背后的作文15篇[熱]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的背后的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

背后的作文1

　　一提到家風(fēng)想必大家一定都知道，每個(gè)家庭都有家風(fēng)，也許你的家風(fēng)是樂于助人，或許你的家風(fēng)是互相謙讓，而我的家風(fēng)是孝順。孝順是一種傳統(tǒng)、是一種美德；家家需要它，人人需要它。

　　我來給大家講一講有關(guān)我的孝順故事：有一天，我、爸爸和媽媽一起去爺爺奶奶家，爸爸買了一只雞，媽媽買了一個(gè)柚子，而我卻什么也沒買。路上媽媽對(duì)我說：“你去了跟爺爺奶奶問聲好，然后逗爺爺奶奶開心就可以了�！钡搅藸敔敿�，我首先就說：“爺爺奶奶好！”奶奶就說：“好，好，都好！”我從媽媽那里把柚子給爺爺，爺爺開心的說：“懂得孝敬爺爺了，不錯(cuò)！”我和奶奶開心的笑了，我又快速的從爸爸那里把一只雞給奶奶，奶奶把雞穩(wěn)穩(wěn)地放到了廚房，奶奶牽著我的手慢慢地走進(jìn)屋子里，然后充滿疑惑地問我：“今天怎么這么孝敬爺爺奶奶呢？對(duì)我和爺爺還很有禮貌�！蔽议_心地說：“那些東西就是給您們買的，我們這樣做是應(yīng)該的�！蹦棠绦牢康男α恕０职謰寢屢矊�(duì)我笑了，于是爸爸媽媽就去和爺爺聊天去了，我和奶奶在小屋里玩。在爺爺奶奶家度過了一天，爸爸媽媽、爺爺奶奶還有我都非常高興，因?yàn)樵谶@一天里我懂得了孝順的含義。

　　我對(duì)家風(fēng)的理解和感悟：孝順是一種傳統(tǒng)美德，我要孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)任业?親人。孝順就是向家人問好，逗家人開心，幫家人干活兒，給家人一個(gè)快樂的笑臉，多給家人打打電話，報(bào)個(gè)平安。家風(fēng)就是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。

背后的作文2

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我開著電風(fēng)扇，還覺得很熱。就去我的鄰居雪晴家玩。我一推門，就聽見美妙的琴聲，雪晴沒有發(fā)現(xiàn)我。她彈了一遍；二遍；三遍……。她彈累了才停下來休息。我輕輕叫了雪晴一下，她回過頭來。問我：“什么時(shí)候來的�！蔽艺f：“早就來了，出去玩嗎？”“好啊�！彼�說。于是我拉著她的手一起去玩。可是剛一碰到她的手，她馬上縮了回去。我見她的`手己經(jīng)被磨得出血了，我去拿濕毛巾把雪晴手上的血擦掉，對(duì)雪晴說不要練了。雪晴說不行。

　　沒過多久，學(xué)校要舉行一場鋼琴大賽。我對(duì)雪晴說不如你也去參加。她說好吧。比賽開始了，雪晴彈得很棒；很動(dòng)聽，居然還得了第一名。我很高興雪晴得了第一名，我為她自豪。

　　她手捧著珍貴的證書，淚水擁出了眼眶。

背后的作文3

　　自從踏入教室，背后的眼睛就開始了觀察。

　　當(dāng)我來到這個(gè)學(xué)�？荚嚂r(shí)，便發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)后面，都有一個(gè)令人喜愛不起來的事物——監(jiān)控?cái)z像頭。

　　它就像閻王似的，看見誰的小動(dòng)作，便把他的座位通報(bào)全校老師。正巧，我們剛從初三降下來的各科老師，更是十分在意，這可就令我苦不堪言了。老師常常會(huì)在課間下課時(shí)拿出手機(jī)，一邊向下翻找，一邊還大聲地念出違紀(jì)名單，聲音回蕩在被緊張氛圍包裹的教室里。太陽在她的鏡片上反射出一道刺眼的光，那仿佛是來自死神鐮刀上冷酷的鋒芒。

　　面對(duì)這霸王條約，盡管我覺得并不公平，卻也無力反抗。

　　但當(dāng)我們與同學(xué)與老師活躍起來時(shí)，課堂也變的不再拘束，教室里時(shí)常充滿了歡聲笑語。卻也常常忽略了背后的眼睛，我們班最終還是被扣分了。

　　那一刻，好似無數(shù)的寒風(fēng)都灌入了我的身體，令我渾身發(fā)冷。內(nèi)心不停地祈禱著，雙手也在別人不注意時(shí)合攏，甚至上下擺動(dòng)。嘴里也不停地說著無數(shù)神仙的.名字：玉皇大帝呀、觀世音菩薩、太白金星……幾乎把《西游記》中的人物都說了個(gè)遍，我雙眼緊閉著，說完后，雙手還又再次合攏，活像個(gè)念經(jīng)的和尚。只希望我的某些小動(dòng)作沒有被背后的雙眼窺測(cè)到。

　　在老師公布被扣分的人名字時(shí)，我緊張地盯著她的嘴，當(dāng)聽出從她口中發(fā)出的聲音不是“張”時(shí)，心中的石頭才悄然落地。

　　在靜下心的同時(shí)，我腦海中不時(shí)浮出一句話“心正不怕鬼敲門。”是呀，有必然才會(huì)有偶然，偶然不過是必然戴上了面具。如果自己行得正，坐得端，也就必然不會(huì)那般搞笑的祈禱，不會(huì)那般害怕背后的眼睛了。

背后的作文4

　　不起眼的毛毛蟲能蛻變成美麗的蝴蝶，是因?yàn)樗��?jīng)受住重重的挫折，它相信冬天來了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了�！�—題記

　　從小學(xué)三年級(jí)開始，媽媽就讓我學(xué)古箏。我從簡單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。

　　五年級(jí)下學(xué)期的暑假，是古箏考九級(jí)的時(shí)間。隨著暑假的到來，學(xué)習(xí)節(jié)奏放慢了，對(duì)古箏考級(jí)懈怠了許多，每次古箏課上，我都應(yīng)付了事，盡管不停的訓(xùn)練，但依然原地踏步。時(shí)間一晃而過，離考級(jí)只有三周時(shí)間了，老師看我松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)，忍不住大聲批評(píng)：“梓涵啊，你馬上就要考級(jí)了，這《井岡山上太陽紅》彈成這個(gè)樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時(shí)間的'緊迫，于是便拿起紙計(jì)劃了起來：上午練4個(gè)小時(shí)，下午練4個(gè)小時(shí)的古箏。

　　第二天，媽媽八點(diǎn)就把我從夢(mèng)中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動(dòng)琴弦，蹦出來的是生澀的琴音，沒有絲毫的流暢和婉轉(zhuǎn)，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴(yán)肅地盯著我的手，好不容易進(jìn)入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢(mèng)游西湖，好景不長。“啪！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來我一不留神，注意力溜了號(hào)，彈錯(cuò)一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說：“重新開始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點(diǎn)鐘的烈日，從窗臺(tái)射進(jìn)來，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。

　　三周來，我如機(jī)器人般日復(fù)一日訓(xùn)練著，哪個(gè)音階不夠準(zhǔn)確，哪個(gè)節(jié)奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開了。

　　考級(jí)的那天到了，我自信滿滿地來到古箏前，迅速調(diào)整好座椅，面帶微笑，雙手撥動(dòng)著琴弦，悠揚(yáng)的音樂如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結(jié)束了。我輕輕松松地離開了考場，陽光暖暖地照耀著我，聽著枝頭鳥兒的歌唱，愜意極了。果然幾個(gè)星期后，我收到了古箏九級(jí)的證書，樂得我激動(dòng)了好幾天呢。

　　成功不是唾手可得，沒有付出哪來的收獲？

背后的作文5

　　“櫻花啊，櫻花啊，陽春三月晴空下，一望無際櫻花喲。花如云海似彩霞，芬芳……”早在歌曲娓娓道來的旋律中，我已領(lǐng)略了櫻花的美，但百聞不如一見，這櫻花到底有多傾城？

　　我很喜歡“櫻”這個(gè)字眼，富有詩情畫意，又充滿情感，這愈加使我想一睹芳容。

　　沐浴著春光，我來到了江邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白的似云，粉的如霞，就像一副山水畫，輕輕勾勒的線條是那么流暢，好似一條溪流，沒有盡頭，延伸到前方。粉與白映染著，由淺至深。她似乎蒙上了一層薄薄的面紗，但又不拘束，就像朦朧的江面，隱隱間，只有燈光在閃。緩緩揭開面紗，秀麗的臉龐的輪廓已清晰。沒了面紗的.遮眼，白皙的肌膚上抹上了一圈紅暈，淡淡的。婀娜纖細(xì)的腰肢纏上光滑的綢緞，仿佛是仙女下凡。粉的像大方、陽光的姑娘，臉上漾著漣漪般的笑容，銀鈴般的笑聲一串串的。白的似一位亭亭玉立、樸素淡雅的少女，一席白色長裙。姐姐妹妹各有各的風(fēng)姿，而我更鐘情于典雅的白櫻花。她自然、清爽，總覺得很舒適。一陣微風(fēng)拂過發(fā)絲，花瓣輕輕一晃，飛了起來。宛如一只只蝴蝶，扇動(dòng)翅膀，在空中翩翩起舞，轉(zhuǎn)圈、踮腳……累了，降下來，又小跑了一陣，似蜻蜓點(diǎn)水，那么輕盈。我彎下腰，拾起一片白色的花瓣，捧在手心里。這光滑得像塊碧玉，那么遙不可及。縷縷清香沁人心脾，使人魂?duì)繅?mèng)繞。

　　我沉默了一會(huì)兒，緩緩抬起頭，望著櫻花樹。這美麗并不是生來就有的，是它努力汲取精華與營養(yǎng)，不論風(fēng)吹雨打，它都堅(jiān)持不懈，也不管花瓣落了多少，依舊挺立著。我垂下眸子，又沉思了一會(huì)兒。

背后的作文6

　　自由像空中的飛鳥，滑過我的指縫，穿過陽光，喚醒沉睡……

　　每個(gè)人都有自己的故事，就如同每個(gè)人或多或少都有過飛翔的愿望，像鳥兒一樣自由飛翔的夢(mèng)想！對(duì)自由飛翔的渴望，總覺得近在眼前，遙看，卻似海市蜃樓。

　　從小就羨慕鳥兒能夠自由自在地飛翔，可那時(shí)卻不懂天空的遼闊。長大了，歲月的更迭和生活的無奈使夢(mèng)想讓步于現(xiàn)實(shí)的`塵世日子，盡管如此，午夜夢(mèng)回，夢(mèng)中出現(xiàn)頻率最高的依然是在天空中飛翔——自由而舒展。

　　我曾經(jīng)長時(shí)間地仰首望天，看天上的飛鳥。那一刻，我不僅是用視線更是用心靈追隨那空中的精靈在云天相接處翱翔。它一會(huì)兒側(cè)著身子穿過那灰色的烏云，凌空沖上云霄；一會(huì)兒又用雙翼在天空中劃下一道轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線，優(yōu)美而自在地飛向遠(yuǎn)方。仰望那飛翔的鳥兒，我的的心情也隨之晴朗起來。

　　讀梭羅的《瓦爾登湖》，我用心跟著這位與孤獨(dú)結(jié)伴的先生走進(jìn)湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水浸涼這顆在紅塵中有點(diǎn)浮躁的心；讀魯迅先生的書，體會(huì)到了一種信仰——或許也就是我說的心中有著那只自由飛翔的鳥兒，即使在風(fēng)雨如磐、暗無天日的歲月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，將生命力和創(chuàng)造力張揚(yáng)到極致。

　　人的心中必須有一只自由飛翔的鳥兒，只要你的心能自由飛翔，無論時(shí)事如何變化，無論世事怎樣變遷，你都會(huì)對(duì)生命和生活保持熱愛，對(duì)苦難的靈魂有著關(guān)愛和悲憫，平和地對(duì)待隨之而來的風(fēng)霜雨雪。苦樂皆成歌，得意淡然，失意泰然。“達(dá)則善濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。我執(zhí)著地追隨信仰的鳥兒在滾滾紅塵中自由飛翔，在人生之旅上為我的靈魂守候。即使天空沒有留下痕跡，但我知道，我已自由自在地飛翔過。

背后的作文7

　　我的成長過程中有過許多成功的經(jīng)歷，但令我印象最深刻的卻是一件小事DD學(xué)二輪自行車。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我看鄰居家的小女孩正騎著二輪自行車玩耍，我可高興了，心想：我一直想買一輛這樣的自行車，何不向她借來玩玩。我走到她面前，說：“你能不能借我騎騎？”“當(dāng)然可以！”我坐上自行車，“啪”我從自行車上摔了下來，我不灰心，又重新坐了上去，但結(jié)果卻和上一次一模一樣。那個(gè)小女孩說：“你是還不會(huì)騎吧，我借我的自行車給你學(xué)吧！”我說了聲不用了，謝謝你，就飛快地跑回了家。

　　回到家，我纏著爸爸買自行車，爸爸說：“你這年齡是該學(xué)學(xué)自行車了！”“耶！我終于可以買自行車了！”我一蹦三尺高。第二天上午，爸爸左挑右選，買回了一輛嶄新的三洋童車。那時(shí)候，我天天下樓去練自行車。第一天下去練自行車，剛上車，又按“老習(xí)慣”摔了下來，爸爸說這是沒有掌握方向，他讓我一上車就用腳撐住地，就這樣，我闖過了第一關(guān)DD上車關(guān)。這時(shí)，爸爸扶住了自行車的后座，讓我用力踩腳踏。我收到命令后馬上行動(dòng)，嘿！真神了，我竟會(huì)騎自行車了！我哈哈大笑，爸爸問：“你笑什么，什么事讓你這么開心？”我把我剛剛的想法添油加醋地告訴了爸爸，爸爸也跟著我笑起來，“難到你忘了剛才我是扶著你的嗎？”我的.笑立刻僵在臉上。我變得謙虛起來，我?guī)滋於荚诰毩?xí)這個(gè)動(dòng)作，到了第四天，爸爸像往常一樣扶住我的后座，我呢？按老樣子，騎到半路，爸爸突然松

　　開了手，我便搖搖晃晃繼續(xù)前進(jìn)，我高興過度，忘了控制方向，“噗咚”一聲摔在地上，膝蓋出了一點(diǎn)血，幸好爸爸早有準(zhǔn)備，掏出一片創(chuàng)口貼，遞給我。爸爸一直這樣配合著我。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！

　　怎么樣，你會(huì)騎自行車嗎？在成功的背后又有什么樣的故事，說來聽聽！

背后的作文8

　　20xx年，在圍棋俱樂部里，我與袁子吟的差距很大。我只贏過他一次，他卻贏過我30幾次。 從20xx年開始，我立下決心：一定要打敗他。在圍棋課堂上，我努力學(xué)習(xí)，把不懂的問題向老師請(qǐng)教。課后，別人都回家了，我卻留在教室里做圍棋演示�；氐郊依�，我每天晚上都要研究棋譜，學(xué)習(xí)高手的下法。在做演示時(shí)，我堅(jiān)持在腦中多思考，不輕易擺出來；在下棋過程中，靈活運(yùn)用老師上課時(shí)講的方法，研究如何把對(duì)手擊敗。 不久，循環(huán)賽終于到來了。我這一輪的'對(duì)手正好是

　　袁子吟，他一看到我，就神氣地說：“這一回，你輸定了！”而我卻沒把他說的話當(dāng)一回事。 在對(duì)局中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優(yōu)勢(shì)，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動(dòng)地”的好棋，一下子扭轉(zhuǎn)乾坤。后來，他一直找不到“出路”，只好認(rèn)輸。

　　一個(gè)人只有努力，才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)人只有努力，夢(mèng)想才會(huì)成真

背后的作文9

　　時(shí)間在你額頭上留下痕跡，而你用刻痕為愛標(biāo)記。

　　題記

　　終于到了放假的日子，我放下沉重的書包，到外公家去呆了一個(gè)下午，享受難得的閑暇時(shí)光。

　　外公家的房子已經(jīng)是很多年的“古董”了，比我的年齡幾乎要大上一倍，屋內(nèi)的桌椅門窗也都是我的“前輩”，失去光彩的`它們無聲地述說著時(shí)光的流逝，時(shí)代的變遷。而臥室門框上面的一道道刻痕，更是記錄了我從小到大的身高變化。

　　忘了是從幾歲起，每年生日那天外公都會(huì)把我領(lǐng)到門框旁，量一次身高。他先讓我緊緊貼著門框，然后用寬厚的大手壓下我頭頂上那幾捋不安分的頭發(fā)，認(rèn)真地用一個(gè)卷尺測(cè)量我的身高。他眼神不好，黝黑的臉幾乎貼在尺上。之后，他會(huì)找來一把小刀，在門框上刻上一道深深的痕跡。刀尖在木頭表面吃力的行走，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，有時(shí)我會(huì)皺起眉頭，“別用這么大勁了，有什么好刻的嘛？”可外公卻更用力了，仿佛要讓我的身高永遠(yuǎn)印刻在門框上，印刻在房子里。

　　門框上的刻痕一年年增多，本就斑駁的舊門框更顯得滄桑了，外公額頭上的皺紋也和刻痕一樣，一年比一年多。之前他讓我測(cè)量身高，我總是很不情愿，嫌麻煩，現(xiàn)在我看到他那溝壑縱橫的臉，便乖乖的走過去，站得像白楊一樣筆直。

　　外公看我這么配合，很是高興，臉上的皺紋也變得舒展。他說等我以后上大學(xué)了，不能經(jīng)�；貋砜此�，他看著這些刻痕，就會(huì)想起我小時(shí)候的樣子。我便低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)

　　外公一直用他最獨(dú)特的方法愛我記下我的身高，這樣縱使我與他相隔千里，他也似乎仍然能用那寬厚的大手撫平我那滿頭不安分的發(fā)絲。

　　門框上的每道刻痕，都是時(shí)間流逝的記號(hào)，外公用他獨(dú)特的愛，給這流走的時(shí)間，留下了不可磨滅的印記。

背后的作文10

　　在日常生活中，人們往往只看到事物光鮮亮麗的一面，卻從未注意到光鮮亮麗的事物背后是什么在支持。像這干凈整潔的路面，這秩序井然的社會(huì)，這和平穩(wěn)定的國家……這看似美好的背后究竟有什么？

　　一次去公園散步，公園花紅柳綠，游人如織，好不愜意。遠(yuǎn)處有個(gè)中年婦女，拿著飄逸的紅圍巾拍照，拍了幾張看看，臉上露出些許不滿，嘴里嘟嘟囔囔著什么，抬頭看向一旁的桃樹，正值春季，那桃花開得正好，粉粉嫩嫩的，惹人憐愛極了！一眼就讓大媽認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，猛踢了幾下桃樹，花兒落下沒多少，大媽見狀直接辣手摧花，采集了一大捧的桃花向空中撒去后迅速拿起手機(jī)拍幾張。幾回合后大媽終于滿意的離開了，地上的`殘花到處都是，像找不到媽媽的孩子隨風(fēng)飄散。突然，眼前出現(xiàn)一道橙色的身影，耳邊傳來陣陣沙沙的掃地聲。是環(huán)衛(wèi)工人將地上散落的花打掃干凈并將收集的花放進(jìn)樹下，讓桃花回到桃樹媽媽的懷抱，剛剛凌亂的路面也變得干凈起來，露出它原本的面貌。干凈整潔的路面背后是環(huán)衛(wèi)工人的勤勞工作。

　　某天下午，父母突然來了興致，決定自駕游一次，不過天氣不是很給力，大片大片的烏云聚集在一起，看著莫名的壓抑。走到半路，天在預(yù)料之內(nèi)下起了雨。老遠(yuǎn)就看見前面紅綠燈路口，離路口還有些距離，看到綠燈還有不到十幾秒的時(shí)間，心想算了吧，但前面的車卻不這么想，提高速度沖出去，卻不想雨水打滑剎車失靈，撞上了它前面的車。就這樣我目睹了一場車禍。兩輛車的車主下車開始爭吵，路邊正精神的小草就像我們這群吃瓜群一般。道路因兩輛車停著而無法正常運(yùn)行。不一會(huì)兒，警察來了，拍照取證后將兩位車主連同兩輛被撞損的車也一并帶走了，以最快的速度疏散交通，公路恢復(fù)了往日的有序。這秩序井然的交通背后是警察的辛勤努力。

　　社會(huì)井然有序的運(yùn)行背后依靠的不僅僅只有努力工作的環(huán)衛(wèi)工人與維持交通的警察，還有社會(huì)上許許多多的人，他們默默無聞，任勞任怨的維持著這社會(huì)的美好。我們應(yīng)該在享有這些美好事物的同時(shí)，摒棄不講社會(huì)公德的行為，努力奮斗，爭取長大后成為這美好社會(huì)背后的建設(shè)者、維護(hù)者。

背后的作文11

　　海霞以第一名的成績被中央電視臺(tái)錄取，并先后參與了“晚間新聞”改版，“早間新聞”創(chuàng)辦，“現(xiàn)在播報(bào)”開播，他的名字幾乎家喻戶曉。是什么可以讓她有如此大的成功？設(shè)想，如果沒有她的.敬業(yè)，沒有她長年累月的堅(jiān)持，還會(huì)有如此大的成功嗎？由此可見：成功的背后是堅(jiān)持。

　　中國有句諺語說得好：“

　　只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰�你堅(jiān)持了，就有可能成功；可是如果你不堅(jiān)持，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。

　　宋濂，一心學(xué)習(xí)，終被人稱為“開國文臣”；勾踐，臥薪嘗膽，終報(bào)國雪恨消滅吳國；李時(shí)珍，親嘗百藥，終作成《本草綱目》。

　　他們的事例不正為我們證明了堅(jiān)持成就成功，成功的背后是堅(jiān)持嗎？不僅古代如此，現(xiàn)代也如此。

　　郭為，神州數(shù)碼控股有限公司董事局主席，初到聯(lián)想，郭為就被安排負(fù)責(zé)聯(lián)想一次誓師大會(huì)的媒體聯(lián)絡(luò)工作。由于他工作踏實(shí)、任務(wù)完成得出色，那次活動(dòng)后，公司就任命郭為擔(dān)任“公關(guān)部經(jīng)理”。這雖然和當(dāng)時(shí)郭為希望從事的專業(yè)領(lǐng)域有差距，但他還是毅然接過這個(gè)重?fù)?dān)。挑戰(zhàn)總是應(yīng)接不暇，公關(guān)部的工作正做得有聲有色，他又被調(diào)去處理財(cái)務(wù)問題；財(cái)務(wù)問題剛剛解決，一紙調(diào)令又把他“發(fā)配”去了大亞灣。郭為對(duì)建筑業(yè)又不精通。為盡快搞清工程情況、更好地和工程師交流，對(duì)土木一竅不通的郭為還特意買來專業(yè)書籍，學(xué)起了土木知識(shí)……經(jīng)過努力，郭為不僅為公司節(jié)省了30%的預(yù)算，還充分確保了施工質(zhì)量，交出了一份令公司非常滿意的答卷。

　　在別人看來，郭為是個(gè)成功人士。然而在郭為看來，成功是沒有標(biāo)準(zhǔn)的。只要你堅(jiān)持了，那你就是成功的。現(xiàn)在我們所需要的不正是這份堅(jiān)持嗎：每天喊著“中考加油”，卻上課時(shí)總愛溜號(hào)；回家后總是偷懶不想寫作業(yè)；下課時(shí)總會(huì)跑出去玩一會(huì)。

　　如果有了這份堅(jiān)持，我們還會(huì)沒有高分嗎？

　　像海霞一樣擁有那份堅(jiān)持，就會(huì)離成功更進(jìn)一步。

背后的作文12

　　軍訓(xùn)比賽的上午，我們艱苦的訓(xùn)練著，我們聲音快完全啞了，我們還是期盼下午的到來。

　　�。∠挛缃K于到來了，一個(gè)班一個(gè)班過去了，終于到我們了。我們帶著信心走向了比賽場地。我們發(fā)揮了自己最大的極限，絲毫沒有保留的發(fā)揮出來了。當(dāng)我們走下臺(tái)時(shí)老師感到很高心。比賽結(jié)果公布了，我們得了第一名。我高心的歡呼。所有人都忘記勝利背后的艱難。

　　勝利的背后有老師在支持。他們?cè)谛睦锬�默的為我們加油。把信心送給了我們，沒有了緊張，沒有了失落的空間。

　　勝利的背后有教官的訓(xùn)練有他們的汗誰。他們的教誨給了我們訓(xùn)練的.勇氣，他們也有付出過自己所能做的事情。他們把他們所能做的事情。他們把他們所能教的都教給了我們。

　　勝利的背后，有我們自己送給自己的信念。再為自己加油，在對(duì)我們自己的內(nèi)心無數(shù)次的說：“你能行的，不要讓老師。教官。他們失望呀！”有了這個(gè)信念我們沒有倒下過一個(gè)人。我看到的同學(xué)襪子都抹破了，腳扭了，她們都沒放棄過。我們?cè)趧倮�的背后付出了心血，付出了自己的聲音，來換取了一個(gè)班的榮譽(yù)。

　　所以勝利的背后全部都是付出。老師有付出，教官有付出。我們也有付出。這種付出換得了榮譽(yù)。這種付出得到了回報(bào)，這種付出是光榮的。是無私的。是不能衡量的。

背后的作文13

　　在這次街道運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上第二名的位置上站著一個(gè)少年——那便是我。此時(shí)我昂首挺胸，開心中帶著嚴(yán)肅。

　　我微笑著領(lǐng)過獎(jiǎng)狀，心想：這幾周的努力沒有白費(fèi)，終于，得到了第二名。

　　回想前段時(shí)間，每天我們都是提早來到學(xué)校，五圈，六圈，七圈，八圈，為了拿到400米的名次我都咬牙跑著，腳就像灌了鉛一樣沉重。耐力訓(xùn)練僅僅是個(gè)開始，還有爆發(fā)、反應(yīng)的訓(xùn)練，體育課上別人跑三圈，我們加跑五圈；課間別人做課間操，我們從廣播開始跑到結(jié)束；傍晚我們還要留下來特訓(xùn)。

　　有一次，早上起來我感覺腰有些疼，一抬腳，大腿就疼。到了學(xué)校我沒有告訴老師，因?yàn)槲抑�道如果想要成功，就不能松懈，也不能被這一點(diǎn)小傷攔住。我心想：只是肌肉拉傷，過幾天就好了。于是那幾天我依舊堅(jiān)持著。

　　每天晚上，寫完作業(yè)，我就打開跑步機(jī)，開始了耐力訓(xùn)練，因?yàn)槲抑�道我那些耐力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，想要獲得名次必須突破自我，于是我開始每天晚上長達(dá)半小時(shí)的跑步。

　　成功的背后是汗水，是用汗水與堅(jiān)持換來的。

背后的作文14

　　我住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，同班有個(gè)同齡的，姓葛名建成。因與巴爾扎克大師筆下的歐也妮.葛朗臺(tái)頗有相同之處，因此得外號(hào)“摳門帝.葛朗臺(tái)”。

　　有一年，因?yàn)樘鞖獗容^炎熱，所以班上其他同學(xué)帶的飲料真可謂品種繁多，吃的食品大多“高端大氣上檔次”。唯獨(dú)我們的“摳門帝”拎著一大塑料瓶白開水，帶了2個(gè)白水蛋，不知道啥原因，這么少的東西竟然用了一個(gè)特大的塑料袋，真可謂“東西不夠空氣湊”。后來我發(fā)現(xiàn)“摳門帝”總是把同學(xué)們的飲料瓶殼拾起來放進(jìn)他那無比大的口袋里的時(shí)候，我還好一陣感動(dòng)。人家“摳門帝”雖然“視金錢為生命”，看來還有一顆“視環(huán)境為第二生命”的崇高的心啊，于是我主動(dòng)幫他拾了一些塑料瓶。結(jié)束后，這小子把塑料瓶全都賣到了垃圾站，不要說讓我分一杯羹，一滴羹我都沒有得到，只得到了一個(gè)“好哥們”的封號(hào)，你說這小子是不是摳到“別家”去了!

　　“摳門帝”有個(gè)妹妹，比他低一年級(jí)，每天都是“摳門帝”帶著上學(xué)，帶著回家。有一次放學(xué)后我走到校門口，看見他妹妹正哭著鬧著要吃小薯片。小薯片是6角一包，兩包優(yōu)惠只要1元。拗不過妹妹的哭鬧，“摳門帝”和小販討價(jià)還價(jià)，談了好大一會(huì)兒，“摳門帝”說：“這樣吧，我身上只有5角錢，你先賣一包給我，明天我再帶給你5角，你再賣一包給我不就行了嗎？”也許小販被說昏了頭，反正小販和他完成了交易。好“可憐”的小販，你被“摳門帝”騙了。因?yàn)樾∝溄^對(duì)不會(huì)知道，“摳門帝”連妹妹用破裂的自動(dòng)鉛筆殼都舍不得扔，都用膠帶紙纏好了再用，你說他第二天會(huì)來浪費(fèi)5角錢嗎？……

　　這樣的例子舉不勝舉，關(guān)于“摳門帝”的故事，簡直是我們想到的他可以摳，我們想不到的`他還可以摳，真是三天三夜，龍門陣也擺不完啊。

　　后來由于搬遷的原因，我轉(zhuǎn)到城區(qū)讀書，漸漸地淡忘了這個(gè)人。直到前段時(shí)間，和我提起了他，說他因?yàn)殚L年有病的去世，加上妹妹也要讀初中，他自己便瞞住退學(xué)了……這時(shí)候，我終于明白“摳門帝”“摳”的背后，是一份我們當(dāng)時(shí)同齡人永遠(yuǎn)無法體會(huì)，也無法理解的心。

背后的作文15

　　“胡了……”一位坐在麻將機(jī)前的或者男人或者女人，抓牌以后興奮的將手上的麻將用力往手上一按，神氣的將身前的一排麻將一推。其他人無奈地?fù)u搖頭，將錢從包里，從袋子里掏出來，交到了那人手上，那人開心地接過錢后，一拍桌子，站起來立馬走人，而其他圍在旁邊的人，便替代了他的位子。一桌麻將湊齊四人，便又開始了抓牌、看牌、出牌的固定流程。

　　這是在跳跳麻將館最正常的一幕。跳跳麻將與普通麻將不同，人們可以隨意地退出，所謂“賺錢可以跑路，輸錢可以止損”，于是乎，愈來愈多的人抱著這個(gè)觀念開始了麻將的旅程。這種麻將比其他麻將更有賭性，人人都愛錢，于是不少人都去打麻將。可是，“胡了”的背后是什么呢？

　　“胡了”的背后，輸去了人們的金錢。

　　我們來做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，如果一個(gè)麻將館有五張桌子，上桌的包括觀看的有三十個(gè)人，如果一盤麻將十分鐘，胡了的人一盤付一快錢給老板，那么一個(gè)晚上七點(diǎn)到十二點(diǎn)，五個(gè)小時(shí)，就有一百五十盤，老板就賺了一百五十元；這還僅是一個(gè)晚上，如果上午、下午也是同等價(jià)格的話，老板一天就賺四百五十元，一個(gè)星期下來，這些人就共輸三千一百五十元。

　　“胡了”的背后，輸去了人們的健康。

　　眾所周知，吸煙有害健康，煙中的焦油、尼古丁等有害物質(zhì)會(huì)給人的肺部帶來傷害，甚至造成肺癌，而打麻將時(shí)，幾十個(gè)人窩在一個(gè)狹小的空間里，不少的人手上都夾著一根煙，吞云吐霧，整個(gè)房間瞬間就被霧氣覆蓋，有毒物質(zhì)在空中漂浮，然后進(jìn)入人的身體里，再加上一些有傳染性疾病的人，身體不舒服，一打噴嚏，全房間的人都被傳染，可此時(shí)，那些人還在為獲得了一些小錢而開心呢！再說，有些人一坐下就幾個(gè)小時(shí)，這樣，長久的不活動(dòng)，即使是一個(gè)鐵打的人身體也會(huì)垮下來的。

　　“胡了”的背后，輸去了孩子的教育、教養(yǎng)。

　　在我家附近的一個(gè)麻將館前，每天下午都可以看到一位扎著兩個(gè)辮子的小女孩，一個(gè)人站在門前或坐在門后的椅子上，一個(gè)人發(fā)著呆。一天，我與老媽路過那個(gè)麻將館時(shí)，那個(gè)女孩依舊坐在那里，突然咳嗽了一下，然后無趣的甩動(dòng)著自己那懸在空中的小腿。老媽看到這，無奈地?fù)u了搖頭：“那孩子的'家長天天來這里打跳跳麻將，家里沒人，就只好將那孩子帶到這里來，唉，真是可憐啊�！�

　　我看著那女孩無奈的樣子，對(duì)跳跳麻將的憤恨日益加深：怎么可以這樣呢？父母是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師��！而父母教育孩子的方式不就是與他們溝通，給他們滿滿的愛，讓他們能感受到與家人在一起的快樂與幸福么？而現(xiàn)在，這可惡的跳跳麻將一出來，就使得一些孩子失去了與家人共享天倫之樂的機(jī)會(huì)，失去了孩子們本該應(yīng)有的愛，失去了長輩們對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育和教養(yǎng)啊！

　　然而，“胡了”的背后，難道僅止是這些嗎？

　　所以，請(qǐng)大家不要再打麻將了，更不要打跳跳麻將了，上桌者輸去了金錢，輸去了健康，輸去了孩子的未來……

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