班主任工作職責(zé)[共15篇]

班主任工作職責(zé)1

　　崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)黨政機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)的課堂服務(wù)。

　　2、負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)課堂紀(jì)律，處理各種突發(fā)情況。

　　3、負(fù)責(zé)協(xié)助銷售顧問(wèn)做現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)，挖掘潛在客戶資源。

　　崗位要求：

　　1、從事服務(wù)或教育行業(yè)二年以上，有相關(guān)助教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　2、入職后，前3個(gè)月統(tǒng)一先在項(xiàng)目部跟隨銷售熟悉公司各類業(yè)務(wù)；

　　3、性格樂(lè)觀，求上進(jìn)，務(wù)實(shí)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有良好的溝通技巧，擅長(zhǎng)與人交往；

　　5、能吃苦耐勞，具有一定文化素養(yǎng)。

班主任工作職責(zé)2

　　1、樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛(ài)，堅(jiān)持正面教育，耐心細(xì)致地作幼兒的思想工作，教師要在各方面為幼兒作出表率。禁止任何形式的體罰或變相體罰。

　　2、自覺(jué)執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語(yǔ)言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。

　　4、努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　5、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合教研組計(jì)劃及本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異及時(shí)制定好班主任計(jì)劃。

　　6、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，寓教育于游戲中。因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。

　　7、做好交接班工作。接班教師未進(jìn)班不能離開(kāi)幼兒，幼兒離園一定要將幼兒交給保育老師才能離開(kāi)。每日做好交接記錄

　　8、安全教育常抓不懈，積極處理班級(jí)幼兒的`偶發(fā)事件。做好晨午檢和午餐工作，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

　　9、建立幼兒檔案，做好每月的各項(xiàng)收費(fèi)工作，并按時(shí)結(jié)賬。

　　10、積極完成幼兒園、學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

　　11、關(guān)心幼兒園發(fā)展，及時(shí)為幼兒園各項(xiàng)工作提出合理建議。

班主任工作職責(zé)3

　　1、班主任在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下，按照素質(zhì)教育的要求，開(kāi)展班組工作，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系本班實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

　　3、根據(jù)學(xué)校要求制定并實(shí)施班隊(duì)工作計(jì)劃。

　　4、培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)良好班集體。

　　5、有計(jì)劃地開(kāi)好每周一次的班隊(duì)會(huì)（包括班隊(duì)活動(dòng)）。

　　6、關(guān)心學(xué)生的課余生活，積極組織輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生。

　　7、關(guān)心學(xué)生的身體健康，教育學(xué)生支持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　8、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確地教育子女。

　　9、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的`情況，共同做好對(duì)學(xué)生的教育、培養(yǎng)以及控制作業(yè)量的工作。

　　10、搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的品德評(píng)定、各種評(píng)比、期未鑒定和個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　11、定期向教導(dǎo)處匯報(bào)班級(jí)工作情況，提出改進(jìn)工作建議，并及時(shí)匯報(bào)班組出現(xiàn)的事故。

　　12、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，期未搞好班務(wù)工作總結(jié)。

　　13、做好班級(jí)的其他工作。

班主任工作職責(zé)4

　　一、按時(shí)間順序所列事務(wù)

　　1)早上第一個(gè)到班，并實(shí)事求是地記錄班上每名成員的具體到班時(shí)間（屆時(shí)提前到班主任處領(lǐng)取記錄表），以幫助大家養(yǎng)成守時(shí)、做事有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的好習(xí)慣。若有人在自己之前到班的，亦如實(shí)記錄。

　　2)7點(diǎn)10分仍未到班的，可以打電話等形式詢問(wèn)其所在地或予以友好提醒。7點(diǎn)15分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。勞動(dòng)工具也要督促掃地或倒垃圾的同學(xué)擺放整齊�。ㄗ龊脗�(gè)人的衛(wèi)生工作是自己的義務(wù)與職責(zé)，為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所也是自己可以為整個(gè)班級(jí)所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號(hào)召大家時(shí)刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內(nèi)。）

　　3)7點(diǎn)18分開(kāi)始組織早讀，課代表未到位的，可邀請(qǐng)其他同學(xué)領(lǐng)讀或自己領(lǐng)讀。

　　4)早讀期間站在講臺(tái)旁，邊讀書邊隨時(shí)觀察每位成員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現(xiàn)最好的5名同學(xué)的名單記錄下來(lái)。表現(xiàn)欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無(wú)他意，只為讓早讀一直不認(rèn)真的同學(xué)能意識(shí)到自己的狀態(tài)欠佳，并調(diào)整）。

　　5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內(nèi)容，核實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開(kāi)啟，保證大家在上一個(gè)任務(wù)完成好后，就能使用多媒體學(xué)習(xí)下一個(gè)項(xiàng)目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　6)第二節(jié)課下課后立即協(xié)助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發(fā)，以最快的速度到樓下整隊(duì)。整隊(duì)時(shí)，要求嚴(yán)格按高矮個(gè)子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領(lǐng)取以高矮個(gè)子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀(jì)律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會(huì)被學(xué)校扣紀(jì)律分，因?yàn)椤胺e小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開(kāi)跑前提醒其注意做好準(zhǔn)備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發(fā)出口令“跑步走”！跑操過(guò)程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀(jì)律問(wèn)題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺(jué)）。在有學(xué)生會(huì)檢查的地方，提醒趙彤馨領(lǐng)喊班級(jí)口號(hào)與口令，并對(duì)全班做好鼓勵(lì)、動(dòng)員的工作。

　　7)中午12點(diǎn)20分開(kāi)始點(diǎn)人，可以打電話等形式詢問(wèn)其所在地或予以友好提醒。12點(diǎn)25分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。

　　8)12點(diǎn)28分班級(jí)要基本穩(wěn)定，開(kāi)始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購(gòu)物等，實(shí)在有特殊情況的需經(jīng)值日班主任同意并做好記錄（開(kāi)、關(guān)門及走動(dòng)的聲音也會(huì)影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開(kāi)自己座位。不允許寫任何作業(yè)。實(shí)在睡不著的可選擇趴在桌上閉目養(yǎng)神，或看書，但禁止講話（否則聲音再小，其實(shí)都有可能會(huì)影響到他人休息，所以請(qǐng)各人自覺(jué)，為彼此營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境！不要將一己一時(shí)之快建立在別人的痛苦之上）。

　　9)下午第二節(jié)課后將廣播打開(kāi)，15點(diǎn)10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監(jiān)督好大家認(rèn)真做操。（保護(hù)視力，時(shí)猶未晚�。�

　　10)晚上18點(diǎn)10分開(kāi)始點(diǎn)人，可以打電話等形式詢問(wèn)其所在地或予以友好提醒。18點(diǎn)15分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。

　　11)晚自習(xí)老師未到時(shí)，只要上課時(shí)間已到，即到講臺(tái)上管理好紀(jì)律，督促大家開(kāi)始自習(xí)。三節(jié)課都如此。晚自習(xí)如果有人離開(kāi)自己的座位，但是并沒(méi)有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，反而不守紀(jì)律、影響他人的，值日班主任有權(quán)請(qǐng)其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，并形成自律自制意識(shí)，同時(shí)為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證學(xué)習(xí)效率！希望大家積極配合，共同努力�。�

　　二、其他

　　1）注意上課時(shí)間，上課時(shí)間快到時(shí)提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來(lái)，準(zhǔn)備好下節(jié)課所需課本及學(xué)習(xí)工具。保證任課教師到班時(shí)班級(jí)已做好準(zhǔn)備，進(jìn)入狀態(tài)。

　　2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的，提醒課代表立即聯(lián)系任課教師。若聯(lián)系不上的，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習(xí)，管理好班級(jí)紀(jì)律。

　　3）提醒當(dāng)天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。

　　4）若當(dāng)天有比賽或其他集體活動(dòng)的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項(xiàng)工作。

　　5）若發(fā)現(xiàn)當(dāng)天某位同學(xué)身體不好或心情不好的，可給予適當(dāng)關(guān)心與問(wèn)候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調(diào)節(jié)。

　　6) 接受學(xué)校、部辦、老師等傳達(dá)的任務(wù)，并認(rèn)真完成。

　　7）在離開(kāi)教室去琴房、舞蹈房上課，去報(bào)告廳開(kāi)會(huì)，去廣場(chǎng)看電影及參加其他集體活動(dòng)時(shí)，督促本班成員快速整好隊(duì)伍，不得拖拉散漫，協(xié)助體委整好隊(duì)伍，并做到兩兩對(duì)齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。

　　tip:當(dāng)日工作完成后請(qǐng)寫一篇日志，談?wù)劰ぷ骱蟮母惺�、小結(jié)及反思。

　　以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹(shù)立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，牢記“今天我是班主任” ，做好上述工作的同時(shí)，發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，將自己更好的想法付諸于實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的才干，爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)秀的“班主任”!

班主任工作職責(zé)5

　　一、嚴(yán)格遵守我�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　二、全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作，結(jié)合本班實(shí)際，制定教育工作計(jì) 劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認(rèn)真執(zhí)行。

　　三、對(duì)幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心，與本班 教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好所在班級(jí)教育、衛(wèi)生、保健及生活護(hù)理等工作。

　　四、認(rèn)真執(zhí)行幼兒的作息制度，認(rèn)真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到 動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。

　　五、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì)議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和 保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

　　六、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相 體罰。

　　七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材， 制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　八、堅(jiān)持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交 接。家長(zhǎng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長(zhǎng)公布本 周及下周的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)心中有數(shù)，積極配合。

　　十、認(rèn)真填寫“家園互動(dòng)手冊(cè)”，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意

　　十一、認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結(jié)，每學(xué)期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

　　十二、及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，報(bào)告，管理本班工作，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制 度，隨時(shí)清查孩子人數(shù)，防止孩子遺留在室內(nèi)外，防止孩子走失。 跟家長(zhǎng)交流。

　　十三、作好晨檢、點(diǎn)名、交接班工作。 十四、搞好幼兒的.衛(wèi)生保健和生活護(hù)理工作，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、 吃藥習(xí)慣。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥，午睡時(shí)多加 巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被。

班主任工作職責(zé)6

　　幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，她既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。她不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者，也是幼兒園教育工作的直接實(shí)施者。班主任工作在幼兒園管理中起著舉足輕重的作用。而這種工作又不同于其他行業(yè)，她面對(duì)的是一個(gè)特殊的群體——一個(gè)個(gè)不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛(ài)的付出，需要心與心的交流……這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。那么如何做好班主任工作呢?

　　經(jīng)過(guò)四年班主任工作的親身體驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)與大家一起探討、交流：

　　一、立足崗位，求真務(wù)實(shí)

　　不管是教師，還是班主任，其工作性質(zhì)是相通的。教育孩子，對(duì)于班級(jí)工作，首先要依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)地從小處、從細(xì)微處、從常規(guī)處認(rèn)真做好本職工作。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，每位教師有每位教師的風(fēng)格，每個(gè)班級(jí)有每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，我們必須從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作。在學(xué)期初制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，還要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求和班級(jí)的發(fā)展?fàn)顩r，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步!

　　二、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師幼

　　關(guān)系

　　1、愛(ài)：面對(duì)純潔無(wú)私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會(huì)明白孩子需要的只是我們的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當(dāng)然，這顆愛(ài)心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛(ài)，我們的責(zé)任。

　　“熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)就像高爾基所說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài)，才能教育孩子。”很難想像，一個(gè)不愛(ài)孩子，把工作僅僅看成是謀生手段的老師，會(huì)有什么樣的教育后果。只有我們的愛(ài)心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動(dòng)是否與昨天不一樣。我們才不會(huì)因孩子太小，覺(jué)的啥都不懂而掉以輕心，從而導(dǎo)致這種輕視心里體現(xiàn)在我們的管理行動(dòng)中，而失去最好的教育機(jī)會(huì)。要深入到孩子的內(nèi)心世界，隨時(shí)分析孩子的心理活動(dòng)，這樣你才會(huì)明白孩子為什么要這樣或那樣做，他們無(wú)數(shù)“不合理”的要求才會(huì)被我們理解并接受。

　　在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開(kāi)心大笑，讓他感受分享的快樂(lè)。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……只有做到這些，孩子才會(huì)愛(ài)我們，想我們，愿意靠近我們，使我們品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂(lè)。因此，班主任在愛(ài)孩子的同時(shí)，一定要注意感情的投入，用真摯的愛(ài)感化每一個(gè)孩子，使幼兒在摯愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　2、耐心：既然是一名班主任，對(duì)瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，要有不怕累不怕煩的精神，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不能急于求成，魯莽了斷�？梢哉f(shuō)，孩子的每一個(gè)舉動(dòng)都有她的理由。教師要細(xì)心心觀察，耐心詢問(wèn)，了解幼兒的動(dòng)機(jī)，對(duì)癥下藥，才能從根本上教育孩子。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上反應(yīng)慢的幼兒，更要有誨人不倦的精神，循循善誘。再者做幼兒工作，不能簡(jiǎn)單處理，要考慮到孩子的心理行為，個(gè)體需求，耐心幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，不采取粗暴、過(guò)激的態(tài)度，憑借自己的耐心與智慧來(lái)教育幼兒，就一定能產(chǎn)生良好的教育效果。

　　3、尊重幼兒：提到尊重，讓我感受最深的是“蹲下身子和孩子說(shuō)話”，同樣是和孩子交流，“蹲”與“站”“彎腰”的效果是截然不同的。

　　4、公平：作為一名班主任一定要公平公正對(duì)待班內(nèi)每一個(gè)孩子，不論他是男孩還是女孩，是丑是美，是窮是富，我們一定要一視同仁，決不能偏寵，否則，我們就會(huì)失掉在孩子們中的威信!

　　三、做一名同事信任的班主任，構(gòu)建和諧的師師關(guān)系一個(gè)班就是一個(gè)集體

　　作為班主任，就要跟配班老師做到真誠(chéng)和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位，努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那是很正常的，特別是跟剛參加工作或剛在幼兒園工作的老師配班，作為班主任，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，因而要處處以身作則，依靠模范帶頭作用來(lái)感染配班老師。

　　1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。

　　2、多溝通、交流。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵(lì)他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見(jiàn)后分工又合作盡力完成好。

　　3、教師之間要以誠(chéng)相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師A要求，乙老師B要求，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

　　四、做一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)可滿意的班主任，構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系。

　　一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。

　　1、作為班主任，要想好如何讓家長(zhǎng)參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與幼兒園的教育形成合力，促進(jìn)孩子的發(fā)展。如我們通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”“六一文藝演出”“親子游戲”“家園聯(lián)系欄”等，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和付出，從而在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長(zhǎng)和教師在這樣良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵(lì)。

　　2、作為班主任，應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，對(duì)孩子教育內(nèi)容上盡可能的.達(dá)到一致看法。

　　3、作為班主任，要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長(zhǎng)支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，教師要讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，教師的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，所謂“愛(ài)之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)就比較容易接受了。其次，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)反思自己的教育方式，如對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你覺(jué)得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺(jué)得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”然后幫助家長(zhǎng)一起找出問(wèn)題的原因及解決的辦法。這樣老師能夠換位思考，想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，對(duì)孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。

　　4、班主任要在每周五對(duì)幼兒一周的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，發(fā)放小紅花，激勵(lì)幼兒積極向上，期末結(jié)合配班老師的意見(jiàn)，對(duì)幼兒一期的表現(xiàn)做出正確、客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫好每個(gè)孩子的評(píng)語(yǔ)，主要以鼓勵(lì)為主，對(duì)其缺點(diǎn)委婉的提出來(lái)。

　　五、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)，形成良好的班風(fēng)。

　　其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累，對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　1、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽(tīng)講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的。總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時(shí)機(jī)與方法。

　　例如，從小小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如，物歸原處，我們教會(huì)了他們?nèi)绾畏诸悺⑹帐�、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立刻就覺(jué)得“不核算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)

　　孩子要求的一致性、持久性。如果這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說(shuō)，明天那樣說(shuō)，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰(shuí)帶班都這樣老要求孩子;對(duì)吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見(jiàn)統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多，長(zhǎng)久下來(lái)，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!

　　幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來(lái)如魚得水，輕松自如。

　　六、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，并能分析問(wèn)題存在的原因，找出有效的解決問(wèn)題的方法。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平。利用空余時(shí)間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識(shí)，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和同行一起探討幼兒教育，以此來(lái)了解當(dāng)前幼兒教育的新動(dòng)向、新理念和新觀點(diǎn)。所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開(kāi)闊思路，從而在實(shí)際班級(jí)管理過(guò)程中游刃有余。

　　在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好!

班主任工作職責(zé)7

　　班主任要根據(jù)《大綱》要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理，組織和建設(shè)班級(jí)集體，形成良好的班風(fēng)。班主任工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，在德育處、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃的各項(xiàng)具體要求，班主任應(yīng)該認(rèn)真履行下列工作職責(zé)。

　　一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學(xué)校德育主題，始終堅(jiān)持以人為本，遵規(guī)守紀(jì)，完善自身素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

　　二、班主任必須熟悉和掌握本班學(xué)生的狀況，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，指導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，注重學(xué)生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養(yǎng)。奠定良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級(jí)健康穩(wěn)健地發(fā)展。

　　三、班主任要制定工作計(jì)劃，保存好教育過(guò)程資料，做好工作總結(jié)，出色完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會(huì)議。要因材施教，科學(xué)育人，要提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作質(zhì)量和成效，推進(jìn)學(xué)校德育工作整體水平的提高。

　　四、建立健全班級(jí)管理制度，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我約束和自我激勵(lì)，教育督促學(xué)生遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成文明、誠(chéng)信的好習(xí)慣。

　　五、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，尋求家長(zhǎng)密切配合。熱情接待家長(zhǎng)，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，誠(chéng)懇與家長(zhǎng)溝通和交流，建立起互相信賴的朋友關(guān)系。

　　六、要依法施教，循規(guī)育人，不能體罰和變相體罰學(xué)生。不能剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)，必須停課教育的.學(xué)生須經(jīng)年級(jí)主任報(bào)德育處批準(zhǔn)，并協(xié)同家長(zhǎng)，及時(shí)、妥當(dāng)?shù)靥幚砗脤W(xué)生的問(wèn)題。

　　七、加強(qiáng)勞動(dòng)觀培養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。積極組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)“四有新人”。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生校園文化生活。

　　八、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，協(xié)調(diào)科任教師，合力搞好班級(jí)建設(shè)。立典型樹(shù)榜樣，有效激勵(lì)學(xué)生。關(guān)注特困生，給予力所能及的關(guān)懷和幫助。運(yùn)用好處罰手段，促使學(xué)生向進(jìn)步方向轉(zhuǎn)化。

　　九、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和自我調(diào)控能力。教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，力爭(zhēng)達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。豐富學(xué)生文娛生活，注重個(gè)性教育，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　十、做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)綜合統(tǒng)計(jì)工作。實(shí)事求是地評(píng)定，撰寫學(xué)生操行、評(píng)語(yǔ)和畢業(yè)鑒定。做好學(xué)生手冊(cè)的填寫和發(fā)放工作。

班主任工作職責(zé)8

　　當(dāng)今社會(huì)是經(jīng)濟(jì)全球化，價(jià)值多元化，知識(shí)爆炸化的時(shí)代，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)家人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在教育學(xué)校教育對(duì)人才培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。人才培養(yǎng)，德育為先，學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地。而班主任又是教育活動(dòng)的關(guān)鍵人物。班主任工作中如何貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為先？我就擔(dān)任班主任工作中進(jìn)行丟棄工作長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)與大家分享。

　　一、全身心投入，傾注師愛(ài)

　　教育是心靈的溝通，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師都應(yīng)充分尊重注入愛(ài)心。丟棄教育過(guò)程不僅僅是一種技巧的施展，更是心靈的交融，教師應(yīng)做到“愛(ài)生如子”堅(jiān)持把育人當(dāng)成人生事業(yè)去做，對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”，用師愛(ài)去感化他，用情理去說(shuō)服學(xué)生。例如，我班有一位學(xué)生叫梁昌文，剛開(kāi)始紀(jì)律表現(xiàn)很差，上課要么遲到、要么趴在桌子上睡覺(jué)、要么聊天講話，作業(yè)也不做是我班有名的“搗蛋鬼”，讓我頭痛。為了攻克這個(gè)堡壘，我先家訪，通過(guò)家訪我了解到他是家中獨(dú)苗，在家中溺愛(ài)至極，導(dǎo)致他任性偏激，自私等問(wèn)題，家長(zhǎng)也焦慮，在家長(zhǎng)配合下，我與他消除隔閡，拉近距離，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他喜歡打羽毛球，于是課外我約他打羽毛球與他切磋技藝，談?wù)撚鹈�球在奧運(yùn)會(huì)中中國(guó)隊(duì)取得輝煌成就，并談?wù)摾钣啦�、林丹等名將通往成功的奮斗歷程，以榜樣的力量感染他，不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)他的.點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，他各方面都有明顯轉(zhuǎn)變，上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)上交，與同學(xué)關(guān)系改善，受到其他科任老師的夸獎(jiǎng)。正是師愛(ài)的力量感化了他，心靈上達(dá)到觸動(dòng)，才促使他主動(dòng)改正缺點(diǎn)變?yōu)椤昂脤W(xué)生”這是德育工作傾入師愛(ài)的結(jié)果。

　　二、發(fā)揮學(xué)生評(píng)價(jià)翁精神

　　現(xiàn)代教育要求教師由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者。教師應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，發(fā)揚(yáng)民主，張揚(yáng)個(gè)性，給學(xué)生自主發(fā)展的權(quán)力，引導(dǎo)學(xué)生自主，民主地實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。為了發(fā)揮學(xué)生智慧，提升班級(jí)凝聚力，我組織召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì)。主題是“你心目中的班集體”。會(huì)上學(xué)生踴躍發(fā)言討論積極，很快達(dá)成共識(shí)，希望我們班是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、環(huán)境清潔、學(xué)習(xí)優(yōu)勝的班集體。那么如何成為這樣的班集體？要求學(xué)生人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)生開(kāi)始著手制定班里量化細(xì)則：遲到、亂扔垃圾、打架、逃課、隨地吐痰等，怎樣扣分，懲罰措施，細(xì)則明了，并要求學(xué)生人人同意簽字生效執(zhí)行。有了這樣紀(jì)律約束，同時(shí)班集體成員間也互相監(jiān)督，下級(jí)管理有明顯改觀，班里形成爭(zhēng)做文明學(xué)生，學(xué)習(xí)互相趕超的氛圍。同時(shí)，我還在班里設(shè)立“知心信箱”，讓學(xué)生把自己生活和學(xué)習(xí)中的困難、疑惑和心里話以書信形式與老師交流。我配合其他科任老師及時(shí)疏通他們的心理障礙，解決困難，解開(kāi)疑團(tuán)。這樣通過(guò)心靈溝通，激活情感開(kāi)啟智慧情感升華。這樣學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，德育得到貫輸，積極健康的心態(tài)得到完善。

　　三、加強(qiáng)理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

　　學(xué)生雖然是獨(dú)立的個(gè)體，但具有很強(qiáng)的依賴性，要讓他們逐漸走向獨(dú)立，承擔(dān)青年人角色，就必須培養(yǎng)自身的責(zé)任感開(kāi)始，即從生活處理能力開(kāi)始，從個(gè)人生活習(xí)慣做起。例如：早起刷牙、疊被、打掃房間、安排自己的業(yè)余時(shí)間對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)有責(zé)任等等，善于利用各種場(chǎng)合把握各種機(jī)會(huì)，使學(xué)生得到充分鍛煉，學(xué)校要求每班開(kāi)展“八榮八恥學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立班級(jí)小組，個(gè)人榮恥觀，讓他們感覺(jué)到自己的一言一行都與班級(jí)小組、個(gè)人名譽(yù)直接關(guān)系，如班級(jí)里學(xué)生在學(xué)校中受到表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或做了壞事?lián)�心批評(píng)時(shí)思想上會(huì)產(chǎn)生一些波動(dòng)變化，這時(shí)要及時(shí)利用引導(dǎo)，一次學(xué)校舉行廣播操比賽，學(xué)生投入了極大地干勁和熱情，力爭(zhēng)獲得一等獎(jiǎng)，比賽結(jié)果獲得二等獎(jiǎng)，許多學(xué)生傷心落淚，我及時(shí)引導(dǎo)說(shuō)：結(jié)果并不重要，重在過(guò)程，在這次活動(dòng)中，你們的行動(dòng)和表現(xiàn)令人感動(dòng)，每位學(xué)生表現(xiàn)出力爭(zhēng)第一，為班爭(zhēng)光，展現(xiàn)自我堅(jiān)強(qiáng)的凝聚力是第一的，把這次的力量放在下次每項(xiàng)活動(dòng)中，獲得第一垂手可得，經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生重新拾回自信后，磨練使他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信感，社會(huì)責(zé)任感逐漸成熟。

　　總之，班主任工作是復(fù)雜的，德育工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，就要求班主任在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要多讀書、多學(xué)習(xí)、勤思考、善觀察、重實(shí)踐。中學(xué)生的世界是豐富多彩的，他們有理想、有夢(mèng)想、有追求，教師要做個(gè)有心人熱情關(guān)注他們理解他們的思想動(dòng)向，及時(shí)提供幫助及鍛煉機(jī)會(huì)。這樣具有健康人格和良好社會(huì)道德的人得到培養(yǎng)和塑造。

班主任工作職責(zé)9

　　1、在校長(zhǎng)室與教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)。

　　2、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)、規(guī)范的行為習(xí)慣。

　　3、會(huì)同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

　　5、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體，指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)的工作，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。

　　6、聯(lián)系、邀請(qǐng)任課教師共同完成班級(jí)工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科課外活動(dòng)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　7、做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)。尤其要做好困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。

　　8、做好學(xué)生的.操行評(píng)定，做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。

　　9、做好家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，努力爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。

　　10、組織學(xué)生參加社區(qū)教育活動(dòng)。

班主任工作職責(zé)10

　　一、帶領(lǐng)本班教師和保育員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，搞好班容布置，共同努力完成好各項(xiàng)教育計(jì)劃和任務(wù)，爭(zhēng)取良好的教育效果。

　　二、帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，督促本班保教人員遵守園內(nèi)規(guī)章，做恪守職業(yè)道德的模范，做"熱愛(ài)孩子，精心育人，為人師表"的表率。

　　三、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好本班教師的思想政治工作，開(kāi)展思想互助，團(tuán)結(jié)全班教師搞好本班工作，充分發(fā)揮每個(gè)教師的'特長(zhǎng)。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，交流溝通情況，研究工作。有問(wèn)題能協(xié)商解決，不發(fā)生不團(tuán)結(jié)而影響工作的情況。

　　四、帶領(lǐng)本班教師共同討論，按時(shí)制訂本班教育工作的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。教育活動(dòng)要注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)幼兒的興趣和積極性，教法靈活多樣，有計(jì)劃地組織好幼兒一日生活，發(fā)揮常規(guī)的教育功能，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和各種能力。

　　五、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，研究幼兒生活管理情況，做到上、下午教育一致，主、配班教育一致。同時(shí)，負(fù)責(zé)檢查班上其他保教人員執(zhí)行制度的情況。本班幼兒每學(xué)期的身高、體重、血色素要達(dá)標(biāo)率高，發(fā)病率低，出勤率高。

　　六、堅(jiān)守崗位，搞好幼兒安全工作，教育活動(dòng)應(yīng)將孩子組織在自己視線范圍之內(nèi)，嚴(yán)守交接班制度，及時(shí)記錄幼兒出勤人數(shù)和進(jìn)餐人數(shù)，以及幼兒健康和服藥等情況，嚴(yán)禁責(zé)任事故，能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)消除隱患，避免發(fā)生安全問(wèn)題。同時(shí)，負(fù)責(zé)檢查督促班上其他保教人員執(zhí)行情況。

　　七、做好家長(zhǎng)工作，平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家庭教育。注意與班級(jí)保教人員共同研究家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家長(zhǎng)協(xié)助配合教育好孩子。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度熱情，盡可能幫助家長(zhǎng)解決困難，搞好服務(wù)。

　　八、做好班內(nèi)財(cái)產(chǎn)物品和玩教具的保管工作，對(duì)班內(nèi)桌椅玩教具等物品的損壞能及時(shí)登記，做到心中有數(shù)。不出重大損壞和丟失事件。

班主任工作職責(zé)11

　　班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者；是學(xué)校依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學(xué)校工作的好壞，現(xiàn)制定本辦法以明確。

　　一、基本職責(zé)：

　　1、每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、年級(jí)管理目標(biāo)和本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等特征，制定出切實(shí)可行的《班級(jí)工作計(jì)劃》，有目的針對(duì)性地開(kāi)展工作。學(xué)期結(jié)束前對(duì)照計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行班級(jí)工作小結(jié)。

　　2、按時(shí)參加班主任工作會(huì)議，不遲到早退。有事必須事先請(qǐng)假，對(duì)所布置的工作任務(wù)，要結(jié)合本班實(shí)際、創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)。

　　3、隨班參加各類學(xué)生大會(huì)以及教育活動(dòng)，做好組織、考勤記錄、紀(jì)律管理等工作、做好學(xué)生思想教育工作。

　　4、上好每周的安全課、班會(huì)課，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣，組織好以學(xué)生為主體的各種活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。

　　5、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，注重對(duì)班干部的培養(yǎng)指導(dǎo)，定期召開(kāi)班干部會(huì)議（要求每周一次，做好會(huì)議記錄），指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作、教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、勤奮守紀(jì)、求實(shí)進(jìn)取的良好班風(fēng)。

　　6、了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況，不歧視后進(jìn)生，關(guān)注、關(guān)愛(ài)他們，不體罰、變相體罰學(xué)生；主動(dòng)、冷靜、慎重處理學(xué)生的違紀(jì)問(wèn)題。

　　7、經(jīng)常與任課老師交換情況，溝通教與學(xué)雙方的意見(jiàn)和要求，積極采取有效措施，不斷提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難者要關(guān)心，要采取措施予以幫助和督促；對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、不遵守課堂紀(jì)律等學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。

　　8、每學(xué)期寫好學(xué)生的品德評(píng)語(yǔ)（用第二人稱寫），評(píng)定學(xué)生操行等級(jí)，組織學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、各類單項(xiàng)積極分子。組織學(xué)生寫好個(gè)人小結(jié)，按照要求建立好學(xué)生成長(zhǎng)檔案（要求班主任自行完成）。

　　9、認(rèn)真完成家訪任務(wù)，負(fù)責(zé)組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，條件成熟時(shí)，每學(xué)期最少要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

　　10、根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化建設(shè)、公益勞動(dòng)、就餐紀(jì)律等。當(dāng)學(xué)生參加整體活動(dòng)時(shí)班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位管理。

　　11、認(rèn)真做好有關(guān)班級(jí)資料的積累與管理工作（如班務(wù)工作計(jì)劃、期末班級(jí)工作總結(jié)、班委會(huì)議記錄、班會(huì)記錄、安全教育課記錄、班級(jí)考勤本、班級(jí)成績(jī)登記表等）。并及時(shí)上交政務(wù)處。

　　二、認(rèn)真抓好班級(jí)常規(guī)管理中的幾項(xiàng)工作

　　1 、安全教育

　　安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個(gè)工作，在本班建立起安全防護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，并把這一工作作為學(xué)校教育的頭等大事來(lái)抓，絲毫不能松懈，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腳，并作好各種記錄，保存原始資料，為學(xué)校決策提供依據(jù)。

　　2、考勤

　　按學(xué)�！犊记谥贫取芬�(guī)范學(xué)生考勤的管理和教育�？记趹�(yīng)由專人負(fù)責(zé)、按時(shí)點(diǎn)名、如實(shí)記載、填寫齊全，對(duì)無(wú)故遲到、早退、缺席者應(yīng)及時(shí)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者，應(yīng)逐級(jí)上報(bào)，由班級(jí)備案，并復(fù)制一份交政務(wù)處，按校紀(jì)嚴(yán)肅處理。對(duì)缺席的學(xué)生或中途因病批準(zhǔn)請(qǐng)假的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，有家長(zhǎng)的接送才能確定學(xué)生的去留，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校安排相關(guān)事宜。

　　3、上課（包括體育課、信息技術(shù)課、自習(xí)課等）

　　教育學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律、講究學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常與課任老師聯(lián)系，共同分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)等情況，采取措施不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。上課期間任何學(xué)生不得離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，不得無(wú)故讓學(xué)生離開(kāi)教室，更不能隨意不讓學(xué)生上課，停課要經(jīng)學(xué)生處批準(zhǔn)。

　　4、課間

　　抓好學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育，遵規(guī)守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物、注重個(gè)人和集體衛(wèi)生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對(duì)損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級(jí)衛(wèi)生和校園環(huán)境等不良行為應(yīng)予以及時(shí)認(rèn)真教育并制止。

　　課間休息時(shí)要求學(xué)生不在教室、走廊、樓道等樓內(nèi)場(chǎng)所追鬧嬉戲或運(yùn)動(dòng)，做到慢步輕聲，保證教學(xué)樓的.相對(duì)安靜。

　　5、晨跑與早操

　　跟班督查學(xué)生晨跑和做操情況，要求學(xué)生必須做到集隊(duì)快速、安靜，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作認(rèn)真到位（即快、靜、齊、準(zhǔn)），進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)，退場(chǎng)安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時(shí)段，做到教室無(wú)學(xué)生（除個(gè)別班級(jí)的傷殘學(xué)生和打掃衛(wèi)生的學(xué)生外）。

　　6、用餐

　　教育學(xué)生做到有序開(kāi)餐、到指定的地方就餐、杜絕浪費(fèi)、餐后不忘衛(wèi)生保持，不隨地倒飯菜，若不慎碰翻鈑盒應(yīng)及時(shí)清掃。

　　7、清掃工作

　　教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)值日生責(zé)任意識(shí)，班級(jí)清掃工作要求以清潔為準(zhǔn)，使班級(jí)環(huán)境始終干凈整潔。要求合理安排、清場(chǎng)打掃不留死角。每天早讀前為各班清掃衛(wèi)生時(shí)間，中晚餐也要適時(shí)打掃，保持校園環(huán)境的整潔。

　　8、教室、寢室內(nèi)財(cái)物保管

　　要求專人負(fù)責(zé)。教育學(xué)生象對(duì)待家里的物品一樣來(lái)愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)物，室內(nèi)無(wú)人時(shí)，應(yīng)關(guān)燈、窗、門；必須關(guān)閉一切電用設(shè)施，鎖好門窗再放學(xué)離校。做好督促與激勵(lì)工作。

　　9、放假與返校

　　班主任在常規(guī)教育工作中，必須教育學(xué)生按照學(xué)校工作安排進(jìn)行一切活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)回家，按時(shí)返校，沿途不做與學(xué)校要求相悖的事。并及時(shí)做好督查工作。

　　10、七到堂工作

　　早操到——班主任在早操時(shí)必須到，查清當(dāng)天學(xué)生情況，有無(wú)生病現(xiàn)象。 早餐時(shí)值班——班主任在學(xué)生早餐時(shí)必須到位，督促本班學(xué)生依序依規(guī)就餐。

　　早餐后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數(shù),督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。 課間兩操到崗——班主任必須督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加課間操。

　　午飯后查崗——班主任在午飯后督促學(xué)生休息，及時(shí)處理偶發(fā)事件。 晚飯后清查——晚飯后時(shí)間為學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生時(shí)間，班主任要督查學(xué)生是否有違紀(jì)行為，有否到校外的現(xiàn)象

　　就寢查崗——各班主任必須在學(xué)生下自習(xí)后的20分鐘到崗，待熄燈后，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，理順就寢紀(jì)律，督促學(xué)生休息。待學(xué) 生安靜后方可離崗。

　　三、班主任工作紀(jì)律

　　1、學(xué)生在校期間，班主任教師原則上不準(zhǔn)離開(kāi)學(xué)校，特殊情況必須經(jīng)政務(wù)處同意，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并把相關(guān)時(shí)段的安全責(zé)任作好相關(guān)安排，如在請(qǐng)假時(shí)段發(fā)生安全事故，班主任也負(fù)有責(zé)任。

　　2、嚴(yán)于律已，具有良好的個(gè)人品德。正確對(duì)待自己，謙虛謹(jǐn)慎，克已為人，顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，工作服從分配，服從學(xué)校整體利益，積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

　　3、平等待人，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　　4、廉潔從教，不接受、引導(dǎo)、強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈(zèng)送物品，不向?qū)W生家長(zhǎng)謀私利，不向家長(zhǎng)提任何與身分不相符的要求，不向?qū)W生推

　　銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物。

　　5、淡薄名利，潔身自愛(ài)，不做和教師身份不相符的任何活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂攤派。

　　四、班主任工作常規(guī)

　�。ㄒ唬┟咳展ぷ鞒Ｒ�(guī)

　　1、早上到校督促學(xué)生搞好清潔衛(wèi)生工作，檢查出勤情況，檢查文明儀表、抽查各科作業(yè)。

　　2、無(wú)特殊原因，每天至少到學(xué)生宿舍巡查一次，了解學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、人際關(guān)系等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)措施解決。課間操必須到場(chǎng)檢查學(xué)生出操情況。

　　3、與任課教師保持密切聯(lián)系，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及思想動(dòng)態(tài)，課間盡量多到班級(jí)去，督促學(xué)生課間文明休息。

　　4、晚上第三節(jié)自修課到班級(jí)坐班看班，督促學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天功課，完成當(dāng)天作業(yè)。

　　5、課外活動(dòng)應(yīng)到場(chǎng)進(jìn)行組織與安排。

　　6、放學(xué)前檢查教室衛(wèi)生打掃、門窗關(guān)鎖、學(xué)生離校情況，一切正常方可下班。

　　7、每天做到三個(gè)必查：

　　①教室、寢室衛(wèi)生必查；

　�、趯W(xué)生午休、晚寢紀(jì)律必查；

　�、郯嗉�(jí)日志填寫必查。

　　8、采用多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪。

　�。ǘ�）每周工作常規(guī)

　　1、參加班主任例會(huì)，匯報(bào)工作、明確任務(wù)、研究問(wèn)題。

　　2、開(kāi)好一次班會(huì)，總結(jié)上周工作，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良傾向，布置本周工作，提供具體要求。

　　3、每二周開(kāi)一次班委會(huì)，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，搞好班級(jí)學(xué)生的自我教育與管理。

　　4、組織并參加每周一次大掃除。

　　5、組織好全體同學(xué)參加升旗儀式和收聽(tīng)校會(huì)。

　�。ㄈ�）開(kāi)學(xué)常規(guī)工作：

　　1、新學(xué)期第一天報(bào)到注冊(cè)，班主任協(xié)助總務(wù)處收費(fèi)、查明本班缺席學(xué)生，及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

　　2、組織好教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大掃除，并布置好教室環(huán)境。

　　3、新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一節(jié)課召開(kāi)師生見(jiàn)面會(huì)，師生分別自我介紹（包含性格愛(ài)好特長(zhǎng)等等）以及對(duì)自己和班級(jí)的期待，盡快形成強(qiáng)有力的班集體。

　　4、召開(kāi)班干部會(huì)，討論新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，必要時(shí)在開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行班干部改選工作。

　　5、做好書籍、簿本的發(fā)放工作，必要時(shí)對(duì)學(xué)生座次進(jìn)行調(diào)整。

　　6、班主任制定“班主任工作計(jì)劃”，并指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定“新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

　　7、針對(duì)班級(jí)具體情況，進(jìn)行遵章守紀(jì)教育，重申有關(guān)紀(jì)律和規(guī)章制度。

　�。ㄋ模┢谀┕ぷ鳎�

　　1、非畢業(yè)班期末常規(guī)工作：

　　（1）根據(jù)平時(shí)記載，聽(tīng)取任課老師意見(jiàn)，征求班干部的看法，實(shí)事求是，恰如其分地寫好每個(gè)學(xué)生的操行初稿并在修改、互評(píng)的基礎(chǔ)上，初定學(xué)生操行成績(jī)，最后填入“學(xué)生成績(jī)冊(cè)”。

　�。�2）適時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員，督促學(xué)生抓緊時(shí)間，全面復(fù)習(xí)。

　�。�3）做好學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)，匯總成績(jī)，評(píng)出“評(píng)優(yōu)”“評(píng)先”名單并報(bào)教導(dǎo)處審核。

　�。�4）組織學(xué)生寫好學(xué)期個(gè)人小結(jié)，班干部寫好班級(jí)小結(jié)，班主任寫好“班主任學(xué)期工作小結(jié)”。

　�。�5）配合學(xué)校做好假期教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，注意安全，不忘學(xué)習(xí)。

　�。�6）重點(diǎn)做好有二門或二門以上功課不及格學(xué)生的思想教育工作，并通知家長(zhǎng)到校，把成績(jī)冊(cè)直接發(fā)到家長(zhǎng)手中，以便假期中進(jìn)行督促。

　　2、畢業(yè)班畢業(yè)前常規(guī)工作：

　�。�1）實(shí)事求是、恰如其分寫好學(xué)生畢業(yè)鑒定，初定操行成績(jī)，完成后一并交教導(dǎo)處審核，校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后填入“畢業(yè)生登記表”。

　�。�2）及早進(jìn)行畢業(yè)（中、高考）復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員。

　�。�3）配合學(xué)校做好拍畢業(yè)照等工作。

　�。�4）指導(dǎo)填志愿。

　�。�5）配合學(xué)校做好畢業(yè)生思想工作。

　　（6）向后勤處移交本班教室及有關(guān)校產(chǎn)校具。

　　五、班主任“四個(gè)五工作法”

　　內(nèi)容是：五必訪、五必談、五要清、五要到

　　1、五必訪：

　　學(xué)生生病必訪；

　　學(xué)生遇到天災(zāi)人禍必訪；

　　學(xué)生不安心學(xué)習(xí)必訪；

　　學(xué)生家庭發(fā)生不幸必訪；

　　學(xué)生家庭產(chǎn)生矛盾必訪。

　　2、五必談：

　　學(xué)生違紀(jì)受處分必談；

　　學(xué)生曠課必談；

　　學(xué)生思想波動(dòng)必談；

　　學(xué)生成績(jī)下降必談；

　　學(xué)生與同學(xué)發(fā)生糾分必談。

　　3、五要清：

　　學(xué)生性格要點(diǎn)要清；

　　學(xué)生思想動(dòng)向要清；

　　學(xué)生學(xué)習(xí)情況要清；

　　學(xué)生身體狀況要清；

　　學(xué)生家庭情況要清。

　　4、五要到：

　　學(xué)生上操班主任要到；

　　班級(jí)開(kāi)會(huì)班主任要到；

　　開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)班主任要到；

　　班上發(fā)生小事情班主任要到；

　　班級(jí)勞動(dòng)班主任要到。

　　六、班主任要建立的五臺(tái)賬：

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)賬：包括一學(xué)期和前一學(xué)期的各科考試成績(jī)及進(jìn)步情況記載。

　　2、思想表現(xiàn)賬：包括表?yè)P(yáng)、處分決定，平時(shí)的好人好事，違紀(jì)事例等。

　　3、身體素質(zhì)賬：包括體育成績(jī)，體鍛達(dá)標(biāo)狀況，體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特長(zhǎng)，身體狀況、視力情況及有關(guān)疾病和生理情況等。

　　4、綜合情況賬：包括才能特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、課外閱讀、組織領(lǐng)導(dǎo)能力，筆頭、口頭表達(dá)能力，是否在校用膳和每天使用交通工具。

　　5、家庭情況賬：包括父母工作單位、職業(yè)、文化程度、住址、經(jīng)濟(jì)狀況、電話號(hào)碼、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望、要求、關(guān)心程度，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，影響學(xué)生思想的校外環(huán)境等。

　　七、班主任工作的交接：

　　1、原班主任要向新班主任全面介紹班級(jí)學(xué)生情況。如

　　（1）典型學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭情況以及性格、愛(ài)好等。

　�。�2）班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面的長(zhǎng)處與不足以及發(fā)展趨向，平時(shí)的集體習(xí)慣；

　　（3）學(xué)生干部的配備、能力、特點(diǎn)、特長(zhǎng)。

　　（4）學(xué)生的健康狀況和體鍛達(dá)標(biāo)狀況。

　　2、要向新班主任介紹該班任課教師的教學(xué)情況。

　　3、要向新班主任移交以下物品：

　　（1）學(xué)生學(xué)籍表；

　　（2）學(xué)生每學(xué)期的成績(jī)表；

　�。�3）班干部名單及分工各科代表、小組長(zhǎng)名單；

　�。�4）班費(fèi)收支賬止及剩余班費(fèi)：

　　（5）學(xué)生的入團(tuán)報(bào)告、思想?yún)R報(bào)、檢查書、家長(zhǎng)的重要來(lái)信等書面材料。

班主任工作職責(zé)12

　　一、基本條件

　　須政治素質(zhì)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情待人，有擔(dān)任過(guò)運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練的經(jīng)歷(二年以上)并有中級(jí)職稱以上的中青年教師，熟悉學(xué)校情況并與各學(xué)院、部門有組織協(xié)調(diào)能力者優(yōu)先考慮。

　　二、基本待遇

　　每年根據(jù)學(xué)校班主任的規(guī)定及酬金標(biāo)準(zhǔn)(30人/班)在年終分配時(shí)一次性發(fā)放。標(biāo)準(zhǔn)酬金基本上參照各學(xué)院的班主任的酬金標(biāo)準(zhǔn)(31人/人)。

　　三、工作任務(wù)

　　協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《江蘇大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)(員)管理?xiàng)l例》，努力完成好高水平運(yùn)動(dòng)員(尤其是在籍不在校運(yùn)動(dòng)員)的學(xué)籍管理，文化學(xué)習(xí)考試和無(wú)比賽任務(wù)的高水平運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練、文化課的上課出勤及平常的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不定期的檢查和監(jiān)控。

　　四、具體工作內(nèi)容

　　1、建立建全和管理高水平運(yùn)動(dòng)員的'個(gè)人檔案。包括高水平運(yùn)動(dòng)員的姓名、性別、年齡、籍貫、從何地來(lái)校、政治面貌、入學(xué)年限、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和等級(jí)、高中階段的最好成績(jī)的相關(guān)證明、家庭聯(lián)系方法和地址、本人聯(lián)系方法和住址、所在學(xué)院班級(jí)和學(xué)號(hào)、是否在校就讀。

　　2、每學(xué)期中教學(xué)檢查后，對(duì)所有在籍不在籍的學(xué)生的信息要了解和掌握，文化科目學(xué)習(xí)和期末考試的課程及任課教師等情況的了解，并做好登記，并對(duì)缺考的學(xué)生做好登記請(qǐng)假，以便目后補(bǔ)考。

　　3、對(duì)在籍不在校的高水平運(yùn)動(dòng)員每學(xué)年進(jìn)行一次每人完成學(xué)習(xí)學(xué)分情況的統(tǒng)計(jì)，以免遺漏和積欠學(xué)分過(guò)多。承擔(dān)減免學(xué)分課程的申請(qǐng)和每學(xué)期課程的選課及任課教師，考試課程的登記檢查。

　　4、對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的實(shí)踐性課程、論文、報(bào)告性課程進(jìn)行指導(dǎo)輔助。

　　5、對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文答辯完成情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)。

　　6、每年對(duì)參加各類級(jí)別的所有比賽成績(jī)進(jìn)行登記入冊(cè)歸檔，并上報(bào)比賽的積分。

　　7、對(duì)在校高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練及文化課的考勤檢查，協(xié)助各隊(duì)教練員管理好運(yùn)動(dòng)隊(duì)，同時(shí)對(duì)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(不享受正式隊(duì)員)的訓(xùn)練和管理、檢查。

班主任工作職責(zé)13

　　班級(jí)是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，也是《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育綱要》的直接實(shí)施者。為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定《佛山市直中小學(xué)班主任工作職責(zé)》（試行）。

　　一、班主任的地位和作用

　　班組是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是國(guó)家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命，同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用。班主任工作決定著德育工作的'質(zhì)量。

　　二、班主任的任務(wù)

　　班主任的任務(wù)是，按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責(zé)

　　1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織，骨干隊(duì)伍的組織和思想狀況情況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　2、組織管理班級(jí)集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　　⑴組織隔周一次的班會(huì)課。

　�、平M織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。

　�、嵌酱賹W(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和學(xué)校的規(guī)章制度。

　　⑷督促學(xué)生上好正課、早讀、自習(xí)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。

　�、闪私鈱W(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。

　�、逝c班委會(huì)、團(tuán)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況、問(wèn)題和解決辦法、措施。

　�、颂幚戆鄡�(nèi)突發(fā)事件。

　�、涕喛窗嗉�(jí)日志和學(xué)生周記。

　　3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

　�、沤逃龑W(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。

　�、平逃龑W(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)和軍訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。

　�、汝P(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。

　�、晒膭�(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。

　�、蔬M(jìn)行生活、安全和職業(yè)選擇指導(dǎo)。

　�、俗龊帽景鄬W(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。

　�、碳訌�(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

　�、徒�立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生違法犯罪的監(jiān)控工作。

　　4、協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　5、訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

　　⑴班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。

　�、瓢嘀魅我�定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控。

　�、歉愫脤W(xué)期、學(xué)年總結(jié)，通過(guò)總結(jié)，得出經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律，不斷提高工作水平。

班主任工作職責(zé)14

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)員日常電話咨詢、溝通和回訪。

　　2、負(fù)責(zé)班級(jí)的開(kāi)班運(yùn)營(yíng)工作，活動(dòng)策劃，教學(xué)任務(wù)推進(jìn)及學(xué)員關(guān)懷計(jì)劃推進(jìn)；

　　3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品信息和學(xué)習(xí)材料的發(fā)布、更新和維護(hù)工作；

　　4、不斷提升學(xué)員滿意度，同時(shí)完成學(xué)員續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)介紹；

　　5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的'其他事宜。

班主任工作職責(zé)15

　　班主任任職條件

　　1、學(xué)院在編在崗專任教師；

　　2、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有一定的組織管理和宣傳教育能力。熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育及管理工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；

　　3、有相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景，作風(fēng)正派，清正廉潔，為人師表；

　　4、身體健康，能勝任本職工作。

　　5、原則上能連續(xù)擔(dān)任四年。

　　班主任工作職責(zé)

　　班主任崗位職責(zé)包括做好學(xué)生日常的思想教育、日常管理、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、獎(jiǎng)助學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定工作、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、安全教育等工作。

　　（一）思想教育

　　1、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生追求真理，組織班級(jí)政治理論學(xué)習(xí)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，每學(xué)期有班級(jí)工作總結(jié)，每月召開(kāi)1次主題班會(huì),開(kāi)展班級(jí)學(xué)生思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

　　2、教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的`道德品質(zhì)，健康的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，督促學(xué)生履行《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3、了解和掌握學(xué)生思想狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾與沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。關(guān)心學(xué)生日常生活，每月找2-3名學(xué)生進(jìn)行談話，有談話談心記錄。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏，協(xié)助黨組織做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，向黨團(tuán)組織推薦優(yōu)秀學(xué)生成為加入黨組織，做好發(fā)展對(duì)象再教育再培養(yǎng)的工作。

【班主任工作職責(zé)】相關(guān)文章：

中學(xué)班主任工作職責(zé)12-11

[精品]班主任工作職責(zé)12-12

班主任工作職責(zé)(優(yōu))12-12

[熱門]班主任工作職責(zé)12-11

(精品)中學(xué)班主任工作職責(zé)12-11

小學(xué)班主任工作職責(zé)[薦]12-07

小學(xué)班主任工作職責(zé)優(yōu)秀12-08

小學(xué)班主任工作職責(zé)(必備)12-02

中學(xué)班主任工作職責(zé)(優(yōu))12-11

小學(xué)班主任工作職責(zé)【推薦】12-03