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（優(yōu)秀）愛動(dòng)腦筋的我作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的愛動(dòng)腦筋的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛動(dòng)腦筋的我作文1
上周爺爺給我買了一個(gè)小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋轉(zhuǎn)著，我一會(huì)兒吹吹頭，一會(huì)吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么轉(zhuǎn)得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個(gè)什么樣貌？可那小小的電動(dòng)機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一根小小的轉(zhuǎn)軸，我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。唉！怎樣啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒(méi)有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問(wèn)題？我立刻換了一對(duì)新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開電扇開關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原先向上的'方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會(huì)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過(guò)來(lái)安裝，風(fēng)葉就會(huì)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原先這電流的流動(dòng)也是有方向的。
你聽了上頭我講的這件事兒，你是不是覺(jué)得我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩兒？
愛動(dòng)腦筋的我作文2
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩，平時(shí)我遇到問(wèn)題，非得要把答案揭曉得一清二楚，決不能有一絲疑惑的地方。
有一次，我見家里的室內(nèi)溫度計(jì)，玻璃碗里面裝著紅紅的'柴油，一會(huì)兒升，一會(huì)兒降，就想到：柴油的體積只有這么一點(diǎn) ，為什么會(huì)一會(huì)兒多，一會(huì)兒少呢？原來(lái)是因?yàn)槭覂?nèi)溫度升高，使液體分子松散開來(lái)；溫度降低，使液體分子靠攏來(lái)了。這就是柴油為什么體積一會(huì)兒時(shí)多時(shí)少的原因了。
有一次我看過(guò)一個(gè)視頻：一個(gè)鍋里放著幾個(gè)雞蛋，煤氣灶點(diǎn)燃著，忽然一個(gè)雞蛋爆裂了。雞蛋里面裝的是蛋液，蛋液不會(huì)活動(dòng)，為什么會(huì)爆裂。原來(lái)熱量進(jìn)入了雞蛋，氣體又占空間，雞蛋內(nèi)的空間沒(méi)有了，就會(huì)爆裂，使空氣釋放。
我考慮問(wèn)題時(shí)，整個(gè)人會(huì)一心一意地探究問(wèn)題；我遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)全神貫注地傾聽著我爸詳細(xì)解釋，還有的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地閱讀百度上的內(nèi)容，讓我解開謎底。
為什么我這么愛動(dòng)腦筋呢？是因?yàn)槲液闷嫘拇螅坏┪矣幸蓡?wèn)，就會(huì)耐心思考問(wèn)題，使我變成了一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男駭。
愛動(dòng)腦筋的我作文3
大家好，我叫王一農(nóng)。中等個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個(gè)旋了。老師常說(shuō)：“這兩個(gè)旋代表智慧�！钡拇_，我也很愛動(dòng)腦筋哦！
吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無(wú)阻相對(duì)”以最快的速度擺好了對(duì)應(yīng)陣法。我這時(shí)滿面春風(fēng)，想著這次我必勝無(wú)疑�？墒�，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對(duì)的.直線上，我一眼就看出來(lái)了，他要吃我的過(guò)江小兵。本來(lái)失去一個(gè)小兵也沒(méi)有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置��！我有絲緊張了起來(lái)，但是我仍一直告誡自己：“不能慌不能慌，一定會(huì)有突破口的�！�
我掃視全盤，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對(duì)方車的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的樣子。對(duì)方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒(méi)有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說(shuō)，吃一個(gè)馬比一個(gè)兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計(jì)了。我十分高興。不過(guò)，我臉上裝出一副心疼的樣子，迷惑對(duì)方，說(shuō)著：“哎呀，一個(gè)馬又要被吃掉了，這次一定會(huì)輸?shù)�。”然后，我立即將車移到�?duì)方的底線上，要吃對(duì)方的“將”。他只好用“士”回防�？墒沁@時(shí)我的“帥”和他的“將”直線相對(duì)。我贏了。
對(duì)手這時(shí)一臉吃驚，說(shuō)道：“原來(lái)你還留一手��！看來(lái)我還是不如你呢！”
怎么樣，你為我的愛動(dòng)腦筋喝彩吧！
愛動(dòng)腦筋的我作文4
三年級(jí)的晚上，我正忙著完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)。當(dāng)我看到第二題時(shí)，心時(shí)崩潰了：這……這誰(shuí)會(huì)做�。∥沂裁匆矝](méi)想，往下繼續(xù)做，可是后面的題目更難，我不肯動(dòng)腦筋，直接跑下樓出去玩了。
我在樓下玩得十分開心，跟這個(gè)說(shuō)一說(shuō)，跟那個(gè)鬧一鬧，把做作業(yè)扔到了腦后，把那些需要?jiǎng)幽X筋的數(shù)學(xué)拋到九霄云外。
第二天，我把空白的本子交了上去。上課，老師走進(jìn)教室，把我叫到講臺(tái)前，當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了我。我慚愧地低下頭，很不好意思。
再一次再做數(shù)學(xué)作業(yè)，我又遇到了難題，拿起草稿紙，仔細(xì)一步一步地推敲著，認(rèn)真算了十幾分鐘，把難題給解決了。前面，居然還有一道更難的`題，整得我絞盡腦汁，還是沒(méi)有結(jié)果。我氣不過(guò)，扔下筆，準(zhǔn)備逃出去。這時(shí)，我又想起了老師的批評(píng)，一刻也沒(méi)放松，堅(jiān)持不懈地想，換些不同的思路想，終于，答案出來(lái)了，我笑了。
又一個(gè)早晨，我把作業(yè)交給老師，老師看了看，一臉欣喜，表?yè)P(yáng)了我進(jìn)步真大。
自那以后，我成了一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
愛動(dòng)腦筋的我作文5
我長(zhǎng)著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，但是卻非常地愛提問(wèn)題和動(dòng)腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問(wèn)他：“爸爸，魚會(huì)吃面包蟲嗎？”
爸爸說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下�！�
我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來(lái)吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過(guò)了一會(huì)兒再出來(lái)，我就再也沒(méi)有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今天，爸爸到花鳥市場(chǎng)買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會(huì)捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時(shí)，我問(wèn)爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎么會(huì)自己關(guān)起來(lái)呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的立刺，當(dāng)蟲子不小心爬進(jìn)碰到這些立刺的時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來(lái)把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最后再?gòu)堥_葉子等待下一只蟲子的到來(lái)。
聽完爸爸的話，我迫不及待地拿了一只牙簽來(lái)到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！
我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的`事都喜歡問(wèn)到底的小丫頭！
愛動(dòng)腦筋的我作文6
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”我在美術(shù)班里畫畫，就學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋。
有一次，我去美術(shù)班學(xué)畫畫，在畫圓柱體時(shí)不知怎么畫了？因?yàn)槲乙郧爱嫷奈矬w都是有棱角的。畫圓柱則沒(méi)有半個(gè)棱角，它“全身”都是圓溜溜的。頓時(shí)，我心里越來(lái)越著急，就像是熱鍋上的'螞蟻，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到困難要?jiǎng)幽X筋，要使出吃奶的力氣�！背阅痰牧�，吃奶的力氣……我在小聲的對(duì)自己說(shuō)著。我靈機(jī)一動(dòng)終于解開了心中的疑團(tuán)。我這時(shí)已經(jīng)從熱鍋上的螞蟻?zhàn)兂闪吮魂?yáng)光照射的花兒。我就去問(wèn)老師，老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫好了。
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”告訴我們學(xué)習(xí)不光靠自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有靠老師為我們指清思路。這兩個(gè)只要一結(jié)合，這樣的學(xué)生才會(huì)成功。無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋哦！
愛動(dòng)腦筋的我作文7
我是一個(gè)喜歡動(dòng)腦的人。
在上學(xué)期的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“降落傘著陸速度與體重有關(guān)”的問(wèn)題，我們小組負(fù)責(zé)“是否與體重有關(guān)”的課題。葉先生要求我們按照要求的數(shù)量一次又一次地增加重物的重量，這讓大家很擔(dān)心。
我們組的`幾個(gè)學(xué)生一起討論。李文岳說(shuō):"；把米飯分成幾部分，然后一個(gè)接一個(gè)地加上,”高子軒當(dāng)即反駁道：“不可能！以后會(huì)有人完成實(shí)驗(yàn)。我們還沒(méi)有完成！我不認(rèn)為粗心大意更好。一次加上那個(gè)數(shù)字就行了。”這是絕對(duì)不可能的。做實(shí)驗(yàn)時(shí)你應(yīng)該有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的粗心是不準(zhǔn)確的“我一直是認(rèn)真的。我絕對(duì)不同意Ldquo；我該怎么辦”于潔焦急地說(shuō)。看著其他小組出去做實(shí)驗(yàn)，我們非常著急，我們真的很想出去做實(shí)驗(yàn)！
我該怎么辦？怎么辦我的腦子轉(zhuǎn)得很快。突然，我瞥見了一個(gè)帶刻度的燒杯。在這短短的一瞬間，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎么大驚小怪了”紫軒說(shuō)；規(guī)模用天平我脫口而出“是的！對(duì)！我沒(méi)想到”紫萱、文月和玉潔齊聲說(shuō)；使用該秤不僅可以方便地根據(jù)需要的數(shù)量增加重量，而且可以保證精度。怎么樣？好我賣瓜，夸口。
我們?cè)谘b大米的紙杯上仔細(xì)地畫了一個(gè)每格1厘米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落傘降落得越來(lái)越快。我們得出結(jié)論，降落傘的重量越重，下降速度越快，重量越輕，下降速度越慢。
愛動(dòng)腦筋的我作文8
上周爺爺給我買了一個(gè)小小的電風(fēng)扇，我拿著它玩得正起勁呢，兩片小小的綠色塑料風(fēng)葉，呼呼地旋轉(zhuǎn)著，我一會(huì)兒吹吹頭，一會(huì)吹吹腳。瞧！這兩片小小的風(fēng)葉，為什么轉(zhuǎn)得這么快呢？我心里充滿疑惑。于是，我打開電池盒的后蓋，取出小電池，又拆下風(fēng)葉，想看看小電扇里面是個(gè)什么樣子？可那小小的`電動(dòng)機(jī)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只露出一根小小的轉(zhuǎn)軸，我只好重新組裝小電扇。
小電扇組裝好后，我打開開關(guān)，小電扇又呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。唉！怎么啦？風(fēng)為什么向下的方向吹呢？是不是風(fēng)葉上反了呢？我仔細(xì)查看了一下，風(fēng)葉沒(méi)有上錯(cuò)呀。那是不是電池出了問(wèn)題？我馬上換了一對(duì)新電池，結(jié)果還是這樣。我納悶兒了，這是什么原因呀？我把兩節(jié)小電池又重新上了一次，當(dāng)我打開電扇開關(guān)后，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)向上的方向吹了。啊，原因就在安裝小電池的順序上：第一節(jié)小電池的正極向下，負(fù)極向上，第二節(jié)小電池的正極向上，負(fù)極向下，風(fēng)葉就會(huì)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向上的方向吹的。如果把兩節(jié)小電池的正極與負(fù)極順序倒過(guò)來(lái)安裝，風(fēng)葉就會(huì)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，這時(shí)風(fēng)是向下的方向吹的。原來(lái)這電流的流動(dòng)也是有方向的。
你聽了上面我講的這件事兒，你是不是覺(jué)得我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩兒？
愛動(dòng)腦筋的我作文9
我長(zhǎng)著一個(gè)傻傻的小腦瓜兒，可是卻十分地愛提問(wèn)題和動(dòng)腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問(wèn)他：“爸爸，魚會(huì)吃面包蟲嗎？”
爸爸說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗(yàn)一下。”
我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)的魚缸前，丟了一只面包蟲進(jìn)去，只見小魚在蟲子旁邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，吞來(lái)吐去，小魚把蟲子當(dāng)作球玩兒了。過(guò)了一會(huì)兒再出來(lái)，我就再也沒(méi)有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今日，爸爸到花鳥市場(chǎng)買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會(huì)捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時(shí)，我問(wèn)爸爸：“它是定時(shí)器么，要不怎樣會(huì)自我關(guān)起來(lái)呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應(yīng)毛’的立刺，當(dāng)蟲子不細(xì)心爬進(jìn)碰到這些立刺的時(shí)候，葉片就像兩個(gè)手掌一樣合攏起來(lái)把蟲子關(guān)在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養(yǎng)分，最終再?gòu)堥_葉子等待下一只蟲子的到來(lái)。
聽完爸爸的`話，我迫不及待地拿了一只牙簽來(lái)到捕蠅草前，伸進(jìn)它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應(yīng)慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗(yàn)成功了！
我就是這樣一個(gè)碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問(wèn)到底的小丫頭！
愛動(dòng)腦筋的我作文10
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的男孩。生活當(dāng)中出現(xiàn)的難題，我都盡力地解決，又幫助了爸爸媽媽，他們夸我很聰明！
有一天，爸爸、媽媽和我在家里大掃除。我們?nèi)齻�(gè)分工，我和媽媽打掃客廳和廚房，爸爸負(fù)責(zé)洗手間和臥室，我們干的熱火朝天，不一會(huì)就把家里收拾得干干凈凈。
最后，就差擦玻璃了。爸爸媽媽拿著抹布和報(bào)紙把玻璃下面一半擦完了，可是高的`一半爸爸媽媽都?jí)虿坏�，媽媽蹦了幾下還是夠不到，他們只好拿來(lái)小椅子準(zhǔn)備爬上去擦，我馬上阻止了他們，因?yàn)檫@樣不安全。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法！我從洗手間門后拿出拖把，把拖把桿拉到最長(zhǎng)，并用抹布包住拖把頭，一個(gè)擦窗神器就誕生了！我拿給爸爸媽媽看，媽媽說(shuō)我真愛動(dòng)腦筋，聰明的孩子！我聽了以后真高興！
大掃除結(jié)束了，明亮的陽(yáng)光照進(jìn)干凈、透亮的玻璃，房間傳出我們的笑聲……
愛動(dòng)腦筋的我作文11
我是一個(gè)喜歡思考的人。每當(dāng)我遇到一個(gè)問(wèn)題，我都喜歡思考并最終想出一個(gè)答案。我會(huì)有很大的成就感。
周日早上，我一個(gè)人在房間里做奧數(shù)作業(yè)。本周我們學(xué)習(xí)了求平行四邊形和梯形的'面積。一開始，問(wèn)題很順利。問(wèn)了四五個(gè)問(wèn)題后，突然有一個(gè)問(wèn)題把我難住了。我苦思冥想了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但還是沒(méi)有想到。我媽媽正在打掃房間。我想問(wèn)我媽媽一點(diǎn)，這樣我能在一兩分鐘內(nèi)得到答案。但我仍然希望通過(guò)自己的努力取得成果。所以我在草紙上寫啊畫啊畫。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間，但我還是不知道。我焦急得抓不著頭。慢慢地，我平靜下來(lái)，仔細(xì)回憶老師的講課過(guò)程，仔細(xì)閱讀課堂筆記；嘿就是這樣我終于想出了解決問(wèn)題的辦法。我很快就完成了這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我的心情就像在炎熱的天氣里吃冰淇淋。
我知道你在任何事情上都必須有毅力。動(dòng)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持到底。你必須克服困難！
愛動(dòng)腦筋的我作文12
以前，我總是拒絕使用我的大腦。每當(dāng)我遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)問(wèn)我母親；救世主。她一出來(lái)就可以用五除以三來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
然而，無(wú)論支持者有多大，他都不能長(zhǎng)期依賴它！在這一天，一個(gè)機(jī)會(huì)讓我嘗到了用腦的甜頭，從現(xiàn)在起我喜歡用腦。我在書房里做一道數(shù)學(xué)題。這太難了。我想了很久，沒(méi)有想出答案。于是，他張開嘴說(shuō)：“我不知道；媽媽，快點(diǎn)！“我一個(gè)問(wèn)題也做不到，”母親說(shuō)，“我沒(méi)有問(wèn)題。”；我有事要做。我想出去。先想想你自己�；貋�(lái)告訴你吧我傷心地說(shuō)；好的.“我搔搔頭，拍拍額頭，跺跺腳。我的嘴唇會(huì)咬人流血，但還是沒(méi)有結(jié)果。
我的心就像十五個(gè)桶；
愛動(dòng)腦筋的我作文13
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小男孩。
在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問(wèn)題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，教師追問(wèn)：“同學(xué)們，為什么秋天會(huì)感到秋高氣爽呢？”這個(gè)問(wèn)題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時(shí)間大家都認(rèn)真思考起來(lái)：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個(gè)答案從我的腦海里蹦了出來(lái)：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)當(dāng)就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的`答案說(shuō)了出來(lái)。教師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來(lái)贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。
我玩的時(shí)候也會(huì)動(dòng)腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩�？匆娝�，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個(gè)元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自我看書學(xué)著拼。我對(duì)其中的一個(gè)“電腦選臺(tái)調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，我最終把這個(gè)電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒(méi)有聲音。怎樣回事？我對(duì)照拼圖，反復(fù)查看。哦，原先是一個(gè)元件裝反了。我把那個(gè)元件卸下來(lái)，重新裝上，收音機(jī)立刻就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。
這就是愛動(dòng)腦筋的我。
愛動(dòng)腦筋的我作文14
今日我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個(gè)七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動(dòng)腦，肯思考，善于觀察，富于聯(lián)想的特點(diǎn)。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙�，官員們看到又高又大的象，都想明白大象到底有多重？有的官員說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿�！庇械墓賳T說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的.兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫作文一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重�！辈懿傥⑿χc(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強(qiáng)，既稱出了大象的重量，又沒(méi)有傷害到大象。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到難以解決的問(wèn)題，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，肯思考問(wèn)題，善于觀察，就必須會(huì)想出解決問(wèn)題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值！
小朋友們，讓我們養(yǎng)成愛動(dòng)腦，肯思考，勤觀察的好習(xí)慣吧！
愛動(dòng)腦筋的我作文15
今日是五月一日勞動(dòng)節(jié)，我像往常一樣早早起來(lái)去我們家的辣椒園給辣椒澆水。
我感到辣椒的葉子有點(diǎn)卷，我悄悄翻開一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒耍锩婢谷皇蔷砣~蟲，怪不得這幾天辣椒們都無(wú)精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當(dāng)作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔(dān)心殘留的殺蟲劑被吃進(jìn)肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因?yàn)樗臒熁腋桌镉兴詿燁^在里面會(huì)很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個(gè)用完的、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。
我在獲得家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對(duì)著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對(duì)蟲子制造幾場(chǎng)“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的.動(dòng)靜，十幾分鐘后它們扭來(lái)扭去的，然后它們不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)掉下來(lái)了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個(gè)辦法，我家里此刻一向用這種辦法滅蟲呢！
這次的經(jīng)歷使我明白了動(dòng)腦筋是多么的好，我更喜歡動(dòng)腦筋了！
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