教師個人提升計劃[合集]

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師個人提升計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師個人提升計劃1

　　俗話說“活到老，學(xué)到老”，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù)，特制定工作計劃如下

　　一、以教書育人的目的，做好本職工作。

　　1、認真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細發(fā)掘教材，認真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學(xué)能力，及時寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點點滴滴。

　　2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來。

　　3、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。。以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認真聽課，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，來快速提高自己的教學(xué)水平。

　　二、觀摩教學(xué)活動，提升教學(xué)能力

　　在這半年里，有幸觀摩了眾多優(yōu)秀的教學(xué)活動，例如上海市名師吳佳瑛老師的活動、青浦佳佳幼兒園的音樂活動、浙江新星幼兒園的語言活動、學(xué)員教學(xué)活動、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個別化學(xué)習(xí)活動和集體教學(xué)活動，這一次次的'教學(xué)活動，使我從這些實實在在的課例中獲取了設(shè)計有效集體教學(xué)活動以及個別化學(xué)習(xí)活動的寶貴經(jīng)驗。通過經(jīng)驗的習(xí)得，我將理論聯(lián)系了實際，本區(qū)的導(dǎo)師觀摩了我的集體教學(xué)活動和個別化學(xué)習(xí)活動，在每次的活動中，導(dǎo)師幫我對教學(xué)過程中存在的關(guān)鍵問題進行了研討，使我在自己的實踐中內(nèi)化了學(xué)到的知識，并在個性化運用中形成了自己對教學(xué)活動的經(jīng)驗和觀點。

　　通過仔細聆聽吳老師“學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與組織”的講座后，我發(fā)現(xiàn)原來一節(jié)好的課必須要時時刻刻站在孩子的角度，要分析孩子的年齡特點和已有的經(jīng)驗，老師要善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉有價值的內(nèi)容，精心設(shè)計，找準挑戰(zhàn)點，推進新的經(jīng)驗的產(chǎn)生，提升孩子的原有經(jīng)驗。如果說的通俗一點我想就是老師一定要善于在平時多關(guān)注孩子，捕獲他們的興趣點，分析這些興趣點中的趣味在哪里、孩子的經(jīng)驗是怎樣的，是否具有挑戰(zhàn)性，最后用適切的學(xué)習(xí)方式來展現(xiàn)。在參加了程敏老師關(guān)于《有效集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織》后，我意識到要學(xué)會從理性的層面看待集體教學(xué)的設(shè)計，她通過一個個集體教學(xué)活動方案為我們進行了分析與診斷，使我們更明確了如何去制定目標，如何把握好過程。

　　三、觀察幼兒游戲，推進指導(dǎo)能力

　　有幸與全國幼兒游戲?qū)＜伊置├蠋熛嘤�，她與我們一起分享了游戲教育的精髓，聆聽了她的 “游戲中的幼兒”。在林老師的講座中我深刻明白了游戲是孩子們不可分離的好伙伴，在游戲中成長的孩子才是快樂的，只有讓孩子快樂地游戲，才能讓孩子有效地學(xué)習(xí)。我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)游戲觀察的理論知識，比如“什么是觀察？為什么要觀察？如何對游戲進行觀察與指導(dǎo)？如何捕捉幼兒的游戲行為，如何記錄你所看見的？”這一系列非常貼近我們實際需求，或者說一直困惑于我們的問題，林老師用大量鮮活的實踐案例來分析，這讓我們感覺更容易明白更容易操作，為了能讓我們更有針對性的觀察，能將所看到的事物進行解讀，她將我們分成了幾個小組，深入到班級觀看孩子的游戲，很好地將理論與實踐進行了有機的結(jié)合。所以通過學(xué)習(xí)，我們都進一步明確了記錄幼兒游戲行為的方法、要素；知道了從哪幾個方面分析幼兒的游戲行為，豐富了教師對幼兒游戲的指導(dǎo)策略，為教師有效地指導(dǎo)幼兒游戲打下良好的基礎(chǔ)。林老師說的：“只有真正的人才能游戲，只有游戲的人才是真正的人�！蔽覀円�給予幼兒充分的游戲時間，讓他們在自己的小小世界里交往、生活、游戲。

　　四、深入教研活動，鍛煉組織能力

　　通過集體觀摩學(xué)員的教學(xué)活動后，我們事先根據(jù)分組的情況圍繞自己的教研主題進行了研討，這樣的分組方式能夠引發(fā)每個老師的積極思維和大膽表達�；顒又写蠹役x躍交流，從活動的亮點、不足、困惑、建議等方面提出了極富價值的問題和行之有效的解決策略。

　　半年來的點點滴滴都是珍貴的，一方面開拓了自己的眼界，另一方面對自己的教育教學(xué)工作有很大的促進作用。雖然只是短暫的半年，但在優(yōu)青班里收獲了太多寶貴的經(jīng)驗，我想，在獲取經(jīng)驗的同時應(yīng)該怎樣有效、合理的運用起來才是最關(guān)鍵的，我需要不斷反思不斷內(nèi)化，不斷進步，永遠走在教育工作的路上。

教師個人提升計劃2

　　教師對促進教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。只有加強師德建設(shè)，才能促進良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、充分認識師德建設(shè)的重要性

　　1、師德建設(shè)是新時期精神文明建設(shè)的需要。

　　教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。隨著我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開放，西方文化、價值觀將隨西方的影視、音像、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。

　　2、師德建設(shè)是建立高水平教師隊伍的需要。

　　師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。

　　3、師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

　　教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　二、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

　　教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。

　　三、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作

　　各行各業(yè)的'職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。當教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

　　“教書”與“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時，把育人寓于教學(xué)的過程中，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。

　　四、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師

　　良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕�？傊�，這學(xué)期我要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，對新的工作我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長。真正做到為人師表。

教師個人提升計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展、

　　二、研修目標

　　1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率、

　　2、提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力、

　　3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力、

　　三、研修方式和內(nèi)容

　　1、積極學(xué)習(xí)

　　珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)、認真聆聽專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足、

　　2、聆聽請教

　　對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭�解決、

　　3、反思提升

　　每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志、

　　4、學(xué)以致用

　　在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足、

　　教師個人信息技術(shù)研修提升計劃8

　　在制定這個研修計劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者！希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂，熱愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進，提高自己的教學(xué)效率。現(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際，制定這個研修計劃。

　　一、自身分析：

　　在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

　　應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

　　二、環(huán)境分析：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。

　　發(fā)展目標：

　　1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面，在自己較好的'技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，對計劃于準備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭達到優(yōu)秀。

　　2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面，計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅��！計劃與準備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁�貫通，達到優(yōu)秀。

　　3、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。

　　三、行動計劃

　　如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的！

　　1、學(xué)習(xí)必修和選修的共計17門課程，認真觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容，累計學(xué)習(xí)時間達到20小時以上。

　　2、積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升。

　　3、加入學(xué)科所屬的工作坊，參與坊內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。

　　4、經(jīng)過充分準備后，完成研修作業(yè)一；在教學(xué)實踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。

　　5、積極整理材料，完成培訓(xùn)感言任務(wù)。

　　實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階！

教師個人提升計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀;以提高課堂教學(xué)效益為突破口，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量;以新課程實施為突破口;以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點，進一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力提高全校的信息技術(shù)水平。

　　二、工作目標及措施

　　(一)校園網(wǎng)工程建設(shè)

　　1、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　2、完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。

　　(二)加強學(xué)校校園網(wǎng)管理

　　采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地服務(wù)于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、病毒防治。加大對學(xué)校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)，，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　(三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益

　　樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)服務(wù)的思想，加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，改進和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。

　　1、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于德育，服務(wù)于管理;服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，服務(wù)于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。

　　2、教師個人主頁建設(shè)。組織指導(dǎo)建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站;通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站等社區(qū)性服務(wù)網(wǎng)站或欄目，吸引學(xué)生、教師;在確保信息安全的前提下，充分發(fā)揮BBS等交互性欄目的作用。

　　(四)建設(shè)

　　繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。

　　(五)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)

　　探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

　　(六)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作

　　1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，立足實際，針對不同學(xué)科和學(xué)段，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓(xùn)。

　　2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。

　　(七)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究

　　1、加強信息技術(shù)教研。

　　2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索

　　3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科新型教學(xué)模式的研究》課題研究

　　教師個人信息應(yīng)用技術(shù)提升研修計劃5

　　根據(jù)測評結(jié)果，使我清楚地意識到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高，對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的.新要求，應(yīng)該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式的意識，并且要非常熟練地操作常用設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)課堂。

　　我所在的學(xué)校屬于村鎮(zhèn)中學(xué)，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫，平時教學(xué)中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

　　通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力兩反面得到顯著的提高。

　　1、提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)知識。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

　　2、掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準、學(xué)習(xí)目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的信息化教學(xué)過程。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動。設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法，促進學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

　　3、學(xué)習(xí)有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

　　4、了解如何科學(xué)的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，提出針對性的改進措施。

　　5、提高運用信息技術(shù)的能力，依托學(xué)習(xí)共同體，促進自身專業(yè)成長。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

教師個人提升計劃5

　　隨著基礎(chǔ)教育的改革，我們面對的新理念、新事物越來越多，作為一名教學(xué)一線的語文教師，我已感受到有些力不從心，再不提升自己，將無法勝任今后的工作，所以我認為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中，盡快提高自己的素質(zhì)。我認真閱讀了學(xué)校的活動方案，決定以�；顒臃桨笧橹笇�(dǎo)思想，切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃。

　　一、用新理念武裝頭腦：

　　思想決定行動，在這個瞬息萬變的時代，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學(xué)生及家長的要求的，更無法適應(yīng)時代的要求。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家的論著，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳�，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中，注意加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，使自己融入這個團結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭。

　　二、注重加強日常教育教學(xué)常規(guī)。

　　精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等。尤其要多關(guān)注后進生，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　三、用激情打扮課堂。

　　我認為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生。這也是我所欠缺的。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會？我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力。本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進課堂，使自己的課大放異彩。

　　四、用智慧教育學(xué)生：

　　教師是學(xué)生的領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng)，用自己良好的行為習(xí)慣。‘漂亮’的孩子人人愛，而愛‘難看’的孩子才是真正的.愛”，嚴格要求、公平對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué)。

　　現(xiàn)在的學(xué)生是越來越有個性了，他們對教師的態(tài)度不再是盲從，他們會評價、判斷、評價這些方面來選擇自己喜歡的教師，所以過去的師道尊嚴對他們已沒有多大威懾力。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默，工作越來越輕松，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù)，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師。

　　五、練就過硬的本領(lǐng)。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。另外要勤練筆，多寫下水文和教學(xué)反思，提高自己的寫作水平。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在探討中學(xué)習(xí)，積累知識，形成能力。同時，作為語文老師，我還要不斷的加強自己的語言表達能力，為學(xué)生作表率，潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教育教學(xué)效果。

　　以上是我的自我提升計劃，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機會，努力學(xué)習(xí)，積極參與，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升。

教師個人提升計劃6

　　九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

　　一、思想工作

　　在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

　　二、能力發(fā)展

　　希望能在各方面都有新的'提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。

　　生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

　　1 ）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

　　3 ）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：

　　1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

教師個人提升計劃7

　　根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師〔20xx〕151號）及市教育局關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的文件精神，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育及本人的實際情況，特制訂本年度個人素質(zhì)提升自培計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就自己成為一名品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的教師為目標，不斷推進素質(zhì)教育，講學(xué)習(xí)、講效率，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

　　二、主要任務(wù)目標

　　1、通過以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的自學(xué)培訓(xùn)，提高理念和業(yè)務(wù)水平，全面提升整體素質(zhì)。

　　2、做好師德培訓(xùn)，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新思想，不斷提高個人修養(yǎng)。

　　3、不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的.能力。

　　4、進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　5、進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進一步提高理論功底和科研能力。

　　6、積極參加教改、教科研活動，虛心學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)能力。

　　三、自培教材

　　根據(jù)省教育廳有關(guān)教師教育課程資源推薦使用的要求，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材。具體為《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《師德與教師職業(yè)》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》、《E—環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究》。

　　四、自培措施和形式

　　1、制訂好自培計劃。

　　2、完成素質(zhì)提升課程作業(yè)。

　　3、作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（5000字以上）。

　　4、利用個人博客網(wǎng)頁積累教育教學(xué)信息資料。

　　5、做本學(xué)科聽課筆記（每學(xué)期15節(jié)以上）。

　　6、出一份試卷（每學(xué)期1份以上）。

　　7、備好每節(jié)課，寫好教學(xué)反思。

　　8、上好公開課、教研課（每學(xué)期1節(jié)以上），并上交教案及教后反思。

　　9、撰寫素質(zhì)提升工程相關(guān)論文（每學(xué)期1篇以上）。

　　10、寫好教育隨筆并在校園網(wǎng)上發(fā)表。

　　11、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　12、積極參加各級教育部門組織的教研活動，開闊視野，增長見識。

教師個人提升計劃8

　　自踏上三尺講臺以來，我認真學(xué)習(xí)、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法，逐漸從一個利用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕教師，收獲頗豐的同時仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，我倍感榮幸的同時也深知任重道遠。因此，我要借助教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的東風(fēng)，好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)機會，彌補自己課堂教學(xué)中的不足，讓更多的學(xué)生熱愛化學(xué)，學(xué)好化學(xué)。為此，本人結(jié)合自身實際情況，制定如下個人研修計劃。

　　一、研修目標

　　（一）總體目標

　　認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，結(jié)合化學(xué)學(xué)科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　�。ǘ�）具體目標

　　1.通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

　　2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。

　　3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┨岣邔�業(yè)水平

　　1.學(xué)習(xí)新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　2.提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。認真學(xué)習(xí)不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　3.提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師。

　　（二）認真參加培訓(xùn)

　　1.每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

　　2.認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

　　3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的'教學(xué)。

　　4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

　　（三）勤于反思，完善自我

　　學(xué)會思考教育問題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的相關(guān)問題，把先進的教育理念內(nèi)化為個人的行為，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結(jié)束后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問題和有價值的東西趕快記下來，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

　�。ㄋ模├�用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，實現(xiàn)高效課堂

　　利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識。

　　三、預(yù)期學(xué)習(xí)成果

　　培訓(xùn)結(jié)束后，能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，學(xué)會使用ChemDraw等與化學(xué)相關(guān)的軟件，學(xué)會Camtasia等錄頻軟件以及會聲會影等視頻剪輯軟件。在教學(xué)過程中，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識，學(xué)會利用圖片、視頻等幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠，但我相信，通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來，定能實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。

教師個人提升計劃9

　　作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

　　一、結(jié)合教學(xué)實踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　為了提高學(xué)習(xí)效率，注重理論聯(lián)系實際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的'教學(xué)反思與教學(xué)案例，尋找與發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題與不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平與教學(xué)能力。

　　二、在研究與反思中提高。

　　結(jié)合學(xué)生實際與本冊教材特點，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進行研究。課前，重視導(dǎo)入語與導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后，及時進行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中，提高自己的能力與課堂教學(xué)水平。

　　三、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設(shè)計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課，認真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認真參加每一次教研活動，認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實、有效的進行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化與形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。

教師個人提升計劃10

　　根據(jù)上級有關(guān)教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求，為進一步提高我校青年教師學(xué)歷水平和教育教學(xué)科研能力，加強教師隊伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊伍，制定本計劃。

　　一、中青年教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

　　我校現(xiàn)有青年教師28人，其中本科學(xué)歷5人，占17.9%，�？茖W(xué)歷23人，占82.1%。所以，現(xiàn)在學(xué)校提升青年教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵青年教師參加本科自考、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校青年教師本科率達到一定的比例，以提高教師的整體素質(zhì)。

　　二、總體目標

　　全面增強我校教師隊伍的整體素質(zhì)，采取多種措施提升教師隊伍的學(xué)歷層次，不斷提高中青年教師的教學(xué)水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。

　　通過實施該計劃，到20xx年，青年教師中具有本科學(xué)歷人員比例達到35%，45歲以下的專任教師全部達到專科要求。

　　三、具體目標和措施

　　1、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓(xùn)。

　　2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。

　　3、實行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機制，對已達�？茖W(xué)歷的'教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)與評優(yōu)晉級相結(jié)合。對達到本科學(xué)歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

　　4、學(xué)校推薦縣級名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、校級骨干教師等必須具有�？茖W(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。

　　5、學(xué)校采取以獎代補的形式，對獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實施獎勵。

　　四、培訓(xùn)方法

　　1、學(xué)校實行青年教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對教師進行學(xué)歷的統(tǒng)計與分析，從中了解青年教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

　　2、實行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

　　3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

　　4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求已達�？茖W(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識。

　　5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓中青年教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

教師個人提升計劃11

　　作為一名教學(xué)一線得語文教師，我已感受到有些力不從心，再不提升自己，將無法勝任今后得工作。所以我認為中心小學(xué)開展得“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中，盡快提高自己得素質(zhì)。我認真閱讀了學(xué)校得活動方案，決定以校活動方案為指導(dǎo)思想，切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃。

　　一、用新理念武裝頭腦：

　　思想決定行動，在這個瞬息萬變得時代，我們得教育教學(xué)觀念也要跟上時代得步伐，因循守舊，固步自封，是無法滿足學(xué)生及家長得要求得，更無法適應(yīng)時代得要求。我決定每天都抽出一點時間閱讀教育專家得論著，翻閱我校定得《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育得認識，工作中不至于迷失方向。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳�，擁護黨得領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生得學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生得良師益友。在與同事得相處中，注意加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，使自己融入這個團結(jié)協(xié)作得學(xué)校大家庭。

　　二、注重加強日常教育教學(xué)常規(guī)。

　　精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，要求批語得書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準備每一篇課文，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，做到課前有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生，切實促進后進生各方面能力得提高。

　　三、用激情打扮課堂。

　　我認為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生。這也是我所欠缺得。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會？我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大得魅力，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好得課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序得課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑得狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進課堂，使自己得課大放異彩。

　　四、用智慧教育學(xué)生：

　　教師是學(xué)生得領(lǐng)路人。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己得知識，更重要得是用自己得品德，用自己得修養(yǎng)，用自己良好得行為習(xí)慣�！�漂亮’得孩子人人愛，而愛‘難看’得孩子才是真正得愛”，嚴格要求、公平對待學(xué)生，做學(xué)生得良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué)。

　　現(xiàn)在得學(xué)生越來越有個性，他們對教師不再盲從，他們會評價、判斷、評價、選擇自己喜歡得教師，所以過去得師道尊嚴對他們已沒有多大威懾力。我希望自己得教育風(fēng)格越來越幽默，工作越來越輕松，而不是每天在生氣和勞累中度過，所以我要學(xué)習(xí)教育得技巧和藝術(shù)，使自己成為受學(xué)生歡迎得教師。

　　五、練就過硬得本領(lǐng)。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師得基本功。為給學(xué)生做好榜樣，我會持之以恒地加強自己得基本功練習(xí)。另外要勤練筆，多寫下水文和教學(xué)反思，提高自己得寫作水平。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在探討中學(xué)習(xí)，積累知識，形成能力。同時，作為語文老師，我還要不斷得加強自己得語言表達能力，為學(xué)生作表率，潛移默化提高學(xué)生得語言交際能力。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面得新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教育教學(xué)效果。

　　以上是我得自我提升計劃，我決定抓住學(xué)校給我們提供得展示自我得機會，努力學(xué)習(xí)，積極參與，使自己得綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定得提升。

教師個人提升計劃12

　　我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

　　一、個人分析：

　　1.優(yōu)勢：

　　(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事，同時不斷激勵學(xué)生的自信。

　　(2)、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢。同時能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達信息的重組和優(yōu)化。

　　2.不足：

　　(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

　　(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

　　二、目標及措施：

　　發(fā)展目標：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次

　　1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

　　讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣。

　　2、虛心請教，取人之長，補己之短。

　　要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

　　3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

　　4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我。

　　遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的.管理本事。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

　　5、教研、科研方面：

　　以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研本事的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。

　　三、教育教學(xué)方面

　　樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作本事，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，構(gòu)成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　四、多反思

　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

　　1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

　　2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，構(gòu)成自己的教學(xué)個性。

　　五、多實踐

　　1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

　　2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

　　3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　六、多總結(jié)

　　定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，經(jīng)過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

教師個人提升計劃13

　　當今社會競爭非常激烈。素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的老師。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。蘇霍姆林斯基說：“能力只有由能力來培養(yǎng)，志向只有由志向來培養(yǎng)，才干只有由才干來培養(yǎng)。”由于如今知識更新速度加快，知識的陳舊率也越來越高，按照知識總量每3年翻一番推算，走上教育崗位的我，其知識已快有一半陳舊，也讓自己產(chǎn)生了很強的危機意識。知識更新刻不容緩，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

　　一、在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)

　　我們無論做什么事都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，作為一名教師更應(yīng)如此。只有這樣才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　因此要求自己一定要堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教�？朔�驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責(zé)任心，改進工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。其次是對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。；對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。；對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。

　　二、個人發(fā)展計劃：

　　1、讓自己擁有廣博的文化素質(zhì)人要活到老、學(xué)到老，學(xué)無止境。我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、科研基本知識，并認真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng)。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

　　作為一名年輕教師更要積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的`教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。加快自己前進的步伐。

　　2、提高自身能力素質(zhì)在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習(xí)：每天一篇鋼筆字，每天勤練黑板字，建立好自己的個人成長博客， 長期堅持自我培訓(xùn)，提升自己的能力，并積極參加主管部門、學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

　　3、建立良好的心理素質(zhì)我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：

　　（1）擁有廣泛的興趣。興趣應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。

　�。�2）高尚的道德情感。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。

　�。�3）堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性，一貫的堅持性，處理問題的果斷性，克服困難的勇氣性。

　�。�4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。

　　總而言之，對于我來說，應(yīng)努力尋找適合自己實際情況的學(xué)習(xí)提高途徑，使自身的知識不斷更新、專業(yè)水平不斷提高。在教育教學(xué)實踐中不斷加強學(xué)習(xí)，注重教科研。只有這樣，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。

教師個人提升計劃14

　　20xx年度，我校以加強教師隊伍提高教師整體素質(zhì)為主線;以教師“每人一絕”大練基本功為重點;以課題的運行為手段;以教師博客建設(shè)為發(fā)展平臺;以“我最滿意的十個一”為主要載體，使教師專業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高。為此，結(jié)合我自身實際，制定切實可行的個人素質(zhì)提高計劃。

　　一，自主學(xué)習(xí)。

　　每周利用課余時間自主學(xué)習(xí)“課程標準”和蔡林森“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教育思想，并向有經(jīng)驗的教師請教、討論該教育教學(xué)方法，使自己的教學(xué)效果再提高。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識，了解新的教育動向，更新教育理念，并將自己的收獲記錄下來，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流。

　　學(xué)習(xí)名人名家的'教育思想，與自己的工作實際相結(jié)合，運用到教學(xué)實踐中去。

　　每周利用集體備課時間，精心設(shè)計教學(xué)，綜合運用所學(xué)理論，將自己的課堂教學(xué)計劃逐步完善、完美。

　　二，投入“每人一絕”大練基本功活動中。

　　堅持“三字一畫”基本功訓(xùn)練，每天在小黑板上練習(xí)寫粉筆字和畫簡筆畫，鋼筆字每天寫一頁(16開紙)，毛筆字每天練習(xí)寫50個以上.

　　在學(xué)校組織下，參加現(xiàn)代技術(shù)基本功培訓(xùn)，每月制作課件1-2件，并應(yīng)用于教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的課件大賽，每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文字處理，電子表格制作，郵件收發(fā)等常規(guī)知識。

　　在所有基本功當中，練出自己的一項絕活——書法。在這項絕活練習(xí)中，除自己每天堅持練習(xí)外，還要向有這方面專業(yè)特長的教師請教、學(xué)習(xí)，共同討論，使自己提高。

　　三，在學(xué)校課題研究中，結(jié)合自己工作實際，確立一項研修內(nèi)容，來解決一個教育教學(xué)中的實際問題(見個人研修方案)。

　　四，在參與活動中，鑒定自身提高效果，然后總結(jié)、反思，再計劃，再提高。

　　以上，是我這個學(xué)年度的個人素質(zhì)提高計劃，我將按照計劃中的要求，逐步完成，使自己真正得到提高。

教師個人提升計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)�業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、研修目標

　　1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

　　2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

　　3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

　　三、研修方式及內(nèi)容

　　1、積極學(xué)習(xí)。

　　抓住這次培訓(xùn)提升機會，我會嚴格遵守培訓(xùn)計劃，認真完成每天中午20分鐘和晚上半小時的學(xué)習(xí)任務(wù)。我會專心聆聽專家的講解，做好筆記，并將所學(xué)知識內(nèi)化，以彌補自己專業(yè)知識的不足。這次培訓(xùn)對我來說是一個重要的學(xué)習(xí)機會，我會珍惜并努力學(xué)習(xí)。

　　2、聆聽請教。

　　我會積極主動地對講解中不明白的問題和教學(xué)中的困惑進行及時的.上網(wǎng)查詢和向同行請教，努力尋求專家?guī)椭�解決。同時，我也會積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，提出自己的問題請教各位學(xué)員，與大家共同探討。

　　3、反思總結(jié)。

　　非常感謝您的建議，我會結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的體會，撰寫研修日志，與大家分享交流，不斷提升自己在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

　　4、學(xué)以致用

　　通過學(xué)習(xí)和利用技術(shù)支持，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，充分利用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。信息技術(shù)的合理運用可以使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

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