諄教誨卻在我的心底埋下了一顆種子。我深知，唯有好好學(xué)習(xí)才是報(bào)答老師唯一的途徑，所以在以后的道路上，我要用心做好每道題，爭取取得優(yōu)異的成績，以報(bào)答我可親可敬可愛的袁老師。

感念師恩作文15

　　今天，老師拿來了一些東西讓我們寫說明文，我一眼看中了一個(gè)名叫“師恩如山”的雕塑。當(dāng)老師說：“可以寫作文啦！”，我就迫不及待地低頭寫了起來。

　　這是一個(gè)漂亮的雕塑，是教師節(jié)時(shí)和婧娟送給老師的。這個(gè)雕塑品的外觀是一個(gè)和藹的老師摟著一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩手里拿著一本書，顯然這個(gè)小女孩是這個(gè)老師的學(xué)生，但最吸引我的不是這對師生，而是她們背后的那首詩：“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！”這首詩贊美了老師教書育人的無私精神，教我們一定要尊重老師。看到了這個(gè)雕塑品，我的腦子里不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫面；一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，在每次考試時(shí)都會給班級拖后腿，即使這樣，老師沒有批評她，更沒有放棄她，而是更努力地教她。功夫不負(fù)有心人，她的成績提高了，后來考出了第一名，老師激動(dòng)地抱住了她。后來這個(gè)小女孩考上了大學(xué)，她永遠(yuǎn)都不會忘記老師對她的教導(dǎo)。

　　我家也有一個(gè)小擺件，是一個(gè)木頭做成的筆筒。這個(gè)筆筒是我過生日時(shí)楊雪蘭送給我的`。這個(gè)筆筒是由一個(gè)摩天輪和一個(gè)小筆筒組成的，摩天輪上還有幾支小熊。雖然，這表達(dá)了楊雪蘭的真心，但比起老師的這個(gè)雕塑品，我覺得我的這個(gè)筆筒太一般了。

　　老師的“師恩如山”不僅漂亮，而且還表達(dá)了和婧娟同學(xué)對老師的那份感恩之心。還教會我明白一個(gè)道理：我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，老師教會了我們知識，那我們就要報(bào)答老師。

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