教師工作職責（優(yōu)秀）

教師工作職責1

　　一、 服從學校領(lǐng)導的工作安排和日常管理，出色完成學校交給自己的課堂教學任務(wù)和其它任務(wù)。

　　二、 教會學員熟練掌握所學舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領(lǐng)。

　　三、 貫徹學校制定的：教師要“寓教于樂、輕松教學”，學員要“開心學習、快樂成長”的教育培訓理念，講究課堂藝術(shù)，努力調(diào)動學員的學習積極性，不斷提高學員的學習興趣。

　　四、 關(guān)心每一位學員的學習狀態(tài)和學習情況，對每位學員都給予同樣的關(guān)愛。對學習技能低差的學員多加鼓勵，不得歧視學習技能低差的學員。

　　五、 完成各種演出舞蹈節(jié)目的`編排任務(wù)，并接受其對所編舞蹈節(jié)目的指導與審核。

　　六、 通過不斷學習，定期深造，努力提高自身的教學水平和教學質(zhì)量。

　　七、 認真細致落實學校制定的《學生安全管理制度》，做好每個學生在校的安全保衛(wèi)以及學生（放學）時的安全工作。

教師工作職責2

　　實驗實訓指導教師（以下簡稱指導教師）在系部和實訓科長的指導下，負責本部門的具體實訓工作，其主要職責如下：

　　1、在本部門之間應(yīng)注意分工合作，團結(jié)一致，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極完成上級下達的各項任務(wù)。

　　2、根據(jù)教學計劃和實踐教學大綱的要求認真編寫或選用實驗、實訓指導書，以保證實踐教學質(zhì)量。

　　3、根據(jù)學院人才培養(yǎng)方案及課程標準的要求，認真做好實訓前的準備工作，保證實訓課按計劃開出。

　　4、掌握有關(guān)儀器設(shè)備的原理、性能、調(diào)試和使用技術(shù)，嚴格執(zhí)行實訓室規(guī)章制度，協(xié)同實訓科長做好日常管理工作。

　　5、每次學生實驗實訓開始前指導教師要根據(jù)課程標準的要求，詳細講解本次課的目的和要求、內(nèi)容、操作規(guī)程及安全注意事項，并按要求做好示范操作，指導學生做好實驗實訓前的準備工作。

　　6、指導教師要積極巡視學生實驗實訓的整個操作過程，隨時解答學生的提問，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，耐心細致地為學生做好實踐教學服務(wù)，保證實訓課按教學大綱要求進行。

　　7、每個實驗實訓項目結(jié)束前，指導教師要進行講評，評述學生本次課的情況，分析實訓項目的重點、難點并做好學生答疑工作。

　　8、指導教師要及時吸收最新的科技成果用于實踐教學，研究、探索和改革實踐教學及技能訓練方法，努力提高實踐教學質(zhì)量。

　　9、要重視和研究實訓室儀器設(shè)備功能的.開發(fā)利用，做好儀器設(shè)備及測量工具的維護、計量、校準、標定工作，保持儀器設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。

　　10、要重視技術(shù)標準的使用，樹立標準化意識，教育學生養(yǎng)成尊重事實，重視標準依據(jù)，善于分析的良好習慣。

　　11、認真做好學生實驗實訓成績的考核，綜合學生對待學習的態(tài)度、能力和水平，實訓作業(yè)，總結(jié)報告的質(zhì)量及考試成績等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，考核結(jié)果按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分。

　　12、根據(jù)學院制訂的儀器設(shè)備管理辦法，保持儀器設(shè)備的性能穩(wěn)定，在實驗或?qū)嵱栔腥绻麅x器設(shè)備出現(xiàn)故障或發(fā)生事故，要及時報告和處理，防止事態(tài)擴展，以避免引起不必要的損失，并認真做好有關(guān)記錄。

　　13、指導教師在做好學生實訓指導的同時，認真做好實訓室使用的相關(guān)記錄。

　　14、指導教師應(yīng)根據(jù)課程的教學要求及時填報本學期實驗實訓教學計劃。

　　15、積極配合實訓科做好實訓室建設(shè)。

教師工作職責3

　　1.小學和初中學生的在校課程;

　　2.遵照課程安排，充分備課保質(zhì)保量完成教學任務(wù);

　　3.將孩子在校表現(xiàn)與學習情況及時反饋給家長有效溝通交流;

　　4.服從學校和部門的.調(diào)度安排;

　　5.積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研和會議等活動。

教師工作職責4

　　1、負責管理學生，了解學生的學習進展情況并向家長溝通反饋

　　2、對在讀學生提供高水平的服務(wù)，促成學生及家長續(xù)費或推薦

　　3、負責學生課程的安排、核查及為老師和學生制作課表的工作

　　4、核對每周老師的課程是否已上，確認老師的上課課時

　　5、定期進行學院各項數(shù)據(jù)信息匯總與分析

　　6、負責學校客戶接待工作;

　　7、通過面談、電話、微信，郵件等各種形式的.溝通，了解和挖掘客戶培訓需求;

　　8、負責邀約客戶、上門接待、咨詢，促成簽單，協(xié)助市場部完成月度銷售任務(wù);

　　9、負責回訪學員家長關(guān)于學習的各項事情;做好咨詢登記表的記錄，定期對家長進行回訪，收集家長及學員需求信息以及消費習慣等信息，分析客戶需求與反饋，不斷進行工作反思;提高客戶滿意度，實現(xiàn)對客戶的持續(xù)經(jīng)營;

　　10、積極參與中心、部門組織的各種培訓學習，不斷充實個人涵養(yǎng)與銷售溝通技巧;

　　11、協(xié)助處理教學中的日常事務(wù);

　　12、配合中心及部門安排的推廣活動及商業(yè)活動工作。

教師工作職責5

　　一、在外語教學中貫徹思想教育

　　二、在教學方面

　�。薄⑹煜ご缶V、熟悉教材。各年級對本年級的教學要求要心中有數(shù)，初中教師要熟悉初中整套教材，高中教師要求熟悉中學階段整套教材。

　�。病⒄J真?zhèn)湔n，發(fā)揮備課組的作用，每教一課新課前要求在各備課組內(nèi)集體研究教材，組織語言素材，并交流教法，但教法不必統(tǒng)一。

　�。场⒄J真上好課，要求全體教師在課堂教學中盡可能地使用英語教學，力求提高課堂效率。

　�。础⒔M織好學生的'早讀。

　�。�、認真批改作業(yè)，在作業(yè)上有布置、有檢查，在保證質(zhì)量的前提下，努力減輕學生的作業(yè)負擔。

　�。丁⒄J真出好平時練習題目和考卷，盡量避免科學性的錯誤，提高試卷質(zhì)量。

　　７、以培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力為目標，不斷改革教法�？荚囈惨�試行改革，要加入口試或聽力測驗，以全面考核學生學習英語的情況。

　　三、業(yè)務(wù)進修方面

　�。薄⑻岣咄庹Z水平。各教師按自己具體情況制度制訂進修計劃，不斷提高聽說讀寫能力。備課組內(nèi)英語進行備課。每星期一上午定為講英語活動時間。

　　２、提高教學水平。學習心理學、教育學、外語教學法，結(jié)合教學實際，不斷提高教學能力。

　　四、每位教師要進行教學科研。開學初各人自定一個教學研究專題，在學期結(jié)束時總結(jié)一學期來的實行情況，并寫出總結(jié)。

　　五、積極開辟第二課堂。在目前語音全的條件下，各年級每周一次在語音室開展課外活動，到學期結(jié)束時進行檢查。組織課外講座，教學電影，課外興趣小組等由各年級自定。

　　六、積極參加組內(nèi)活動，主動關(guān)心組內(nèi)工作。

　　七、組內(nèi)教師應(yīng)互相學習，取長補短，共同提高。

教師工作職責6

　　首先，我們來談一下主班教師的職責：

　　主班教師是幼兒半日活動的組織者和實施者，她的責任主要體現(xiàn)在以下方面：

　　一、結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務(wù)計劃；制定班級教育工作計劃

　　二、有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質(zhì)量。

　　四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　五、積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　六、積極創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，根據(jù)活動內(nèi)容，及時地自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　八、與班內(nèi)保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。

　　九、與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發(fā)活動，共同配合完成教育任務(wù)。

　　其次，是配班教師的職責：

　　一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經(jīng)驗總結(jié)；嚴格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題。

　　二、在班主任的指導下，根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前準備工作，教具的制作等。）

　　三、能獨立組織班級的下午活動。

　　四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。

　　五、在配班時嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

　　六、負責本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔。

　　七、保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

　　八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。

　　再次，我們要談一下主班和配班教師的配合情況：對于一個班級的主體來說，最重要的莫不過于兩位教師之間，以及幼兒與教師之間的人際關(guān)系，如果班內(nèi)兩位教師配合默契，相互支持，那就會給班內(nèi)帶來一種溫馨、和諧的良好氛圍，這對于促進幼兒的各項發(fā)展都是很有利的，所以主班和配班教師的相互配合是一門很大的學問：

　　就以課堂教學為例：有的教師認為上課的人不是自己，也就沒必要作太多的工作，只是偶爾的維持一下課堂秩序就行了。有的人在上課時去做一些別的事情。其實，這樣不僅沒有起到“助手”的作用，還會有負面的效果出現(xiàn)。會使幼兒的注意力不易集中，影響上課的質(zhì)量。配班教師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個別情況（如個別幼兒尿尿）以外，還應(yīng)該和幼兒一同聽課，在需要調(diào)動情緒時作出相應(yīng)的反映。

　　如在上課時，有的幼兒注意力不集中，你可以和其他幼兒一起回答教師提出的問題，但聲音要突出，將幼兒的注意力引到所學的內(nèi)容上。有時，主班教師的一個眼神，一句言語的暗示，都可能是你下一步需要去做的.事情，這就需要配班教師在工作時注意力集中，靈活機動的應(yīng)變一切事情。

　　特別是在給新教師配班時，有經(jīng)驗的“助手”能令一節(jié)不成功的課改頭換面，但不可喧賓奪主，要將自己的位置擺正，才能將一節(jié)配到好處。當然，在課堂上如果只有一方在唱獨角戲的話，是無法將課進行下去的。這就要求主配班雙方和諧的搭配，主班教師提出要求，配班教師積極配合，才能將課上的精彩。再以半日活動中的游戲組織為例，主班教師在將幼兒帶到游戲場地或?qū)τ變褐v解游戲規(guī)則時，配班教師就應(yīng)將游戲的準備工作做好，如材料的投放，或音樂的配合等，這樣，主班教師才能從容的帶領(lǐng)幼兒進行游戲，不會手忙腳亂，而一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，如體育游戲中，有幼兒意外跌倒等，就由配班教師帶去醫(yī)務(wù)室進行相應(yīng)的處理或打電話等，而主班教師面向的是全體幼兒，不能為了一些突發(fā)的情況而忽視了全體幼兒的需求，在班級一日活動中能做到主配班和諧做工作，對幼兒的各方面發(fā)展將起到很大的促進作用。

　　還有一種配合，就是將主、配班老師的優(yōu)勢最大化的顯示出來，如有的班級，一位老師文筆較好，那就可以請她多做一些案頭工作，有的教師能歌善舞，專業(yè)技能技巧較好，那在幼兒的文藝演出等方面，就可以請她多出點力。

　　總之，不管是對幼兒的發(fā)展，還是對我們自身，教師之間的協(xié)作配合，都應(yīng)最大程度的減少“內(nèi)耗”，每個成員都要肩負著自己的使命而又相互協(xié)作，我們每天工作八小時，如果能和睦融洽的相處，發(fā)揮群體的力量，不僅能事半功倍，而且更有利于我們心理健康，對班內(nèi)孩子的發(fā)展也能起到最大的促進作用！

教師工作職責7

　　1、組織早教課程教學活動，做好教學計劃安排，保證教學質(zhì)量;

　　2、了解每個孩子的特點和上課情況，定期與家長溝通，解疑答惑，做好會員服務(wù);

　　3、參加園所組織的各項培訓，提高教學水平;

　　4、配合園所組織課程宣傳活動及市場推廣活動。

教師工作職責8

　　1.大學本科或以上學歷，3年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗，學科專業(yè)扎實，有做過線上線下內(nèi)容資源開發(fā)及教研管理的優(yōu)先考慮;

　　2.熟悉小學教育形勢、課程改革及行業(yè)發(fā)展趨勢，對教育學、心理學、教育教學管理等方面有一定研究;

　　3.熟悉小學的教材內(nèi)容及資源開發(fā)，善于學習和創(chuàng)新，有良好的溝通能力，具有團隊協(xié)作精神;

　　4.有較強的`文字編輯能力、校稿能力、創(chuàng)新能力，熟練使用word、ppt等辦公軟件;

　　5.熟悉互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢和相關(guān)教育產(chǎn)品;

　　6.有團隊領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、管理能力

教師工作職責9

　　1.具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生的成長、進步，對學生有愛心、耐心;工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，無教學事故發(fā)生，無違反師德行為;

　　2.承擔附屬學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、測試考核、評定學生成績等，工作量飽滿，教學效果優(yōu)良，符合相應(yīng)學段目標管理要求;幼兒園教師承擔幼兒園安排的教學任務(wù)，備課、講課，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、活動區(qū)，自制教玩具等，對幼兒發(fā)展進行評估，教學效果優(yōu)良; 3.在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任學科組長、班主任、輔導員，組織、輔導學生課外實踐活動;或獨立承擔一門選修課的教學任務(wù);

　　4.指導中級、初級職務(wù)教師的教育教學工作，或承擔年輕教師的培養(yǎng)工作，效果顯著;積極參加附屬學校組織的'教育教學研究活動和業(yè)務(wù)學習;積極參加繼續(xù)教育培訓，平均每年繼續(xù)教育學分不少于8分其中集中培訓學分不少于4分;5.參加區(qū)級及以上公開課、觀摩課、研究課或比賽課，或在區(qū)級及以上級別匯報和介紹教學經(jīng)驗、進行專題講座;或參加市級及以上中考、小考等命題或教材審定工作;

　　6.從事基礎(chǔ)教育教學方面的科學研究，公開發(fā)表本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學術(shù)論文2篇或在市級及以上級別的大會交流本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學術(shù)論文2篇以上，或主持或作為主要成員前三名、承擔1項市級及以上級別科研課題的研究。

教師工作職責10

　　1.負責對應(yīng)階段數(shù)學教學工作；

　　2.參加部門組織的各種培訓和教研活動，并根據(jù)要求進行演課和練課；

　　3.幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣；

　　4.定期與家長進行教學溝通，反饋學生學習進度與效果；

　　5.配合公司其他部門完成與學科相關(guān)的`工作；

教師工作職責11

　　一、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，為人師表，小學語文教師工作職責。

　　二、學習《語文課程標準》，能正確把握《語文課程標準》規(guī)定的小學階段總目標和階段目標。以《語文課程標準》為依據(jù)，結(jié)合學校班級實際，認真制訂好學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內(nèi)容具體，切實可行。

　　三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設(shè)計具體的訓練內(nèi)容和訓練方法，認真撰寫教案。教案要有實用性，為教學服務(wù)。

　　四、語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。要激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

　　五、轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，創(chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運用多種教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

　　六、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　七、高度重視課程資源的開發(fā)與利用，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

　　八、培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，并注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。

　　九、要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基矗同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

　　十、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

　　十一、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般每學期6篇以上。在寫作教學中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的'事物。

　　十二、為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。

　　十三、寫作知識的教學力求精要有用。要抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學生在寫作實踐中學會寫作，管理制度《小學語文教師工作職責》。重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。

　　十四、加強學習，積極進行教育科研，大膽進行教改實驗。

　　十五、做好(配合)班主任和少先隊工作，注重學生的和諧發(fā)展。

　　十六、做好學校安排的臨時性工作。

教師工作職責12

　　1、 溝通表達能力強，能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

　　3、對數(shù)學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準，性格活潑;

教師工作職責13

　　1、能指導學生正確地理解和運用祖國語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的`良好習慣。

　　2、能培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)。

　　3、努力開拓學生視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

　　4、說話語言清晰，意思明白，條理清楚，態(tài)度自然，朗讀各種文章做到感情真摯。

　　5、認真學習快速作文理論，并指導學生快速作文。能寫記敘文、說明文、議論文的“下水”文章，要有一定的示范性。

　　6、能熟練駕馭教材，抓住教材重點，處理好難點，以大綱指導教學。

　　7、選擇好課堂結(jié)構(gòu)的類型，恰當?shù)剡\用各種教學方法及教學手段，目的明確，突出重點，知識覆蓋面廣。

　　8、板書設(shè)計合理，做到簡潔，書寫工整、直觀、規(guī)范、明了，力求美觀，體現(xiàn)課的重點。

教師工作職責14

　　1、愛崗敬業(yè)，面向全體學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　2、認真學習政治理論、業(yè)務(wù)知識，積極參加教育教學研究活動，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，不斷優(yōu)化課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量；堅持互相聽課（每人每學期聽課不少于15節(jié)），不斷提高教學質(zhì)量。

　　3、按照各科教學大綱，訂好教學計劃，認真做好備課、課堂教學、輔導學生、作業(yè)批改、考查、教學評議各個教學環(huán)節(jié)，切實保證教學過程的工作質(zhì)量。

　　4、嚴格遵守作息時間和課程安排，調(diào)課要經(jīng)教導處批準。

　　5、因材施教，分類指導，做好培優(yōu)補差工作。積極開展課外活動，指導學生競賽，培養(yǎng)和發(fā)展學生的'愛好和特長。

　　6、服從分配，忠于職守，勇于承擔學校安排的各項任務(wù)。

　　7、對學生熱情關(guān)懷，耐心教育，嚴格要求，不體罰學生。

　　8、熱愛學校，愛護學校財產(chǎn)，以主人翁的態(tài)度關(guān)心學校工作。

教師工作職責15

　　1、遵守幼兒園園規(guī)，忠于職守，具有良好的師德，有在幼兒園一日就要認真工作一天的體主義意識和強烈的工作責任心。

　　2、樹立“一切為孩子”的'觀點，對孩子做到關(guān)心、細心、耐心，尊重孩子的人格，不偏愛、不戲弄，嚴禁體罰與變相體罰，注意安全，防止事故，使幼兒身心健康活潑的成長。

　　3、按時積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學習，主動參與，積極發(fā)表意見。做到人到、心到、口到，學習時不做其他與學習無關(guān)的事，不開小會。

　　4、遵守幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，有事必須先辦理請假手續(xù)。外出、家訪、看病等必須先打招呼，因病、因事需換班者，須經(jīng)領(lǐng)導同意方可換班。

　　5、完成園務(wù)計劃，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)，能促使幼兒主動參與的生活和教育環(huán)境。進班前必須做好一切準備，帶班時盡心盡責，不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談、不接電話。按時做好交接班工作。帶班時發(fā)生問題，盡可能自己處理，發(fā)生意外事故應(yīng)及時向領(lǐng)導匯報，做好善后工作。

　　6、遵守幼兒園教學常規(guī)要求，認真制訂一日活動計劃，認真制作玩具、教具，認真做好保育工作。每周定時交下周教案，有計劃、有秩序地開展教養(yǎng)工作。做好各項活動日記載效果記錄，認真寫好教養(yǎng)筆記，定期進行工作總結(jié)，不斷提高教養(yǎng)質(zhì)量。

　　7、積極參與教學研究活動，不斷更新教育觀念，勇于改革、探索、實驗，虛心聽取意見，不斷改進工作、積累經(jīng)驗。認真參加教研組安排的聽課、評課活動（每學期不少于10節(jié)），樂意按受開課任務(wù)，有義務(wù)接受園方臨時帶班安排，完成領(lǐng)導交給的指導見實習任務(wù)和其他對外接待任務(wù)，并保證質(zhì)量。

　　8、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生、保健制度。科學、合理安排幼兒一日生活，注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢；注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣的變化，及時給幼兒增減衣服。及時向家長詳細了解病兒治療情況，按時服藥（對體弱幼兒給予照顧）!中午值班不打瞌睡、不串班、不干私活、不看小說，即使備課也要等絕大多數(shù)幼兒入睡才可進行。根據(jù)季節(jié)做好防暑降溫、防凍保暖工作。

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