挑戰(zhàn)的作文(通用)

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的挑戰(zhàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

挑戰(zhàn)的作文1

　　在生命的旅途中，有笑聲，有淚水，有艱辛，也有曲折……只要你有勇氣，就大膽地去挑戰(zhàn)、去追求。從經(jīng)典中汲取九萬里風鵬正舉的力量，歷練也無風雨也無晴的豁然。待到重陽日，我們還來就菊花。

　　快步入花季的我。對某些事物的好奇心依舊很強。在某一個晚上，我照樣打開電視，忽然，電視中傳來了一陣輕快而悠揚的聲音。那聲音波瀾壯闊，跌宕起伏，宛如行云流水般……

　　于是，我買了一支竹笛。買來之后，還沒開始貼上笛膜。我就是用吃奶的力氣，一個勁地對著笛口吹起來。吹得我頭暈腦漲。在一旁看著我舉動的媽媽，笑著對我說：“心急吃不了熱豆腐，你要耐心地學，要知道臺下十年功，臺上一分鐘�！甭犃诉@句話，我便沉默起來了。

　　這天老師拿了一些曲子頒發(fā)下來。我盯著那張曲譜哭崩了起來。再看看同學們，一個接一個的，發(fā)出慘絕人寰的叫聲。沒錯，正是《野蜂飛舞》。正當我陷入迷茫時，老師說了一句：“要想練好這首曲子，就要練習花舌，花舌是這首曲子的基本功。”說完，老師就示范了起來：嘚……。同學們聽了個個都覺得很好玩，可對于我來說，這是一個極大的`挑戰(zhàn)。

　　都過三四天了，這花舌就是不跟我好！無論我怎么顫，這舌頭就是不聽使喚。終于，在失敗的最后一次，我成功了！我情不自禁地在鏡子前“得瑟”了起來。第一個挑戰(zhàn)成功了。

　　接下來第二個挑戰(zhàn)是雙吐，老師說就是發(fā)出“吐庫”的聲音就好了。心想，這還不容易嗎？正當我得意洋洋時，老師說了一句晴天霹靂的話來：“但是這雙吐要在一秒之內(nèi)吐完八個音！”果然，又是一個極大的挑戰(zhàn)在挑釁我們。

　　隨著夜以繼日的訓練，一首完整的《野蜂飛舞》就誕生了。在開放日的時候，我報了藝術(shù)表演大賽。比賽時，我不緊不慢地走向了舞臺，氣定神閑地站在那里，拿起竹笛，旁若無人地吹了起來，陶醉在自我的世界里。一曲下來后，全場響起了雷鳴般的掌聲。最后，我拿了第二名。雖然是第二名，但是對我來說是一個很大的進步。我挑戰(zhàn)成功了！

　　時光總像林花，謝了春紅，腳步太匆匆，在挑戰(zhàn)自我的路上，何妨吟嘯且徐行。這里有蕩胸生層云的曠達，有瀟瀟雨歇的悵惘，有長太息以掩涕兮的悲憫，也有悠悠我心的真情，勇于挑戰(zhàn)自我，方能走向成功。

挑戰(zhàn)的作文2

　　那一天，2月的一天，我深刻地記得……

　　這是一個陽光明媚的早上，天空如此明朗，空氣格外清新。微風吹拂在我的雙頰上，我不禁感到恣意歡暢。我早早地來到游樂場，朋友們也來得很早。我們很快就將整個游樂場玩了個遍。最后，我們來到了橋旁邊。

　　看到這座橋在不停地搖動著，我望而生畏。這種橋搖搖晃晃的，摔下來可怎么辦？玩不得，玩不得。正在我心中默默否定時，朋友卻蹦跳著跑上了橋，對我大喊道：“姚景豪，快來玩��！”我擺了擺手，對他們說：“你們玩吧！我就算了�！薄皼]事，不就是玩嘛！”“我不敢……”那時，恐懼還一直支配著我的內(nèi)心，我依然絲毫不敢動彈：不就是一場游戲嘛，沒有什么稀罕的。這樣冒險去玩游戲，不值得。這時，一個碩大的身影向我走來——是父親�！叭グ�。”“我不敢。”“你不敢？”……

　　那一刻，我的內(nèi)心有些動搖了。邁出了幾步，但又退了回來。我雖然不那么害怕了，但是還是有些膽怯�！翱靵戆�！一點也不嚇人！”聽了朋友的勸說，我心頭一震：不就是一座橋嘛，有什么了不起的，而且下面還有軟墊，沒什么可怕的。于是，與朋友玩耍的沖動使我勇敢地踏向前一步。這次，我不再后退了，邁著鏗鏘的步伐證明我的決心。一步。兩步。三步。走上橋的路那么長，又那么短，我閉上眼睛，等待著那一刻——

　　“好樣的'！”父親和朋友突然歡呼起來，我成功地走上了橋，心中豁然開朗。金黃的葉子落在我的指尖，陽光灑在我的臉上，我莫名感到十分暢快……

　　那一天，2月的一天，我深刻地記得，我挑戰(zhàn)了自我。對這件事感觸頗深，因為我明白了在任何困難面前，不能懼怕，不能退縮，而是應該勇敢地面對它，戰(zhàn)勝它！

挑戰(zhàn)的作文3

　　在我們的成長中，總會遇難到種種困難，但我們不能向它屈服，而應該去勇敢地面對它，挑戰(zhàn)它。

　　記得我在幼兒園的時候，老師在選“六一”跳舞的人，老師問：“想跳舞的或?qū)W跳舞的人請舉手，”我把手慢慢地興舉了起來，但是又放了下來，老師看見了，對我說：“試一試吧！加油！”我聽了老師的話，我便有信心了，把手舉得高高的，老師把我的名字記了下來，第二天，我來到了舞蹈房，老師教工了我們幾個到作，有人腳不協(xié)調(diào)，有的人動作太僵硬，找不到感覺，老師看見了我的姿態(tài)，對我搖搖頭說：“你回去吧！”從老師刪了我的那一刻起，我就下定決心，一定要把舞跳好，我到家就央求媽媽，送我去少年宮學舞蹈，媽媽無奈，只好送我去學舞蹈，我本來以為學舞并不難，只要做幾個動作就行了，但我們每節(jié)課都要下腰，打側(cè)手翻，空翻……。下課了，我筋疲力盡的了，第二天，我就是全身疼痛。就這樣我一學就到了現(xiàn)在，我已經(jīng)拿到了十級的考級證書，就這樣，我又練功了一段時間，我可以登臺表演了，登臺表演時，我看見臺下一雙雙贊許的目光投向我，我就感覺到以前付出的.辛苦都值得了，覺得自己就是一只高傲的天鵝，昂著頭，挺著胸，做出優(yōu)美的動作，舞給我?guī)�來快樂，也讓我懂得了做事不能半途而廢。

　　你們現(xiàn)在知道我為什么喜愛跳舞了吧！這就是我，愛挑戰(zhàn)，絕不會屈服的人！

挑戰(zhàn)的作文4

　　圍棋考驗的是一個人的記憶力，是一個人的計謀，是一個人對于全局的把控，是一個人的品行。

　　那方有361個交叉點的棋盤，是我最喜歡的東西。小時我看見圍棋的第一眼，我就愛上了它，精美的黑白子，在棋盤上演繹，棋手們的專注，反而像是一場戰(zhàn)爭，棋手越專注，“戰(zhàn)爭”越激烈。

　　日子就在這棋盤上度過，時光就在黑白子的交替中流逝。我長大了，成為了一名業(yè)余棋手。盡管在面對一些棋手時，我總能贏，但我絲毫不知道圍棋的挑戰(zhàn)在向我接近——向職業(yè)進發(fā)。

　　落子手法，斷子手法，以及各種高深棋譜被我熟練掌握。我認為我的棋藝已經(jīng)“天下無敵”。

　　一方棋盤，我?guī)е�我早已熟悉的高深棋譜與職業(yè)一級棋手對弈，他很鎮(zhèn)定，但在我眼中那職業(yè)選手如此鎮(zhèn)定肯定是裝的，他的子被我吃去，而我的目數(shù)在快速增多。他的子，散亂的分布在棋盤中。這時他的一顆棋子，一顆畫龍點睛的棋子打亂了我的陣腳，讓我踩在失敗的邊緣，他的一顆子，讓他全盤棋子活了起來，他開始瘋狂反攻。漸漸的，我的棋子縮在一個角落像一個委屈的小孩。我已無處可下了，于是和談，開始數(shù)目數(shù)。最終他以九目半贏了我，這是我下圍棋以來最大的挫敗。我十分失意，但他從頭至尾從未有過一絲得意。

　　回到訓練室，教練對我說：“你記憶力不錯，把控力也很好，只要你不放棄，將來職業(yè)五六級沒有問題，但是你缺少了一樣東西，你無法拋開一切。在下棋的時候，你更多的是關(guān)注輸贏。

　　我似乎有所悟。久久凝視剛才的棋譜，細細琢磨教練的話語。我回想起剛才那位職業(yè)一級棋手，他在全場沒有一絲慌亂與喜悅，有的只是專注下棋。心念一動，打開電腦，與網(wǎng)絡上的職業(yè)棋友過招。

　　我深吸一口氣，也不刻意去忘記輸贏。只保留了對圍棋的`純粹的喜愛。剛開始我被吃了幾個棋子，但我只專注于下棋，后來慢慢的，我的棋子活了起來，開始反攻，但我仍舊專注于下棋。雖然我以最后半目也就是先手讓后手的半目輸了，但我并不灰心。于是我又開始尋找下一位棋友，但這一次我以兩目半贏了他。幾天后，一次職業(yè)考，還是那個人，但這一次，的的確確是我贏了。我戰(zhàn)勝了他。

　　我相信，只要我有這顆心，我會在圍棋，在人生的道路上走得更遠。

　　我戰(zhàn)勝了“他”。

挑戰(zhàn)的作文5

　　當雙手合上《格列佛游記》，我的思緒已飄向那遙遠的印度洋，仿佛隨同主人公——萊繆爾·格列佛醫(yī)生一起，一起感受到了大人國人民對和平的渴望，感受到了小人國人民團結(jié)友善的情懷，感受到了飛島國居民對自己家園的熱愛和慧馬國人民同心同德對幸福美好生活的追求，也仿佛與主人公一起，乘風破浪，一起經(jīng)歷狂風暴雨，一起經(jīng)歷令人驚奇的非凡旅行。

　　格列佛是一位勇敢機智的探險家，他曾多次遠渡重洋，周游列國。他每去一個地方，都會遇到很多危險和挑戰(zhàn)：在小人國他被當成怪物受到攻擊；在航海途中遇到驚濤駭浪；在飛島國被當作犯人囚禁……但他總是自信而堅強地面對挑戰(zhàn)，特別是當他所乘坐的船只在洶涌的波濤中翻船后，他卻一點兒沒有絕望，總是相信自己能夠戰(zhàn)勝所有困難，因此他總能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。格列佛的一生是精采的。他的'生命充滿著冒險與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻自信而堅強地將命運的重擔挑起，盡情地綻放生命之花，使生命之花豐富多彩，姹紫嫣紅。

　　誠然，我們的生活沒有格列佛那般離奇、刺激，我們的人生也不一定會像他那樣驚心動魄、充滿傳奇，但我們不能沒有格列佛那自信堅強的勇敢精神以及他對生活的樂觀精神和熱愛之情。記得今年春天，學校組織運動會，我班沒有其他同學報名參加800米，班主任給我報了800米比賽的項目。雖然我沒有跑過800米，但我想我何不挑戰(zhàn)一下極限，于是接受了這個任務。起先媽媽極力反對我去參加比賽，原因是800米比賽非常艱苦，又覺得我比較胖，肯定吃不消。但看我態(tài)度堅決，而爸爸也覺得值得一試，就只好隨我去了。比賽過程中，開始還可以，但200米后就開始呼吸急促，和領先集團有了距離。到了400米的時候，我更是越跑越累，呼吸困難，腳步沉重，雙腿像灌了鉛似的，兩條腿軟軟的，好象隨時都會跌倒一樣，我真希望自己跑的就是400米，但卻還只跑了才一半的路程。但我想我不能放棄，一定要堅強，也自信一定能挑戰(zhàn)極限。于是我忍著疲憊，咬著牙堅持向終點接近，又跑了200米，我的腳步居然放輕松起來了，而且開始超越了兩名對手。最終，我跑完了全程，并且獲得了第六名。

　　每個人的生命都如同一首歌，只有堅強地面對命運的挑戰(zhàn)，才能奏出優(yōu)美動聽的旋律，才能奏出動人心魄的最強音。這是參加運動會比賽讓我感悟到的，更是《格列佛游記》讓我深深領悟到的。

挑戰(zhàn)的作文6

　　籃球隊員在球場上若因為一個猶豫不決，手中的球就會被對手截走而失分；歌星在舞臺上若因為一個猶豫不決，表現(xiàn)不佳就會失去下次表演的機會而悔恨；老板在商場上若因為一個猶豫不決，手中的訂單就會被對手搶走而錯失良機。我不想因為猶豫不決，而錯失挑戰(zhàn)自己的機會。

　　初中一年級時，學校舉辦了一場演講比賽，“有沒有同學想?yún)⒓影�？”老師對著臺下的同學說，我躍躍欲試，想要抱回冠軍的獎座，然而怕失敗的念頭又不安的浮現(xiàn)，想要舉起的右手又放下，“去挑戰(zhàn)吧！別猶豫。”心中的聲音和鼓聲一樣，重重的趕走了負面的想法，我奮不顧身的舉起了右手，向老師報名。

　　為了豐碩的果實，當然得用心澆灌、滋養(yǎng)，讓實力的根扎實茁壯，才能讓繁花枝葉滿天飛，不論是擬稿、背誦、發(fā)言、語調(diào)、手勢、臺風，一字一字、一句一句，一段一段，細細的硺磨，除了上課、睡覺時間，其余時間全神貫注，全心投入于賽前的準備工作，只為了挑戰(zhàn)自己、締造佳績。

　　比賽當天，個個選手摩拳擦掌，神采飛揚，眼中閃爍光芒，字正腔圓，音調(diào)鏗鏘有力，一一表現(xiàn)亮眼，而我，如臨大敵時，一股好強心被激發(fā)，遇強則強，忘記了緊張，忘記了害怕，上臺時，使出了渾身解數(shù)，注入感情，口沫橫飛，劈哩啪啦，炮語如珠，下臺一一鞠躬時，露出了自信的笑容，我知道：冠軍非我莫屬。

　　三天后，成績出來了，老師一臉笑意對我說：“恭喜你，得了第三名，開心嗎？”我無法回答，心想：“怎么會？第一名的`榮耀，怎么會和我擦肩而過呢？”我自以為夠努力，自以為用了百分之一百二十的力量演講自以為最有資格享有榮耀，帶著落寞的神情，我失望的走回教室，這一年，我不再參加任何比賽。

　　直到課堂上，老師說了項羽和劉邦的故事，項羽因貴族出身，英雄蓋世，擁有雄兵百萬，不把亭長出身的劉邦放在眼里，但劉邦卻善用張良、韓信等人，將項羽的軍隊打得落花流水，而項羽無顏見江東父老自刎。這個故事給了我一計當頭棒喝，我不正如項羽一樣，驕大自傲，輸了一場比賽，就覺得顏面盡失，是如此的輸不起呀！于是我以此為鑒，再度挑戰(zhàn)自己那自大的自卑，再次報名參加演比賽，謙卑的欣賞他人的演講，加以學習。果然，這次比賽，第一名的獎杯，我實實在在的握在手心，熱騰騰的。

　　我掌握了機會，不猶豫，參加了比賽，才看見自己輸不起的缺點；我勇于挑戰(zhàn)自己的缺點，再度參賽，才讓自己的參賽過程，不留遺憾。未來，我會持續(xù)的挑戰(zhàn)自己，拔除一個個的缺點，謙虛的學習，讓心滿足、充盈。

挑戰(zhàn)的作文7

　　星期二，我們學校舉行了第九屆田徑運動會。

　　這次運動會，我決定要挑戰(zhàn)自己，我報了自己從不敢挑戰(zhàn)的項目：女子400米跑。我滿懷信心，來到了大操場，坐在觀戰(zhàn)臺上。那天早晨，天空沒有一絲云彩，微風中帶著寒意。我在觀戰(zhàn)時，隨手翻開秩序冊，看到了我的對手們的名字，都是實力相當?shù)娜�。我不禁有些害怕……但很快又靜下心來。過了一會兒，我看著跑道上的選手們，心跳隨著選手們的腳步又加快了。就在這時，廣播上傳來“請參加女子六年級組400米比賽的.同學到檢錄處檢錄”的聲音，我緊張的心都快要跳出來了。

　　我忐忑不安地走到檢錄處，點完名后，戴上號碼牌，看著終點，“加油，不放棄！”一個聲音從我心底冒了出來�！巴瑢W們！跟我走！”領隊老師喊道。于是，我們跟他走到了起點，過了一會兒，裁判員老師手持發(fā)令槍：“六年級女子400米，預備——”“砰！”發(fā)令槍響了，我奮力向前沖去，很快，沖到了第一，但后面的一個同學很快又追上來了。眼看我和這名選手并列了，我又用力往前跑，此時我的腳似乎一點兒也不聽我的使喚，終點線出現(xiàn)了，我又燃起了希望，朝終點拼命奔去，過終點線了！沖過終點線，我便一頭撲在草地上，望著天空，笑著對自己說：“呵！我終于挑戰(zhàn)了自己！管它第幾，我就是我！”

　　這次比賽我終于挑戰(zhàn)了自己，雖然只拿了第二，但我個人認為它比第一來得更有意義。

挑戰(zhàn)的作文8

　　暑假的一天，我在家看紀錄頻道，電視上正在播放關(guān)于企鵝的一次有趣挑戰(zhàn)。

　　屏幕上，一大群跳巖企鵝正沐浴著陽光攀巖著一座山，它們成群結(jié)隊地爬上去，仿佛一支軍隊一樣浩浩蕩蕩。

　　這座山比較難爬，很多都是光滑的巖壁。在這個大隊中，有一只跳巖鵝最為引人注目。它像其他同伴一樣跳著上山，但在一塊巖壁前停了下來，原來這里難以跳過，它便使勁地用翅膀扒著上方的.階梯，使勁撲騰著，卻徒勞無功。它又不停地跳，可每一次它的腳掌都從石頭上滑下，但是，跳巖企鵝畢竟是跳巖企鵝，平衡力較強，它用腳瓜鉤住旁邊的沙土，用力把另一只腳提上來，用手一撐，全身一翻，翻上了這塊拌腳石。過了一會兒，它成功地攀上峰頂，像跳水似的一下跳入海中，晃動著雪白的勝子在海中暢游，充滿了勝利的喜悅。鏡頭轉(zhuǎn)向另一邊。在天寒地凍的冰川，一群帝企鵝正擁擠著搬遷過冬，可是不知怎么了，有一只帝企鵝掉隊了。這只帝企鵝失去了同伴，仍然在風雪中艱難地行走著。它肥大的身軀被風吹得發(fā)抖，可它非常堅強，跌倒了它又爬起來，再跌倒，也沒有爬起，而是冰雪中爬著，有時艱難地打一個滾，順便鄢一蹭雪以取暖。忽然，它又站了起來，抖掉了滿身的雪，大步流星地跑起來，不一會兒，它看見了同伴，立刻沖向那群帝企鵝中，身體緊貼著朋友們。就這樣，一個掉隊的帝企鵝找到了昔日的大團體!

　　這次觀察，我感到非常有趣，同時也很感人，感人就在跳巖企鵝的不畏困難，帝企鵝堅持不懈的美好精神!

挑戰(zhàn)的作文9

　　“不是，你別拉著我去啊，我害怕，真的害怕��！”“沒事，那怕什么？你看，很多人都進去了，出來不都沒事嗎？”

　　在大連，在發(fā)現(xiàn)王國里地盜墓迷城的入口。我死死抱住門口的柱子，不敢進去，一個打扮成小鬼模樣的叔叔對我說道：“小朋友，真沒事兒，進去吧！”在他再三保證下，我才極不情愿地松開雙手，試探著朝里走去。

　　剛進里面，兩個“鬼”就把我們給嚇了一大跳，奈何橋上隱隱約約出現(xiàn)了一位老奶奶的'身影，笑瞇瞇地說：“來喝湯吧，孩子。”這時，前面一位18歲的大哥哥早就被嚇哭了，我看到老奶奶笑瞇瞇的樣子就像媽媽讓我翻倍寫作業(yè)一樣的表情，于是我裝作一副膽大的樣子繼續(xù)往前走，但其實心里還是害怕至極。好朋友郭鵬宇一看我如此鎮(zhèn)定，唏噓道：“呦，變膽大了�！苯�(jīng)過十幾分鐘漫長的煎熬，我們終于又回到了人間。

　　郭鵬宇說：“剛才真是太刺激了，下一個，咱們玩蹦極吧！”我恐高，還膽小，可這好不容易來一次大連，只玩兒一個項目也太說不過去了吧！不行！我在新聞上看見一個人坐大擺錘因設備舊而被甩出去，見到了馬克思。要是這一蹦，我小命嗚呼了該咋辦？但經(jīng)過一番苦心掙扎之后，我還是決定去挺身試險。

　　經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我們了，我們乘電梯上升到了最頂層，剛步入平臺，我感覺空氣頓時安靜了下來。我什么都不怕，就怕空氣突然安靜，3、2、1，我瞬間開始降落，空氣中回蕩著我撕心裂肺般的呼喊聲：“救命��！”，自己的心臟都好似停止了跳動。終于，我安全地降落到了地面，被嚇跑的魂兒也回歸到了體內(nèi)。

　　這刺激，才算真正宗！

　　挑戰(zhàn)不可能，讓我變得膽大，勇敢了起來。其實，任何可怕的事情都可以去挑戰(zhàn)一下，懷著一顆勇敢的心不懼風雨，才能讓自己成長得更為強大！

挑戰(zhàn)的作文10

　　朋友，你可曾為一點小事而氣惱過？你可曾無緣無故地感到郁悶不快？你可曾抱怨生活的不公？你可曾對前方的困難望而卻步？如果有，你可要小心點，這是生活為你設下的陷阱，它會讓你的心理由平和轉(zhuǎn)向挑剔，最終他你陷入生活的泥淖而不能自拔。

　　碧水、山、白瀑、微云，有人看了，心中贊嘆自然的生機盎然，美輪美奐。噢，他有一顆純潔、健康的心靈，他懂得珍愛生活；有人看了，心屮抱怨自然的色彩單調(diào)，了無生趣，噢，他有一顆挑剔、病態(tài)的心靈，他只會埋怨生活。殘陽、枯藤、老樹、昏鴉，會讓心中充滿希望的人看到凄涼過后的美好，也會讓心中抱怨不休的人看到漫長的悲涼。

　　戰(zhàn)爭的殘酷、眾所周知�；叵氘斈�，諸葛亮羽扇輕搖。運籌帷幄：毛汗東臨危不懼，用兵如神；彭德懷臨陣受命，所向披靡；斯大林面對強敵，面不改色。這一切，顯示出他們的心靈所具有的'巨大承受能力。當今的社會其實就是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。高考的競爭、商業(yè)的競爭、事業(yè)的競爭……面對如此激烈的競爭，我們只有鑄就健康的心理，才經(jīng)得住一次次嚴峻的考驗。

　　可是看看下面的材：中國，越來越多的青少年因師長的幾句善意的批評，就離家出走，甚至自殺；日本，每年有數(shù)千名青少年因心理障礙而跳火山口自殺，最嚴重時可達萬人�？纯催@令人觸目驚心的數(shù)字，這么多年輕的生命還未來得及享受生活，就如曇花一現(xiàn)般消失了。這怎能不令人心痛！我們這一代怎么啦？難道我們就這樣等待下去，遺憾下去嗎？不！我們要盡情感受生活的美好，直面殘酷的競爭。

　　當代著名的物理學大師霍金，上帝賦予他的只是幾乎完全喪失的聽力、視力和說不清活的口齒，但他卻有著極為健康的心理，從而為人類做出了很大貢獻。你可曾看過殘疾人運動會？所有的運動員都全力以赴，比賽的激烈場面常令人感動不已！雖然他們在肢體上有缺陷，但他們有著健康的心靈，有著巨大的承受能力。無論是霍金還是殘疾運動員，他們都是在無數(shù)次挫折后才明白了生活的真諦—活著是美好的。

　　健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無數(shù)次的洗禮。當我們跨越了失敗的深淵，還會懼怕前方小小的溝渠嗎？翻過了困難堆砌的峰，還會在意面前矮矮的丘陵嗎？經(jīng)歷了生活中的暴風驟雨，還會向挫折低頭嗎？走出了憂郁的低谷，看到的還會是陰影嗎？

　　朋友，讓我們G開郁悶，忘記煩躁，鑄就一顆健康的心靈，以笑對人生、享受生活，在激烈競爭屮站穩(wěn)腳跟，沖向時代浪潮的頂峰！

挑戰(zhàn)的作文11

　　你知不知道，我在作文班三級班上，我能堅持在六節(jié)課坐姿端正。保持坐姿端正是不簡單的一件事，但是，我能堅持下來。你們要不要知道我怎樣堅持下來嗎？請往下看！

　　在第一節(jié)課中，楊老師就讓我們把坐姿坐得直直的，老師告訴我們：坐姿是你另一張的臉，我就很堅持的把坐姿坐好。老師就讓我們自己調(diào)整好坐姿，我聽到這里就一尺蹦得一米高了。開始，我也能自己把坐姿調(diào)整好，但是，我在第二節(jié)課中，就開始堅持不住了，想要像我在家做的坐姿一樣，但被老師發(fā)現(xiàn)，老師就不停地提醒我，但是，我是非常難受的，真的想要駝下去了。

　　但是，我在想：不行，我一定要堅持住，要我變得帥帥的，我要改變我自己的坐姿，要變的像一棵樹似的，高大挺拔，跟我們學過的《白楊》這篇課文中的白楊似的，所以我就堅持的把坐姿坐好，不要老師提醒。我要時刻自己提醒自己，我要把坐姿做好，我不管有多累，我就要堅持下來。

　　在前六次課中，坐姿是對于我來說是讓我非常的難受，但我能堅持下來。突然間，我身邊有兩個小精靈走過來，第一個精靈告訴我，你不堅持吧，你就永遠的`不會難受了；第二個精靈告訴我，你要堅持，只要你堅持，就會有好報的，但在他們兩只精靈告訴我的話中，最后，我相信第二個精靈的話，就堅持到第5節(jié)課上，我要把坐姿坐好。

　　你看到了吧！只要我們有堅持的心，你就會成功。有句名言：堅持就是勝利。只要我們付出一點價值，你能會勝利，就是一分耕耘，一分收獲，你就會勝利，勝利往往會在后面。擔憂一些人會放棄，放棄就是可恥的。

挑戰(zhàn)的作文12

　　十月十三日早上雖然是個陰天，但是并沒有影響我們愉快的心情，因為我們即將踏上前往射陽未成年人實習基地去體驗生活。我懷著既忐忑又激動的心情與同學們上了公共汽車。車上我們歡聲笑語，不知不覺到了目的地。

　　我們排列整齊地下了車。陸老師把我們的宿舍安排好了，我們就去宿舍把行李放到自己的床上，去食堂吃了一頓豐盛的午飯，接著我們又去宿舍休息了一會兒睡了個午覺之后就開始了我在射陽的第一節(jié)課。

　　第一節(jié)課是快樂體驗，這節(jié)課我最喜歡那里的天使之手。天使之手是由鋼環(huán)和鋼絲組成的。上面是16~20個鋼環(huán)，下面是一根又粗又長的鋼絲。剛開始我們以為很簡單，但是由于前方同學抓過的鋼環(huán)不停地抖動，這樣很難讓后面的同學抓住。再加上還有些人害怕，腿不停地抖，這樣就更難讓人抓穩(wěn)了，盡管左右有扶手。我看到許多人的臉色都不好，有的人臉色緊張，有的人臉色恐慌，有的人臉色蒼白，還有的人像要哭了一樣。我走鋼絲的時候經(jīng)�；蝸砘稳フ静环�(wěn)，但我并沒有認輸，一邊用手抓住鐵環(huán)，一邊走著八字步。我走著走著慢慢地覺得輕松了起來，但好景不長，對面正好迎來了一個帶皮的皮環(huán)對著我腦袋一撞。還好是皮的，如果是鋼的.那我不就成了獨角獸了嗎？最后我終于用自己的勇氣和毅力渡過了難關(guān)。

　　還有一節(jié)課上的是多米諾骨牌。多米諾骨牌是由許多長方形組成的。這個看起來排成一排很簡單，但其實并不簡單。因為只要你不小心弄倒一個，那你的那一排就全部倒下重頭來過。但也有很多同學想到了許多辦法，例如在骨牌中間做墻，中間空一點做空地……雖然還是有些人沒成功，但他們都沒有放棄。成功的同學們也沒驕傲，他們反而去幫助那些有困難的同學一起攜手渡過難關(guān)。

　　我擺的時候雖然經(jīng)常倒，但我一點也不氣餒。最后我們組雖然沒成功，但我們一點也不灰心，一點也不生氣，因為我們感受到了團結(jié)的力量。

　　通過這三天，我磨煉了意志、培養(yǎng)了技能、增長了知識、陶冶了情操。真是一次有意義的活動。

挑戰(zhàn)的作文13

　　最近，我一直去健身館游泳，有些膽小的我一直不敢去深水區(qū)。因為在我眼里，深水區(qū)就是一個惡魔。

　　今天，我下定決心：一定要去深水區(qū)一趟。我做好了準備！萬事俱備，只欠東風。當然，為了安全，必須要沿著水邊的欄桿游。不過，只有危險的`時候才能扶�！伴_始！”我在心里喊著，從淺水區(qū)出發(fā)了。現(xiàn)在，還沒到深水區(qū)，心還能定下來。但是，漸漸地，我看到我身體離淺水區(qū)越來越遠；抬頭換氣時，只感到離深水區(qū)越來越近，我的心也跳得越來越快。我好像聽到一個聲音：到深水區(qū)了！這時，我情不自禁地抓住了欄桿，我真想回頭��！不行！這樣下去，我就永遠不敢到深水區(qū)了。一股力量支撐著我，我松開手繼續(xù)前進。突然，一個胖胖的婦女超到我面前。她的姿勢十分怪異，我一看，在水中笑了笑，一股水從我鼻子里嗆了進去。我不停地咳嗽著，恨不得從梯子上爬出去。我眼睛也疼死了，好像鼻子和嘴巴一起商量怎樣對付我。我抓住欄桿喘了幾口氣，有點想放棄了，但是我告訴自己：堅持就是勝利。所以，我又開始我的“與惡魔戰(zhàn)斗之旅”。游了一段，我又看見那位婦女，她在我前面，兩手拉住欄桿，頭抬著，身子浮起，正在休息哪。真是冤家路窄�。‖F(xiàn)在她擋在我面前，我該怎么辦呢？難道我非要在欄桿旁邊才敢游過去嗎？而要繞過她，我就要離開欄桿相當于她身體長度的距離，這點距離也說不上多長，但我還是有點害怕。不過我不想放棄！我默默地為自己吶喊加油，鼓起勇氣，繞過了這位婦女，然后一鼓作氣，游到了深水區(qū)的最盡頭！成功了！我最終打敗了惡魔！

　　惡魔這扇門是虛掩著的，只要你有堅定的信念，不被打倒的勇氣，永遠的堅持，就能跨過這扇門。

挑戰(zhàn)的作文14

　　暑假里的`一天，我和爸爸媽媽去山區(qū)旅游，我們走到了山頂，看到高空玻璃橋，呀，太恐怖了!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，不敢往下看，也不敢往兩邊看。

　　突然，橋面開始搖晃起來，我嚇得全身發(fā)抖，媽媽嚇得直接蹲下去尖叫起來，爸爸則壯著膽子鼓勵我們說；‘’沒事的!勇敢一點！‘’聽了爸爸的話，我深深地吸了一口氣，鼓勵自己，給自己加油，一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走過了玻璃橋。

　　我激動極了，為自己的勇敢感到無比驕傲，要時刻記得戰(zhàn)勝自己，超越自我。

挑戰(zhàn)的作文15

　　不知道為什么上天對我這女孩這樣不公，自打我一出生就被一個丑字籠罩住了。

　　我長的一副男孩像，皮膚黑黑的，說話粗粒粗氣的。

　　記得我讀幼兒園那次，我和別的小朋友一樣拉著媽媽的手進了教室，媽媽一走，小朋友們便說了起來，“哪來的丑八怪呀?”說著一位小朋友朝我走來，說：“丑八怪。”

　　雖然還是小朋友但已把美與丑，明顯的劃清了界線。把我置之度外。

　　到了小學，我因為長的丑沒人愿意和我玩耍，所以和自己說話已經(jīng)成了我的家常便飯。

　　爸爸看我如此沮喪，把我轉(zhuǎn)到了上海的一所民辦學校，環(huán)境優(yōu)美，我想在這恢復我的陽光，沒想到剛一進教室，又被丑擊垮了。同學們譏笑我，給我取了個外號叫“河馬”

　　這還不算什么，有一次，學校舉行了一次古詩朗誦大賽，老師讓我們班女孩子跳舞，有我，我欣喜諾狂，隨后我們進行了艱苦的訓練�？善�偏到古詩朗誦那天，一個女孩生病回家了，舞蹈不能成對，要淘汰一位女孩子，老師進行了不記名的投票，可憐的我一票也沒有，落選了。又是因為丑。

　　下午同學們?nèi)タ幢荣惲�，我卻一個人在趴在桌上哭，寫著我那絕望的日記。

　　就在我與世隔絕，認為世界已把我拋棄時，一雙手輕輕的撫摸在我頭上，那就是班主任——趙老師。她語重心長的對我說：“裴航，美與丑不在外表，而在心靈。只有心靈美才是真正的美。不做美女，做才女，這也是一種命運的選擇呀!老師看你的文筆很好，你可以向文學進攻呀!”

　　老師的'一句話如同一盞明燈，照亮了我的心靈，從那刻起我瘋狂的迷戀上了文學，我讀冰心、巴金等著名作家的散文，我的作文有了飛速提高，就在20xx年上海市優(yōu)秀作文征文的比賽中我拿到了上海市一等獎，我的作品被學校展出，孤單的我擁有了許多朋友。

　　但我知道，我想向命運挑戰(zhàn)還僅僅是個開端。

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