求學(xué)路上作文(精選15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的求學(xué)路上作文，歡迎閱讀與收藏。

求學(xué)路上作文1

　　清晨，陽光透過樹葉撒下金光，在地上透出零零散散的陽光，湖邊的水面上波光粼粼，一派欣欣向榮的景象，鳥兒在樹林里歌唱。

　　我走著這條我每一天都會(huì)走的一條路，路沒變，它依舊是那樣的平整，兩旁盛開的花兒在互相比美，路旁的小草也不甘示弱在溫柔的微風(fēng)中挺立，可是我的心境變了，由昨日的興高采烈變成了今日沮喪。我不再向往常一樣，擺弄著路邊的花花草草，我平靜的`走著那條熟悉的道路，不起一點(diǎn)波瀾。正因?yàn)槟蔷湓�，我輕輕的走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。遠(yuǎn)處，我的朋友再向我打著招呼，扭頭，她們也因?yàn)槲彝嘎┏霾桓吲d的神色而略顯驚訝。她們走近，我看到了我此刻不想看到的人，準(zhǔn)備跑開，可她們像是計(jì)劃好了一樣，把我團(tuán)團(tuán)圍住。她向前一步，標(biāo)準(zhǔn)的90°鞠躬，“對(duì)不起”這三個(gè)字在我耳邊回蕩。我輕輕的“哦”了一下，她的臉上顯現(xiàn)出了驚訝的神情，我揣測(cè)著她心里的想法可能是因?yàn)槲业谋砬樘�過于平靜，她覺得我這樣倒不如大聲的罵她一頓來的痛快。她遞給我一個(gè)已經(jīng)很破舊的小船，看著她紅紅的眼睛和那艘破舊的小船，我最終抑制不住情緒，眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉。我強(qiáng)忍住淚水，輕輕的在她耳邊道了三個(gè)字，多謝你！

　　她明白，我大概是原諒她了，一下子抱住我，破涕為笑，還在一向的道著歉。我也覺得不好意思了，便與她約定，這事，我們只當(dāng)做沒發(fā)生過，不在去計(jì)較。

　　我們手拉手，在陽光的照耀下，走向?qū)W校。笑聲回蕩在整條路上。

　　她明白，我大概是原諒了她了，一下子抱住我。

求學(xué)路上作文2

　　我們是生長在法制社會(huì)的兒童，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸福地、快樂地生活。

　　我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，保護(hù)著我們的安全利益。現(xiàn)在就是父母也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以為了明白權(quán)力和義務(wù)我們要學(xué)習(xí)法律。

　　但是，有很多的人，由于生活所迫卻不愿、不能遵守法律，使自己和親人難過。他，是我的同班同學(xué)，他家里窮困潦倒，家里下有一個(gè)比自己小幾歲的妹妹，上還有年紀(jì)大，行動(dòng)不便的的爺爺、奶奶。幾年前電視劇的情節(jié)竟然上演在他的生活中，他的爸爸因?yàn)槭┕�時(shí)不小心從腳手架上跌落傷殘失去了勞動(dòng)力，后來他媽媽由于生活的重重壓力毅然選擇了跳樓。他十幾歲便背負(fù)起家庭的重?fù)?dān)。一邊做家里的頂梁柱幫家里種地賣菜，一邊在學(xué)校里做一個(gè)知書達(dá)理的學(xué)生。他求學(xué)也比我們晚了幾年，記得他的妹妹上六年級(jí)的時(shí)候，他才跟我們一起上五年級(jí)，我有幾次問他為什么，他只是平淡的說：“我們家里的.錢，只能供妹妹上學(xué)，而自己只得等家里稍微富裕了，再上！”。就這樣，等到他的妹妹小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他才上了六年級(jí)。今年妹妹上初中了，他心里不得不產(chǎn)生了一個(gè)荒唐的念頭：他要放棄學(xué)業(yè)，幫奶奶爺爺干活、掙錢供妹妹安心地讀完初中。但這個(gè)念頭被一直關(guān)心他的老師打消了，老師說，《未成年人保護(hù)法》第九條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)或中斷其學(xué)業(yè)。對(duì)曠課或自行輟學(xué)的未成年人，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)教育其返校。他聽后也就打消了這個(gè)念頭。雖然他的生活環(huán)境比較苦，但學(xué)校和社會(huì)也資助了他，給了他一些溫暖，有幾次，他對(duì)我們的行為感動(dòng)地哭了。他在我們這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，這個(gè)大家庭過得很充實(shí)，幸福。這是法律改變了他的求學(xué)之路，改變了他的性格和命運(yùn)。

求學(xué)路上作文3

　　他個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，長相平凡，衣著樸素，不會(huì)刻意地打扮自己。他戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神。

　　剛開學(xué)的時(shí)候，沉默的他沒有給我留下多大的印象。但不久以后，我漸漸地記住了他。當(dāng)我在打乒乓球的時(shí)候，我看到他在座位上學(xué)習(xí)；當(dāng)我準(zhǔn)備去吃飯的時(shí)候，我看到他在座位上學(xué)習(xí)；當(dāng)我回寢室的時(shí)候，他依舊坐在座位上。在他的眼里，或許學(xué)習(xí)是他最大的樂趣吧！學(xué)習(xí)如一個(gè)巨大的迷宮，我們?cè)诶锩娌幻鈺?huì)迷茫，會(huì)失敗，最后會(huì)身心疲憊。而他就如一頭牛一樣，在這個(gè)迷宮里闖蕩著，“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。他嘴角邊浮現(xiàn)出微笑，呵呵，他或許在迷宮中挖出了寶藏吧！他的好學(xué)，讓我自愧不如��！

　　他與老師之間溝通得很好，經(jīng)常拿著問題去問老師，并與老師談心、交流。有些時(shí)候他也拿著問題問我，在與他交流的過程中，我感覺他有著“打破沙鍋問到底”的精神。有時(shí)候他的`問題，我也回答不上來，真的覺得好慚愧�。�

　　有一天晚上，我因?yàn)橥鼛�書包而回了教室一趟，發(fā)現(xiàn)他還在教室里，與寂靜的燈相伴，只聽得見他自己的呼吸聲和筆尖的“沙沙”聲。

　　時(shí)間就這樣慢慢地過去，他的努力終于得到了回報(bào)，從班里的中等水平到名列前茅，可謂“一分耕耘一分收獲”。他的孜孜不倦、發(fā)憤圖強(qiáng)和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，猶如這座學(xué)習(xí)迷宮中的路標(biāo)，引領(lǐng)著我前行！

求學(xué)路上作文4

　　“丁零零……”急促的鬧鐘聲把我鬧醒了，我睜開朦朧的眼睛，拉開窗簾，疊好被子走出房間，一看時(shí)間：“��！”已經(jīng)七點(diǎn)三十分了！我趕忙跑去陽臺(tái)，一打開門，一道金光就灑在我的身上。我拿起牙刷草草地刷了牙，洗個(gè)臉。飛一般地穿好衣服，戴上紅領(lǐng)巾，背上小書包，匆忙下樓上學(xué)去。

　　在路上，我變得更急了，因?yàn)檫�堵車了！那些車各自發(fā)出震耳欲聾的聲音嗒嗒嗒……”吵極了，那些車后還發(fā)出一陣陣臭氣，我捂住鼻子，看著附近的樹，那些樹在風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)，它們搖搖晃晃的樣貌好像在說：“好臭啊！好臭啊！我們受不了啦

　　突然媽媽一加速，我差點(diǎn)摔下車了，我問媽媽：“干什么呀？“媽媽回答說：“剛才差點(diǎn)兒就被外面的車給撞到了。”我往后一看，天��！車川流不息，就像一個(gè)電鋸，過來什么它就砍什么。媽媽開著車?yán)^續(xù)往前走。突然，有一個(gè)東西落在了我身上，噢，是一片葉子。

　　一眨眼就到一條小路，小路旁邊有很多樹，全部都是芒果樹，吊滿了綠色的“小胖子”。風(fēng)一吹“小胖子”就開始左搖右擺地跳起舞來，真是可愛！這時(shí)，我聞到一股清香，我急忙吸上一口：“嗯！”是什么這么香呢？我抬頭望去，原先是雞蛋花樹，樹上一朵朵黃色的花朵發(fā)出的撲鼻的香味。為什么起名雞蛋花呢？其實(shí)是因?yàn)樗�的表面像個(gè)“雞蛋”，里面是黃色的外面是白色的。聽媽媽說過這種花能夠煲湯喝的.�？雌饋砗芎贸裕�可惜我不敢生吃！

　　“唉！”上學(xué)的路上，真是讓人歡喜讓人憂，它像一幅鮮活的畫，天天變換不一樣的資料，日日呈現(xiàn)不一樣的精彩。

求學(xué)路上作文5

　　倚窗遠(yuǎn)眺，春雨綿綿，煙霧彌漫，大地被白紗籠罩，如夢(mèng)如幻。瀟瀟春雨，默默地滋潤著小草，悄悄地孕育著花蕾，無聲地澆灌著桃李。此情此景是多么迷人，使我不禁想起了您。這一路走來，感謝有您的引領(lǐng)與陪伴，讓我在音樂的求學(xué)道路上不再孤單。我雙手合十，感恩生活，溫暖如花。

　　感恩·那銀發(fā)

　　那日，我抱著琵琶與您初次相見，腦海中總幻想著她是身穿紗裙，黑發(fā)及腰，十指纖纖，膚若凝脂，氣若幽蘭，猶抱琵琶半遮面的古典美女。誰知，您卻是身著棉衣，滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，年過七旬的老人，心中不免有一絲失望。但在幾年的歲月中，您如同河蚌一般，用關(guān)愛去磨礪、浸潤、洗滌砂粒，您的兢兢業(yè)業(yè)將我們變成了一顆顆光彩熠熠的珍珠。這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)您那滿頭銀發(fā)如皎潔的月光般美麗，每一根白發(fā)都訴說著歲月的滄桑，都記錄著您對(duì)孩子們的付出。它的美遠(yuǎn)勝及腰黑發(fā)，永駐我心。美麗的銀發(fā)，我感恩于心！

　　感恩·那雙手

　　您的手沒有如柔美嫩芽般的光滑白皙，但卻纖細(xì)而修長；您的指尖早已有一層厚厚的繭，那是您多少個(gè)歲月的積淀；您最愛不戴彈琵琶用的指甲，只是空著手指彈琵琶。只見您信手撥弄著四根琴弦，隨意地在琴弦上挑、劃、搖、撥、掃…流暢的曲調(diào)便輕悅彈出。您纖細(xì)的`手指在琴弦上輕快地飛舞著，彈出的琵琶聲時(shí)而鏗鏘熱烈，如水阻江石、浪遇飛舟，時(shí)而悲愴委婉，如風(fēng)嘯峽谷、百折迂回，時(shí)而放浪豁達(dá)，如月游云宇、水漫平川，讓我聽得如癡如醉，真不敢相信這樣細(xì)弱的雙手，居然那么有力，能彈出如此美妙絕倫的聲音。您的這雙手仿佛有某種魔力，把原本對(duì)音樂一竅不通的我引進(jìn)了音樂的殿堂，使我從此愛上了音樂。神奇的雙手，我感恩于心！

　　感恩·那目光

　　記憶中，您的眼睛總是炯炯有神，嚴(yán)肅而犀利。每當(dāng)我們練琴偷懶時(shí)，都怕與您這雙眼對(duì)視，因?yàn)樗�具有�?qiáng)烈的殺傷力，只是一瞥都能讓你瑟瑟發(fā)抖。正是因?yàn)檫@樣的目光，我們從不敢在她的課上偷懶走神。但有一次，我在一場(chǎng)重要比賽中彈掉了指甲套，正當(dāng)我無助地看向評(píng)委席上的您時(shí)，以為您會(huì)向我投來責(zé)備的目光，但此時(shí)您的目光卻是那樣慈祥堅(jiān)定，它透露著關(guān)愛和鼓勵(lì)的光芒。我頓時(shí)信心倍增，鎮(zhèn)定自若地彈完了曲子，也許是因?yàn)槟�平時(shí)的嚴(yán)格要求，竟絲毫聽不出這是掉了指甲套彈出的聲音，當(dāng)我趁向評(píng)委敬禮，順便撿起指甲套并從容不迫地離開時(shí)，您向我投來了贊許的目光。正是這目光，給了我信心和力量，讓我在后來的求學(xué)道路上取得了一次又一次的成功。百變的目光，我感恩于心！

　　春雨仍淅淅瀝瀝地下著，此時(shí)小草早已蔥郁，花蕾早已綻放，桃李早已滿天下，我仿佛看見了您那燦爛的笑容，如雨后那曼妙無比的彩虹。此時(shí)，我心中的感恩之花也絢麗綻放。感謝生活，感謝有您！

求學(xué)路上作文6

　　自我小學(xué)一年級(jí)，我便知道可以用“辛勤的園丁”來形容老師。可這樣的比喻真的十分貼切現(xiàn)實(shí)嗎？不然。

　　在我三年級(jí)的一個(gè)周末，一個(gè)十分要好的朋友憂心忡忡地向我問了一個(gè)問題﹕用“園丁”來形容老師真的貼切嗎？我聽了，呵呵一笑，說：“當(dāng)然了，從一年級(jí)我們就用‘園丁’形容老師。怎么，你覺得不合適嗎？還有‘蠟炬’，‘渡船’呀！”“不是，但還有嗎？”那語氣悲傷極了，仿佛他因?yàn)檫@個(gè)話題受到了深深地打擊（或許，他真的被這個(gè)話題打擊了）�！拔抑�道的沒了�！薄芭端�似乎很失望，也就此作罷。

　　過了幾個(gè)星期，我們一家到表弟家做客。表弟在客廳里寫作業(yè)，大人在一旁閑聊，噓寒問暖。我就看著表弟寫。過了一會(huì)兒，表弟的筆突然停住了，見我在一旁，便問我：“表哥，可以用什么比喻老師？”我不假思索地回答到：“園丁��！”“哦�！北淼苷赵拰⒋鸢笇懮先�。

　　突然，我的腦海突然潛意識(shí)地想到了那位朋友的問題。便去問表舅，因?yàn)樵谖已壑�，表舅是個(gè)知識(shí)淵博的人。表舅聽了，沉思片刻，說﹕“如果說要找個(gè)更合適的，其實(shí)，仔細(xì)體會(huì)‘導(dǎo)游’一詞也可以用來形容老師……”我驚訝不已――畢竟，在之前可沒有用過，更沒聽說過用“導(dǎo)游”一詞形容老師呀！我剛想問個(gè)為什么，但舅母端上最后一道菜，大喊：“大家吃飯嘍！”我們的談話被迫終止了。飯后，我們把這個(gè)談話忘了，所以一直在六年級(jí)以前，我都不懂這個(gè)問題，也經(jīng)常將這問題忘卻。

　　在我六年級(jí)開學(xué)不久，我看了一篇作文――《我的老師》。我看到作文里用“園丁”形容老師，下意識(shí)想到了表舅說的`“導(dǎo)游”一詞，我用導(dǎo)游的眼光仔細(xì)品味了這篇作文，霎時(shí)間恍然大悟――為何表舅覺得導(dǎo)游更合適。

　　沒錯(cuò)，園丁是辛勤的。他每天給花草澆水、施肥、修剪。正如老師為我們灌輸知識(shí)，“剪”去缺點(diǎn)，或讓我們的不羈放縱得到收斂。

　　可園丁是呆板的，他只會(huì)澆水、施肥、修剪，書上的知識(shí)是枯燥的，沒一個(gè)人形象的講解，我們又能理解多少？那個(gè)人，就是我們的老師。

　　而導(dǎo)游是親切的，先是第一次與游客相見，不久便一起旅行。導(dǎo)游會(huì)講解，更會(huì)傾聽。導(dǎo)游和大家一起游覽風(fēng)景點(diǎn)，給大家講解，然后自由活動(dòng)，導(dǎo)游為別人拍照，別人要給他拍照，大多都是一聲“不了”謝絕。他在干什么？他在想：什么時(shí)候集合？怎樣讓大家覺得玩的盡興……這一站完了，大家收拾收拾，又去下一站。大家中途路上餓了，他就把自己的帶的小吃或零食分享給大家。就這樣反反復(fù)復(fù)，然后拍張紀(jì)念照，最后旅游結(jié)束。久之，大家熟悉了，成了朋友，就算不再是主戶關(guān)系，旅客投入了平常的生活，也會(huì)通過很多方式問好，或問哪兒有好風(fēng)景。

　　有沒有沒見過導(dǎo)游的同學(xué)覺得上一段十分熟悉？是��！這不就像老師待我們一樣嗎？正如第一次與老師相見去報(bào)名，不久后便上學(xué)。老師為同學(xué)們講解知識(shí)，記錄下同學(xué)們快樂的瞬間，同學(xué)想給老師拍照，大多都是謝絕了，思考著下一課怎么上。這一課學(xué)完了，又為同學(xué)們講解下一課。大家思緒斷了，就用自己的經(jīng)驗(yàn)教授大家，就這樣一天又一天，一年又一年，最后拍張畢業(yè)照。而老師已經(jīng)與學(xué)生成為了朋友，學(xué)生升入新學(xué)�；騾⒓庸ぷ鳎瑢W(xué)生也可以問候老師，請(qǐng)教難題。

　　沒錯(cuò)，老師就像我們?nèi)松�旅途中的�?dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)サ揭徽居忠徽�，我們病了，她關(guān)心，絆著了，她心疼。她總是不厭其煩地為我們講解。她就是我們?nèi)松�旅途中的�?dǎo)游，帶我們探索知識(shí)的海洋。

　　書本的知識(shí)是枯燥的，需要老師來傳授；沿途的風(fēng)光是有啟迪的，需要導(dǎo)游來講解。

　　老師，您不是死板的園丁，您是親切的導(dǎo)游！

求學(xué)路上作文7

　　在求學(xué)的道路上，我奮勇拼搏。

　　——題記

　　在求學(xué)的道路上，我努力，拼搏，我以學(xué)習(xí)為了。我的求學(xué)分三個(gè)階段......

　　小學(xué)

　　小學(xué)，是學(xué)習(xí)的開始。是我求學(xué)的開端。這是求學(xué)路上的起始段，我在這條路上走得很坎坷。小學(xué)是孩子們的校園，里面很好。這期間，孩子們幾乎對(duì)學(xué)習(xí)好壞無概念。而我卻知道學(xué)習(xí)是有用的，而被媽媽一頓打，我哭著對(duì)媽媽說：“我學(xué)，我學(xué)。”從此我的求學(xué)路開始了，我在這條路上，歷經(jīng)萬難，終于以一個(gè)十分優(yōu)異的成績考上了初中。

　　初中

　　如果說我在求學(xué)路上有一座荊棘滿布的山，那初中就是這座山，在初二時(shí)因?yàn)橐恍┥眢w上的原因，我不得不在家休養(yǎng)二個(gè)多月。在這段時(shí)間痛苦一直陪伴著我，所以一直無法學(xué)習(xí)。返回學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)自己什么也不會(huì)，什么也不懂。有的同學(xué)說：“你跟不上的�！�

　　家里的人也說：“降級(jí)吧，一定跟不上�！蔽揖髲�(qiáng)的搖頭，我不想讓別人落下。于是我拼搏，我努力。不管多困難。即使前方荊棘滿布。那也要留下我披荊斬棘的颯爽英姿。我也不要留下一失足成千古恨，再回首已百年身的終身遺憾。即使我在求學(xué)的路上倒下，我也要挪爬，只要我能動(dòng)彈一下，我就不會(huì)放棄。不管姿勢(shì)有多丑陋。

　　因?yàn)槲也桓市�，終于在我堅(jiān)持不懈的努力下，我打破了同學(xué)與家人的預(yù)告。在學(xué)習(xí)的道路上重新站起，并翻過了這座荊棘山。我在求學(xué)的.路上展現(xiàn)出了我的堅(jiān)持，我為自己驕傲。

　　高中

　　升入了高中，成為了高中生的一員，我以一個(gè)不高不低的分?jǐn)?shù)考上了一中，到了高中才發(fā)現(xiàn)初中學(xué)過的東西不過是冰山一角，到了高中一切化整為零。不過我會(huì)努力拼搏，我在求學(xué)的路上永不言敗。不過我要認(rèn)真，不能耍小聰明。我相信在我的不懈努力下高考我一定會(huì)堅(jiān)持到底。

　　我在求學(xué)路上游坎坷，有困難，現(xiàn)在分為三個(gè)階段，我想以后會(huì)更多。

求學(xué)路上作文8

　　每位上過學(xué)接受過教育的人，都有不同與他人的求學(xué)經(jīng)歷。我要說的是，今天的我仍在求學(xué)的途中�！�—我跟山東交通學(xué)院的文友張永兄說，想從20xx年起再認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)10年，10年后再回頭看看有多少改觀，之后再不準(zhǔn)備那么賣力去學(xué)了。我要說的意思是，今天許多人一旦畢了業(yè)投身到工作生活中去，就不再系統(tǒng)地主動(dòng)學(xué)習(xí)了，而我這么些年沒有間斷。

　　我從小生活在鄉(xiāng)下，27歲才跑到省城來。我其實(shí)在魯西南老家有兩個(gè)家，一個(gè)在東魚河北岸，一個(gè)在相距15里的東魚河以南。我在河北岸出生，因祖輩是小生意人出身，總在有集市的村子落腳，住的房子自然都是租的，可謂房無半間，地?zé)o一壟，出門都得尿人家的墻根。家里蓋不起房只能租住村民的閑置房，閑置房自然是老舊的土房，臨到我該上小學(xué)的那年夏天，雨水很大，老土房在大雨中塌下個(gè)天窗來，一堆泥土正砸在我睡覺的小床上，幸而是砸在腿上，只瘸了幾天。那時(shí)父母便決議搬家，曾祖母在河南岸一個(gè)集市隨我二叔祖住著，曾祖母自己有三間土房，我們就以照顧她的名義遷居到南岸來。

　　遷居后開始在本村讀小學(xué)鄰村讀初中，成績還行年年三好學(xué)生，可直到讀初三學(xué)校才開始開英語課，中考則要和縣城的中學(xué)一樣考英語，結(jié)果差9分沒考上縣一中。自個(gè)要強(qiáng)不愿插班復(fù)讀（那時(shí)很多同學(xué)選擇了復(fù)讀，為了學(xué)懂英語甚至從初二開始復(fù)讀），就上了鄰縣的農(nóng)技學(xué)校，學(xué)了三年的生物、遺傳育種學(xué)、作物栽培學(xué)、土壤肥料學(xué)。今年秋天同學(xué)的孩子結(jié)婚，回家鄉(xiāng)賀喜，與當(dāng)年教我物理的劉老師同席，劉老師還夸獎(jiǎng)?wù)f那時(shí)你的物理不錯(cuò)，常能考個(gè)第一。

　　三年農(nóng)校下來，我選擇了參加自學(xué)考試，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不行，沒錢買參考書訂練習(xí)題，只能抱著書硬啃，又常常拿不出趕考的路費(fèi)，有次母親狠心把最后一只80多斤重的母山羊賣了。一開始思想準(zhǔn)備不足，學(xué)了半年有回竟錯(cuò)過了考期，第一次去菏澤參加考試時(shí)，頭一天去的，住進(jìn)旅館里，看時(shí)間充裕跑到河邊賞景，適逢河里有人電魚，一桶捕來的魚放在河灘上翻著水花，我便跑過去想看看大小，誰知河灘看著是干的，卻只是干了一層皮，下面都是稀泥，一下陷進(jìn)半腿深，踉踉蹌蹌差點(diǎn)沒把人家的魚桶推到河里去，結(jié)果就穿著一雙濕鞋進(jìn)了考場(chǎng)，三科竟有兩科沒有及格。一直考到25歲才拿到學(xué)歷，那時(shí)已經(jīng)婚娶有了孩子了，心下覺得跟蒲松齡趕考堪有一比。自考期間還參加了一年《詩刊》社的函授學(xué)習(xí)，自考并不在學(xué)校上一天課，于我等同于失學(xué)，看見別人還在校學(xué)習(xí)就眼熱得要命，有一回干脆辭別妻兒，跑到菏澤圖書館泡了幾天，那時(shí)對(duì)軍旅詩人周濤的詩很欣賞崇拜，就在圖書館滿處翻找他的詩歌（現(xiàn)在他也不寫詩了）。說到圖書館，在濟(jì)南這十幾年，從省圖、市圖借的書，加上買的，外國大部頭長篇小說大概讀了200多部。

　　一個(gè)人，難的是不斷地發(fā)現(xiàn)他自己，我雖天資不高，但還稱得上是一個(gè)以意志驕人的.人，事業(yè)追求上有近乎巖石一樣穩(wěn)的定力。正是靠了這點(diǎn)心頭因之一慰的定力，不知多少次把自己從茫然的愁苦中召回，終至創(chuàng)出點(diǎn)面目。1994年秋進(jìn)濟(jì)南，先在一家小剪切設(shè)備廠上班，年底省散文學(xué)會(huì)《當(dāng)代散文》雜志社招采編，需考試，滿滿一教室的考生只錄取了七八個(gè)人，其中有我，需交600元押金，跑回老家給父母要。在雜志社期間，和女詩人寒煙是同事，從那個(gè)時(shí)候起結(jié)識(shí)了傅樹聲、于艾香、劉漢太等濟(jì)南一些搞寫作的人。為提高寫作水平，曾參加山東作協(xié)15屆作家班在日照市的學(xué)習(xí)；為提高理論修養(yǎng)，又就讀山東大學(xué)第4屆研究生作家班，得賀立華、黃又華、牛運(yùn)清、孫基林等諸位博導(dǎo)的真?zhèn)�。我在作家班�?dān)任班長，而第1屆的班長趙德發(fā)現(xiàn)在已是山東作協(xié)的副主席了。臨近畢業(yè)時(shí)山大的劉進(jìn)水主任竭力說服我拿個(gè)學(xué)位，說只剩三門課即可碩士學(xué)位到手，到時(shí)憑你的專長進(jìn)某個(gè)學(xué)院謀個(gè)差事不難，可我的志向不在做學(xué)問上，我嫌耽誤時(shí)間。

　　人在生活的大環(huán)境里就像一群猴子在搶空果殼，但人之為人，則最好能夠證明自己，成為自己。

求學(xué)路上作文9

　　“你要走的路還有很長呢，只有好好學(xué)習(xí)，將來路上才能一帆風(fēng)順�！薄�…這句話也許每個(gè)人都聽過，很普通，但很實(shí)在。前路漫漫，無法探究。仿佛一層層霧飄浮在眼前看不清，每走一步，每用雙手驅(qū)散開一層霧你才會(huì)發(fā)現(xiàn)“哦！原來我走的路是這樣的啊�！�

　　走在小學(xué)的路上，我漫不經(jīng)心，我會(huì)在廣玉蘭樹下與同學(xué)談笑風(fēng)生，我會(huì)在教室里與同學(xué)打打鬧鬧，我會(huì)在家里與同學(xué)“煲電話粥”。卻不會(huì)坐在椅子上與數(shù)學(xué)題奮斗個(gè)半個(gè)小時(shí)，不會(huì)艱難的背著英語單詞，不會(huì)看著一篇篇難懂而又枯燥的文言文。

　　走在初中的路上，我步步驚心，那同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，父母的期盼……無一不在向我喧囂著這路上的點(diǎn)點(diǎn)殘酷。但，不變的是同學(xué)的關(guān)心，父母的關(guān)愛。這些就像在荊棘叢中出現(xiàn)的柔軟的花朵，正以不可阻擋的氣勢(shì)四散。

　　初中的生活不似小學(xué)那么輕松，小學(xué)的生活不似初中這么充實(shí)。但它們都是一樣的充滿溫暖，在這兩條不一樣卻又同樣幸福的路上，我懂得了更多的知識(shí)，收到了更多的`愛，也丟了那些稚嫩的想法。走在這路上我可以清晰的感覺到自己長大了。我會(huì)在同學(xué)傷心時(shí)給她安慰，我會(huì)在自己高興時(shí)與別人分享。我喜歡這樣的改變，我會(huì)問媽媽我和以前有什么不一樣了，雖然她笑而不答，但我依舊相信我改變了。因?yàn)槲以诨叵胍郧皶r(shí)帶了一種好笑而又模糊的感覺，我有時(shí)會(huì)想以前怎么會(huì)做這么糗的事呢？每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)捂臉悶笑。

　　啊，又快到十字路口了，高中啊，總感覺一定會(huì)很辛苦的，但路還是要繼續(xù)走的，那一層霧我一定會(huì)親手掀開。再回首，好像來路又被一層層霧覆蓋了呢！也許到達(dá)終點(diǎn)的那一刻霧就全都消散了吧。讓我們一起將這條神秘的路走下去吧！

求學(xué)路上作文10

　　時(shí)間在飛逝，我已經(jīng)是初四的學(xué)生了，回頭想想，真的不知道自己這幾年是怎樣走過來的。經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于可以努力追尋自己的夢(mèng)了。

　　回頭看，自己走過的路多么坎坷，但我感到慶幸。因?yàn)槲矣脦讉�(gè)跟頭換來了一腦子的知識(shí)，同時(shí)我并不為自己取得如此少的成就而懊惱，因?yàn)槲耶吘箠^斗過了、努力過了。

　　雖然，求學(xué)的路上布滿了荊棘和危機(jī)，但是只要付出努力，知識(shí)就會(huì)為我打開一扇門，它指引我走向成功的路。在求學(xué)的路上，遇見艱難險(xiǎn)阻是在所難免的，但只要我認(rèn)真對(duì)待了，總會(huì)有一天能夠闖過的，到達(dá)我想要去的地方。

　　在求學(xué)的路上，我哭過，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的`壓力壓得我喘不過氣來；我笑過，因?yàn)槲胰〉昧藘?yōu)異的成績；我恨過，因?yàn)槔蠋煹牟焕斫�。也正因�(yàn)檫@樣，我的求學(xué)的生活才如此的多彩。

　　我曾經(jīng)為自己喝彩過，曾經(jīng)為自己助威過。我不會(huì)在跌倒后停滯不前，我不會(huì)在成功后驕傲自大。在我眼里，只要我努力了、奮斗了，我就成功了。我很慶幸自己今天能繼續(xù)坐在這里學(xué)習(xí)，我能夠繼續(xù)我的漫長的求學(xué)生活，我的努力并沒有白費(fèi)，我成功了，我盡力了，我對(duì)得起我自己，我沒有荒廢我自己，我是一個(gè)成功者，我可以自圓其說。

　　“跌倒了，爬起來！”我好喜歡這句話，它激起了我向前沖的斗志，我不再沉湎于夢(mèng)幻世界，我開始追尋，追尋自己想要的東西，我開始努力，總有一天，我能得到我想要的。

　　飛吧！我的夢(mèng)！隨著自己的夢(mèng)想飛翔！

　　游吧！在知識(shí)的海洋里暢快的游吧！

求學(xué)路上作文11

　　求學(xué)的路上有許許多多的困難，曲折、艱辛、委屈，這些都不能阻止我們求學(xué)。但遇到不平事，只要能把憤怒當(dāng)成歷練就能順利渡過難關(guān)。

　　初一的我經(jīng)歷了許多的不平事，我對(duì)于我當(dāng)時(shí)是怎樣走過的，只有一個(gè)方法：忍。

　　一個(gè)英語學(xué)習(xí)比我還不好的人當(dāng)了英語科代表，他可以上課講廢話；有錯(cuò)他可以不讓別人糾，老師也不管；而我，上英語課一句廢話都不許講，天天被老師同學(xué)找碴。他可以次次掃地逃跑，讓我掃那么大一個(gè)地方，每一次向老師舉報(bào)，老師都充耳不聞。同樣是指出老師的錯(cuò)誤，同樣的語氣，同樣的方法，他的被老師接受，而老師只是白了我一眼…這樣的例子舉不勝舉……

　　我并不因此而憎恨何人，只把求學(xué)不平路當(dāng)成一種歷練，讓自己的心胸更加寬廣，讓自己經(jīng)歷更多的挫敗，以此來讓自己茁壯成長。

　　每一個(gè)人在求學(xué)路上都遇到許多的'不平事，有的還遇到過比我舉的例子更讓人氣惱，但要忍，把它當(dāng)一次大的歷練…

　　不要為求學(xué)不平路而惱火，要把它當(dāng)作求學(xué)路上的一次歷練。

　　求學(xué)不平路，也是一種歷練......

求學(xué)路上作文12

　　放眼望去，我已不知不覺的在初中學(xué)校里度過了許多的不眠之夜，現(xiàn)如今我，已是即將畢業(yè)的初三學(xué)子，回想當(dāng)初，我曾懵懵懂懂的在初中學(xué)校里虛心求知，那時(shí)的我，是剛踏入初中學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生。人是一生要走很多路，有山路，有水路，有大路，有小路，有直路，有彎路，有現(xiàn)實(shí)的路，也有人生的路，當(dāng)然也會(huì)有我的求學(xué)之路。我的求學(xué)路，既有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也不缺少波濤洶涌的的時(shí)候，然而在這路上最重要的并不是這些，而是這路邊的風(fēng)景�！�—題記

　　現(xiàn)如今我已是初中生了，并且是即將畢業(yè)的初中生，看看我度過的初中生活，看看我走過的初中求學(xué)路，看看我經(jīng)歷過的初中瑣事。讓我值得懷念的，僅有我那初中的茫茫求學(xué)路。

　　初一，是一個(gè)花開的季節(jié)。咱們帶著滿懷的好奇和求學(xué)心，來到著嶄新的地方，開啟了咱們初中生活的大門，刷新了咱們初中求學(xué)的道路，打開了咱們初中瑣事的潘多拉魔盒。然而這一切都不算什么。生活，瑣事，咱們都能夠忘記，但那艱辛的茫茫的無止盡的求學(xué)路，卻必須值得咱們懷念。咱們可能在歡笑中學(xué)習(xí)，在嬉戲中學(xué)習(xí)�？傊�，咱們的學(xué)習(xí)道路是歡樂而又簡便的，因?yàn)樵蹅冞�只是出生的牛犢，咱們不怕虎，咱們敢于斗爭(zhēng)，咱們敢于拼搏，咱們敢于奮斗。

　　初二，是一個(gè)綻放的季節(jié)。咱們已經(jīng)熟悉了這片學(xué)習(xí)的土地，應(yīng)對(duì)這些，咱們?cè)诔跻坏幕�礎(chǔ)上，多了一份煩躁，少了一份好奇，可是咱們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，還是端正的，至少咱們還愿意學(xué)習(xí)，只可是沒有了當(dāng)時(shí)的歡樂。開始咱們的學(xué)習(xí)出于被動(dòng)，之后咱們的干勁明顯削弱，最終咱們的成績開始下滑，作為督促咱們高速旋轉(zhuǎn)的陀螺鞭：教師，家長。必須不會(huì)讓咱們一向這樣下去，于是，咱們的求學(xué)生活中，便有了補(bǔ)課一詞。然而這個(gè)詞語的出現(xiàn)，導(dǎo)致咱們求學(xué)的筆直大路，出現(xiàn)了分岔路口，有的人仍沿路直走，而有的'人卻越走越遠(yuǎn)。

　　初三，是一個(gè)破土而出的季節(jié)。咱們學(xué)生之間已有了明顯的隔閡，有的人成績名列前茅，而有的人卻只能被人踩在腳下，對(duì)于這種形勢(shì)，咱們不得不做出選擇：要么努力向前，哪怕是頭破血流也在所不辭，至少咱們不會(huì)后悔。要么就此放手，什么也不管，辜負(fù)了教師辛辛苦苦的教育，違背了父母望子成龍的期望，更放棄了自我之前所有的努力。相對(duì)之下，咱們必須明白選擇什么，但現(xiàn)有的隔閡，還是讓許多人放棄了努力，也許以往他們奮斗過可是最終他們放棄了。咱們即將畢業(yè)，應(yīng)對(duì)各個(gè)方面的壓力，咱們變得麻木，但咱們不得不努力，這是咱們的職責(zé)，更是咱們的義務(wù)。

　　人的一生要走很多路，然而這求學(xué)路，你只能前進(jìn)，不能后退，更不能后悔。——后記

求學(xué)路上作文13

　　“叮！叮！叮！……”一陣急促的鬧鈴聲把我從甜甜的睡夢(mèng)中驚醒，我迅速穿好衣服，草草刷了刷牙，洗了把臉，然后吃完早飯，上學(xué)了。

　　天才蒙蒙亮，馬路上僅有幾輛汽車行駛，行人也寥若晨星。我坐在爸爸的電瓶車上，走過紅旗橋，只見旁邊是蜿蜒的流水，四周是蔥綠的`樹木，它們都沉睡在乳白色的薄霧里，周圍一片寂靜。

　　過了一會(huì)兒，太陽慢慢露出了紅通通的頭頂，慢慢露出耀眼的眉毛、眼睛和嘴巴，最終露出了整張笑臉。在不知不覺中，汽車行人漸漸多了起來，馬路也漸漸擁擠了。這時(shí)，耳邊突然傳來優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，使人心曠神怡，我向后看，原先是一輛灑水車，只見它的灑水管把馬路通通灑上了水，跟我們相交而過，差點(diǎn)把我們?yōu)�濕了。這個(gè)時(shí)候，馬路上已擠得水泄不通，繁雜的噪音讓人心煩意亂�！坝质且粋�(gè)紅燈！”一位騎著摩托車的男士氣憤地說道。我換了個(gè)視角——不遠(yuǎn)處有一輛電瓶車，車上的一位婦女正用她那蒼老的眼睛目不睛地盯著紅綠燈，她眉頭緊鎖，更顯現(xiàn)出她那繁密的皺紋，她的腳不停地踏著地面，看來她十分焦急。綠燈亮了，車子開了，周圍的一切又開始動(dòng)起來，路邊的行人有的奔跑著趕路，有的邊走邊打電話，還有的正低著頭看來看去，似乎在尋找著什么……

　　我愛你，忙忙碌碌的人們；我愛你我美麗的家鄉(xiāng)。

　　“兒子，學(xué)校到了！”爸爸的一句話把我從沉思中驚醒，我邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)學(xué)校。

求學(xué)路上作文14

　　今日天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里異常高興�？墒且饬喜坏降氖掳l(fā)生了。

　　當(dāng)我哼著小曲走在石板路上時(shí)，忽然，我看見前面有一個(gè)老爺爺。他身著灰色外套，下配褐色長褲，拄著根拐杖，一步步向前挪著。在他走過的居民樓上，有幾個(gè)工人在刷墻。油漆味十分刺鼻，過路的行人都捂著鼻子匆匆而過。腳踏架下也沒有任何防護(hù)措施。我心想：要是有什么東西掉下來，那就慘了。眼看著一把板刷就要掉下來，我急忙把老爺爺拉到一邊。說時(shí)遲那時(shí)快，板刷從屋頂上掉了下來，劃過我的襯衫�！斑恕钡穆湓诹说厣�。幸虧我和老爺爺躲得及時(shí)，才幸免于難。我扭頭看了看我的新衣裳，上頭已有一道絢麗的彩虹了。望著我的新衣服，我心痛不已。這時(shí)，一個(gè)刷墻的.小伙子說：“對(duì)不起，沒砸著你們吧。實(shí)在抱歉�！崩蠣敔斦Z重心長地對(duì)小伙子說：“今日沒砸著，明兒就說不準(zhǔn)了。你聞聞，這油漆味多刺鼻。這兒又人來人往的，晚上刷不行嗎？還有，怎樣一點(diǎn)防護(hù)措施都沒有，畫條警戒線也好啊。要是砸著了人，那可不得了了�！薄皩�(duì)不起，我們必須注意�！毙』镒硬缓靡馑嫉卣f�！白⒁獍踩�，可別在出一個(gè)像我這樣的受害者了�！蔽亦街�嘴，喃喃地說。小伙子聽了，又忙向我致歉。

　　我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，望著掛了彩的衣服，我心想：衣服事小，安全事大。那些施工人員都要注意自我及他人的安全才是��！

求學(xué)路上作文15

　　微風(fēng)吹拂著枝頭，小鳥露出了滿意的笑容，陽光灑在我的身上，一切和往常一樣。打開衣櫥，那件灰色上衣映入我的眼簾，我輕輕的拿下它，又輕輕的吧它放下，一切和往常一樣�！拔覀兘^交吧！”這句話充斥著我耳朵，我不可思議的看著她，眼神中充滿著絕望，太陽打在身上很疼，我強(qiáng)忍著，問著：“為什么？”她只是輕輕的搖了搖頭，透過陽光的照射，那晶瑩的淚滴刺著我的雙眼，“因?yàn)�，你有些行為讓我無法理解。”

　　就這樣，她轉(zhuǎn)身離開了，但是那腳步中還是透露著不舍，我呆呆的站在那里，竟不知道該怎么辦。從那以后，我每天木偶一般的生活，走到學(xué)校，與她那絕望的眼神相撞，暗暗灰心，直到有一次。剛走進(jìn)教室的我聽到了她的`喊聲，她的那件灰色上衣映入我的眼簾，這件不真是我們的姐妹裝嗎？我看著她，她見我盯著她，回到了座位上，低著頭開始學(xué)習(xí)，他那樣子在陽光的照射下，投入了我的視線中。“難道她后悔了？”心里琢磨著，走到她面前想去道歉，可是話語卻遲遲未脫出口，她見我站在她身邊，猛地一站起來，使勁的碰著我的胳膊，碰的我生疼，卻還是緊緊的閉著口，她狠狠地瞪了我一眼，然后走到另一位同學(xué)面前，挽著她的手下樓了，就在她下樓的一瞬間，我看見了那個(gè)女孩的灰色衣服，我笑了，陽光下，淚水浸在眼角，泛起一絲透亮，原來我錯(cuò)了。

　　從那之后，我經(jīng)�？匆娝�埋頭苦干的身影，和那件灰色上衣，她的動(dòng)作刺激著我，老師的一次次談話，我的一次次作文，她的一次次埋頭苦干，都深刻的印在我的腦海中，我終于放棄了抵抗，準(zhǔn)備有所清醒。晚上，月色通過窗戶撒了進(jìn)來，我靜靜的躺在床上，突然的一條短信打破了我的思緒，“在嗎？”“恩恩”“最近過得好嗎？我知道你不好，但是你要記住，你對(duì)我來說很重要，不要折磨自己可以嗎？”望著這條短信，我遲疑了，難道我真的要這樣下去嗎？我使勁的搖了搖頭，月光灑在身上，暖暖的。

　　從那以后，盡管還是看見她努力的身影，但是心中已經(jīng)沒有了感覺，我不應(yīng)該輸?shù)簦�我不�?yīng)該讓自己痛苦，不應(yīng)該讓我所在乎的人失望。其實(shí)，一切和往常一樣。今天我想說說心里話：盡管每次看見她的身影我還是有些心痛，但是那寫重要的人，重要的要求我不能不辦，我不能頹廢下去，我不能讓他們失望。微風(fēng)吹拂著枝頭，小鳥露出了滿意的笑容，陽光灑在我的身上，一切和往常一樣。

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