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(精華)我們班的流行風(fēng)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我們班的流行風(fēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的流行風(fēng)作文1
這段時(shí)間，我們班刮起了一股流行風(fēng)，有的風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，有的風(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，有的風(fēng)愈刮愈烈，還有的風(fēng)還會(huì)反復(fù)登陸，經(jīng)久不息。
鬼抓人潮流
鬼抓人在我們班可謂中潮流中的潮流，是一些調(diào)皮的男生的最?lèi)?ài)。只要下課鈴一響，他們就會(huì)像離弦的箭一樣沖出教室，玩鬼抓人游戲。他們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是鬼，誰(shuí)是人，然后就像瘋子一樣滿(mǎn)校園亂跑，直到上課鈴響了，他們才會(huì)依依不舍地回到教室上課。雖然我有時(shí)也會(huì)參加這個(gè)游戲，但是我不會(huì)亂跑，只要游戲范圍超過(guò)走廊，我就會(huì)毅然決然的退出此游戲，老師也不贊成這樣的`玩法，因?yàn)榭紤]到同學(xué)們的安全，所以下令禁止玩鬼抓人的游戲。
鼻涕泥風(fēng)波
可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，以一些女生為首的同學(xué)，又在班級(jí)里刮起了玩鼻涕泥的風(fēng)波，許多同學(xué)紛紛跟風(fēng)，買(mǎi)了一大堆五顏六色的鼻涕泥。這下好了，在外面瘋的人倒是少了，大家都在教室里面研究起鼻涕泥了。有的明目張膽的當(dāng)著老師的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，還有的人更膽小，他們只敢在家里玩，而我是覺(jué)得這種做法不對(duì)，因?yàn)楸翘槟嘤峙K又粘手，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。老師為此大怒，把那些人一個(gè)個(gè)叫到辦公室訓(xùn)斥一頓，今后也不許他們?cè)賻П翘槟嗟浇淌依铩?/p>
查理九世浪潮
一波未平一波又起，那股鼻涕泥風(fēng)波剛被老師消滅掉，同學(xué)們又另辟蹊徑了，不過(guò)這次另辟的蹊徑可是往好的方面發(fā)展的查理九世浪潮。查理九世其實(shí)是一冊(cè)偵探懸疑的小說(shuō)，共分為三季，每季有27本書(shū)，這冊(cè)書(shū)剛在我們班里掀起一股風(fēng)浪就被同學(xué)們捧上了天，就連我們的語(yǔ)文老師也大力贊同我們的同學(xué)讀這種書(shū)，連我也迫不及待地加入了看查理九世的浪潮中。
同學(xué)們?cè)诰o張而又充實(shí)的校園生活里開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)，可以放松一下，減輕自己的壓力。不過(guò)選擇活動(dòng)也要注意一點(diǎn)哦，不要選擇危險(xiǎn)的，當(dāng)然也不要成為人們口中的書(shū)呆子。
我們班的流行風(fēng)作文2
最近我們班刮起一股流行風(fēng)—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學(xué)校三五一群的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學(xué)校，課間活動(dòng)時(shí)我們班王琪鑫同學(xué)拿著彈珠來(lái)要和我進(jìn)行一場(chǎng)比試，我欣然接受。他看著我驕傲地對(duì)我說(shuō)：“看我怎么把你打的落花流水，勝利一定是屬于我的”“哼！還不知道鹿死誰(shuí)手呢！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，這時(shí)有很多同學(xué)立刻圍了過(guò)來(lái)觀(guān)看比賽。
只見(jiàn)他步步緊逼拿彈珠往前進(jìn)攻，緊追不舍，而我則選擇把彈珠一步一步往后退避。觀(guān)看的同學(xué)很是不解認(rèn)為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時(shí)我看見(jiàn)王琪鑫露出了得意的眼神，只見(jiàn)他拿起彈珠對(duì)準(zhǔn)我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過(guò)來(lái)，偏偏卻在球快要接近時(shí)停了下來(lái)�！鞍�！真是可惜呀！”觀(guān)看的同學(xué)異口同聲地說(shuō)道�！昂脵C(jī)會(huì)”，我興奮的喊到，趕緊拿起彈珠瞄準(zhǔn)好角度后打出致命一擊，哈哈！他的`彈珠被我彈出了界外�！拔亿A(yíng)了…”我開(kāi)心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看著被彈出界外的彈珠不說(shuō)話(huà)了。
我覺(jué)得“打彈珠”這個(gè)游戲還是很不錯(cuò)的。因?yàn)樗屍綍r(shí)在學(xué)校喜歡追逐打鬧的同學(xué)開(kāi)始安靜下來(lái)，不再你追我打做一些危險(xiǎn)的游戲了，我希望這股“流行風(fēng)”還可以繼續(xù)刮下去。
我們班的流行風(fēng)作文3
大人們經(jīng)常會(huì)有一些流行事物，那我們小孩子當(dāng)然也會(huì)有啦！這次我們班的“龍卷風(fēng)”又變了，那就是“干脆面”與“拉面”。
你可能會(huì)很好奇地問(wèn)：“這種面可以吃嗎？”告訴你們，這可不是我們平時(shí)吃的面，而是一種可拉來(lái)拉去的東西——起泡膠。這種東西一拉一拉的很像拉面，女生們個(gè)個(gè)都像大廚，一到下課就在桌上“砰砰”！的敲著，還真有廚師的一絲風(fēng)范呢！那我們?yōu)槭裁从纸兴嗝婺�？因�(yàn)樗�有另外一種類(lèi)型，外表看著沒(méi)什么區(qū)別，但是拉起來(lái)區(qū)別可就大著了呢！一種可以拉得很長(zhǎng)，而它卻只能拉一點(diǎn)兒，然后馬上就斷開(kāi)了，一點(diǎn)也不耐玩，嘎嘣脆的呢！所以我們就稱(chēng)它為“脆面”了。
女生大多買(mǎi)的是正版“拉面”，一按一按發(fā)出“哧哧”的聲音，好解壓呀！后來(lái)它又出了一種新的玩法，那就是“氣泡”，她們先在桌上貼了一個(gè)氣泡貼，接著把起泡膠放上，然后開(kāi)始“拉面”，右手拿一些往上拉，左手再把中間的一半拉起來(lái)，同時(shí)再把右手中的按下去，當(dāng)來(lái)回做了幾十次后，它就會(huì)變到原來(lái)的二到四倍，真是有趣！也不知是什么原理。趁著那一段時(shí)間，再把泡一個(gè)一個(gè)消掉，好一個(gè)解壓神氣呀！一捏完，就會(huì)感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽，煩惱通通都被消滅了。
女生這么在玩，在一旁的男生當(dāng)然也很羨慕啦！但是他們?cè)趺磿?huì)知道該買(mǎi)什么樣的好呢！于是只好隨便買(mǎi)了幾盒，結(jié)果買(mǎi)回來(lái)的.都是假冒“脆面”，按下去“噗嗤噗嗤”的，雖然不太解壓也拉不起來(lái)，但他們還是玩得不亦樂(lè)乎！
可是好景不長(zhǎng)，一位同學(xué)的起泡膠掉在了地上，結(jié)果被另一位同學(xué)踩到了，腳被粘乎乎的起泡膠粘在了地上，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”，還有一次，一位同學(xué)不小心把起泡膠粘在了自己衣服上，怎么也弄不掉。有了這幾次的“黑歷史”后，班主任下令：再也不允許帶起泡膠了！看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)收一個(gè)，還要叫家長(zhǎng)。
這一股“龍卷風(fēng)”已經(jīng)被吹散了，可誰(shuí)知道下一次又會(huì)刮來(lái)什么樣的“龍卷風(fēng)”呢？
我們班的流行風(fēng)作文4
我們班是個(gè)快樂(lè)的集體，大家平時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋會(huì)玩起五花八門(mén)的游戲，那“流行風(fēng)”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學(xué)又玩起了新潮游戲，好爽�。�
以前我與一些小哥們經(jīng)常玩追追跑跑的游戲，初略一聽(tīng)，你一定會(huì)覺(jué)得顯得有些幼稚、貪玩；其實(shí)追跑游戲不僅能鍛煉我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動(dòng)如風(fēng)�，F(xiàn)在我們?cè)谶@基礎(chǔ)上玩出了“閃電搶跑”項(xiàng)目，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢(shì)從對(duì)方面前跑過(guò)，讓對(duì)方不能觸及。通過(guò)這一新運(yùn)動(dòng)，我的肺活量現(xiàn)在已達(dá)到3000多，真是超出一般人的想象呀！
而我班女同學(xué)呢？她們平時(shí)三個(gè)一群、五個(gè)一伙，常聚在一起興致勃勃地跳著橡皮筋，現(xiàn)在她們也玩出了新的花樣，那輕快的身影、敏捷的動(dòng)作，仿佛一只只輕燕在陽(yáng)光下翩翩起舞。
時(shí)下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰(zhàn)新游戲。我們用尺子、鉛筆盒、書(shū)籍等搭好一個(gè)個(gè)機(jī)關(guān)，按照翹翹板的原理，如果橡皮一不小心進(jìn)入機(jī)關(guān)那就可能跌入萬(wàn)丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無(wú)回。運(yùn)氣好的話(huà)會(huì)逃過(guò)一劫，運(yùn)氣不好的就會(huì)被“喀嚓”了。每當(dāng)中午休息時(shí)間，同學(xué)們便會(huì)自發(fā)地圍成好幾組，一起開(kāi)心玩樂(lè)、各施其能、一決高下。通過(guò)各類(lèi)多姿多彩的'活動(dòng)，我們不僅獲得了課余的輕松與開(kāi)心，還考驗(yàn)了智慧，懂得怎樣去贏(yíng)得勝利。
時(shí)光流動(dòng)，活動(dòng)在變，我們班里的流行風(fēng)也時(shí)時(shí)勁吹，不斷地陶冶著同學(xué)們，使大家更加懂得團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，共同體味著校園生活的美好。
我們班的流行風(fēng)作文5
學(xué)海中的生活，苦樂(lè)交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學(xué)們又會(huì)找些有趣的事情讓自己的神經(jīng)放松一下。這幾天，班級(jí)又開(kāi)始了新的流行風(fēng)，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強(qiáng)男兒與纖柔女子嘛。
每天，男同學(xué)便三幫五伙的聚在一起，開(kāi)始了轉(zhuǎn)書(shū)比賽。那真叫一個(gè)“高”��！他們一個(gè)比一個(gè)猛，一個(gè)比一個(gè)快，真令人佩服。不知這轉(zhuǎn)書(shū)的風(fēng)是從哪吹來(lái)的`，可早以在班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳開(kāi)了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書(shū)，便能轉(zhuǎn)起，書(shū)是飛快的炮，手也不停的晃，書(shū)和手仿佛用膠水粘在了一起，有的同學(xué)幾分鐘都停不下來(lái)�？雌饋�(lái)，似乎輕松的很，讓人禁不住也想試一試，可書(shū)在我們女孩的手中怎么也跑不起來(lái)。還真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！
這成了同學(xué)們課間娛樂(lè)的好項(xiàng)目，手中拿起書(shū)就能轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)就不會(huì)停。說(shuō)來(lái)也算是一項(xiàng)技術(shù)，不但活動(dòng)了手關(guān)節(jié)，而且還讓人覺(jué)得很痛快。
這風(fēng)吹的時(shí)間還真不短，幾個(gè)星期下來(lái)還未消退。男同胞們現(xiàn)在可是書(shū)不離手，手不離書(shū)了。下課轉(zhuǎn)，放學(xué)也轉(zhuǎn)。這風(fēng)還真像沙塵暴一般巨大呀！
纖柔女子也不示弱，課間，女同學(xué)開(kāi)始折起了紙花，不知不覺(jué)紙花如雨后春筍般，開(kāi)在了同學(xué)們課桌上。那真叫一個(gè)漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，純純欲動(dòng)，既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細(xì)心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，仿佛置身于花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風(fēng)也如剛發(fā)芽的小草慢慢的成長(zhǎng)著。
班級(jí)流行風(fēng)，是每個(gè)同學(xué)傳遞快樂(lè)的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽(yáng)的燦爛在于我們?cè)鯓涌创�，溪水的清澈在于我們�(cè)鯓颖Ｗo(hù)它，而班級(jí)的快樂(lè)則在于我們?cè)鯓觽鬟f它。就讓這風(fēng)在我們的身邊慢慢的吹吧！
我們班的流行風(fēng)作文6
我們班經(jīng)常刮起一些流行風(fēng)。有的風(fēng)來(lái)去只要幾天，有的風(fēng)愈刮愈烈，有的.風(fēng)常常登陸，令老師家長(zhǎng)頭痛不已。
最近，我們迎來(lái)了“斗蛙風(fēng)”。下課鈴一響，同學(xué)們立馬從口袋，位洞里掏出精心制作的“青蛙”，三五成群地聚在一起，把毯子鋪在地上，便趴在哪兒津津有味地斗“青蛙”了。只見(jiàn)他們用手在“青蛙”的尾部輕輕一按，“青蛙”便遙遙地蹦了出去。有一次，一個(gè)同學(xué)用力過(guò)猛，把青蛙彈到了講桌上。可是因?yàn)椤扒嗤堋钡教幇布衣鋺?hù)，位洞里，桌子下，甚至在老師的講桌上，處處可見(jiàn)青蛙的蹤影。所以，老師果斷下令，將所有青蛙全部放生到垃圾桶里�！岸吠茱L(fēng)”便這樣不歡而散。
可是好景不長(zhǎng)，剛送走了“斗蛙風(fēng)”，我們有迎來(lái)了“跳繩風(fēng)”（其實(shí)它也算是“好景”吧）。它以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了全班。這次的“風(fēng)”來(lái)勢(shì)兇猛，一夜之間，同學(xué)們幾乎人手一根小繩，下課后，只能聽(tīng)見(jiàn)繩子抽打著地面時(shí)的“啪啪”聲。老師看到這幅場(chǎng)景也欣慰不已，也多了一份擔(dān)憂(yōu)。到了夏天，天氣那么熱，同學(xué)們還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每天跳繩嗎？我們的心里也沒(méi)有肯定的答案，希望時(shí)間能維持長(zhǎng)一些。
我們班的“流行風(fēng)”來(lái)得真是......可真是一風(fēng)未平，一風(fēng)又起。此起彼伏�。≡趺礃�？我們班的“流行風(fēng)”刮的不一般吧！
我們班的流行風(fēng)作文7
不知怎么一回事,只經(jīng)過(guò)了一夜我們班的男生全都玩起三國(guó)卡。
只要一下課，大家都爭(zhēng)分奪妙的去玩三國(guó)卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說(shuō)話(huà)。他們就算老師來(lái)了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業(yè)交給老師。
而且，這些人在上課時(shí)也拿出來(lái)玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準(zhǔn)玩，看到一個(gè)就沒(méi)收一個(gè)�？墒沁@樣雖然暫時(shí)壓制住了我們的激情但是又過(guò)了一會(huì)兒趁老師不在的時(shí)候，又開(kāi)始玩。老師一來(lái)的時(shí)候我們又在玩的地點(diǎn)“偽裝”起來(lái)。我在旁邊看著，心里有一種想玩卻又不能玩的心情。不過(guò)只能跟別人借卡玩起來(lái)。
有一次在上體育課的時(shí)候。跑完步了以后老師宣布解散了之后。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時(shí)候不玩假的了。開(kāi)始玩“賭博”導(dǎo)致了有的同學(xué)卡太少，有的同學(xué)卡太多，還有的同學(xué)不多也不少，甚至有的人原來(lái)一大堆卡，轉(zhuǎn)眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無(wú)分文。還有的'以前是個(gè)貧農(nóng)，現(xiàn)在變成了百萬(wàn)富翁了.
回班后老師坐在教室里,這些男生膽大起來(lái)了,竟然無(wú)視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過(guò)來(lái)生氣地說(shuō):“你們膽子可真大呀！竟然無(wú)視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來(lái)，不準(zhǔn)有殘余的卡！并且跟我到辦公室里來(lái)！
好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無(wú)分文了。下課后還要到辦公室里面挨罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒(méi)買(mǎi)卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。
可是沒(méi)想到又過(guò)了一段時(shí)間，我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)又玩了起來(lái)。
這也真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又以生”呀。
我們班的流行風(fēng)作文8
我們班級(jí)的課余生活真可謂是異彩紛呈!簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，反正是變化多端啦!不信你看！
不請(qǐng)自來(lái)的“下棋風(fēng)”！
晚飯過(guò)后，教室里一陣“嘩啦啦——”的聲音，不用猜就知道是我們班級(jí)那些“棋武士”又在爭(zhēng)霸了。“Oh,mygod!”“不殺你個(gè)片甲不留，你就不知道馬王爺三只眼言T啊!”“哈一一哈一一哈一”軍棋、象棋、下五子棋的戰(zhàn)場(chǎng)都是硝煙彌漫。愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)!這話(huà)真不假，平時(shí)從不服輸?shù)膮菨崫嵉哪樕嫌致冻隽藙倮南矏�。“我想了又想，看了又看，手中的棋子不知該怎么�?...”他的對(duì)手陳陽(yáng)一邊唱一邊無(wú)奈地舉手投降了!觀(guān)棋不語(yǔ)真君子，起手無(wú)回大丈夫。有“棋”自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎!
足球，足球，樂(lè)趣無(wú)窮！
話(huà)說(shuō)今天的活動(dòng)課，劉老師帶我們來(lái)到草坪上，準(zhǔn)備開(kāi)展足下運(yùn)動(dòng)一一踢足球。很久沒(méi)有“闖蕩江湖”的一匹匹奔騰的駿馬，現(xiàn)在撒歡兒地奔跑跳躍。你一個(gè)“大力金剛腿”，我一個(gè)“降龍十八腳”，把那個(gè)黑白相間的小精靈忙得不可開(kāi)交。各自的拉拉隊(duì)大喊加油，只聽(tīng)“砰-”的一聲，球好似一道劃破天際的流星，帶著歡聲笑語(yǔ)，帶著凌云的壯志，帶著藍(lán)天白云的祝福，勇敢地射向球門(mén)....“耶，進(jìn)球啦!”場(chǎng)上立刻出現(xiàn)了兩個(gè)場(chǎng)面一手舞足蹈和垂頭喪氣...喊累了，笑足了，我們帶著一臉晶瑩的汗珠，帶著太陽(yáng)的光輝，帶著活動(dòng)后的滿(mǎn)足，離開(kāi)了可愛(ài)的`足球場(chǎng)。
毽子再現(xiàn)江湖
毽子再現(xiàn)江湖啦!何謂“再現(xiàn)”呢?因?yàn)槿ツ甑默F(xiàn)在，我們就流行踢毽子，老師說(shuō)它不但能促進(jìn)四肢和五官的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，而且能讓人體在寒冷的冬季里血液循環(huán)加快，從而達(dá)到驅(qū)寒的目的。王牌之師一出手，就看金牌有沒(méi)有!我們班的陳辰同學(xué)是上一屆的冠軍得主。毽子遇上了一年未見(jiàn)面的主人真無(wú)比開(kāi)心，在她腳上翩翩起舞。它忽而在空中一個(gè)小空翻;忽而劃出一道漂亮的弧線(xiàn);忽而又一個(gè)大跳躍，迎來(lái)一個(gè)宛轉(zhuǎn)的花踢....鍵子一蹦三尺高，連我們觀(guān)眾也抹了一把冷汗，可是最終還是穩(wěn)穩(wěn)地落在陳辰的腳上...后起之秀也隨之誕生了，那就是倔強(qiáng)小生--程逸飛。他那特殊的姿勢(shì)就能讓你笑掉大牙:左腳高抬，左手像挎?zhèn)�籃子一般斜彎著，隨著毽子的上下翻飛有節(jié)奏地?fù)]舞，圓圓的腦袋也頻頻點(diǎn)頭行禮......在這些高手的感染下，大家都眼熱了，于是毽子愛(ài)好者的隊(duì)伍日益壯大。
怎么樣，我們班級(jí)的流行風(fēng)讓你大開(kāi)眼界吧!Come on!You are welcome!
我們班的流行風(fēng)作文9
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�。這不，我們班最近掀起了一股玩轉(zhuǎn)魔方的流行風(fēng)。不管是上課，下課，男同學(xué)，女同學(xué)，都對(duì)魔方“情有獨(dú)鐘”。
樂(lè)學(xué)篇
下課啦！伴隨著悅耳的下課鈴，同學(xué)們紛紛從課桌里拿出魔方，開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。只見(jiàn)小鐘同學(xué)正在耐心地教小陳同學(xué)普通的公式：“先中下90度，再上左90度，如此循環(huán)8次，就能再次還原。我先給你做個(gè)示范吧！”然后，小鐘同學(xué)的手指靈活地一撥一轉(zhuǎn)，魔方隨著手指的撥動(dòng)快速轉(zhuǎn)了起來(lái)�！暗鹊�，等等，我沒(méi)看清楚呢�！薄奥稽c(diǎn)，慢一點(diǎn)……”小陳同學(xué)眼花繚亂，看得云里霧里，只好央求他再教一遍。小鐘無(wú)奈地答應(yīng)了。
“竊玩”篇
大家正在認(rèn)真地上著課，忽然周?chē)鷤鱽?lái)一陣“咔咔嚓嚓”的聲音。我的耳朵像接收到指令似的豎了起來(lái)，眼睛不動(dòng)聲色地搜索者聲音“源”。原來(lái)是坐在角落里的小徐同學(xué)偷偷地玩著魔方，只見(jiàn)她手法嫻熟，不一會(huì)兒就拼完了六面�？此娴貌灰鄻�(lè)乎，我也按捺不住自己的雙手，悄悄地伸進(jìn)抽屜玩起魔方來(lái)了。
“論劍”篇
玩著玩著，技能嫻熟的.同學(xué)就忍不住要開(kāi)始“華山論劍”了。這不，小費(fèi)同學(xué)站在講臺(tái)上，自信地說(shuō)：“我是班里的魔方達(dá)人！”這可引起了眾多同學(xué)的不滿(mǎn)。小李和小蓋同學(xué)就很不服，要挑戰(zhàn)他。這不，就掀起了一場(chǎng)比賽風(fēng)。周?chē)鷩嗽S多同學(xué)，準(zhǔn)備觀(guān)看這場(chǎng)比賽。裁判陸老師拿著計(jì)時(shí)器，一聲令下：“比賽開(kāi)始！”三位同學(xué)就都轉(zhuǎn)起魔方來(lái)。只見(jiàn)擂主小費(fèi)左右手五指協(xié)調(diào)著，快速轉(zhuǎn)著魔方。小李和小蓋也不甘示弱。同學(xué)們都希望小李和小蓋挑戰(zhàn)成功，殺殺小費(fèi)的威風(fēng)，為他們加油著�？尚≠M(fèi)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，不顧同學(xué)們發(fā)出的干擾聲，最后他還是以43秒的成績(jī)守擂成功，他得意洋洋地說(shuō)：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
“咔咔嚓嚓……”周?chē)猪懫鹆耸煜さ穆曇�，這聲音如一首交響樂(lè)，伴隨著我走過(guò)最后一個(gè)學(xué)期。
我們班的流行風(fēng)作文10
我們班時(shí)常刮起一陣陣“風(fēng)”，有的“風(fēng)”持續(xù)了很久才退去，而有的“風(fēng)”一會(huì)兒就消失了。
瞧，我們班正在時(shí)興“跳蛙風(fēng)”。同學(xué)們都拿出紙做的小青蛙，只要把青蛙放在桌子上，向青蛙的`背部輕輕一按，小青蛙便從桌子的這頭跳到了那頭。但是為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓同學(xué)們把青蛙“放生”到垃圾桶里。
可惜好景不長(zhǎng)，剛送走“跳蛙風(fēng)”，“爆丸風(fēng)”便在一夜之間以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳遍全班。在走廊里，你會(huì)看到很多男生手里都握著各種顏色、大小不一的圓球，把圓球輕輕一彈，把它彈在有磁鐵的卡片上，“啪”一聲，圓球便爆開(kāi)了，這就是爆丸。而且有的男生用自己的爆丸攻擊別人的爆丸，嘴里喊著：“快攻擊它，烈炎圣龍！沖，黑風(fēng)狂牛！”引得那些女生也情不自禁地跑過(guò)來(lái)觀(guān)看。
之后，我們班又刮過(guò)了“卡片風(fēng)”、“風(fēng)箏風(fēng)”、“賽車(chē)風(fēng)”等等。唉，真是“一風(fēng)未平，一風(fēng)又起”呀！
我們班的流行風(fēng)作文11
最近班上在流行一股籃球風(fēng)，大家都變得非常喜愛(ài)打籃球，身為在這個(gè)班級(jí)的我當(dāng)然也不例外，受到同學(xué)的影響我也變得非常喜愛(ài)打籃球。
班上熱愛(ài)籃球的程度可以說(shuō)是已經(jīng)到著魔的地步了，每當(dāng)老師一喊下課，大家都快速的往外沖，往大家的目的地─操場(chǎng)沖，一到操場(chǎng)不用多說(shuō)什么自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領(lǐng)和球技，一下子“假動(dòng)作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時(shí)間籃球場(chǎng)就好像戰(zhàn)場(chǎng)一般，眼睛隨時(shí)都要盯著那顆球，才會(huì)不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都要快速的移動(dòng)或是小心翼翼的防范對(duì)手的阻攔，才能順利的將每個(gè)動(dòng)作做到最好，才有機(jī)會(huì)可以投籃得分，為自己這一隊(duì)爭(zhēng)取到分?jǐn)?shù)。
打完球后雖然每個(gè)人都汗流浹背的，不過(guò)卻沒(méi)有人喊累。因?yàn)椴粌H球技又更進(jìn)步了，而且和球友一起戰(zhàn)到最后一秒的感覺(jué)真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎么樣，但是只要每打完一場(chǎng)球賽，我學(xué)到更多的籃球知識(shí)和技巧就更上一層樓。
打籃球是一個(gè)很好的`團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，不但可以達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果，又可以幫助長(zhǎng)高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛(ài)打籃球的心，這是誰(shuí)也比不上的。
我們班的流行風(fēng)作文12
槌起槌落，槌響人生節(jié)奏；鼓聲悠揚(yáng)，奏響生活贊歌；曲調(diào)激昂，唱響未來(lái)理想。
我是一個(gè)外向型的女孩子，十歲時(shí)對(duì)樂(lè)器充滿(mǎn)了興趣，我喜歡每個(gè)人在舞臺(tái)上的樣子，那么自信，那么驕傲。常言道：“劍走偏鋒，反彈琵琶。”于是，我選擇了女孩子不大喜歡的樂(lè)器——爵士鼓。
步入琴行，便聽(tīng)到了最里間傳來(lái)了激昂且歡快的鼓聲，是那么令人著迷，那么令人神往。
我坐上了那夢(mèng)寐以求的鼓凳，手里拿著鼓槌，聽(tīng)著老師講解著五線(xiàn)譜上的音符，看著老師揮灑自如的演奏，心里想象著自己敲出那些音符的樣子……
回到家，我立馬投入練習(xí)，力求做到與音樂(lè)配合到最佳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，枯燥的日子沒(méi)能摧倒我對(duì)它的熱愛(ài)。看著老師臉上贊許的微笑，我不禁輕揚(yáng)嘴角，笑了。
老師對(duì)父親說(shuō)：“這孩子有天賦，悟性高，是棵好苗子，值得您去培養(yǎng)她……”
可是，有些事情并不是天賦能夠決定的。時(shí)常，我不能讓自己滿(mǎn)意而隨意大發(fā)脾氣；時(shí)常，我不能控制自己而把不滿(mǎn)灑在父母身上；時(shí)常，我不能?chē)?yán)格要求自己而產(chǎn)生放棄的`念頭……
一遍遍練習(xí)，一次次失落，又一遍遍重復(fù)，一次次振作。揮灑在地上的汗水，有多少人看見(jiàn)？手上因長(zhǎng)期練習(xí)磨出的老繭又有誰(shuí)知道？終于有一天，我登上了夢(mèng)中的舞臺(tái)。在臺(tái)上，敲擊著那爛熟于心的音符，我看見(jiàn)觀(guān)眾無(wú)不側(cè)目、默嘆、鼓掌、叫好，我的眼中溢滿(mǎn)了淚花。
夕陽(yáng)西下，最后一抹余暉染紅了我的臉頰，我坐在草地上，看著水中嬉戲的鴨群、漂過(guò)的浮草，回想著這幾年的舞臺(tái)經(jīng)歷，像電影一樣在腦海中浮現(xiàn)，原來(lái)拼搏的經(jīng)歷是如此幸福。
回首，我感覺(jué)我的世界是如此狹小，僅僅屬于舞臺(tái)；回首，我感到我的世界是如此闊大，因?yàn)橐魳?lè)探索之路沒(méi)有盡頭。
鼓聲依舊，生活繼續(xù)前行；曲調(diào)不止，理想還在遠(yuǎn)方。
我們班的流行風(fēng)作文13
近，我們班刮來(lái)幾股“流行風(fēng)”。這風(fēng)變化無(wú)窮：有的風(fēng)來(lái)去只要幾天，有的風(fēng)卻越刮越猛烈，有的風(fēng)還反復(fù)刮幾次。
NO·1打卡風(fēng)（男生）99·9%
男生是喜歡爭(zhēng)斗的，于是他們刮來(lái)了“打卡風(fēng)”�！岸６＿诉恕庇袥](méi)得下課鈴響起�！跋抡n！”老師剛說(shuō)完，話(huà)音未落，男生們就個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后像一支支離弦的箭飛射出去。走廊上，那小小的平臺(tái)頃刻間黑壓壓一片。幾乎所有的男生都蹲在地上，三五成群的“打來(lái)打去”，硝煙彌漫，這“打卡風(fēng)”刮得實(shí)在猛烈，讓人寸步難行。他們個(gè)個(gè)變得那么專(zhuān)注：眼睛緊緊地盯著地上的卡，右手夾著自己的卡，右臂高高掄起向地面上的.卡狠狠砸去……大滴大滴的
汗水直往下流。輸了的搖頭嘆息，贏(yíng)了的喜笑顏開(kāi)。我曾在班里見(jiàn)到一位男生，他的卡足有五百多張，用兩個(gè)打盒子裝著。那么多！花花綠綠，大大小小。我看得也眼饞。
可是，這股“打卡風(fēng)”很快就止住了。因?yàn)槁櫪蠋煹囊痪湓?huà)，讓全班男生不許把卡帶到學(xué)校來(lái)，這讓許多男生私下痛哭流涕。原來(lái)學(xué)校規(guī)定——所有人不許帶開(kāi)到校！見(jiàn)到，一律沒(méi)收！
NO·2精靈卡風(fēng)（女生）99·999999……%
女生個(gè)個(gè)愛(ài)美，刮起了“精靈卡風(fēng)”。男生的“打卡風(fēng)”還沒(méi)過(guò)，女生的“精靈卡風(fēng)”就迫不及待地吹來(lái)了。精靈卡是女生的最?lèi)?ài)。小花超市、新新超市……學(xué)校附近商店的所有精靈卡幾乎都被我們女生洗劫一空！這股流行風(fēng)比“打卡風(fēng)”吹得還要猛，基本每位女生手中都有幾張精靈卡，倒著翻，比美。哎呀呀，女生，玩這些有意思嗎？（不過(guò)，好像很好玩）
后來(lái)，班上又刮起“羽毛球風(fēng)”、“魔方風(fēng)”、“糖風(fēng)”……這些風(fēng)刮得實(shí)在有些不值一提。不知什么時(shí)候刮“英語(yǔ)風(fēng)”、“數(shù)學(xué)風(fēng)”、“語(yǔ)文風(fēng)”呢！幾天后又會(huì)刮什么風(fēng)呢？嗯……要留意我的“天氣預(yù)報(bào)”！
我們班的流行風(fēng)作文14
20xx年的一天，一陣巨大的風(fēng)暴首次登陸順德，并且還是在北區(qū)西山小學(xué)五年一班登陸的，至今大概已經(jīng)登陸一年多了，這個(gè)風(fēng)暴就是籃球風(fēng)暴說(shuō)真的，這場(chǎng)風(fēng)暴把咱們班都弄得“上課像條蟲(chóng)，下課像條龍”。
上上學(xué)期，陳凱培同學(xué)帶了一個(gè)籃球（以前還帶過(guò)網(wǎng)球、足球）來(lái)玩。別以為他們只不過(guò)是下午的體育大課間的時(shí)候玩，而是一下課，好幾個(gè)男同學(xué)把他圍在中間，然后分隊(duì)，緊接著所有文具都隨著“咚！咚！”的轟鳴聲跳起“蹦蹦舞”。外面的走廊上，不是打籃球的話(huà)，就都站在一邊，中間就自然給打籃球的同志有足夠的空間�；@球沒(méi)帶來(lái)幾天，科學(xué)老師來(lái)我們班上課時(shí)，不禁問(wèn)道：“為什么走廊兩端的墻壁上那么多黑��？”
籃球雖然給同學(xué)帶來(lái)了歡笑，可是又像一根導(dǎo)火線(xiàn)一樣點(diǎn)燃了簡(jiǎn)老師和班主任的怒火。簡(jiǎn)老師是第一個(gè)反對(duì)課間打籃球的人。他說(shuō)：“如果下課打籃球，那興奮的心情即使上課，也依然余音繞梁，這樣老師上課時(shí)注意力不集中，老師教的聽(tīng)不進(jìn)去，自然成績(jī)也會(huì)下降。”簡(jiǎn)老師的用心良苦我們都知道，可是同學(xué)們的熱情卻像熊熊的地獄烈火，即使簡(jiǎn)老師的千年玄冰水也不能將其撲滅！由于打籃球已經(jīng)成為了同學(xué)們的'摯愛(ài)，他們依然照打——當(dāng)然是在簡(jiǎn)老師不在德時(shí)候。一學(xué)期后，另一位接班人——班主任陳老師也加入到簡(jiǎn)老師的行列中。她與簡(jiǎn)老師并肩作戰(zhàn)，竭盡全力地投入“抗籃”的行動(dòng)中。陳老師的方案真是一針見(jiàn)血——沒(méi)收籃球，并且嚴(yán)格監(jiān)視同學(xué)們?nèi)魏慰梢涩F(xiàn)象。這一招可真厲害！籃球風(fēng)暴竟然停了，可是不到兩天，同學(xué)們?cè)隗w育大課間玩完籃球之后，把籃球放回了教室。
因此籃球風(fēng)暴再次卷土而來(lái)……這場(chǎng)風(fēng)暴期間，引發(fā)了多少戰(zhàn)爭(zhēng)，連老師同學(xué)都數(shù)不清。
不過(guò)我呼吁大家不要再玩籃球，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)吧，不要再讓愛(ài)我們的老師操心！
我們班的流行風(fēng)作文15
最近不知從哪里“刮”來(lái)了一股風(fēng)潮，大家下課了，每個(gè)人都開(kāi)始編起了手環(huán)。
伴隨著下課鈴聲，同學(xué)們紛紛從包里拿出五顏六色的皮筋，迫不及待的編起來(lái)。瞧，那邊四五個(gè)女生在討論皮筋怎樣配色，手環(huán)的式樣……另一邊一個(gè)男同學(xué)看著教程仔細(xì)地研究著，笨手笨腳地?cái)[弄著皮筋，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒又眉開(kāi)眼笑。突然他的.聲音在教室里傳來(lái)，“哈哈，我終于套進(jìn)去一個(gè)了�！苯淌依镱D時(shí)吵鬧無(wú)比。
要知道我可是編手環(huán)的高手。這時(shí)就有一個(gè)同學(xué)來(lái)請(qǐng)求我教他編手環(huán)，我飛快的編了起來(lái)，可同學(xué)卻看得眼花繚亂一頭霧水。我只好放慢速度，先把一根皮筋纏成一個(gè)八字形，然后再套上兩個(gè)皮筋，再把最下面那根給拉到上面去，就好了。不一會(huì)兒他的手環(huán)就被我編好了。
沒(méi)過(guò)幾天我們班就人手一根手環(huán)，這股流行風(fēng)還沒(méi)結(jié)束，不知道下一股流行風(fēng)從哪里刮來(lái)呢？
不過(guò)，我認(rèn)為還是要以學(xué)習(xí)為主，懂得適可而止哦！
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