飛花令作文15篇（必備）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的飛花令作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

飛花令作文1

　　今天是大年初二，家里可熱鬧了——兩個(gè)姑姑拖家?guī)Э诨啬锛伊耍〖依镆幌伦佣嗔耍秱�(gè)人，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)家園。

　　我和表哥、表妹平時(shí)都在忙于學(xué)習(xí)，很少有機(jī)會(huì)聚在一起，我們特別珍惜這美好時(shí)光。我想起了一個(gè)很有趣的游戲：飛花令，就是我們先找一個(gè)字，比方說(shuō)“月”，然后按順序每人說(shuō)一句帶月字的`古詩(shī)或者名句都行，不準(zhǔn)重復(fù)說(shuō)，誰(shuí)卡殼了，誰(shuí)就輸了，然后再換一個(gè)字。我們?nèi)齻�(gè)一開(kāi)始還挺輕松，因?yàn)槟X袋里有一些儲(chǔ)備。過(guò)了一會(huì)就開(kāi)始吃力了，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少了。這個(gè)游戲這不錯(cuò)，激發(fā)了大家主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，到了學(xué)校我一定要找機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起玩。

飛花令作文2

　　我緊張地等在后臺(tái)入場(chǎng)口，快速地翻閱著資料，下一個(gè)節(jié)目就是飛花令了！忽然，臺(tái)上響起腳步聲：“接下來(lái)，由各年級(jí)飛花令隊(duì)同學(xué)們?yōu)槲覀儙��?lái)一場(chǎng)飛花令比賽，掌聲有請(qǐng)！”嗯，加油吧！我對(duì)自己說(shuō)，滿懷信心地站起身。

　　我們走上臺(tái)擺好陣勢(shì)。主持人宣布說(shuō)：“飛月字！”

　　三年級(jí)同學(xué)迫不及待向前一步：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！比绱诉@般，四個(gè)年級(jí)依次順利地進(jìn)行了幾輪。漸漸地，熟悉的詩(shī)詞越來(lái)越少，比賽進(jìn)入了膠著狀態(tài)。

　　到我了，攝像頭忽地轉(zhuǎn)向了我，好像鏡頭背后有千萬(wàn)雙眼睛，那眼神猶如一支支利箭將我射穿。“嗯——八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三……三……”后面是啥？“嗯——三重茅！”對(duì)不對(duì)我也不管了，只要說(shuō)出來(lái)就罷了。還好，正確，順利過(guò)關(guān)！我“噌”的一下跑到隊(duì)伍的最后，深吸一口氣，又“吁——”地吐出來(lái)。

　　這一吐，可不得了，將之前“吃”進(jìn)腦子里的詩(shī)句一股腦兒全都吐了出來(lái)，腦子霎時(shí)一片空白。但此時(shí)我又已站在了隊(duì)伍的第一個(gè)，攝像頭再次對(duì)準(zhǔn)了我，我尷尬地用手不停拉著衣襟，衣襟都被我扯得稀稀拉拉，還是沒(méi)想出來(lái)。隊(duì)友輕聲地在身后提醒我：“去年元夜時(shí)！”這是啥詩(shī)句？我還是不會(huì)。臉上熱乎乎的，我苦笑了一下，走下了臺(tái)。

　　下了臺(tái)精神一放松，古詩(shī)詞們一下子涌上了心頭。唉，剛才比賽時(shí)怎么就沒(méi)有想起來(lái)呢？

　　幸好，我們隊(duì)有個(gè)“定海神針”，她不僅背了很多唐詩(shī)，還有很多婉約派的宋詞，宋詞中風(fēng)花雪月樣樣有，無(wú)怪乎能站到最后了。最終，四年級(jí)獲勝了！

　　我知道了，比賽時(shí)首先要厚積薄發(fā)，積累得多才能站到最后。其次，上臺(tái)時(shí)一定不能緊張，一緊張，自己的`積累就全拋之腦后了。有收獲，有反思，有成長(zhǎng)，才是比賽的重要意義所在。

飛花令作文3

　　又是一年秋的到來(lái)在涼爽的秋風(fēng)中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣掌聲與笑聲驚飛了枝頭的鳥兒打破了校園的寧?kù)o。

　　這個(gè)下午劉老師滿臉笑容的宣布：“今天我們來(lái)玩飛花令!”話音剛落同學(xué)們都議論起來(lái)“飛花令是什么?”劉老師詳細(xì)地和我們說(shuō)了飛花令的.規(guī)則。

　　劉老師將我們分為四個(gè)小組——勤奮組、好學(xué)組、求實(shí)組、創(chuàng)新組。老師選一個(gè)字每組成員輪流說(shuō)一句帶這個(gè)字的詩(shī)句如果超過(guò)一分鐘還沒(méi)答出來(lái)的話這個(gè)組就淘汰。

　　游戲開(kāi)始了。同學(xué)們各個(gè)熱血沸騰準(zhǔn)備一展身手的模樣老師在黑板上寫了個(gè)“月”字。從第一組開(kāi)始他們把手舉的高高的一副迫不及待的樣子林同學(xué)脫口而出：“明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天”�！奥稄慕褚拱自率枪枢l(xiāng)明”。第二組也不甘示弱立馬接了上去。我在第三組我靈機(jī)一動(dòng)想到了這個(gè)學(xué)期學(xué)的《西江月·夜行黃沙道中》的情景：明月升上樹(shù)梢把樹(shù)上的喜鵲都給驚飛了清涼的晚風(fēng)中傳來(lái)了陣陣蟬鳴叫。我自信滿滿地站起來(lái)大聲朗誦道：“明月別知驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬”。同學(xué)們歡呼雀躍劉老師對(duì)我豎起了大拇指我的意揚(yáng)揚(yáng)地坐下心里像抹了蜜一般。

　　經(jīng)過(guò)幾次“大戰(zhàn)”后又到第二組了陳同學(xué)抓耳撓腮苦思冥想把臉繃得緊緊的。剩最后幾秒的時(shí)間了!“不知今日月曾動(dòng)幾人情�！标愅瑢W(xué)的及時(shí)救場(chǎng)贏得了班上排山倒海的掌聲大家都對(duì)她的才智贊嘆不已。他們那組順利過(guò)關(guān)但我們組卻陷入危急之中。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的同學(xué)唉聲嘆氣有的同學(xué)把臉憋得通紅雙眉都擰成了疙瘩我的腦袋在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)�！叭�!二!一!時(shí)間到!”哎!第一輪我們求實(shí)組被淘汰了�？粗�其他組的同學(xué)還玩著游戲我們垂頭喪氣地坐在位置上心中不由的失落“月”的詩(shī)句不是學(xué)了很多嘛?怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻偏偏就沒(méi)有頭緒呢?真是“書到用時(shí)方恨少”啊!

　　雖然這次我們組輸了但也給我們敲了警鐘——“書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。想要取得好成績(jī)還是要靠勤奮學(xué)習(xí)啊!

飛花令作文4

　　今天上午，我們迎來(lái)了歡樂(lè)的“花”字飛花令。

　　八點(diǎn)十分，比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。坐在賽場(chǎng)上的我，頓時(shí)頭抬了起來(lái)，顯出一副胸有成竹，洋洋得意，自信滿滿的樣子。我心中默念：咱們第三小組，一定得進(jìn)前三名！

　　第一關(guān)的第一首詩(shī)我是背得朗朗上口。要知道，那竟是我賽前靈機(jī)一動(dòng)，腦海里突然回憶起來(lái)的：“胡地?zé)o花草，春來(lái)不似春。”呵呵，賽前充分準(zhǔn)備，賽場(chǎng)腦瓜顯靈，我就是那么努力！就這樣輕松邁過(guò)第一關(guān)后，我在心中自言自語(yǔ)，默默打氣：“每個(gè)人都不是我的對(duì)手！”。

　　第二輪開(kāi)始了。我們小組每個(gè)人都意氣風(fēng)發(fā)，躍躍欲試。劉天洋挺身而出，落落大方地讀出了積累已久的古詩(shī)，霸氣十足，小眼神仿佛在說(shuō)：“看我們小組要稱霸！”劉天洋順利完成任務(wù)，第三小組又闖過(guò)了一輪。加油，第三小組！

　　一路拼到第七輪，我們都戰(zhàn)無(wú)不勝，從未倒下。就在第八輪進(jìn)行到最激烈的時(shí)候，我突然忘了那句就在嘴邊的古詩(shī)，噢，我心急如焚卻無(wú)能為力。大家開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，我的.腦子里此時(shí)竟一片空白，我的手一直在暗暗地瑟瑟發(fā)抖……結(jié)局沒(méi)有扭轉(zhuǎn)，我不敢相信，我就這樣被淘汰了，嗚嗚嗚嗚嗚，不開(kāi)心呀！

　　慢慢坐回座位后，我的眼淚差點(diǎn)落了下來(lái)。是我過(guò)于自信了嗎？我努力回想剛才的比賽過(guò)程，慢慢明白，每個(gè)人都會(huì)遇到強(qiáng)勁的對(duì)手，“人外有人，天外有天”。要想做最好的自己，就要去做更充分的準(zhǔn)備。飛花令，你等著，我會(huì)讓你看到我王者歸來(lái)！

飛花令作文5

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)飛花令嗎？你玩過(guò)飛花令嗎？飛花令是古時(shí)候人們常玩的一種“行酒令”游戲。

　　老師選了兩名男生PK，一個(gè)叫盧航宇，他長(zhǎng)得胖胖的，是包子類型的。另一個(gè)叫謝一帆，不同于盧航宇的是，他長(zhǎng)得很瘦，從體型上看，盧航宇的重量是謝一帆的兩倍。不過(guò)玩飛花令是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，比的是古詩(shī)詞積累的豐厚與否，而非力量的'大小，所以謝一航?jīng)]有一星半點(diǎn)示弱之勢(shì)。

　　接著老師又給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則比較簡(jiǎn)單，老師在黑板上寫下一個(gè)“月”字，兩人輪流背誦帶有這個(gè)“月”字的詩(shī)句，最終答不上或重復(fù)者為輸。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的支持盧航宇，揮拳高喊：“盧航宇，必勝！盧航宇，必勝！”有的則支持謝一凡，他們也振臂高呼：“謝一凡，加油！謝一凡，加油！”響聲一陣高過(guò)一陣。盧航宇信心滿滿先送上一句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”謝一帆不甘示弱，立馬對(duì)上：“鳥宿池邊樹(shù)，僧敲月下門�！北R航宇緊接著對(duì)上：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敝x一凡輕松回對(duì)。兩方雙方你一言，我一語(yǔ)，龍爭(zhēng)虎斗，互不相讓，比賽已經(jīng)到了白熱化階段……

　　我喜歡這樣的游戲，我還要把它介紹給我的小伙伴。

飛花令作文6

　　“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”

　　“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！�

　　“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。”

　　……

　　同學(xué)們像接接力棒一樣，生怕被人搶了臺(tái)詞，一個(gè)挨著一個(gè)地背詩(shī)，那熱鬧的場(chǎng)面不亞于央視的詩(shī)詞大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　“好！下面開(kāi)啟第三句的接答！”柳老師的話音剛落。同學(xué)的`熱情就如錢塘江的回頭潮一樣再次蓬勃而出，不約而同地舉起手來(lái)。有的邊舉手邊喊“老師，叫我”；有的趴在桌子上伸著腦袋舉手嚷嚷“我知道！我知道”；還有的舉著手直接跑到老師面前叫道“讓我說(shuō)，讓我說(shuō)”；而我則是只恨爹娘把我生的矮，踮著腳尖舉著手，雙眼眼巴巴地望著老師，連目光都露出乞求的心情。

　　老師一看這陣勢(shì)，那臉立馬笑成了花。然后示意我們一一作答：“春去花還在，人來(lái)鳥不驚。”

　　“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！�

　　“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木以逢春�！�

　　“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�

　　……

　　你一定覺(jué)得我們是在背詩(shī)吧，不過(guò)，你只是猜對(duì)了一半。我們此時(shí)正在進(jìn)行的是關(guān)于“花”的飛花令比賽，因?yàn)橐咔�，我們已�?jīng)好久沒(méi)有舉行過(guò)集體活動(dòng)了，所以這次飛花令比賽大家都熱情高漲。

　　很快就到了最后一關(guān)，“花”必須出現(xiàn)在最后一個(gè)字的位置上，而且必須是七言詩(shī)詞�？蛇@并難不住我們，因?yàn)闉榱诉@場(chǎng)飛花令比賽，我們可是準(zhǔn)備了好久，中華詩(shī)詞都被我翻了幾遍。我首先說(shuō)了一句：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！�

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�

　　……

　　飛花令比賽在我們花一樣的笑臉中落下帷幕，而我們此時(shí)仿佛在和古人進(jìn)行了一次心靈的交流。

　　真是教室無(wú)處不飛花，一日說(shuō)盡所有花呀！

飛花令作文7

　　一年一度的中秋節(jié)到了，這天，我們一家人團(tuán)聚在一起。

　　夜幕初垂，一輪月亮漸漸升起，起初，她就像是一個(gè)害羞的小姑娘，只露出了半邊臉。不知道在誰(shuí)的鼓勵(lì)之下，不一會(huì)兒又勇敢地露出了剩下的半邊臉，整個(gè)月亮散發(fā)出耀眼的光芒，皎潔的月光在深邃的夜空中顯得格外明亮；仔細(xì)一看，月亮上隱隱約約還有一些陰影，上面好像是嫦娥和月兔呀！

　　這時(shí)，奶奶和爺爺從屋里搬來(lái)了一張小桌子和幾張小凳子，又拿出幾個(gè)小碟子，里面裝有蘋果、梨和柿子，月餅也是必不可少的啦，擺了一桌子的.月餅和新鮮水果，大家圍著桌子閑聊、賞月。我大腦中頓時(shí)靈光一閃，建議大家一起來(lái)玩古詩(shī)飛花令，大家你看看我，我看看你，異口同聲的說(shuō)：“好�。　�

　　爸爸滿懷自信地說(shuō)：“我先來(lái)，古詩(shī)中要含有‘月’字，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！蔽覌寢屢蚕翊蛄穗u血似地說(shuō)：“床頭明月光，疑是地上霜。”媽媽說(shuō)：“接下來(lái)由已經(jīng)背好古詩(shī)的人點(diǎn)下一個(gè)人，依次接龍，我點(diǎn)心怡�！蔽乙幌伦泳o張起來(lái)，迅速在大腦中地毯式的搜索，突然一個(gè)人讓我想起了：“月有陰晴圓缺……”沒(méi)錯(cuò)他就是蘇軾。于是，我詩(shī)興大發(fā)，大聲吟誦起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽覄傉f(shuō)完。奶奶就說(shuō)：“你你你……你怎么把我的給說(shuō)了，又有要想大半天了，唉！”她冥思苦想，終于想起來(lái)了一句，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦棠虅傉f(shuō)完，爺爺就以迅雷不及掩耳之勢(shì)接著說(shuō)道：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！弊詈笪覀円恢抡J(rèn)為爺爺說(shuō)的古詩(shī)最應(yīng)景的，是最好的，所以我們給他發(fā)看一個(gè)“飛花令第一名”的獎(jiǎng)狀。

　　�。〗衲甑闹星锕�(jié)我過(guò)出了濃濃的詩(shī)情畫意味兒……

飛花令作文8

　　我家這段時(shí)間看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》入迷了，尤其是“飛花令“”環(huán)節(jié)，真是精彩緊張。中午，我們?nèi)�人改為”也進(jìn)行了一場(chǎng)“飛花令”的比賽。比賽規(guī)則比電視上寬松：以“春”字為題，說(shuō)出相關(guān)古詩(shī)句。我年齡小，可以用成語(yǔ)代替。一句說(shuō)不全，半句也可以。

　　我率先挑戰(zhàn)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！边@可是我爛熟于心的。隨即爸爸接上：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”該媽媽了：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我們比較順利地進(jìn)行了三輪，能想到的詩(shī)句越來(lái)越少。我把“春暖花開(kāi)，春回大地”都用上了。爸爸一句：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)錯(cuò)了，他把“村”當(dāng)成了“春”。媽媽則對(duì)“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”中的“紅豆”還是“此物”沒(méi)有把握。

　　二十分鐘過(guò)去了，我們?cè)僖泊鸩怀鰜?lái)了，我想偷偷到臥室拿《唐詩(shī)三百首》，可這就犯規(guī)了。爸爸用手拍著腦門，遺憾地說(shuō)：“書到用時(shí)方恨少呀!”媽媽雖然答得最好的，可也是很遺憾，有些詩(shī)句記得不牢。

　　我們約好，晚上繼續(xù)再戰(zhàn)，飛花令內(nèi)容由我決定，以“花”為題。我們?nèi)�人開(kāi)始分頭準(zhǔn)備去了，找書的找書，查百度的.查百度，回看《詩(shī)詞大會(huì)》的打開(kāi)電視，都在暗暗使勁。

飛花令作文9

　　同學(xué)們分外期待的國(guó)慶小長(zhǎng)假“姍姍來(lái)遲”。下課鈴一響，同學(xué)們歡呼著走出校門，而我也開(kāi)啟了一段愜意的假期生活。

　　白天，我或在家寫作業(yè)，或和爸爸媽媽一起逛街，或全家一起去市中心賞玩……晚上，我們就在家玩飛花令。

　　“今天我們飛的字是‘飛翔’的‘飛’，我先開(kāi)始。”原來(lái)今天飛的`字就是‘飛’呀！我腦子里馬上蹦出一首詩(shī)來(lái)，心里一陣得意。

　　“飛流直下三千尺�！痹趺磿�(huì)這樣？爸爸竟把我的詩(shī)搶去了，怎么辦？怎么辦？我心猛地一沉，大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，飛……飛……一首詩(shī)在我腦海閃過(guò)，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”爸爸媽媽都叫起好來(lái)�！帮w字有些難，”我提議“我們換一個(gè)吧。”“那就飛數(shù)字�！卑职终f(shuō)。

　　“人間四月芳菲盡�！边@是我清脆的聲音�！叭胫袢f(wàn)竿斜。”這是媽媽含笑的嗓音�！靶�樓一夜聽(tīng)春雨�！卑职置摽诙�出……一陣又一陣的笑聲從我們家里飛出，其樂(lè)融融。

　　飛花令，既讓我感受到了家的溫暖，又豐富了我的學(xué)識(shí)。我愛(ài)你，飛花令。我愛(ài)你，我的家！

飛花令作文10

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”……教室里的空氣都透著詩(shī)意。飛花令的詩(shī)詞大賽正在進(jìn)行。

　　老師給出了關(guān)鍵字“月”，我們組的牟承越先發(fā)制人“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。”對(duì)方的陳諾一也不甘示弱“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！蹦猩�和女生都不甘示弱，教室里掌聲不斷，雙方的.戰(zhàn)火持續(xù)升級(jí)�！坝杏蟹菤g離合，朋有陰晴圓缺�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”……我們男生們卡帶了，女生那邊得意洋洋，對(duì)我們冷嘲熱諷。我立馬站起來(lái)，大聲說(shuō)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！迸�生們被當(dāng)頭來(lái)了一棒，臉上的笑容一下子凝固了，那囂張的氣焰也被打壓了許多。而且這“一棒”還給她們來(lái)了個(gè)措手不及。她們一下子就卡殼了，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)時(shí)，她們才勉強(qiáng)擠出了一句。到了最后一回合，兩方都非常緊張，我的“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人�！苯o了她們最后一擊，男生勝利了！

　　每當(dāng)我自信地站起來(lái)，說(shuō)出詩(shī)句的時(shí)候，特別地自豪。我以后更要多背誦古詩(shī)詞，因?yàn)閶寢尭嬖V我“腹有詩(shī)書氣自華”。

飛花令作文11

　　詩(shī)詞，一位陪我長(zhǎng)大的朋友。我不喜歡用嚴(yán)肅的面孔，莊重地對(duì)待詩(shī)詞，亦不想將它看作冰冷的古卷，因?yàn)樵谖矣讜r(shí)接觸他們的時(shí)候，就是輕松自在的方式。當(dāng)我知道蓮城讀書會(huì)開(kāi)展蓮城無(wú)處不飛花湘潭市首屆詩(shī)詞飛花令大賽的時(shí)候，便迫不及待地報(bào)名，想要重新認(rèn)識(shí)老朋友。

　　輕輕地，欣然打開(kāi)那本《飛花令里讀詩(shī)詞》，我又一次驚于那或是清新淡雅，或是波瀾壯闊的一詩(shī)一畫中。置身詩(shī)詞，恍惚間，我看見(jiàn)李白醉酒微醺，看江山，高唱長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；轉(zhuǎn)身，與陶淵明一起享受采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的悠然自得。江南煙雨，看陸凱浸潤(rùn)煙塵過(guò)往，伴暮色月光，捧起一枝梅，便有了江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春的佳句；若是李煜觀來(lái)，便會(huì)說(shuō)林花謝了春紅，太匆匆；如若李白亦在，便成了云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃，平添幾多感嘆。大漠孤煙，與王維一起聽(tīng)羌笛，吟明月，在落日孤城里留下大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的孤寂絕句。春去秋來(lái)，與毛澤東同志看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，問(wèn)一聲蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

　　十二個(gè)關(guān)鍵字，如同十二捧熊熊燃燒的烈火，照亮了詩(shī)詞的千載光陰。我喜歡春中的生機(jī)，花里的盛世，夜里的落寞，酒中的`醉人；我驚艷風(fēng)中的逍遙，雨里的綿長(zhǎng)，月中的溫潤(rùn)，云里的蹁躚寥寥幾字，不知為何卻總可以讓我勾勒出一副副未曾擁有卻仿佛置身其中的夢(mèng)境般的畫卷，我像是一個(gè)充滿著好奇的賞畫人，在詩(shī)詞的一筆一劃中愜意前行。

　　在賽場(chǎng)上，通過(guò)老師生動(dòng)的演講，我認(rèn)識(shí)了一生坎坷，卻積極豁達(dá)的蘇軾；遇見(jiàn)了英雄末路，在睡夢(mèng)中亦渴望精忠報(bào)國(guó)的辛棄疾；邂逅了溫婉深情的詞人李清照。

　　現(xiàn)場(chǎng)，看著一組組隊(duì)員以詩(shī)詞為利劍比試高低的時(shí)候，我是驕傲的，驕傲詩(shī)詞這位朋友并沒(méi)有被后人當(dāng)古董塵封在記憶當(dāng)中，而是被不斷拾起、創(chuàng)新，再現(xiàn)唐宋盛世之風(fēng)采。這樣的賽場(chǎng)也讓我倍感壓力，看著三四年級(jí)的小朋友驚人的詩(shī)詞儲(chǔ)備量和他們那從容自若的氣質(zhì)，我不禁感嘆：后生可畏！現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多志愿者哥哥姐姐，他們的幫助、寬容、禮讓，更是把中國(guó)詩(shī)詞文化和中華傳統(tǒng)美德融會(huì)貫通，這才是學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)詞之最高境界。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)！

　　幾輪精彩的比賽一如意境優(yōu)美的古詩(shī)詞般深深烙印在我心底，龍琳老師的演講此心安處是吾鄉(xiāng)在詩(shī)詞中看逆境中的蘇東坡更是給了我不一樣的驚艷。從電視屏幕前《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》忠實(shí)的粉絲，到蓮城無(wú)處不飛花的比賽選手，詩(shī)詞給我?guī)��?lái)的神圣喜悅讓我收獲了那種文人的飄逸和淡泊，這種從量到質(zhì)的蛻變更讓我有了一種責(zé)任一種把好詩(shī)詞發(fā)揚(yáng)傳播的責(zé)任。

　　我慶幸自己可以在這個(gè)思緒蹁飛的年紀(jì)里邂逅這么多寧?kù)o又靈動(dòng)的古詩(shī)詞，讓自己能在這個(gè)喧囂的浮世中遇見(jiàn)那樣多飄逸出塵的人物，亦慶幸能遇見(jiàn)如此之多同我一般熱愛(ài)詩(shī)詞的對(duì)手和蓮城讀書會(huì)那群可愛(ài)的哥哥姐姐們。希望這種有意義的活動(dòng)能在社會(huì)之林中常開(kāi)不�。�

　　我們因詩(shī)而聚，相信這也是詩(shī)詞留給人間，最珍貴的溫柔。

飛花令作文12

　　“丁零零”上課了，同學(xué)們馬上從剛才的嬉戲打鬧變成了仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子。這時(shí)候，老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教師，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫做飛花令”。一聽(tīng)玩游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都活躍起來(lái)，有的同學(xué)躍躍欲試；有的.同學(xué)安靜地坐在座位上，沒(méi)有一絲波瀾；有的同學(xué)更是恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，頭都縮到衣服里了……接著，老師對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則：所有同學(xué)一共分為七個(gè)小組，每小組派出一人來(lái)參戰(zhàn)，當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)關(guān)鍵字時(shí)，那個(gè)同學(xué)必須說(shuō)出帶有那個(gè)關(guān)鍵字的詩(shī)句，并且還要把那句詩(shī)寫在黑板上，如果寫不出來(lái)的話，還要點(diǎn)兵點(diǎn)將選出一個(gè)人來(lái)表演才藝。

　　游戲開(kāi)始了！老師說(shuō)了一個(gè)“花”字。這時(shí)候，我馬上亮出一個(gè)“竹外桃花三兩枝，春江不暖鴨先知”，我本來(lái)以為我就要得第一了，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——丁可兒，一下子用“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”一下子就把我甩出去了九條街，沒(méi)辦法，這局，丁可兒勝。

　　第二組開(kāi)始了！這局還是“花”字，我們這組派出了徐瑤來(lái)替我們擋住其他組人的攻擊，只見(jiàn)徐瑤馬上秒殺掉了陳何睿，馬曉兒表演一個(gè)側(cè)踢退，一下子，就惹來(lái)全班的一聲哇。我們組全組同學(xué)都認(rèn)為自己已經(jīng)贏定了。但是，王馨妍這位和徐瑤不分上下的大將居然用桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅這個(gè)來(lái)抵擋我們。這次，我們?cè)纲�服輸，王馨燈勝！

　　飛花令可真是太好玩了！

飛花令作文13

　　或許受咔詩(shī)詞佳會(huì)兮影響，同學(xué)們甲課昏再滲打鬧，而之圍坐完團(tuán)，玩起咔飛花令。而斯，慢之那完朵花里兮完片花瓣。

　　飛花令，原本缺古因行酒令時(shí)者丁個(gè)文字游戲，每場(chǎng)設(shè)置丁個(gè)關(guān)鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關(guān)鍵字者詩(shī)句。

　　語(yǔ)文課代表自告奮勇做“董卿”，隨容提出關(guān)鍵字，“春”。

　　“春眠丙覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！绷砣鰝�(gè)語(yǔ)文課代表立刻吟出。

　　“春，春�！本W(wǎng)家按順時(shí)針作順序輪否斯撒，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

　　“春風(fēng)淘綠江南岸，明月何時(shí)照拖還�！蓖�桌飛速說(shuō)道。

　　輪到幾迦，身為文學(xué)社社長(zhǎng)之滲，幾哪有這么好對(duì)付：“紅豆生南國(guó)，春幾花幾枝�！�

　　滲然個(gè)兮太緊張咔，直接淘汰！

　　氣氛頓時(shí)拉捏所噶：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已捏懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏迦棄爭(zhēng)春，只把春噶報(bào)�！�

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總棄春。”

　　“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)放枝春�！�

　　佳淘汰己作！

　　“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)網(wǎng)度玉門關(guān)。”

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似棄江春水向東流！”

　　出乎意料。噠們竟然全軍覆沒(méi)！捏贏咯！

　　嘿嘿，者之說(shuō)，文學(xué)社社長(zhǎng)吉笑否那么好打網(wǎng)！

飛花令作文14

　　“明月松間照，清泉石上流�！薄霸律狭�梢頭，人約黃昏后。”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，正在進(jìn)行飛花令的游戲。

　　老師先請(qǐng)出了我們班的明星——盧航宇。盧航宇戴著一副藍(lán)綠相間的眼鏡，挺著圓鼓鼓的將軍肚，像一位常勝將軍。他兩只粗壯的大手，握在一起，指節(jié)捏得咯咯響，叫人看了都會(huì)不由自主地想：真是一位重量級(jí)的選手。而另一位選手正是散發(fā)著書卷氣的我——謝一帆。強(qiáng)敵面前，我也不甘示弱。

　　比賽前，同學(xué)們紛紛支持自己看好的選手，有的支持我，有的支持盧航宇。支持我的幾個(gè)同學(xué)很給力，站在桌子上使勁地幾乎用生命在吶喊：“謝一帆，加油！謝一凡，加油！”支持盧航宇的也在揮手叫嚷：“盧航宇必勝！盧航宇必勝！”同學(xué)們個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)，興致勃勃。

　　開(kāi)始比賽了，我脫口而出：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！北R航宇也不甘示弱：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！币粋�(gè)回合結(jié)束，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。接下來(lái)，我們你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，一種非要拼個(gè)你死我活不可的狀態(tài)。啦啦隊(duì)們更是聲嘶力竭，喊破喉嚨。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)回合的激烈的`比拼，我們最終以平局收?qǐng)觥?/p>

　　飛花令游戲，讓我在興趣盎然的游戲中不知不覺(jué)又積累了很多帶有“月”字的詩(shī)句，使我的知識(shí)變得更加豐富。

飛花令作文15

　　飛花令，是一種有趣的民間游戲。它起源于唐代，一般是在聚會(huì)時(shí)用來(lái)助興的。它有五個(gè)主題，分別是“春”、“花”、“江”、“月”以及“夜”，一般由兩位選手進(jìn)行比賽，有時(shí)出現(xiàn)多人的情況，由其中一方來(lái)選擇主題，并依次說(shuō)出含有這個(gè)字的詩(shī)句或詞句，比如說(shuō)我選了“春”，那么我們就要輪流說(shuō)出含有“春”字的詩(shī)或詞，直到接不下去為止。

　　就在幾周前，我、樂(lè)樂(lè)、冰冰一起去昌赤路時(shí)，我們玩起了飛花令。既然多了一個(gè)人，那樂(lè)樂(lè)就當(dāng)起了裁判。說(shuō)就這樣，我們“萬(wàn)事俱備”了。

　　比賽開(kāi)始了，“春、花、江、月、夜，你選一個(gè)吧”，冰冰說(shuō)。從她的話里，我就已經(jīng)知道她這次是有備而來(lái)了。我的心情頓時(shí)一落千丈。但就在它快“落到谷底”時(shí)，我又像被一種力量拉回來(lái)一樣，因?yàn)槲覟榱诉@次比賽，我已經(jīng)把唐詩(shī)宋詞背了滾瓜爛熟，就算以前次次敗給她。“我想好了，就春吧”，我說(shuō)道，有著十分的信心。“我先來(lái)，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”，冰冰說(shuō)。

　　大家將視線從她身上轉(zhuǎn)到我身上，我被嚇得直冒冷汗。話剛到嘴頭，差點(diǎn)又忘了，“國(guó)破山河在，城春草木深�！蔽医又�了。我的心情也從萬(wàn)丈深淵變成了陽(yáng)光普照。不過(guò)，跟她比過(guò)的人可就知道，想贏她，光有這點(diǎn)本事可還差得遠(yuǎn)呢。這樣，我和冰冰你一句我一句，雙方不分高下，到后來(lái)，“春”是接不下去了，于是，我們換了一個(gè)“月”。

　　“我先來(lái)，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！北�冰說(shuō)。

　　這么簡(jiǎn)單？這次我一定能打勝仗！“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！蔽野l(fā)現(xiàn)她臉上掛著汗珠，她眉頭緊鎖，就像在翻找答案一樣。我們一直從上車比到下車，從上山比到下山，終于比出了個(gè)勝負(fù)。我還思索時(shí)，聽(tīng)到旁邊傳來(lái)倒計(jì)時(shí)的聲音，我知道，我剩下的.時(shí)間不多了，我鼓足勇氣，隨便猜了一個(gè)：“三十功名塵與土，八千里路云和月。”竟然對(duì)了！當(dāng)我將目光轉(zhuǎn)向她時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的只有倒計(jì)時(shí)，看見(jiàn)的只有還未作答的冰冰。

　　“零。”

　　什么？冰冰沒(méi)有答上來(lái)。我勝利了！

　　太好了，我終于贏了。

　　“別太驕傲，下次我一定會(huì)贏你的！”冰冰說(shuō)道。

　　放心吧，我絕不會(huì)掉以輕心的，我心想。

　　看來(lái)萬(wàn)事提前做好周全的準(zhǔn)備是很有必要的。

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