[熱門]班主任工作職責

班主任工作職責1

　　一、教導主任協助校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教育、教學工作，教導處是學校行政工作的職能部門，教導主任必須按部門崗位職責，獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作

　　二、教學常規(guī)管理。期初指導教師制訂好學科教學計劃；平時要經常深入教研組、年級組和班級，檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導學生的情況，檢查學生的學習態(tài)度、學習方法和學習效率；期中、期末組織質量調研并作好認真分析�？偨Y推廣教學經驗，提出改進教學方法的辦法和措施。抓好普及教育，保證教學質量的穩(wěn)步提高。

　　三、教學秩序管理。要嚴格按照教學計劃，科學地編制課表、課外活動表和作息時間表�？刂苹顒涌偭�，建立穩(wěn)定的'教學秩序。要根據《小學生守則》制訂學校常規(guī)和紀律，嚴肅校紀、校規(guī)，建立良好的學風、教風和校風。要加強值日管理，保證學校有良好學習生活、娛樂的秩序。

　　四、學籍管理。認真做好招生、編班、休學、轉學、畢業(yè)名冊等學籍檔案管理。

　　五、資料管理。加強圖書、儀器、資料室的領導，不斷充實教學資料。要按學期整理教學參考書、工具書、教學研究刊物、教學掛圖以及教導處工作計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、教師任課表、教學經驗總結、期末考試卷等，且要裝訂成冊，歸檔專室保管。加強教改信息管理，重要的資料要及時向教師介紹。

　　六、班主任工作管理。指導班主任制訂班級工作計劃，定期召開班主任會議，總結交流班主任工作經驗，組織評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和三好學生。組織召開家長會議，研究學校教育與社會教育、家庭教育的協調問題，切實抓好學生的思想品德教育工作。教導主任要主動配合大隊輔導員開展少先隊活動。

　　七、教學研究管理。期初制訂好學校教學工作計劃（教導處工作計劃），指導教研組長制訂好教研組工作計劃，制訂教改實驗計劃，積極進行教改試驗，幫助教研組根據學科特點和實際教學需要，確定研究課題，開展多種形式的教研活動，組織觀摩教學，不斷改進教學方法，總結交流教學經驗。

　　八、教師專業(yè)成長管理。組織教師文化業(yè)務進修，幫助教師制訂進修計劃，舉辦教育科學的理論講座，培養(yǎng)骨干教師，提高青年教師的教學水平，加強教師的業(yè)務考核，建立教師業(yè)務檔案。

　　九、教師工作考評管理。協助校長做好對教師的德、能、勤、績的考核工作，堅持群眾路線，聽取教師、學生意見，不斷提高教學管理水平。

班主任工作職責2

　　為了加強對職業(yè)技能培訓工作的管理，提高職業(yè)技能培訓質量，增強培訓教師的工作責任心，特制定本職責。

　　一、培訓教師的主要職責

　　(一)教師應忠誠職業(yè)教育事業(yè)，樹立正確的教育思想，對培訓學員既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。

　　(二)教師應自覺遵守國家法律，嚴格遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。

　　(三)教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。要積極開展培訓教學研究，撰寫教研論文或調研報告，努力提高培訓教學水平。

　　(四)培訓教師在確保上好每一次培訓課的同時，要及時與培訓班班主任交流教學信息，共同解決培訓教學過程中遇到的有關問題，保證每次培訓課的質量。

　　二、培訓教師工作基本要求

　　(一)每位教師應根據培訓班類型、培訓對象及專業(yè)不同，制定科學合理的培訓教學計劃及教學進度安排表，精心制作培訓課件，確保培訓教學內容新、手段多、易掌握、好理解、效果佳，每一次集中授課時間不少于2小時。

　　(二)教師對所授(培訓班)課程教學質量全面負責,充分考慮成人學習特點，在培訓教學過程中時刻保持與培訓學員的'有效互動，共同探討培訓課題,堅持理論與實踐操作緊密結合，實用性、可操作性要強。培訓班結業(yè)時要求每名學員認真填寫培訓意見反饋表，針對學員反饋意見及時梳理總結，不斷改進培訓方法，確保培訓效果。

　　(三)培訓班每次集中培訓時，培訓教師必須提前半天準備好所需教學設備及實訓器材，不準缺課，教師因特殊情況下不能按時上課，應提前兩天通知培訓科，并安排補課時間。

　　(四)教師要嚴格執(zhí)行縣人社局對培訓學員職業(yè)資格證書考試制度，對自己所擔任的課程和班級一定要按照勞動部門教材要求上好每堂課，確保95%以上的學員通過考試，能拿到職業(yè)資格證書。

班主任工作職責3

　　教學班是學校教育教學工作的基層組織，班主任是教學班的教育教學工作組織者、協調者，是班級德育的主要實施者。為了全面貫徹黨的教育方針，實現學校的培養(yǎng)目標，努力提高班主任的思想水平和工作能力，根據我校具體情況，學校為加大對學生日常管理的力度，讓班主任明確工作職責和工作程序，使學校對班主任工作管理更加規(guī)范，特制定本規(guī)定。內容如下：

　　一、班主任的基本任務：

　　班主任要抓好班級文化建設，如奮斗目標，班風，學風等。通過道德教育、法紀教育、心理教育、思想教育、政治教育、情感教育等，樹立起積極向上，勤奮學習，熱愛勞動，艱苦奮斗，遵守紀律的良好班風，全面提高學生素質。同時調動班級干部工作的積極性，充分發(fā)揮他們的基層組織作用。

　　二、班主任的基本要求：

　　班主任作為班級領導者、組織者，要自覺同學校保持一致，堅持貫徹學校的規(guī)章制度。

　　班主任要為人師表，不斷提高自己的思想政治覺悟、業(yè)務水平和工作能力，加強自身的思想品德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和教育理論的修養(yǎng)，實事求是、以身作則、為人師表、熱愛學生。

　　三、每日常規(guī)：

　　1、督促學生搞好教室衛(wèi)生，配合生管老師督促學生搞好宿舍衛(wèi)生，發(fā)現問題立即整改，創(chuàng)建良好的學習生

　　活環(huán)境。

　　2、每天要及時了解學生到課情況，發(fā)現問題，及時解決處理；對周日晚未按時返�；虿患偻獬龀�過24小時的學生，班主任必須立即通知家長。

　　3、把好請假關，家里有事請假須學生出示家長證明或有家長的電話請假，有病請假后要檢查該生的醫(yī)院證

　　明或藥費單。請假一天以上的還需報經學生科批準。

　　4、督促檢查學生佩帶學生卡、學生日常行為規(guī)范情況；

　　5、及時掌握本班《學生操行評定》情況，及時對違紀扣分情況采取積極有效的措施進行整改。

　　6、盡量多下到班上，如晚自習，午休，晚休，做到多巡視，多找學生談話，每天要求班級干部記錄好班級記錄。及時了解學生的學習狀態(tài)；掌握班級學生動態(tài)，并及時糾正學生違紀行為，發(fā)現問題及時處理。

　　7、對學生科下發(fā)的《整改通知單》要按照要求及時整改到位。

　　8、完成學生科臨時安排的工作。

　　四、每周常規(guī)：

　　9、準時參加每周一早晨7：15的督導儀式和每周三晚上7：30的班主任例會，將例會內容認真記錄在班主任工作手冊上，對一周的工作進行書面總結和反思，對下一周工作做好計劃，認真貫徹學校一周的工作要點和要求。

　　10、按要求開好每周五下午的班會，充分利用班會時間，對學生進行做人、求學、就業(yè)方面的教育，做好

　　班會記錄。

　　11、經常與本班任課教師溝通，共同探討和及時解決出現的問題，與課任教師形成建立優(yōu)良班集體的合力。

　　12、每周晚自習下班級一次（班主任例會除外），充分聽取學生意見，和班級干部共同探討班集體的發(fā)展

　　和建設�？偨Y上一周工作情況，明確下周工作任務。

　　13、每周有計劃、有意識、有目的和2-3名家長聯系，做好記錄（談話、家訪、電話、約到學校）把家庭

　　教育和學校教育有機結合。

　　五、每月常規(guī)

　　14、每月對教室和宿舍公物進行一次徹底檢查，做到及時維修、更換，劃分好責任人。

　　15、每月對班級工作做一次全面總結，結合班級量化考核結果，班主任認真分析班級存在的問題，及時與學生科交換意見。重點表揚各方面先進，查找優(yōu)良班集體建設中存在的問題，和班級階段目標實現情況。

　　六、每學期常規(guī)

　　16、開學前，按學生科工作要求，做好學生基本信息登記工作，制定班主任工作計劃，本學期班級奮斗目

　　標，要求計劃可操作性強，措施得當，目標明確。

　　17、做好開學的各項準備工作，對上學期遺留問題和和本學期可能發(fā)生的新問題做好預防，個人不能解決

　　的，及時向有關部門領導匯報，力求一些影響正常教育教學的問題在開學初得到解決。

　　18、開學初，要對學生進行注冊并摸清學生到校情況，催繳學費。

　　19、響應學校的號召，積極組織好班級學生參加學校組織的各項活動，完成學校布置的.各項任務。

　　20、組織好期末考試、技能鑒定等工作，保證學生全員參加考試，做好成績的統計，針對考試出現的問題

　　及時分析解決，學期末將成績報告給家長。

　　21、認真填好《學生成績單》上的學生評語，認真填寫學生檔案，內容要客觀，用詞要得當，成績要準確。

　　22、做好班主任工作的總結，各種材料和報表按時上交。管理好本班教學物品和班費，期末時對本班物品、

　　班費做徹底清點，有關情況向學生說明。

　　23、對學生進行假期遵紀守法和安全教育。

　　七、其它方面

　　(一)關于處理突發(fā)事件：班主任要及時掌握班里的一切動態(tài)，沉著冷靜處理事件。

　　24、遇到學生暈倒或其他疾病，要將學生及時送往醫(yī)院，并立即通知家長；如學生患傳染性疾病，應及時

　　報告，并做好隔離處理和應急措施

　　25、遇到學生打架斗毆，要及時制止事件的進一步惡化和擴大，首先讓雙方住手并冷靜下來，馬上通知學

　　生科。

　　26、如在班主任下班后，該班學生出事并需要班主任協助處理的，該班主任應盡快趕到指定地點，協助處

　　理事件。班主任家無固定電話的，手機24小時開通。

　　（二）關于學生退學：耐心勸導、手續(xù)齊全。

　　27、有學生有退學的苗頭，班主任的工作要做到位。要及時聯系家長，耐心勸導學生留下，在勸導無效的情況下向學生科報告。要求家長到校辦齊退學手續(xù)。步驟：學生寫好退學申請，家長簽名；約定時間請家長到校辦退學手續(xù)。

　�。ㄈ�）關于問題生的轉化：多點耐心和愛心。

　　28、深入了解、真誠理解

　　要求班主任：深入了解造成這些學生落后的原因；了解學生的志趣、愛好、才能、思維等；真誠理解學生

　　和對待學生，既要對他們從嚴要求，指出他們的不足；又要去理解他們，關心他們。

　　29、充分信任、循循善誘

　　班主任做轉化工作時，不能持有偏見，應對他們充分信任，要善于捕捉他們身上的閃光點；不能成為高高在上的說教者，而應成為他們可依賴可信任的朋友。協調各方面密切配合，落實措施，分級轉化，根據問題生的程度不同，分級轉化教育，并做好轉化記錄。

　�。ㄋ模┓�從學校大局，接受學生科的管理。

　�。ㄎ澹┘皶r向學生科、學校反映學生管理工作中存在的問題，并提出改進意見

班主任工作職責4

　　班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的建設者、組織者、教育者和指導者，是學校貫徹國家教育方針，落實辦學理念，促進學生全面健康成長的骨干力量，肩負著培養(yǎng)合格小學畢業(yè)生的責任。班主任應懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建設，全面關心、教育和培養(yǎng)學生，努力創(chuàng)建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生健康成長�，F結合我校實際，特制定班主任工作職責如下：

　　1、班主任必須忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，關心學生，要有對全體學生負責的高度責任感和強烈的事業(yè)心。

　　2、班主任的主要任務是把一個班的學生，培育成為一個有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學生，把學生培養(yǎng)成“自律、自強”的人。

　　3．班主任要圍繞學校教導處工作計劃，聯系本班實際，認真制定班隊工作計劃。重視開展思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、文明行為習慣，建設良好的班風學風。

　　4．班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關注學生身心健康，全面了解學生情況，根據不同時期、不同學生的情況進行有針對性的教育，關心班內特殊學生。

　　5．班主任要指導副班主任的工作，副班主任協助班主任做好一切工作，副班主任全權負責班里的衛(wèi)生工作。

　　6．班主任協助科任教師搞好本班的各科教學，要經常與任課教師取得聯系，了解學生情況，激發(fā)學習興趣，協同對學生進行教育，協調各科教育教學活動，保持教育的'一致性、連續(xù)性。

　　7．班主任要有計劃地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養(yǎng)班隊干部，落實學校班隊干部制度。

　　8．關心學生課內外生活，引導培養(yǎng)學生健康的興趣愛好。組織學生積極參加學校組織的各種活動，用好班級網站，定期開展綜合實踐活動，做好課堂引領和課外交流。

　　9．協助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學校隊列要求；落實兩塊抹布制度，教育學生愛護公物，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　10．發(fā)揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯系，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養(yǎng)教育學生。

　　11．認真做好每學期的班級開學報到和期末總結評選工作，及時、認真地填寫好《小學生素質報告手冊》及各類表格，引導學生的假期生活。

　　12．協助學校做好班級學生學籍管理、收費、分發(fā)教材等相關工作。

　　備注：班主任以及副班主任同時兼任中隊正副輔導員。

班主任工作職責5

　　班主任是班集體的組織者、教育者和領導者，應對全班所有學生負責，全面教育、管理、指導學生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。其主要職責是：

　　一、堅持不懈地向學生進行政治、思想、品德教育和心理素質教育，保護學生身心健康。

　　班主任要教育學生熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹立全心全意為人民服務的思想和為建設社會主義現代化而奮斗的志向，培養(yǎng)學生具有社會主義道德品質和良好的'心理品質，遵守中小學生《守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》，自覺養(yǎng)成良好的禮儀道德習慣。

　　二、教育學生努力完成學習任務。

　　班主任要會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習成績，完成學習任務。

　　三、教育、指導學生參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動。增強學生的勞動觀念和社會實踐能力。

　　四、關心學生課外活動。

　　指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會活動，鼓勵、引導學生發(fā)展正當的興趣愛好和特長。

　　五、加強班集體建設，進行班級的日常管理。

　　班主任要建立班級的常規(guī)，指導班委會和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養(yǎng)學生干部，面向全體學生，關心學生，了解學生，熱愛學生，建設奮發(fā)向上、團結友愛的班集體。

　　六、加強聯系，搞好協調工作。

　　要積極主動地負責聯絡組織和任教師商討本班的教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課余負擔。

　　七、做好本班學生思想品德的評定和有關的獎懲工作。

　　八、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

班主任工作職責6

　　1、調查研究學生的情況

　　了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。

　　2、組織管理班集體

　　班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任的日常組織管理工作。組織每周一次的班會課；組織學生參加全校、年級的活動；督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題；了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長等。

　　3、教育指導學生全面發(fā)展

　　為提高學生的`思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向；教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績；教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動等。

　　4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道

　　班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業(yè)負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、訂好班主任計劃

　　檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現問題，及時加以調控。

班主任工作職責7

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任崗位，主動、虛心向正班主任學習；學習、熟悉班主任工作職責和張橋中學班主任常規(guī)工作要求以及學校的各項管理制度。

　　2、參與班級計劃的制定和班級工作的總結，完成好正班主任交給的臨時性工作；全方位跟班，協助班主任做好學生的思想、學習等方面的'管理工作。

　　3、每學期與學生個別談話不少于20人次，隨班主任家訪不少于10次，聽班會課不少于10次，并都要有記錄。

　　4、配合班主任開展班級活動，每學期主持1－2次班會課，主持開展1－2次班級活動，主持舉行1次主題班會，都要有記錄。

　　5、堅持早到校，晚離校，協助班主任做好早、中、晚到班巡視工作。

　　6、每學期結合自己的工作寫好一篇班級工作總結或心得體會。

班主任工作職責8

　　1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解本班組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。

　　2、組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立本班常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，班主任要搞好如下的日常組織管理工作：

　�、沤M織每周一次的班會課。

　�、平M織學生參加全校、年級的活動。

　�、嵌酱賹W生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。

　�、榷酱賹W生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

　�、闪私鈱W生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。

　　⑹與班委會、隊干部討論本班情況，問題和解決辦法、措施。

　�、颂幚戆鄡韧话l(fā)事件，重大事故立即上報學校。

　�、滩殚啽景嗳罩竞蛯W生周記。

　　3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

　�、沤逃龑W生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

　　⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的'、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　�、墙逃�組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　�、汝P心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

　　⑸鼓勵學生發(fā)展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。

　�、蕦�學生進行安全教育。

　�、俗龊帽景鄬W生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　�、徒�立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。

　　4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動。經常聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

班主任工作職責9

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理；面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

　　四、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　五、經常發(fā)現和培養(yǎng)學生中的`先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛(wèi)生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣和衛(wèi)生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外的文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯系家長，做好家訪等社會聯系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養(yǎng)教育工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生的操行評語和畢業(yè)鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件，對違規(guī)違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。

班主任工作職責10

　　1、學前教育

　　第一次課開課后10分鐘內進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規(guī)則，介紹其它有關班級管理的相關要求。

　　2、組織召開小組長會議

　　第一次課結束后召開各小組長會議，會議內容為：

　�。�1）強調黨校班級管理的意義，重點強調黨校注重對學員學習態(tài)度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。

　�。�2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。

　�。�3）商定有利于黨校學員學習的其它內容。

　　3、課程考勤

　　每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。

　　4、小組“學習經驗交流會”和“主題討論”考勤

　　在學習經驗交流和主題討論期間，接收各小組發(fā)送的.學習經驗交流和主題討論微博文本和照片，根據小組人數對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內發(fā)送給黨校編輯。

　　5、結業(yè)論文收集

　　各小組長于結業(yè)考試結束后一周內收集齊學員結業(yè)論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發(fā)布。

　　6、學員結業(yè)等次評定

　�。�1）優(yōu)秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質量的結業(yè)論文，可作為優(yōu)秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。

　　（2）合格、不合格�？记诤细瘛⒔Y業(yè)考試成績大于等于60分者結業(yè)等次為合格。考勤不合格或者結業(yè)考試成績小于60分者結業(yè)等次為不合格。

　　7、證書制作

　　只對結業(yè)等次為合格和優(yōu)秀的學員制作證書，并填寫《黨校結業(yè)鑒定表》，各班主任召集各小組長在規(guī)定的時間內帶上《結業(yè)鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。

　�。�1）《黨校結業(yè)鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結業(yè)考試結束后一周內收集齊學員《黨校結業(yè)鑒定表》，班主任根據《黨校結業(yè)鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據《班級管理名冊》中的考核等次填寫《黨校結業(yè)鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。

　�。�2）證書制作。黨校結業(yè)證書制作：為每位合格和優(yōu)秀的學員制作一份《黨校結業(yè)證書》。優(yōu)秀學員證書制作：為結業(yè)等次為優(yōu)秀的學員另制作一份《優(yōu)秀學員證書》。

　　8、《班級管理名冊》的流轉

　　《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結業(yè)考試成績和結業(yè)等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結業(yè)考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。

　　班主任將學員結業(yè)等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結業(yè)鑒定表》的制作。最終由組織聯絡員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。

班主任工作職責11

　　班主任的主要責任內容很廣泛，形式多樣，并且隨著社會的噶站班主任的工作范圍和內容還有可能不斷擴大。因此，班主任要加強學習，與時俱進，認識社會發(fā)展對薛恒教育工作提出的新要求、新任務，適應社會對未來公民多元發(fā)展的要求。班主任要把握時代的脈搏，研究新時期學生身心發(fā)展的新變化、新問題，系統地研究學生思想道德教育的新要求、新載體、新途徑，積極主動地改善班級工作方法，提高教書育人的藝術。新時期的班主任，要學會從大教育的角度觀察、研究自己的工作，學會整合各種教育資源，重視發(fā)揮學生自己教育自己的積極性，使黨和國家對下一代的要求有機地融入班級工作中。

　　一、開展思想教育，樹立理想信念

　　學校的政治思想教育是德育的重要組成部分，它包括政治思想教育、民主精神教育、廉潔教育等。班主任應該通過政治思想工作，開展集體主義、愛國主義和社會主義教育，引導學生樹立社會主義核心價值體系。班主任要根據青少年身心發(fā)展的規(guī)律，堅持育人為本的教育思想，重在實踐和實效，引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　二、開展班級日常管理，培養(yǎng)良好行為習慣

　　班級管理是班主任的重要日常工作，班主任要通過目標設定、制度創(chuàng)設、活動組織、個別教育等工作，調動學生參與班級日常工作的積極性，指導學生通過班委會開展班級日常管理工作，要根據不同年齡段的實際情況開展學生自主教育，提高薛恒的自主管理水平。班主任要根據不同年齡層次的學生需要，科學地確定各個階段的德育教育目標，認真組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《上海市涇南中學學生日常行為規(guī)范》，加強校紀、學風、班風建設，組織開展社會實踐活動，增強道德情感的體驗，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，提高薛恒基礎道德水平。中學時期是得到的重要發(fā)展期，班主任要通過班級建設為學生今后的發(fā)展奠定扎實的基礎。

　　三、培養(yǎng)學習興趣，掌握學習方法

　　學生的主要任務是學習，班主任要引導學生樹立明確的學習目標，不斷激發(fā)學生學習科學文化知識的興趣與愿望，提高學習的目標和要求，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法，協調薛恒與任課教師的關系，合理安排課業(yè)負擔，提高學習質量。在今天，從學生跨入校門起，班主任就要重視薛恒不斷學習、持續(xù)學習、終身學習的習慣養(yǎng)成；培養(yǎng)他們掌握閱讀、調查、研究、上圖書館、上網等不同的學習方式，為學生進入學習型社會做好思想和行為的準備。同時對一些學有所長、學有潛力以及學習困難的學生要給予足夠的重視，盡力幫助他們發(fā)揮自身學習中的優(yōu)勢，克服前進道路上的困難，形成自己的學習風格，為今后的發(fā)展打好基礎。

　　四、關心學生生活，注重健康安全

　　學生的健康和安全是他們成長過程中的大事，班主任要關心學生情緒變化，注意飲食衛(wèi)生，教育學生提高健康意識，組織開展體育活動，預防近視眼及肥胖病發(fā)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉身體的習慣；同時要完善班級衛(wèi)生制度，堅持晨檢，做好疾病，特別是流行性疾病的預防工作，確保學生的安全和健康；要指導學生形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，防止病從口入。班主任要特別注意引導學生養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，降低近視眼新發(fā)病率；養(yǎng)成科學的飲食習慣，降低肥胖率，不斷提高學生健康水平。隨著生活現代化水平的提高，班主任還要通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成公共安全意識，掌握與安全行為相關的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣和穩(wěn)定的心理素質。隨著人們不斷進入城市生活環(huán)境，還必須加強防火、防煤氣中毒、安全用電、保護環(huán)境、禁毒和防艾滋病等方面的教育，提高學生自我保護意識，增強抵御各種自然災害和突發(fā)事件的能力，防止意外傷亡等事件發(fā)生，保障中小學生健康成長。

　　五、指導勞動技能，培養(yǎng)勞動習慣

　　學生是祖國未來的建設者、勞動者；勞動能使學生心靈手巧，發(fā)展學生動手動腦能力，有利于提高薛恒的學習水平和實踐能力，因此勞動是發(fā)展學生素質必不可少的載體。班主任要創(chuàng)設條件，讓薛恒參加各種形式的勞動。要指導學生開展日常清潔衛(wèi)生勞動，根據學生年齡水平幫助他們學習各種家務勞動，形成基本的生活自理能力，并掌握一些基本的勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣。班主任還要特別重視幫助獨生子女克服脫離勞動、不愿勞動、蔑視勞動、害怕勞動的傾向，引導學生從小事做起，感受勞動對人發(fā)展的意義，體味勞動帶來的快樂，形成崇尚勞動的意識。同時班主任要指導學生開展你所能及的公益服務，學做志愿者，充分利用業(yè)余時間為社會做一些力所能及的事情。

　　六、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好

　　班主任要積極組織學生參加各種科技、藝術、體育活動，參觀各種類型的博物館，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)多方面的興趣愛好。要引導他們熱愛生活、熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛科學、熱愛藝術，培養(yǎng)學生的動手能力，挖掘學生的潛力，加強人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富他們的情感生活。班主任要引導學生形成“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的理念，把體育運動作為自己人生的重要組成。

　　七、指導社會實踐，豐富人生體驗

　　班主任要認真貫徹教育與生產勞動和社會實踐相結合、和認為人民服務相結合的原則，組織學生參加學工、學農、學軍活動；開展學生力所能及的勞動和服務活動，組織開展志愿者活動。同時還要組織薛恒參觀訪問愛國主義教育基地，考察社會主義建設中取得的新成就，游覽民名勝古跡，參觀各類博物館，訪問為祖國做出貢獻的老勞模、老軍人、老干部、老教師以及各界名人等活動，并通過豐富多彩的活動讓學生熟悉、了解社會生活，增強應對各種偶發(fā)事件的能力，提高心理的社會適應性，讓薛恒在各種各樣的社會實踐活動中感悟、認同民族精神，找到自己未來發(fā)展學習的榜樣；并倡導知行統一，鼓勵和引導學生在社會生活中身體力行，豐富體驗。

　　八、聯系科任教師，協調各種關系

　　學生學習的成敗除了遺傳、學習態(tài)度、學習習慣、學習方法之外，很重要的就是與科任教師之間的關系。有時，科任教師在開展教學活動時由于缺乏與學生溝通的時間和空間，容易產生各類問題。由于學生在處理與科任教師的.關系時顯得比較幼稚，經常出現情緒化的傾向；而科任教師又沒有更多的時間和機會研究學生，對學生的需求和潛力缺乏了解，不容易把握教育教學的尺度，因此兩者需要相互理解才能保持師生之間的和諧。班主任實際上擔任著學生代言人的角色。要經常與科任教師聯系，向他們反映學生的思想、情緒和心理變化，這樣做不但可以有利于科任教師改變對學生的認識，而且對于他們改進教育教學方法，提高學生學習效果，增強學科教育的附加值是非常有益的。學校是個小社會，班主任要嘗試讓學生學會與校內外的各種人群打交道，提高處理人際關系的能力，讓他們做一個受社會歡迎、被社會接受的人。

　　九、輔導開展團隊工作，當好少先隊輔導員

　　班主任要明確少先隊和共青團的工作任務和方向，指導開展團隊工作，加強團隊組織建設，組織開展團隊活動。要在班級中發(fā)揮共青團、少先隊組織的優(yōu)勢，提高共青團員、少先隊員的主人翁地位，引導他們學會自己管理自己、自己激勵自己、自己教育自己。同時要運用共青團史、少先隊史等開展革命傳統教育，加強理想教育，培養(yǎng)鍛煉小干部，加強推優(yōu)入團、推優(yōu)入黨工作，引導他們樹立崇高的理想信念。班主任要有機地把班級的各項工作與團隊工作整合起來，為團隊工作創(chuàng)設良好的工作氛圍，使學生自覺地在團隊的旗幟下健康成長。

　　十、關注學生心理，促進健康成長

　　學生心理素質決定了學生發(fā)展的高度、決定了學生生活的質量，班主任要充分尊重學生在健康心理形成過程中的額主體地位，充分重視學生個性心里的發(fā)展和潛能，重視預防學生產生各種心理疾患，提高學生心理適應能力，存進學生心理健康發(fā)展，讓他們學會自我分析、自我調控、自我激勵、自我平衡和自我保護，讓每一位學生學會關注生命、尊重生命、熱愛生命。隨著青春期的提前，班主任要積極組織開展青春期教育，讓學生了解科學的性知識，培養(yǎng)健康的性意識和性道德，樹立正確的愛情觀，學會了解處理友誼、友情及人與人之間的關系，明確自己什么可以做、什么不可以做、什么必須做，讓學生充滿信心地直面生活。

　　十一、實施發(fā)展性評價，做好日常資料積累

　　評價是對學生成長發(fā)展的一種界定，也是促進學生發(fā)展的動力，同樣也是矯治學生不良行為習慣的幫手。從德、智、體、美、勞等諸方面開展學生思想品德和綜合素質的發(fā)展性評價是德育工作的重要組成部分，定期對學生進行思想品德考核也是對學生進行思想教育的過程。正確地開展對學生的發(fā)展性評價，關鍵在于要用發(fā)展的眼光看待學生前進中的問題，讓學生在評價的整個過程中通過自評、互評、教師評、家長評以及社會有關人士評，使評價成為學生逐步了解自己、關心自己成長的過程，從而使評價成為激發(fā)學生前進的功力，使每一次評價都能成為學生成長的臺階。班主任要經常表彰各項活動中涌現出的優(yōu)秀學生，揚善避惡、激勵學生奮發(fā)向上。有關資料應登記入冊，作為學生的檔案。

　　十二、開展家庭教育指導，爭取家長社會支持

　　家長是學生的法定監(jiān)護人，學生的成長關系到每個家庭的幸福，同時家長又是薛恒的第一任教師，家庭教育的氛圍使影響學生成長的重要因素，班主任要十分重視這項工作。班主任要讓家長了解學校的要求，了解學生在學校發(fā)展的情況，爭取家長對學校教育和自己工作的支持，讓家長更好地配合學校的教育；同時班主任還要加強信息溝通，了解家長的愿望和要求，了解學生在家庭、在社區(qū)內的表現，全面掌握學生噶站成長的信息，為班級內開展針對性的教育活動提供必要的依據。班主任還必須積極開展家庭教育的指導，改變家長不正確或者不科學的育兒觀、成才觀，為學生成長創(chuàng)設學校、家庭、社會共同關心的健康成長氛圍。

　　十三、指導自我保護，防止社會弊病

　　隨著改革開放的深入，社會節(jié)奏加快和價值取向多元化，加強學生自我保護意識的培養(yǎng)顯得尤為重要。要提高學生學習對付人為或者自然突發(fā)事件的能力，使他們在面對可能危及安全的情況時，采取正確的自救、保護措施；要讓他們學會幫助比自己更需要幫助的人，并積極爭取社會和有關機關的幫助，盡可能減少損失和意外傷害。在遇到嚴重侵犯青少年的合法權益時，班主任要依法保護學生。同時，班主任要開展禁毒、反黃、防艾滋病等有關教育，要指導學生樹立正確的網絡道德，學會識別各種信息，拒絕不良的網絡、書籍、碟片等的誘惑，不上網吧、舞廳、酒吧等成年人娛樂場所。

　　十四、指導升學就業(yè)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能

　　升學就業(yè)是人生的大事，學生和家長通常缺乏相應的知識和信息，因此畢業(yè)班的班主任要特別重視做好這項工作，幫助學生及家長根據學生的遺傳素質、社會生活環(huán)境、學習發(fā)展水平，以及學生在能力、興趣、性格、氣質等方面顯示的獨特性和社會的需求，指導學生選擇與自己個性相適應的學校、職業(yè)。人生職業(yè)定型其實從小就開始了，有意識引導學生學會選擇，對于他們的未來具有積極意義。到中學階段，班主任更需要廣泛地收集與學生升學就業(yè)有關的信息，指導幫助學生和家長，協調好學生育家長之間的關系。面對社會主義市場經濟，在日常教育中要加強對肚餓生進行自主創(chuàng)業(yè)的教育，克服在計劃經濟模式中“等、靠、要”的傳統習慣，讓學生在畢業(yè)時充滿信心面對市場，讓國家和人民挑選自己，讓自己在市場中尋找最大發(fā)展的空間。

班主任工作職責12

　　一、抓好學生的思想道德教育，按照學校每月教育主題及班級工作計劃，每周三上好一節(jié)晨會課，上好每月最后一周的`班隊（會）課。

　　二、學校、年級組或班級組織學生集會、社會綜合實踐活動、公益活動、大掃除等大型活動時，必須與班主任一起到場，共同組織管理。

　　三、協助班主任抓好日常的班級管理工作，如遇班主任外出學習或請假時，要代理班主任認真履行班主任職責。

　　四、組織學生出好每月一次班級黑板報工作。

　　五、配合班主任做好班級收費工作，由副班主任負責開好學生繳費收據。

　　六、協助班主任做好學期結束工作，副班主任負責謄寫學籍卡、素質報告書上的學生評語。

　　七、學期結束副班主任認真撰寫副班主任工作總結，并上交德育處。

班主任工作職責13

　　一、按時間順序所列事務

　　1)早上第一個到班，并實事求是地記錄班上每名成員的具體到班時間（屆時提前到班主任處領取記錄表），以幫助大家養(yǎng)成守時、做事有計劃、有準備的好習慣。若有人在自己之前到班的，亦如實記錄。

　　2)7點10分仍未到班的，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。7點15分協助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。勞動工具也要督促掃地或倒垃圾的同學擺放整齊�。ㄗ龊脗�人的衛(wèi)生工作是自己的義務與職責，為大家提供一個良好的學習場所也是自己可以為整個班級所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號召大家時刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內。）

　　3)7點18分開始組織早讀，課代表未到位的，可邀請其他同學領讀或自己領讀。

　　4)早讀期間站在講臺旁，邊讀書邊隨時觀察每位成員的學習狀態(tài)，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現最好的5名同學的名單記錄下來。表現欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無他意，只為讓早讀一直不認真的同學能意識到自己的狀態(tài)欠佳，并調整）。

　　5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內容，核實各項準備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開啟，保證大家在上一個任務完成好后，就能使用多媒體學習下一個項目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學習時間。

　　6)第二節(jié)課下課后立即協助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發(fā)，以最快的速度到樓下整隊。整隊時，要求嚴格按高矮個子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領取以高矮個子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會被學�？奂o律分，因為“積小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開跑前提醒其注意做好準備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發(fā)出口令“跑步走”！跑操過程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀律問題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺）。在有學生會檢查的地方，提醒趙彤馨領喊班級口號與口令，并對全班做好鼓勵、動員的工作。

　　7)中午12點20分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。12點25分協助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。

　　8)12點28分班級要基本穩(wěn)定，開始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購物等，實在有特殊情況的需經值日班主任同意并做好記錄（開、關門及走動的聲音也會影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開自己座位。不允許寫任何作業(yè)。實在睡不著的可選擇趴在桌上閉目養(yǎng)神，或看書，但禁止講話（否則聲音再小，其實都有可能會影響到他人休息，所以請各人自覺，為彼此營造一個良好的休息環(huán)境！不要將一己一時之快建立在別人的痛苦之上）。

　　9)下午第二節(jié)課后將廣播打開，15點10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監(jiān)督好大家認真做操。（保護視力，時猶未晚�。�

　　10)晚上18點10分開始點人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。18點15分協助勞動委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。

　　11)晚自習老師未到時，只要上課時間已到，即到講臺上管理好紀律，督促大家開始自習。三節(jié)課都如此。晚自習如果有人離開自己的座位，但是并沒有在認真學習，反而不守紀律、影響他人的，值日班主任有權請其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，并形成自律自制意識，同時為大家營造良好的學習氛圍，保證學習效率！希望大家積極配合，共同努力�。�

　　二、其他

　　1）注意上課時間，上課時間快到時提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來，準備好下節(jié)課所需課本及學習工具。保證任課教師到班時班級已做好準備，進入狀態(tài)。

　　2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的'，提醒課代表立即聯系任課教師。若聯系不上的，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習，管理好班級紀律。

　　3）提醒當天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。

　　4）若當天有比賽或其他集體活動的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項工作。

　　5）若發(fā)現當天某位同學身體不好或心情不好的，可給予適當關心與問候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調節(jié)。

　　6) 接受學校、部辦、老師等傳達的任務，并認真完成。

　　7）在離開教室去琴房、舞蹈房上課，去報告廳開會，去廣場看電影及參加其他集體活動時，督促本班成員快速整好隊伍，不得拖拉散漫，協助體委整好隊伍，并做到兩兩對齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。

　　tip:當日工作完成后請寫一篇日志，談談工作后的感受、小結及反思。

　　以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹立強烈的主人翁意識，牢記“今天我是班主任” ，做好上述工作的同時，發(fā)揮主動能動性，將自己更好的想法付諸于實踐，充分發(fā)揮自己的才干，爭當最優(yōu)秀的“班主任”!

班主任工作職責14

　　1、認真貫徹《中共中央關于加強中小學德育工作的決定》，堅持中小學德育綱要，引導學生自覺執(zhí)行《小學生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習慣。

　　2、根據班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

　　3、加強學習目的性教育，培養(yǎng)學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克服困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統一地發(fā)展。

　　4、關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養(yǎng)學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力。

　　5、指導學生開展“33211”工程，內容包括3課（體育與健康教育課、音樂課、美術課）3操（早操、課間操、眼保健操）2活動（體育鍛煉活動、科技文體活動）1會（每年舉辦一屆以田徑為主的'運動會）1節(jié)（每年舉辦一屆藝術節(jié)）。加強體育鍛煉，重視衛(wèi)生保健，搞好環(huán)境衛(wèi)生個人衛(wèi)生，預防疾病，增強體質。

　　6、指導課外活動、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統一、協調工作，指導學生家庭教育。

　　7、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學學習方法，不斷提高學習成績，扎實地完成學習任務。

　　8、做好學生個別教育工作。結合每個學生的個性特點和具體情況，因勢利導，做好后進生轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　9．搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作。

　　10、做好學生操行評定和有關獎懲工作，處理好本班學生的偶發(fā)事件。

　　11、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家長和社會對班級工作的支持。

班主任工作職責15

　　一、認真貫徹黨的教育方針和學校的規(guī)章制度，認真學習貫徹校黨委、學生工作處和學院學生工作的意見，熱愛班主任工作，指導并引導學生全面成人成才，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，二、接受學院分管學生工作領導和輔導員的協調，參加學院班主任工作例會，組織召開班會和學生干部會議，上報交流學生工作，研究分析學生思想情況。

　　二、根據學院具體要求和本班的特點，制定班級工作計劃和總結，制定班規(guī)，督促和指導班級工作，認真填寫班主任手冊。做好班級干部的選拔、培養(yǎng)、指導工作。結合班級工作，定期或不定期撰寫班主任工作交流論文、案例或調查報告。

　　三、明確班級學風建設第一責任人的職責，每學期要制定班級學風建設計劃，深入班級，深入課堂，定期開展學風建設活動，定期檢查班級學風狀況，對出勤率低、學習狀態(tài)差的學生要及時進行教育和引導，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習方向，改進學習方法，養(yǎng)成良好學風，提高學習成效。切實提高班級各類等級考試的通過率。

　　四、指導學生進行生涯規(guī)劃，樹立科學的成才目標，有計劃、有針對性地拓展綜合職業(yè)能力，提升競爭力，指導學生制定分階段成才目標和認真填寫大學生成長手冊，及時掌握學生免修、選修、升留級、休學、復學、退學狀況，及時轉達學生對教學的意見，聽取教師對學風的反映，建立家長長期聯系制度，爭取家長對學生的.教育工作的關心、配合、支持，幫助學生成人成才。

　　五、深入宿舍，關心學生生活。教育引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，講究衛(wèi)生，鍛煉身體，注意安全，珍愛生命，保持身心健康。

　　六、指導學生的課余活動，鼓勵學生積極參加社區(qū)義工服務、社會實踐和各項文體活動，關心他們的身心健康，積極組織開展創(chuàng)“SPT集體和個人系列”等爭優(yōu)活動。對學生的選課、考研予以及時指導，參與學生黨建工作。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學，關心集體。

　　七、協助輔導員建立起規(guī)范的學生檔案、協助搞好學生綜合職業(yè)能力測評及評獎評優(yōu)工作；協助做好貧困學生界定工作、國家助學貸款學生的管理、教育工作；協助做好欠費學生的學費催繳工作；協助做好推薦報考研究生工作；協助做好學生國外進修、海外學習等項目的宣傳和組織工作；協助做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，做好畢業(yè)生鑒定和文明離校工作。

　　八、完成學院領導和有關部門布置的其他學生工作任務。

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