回望作文

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回望作文實(shí)用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的回望作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回望作文實(shí)用15篇

回望作文1

　　人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。

　　小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)�？偸欠譃槿髩K--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹陰下，都可以看見同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。

　　在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的.我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開了一條通路。

　　遺憾的是沒有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。

　　小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！

回望作文2

　　不知道從什么時(shí)候開始，我看那些一角錢的硬幣特別的礙眼，覺得那是身份低微的象征，是生活窘迫的暗示，總是固執(zhí)地認(rèn)為只有落魄、失意的乞丐才會(huì)看重這一角錢的價(jià)值。

　　每次買完?yáng)|西，口袋里總是會(huì)有一些一角的硬幣，每次我都是隨意的棄置一邊，不理不顧。久而久之，那些硬幣越積越多，正如我對(duì)它的厭惡和鄙視一樣，越來(lái)越覺得一角錢太礙眼。在學(xué)校里我從來(lái)不用，每次放月假時(shí)就把它們?nèi)鐢?shù)帶回家。

　　一次放假回家，母親正好還在外面上工，于是我就到她打工的地方要鑰匙。母親打工的地方是在一個(gè)介于船和岸之間的地方，母親要做的就是從貨船上挑卸東西。每天母親都會(huì)來(lái)來(lái)往往于這兩邊，行走在只有一尺寬幾米長(zhǎng)的橋板上。河邊堆積了許多垃圾，在烈日的烘烤下，散發(fā)著陣陣的惡臭，在加上四周沒有風(fēng)，這種惡心的感覺使我有點(diǎn)吃不消。

　　我用雙手捂住鼻子，快速地向母親的方向跑去，希望早點(diǎn)遠(yuǎn)離這齷齪、骯臟的地方。

　　我看到了母親，可是卻停下了腳步。這就是我的母親啊!我的心跳在加速!母親正在把船上的東西往岸上挑。我發(fā)現(xiàn)母親是其中唯一的女性。我真的不知道當(dāng)時(shí)心里是什么滋味!

　　母親每挑完一趟，就會(huì)到記賬的人那里領(lǐng)一根筷子，作為擔(dān)數(shù)的計(jì)算，每一根才一塊錢。因?yàn)樨?fù)載過(guò)重而壓成了月牙形的扁擔(dān)，壓在母親的肩頭——一個(gè)為了兒子在外能好好生活、安心學(xué)習(xí)，寧愿自己在這個(gè)地方吃苦受罪的我的母親的肩頭。我有一種想哭的沖動(dòng)，但是我沒有，我不想在這里讓母親看見我的'眼淚。

　　母親在長(zhǎng)長(zhǎng)的橋板上來(lái)回地挑著東西走著，沒有發(fā)現(xiàn)我就站在岸邊。她在那發(fā)著咯吱聲的橋板上每走一步，伴隨著她的輕微的喘息，橋板就會(huì)很有節(jié)奏的隨之?dāng)[動(dòng)，一上一下。我分明看見了母親的汗珠，我分明看見了母親的白發(fā)。這就是我的母親，回望著曾經(jīng)年輕的母親，在生活的重壓下漸漸的老去，歲月的風(fēng)刀在她的額頭刻下了深深的痕跡，這一刻才發(fā)現(xiàn)，在歲月的流逝中，母親慢慢老了!

　　不知道為什么，我忘記了這個(gè)時(shí)候來(lái)這岸邊的目的，靜靜地木訥地站立在那里，靜靜地看著母親，心中的那股流淚的沖動(dòng)越發(fā)的強(qiáng)烈�；赝郧�，每次放完假回校的時(shí)候，母親都會(huì)從口袋中掏出許多褶皺的錢還有一些硬幣塞給我，而我每次都會(huì)把那些“討厭”的硬幣悄悄地放在家里。

　　想著想著，一股熱流順著我的臉頰慢慢地流了下來(lái)。眼前的一切都變得模糊，只剩下一個(gè)清晰的身影依舊在船與岸之間來(lái)回地走著。

　　我哭，是因?yàn)槲矣X得自己太不懂事，太對(duì)不起母親，太不了解母親在家里的含辛茹苦。想想自己對(duì)一角錢的鄙視，那不是在鄙視我可親的母親的勞動(dòng)嗎?母親呀，請(qǐng)您原諒兒子的不懂事吧，原諒您的兒子在十七歲的生命書頁(yè)上才真正地讀懂了你，讀懂了你的艱辛，讀懂了你的世界。您在用生命和青春為兒子鋪就一條通向未來(lái)的路，不計(jì)回報(bào)，不計(jì)得失，只求自己的兒子在外能有出息，學(xué)習(xí)成績(jī)能好。而我?想想自己的可憐的成績(jī)，我能保證完成她的期望嗎?

　　不過(guò)，謝謝您，我親愛的母親，是您讓我在回望歲月的酸甜苦痛中找到了奮發(fā)的動(dòng)力;謝謝您，我可敬的母親，是您讓我在撫摩人世滄桑中懂得了努力的方向。此刻，那模糊卻又熟悉的身影已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，印在了我的心里!

回望作文3

　　“可憐天下父母心”，這句話曾讓我感觸之深刻，媽媽對(duì)我的愛是天底下最無(wú)私的愛……

　　記得就在今年暑假，我曾提議想一個(gè)人和小學(xué)同學(xué)到佘山去燒烤，卻遭到了平時(shí)十分支持我的媽媽強(qiáng)烈的“炮轟“。可別想這樣就難住我，我的功底可謂也有八分深厚的。四處充斥著這場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”前夕的火藥味。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，“媽媽，我覺得我有能力管好自己，所以我還是想和小學(xué)同學(xué)去聚會(huì)，您看行嗎？”我試著退讓一步，并使出“苦肉計(jì)”，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“女人都是水做的。”“不行！新學(xué)期你還是要給我好好表現(xiàn)，多看看補(bǔ)習(xí)班新學(xué)的東西，不要學(xué)過(guò)又忘了，你只要給我老老實(shí)實(shí)呆在家里就行，不要老想著跑到哪里哪里去玩！”被下“死刑”書的我無(wú)計(jì)可施，一怒之下，帶上自己最心愛的包，開門揚(yáng)長(zhǎng)而去……

　　夏日的烈風(fēng)沖昏了我的理智，全身感到異常燥熱，心中似有一股桀驁不馴的怒氣貫穿心房。走過(guò)大橋，下午的毒太陽(yáng)更發(fā)耀眼，河面上金光燦燦，像一張嘲弄的臉笑著這個(gè)跳梁小丑——我。我氣急敗壞，拾起一塊石子兒砸向河面，那張臉破碎了，成了一圈圈靜靜的漣漪，在河上蕩漾，不久又恢復(fù)了平靜。我卻在一瞬間成了路邊的流浪者。

　　無(wú)依無(wú)靠的我只能暫時(shí)用“浪跡天涯”來(lái)躲避媽媽的追蹤，一時(shí)間，我也有過(guò)悔恨，恨過(guò)自己不應(yīng)該一時(shí)意氣用事，搞得自己人不像人，鬼不像鬼，燒烤去不成也就算了，現(xiàn)在連家里也回不去了，哎，我現(xiàn)在只能做“光桿司令”嘍！

　　在街上閑逛了一會(huì)，一轉(zhuǎn)眼夜幕降臨，媽媽對(duì)我的好的一幕一幕都浮現(xiàn)在我的眼前：媽媽每天都會(huì)起早貪黑起來(lái)幫我做上一份營(yíng)養(yǎng)的早餐，我有時(shí)卻不能將這份轉(zhuǎn)載著媽媽的愛的早餐吃完，而而是用各種理由搪塞應(yīng)付過(guò)去；媽媽好心好意，精挑細(xì)選為我買了一件新衣服，我卻因?yàn)閮H僅這不是我最喜歡的顏色而遲遲不穿，導(dǎo)致尺碼太小而不適合我了，最終以送給了一位朋友家的孩子為結(jié)局。這一幕幕畫面何曾是我常常忽略過(guò)的，親人的好我們總是會(huì)將它們寫在泥沙中，一陣風(fēng)吹過(guò)，痕跡瞬間消失；親人的壞我們卻常常用刻刀刻堅(jiān)固的花崗巖上，銘記心中。我也看到過(guò)一篇名叫《一碗餛飩》的文章，我也在失去之后才反省過(guò)來(lái)，我在恍然大悟后朝那個(gè)依舊充滿溫馨的港灣飛奔回去，我知道，一定會(huì)有個(gè)人在小區(qū)深處的拐彎口等我，她那雙灼熱的眼睛中透顯出一個(gè)母親對(duì)自己孩子的無(wú)比擔(dān)憂和懊悔，現(xiàn)在唯一牽掛的就是希望她的孩子平安歸來(lái)……

　　我不顧危險(xiǎn)的十字路口，心中只有一個(gè)堅(jiān)定無(wú)比的信念：我要回家！回到我那表面堅(jiān)強(qiáng)卻內(nèi)心脆弱的.媽媽身邊。在霓虹燈照射下的天空隨黑卻有微弱的明星指引著我，果然，那個(gè)黑色深沉卻嬌小的身影依舊挺立在那……“呼，呼，呼！”靜了，靜了，上氣不接下氣的我沖向她，她似乎也注意到了我，緊縮的眉頭舒展了開來(lái)，媽媽此刻并沒有責(zé)怪我，只是拉我上樓回家，親切地說(shuō)：“肚子已經(jīng)餓了吧，家里燒好飯菜了，有你最喜歡吃的菜——糖醋排骨……”

　　這一句簡(jiǎn)短柔和的話卻讓我的眼睛不受控制，似打開的水龍頭“嘩嘩”流下。

　　媽媽，謝謝你。那個(gè)夏日的夜晚我始終不會(huì)忘記，你的恩我會(huì)涌泉相報(bào)，愛，雖各種各樣，卻有不同的表達(dá)方式……

回望作文4

　　歲月如梭，韶光易逝。重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無(wú)眠，聽盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前。

　　回望初三，多的是數(shù)不清、說(shuō)不出的復(fù)雜感情。如今畢了業(yè)，對(duì)于初三我還是有一種敬重、畏懼之情。

　　回望初三，那時(shí)的忙碌日子，現(xiàn)在想起竟是覺得不可思議，那究竟是忙到什么地步，我也回想不出，只是覺得每分每秒都是擠出來(lái)的。

　　要參加中招了，每一位老師的口頭禪幾乎都變成了“這一題看看”、“馬上考試了，心怎么靜不下來(lái)�！泵棵康竭@時(shí)候，也是我們學(xué)子叫苦不堪的時(shí)候。

　　還記得還有幾個(gè)星期要體育考了，我覺得那時(shí)是最累的，學(xué)習(xí)上的'壓力、鍛煉后的喘息，無(wú)一不讓人喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)時(shí)最害怕的是跑步，每次面臨八百，都會(huì)讓我蒙上壓抑的薄紗。

　　回望初三，每個(gè)人都留下了辛苦的汗水，我們把追夢(mèng)赤子心定為班歌，每次累了、每次要放棄都會(huì)拿出來(lái)唱一唱。

　　回望初三，沒什么多余的色彩，但卻讓人難忘。挑燈夜讀的寢室，大聲朗讀的教室，狼吞虎咽的餐廳，充滿口哨聲的操場(chǎng)，被淚水打濕的小角落……

　　初三，初三寫滿了無(wú)悔的青春，帶走了離別的淚水，多少個(gè)日日夜夜的奮斗，在六月的某一天寫上句號(hào)，再多的不舍，再多的話語(yǔ)，在這一天卻顯得無(wú)助。

　　回望初三，無(wú)悔。

回望作文5

　　回頭望見父親，我?guī)缀跻錅I了。

　　坐在父親的自行車后座上，我早已盯住了前方那個(gè)路口。六年級(jí)，14歲，一個(gè)已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現(xiàn)在馬路上的時(shí)代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標(biāo)志，并把坐著父親老牌自行車去上學(xué)看成是一件難為情的事�！巴�，爸爸。我在這里下車，走著去上學(xué)。坐著自行車太難看了�！弊孕熊嚸腿婚g剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說(shuō)話。跳下車，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無(wú)力而緩慢地掉轉(zhuǎn)了車頭。父親在我面前的形象總是堅(jiān)定而勇敢的，原來(lái)，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。

　　還有一次，父親每周都騎著電瓶車送我到長(zhǎng)途汽車站。我跳下車，父親幫我提著書包和一周的水果乘上車，買好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽�，他才肯下車，下車前又�?/p>

　　看我。那次，我正好坐在車子最后一排，回過(guò)頭去望了望父親。只見父親掏出手機(jī)，記下車牌號(hào)，再認(rèn)真核對(duì)幾遍，才放心地儲(chǔ)存好。車子開動(dòng)了，父親仍在原地，推著電瓶車，望著遠(yuǎn)去的汽車。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚(yáng)的塵土中。我真的`要落淚了。

　　世界上所有的愛都是為了聚合，而只有一種愛是為了分離。所謂父女一場(chǎng)，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開父親自行車的路；18歲的我，乘著汽車飛馳著離開。父親來(lái)不及追，父親也不會(huì)追，只是在原地默默目送，或是無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開。目送與回望在何處交界？我面前的夢(mèng)想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀；只有在回望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個(gè)人一輩子的付出，是一個(gè)人也很脆弱的背影。

　　常常回望，幾乎落淚。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時(shí)，請(qǐng)記住，背后那個(gè)一直在默

　　默目送著你的人。

回望作文6

　　每當(dāng)新的一年即將來(lái)臨時(shí)，我們的心中總會(huì)充滿對(duì)美好未來(lái)的期盼，但有時(shí)也需要回望過(guò)去。回望20xx，你會(huì)想起什么呢？要說(shuō)20xx年，讓我沒齒難忘的就是國(guó)慶70周年了。而我有幸加入了廣場(chǎng)合唱團(tuán)的行列。本想著光榮加身呢，沒想到剛起床就碰到了攔路虎。

　　剛剛合唱訓(xùn)練沒幾天，我們就要進(jìn)行體能訓(xùn)練跑步，并且是我們從沒跑過(guò)的2xx0米。一二，跑！隨著老師的一聲哨響，我們齊齊沖了出去，剛一開始有幾個(gè)同學(xué)跑得很快，漸漸地我就落在了后面。跑完第一圈，就有同學(xué)堅(jiān)持不住了，我奮力地?cái)[動(dòng)雙臂，抬起腿，向前邁著步子繼續(xù)第二圈。

　　第二圈的時(shí)候，我的呼吸已經(jīng)不穩(wěn)定了，還聞到了一股劣質(zhì)白膠味兒。這與喉頭的血腥味兒混為一團(tuán)，正逐漸刺激著我的大腦。停下吧，有的同學(xué)就不跑了，第一次跑不下來(lái)很正常。停下吧，于是我停下了腳步蹲在原地。就在這時(shí)，我感覺有人拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)了聲：“加油，別停！”一秒、兩秒、三秒，我站了起來(lái)，調(diào)整自己的呼吸，準(zhǔn)備邁開步伐，我感覺到一滴汗珠鉆進(jìn)了我的皮膚，氧氣流入我的口中，入侵著我的大腦。加油！還有一圈，堅(jiān)持下來(lái)，你就是最棒的`！腦中僅剩下這一句話反復(fù)循環(huán)著，我仿佛已經(jīng)感覺不到身體的勞累，只留那一心向前的決心。終于我沖過(guò)了終點(diǎn)，受到了老師的贊揚(yáng)。我非常高興，因?yàn)槲彝黄屏俗约骸?/p>

　　在那次跑步之后我又沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)終點(diǎn)，包括最后大演那天，我都堅(jiān)持了下來(lái)。每一次的突破自我，都讓我獲得了成長(zhǎng)，回望20xx，這件事將永遠(yuǎn)讓我銘記。堅(jiān)持下來(lái)，突破自我，才是我在20xx年中獲得的最大寶藏。

回望作文7

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹影婆娑，閑得發(fā)慌的我卻找到了一張嶄新的照片——我們的小學(xué)畢業(yè)照。看著同學(xué)們燦爛的笑容，我也笑了，不經(jīng)意間一滴淚滑過(guò)臉頰，滴到了照片上——我懷念小學(xué)時(shí)光。

　　初識(shí):

　　大家都只不過(guò)是一群什么都不懂的小屁孩時(shí)，因?yàn)榫墸屛覀冇龅搅艘黄稹＿€記得中午吃完飯后，半個(gè)班的同學(xué)就一起約著玩兒。玩兒什么？男生抓女生或女生抓男生。我們女生跑不過(guò)男生，就躲在女廁所里；至于男生們，他們也想躲進(jìn)男廁所時(shí)，卻被我們班的“母老虎”威脅:“如果敢躲進(jìn)男廁所，小心我們打你們！”男生們也不敢不答應(yīng)她們，于是我們很快就抓住男生們了�，F(xiàn)在才知道，不是男生怕我們，而是他們關(guān)心女生，讓著我們罷了。

　　熟知:

　　到了三年級(jí)，大家都有了各自的心事，不再像以前那樣打鬧了，但是我們同學(xué)之間的關(guān)系并不會(huì)因此而僵住。每次去春游或秋游，班上總會(huì)有那么幾個(gè)活躍分子將氣氛組織起來(lái)�！巴瑢W(xué)們，我們來(lái)唱一首歌吧。我先開個(gè)頭:‘走走走走走，我們小手拉小手；走走走走走，一同去郊游……’”這是我們的班長(zhǎng)的聲音。隨著她的感染，同學(xué)們也都跟著唱起來(lái)了:“白云悠悠，陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片清秀……”唱完了一首歌，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)活躍分子的發(fā)動(dòng)，大家就在這歡歌笑語(yǔ)中抵達(dá)了目的地。

　　相別:

　　六年時(shí)間一眨眼便過(guò)去了。我拿到嶄新的畢業(yè)照，眼眶就有些泛紅，抬起頭來(lái)，想要再見同學(xué)們最后一面，卻撞上了大家同樣含淚的眼，不禁愴然淚下——我舍不得你們��！可是在這個(gè)“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”上卻不見了班主任楊老師的身影，班長(zhǎng)似乎意識(shí)到了什么，喊上大家便躡手躡腳地來(lái)到辦公室的門口，輕輕開了門，就發(fā)現(xiàn)趴在桌子上流淚的楊老師。我們畢業(yè)了，但是她卻不肯讓我們見到淚流滿面的自己，只為給我們做個(gè)榜樣——不要輕易落淚�！皸罾蠋煛卑嚅L(zhǎng)小聲地說(shuō)，“我們有禮物要送您�！崩蠋熖痤^來(lái)，沾滿淚水的臉仿佛一朵美麗的`康乃馨。我們拿出自己的禮物，放到了老師桌上，六十多份禮物堆滿了楊老師的辦公桌，接著又對(duì)楊老師說(shuō):“老師，不要舍不得我們，大家還會(huì)回來(lái)看您的！”說(shuō)完便跑了出去，因?yàn)槲覀円膊幌胱尷蠋熆匆娏鳒I的自己。

　　那張畢業(yè)照又躺回了我的抽屜，拉上抽屜，便想:珍惜現(xiàn)在所擁有的一切事物吧，不要等到失去了才選擇回憶、惋惜！

回望作文8

　　站在初一的盡頭，驀然回首來(lái)時(shí)路上深深淺淺的足跡。共飲一杯往昔，我自傾杯，君且隨意。

　　金秋九月，梧桐落葉鋪滿了羊腸小道。走進(jìn)新校園，我的夢(mèng)想就在這里起航。嚴(yán)冬，暖春，酷夏，在充滿活力的課堂上，在挑燈苦讀的深夜里，一次次受傷、痊愈、再受傷。青春，逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。初一的.旅途中，我收獲了很多。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

　　上天賜予了一顆十足的自尊心，所以我從小就很要強(qiáng)。一份不甘落后的信念便構(gòu)成了人生的信仰。但并非努力就一定會(huì)有收獲，多少做得不完美的事被我賭氣放棄，在成長(zhǎng)路上留下遺憾的瘡疤。一次誦讀比賽，讓我幡然醒悟：成敗并非最重要，過(guò)程才是真正的風(fēng)景;從前的要強(qiáng)不過(guò)是懦弱的借口，在失敗后重拾從頭再來(lái)的勇氣，更是一種堅(jiān)強(qiáng)。

　　激發(fā)潛能

　　小學(xué)，在他人光環(huán)的照耀下，一直以為自己只是一只平凡的螻蟻。初中的學(xué)習(xí)和人際交往促使我心智快速走向成熟。不管他人如何，只要向前走去，就會(huì)收獲不一樣的云霞。再回頭，那些時(shí)眼中的學(xué)霸，亦不過(guò)是當(dāng)年模樣。曾經(jīng)幼稚可笑的自己，已然蛻變。

　　初一的生活里，我們顏如朝露，看花開花落逐流水;我們溫情滿懷，聽月圓月缺逝無(wú)聲。流逝的光陰里，每個(gè)階段都是人生長(zhǎng)河不可或缺的構(gòu)成。缺少了初一，生命就不完整。

回望作文9

　　太陽(yáng)給了小草溫暖，小草慢慢地充滿了綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長(zhǎng)�；赝砷L(zhǎng)之路，我是在親人的關(guān)愛下慢慢地長(zhǎng)大的。

　　嬰兒時(shí)，關(guān)愛在媽媽的懷抱中。為了照顧我們雙胞胎姐弟，爸爸幾乎包攬了全部家務(wù)，媽媽全身心的照顧我們，媽媽每天把我抱在懷里哄我玩、逗我樂。餓了我就依偎在媽媽的懷抱里，吮吸著那甘甜的乳汁；困了我又躺在媽媽的懷抱里傾聽那動(dòng)聽的搖籃曲——娘的寶寶，閉上眼睛，睡了那個(gè)睡在夢(mèng)中……我就會(huì)香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就這樣我在媽媽懷抱中慢慢長(zhǎng)大。

　　5歲時(shí)，關(guān)愛在姥爺?shù)娜嗆囍�。姥爺為了我們姐弟二人特意買了一輛不大不小的三輪車，每到節(jié)假日，我們就坐上“專車”，姥爺就帶著我們滿“世界”地游玩，什么北山、江南、松花湖、兒童公園、中東游樂場(chǎng)……哪好玩就到哪。困了，姥爺就把小被鋪在車?yán)�，把傘打開，把車推到樹蔭下，讓我們舒舒服服的躺到里邊睡一覺。每次都玩得盡興才回家，每次回家姥爺也都累得筋疲力盡。于是，我發(fā)現(xiàn)我在姥爺?shù)娜嗆嚴(yán)锫L(zhǎng)大。

　　7歲時(shí)，關(guān)愛在姥爺?shù)慕铀椭�。每天上學(xué)姥爺就把我們的'書包背在身上，一手領(lǐng)著一個(gè)，送我們上學(xué)。到了學(xué)校門口，又千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們聽老師的話，注意安全，和小朋友好好玩……姥爺總是目送著我們跑進(jìn)教室才走。寒來(lái)暑往，放學(xué)時(shí)總有一個(gè)人在那等著我們，向我們招手，對(duì)我們微笑，那就是姥爺。他又背起我們的書包一手領(lǐng)一個(gè)，接我們回家。于是，我發(fā)現(xiàn)我在姥爺?shù)慕铀椭新L(zhǎng)大。

　　11歲時(shí)，關(guān)愛在姥姥的飯菜中。每次放學(xué)回家，都會(huì)有色香味俱全的飯菜等著我們，那白生生、水靈靈、一個(gè)個(gè)小元寶似的水餃，一入口回味無(wú)窮；那外焦里嫩的紅燒排骨見了就讓人流口水。姥姥總愛問我們想吃什么，我們想吃什么姥姥就做什么。于是，我發(fā)現(xiàn)我在姥姥的可口的飯菜中慢慢長(zhǎng)大。

　　而現(xiàn)在，關(guān)愛在爸爸的輔導(dǎo)中。每天寫作業(yè)，爸爸總是坐在我們身邊。他有時(shí)看報(bào)紙，有時(shí)注視我寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。有不會(huì)的題，他就給我舉一反三地講解，每天一篇課外練習(xí)題，他都仔細(xì)認(rèn)真地檢查。于是，我發(fā)現(xiàn)我在爸爸的輔導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。

　　小草得到了太陽(yáng)的光和熱才能生機(jī)盎然，我有了親人的關(guān)懷和愛護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)。

　　回望來(lái)時(shí)的成長(zhǎng)之路，充滿了快樂、幸福和自豪，我就是這樣一路走來(lái)，慢慢長(zhǎng)大。

回望作文10

　　我的前十年是在姥爺家度過(guò)的。我的姥爺就是歲月的拾荒者，在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛。我大步往前走著，跑著，卻始終沒有回頭，看一看日漸佝僂的爺爺。

　　童年多么美好。

　　每個(gè)清晨，我都追著小雞滿院跑，姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。之后姥爺牽起我的小手去菜園。姥姥在前，我在后。我不時(shí)偷嘴，專挑那些還頂著小黃花的黃瓜吃，老爺哭笑不得，只好把我摟在懷里。望著東方的太陽(yáng)，他飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤(rùn)的小臉上，感覺好溫暖！

　　晚上，我想媽媽，不停的哭，姥爺便抱著我數(shù)星星，聽小河流水樹葉沙沙。他說(shuō)：“你瞧，星星朝你眨眼睛，小河大樹在給你唱歌，你這么一哭，姥爺都聽不見了�！蔽倚帕�，安靜下來(lái)，果然聽到了那些美妙的聲音。聽著聽著，我就在姥爺懷里睡著了，做著好多快樂的夢(mèng)。

　　這溫暖伴我度過(guò)童年。該上學(xué)了，我離開了那個(gè)小山村，離開了姥爺，離開了那里的星星、小河和大樹。

　　不知不覺，我已經(jīng)是一名初中生了，初中的生活緊張而充實(shí)，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。在老師的.指導(dǎo)下，我們采摘著知識(shí)的果實(shí)。老師細(xì)心地為我們講題。望著老師那疲憊而又期待的眼睛，我們不愿意讓老師為我們擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡自己所能，在即將來(lái)臨的期末考試中，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。在校園里，我感受到了晨昏相伴的友誼，青春放歌的朝氣。

　　在我們的身后已留下了一些深深悄悄的腳印，這些腳印記錄著我們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，記錄著我們成長(zhǎng)的軌跡。

回望作文11

　　秋季，城市的晨霧把朝陽(yáng)的霞光折射，無(wú)人欣賞。

　　在日復(fù)一日鬧鈴聲中我一路步伐匆匆，趕往學(xué)校。手中拿著面包與英語(yǔ)書，將早飯和背誦融合在這匆忙的路途中，使時(shí)間的節(jié)約最大化。

　　許是太過(guò)專注于手中的異國(guó)文字，在路口的拐角處，花壇的尖角劃過(guò)肌膚，小腿處傳來(lái)的一陣疼痛使我不得不撩起褲腳察看，一抹鮮紅正沿著我的腿緩緩流下。我不得不放慢了腳步

　　回望來(lái)時(shí)的路，剛才擦傷的花壇內(nèi)有一顆金黃的銀杏，在深秋特有的`霧中，它的周身，是一地枯黃的葉。葉在凋零，但在觸碰到地面之前，仍要在寒風(fēng)的嘲諷下跳出最美的舞蹈！而它的枝干，無(wú)論是主干亦或是分叉，光禿亦或是葉片點(diǎn)綴，枝上葉黃亦或是葉落，依然堅(jiān)挺，根根直指天空！

　　昨夜窗外豆大的雨點(diǎn)，不知沖刷了多少黃葉。而這顆銀杏，許是想捉住深秋的最后一絲溫暖——頂端的葉片，依舊綠的蒼翠！

　　恍惚間，記憶中只殘留著它在盛夏時(shí)生機(jī)勃勃的虛影。不知何時(shí)，它竟只剩最后的青翠，與深秋的蕭瑟作最后斗爭(zhēng)。

　　寧?kù)o的景色在時(shí)間的流逝中悄然變化�；厥祝巳和�(jīng)機(jī)械的我一樣，冷漠而匆匆，全然不去關(guān)注周身的變換。感謝小腿上的一抹鮮紅讓我停下，察覺自己的機(jī)械與漠視。

　　曾幾何時(shí)，我將自己的生活嚴(yán)格把控在那一張計(jì)算精確的作息表中；曾幾何時(shí)，四季的輪換在我匆匆的步伐中消逝，而我卻毫無(wú)察覺；曾幾何時(shí)，我的冷漠，我的熟視無(wú)睹，使生活平淡的猶如一碗沒有放任何佐料的白粥，無(wú)任何樂趣可言。

　　回首，過(guò)去的日子終究是我自己造成的。將來(lái)，我會(huì)放慢步伐，用心去感受時(shí)光在水中一圈圈漾開的漣漪。

　　回望來(lái)時(shí)的路，我想，該做出改變了。

回望作文12

　　我在20xx年來(lái)到南京江寧楊家圩濕地公園這個(gè)美麗的地方，再也不愿離去。

　　我最初是一滴雨水，從天空落入河中。我仰望四周，茂盛的樹木與高遠(yuǎn)的天空相映成趣。幾只鳥時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，它們迅速俯沖下來(lái)，又在離水面僅幾厘米處急�；瑁缓筝p拂水面，盤旋高飛，只留下一圈圈漣漪。岸邊，高大的柳樹下生長(zhǎng)著一片低矮的小花。微風(fēng)徐徐，花朵的芳香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，帶著淡淡的香甜味道。不遠(yuǎn)處是橫跨秦淮河的小龍灣橋，悠閑的行人與靜謐的濕地公園相得益彰。

　　微風(fēng)拂過(guò)我的頭頂，癢癢的。不遠(yuǎn)處，幾名寫生的學(xué)生正在尋找心儀的風(fēng)景。我縱身一躍，進(jìn)入其中一個(gè)人的視野。他畫中的景物生動(dòng)細(xì)膩，在他的筆下，我是那么晶瑩透亮。畫面的左下角還有一朵艷麗的小花，嬌美柔嫩，讓人不忍觸碰。微風(fēng)輕拂，這畫中花朵竟也散發(fā)出陣陣芳香……

　　夕陽(yáng)為天空染上艷麗的色彩，云朵也五彩繽紛：橙色、金黃色、紫色。它們忘我地變幻著、交織著，勾勒出一幅絢麗的圖畫。岸邊的石階上，兩位白發(fā)老人攜手欣賞著夕陽(yáng)下的`美景，默默無(wú)語(yǔ)。世界安靜下來(lái)，空氣中只有花草的芳香與不遠(yuǎn)處的咖啡廳里飄來(lái)的醇香。我的心隨著陣陣微風(fēng)飄遠(yuǎn)了，當(dāng)我再次回過(guò)神來(lái)，那對(duì)白發(fā)老人已悄悄離開，天空漸漸暗淡下來(lái)。

　　楊家圩濕地公園深處鬧市卻寂靜安詳，它如一股清流，澆灌、洗滌著游人的心靈。那美景、那品格，不都是這濕地公園的芬芳嗎？作為一滴水，我愿永遠(yuǎn)融在楊家圩濕地公園的河水中，流淌，永不干涸。

回望作文13

　　夜，是那樣的靜，我睡在搖椅上，仰望星空，無(wú)數(shù)亮晶晶的星綴在黑幕上，是那樣的神秘，勾起我對(duì)童年的回憶，我慢慢的的閉上了眼睛，早已布滿灰塵的童年回憶又緩緩的飄回來(lái)了，伴隨的是“嘎嘎”的搖椅聲……

　　記憶的笛音又飄回了小時(shí)侯，那時(shí)的我，還是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，而對(duì)玩耍卻津津有味的`小頑童。還記得那次下大雪，別的小朋友都在雪地里打呀鬧呀，而他們的家長(zhǎng)卻一點(diǎn)也不管，有的大人還陪著自家的孩子一起玩耍；望著他們興奮的臉龐，聽著他們銀鈴般的笑聲，嗅這天空中冰冷的空氣，我的心情一直低落著。

　　到了下午，我終于忍不住雪的誘惑，瞅見媽媽出去了，便一溜煙兒跑到樓下，剛準(zhǔn)備開始享受雪的恩惠，就被一個(gè)大雪球砸得暈頭轉(zhuǎn)向，等回過(guò)神，我轉(zhuǎn)身一看，沒有人！我靈敏的耳朵捕捉到一絲笑意，邊輕輕的滾起一個(gè)雪球，向前跨了一步，剛準(zhǔn)備仍出去，只聽“撲通”一聲，怎么了？我被前面一個(gè)“隱藏”的雪坑絆倒了，整個(gè)人撲在了地上，“埋伏”著的小伙伴終于忍不住了，“撲哧”的一聲，笑開了花，我趁他們不注意，操起幾個(gè)雪球就打，“嘭嘭嘭”，“耶，百分之百命中！”就這樣，一場(chǎng)雪戰(zhàn)開始了……

　　第二天清晨，雪已經(jīng)覆蓋了大地，太陽(yáng)已經(jīng)露出了燦爛的笑容，雪已經(jīng)開始融化了，從房檐上、樹上滴下來(lái)，遠(yuǎn)處傳來(lái)自行車的鈴聲，“丁零丁零”，我的思緒又飄向遠(yuǎn)方……

回望作文14

　　人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。

　　臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。

　　那天，處處張燈結(jié)彩，我們作為一年級(jí)的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話語(yǔ)，對(duì)著四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。

　　十月，紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽(yáng)光下，從此，我是光榮的少先隊(duì)員了。

　　贏得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔(dān)當(dāng)。我們班雖不是最優(yōu)秀的`，但卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽(yáng)光下，小徑中，操場(chǎng)上，構(gòu)成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　回望時(shí)間的流沙，當(dāng)相機(jī)按下快門的那一刻，我們長(zhǎng)大了，也明白了——我們即將各奔東西�；叵肫鹜舻姆N種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿于父母的嘮叨，敢公開頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對(duì)兒女一片濃濃的愛��！

　　回望時(shí)間的流沙，深深的問自己，這六年，有做過(guò)有意義的事情嗎？有做最好的自己?jiǎn)�？有分�?dān)過(guò)媽媽的勞累嗎？有反省過(guò)自己犯下的錯(cuò)誤嗎？……

　　回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。