我們班的流行風作文

時間：2025-12-24 11:33:59 好文我要投稿

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我們班的流行風作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我們班的流行風作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的流行風作文

我們班的流行風作文1

　　我們班經常刮“流行風”。不是流行這種，就是流行那種，差不多每天都有新花樣。

　　最近，大多數男生手里都捏著一些吸鐵石。用食指在吸鐵石邊上一按，另一塊就吸住了，就算贏了�？墒�，男生們越玩越瘋，書包里增加了一摞摞的吸鐵石，連上課時也老是想著這件事，巴不得把上課也變成下課。終于，被班主任制止了。女生們呢？很有愛心，養(yǎng)起了一種叫做“海洋泡泡”的小球。只要把它放在水里，它會慢慢變大，過一段時間還會生出新“寶寶”。于是，女生們的眼睛就只盯著自己的“海洋寶寶”了，看自己的“寶寶”長大了沒有，“生孩子”了沒有。最后，和男生一樣，把其他事拋到了九霄云外，也被班主任制止了。接著又流行了幾天“氣球風”、“水槍風”等。

　　這幾天，教室里一吃過飯就安安靜靜的。原來，每個同學手里都有了一本《愛的教育》，大家正讀得津津有味呢！里面的'一個個小故事深深地吸引著大家，感動著大家。噢！現(xiàn)在正流行著“讀書風”。

我們班的流行風作文2

　　在我們班，流行風是很多變的，幾乎每學期都要變一次：四年級上學期還是跳長繩的，到了下學期就變成了下象棋�，F(xiàn)在，到了五年級，又變成了“啪！啪！”的拍手游戲。

　　四年級下學期的時候，一到下課時間，便會有人放好“戰(zhàn)場”，擺好“士兵”，和“敵人”拼死搏斗，直到分出勝負或打響了上課鈴才肯收拾“戰(zhàn)場”。有時，還會聽到“來，我們打一仗！”或“等下課了再分勝負”的叫喊聲。中午吃飯后的剩余時間，無論是后操場、操場、小操場，還是走道上、教室里或者樓梯的平臺上，都擺著一個個驚心動魄的“戰(zhàn)場”�！皯�(zhàn)場”上，雙方都在激烈地“戰(zhàn)斗”著，惟恐輸了被別人嘲笑。雖然，大家都知道這只是一場小小的比試而已，但都生怕輸了棋丟面子。我們偶爾還能聽到“這不算，再來一盤”這種仿佛受了委屈似的聲音和“怎么樣？我說你必敗無疑吧？呵呵！”或“手下敗將，你就不怕再輸”這種高傲的`聲音。我的棋藝還不錯，但還不是非常好，屬于中等偏上，比上不足，比下有余。當時，我們班棋藝最棒的要屬刁建峰，我和他幾乎天天斗，可前前后后我一共只贏過十二次，平均每月只能贏三次！實在可憐啊……

　　現(xiàn)在是五年級了，流行風從下象棋變成了“啪！啪！”的拍手游戲�，F(xiàn)在，一下課，我們涌出教室，開始和同學進行“手上戰(zhàn)斗”。而且，我們班的“手上戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內流行了。一到下課，“啪！啪！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的變化：在下象棋時，誰都想被別人稱為強者，而玩“啪！啪！”時，大家卻都希望被別人稱為弱者。這是為什么呢？原來，當弱者挑戰(zhàn)強者時，強者會有很大的心理壓力，害怕輸掉。因為這個游戲有很大的偶然性，有時，強者會斗不過弱者……

　　你瞧，我們班的流行風有趣吧？想不想來我們班玩呢？

我們班的流行風作文3

　　我們班經常會刮一些“流行風”。有的只有幾天，而有的卻越刮越烈，甚至有的反復登陸了好幾次呢！

　　“叮呤呤……”下課了。許多同學拿出自己精心設計的紙飛機，便跑到操場上向天空中飛去�！扒疲次业摹碧煜聼o敵“多厲害！”只見王飛凡的飛機慢慢悠悠地隨風飄到了四樓，然后安全落到了四樓的走廊上。接著，又是一片吶喊聲，幾架飛機在天空中互相相撞，最后，竟然飛出了校園。由于紙折飛機會影響校園衛(wèi)生，所以朱老師下令把飛機全部扔進垃圾桶。就這樣“飛機風”停止了。

　　剛送走“飛機風”，“賽車風”也隨即開始。這次的賽車風來勢兇猛，幾乎一夜間，全班男孩手里都有一輛漂亮精致的賽車。課間，無論是在走廊上，還是教室里，都可見男生“奮戰(zhàn)”的'情景。一輛輛五彩繽紛的賽車在地上橫沖直撞，“沖啊，風影號！”只見李明康的風影號一路過五關斬六將，把其它的賽車全甩在后面，遙遙領先。瞧，他那眉飛色舞的樣子，落后的男生恨得直咬牙！

　　后來，我們班又刮起了“卡片風”“溜溜球風”等等。這真是“一風未停，一風又起”呀！

　　這就是我們班的流行風，不一般吧！

我們班的流行風作文4

　　槌起槌落，槌響人生節(jié)奏；鼓聲悠揚，奏響生活贊歌；曲調激昂，唱響未來理想。

　　我是一個外向型的女孩子，十歲時對樂器充滿了興趣，我喜歡每個人在舞臺上的樣子，那么自信，那么驕傲。常言道：“劍走偏鋒，反彈琵琶�！庇谑�，我選擇了女孩子不大喜歡的樂器——爵士鼓。

　　步入琴行，便聽到了最里間傳來了激昂且歡快的鼓聲，是那么令人著迷，那么令人神往。

　　我坐上了那夢寐以求的鼓凳，手里拿著鼓槌，聽著老師講解著五線譜上的音符，看著老師揮灑自如的演奏，心里想象著自己敲出那些音符的樣子……

　　回到家，我立馬投入練習，力求做到與音樂配合到最佳。日復一日，年復一年，枯燥的日子沒能摧倒我對它的熱愛�？粗蠋熌樕腺澰S的微笑，我不禁輕揚嘴角，笑了。

　　老師對父親說：“這孩子有天賦，悟性高，是棵好苗子，值得您去培養(yǎng)她……”

　　可是，有些事情并不是天賦能夠決定的。時常，我不能讓自己滿意而隨意大發(fā)脾氣；時常，我不能控制自己而把不滿灑在父母身上；時常，我不能嚴格要求自己而產生放棄的念頭……

　　一遍遍練習，一次次失落，又一遍遍重復，一次次振作。揮灑在地上的汗水，有多少人看見？手上因長期練習磨出的老繭又有誰知道？終于有一天，我登上了夢中的舞臺。在臺上，敲擊著那爛熟于心的音符，我看見觀眾無不側目、默嘆、鼓掌、叫好，我的眼中溢滿了淚花。

　　夕陽西下，最后一抹余暉染紅了我的臉頰，我坐在草地上，看著水中嬉戲的.鴨群、漂過的浮草，回想著這幾年的舞臺經歷，像電影一樣在腦海中浮現(xiàn)，原來拼搏的經歷是如此幸福。

　　回首，我感覺我的世界是如此狹小，僅僅屬于舞臺；回首，我感到我的世界是如此闊大，因為音樂探索之路沒有盡頭。

　　鼓聲依舊，生活繼續(xù)前行；曲調不止，理想還在遠方。

我們班的流行風作文5

　　大人們經常會有一些流行事物，那我們小孩子當然也會有啦！這次我們班的“龍卷風”又變了，那就是“干脆面”與“拉面”。

　　你可能會很好奇地問：“這種面可以吃嗎？”告訴你們，這可不是我們平時吃的面，而是一種可拉來拉去的東西——起泡膠。這種東西一拉一拉的很像拉面，女生們個個都像大廚，一到下課就在桌上“砰砰”！的'敲著，還真有廚師的一絲風范呢！那我們?yōu)槭裁从纸兴嗝婺�？因為它還有另外一種類型，外表看著沒什么區(qū)別，但是拉起來區(qū)別可就大著了呢！一種可以拉得很長，而它卻只能拉一點兒，然后馬上就斷開了，一點也不耐玩，嘎嘣脆的呢！所以我們就稱它為“脆面”了。

　　女生大多買的是正版“拉面”，一按一按發(fā)出“哧哧”的聲音，好解壓呀！后來它又出了一種新的玩法，那就是“氣泡”，她們先在桌上貼了一個氣泡貼，接著把起泡膠放上，然后開始“拉面”，右手拿一些往上拉，左手再把中間的一半拉起來，同時再把右手中的按下去，當來回做了幾十次后，它就會變到原來的二到四倍，真是有趣！也不知是什么原理。趁著那一段時間，再把泡一個一個消掉，好一個解壓神氣呀！一捏完，就會感覺整個人神清氣爽，煩惱通通都被消滅了。

　　女生這么在玩，在一旁的男生當然也很羨慕啦！但是他們怎么會知道該買什么樣的好呢！于是只好隨便買了幾盒，結果買回來的都是假冒“脆面”，按下去“噗嗤噗嗤”的，雖然不太解壓也拉不起來，但他們還是玩得不亦樂乎！

　　可是好景不長，一位同學的起泡膠掉在了地上，結果被另一位同學踩到了，腳被粘乎乎的起泡膠粘在了地上，差點摔了個“狗啃泥”，還有一次，一位同學不小心把起泡膠粘在了自己衣服上，怎么也弄不掉。有了這幾次的“黑歷史”后，班主任下令：再也不允許帶起泡膠了！看見一個沒收一個，還要叫家長。

　　這一股“龍卷風”已經被吹散了，可誰知道下一次又會刮來什么樣的“龍卷風”呢？

我們班的流行風作文6

　　好似有一陣風，把同學們手頭所做的事刮過來又吹過去，班里流行的事情花樣百變，層出不窮。雖然“流行風”總是刮來刮去，但沒刮走的，是我們幫助彼此的美德。

　　下課鈴一響，就好像暗中有某些制度似的，一些謙虛好學的同學，便聚成一堆，討論著上課有疑問的知識點，或是一起去請教一位同學，那同學如果不會，便會加入這支隊伍，繼續(xù)去問別人。終于遇到一個會這道題的同學，他便會立刻放下手中的事，不遺余力地去認真講解，一遍聽不懂就講兩遍，一個細節(jié)一知半解就把細節(jié)放大，再講一遍。他們的耐心好像是無限的，哪怕最后口干舌燥，或是花掉了整個下課時間，他們也沒有怨言，沒有生氣，反而充滿了成就感，一臉興奮。他們之間也許并不是要好的朋友，但仍可以互幫互助，甚至一部分人還因此成為了好朋友。

　　還有一些學習能力強、管理能力強的同學，會一絲不茍的監(jiān)督同桌的學習：上課分神會提醒他，讓他專注；不做作業(yè)會告發(fā)他，讓他端正態(tài)度；做事拖拖拉拉會催促他，讓他提升速度。

　　不僅僅是學習上，在生活中一些小事，也可以得到幫助。你的一摞書掉了，周圍的人會立刻幫你撿起；你的'東西卡住了，找個力氣大的同學，他會豪爽地答應，并盡全力幫你；你的文具忘帶了，同桌會把他認為最好的借給你，一點也不斤斤計較。

　　就這樣，互相幫助的美德成為一股風，吹過整個班級；成為一顆種子，播種在每個人心里；成為一場雨，滋潤每一個人成長。講解難題的學生“學而不厭，誨人不倦”，借給同學紙筆的學生“予人玫瑰，手留余香”，幫助他人的學生“幫其一忙，盡己一力”。這種風氣使班級成為了一個其樂融融的大家庭。

我們班的流行風作文7

　　“呼！”在炎熱難耐的夏季，一陣風吹進了我們班，不過，這可不是一陣涼快的風，這，就是剛剛飄來的“游戲風”。

　　說到“游戲風”，我們班男生可真叫“走火入魔”了，上課玩，下課玩，上學玩，放學玩，用他們的話來說就是“抓緊一切時間，玩�！�

　　“哎喲，這又來一只可愛的游戲熊貓”！自從我們班男生迷上游戲，女生們每天都能找出一到兩只“游戲熊貓�！彼麄冄�，就是昨天晚上熬夜打游戲的男生呀！

　　先說說我們班上的“瞌睡大王”吧！我們班同學幾乎都知道，他就是李某某�！岸ｂ忊彙睌祵W課的鈴聲打響了，數學老師是個小年輕，還不知道我們班上的游戲流行風，所以，他不敢相信他看見了什么，李某某竟然趴在自己的桌上睡的正香呢！只見他一只手放在桌下，一只手枕在頭下，閉著小眼，張著大嘴，還“呼嚕嚕，呼嚕嚕”打著呼嚕呢！數學老師見狀，徑直走到他跟前，一只手拎起他的招風耳，把他拖到講臺上站著，這時他才回過神來，不敢相信自己剛剛還做著美夢，現(xiàn)在怎么就到了講臺上呢？嘴里還嘟嘟著：“我什么時候到這兒來的，我什么時候到這兒來的？”

　　這種事情在我們班經常發(fā)生，更有甚者，還在課堂上……玩起了手機。

　　“游戲大王”夏某某，每天都違反學校規(guī)定，帶手機來學校玩，每個男生都會圍著他的手機看。這不，在語文課上，他竟拿起了手機。（在這里介紹一下啊，我的語文老師是一個四十多歲的嚴厲女班主任，因為在以后作文中會經常提到她）真是膽大包天。這，夏某某啊！你自求多福吧！每節(jié)語文老師照例會用她那探照燈般的眼睛掃視全班，這時，她果真發(fā)現(xiàn)了躲在角落里玩游戲的`夏某某，她眼睛瞪得如銅鈴般大，可在抽屜里玩手機的夏某某還絲毫沒有察覺。老師緩緩走來，一把搶過夏某某的手機，夏某某突然彈起來，老師又瞪了他一眼，丟下一句話：“跟我斗，你還嫩了點！”

　　男生家長大部分都是不知情者，他們連孩子手機在哪兒拿的都不知道。每天放學，老師要求家長都要搜孩子的書包，但男生可就不好辦了。因此，他們想了各種辦法，裝褲子里，衣服里，還有藏在內褲里面的，想盡各種方法不被發(fā)現(xiàn)。被發(fā)現(xiàn)的日子可就不好過咯！可憐的他還會受到男生的孤立！

　　這陣風，來的快也去的快，因為被一位男同學的家長發(fā)現(xiàn)了�！坝螒蝻L”終于平了！希望這一陣“游戲風”能真的像風一樣刮走就別再來了，畢竟現(xiàn)在好好學習才是我們的第一要務呢！

我們班的流行風作文8

　　你也許會奇怪：“你們班流行什么呀？”且不要著急，聽我慢慢道來。

　　三年級時，我們班流行悠悠球。幾乎每個男同學都有一個，我們女生也不例外。我有一天中午買來了一個，每節(jié)課后都有女生來過一過癮。一眨眼，寒假過了，我?guī)е朴魄蛉ド险n，我的同桌大跌眼鏡：“哇！奧特曼（意為OUTMAN，落伍的人）”接著，他拿出一輛超小型賽車，說；“現(xiàn)在，流行這個！”我哭笑不得。

　　四年級了，悠悠球又開始“重創(chuàng)輝煌”，什么“魔幻年輪”，“銀電光速”，“霹靂火”……一下課，大家都迫不及待地拿出悠悠球聚在一起一決高下�？珊镁安婚L，悠悠球在班級里的地位又被陀螺取代了……

　　陀螺剛上市不久，五年級就來到了。不知從哪個家伙開始，男生一碰面總要玩玩“運功”。久而久之，“運功”又取代了陀螺。連我這個對“運功”充耳不聞的人也被傳染上了，有時也會念念有詞：“運功，下地，香格里拉，種子，開花，結果……”

　　期中考過去一段時間，幾個人又帶來了一個游戲機。大家羨慕不已，可游戲機價格不菲，幾個家境比較好的同學也就紛紛效仿，其他人就只有眼饞的份兒了。一下課，這幾個同學便成了“明星”，旁邊圍著一大群人。

　　看，這就是我們班的“喜新厭舊”的'“流行風”。

我們班的流行風作文9

　　流行這個詞大家一定都十分熟悉吧！像網上，廣告上都會說：‘’這個月某某東西十分流行�！覀儼嘧罱鼛讉€星期也刮起了幾陣流行風。

　　剛開始的時候，先是一兩個同學買了一包氣球，里面既有一個可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課后，這幾個同學比誰吹的氣球大，比誰吹的快。玩的很開心，把幾個同學吸引了，第二天，又有幾個同學買了氣球，接下來的幾天，賣氣球的人越來越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。

　　一個周一早上，我也忍不住買了兩包氣球，準備在下課時玩，可我的.運氣不怎么樣，在集會后回到教室時，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結果，把全班氣球都上交了，還不能買了。唉，這股流行風就那樣過了。

　　但沒過幾天，兩個同學帶了糖來學校，在下課后，午飯后，午休后時吃幾粒，這下，一陣流行風又掛了起來，在之后的日子里，帶糖的人越來越多，但卻沒有人報告老師，這件事就瞞了下來，直到有一天的大課間，我們做完廣播操后老師給我們做學習上問題的講話時，班級有人在發(fā)糖，在老師讓我們回教室時，又有人在老師眼皮底下吃了糖。

　　這下，老師火了，讓發(fā)糖的在樓下站著，到班級里帶糖，發(fā)糖，吃糖的人站出來，是他們到樓下罰站。

　　這流行風可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風又是什么。

我們班的流行風作文10

　　我相信每個班都有許多流行風，我們班也不例外。特別是在王老師的階段十分多。因為，我們剛起一陣風就被王老師的強烈禁止給壓下去了。我就講幾個暴風雨吧。

　　第一陣是“水晶寶寶風”。只見一下課，大家就急著換水，看看長大了沒。沒有的只能眼巴巴的看著。有些人不害羞，就直接開討了，“給我一粒嘛，好不好？”。不一會兒，水晶寶寶多的人就被圍個水泄不通。

　　第二陣是“點穴風”最近大家迷上了武林外傳。還成立了一個好人壞人派。一下課，大家就葵花點穴手，排山倒海，子曾經曰過。搞的老師都實在受不了了。

　　第三陣是陀螺風幾乎每個男生手一都有一個陀螺，你還會聽到這樣的聲音：“沖��！暴旋飛風！”“百變金剛，打遍天下無敵手。”搞得女生都情不自禁地來看。

　　最強的'要數“彈指神功”了。大家一般在桌上彈尺子�？捎械哪猩幌优K，趴在地上用錢或吸鐵石彈來彈去，直到上課才戀戀不舍的回到教室。

　　我們班的流行風好玩吧！

我們班的流行風作文11

　　“同學們，下課了�！闭f完，老師便走了。許多同學看見老師走了，像變戲法似地從口袋里掏出一個個各種各樣的溜溜球，當然那些是愛調皮搗蛋的男生。瞧！他玩的有模有樣，一會兒玩“大風車”，一會兒玩“睡眠”，一會兒玩“東京鐵塔”，一會兒和別人比拼溜溜球的技巧……可是，好景不長，被老師發(fā)現(xiàn)了，這場“溜溜球風”最終煙消云散了。

　　一風未平一風又起，剛送走了“溜溜球風”，“方便面風”又開始作怪了�！胺奖忝骘L”來勢洶洶，第二天早上，全班幾乎都帶了零花錢去買方便面，把小賣部圍了個水泄不通�；氐浇淌抑校瑢W們魚貫而入，緊接著，凡是有方便面的同學，都小心翼翼撕開了包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來，一邊用余光看老師有沒有來。不過這些小把戲就是能瞞天過海，也瞞不過老師的`眼睛，最終“方便面風”被化為烏有。

　　有喜有悲，有笑有淚，我們班的一陣陣“風”給我?guī)砹嗽S多歡樂。不知道下一次刮什么風呢？我期待著……

我們班的流行風作文12

　　春天，有讓人心曠神怡的微風；夏天，有讓人怨恨不以的熱風；秋天，有讓人直打噴嚏的涼風；冬天，有讓人冷不欲生的寒風；而在我們班的男同學們之間刮起了一陣漫畫風。

　　“同學們！下課時間到了！”一聽到這個聲音，我們班的男生一個個就會露出狡猾的笑容。老師走遠的腳聲剛消失，男同學們便迫不急待的三五成群地坐在一起，每個人都從書包中拿出一大摞漫畫書。有查理九世、戰(zhàn)神聯(lián)盟……其中有一位男同學深深地吸了一口氣，就把頭埋下來，眼睛一直盯著書，連眼睛都不眨一下。有時看到有趣的地方，就突然大笑起來，有好幾次都把我嚇得寫錯了字。然而，他們也會把有趣的地方和同學們分享，逗得男同學們都哄堂大笑，一聊就是一個課間，有時候看忘了神，等老師進來了還在看。直到老師叫他們，他們才知道要回座位上課了。

　　記得有一次上音樂課，男生們實在是無聊透頂，就約上好幾個男生都帶著書到樓上音樂課堂去，因為害怕老師看見，所以都躡手躡腳地把所帶的漫畫書夾進音樂書里，緊緊地拿著音樂書，生怕書掉下來驚動了老師。到了音樂課堂，老師還沒說話，就都裝著很認真的'樣子，把書打開看；其實呀！只是個擺設而已。時不時還寫紙條傳遞小消息，有幾次傳到我這兒了，被我逮了個正著。這陣風就隱隱約約地越刮越大了。

　　我們女生柔弱可沒那么膽大，但也不甘示弱。也不知是誰有一次向大家介紹了一個電視劇，搞得大家都成了劇迷，我也不例外呀！現(xiàn)在好了，一波未平，一波又起，在我們女生之間也刮起了一陣追劇風。

　　每天早上，女生都來得很早。來到教室，第一件事就是放下書包，圍在一起聊電視劇的事兒。

　　“你昨天看了嗎？”

　　“看了，看了，這劇情也太……”

　　“男女主角快回到現(xiàn)實吧！”就這樣你一言我一語聊得可帶勁。

　　有時候，男生進來了都會驚得目瞪口呆，眼睛睜得大大的，嘴巴張得下巴都快掉了，心想：原來這樣溫柔的班長也會變得這么瘋呀！

　　漫畫風和追劇風這倆風雖然刮走了我們的煩惱，但我們不能亂了學習，被風吹暈了。

我們班的流行風作文13

　　“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風刮進了班級。

　　前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結實的泡泡�！岸×懔�，丁零零”下課啦，我以百米沖刺的速度沖到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點泡泡漿，粘在吸管上，然后使出吃奶的勁兒，一吹，一個泡泡便慢慢形成了�？匆婈愋来党鰜砹�，好多手便伸過去接。不一會兒，那泡泡便被一個同學以迅雷不及掩耳之勢接走了。

　　泡泡風前腳剛出，陀螺風便接踵而至。這次的陀螺風來勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手上都有了一個陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著金大衣；有的身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴著橡皮帽子。課間，無論在教室里，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的'情景，好不熱鬧。

　　“賽車風”、“卡片風”、“游戲風”……班級里時不時刮起一陣陣流行風，真是一風未停，一風又起�。�

我們班的流行風作文14

　　社會上總是不停地刮著一股股流行風，今天許多人唱著周杰倫，明天每個女孩都穿同款的名星款衣服；再過一段時間，男人們都剪了球星同款發(fā)型……這一股股流行風，來得快，換得也快。

　　自從第一款悠悠球上市后，許樂同學就馬上去超市買了兩個悠悠球，偷偷摸摸帶到學校來。課間時，就玩起了悠悠球。他在同學們面前好好炫耀了一番，同學們看了他精彩的“表演”后，都覺得很好玩。于是，所有同學（包括我）都想買一個屬于自己的悠悠球。

　　第二天早上，教室里變成了同學們的'歡樂谷。每個人都有了一個屬于自己的悠悠球了，每個人的悠悠球技術也一夜間就變得高超了。我的技術也不一般，前一天晚上剛拿到手，只學了一個晚上，我就學會了“空中飛人”、“巴黎鐵塔”、“翻來覆去”等技術。我一個個技術地表演給同學們看，一下子得到了眾多粉絲，還收了一個“徒弟”呢！

　　可是有一天，當我們玩得津津有味、如癡如醉的時候，突然，老師走進了課室，驚訝地發(fā)現(xiàn)了我們在“搗亂”，就氣得把我們的悠悠球一網打盡。結局很悲慘：全部沒收，鎖進了“冷宮”——老師的柜子。這股氣勢洶洶的流行風就一下子被滅了。

　　可這股流行風滅了，又換上了新的流行風！又有一個同學在折青蛙，馬上旁邊就圍了幾圈同學，在向他請教。我猜測，新的流行風明天準會登陸！