[精品]木頭人作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的木頭人作文，歡迎大家分享。

木頭人作文1

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲名叫“木頭人”。

　　游戲規(guī)則很簡單：兩個(gè)人上來，一個(gè)當(dāng)木頭人，一個(gè)當(dāng)檢查員，檢查這是不是真的木頭人。木頭人不許動，也不許笑，檢查員可以用：嚇、逗、吹……來讓木頭人笑，但有一點(diǎn)，檢查員絕對不能碰木頭身體。

　　老師說：“有哪位是同學(xué)愿意當(dāng)木頭人?”我旁邊的王一諾同學(xué)舉起了手，她走上講臺，老師又叫了一個(gè)同學(xué)當(dāng)檢測員。

　　老師一聲令下，檢測員的腳在木頭人眼前閃了過去，木頭人笑了，這個(gè)木頭人失敗了。老師又叫了一個(gè)木頭人，有一個(gè)同學(xué)驕傲的說：“我只用眼睛，就能讓木頭人笑出來！”老師說：“那你試試看吧！”老師把那人叫了上來，只見檢測員盯了一會兒木頭人，木頭人真的.就笑了，老師宣布：“這個(gè)木頭人再次失敗，難道就沒有一個(gè)人可以當(dāng)合格的木頭人嗎？”“有人可以！”有位同學(xué)大叫，有好多同學(xué)都指著一個(gè)人，有些同學(xué)還說：“他一定行，一般他不會笑！”老師就把那位同學(xué)叫了上來，又叫了一位女同學(xué)上來，這個(gè)女同學(xué)說：“可以用吹試試？”她上去吹了一下木頭人，這個(gè)木頭人成功了，他依然不動，老師說：“這個(gè)木頭人真厲害！”又有一個(gè)同學(xué)想當(dāng)檢測員，他一上臺就對著那個(gè)木頭人大笑，他捂著肚子，笑得在原地打圈圈，他一笑木頭人壓根就沒笑，反而我們見了都哈哈大笑，結(jié)果我們一笑木頭人也笑了，又失敗了。

　　玩了這個(gè)游戲以后我認(rèn)為我們以后可要練練抗干擾性，免得受人影響做不成事。

木頭人作文2

　　今天上午的第二節(jié)下課，我們在一樓大屏幕下方空地做操。做完操我們玩“木頭人游戲”，可好玩了。

　　我們一共玩了六局，第一至第三局是男生玩，后三局是女生玩。

　　游戲開始了，老師沒喊開始之前，正在準(zhǔn)備的那些人們都熱血沸騰，直到老師喊“開始”。同學(xué)們像一群大老鼠一樣，走起來沒聲音走得又快。捉的那一個(gè)人，一轉(zhuǎn)頭，每一個(gè)同學(xué)真的像木頭人一樣定住了，各各同學(xué)的動作千奇百怪，有的像如來佛祖合并雙手閉上眼睛好像在念道法一樣；有的還像一只鴨手做成一個(gè)鴨嘴形，令一只手放在臀部后面……。當(dāng)小崔轉(zhuǎn)身過去，我們像豹子一般飛猛亂躥。當(dāng)小崔一轉(zhuǎn)過來的`一瞬間剛好摸到了小崔，小崔像一只狼在捉小綿羊，一只只小綿羊游過了河，只有我差點(diǎn)就進(jìn)河了，可還是被狼抓住了，第二次第三次一次次的小綿羊差點(diǎn)被抓住了。

　　后兩排開始同學(xué)們在那摩拳擦掌、蓄力待發(fā)。直到小謝轉(zhuǎn)過身去，人群們猛地沖了過去、動作各式各樣、千奇百怪。有一個(gè)人他就是小魯，猛地向前跑，小謝一轉(zhuǎn)過來，小魯好像是剎不住車一樣，他的身體向前仰直接來了個(gè)單膝下跪，可我們最多說的是狗啃泥，然后又把手放在地上，人就像一個(gè)準(zhǔn)備起跑的運(yùn)動員，臀部翹起爆笑全場，小謝又轉(zhuǎn)過身去，小魯像獵狗一般，小謝一轉(zhuǎn)身，一哄作鳥獸散。同學(xué)們像一群老鼠被一只大貓窮追不舍。其他老鼠都過了河只有一只漏網(wǎng)之魚——曾梓彧。萬幸中的萬幸他沒被抓到了。最后一次了，他們大步流星的邁過去，然后又像第一次小魯跪下了引得觀眾哈哈大笑，這一次王王變成了漏網(wǎng)之魚，游戲結(jié)束了我們回到教室。

　　就是這樣一場簡單的游戲，同學(xué)們回到教室還在聊那場“木頭人”的游戲，真是難忘�。�

木頭人作文3

　　一天，老是講完課，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們的課已經(jīng)講完了，那我們一起來做個(gè)小游戲活動活動吧�！蓖瑢W(xué)們說：“好的！”老師說：“我們玩木頭人的游戲，我轉(zhuǎn)過身，背對你們，你們隨意做動作，當(dāng)我喊一二三木頭人時(shí)，你們就立刻停止，保持一動不動的姿勢，聽懂了嗎？”

　　老師說完教室立馬亂成一鍋粥。有的兩個(gè)人說悄悄話;有的幾個(gè)人在互相打鬧；有的唱歌；有的趴在地上等等，各個(gè)都玩的熱火朝天，教室里熱鬧極了。

　　大家正玩的`開心時(shí)，老師突然喊了一聲：“一二三，木頭人�！比�班同學(xué)瞬間都成了木頭人。我瞄了一眼左邊的同學(xué)，他正在做出奧特曼的姿勢，正要發(fā)動威力攻擊對方，我又偷瞄了右邊的同學(xué)一眼，他正扒在地上不知道在干什么，我們班同學(xué)真是奇形怪狀的，正是這時(shí)，我覺得自己的小鳥飛也快堅(jiān)持不住了，突然一個(gè)同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了，他輸了，我們終于可以放松了。

　　這節(jié)課的游戲《一二三，木頭人》真的有趣，希望老師有時(shí)間再帶我們玩一玩！

木頭人作文4

　　今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。

　　快看，同學(xué)們都在開心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動�！苯淌依锞拖駮r(shí)間停止了一樣，鴉雀無聲，同學(xué)們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像觀音菩薩一樣；最好笑的還要數(shù)小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地?fù)]舞著，像一只在掙扎的怪物。

　　而我，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，左手在前，右手在后，像拿著狙擊槍在瞄準(zhǔn)敵人。還剩幾秒時(shí)，我突然感覺后腦勺很癢，但又不能動，非常難受。

　　“時(shí)間到。”老師一聲令下，幾乎全班同學(xué)都喊了一聲：“�。　�

　　美好的'時(shí)光總是那么短暫，不知不覺就結(jié)束了，我想要是能多玩幾次就好了。

木頭人作文5

　　今天作文老師讓我們?nèi)�班同學(xué)做一個(gè)木頭人的`游戲。 游戲開始了，楊老師就念游戲規(guī)則，"我們都是木頭人，不許笑，不許動，不許露白牙，看誰定力最最好。" 這時(shí)候，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都凝視一方。

　　不過，楊老師還是把我們逗笑了。其中一個(gè)有女孩，怎么逗她也不笑，坐在椅子上，表情嚴(yán)肅，楊老師仔細(xì)地掂量，笑了笑，說:"各位游客，我們請看，這就是木頭人，不信你們逗一逗。" 只見那位女孩露出了白牙，教室里剎時(shí)喧鬧起來。 第二輪開始了!老師請來了四位同學(xué)上來表演。兩位同學(xué)當(dāng)逗笑者，另外兩位同學(xué)當(dāng)木頭人。這盤是小雅和小剛當(dāng)木頭人，小文和小杰當(dāng)逗笑者。

　　只見小剛昂首挺胸，眼睛望著前方，而小雅把手插在胸前，眼睛盯著窗外。這可難倒小文，她又唱歌又做手勢，可這還沒有把小雅逗笑，倒把自己逗得哈哈大笑。 再看另一邊，小杰圍著小剛轉(zhuǎn)圈圈，準(zhǔn)備把對方轉(zhuǎn)倒�？蓪Ψ�?jīng)]有轉(zhuǎn)倒，倒是把自己轉(zhuǎn)暈了。哈哈!對方咧開嘴大笑起來，終于把他逗笑了�？尚⊙盘珔柡α耍�不管我們怎么逗，她還是不笑。有的同學(xué)裝作小狗，有的同學(xué)裝作小兔，還有的同學(xué)學(xué)牛叫，最后也沒能把小雅逗笑，她贏了。

　　木頭人的游戲結(jié)束了。 這個(gè)游戲太有趣了，這節(jié)課真令人難忘呀!

木頭人作文6

　　“一、二、三、木頭人，不許說話不許笑，看誰做得最最好�！敝宦犂蠋熞宦暳钕�，所有人擺出了各種形態(tài)的樣子比如：馬桶上的沉思者，一個(gè)人擺出要吃人的動作，就如一個(gè)食人魔……

　　我被分到一個(gè)戴眼鏡的.男孩兒一組。我扮木頭人，他扮演逗笑者。游戲開始了：我坐在一張椅子上，那個(gè)人過來了聽：“那人的腳步繞來繞去，十分急促�！蔽易�在椅子上猶如一名馬桶上拿著卷紙的沉思者，可那人看我沒有什么動靜更加使勁兒的在我面前講笑話。

　　“哈哈哈，“馬桶”上的沉思者可是無敵的�！蔽业囊獾脑谛睦锿敌χ�。那男孩兒低下頭看了看我，我睜開了眼睛差點(diǎn)兒把那人嚇傻了。他說：“兄弟笑一個(gè)唄，求你了!”他擺出一幅請求的表情�？晌椰F(xiàn)在鎮(zhèn)定自若猶如一座寒冷，沒有感情的冰山。

　　“這位沉思者該醒了。"一聽這句話我脹起了一個(gè)巨大的胞，想笑又不想笑。我實(shí)在忍不住了，“撲”一聲我猶如漏了氣的球。直冒冷汗做出擦汗?fàn)�，接著就捧腹大笑了�？磥沓了家矔�被幾句話給打斷沉思呀!

木頭人作文7

　　今天老師帶我們玩“我們都是木頭人”的游戲。

　　我們圍成一個(gè)圈，同學(xué)們唱著兒歌：“我們都是木頭人，一個(gè)不許動，一個(gè)不許笑，誰動誰就是小傻子”。有些學(xué)生跳舞，有些像螃蟹一樣走路，有些像青蛙一樣跳躍。有的學(xué)大力士。

　　老師停下來后，學(xué)生的姿勢變得更有趣了。有些學(xué)生站在桌子上，腳翹著，手舉著，嘴巴張得大大的`，就像大猩猩一樣。有的雙手合十，金雞獨(dú)立，仿佛小和尚在念經(jīng)！有的睡在桌子上，像個(gè)活神仙。

　　其中一個(gè)學(xué)生做了個(gè)鬼臉，所有的學(xué)生都嚇壞了。同學(xué)嘲笑他們的膽怯，笑了一聲。他輸了。

　　孩子們，這個(gè)游戲有趣嗎？

木頭人作文8

　　今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場景嗎？就看看下面有趣的文字吧！

　　老師開始宣布游戲規(guī)則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動，三輪過后，誰堅(jiān)持了下來，誰就是勝利者！”

　　第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著一張嘴巴，一只眼睛睜著，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情，可惜就是飛不上天��！再看看吳雙，她的一只腳踮著，鼓著鰓，難道她的臉不酸嗎？想著想著，我覺得自己也要堅(jiān)持不住了，差點(diǎn)倒了下去。

　　第二輪開始了，我誰都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的.大腿，這下我才過了第二輪呢！

　　第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過了。

　　通過這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

木頭人作文9

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”上課鈴響了。老師走進(jìn)來對我們說：“今天，我們要來玩一個(gè)小游戲，就是‘逗笑木頭人’�！蓖瑢W(xué)們一聽要玩游戲，個(gè)個(gè)都興奮不已。

　　接著，老師向我們宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著并記在了心里。

　　老師宣布完游戲規(guī)則，游戲就開始了。第一場游戲，老師請我上去當(dāng)木頭人，又請了另一位男同學(xué)上來當(dāng)逗笑人。只聽老師一聲令下，那位男同學(xué)就在我面前張牙舞爪地做各種搞怪動作，一心要把我逗笑�？墒俏覅s一直沒有笑，我緊緊地閉住嘴巴忍著。時(shí)間慢慢過去，可是我還沒有笑，那名男同學(xué)卻有點(diǎn)著急了。我也有點(diǎn)著急，我快忍不住了，可是我心里一直想著：不能笑，不能笑，要堅(jiān)持到底。終于，時(shí)間到了，第一場游戲結(jié)束了。這次，作為木頭人的我勝利了，我非常高興。

　　馬上，第二場游戲開始了。這次是一個(gè)逗笑人來逗笑全班木頭人。游戲一開始，全場瞬間鴉雀無聲，只能聽到大家的呼吸聲。一個(gè)個(gè)木頭人神態(tài)各異：有的木頭人像一座雕塑；有的木頭人像在思考著什么問題；還有的'木頭人緊閉嘴巴，鼓起腮幫子就像一只脹氣的青蛙……這時(shí)，逗笑人不甘示弱，只見他一會兒張牙舞爪，一會兒手舞足蹈，還在地上打起了滾。逗笑人使出了各種絕招，非要把木頭人逗笑不可。慢慢地就有些木頭人忍不住了，接二連三的發(fā)出了笑聲。游戲結(jié)束后，有八位木頭人勝利了。

　　這個(gè)小游戲讓我明白了做事一定要有毅力，堅(jiān)持不放棄才會成功！

木頭人作文10

　　“哈哈哈……”從五靈萌主作文室里傳來了一陣笑聲，怎么回事？原來，是在進(jìn)行一場“逗笑木頭人”的游戲。

　　游戲開始時(shí)，老師告訴我們逗笑獲勝者一人一分，陳智偉便自告奮勇地上去當(dāng)木頭人了，我與溫子豪這兩個(gè)“國寶劍客”也不甘示弱，沖了過去，各顯神通，我們在教室中間，手腳像蛇一樣柔軟地扭來扭去，溫子豪則踱著貓步，瘋狂地跳著舞，在我們的群魔亂舞之下，木頭人緊咬嘴唇，但還是“噗嗤”一下笑出了聲，太好了，分到手了。

　　第二局開始了，此時(shí)要面對的是冷若冰霜的秦雨竹，陳智偉聽了我說的：“分分分，學(xué)生的命根。”因?yàn)榍蠓中那�，也許是因?yàn)閯倓傒斄耸�分懊惱，便三步并作兩步，去�?yīng)戰(zhàn)，我想，以他的.逗笑能力肯定逗笑不了秦雨竹，不料，他使出了絕招：“娘娘功”，只見他奶聲奶氣地說：“嗯……嗯……”我身上都起滿了雞皮疙瘩，班級里更是笑聲一陣蓋過一陣……最后，秦雨竹終于綻放出了笑容。

　　這個(gè)有趣的“逗笑木頭人”游戲結(jié)束了，班里還回蕩著笑聲，窗外的花草樹木，仿佛也被感染了，也都笑彎了腰。

木頭人作文11

　　今天我們班發(fā)生了一件有趣的事，一個(gè)同學(xué)流了鼻血，卻引的全班前俯后仰。你別以為是我們幸災(zāi)樂禍，實(shí)在是這事太搞笑了，不過你要想知道就得聽我慢慢道來……

　　自習(xí)課上，老師雖然講的津津有味，而我們則聽的是昏昏欲睡，正在我們小雞啄米的時(shí)候，忽然聽見一聲霹靂：“老師，薛一凡流鼻血了！”把我們嚇了個(gè)半醒，還以為地震了呢！我回頭一看原來是李曉文在狂吼，再看看薛一凡還真的流鼻血了。（不過喊聲也不至于這么嚇人吧？）到底聲大也有用��！李曉文這一聲，引動100多顆眼球直刷刷的`盯著薛一凡，還使剛剛退熱的人物薛一凡，再次成為焦點(diǎn)人物，可是害羞的他臉都紅成了個(gè)紅蘋果。老師急忙小跑過去，問誰有衛(wèi)生紙，全班人立刻看起了同桌，然后有參差不齊的搖了搖頭�？蓱z的薛一凡只好仰起了頭，再舉起胳膊，用我們這兒的老方子止血。他是左鼻孔出血，應(yīng)該舉右手，可他偏偏舉起了左手，還只舉到頭頂那么高！老師讓他舉起右手，他卻左右手一起舉了起來！Ohmygod！一流的傻瓜��！他的手一個(gè)高，一個(gè)低，那樣子，簡直就是日本鬼子忘了怎么投降了嗎！他目光呆滯，臉色蒼白，兩眼無神，表情像是凝固了，估計(jì)他把這當(dāng)作了什么晴天霹靂，要不然我怎么左看右看都覺的他是個(gè)死尸呢？這時(shí)班里已經(jīng)炸開了鍋，歡笑聲渾成了一片。

　　薛一凡被白堯帶去了醫(yī)務(wù)室，他走時(shí)像一個(gè)木頭人，除了雙腿在動別處都像雕塑一樣固立不動。同學(xué)們看見了，笑得更歡了，一個(gè)個(gè)指著他，嘴里還說著什么，臉上樂開了花。我心里想著：“唉！這個(gè)薛一凡，流鼻血算什么，英雄們流血犧牲還不怕呢！你一個(gè)大男子漢有什么資本哭？哥們兒真替你害羞啊！”過了十多分鐘，薛一凡回來了，這時(shí)的他好像恢復(fù)了一些，身體已經(jīng)敢動了，不過，他眼神里還是帶著一些恐懼和后怕。

　　薛一凡連流鼻血也能嚇成這樣，這不正從側(cè)面反映出家長還在溺愛孩子嗎？這件事已經(jīng)明顯的暴露出溺愛的害了！

　　家長們��！你們的愛有時(shí)就是我們的害�。�

木頭人作文12

　　玩的游戲有很多，比如說：丟沙包，八仙過海，搶椅子，踢毽子……但是我最喜歡的游戲是一二三木頭人！

　　記得有一次體育課上，老師讓我們自由活動。我就帶頭玩一二三木頭人，游戲規(guī)則是一不許動，二不許笑，三不許露白牙游戲開始。我當(dāng)木頭人，我說：一二三木頭人，然后緊接著我轉(zhuǎn)過身來看看誰動了笑了露白牙了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)賈盛博，動了一下，還笑了，結(jié)果他遺憾淘汰出局，緊接著我又說：一二三木頭人，我又轉(zhuǎn)過頭一看，誰都沒動可惜龍禹博，沒忍幾秒就出局了。我一看場上還剩五位同學(xué)，我又開始說那句話了，一二三木頭人。太可惜了！有三位同學(xué)不緊不慢的`走著，我一個(gè)猛回頭就看見了那三位同學(xué)動了，此時(shí)，還剩下兩位同學(xué)，氣氛特別緊張，我都為那兩位同學(xué)感到擔(dān)心和擔(dān)憂，王博一個(gè)沒站穩(wěn)動了，那時(shí)我剛好回頭，王博淘汰還剩宋子玉一人，他最后也淘汰了。宋子玉很是傷心楊舒越，趕快去安慰宋子玉，說："沒事的，下次咱們不動就行了，別傷心了。"

　　游戲結(jié)束后，這讓我明白了友誼第一，比賽第二，他們雖然都被淘汰了，但是玩的不亦樂乎！

木頭人作文13

　　“哈哈哈！”“你笑了！”“你動了！”“汪汪汪！”“咦？”這里為啥這么熱鬧啊？“哈哈！”這節(jié)是幽默風(fēng)趣覃老師的課，而且這節(jié)課覃老師帶我們在做木頭人的游戲，當(dāng)我一開始聽到這節(jié)課玩木頭人時(shí)我心想：“今天玩木頭人，太無聊了，我都玩過好多回了！”可是覃老師帶我們玩的木頭人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，請來聽我娓娓道來。

　　只聽覃老師帶我們一起說：“一不許說話，二不許動，再加一個(gè)不許笑，覃老師和我們剛說完，全班就鴉雀無聲，仿佛一根針掉地都能聽到，突然“哈哈！”原來康學(xué)賢笑了，只見他眼睛瞇成一條縫。發(fā)出笑聲，只見旁邊的`趙星婷也跟著發(fā)出了笑聲，只見他們?nèi)ザ喝肆�，我看了他們滑稽可愛的樣，我也笑了，可又想：一笑就會是前三個(gè)笑并收到覃老師的私人處罰撓癢癢，我可不想那樣。突然康學(xué)賢向我走來，我心想：不好，我可能要受到處罰了，我可是最怕癢了！突然徐逸鋒笑了我心想：”太好了，即使我笑也沒事了，接著我又看了看正逗我笑的康學(xué)賢，只見他急得一會向我瞪眼，一會兒又向我做斗雞眼，一會急得齜牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起來，一會兒覃老師喊到游戲結(jié)束，我們乖乖地坐了下來。

　　“哈哈！”只聽見覃老師奸詐的笑，我猜世上殘忍的懲罰要開始了，只見趙星婷走上講臺穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，這是我聽見覃老師說：“現(xiàn)在我要趙星婷的好朋友胡秋敏上來撓。”我走上前露出猙獰的笑容，心想該撓嗎？這是覃老師又請上了小紅小張小強(qiáng)三人上來，我心想趙星婷慘了，因?yàn)轳�老師叫了小�?qiáng)力氣最大上來撓，我并沒有撓，因?yàn)樗麄內(nèi)�人一起抓住了星婷�？哨w星婷跑來跑去逃過了小強(qiáng)的五指山。

　　最后游戲結(jié)束我們寫起了作文，真希望再上一節(jié)呀！

木頭人作文14

　　我玩過拔河，踢過足球，還打過排球。但今天，我玩了木頭人。

　　原本以為是乏味的一天，因?yàn)樯险n無聊極了。但是下午上課的時(shí)候，老師帶我們玩了一二三，木頭人的游戲。

　　規(guī)則是一個(gè)人面朝黑板站著，然后說：“山上有個(gè)木頭人……三不許露出大門牙。”在那個(gè)人說的時(shí)候，另外兩個(gè)人要往前走，如果有人動了被發(fā)現(xiàn)就是淘汰。話不多說，開始游戲。這組我和陳宣亦是木頭人。胡競文是逗笑人。在我說話時(shí)，我歪著我的大腳，翻白了我的眼，伸出了舌頭，向前跳啊跳啊，心里想：沖啊，在鬼說話前沖去。旁邊的陳宣亦仍照我的動作沖了出去。我看了看，同學(xué)們有的在加油，有的在跳來跳去。

　　鬼轉(zhuǎn)身了，我絲毫未變，但我用余光看了看，怎么這么多人來了，有的拉我，有的.撓我，還有的逗我。結(jié)果不敢想我動了，而我旁邊的隊(duì)友在蹦迪。

　　我覺得這應(yīng)該叫逗笑比賽。

木頭人作文15

　　俗話說得好“笑一笑十年少�！苯裉�，我們就要玩一個(gè)和笑有關(guān)的游戲。

　　這個(gè)游戲就叫“當(dāng)木頭人”，首先，從第一組派一個(gè)人上去，由第二，三，四組的人來逗他笑。再由第二組的人上去當(dāng)木頭人……以此類推。

　　第一個(gè)上去的是第一組的盛俊瑞，他剛上去時(shí)面無表情，非常嚴(yán)肅，讓人看上去好像永遠(yuǎn)不會笑。逗盛俊瑞笑的是我們班的“笑星”來自第二組的敖灝！只見他邁著小碎步，一邊唱著“采蘑菇的姑娘”一邊跑了過去，我們原以為這個(gè)動作能輕而易舉地讓盛俊瑞笑出來，可誰知，盛俊瑞勉強(qiáng)忍住了笑�？僧�(dāng)敖灝故意摔倒的時(shí)候，盛俊瑞終于忍不住笑了出來，遺憾出局。

　　要說其中哪個(gè)是最有趣的，當(dāng)數(shù)第二組的陳智翰和第四組的陳鑫棟了只見陳鑫棟剛一上場，就立即化身成為“陳大媽”，開始嘮叨了起來：“你怎么還不睡覺�。∧闶遣皇怯滞低嫖业幕瘖y品了？那可是國外進(jìn)口的啊……”在“陳大媽”的一陣嘴炮之下，硬是剛剛連勝了兩局的陳智翰也忍不住笑了出來。

　　不過要誰是最成功的，那還是同樣來自第四組的――我了！作為一個(gè)“木頭王子”，完美的'成就了一個(gè)傳奇――三連勝！身為“笑星”的敖灝來到我面前，“撲通”一聲跪了下來，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤啊！”（話說，你這么說你爸真好的嗎？怕是一回家就要挨一頓“竹筍炒肉”吧！）然后又對我說：“我爹都死了，你怎么都不笑一下�。　保ㄔ捳f你媽爸死了和我又有什么關(guān)系��！就算真有關(guān)系我又為什么要笑��！”

　　其實(shí)，雖說笑有助于人體健康，但笑過頭了，也是對身體有害的，你們一定要要注意一下哦。

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