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(優(yōu)秀)我的憧憬作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的憧憬作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的憧憬作文1
大家好，我叫王格格，今年十二歲，是一個(gè)活潑開朗、性情豁達(dá)的小女孩。我的外貌并不出眾，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，從頭上一直延伸到脖子，頗有一種“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡母杏X，；一對黑乎乎的濃眉，一雙炯炯有神的大眼。當(dāng)我生氣時(shí)，雙眼一瞪，那樣子簡直讓人不寒而栗啊!還有那紅彤彤的櫻桃小嘴，但我笑起來的時(shí)候，可是非常美麗動(dòng)人的喲！這些特征在千千萬萬的女孩中，可是非常常見的呢!
千萬別以貌取人，我的學(xué)習(xí)成績可是非常出類拔萃喲！從一到四年級，我連續(xù)得了八個(gè)“全面發(fā)展模范生”，一個(gè)繪畫比賽一等獎(jiǎng)，在書法比賽中，我一次得了三等獎(jiǎng)，一次得了二等獎(jiǎng)，厲害吧？還有更厲害的呢，就在今年秋季，我萬分榮幸地獲得縣現(xiàn)場作文比賽三等獎(jiǎng)。不僅如此，在女生心中，我是她們的知心好友，有煩心事都向我傾訴；在男生心中，我是一個(gè)名副其實(shí)的“暴力女”，因?yàn)槲沂潜珗?zhí)法，鐵面無私；在老師心中，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好助手。隱隱約約記得……
“唉，天公如此不作美，為什么偏偏在星期五這樣的“大好日子”下起了傾盆大雨呢?”這是許多同學(xué)的心聲，因?yàn)榇蟛糠值娜硕紱]帶傘，有傘的幾個(gè)，心里沾沾自喜：“哈哈，沒有雨傘了吧，你們活該，誰叫你們回家之后只顧得玩，不看天氣預(yù)報(bào)的`呢！就算求得我一把鼻涕一把淚的，我也不會(huì)把傘借給你們的�！蔽乙矌懔耍晌也⒉幌胨齻円粯永淙舯�，我可有一顆憐憫的心，想：如果雨再不停的話，他們的父母該有多擔(dān)心��！要是把傘借給他們，他們很快就能回家了。但我怎么辦，一路淋著雨跑回家嗎？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，看見了幾位女同學(xué)沖進(jìn)大雨向家跑去，地面濺起了不少水花。突然，一位女生摔倒在地，水花四濺，手上也磨破了皮，鮮血直流，她的臉上濕漉漉的，不知哪個(gè)是淚，哪個(gè)是水�？吹剿睦仟N樣，我羞愧萬分，后悔沒有把傘及時(shí)借給她。不過，為時(shí)不晚，還有一大堆需要我?guī)椭娜四�！于是，我把傘借給了一個(gè)比較瘦弱的小女孩，告訴她明天把傘還我。我剛說完，她便連聲道謝，急匆匆地跑回家了�？粗h(yuǎn)去的背影，我心里美滋滋，想：真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！卑�！
在學(xué)校里我是助人為樂的知心女孩，在家里，我同樣也是親人的好幫手。不管是掃地洗碗擦桌子，還是做飯洗衣整理房間，只要我力所能及，不管是什么，我都做。記得有一次……那是一個(gè)陽光明媚的春天，爺爺奶奶都去茶山摘茶葉了，我身體不舒服，所以就在家中休息了�？粗鵂敔斈棠踢h(yuǎn)去的身影，我的心里真是五味雜陳，想：“爺爺奶奶從我五歲起就一直無微不至地照顧著我，我無以回報(bào)，心里已經(jīng)很愧疚了，現(xiàn)在又讓年邁體虛的他們?nèi)槲艺枞~掙錢，我的心里豈不是更加過意不去了？不行，我一定要做些什么，哪怕只是為他們洗一次腳！”我從床上坐了起來，腦子苦思冥想，終于想到了一個(gè)錦囊妙計(jì)——為爺爺奶奶做午飯。想完，我便快速穿好衣服，倉促地洗漱完，便去山上摘蔬菜了。走到田里，一望無際的蔬菜野花撲入眼簾，蒼翠欲滴的蔬菜數(shù)不勝數(shù)，再加上五彩繽紛的野花，真是美上加美啊!唉，別分心，抓緊時(shí)間，摘蔬菜嘍！我進(jìn)入田中，專挑又大又綠的蔬菜，帶回家，挑去黃色的小枝小葉和小蟲，洗干凈后，又用刀切均勻，可是蔬菜就像涂了潤滑油似的，無比的光滑，剛要下手時(shí)，就溜了出去，害我?guī)状味纪絼跓o功。我發(fā)飆了，用勁把他們切得“粉身碎骨”，打開煤氣灶，等鍋里的水都干了之后，倒上花生油，過了一會(huì)兒，油就沸騰起來了，我七手八腳都地把菜放進(jìn)鍋里，用鍋鏟不停地炒了起來，等到菜快熟時(shí)，我又放入了鹽、生姜、味精等調(diào)味料，不一會(huì)兒，一盤熱氣騰騰的蔬菜就新鮮出爐了！我又炒了幾盤菜，剛炒完，爺爺奶奶就回來了，看見一桌的菜，驚訝得呆若木雞，隨后，贊揚(yáng)聲就一股腦兒般地落了下來，我的心里比吃了蜜還甜，以后可常要幫他們做事啦!
我是最美學(xué)生候選人王格格，請大家支持我！我在這里給大家鞠躬了！
我的憧憬作文2
開學(xué)了，說實(shí)話我的壓力真的好大，我是一名六年級的學(xué)生，現(xiàn)在要面對的是升初中，我有我理想中的'學(xué)校，我曾經(jīng)也憧憬著我的未來，可是關(guān)鍵時(shí)刻來臨了，我有點(diǎn)小悲傷，因?yàn)槲液ε�，真的好害怕，我害怕我的一不小心，�?huì)縱使我跌入深淵。可是，我也有很努力，我真的很努力在對自己說：加油哦，我一定可以的！
如果失敗了，我還會(huì)欣慰嗎？我還會(huì)幸福嗎？我是不是每天要遭受父母的唾罵呢？可是，我是不是又多慮了呢？好吧，我該忘記一切了，我該奮勇向前了！
我雖然不知道我的明天是什么樣子。但是我會(huì)為我的明天而努力去拼搏，我知道就算我失敗了，我也曾努力付出過，所以我不會(huì)哭泣，我需要用我的堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去！
我不知道我的明天，我也不知道我的未來，但是我可以掌握我的未來，我會(huì)很努力學(xué)習(xí)，忘記一切，真的很努力的，爸爸媽媽，問我加油吧！也請你們相信我吧！
我的憧憬作文3
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”。多么浪漫的夸張！李白的詩讓我陶醉，讓我有一種天涯蜀旅之感。他的故事也帶給我許多啟迪，許多沉思……
“夢長銀漢落，覺罷天星稀。含悲想舊國，泣下誰能揮”回家的夢長，長如銀漢，醒來后，天上的星星已經(jīng)稀少。含著悲傷思念故鄉(xiāng)，誰能喚來紅巾翠袖為我把淚擦干？詩中隱隱約約透著一絲悲涼。
這讓我不禁想起了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的“媽媽”媽媽從小就不在我的身邊，每當(dāng)我看到其他的小朋友跟著媽媽出去逛街時(shí)我的心里非常羨慕，但也不免有一些失落感。為什么？為什么我的媽媽不能陪在我的身邊？為什么？……這樣的呼喊與疑問曾多次閃現(xiàn)在我的腦海。
思鄉(xiāng)之苦很痛，但思親之苦更痛，每年的母親節(jié)我多么想要親手為媽媽打一盆熱熱的洗腳水，為媽媽洗腳�？蓩寢寘s連我這小小的卑微的.愿望都不能實(shí)現(xiàn)！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”“媽媽”我為您而流淚時(shí)誰能為我擦擦眼淚，有誰能理解做兒女的思母之痛啊！“媽媽”你聽到我的呼喚了嗎？聽到了嗎……
啊！多么巧妙地運(yùn)用，不經(jīng)意間勾起多少思念和回憶。
李白的詩大多以浪漫灑脫為主，其中最令我深有感觸的是《俠客行》中的：“事了拂衣去，深藏身與名”多么的瀟灑，多么浪漫，不受約束。做自己想做的事，讓我何等的羨慕。
詩人不做君王，只求披霞之翅：一群青鳥黑夜中飛翔，聲聲鳥啼，聲聲怨！嘆世間有太多的不順，只為人間瀟灑走一回。他用手中的筆直抒胸意。把不滿、自己的觀想寄情于詩中，從事中展現(xiàn)出一個(gè)活脫、睫毛不遜的才子。真令人佩服，叫絕。
�。∥业耐瓯挥昙揪牡拿枥L著，我有五彩斑斕的夢，它們都是一朵朵含苞待放的花兒，孕育在我的心底。我也向往自己能做一位像李白那樣的浪漫主義詩人，把銀河抹平做紙，執(zhí)這星星當(dāng)成筆。寫下我最快樂的一天；最幸福的一月；最美好的一年；最輝煌燦爛的一生！
我憧憬著，向往著，追求著……
我的憧憬作文4
我向往的地方好嗎一句話就哽住了喉
在每個(gè)人的心目中，都有著自己所憧憬和向往的地方，也許那個(gè)地方是四季如春的昆明，也許是氣候宜人的海南島，或者是風(fēng)景如畫的桂林山水，在那里能夠感受大自然的韻味，能夠傾聽溪流和鳥兒的歌唱。
但是對于我來說，我也向往那些如詩如畫的美景，但我更向往的是那“風(fēng)吹草低見牛養(yǎng)”的呼倫貝爾大草原，在那晴空萬里的藍(lán)天下飄著朵朵白云，碧綠的草原一眼望去與天相接，無邊無際，天空中時(shí)而掠過幾只雄鷹，并發(fā)出刺耳的鳴叫。
騎上駿馬在草原上來回奔跑，隨著馬兒的奔馳而使自己的情緒蕩漾在藍(lán)天白云之間。趕著馬群來到清澈的小河旁飲馬，馬兒在水中濺起朵朵水花，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫。
晚上躺在青青的草皮上，仰望星空，他們是那么的近卻又是那么的`遙遠(yuǎn)，就像人們的理想一樣，可望而不可及，望著滿天的繁星，他們的眼睛一眨一眨的在面向我們微笑。
那里的夜晚，沒有城市的喧囂，也沒有城市的烏煙瘴氣，唯有昆蟲在吱吱叫著，還有那綠油油的青草在默默的向上生長。
我喜愛草原，不僅僅喜愛它的綠色，更喜愛它的空曠無垠。
我的憧憬作文5
高二下學(xué)期那年，臨近期末，那段時(shí)間非常重要且緊張。同學(xué)們都在自習(xí)課里復(fù)習(xí)，班級里安靜到只能聽見筆尖觸碰本子發(fā)出沙沙聲，那種環(huán)境讓我透不過氣來，仿佛胸口上放了一塊大石頭，壓抑而深沉。
最終還是受不了了，我站起身來，跟班長打個(gè)招呼，去衛(wèi)生間洗把臉，對著鏡子深呼吸幾下，給自己說一些激勵(lì)的話語，便回到座位繼續(xù)學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。我快速的收拾書包然后回家。進(jìn)家，換鞋，洗手，吃飯，吃飯的過程中我沒有說話。吃完飯后，走進(jìn)書房，拿出作業(yè)，剛準(zhǔn)備做，一抬頭，發(fā)現(xiàn)天早已黑了。今天的月亮彎彎的，周圍只有幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星。
作業(yè)還剩很多。小小的燈光下我奮筆疾書，想著速戰(zhàn)速?zèng)Q。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”，“消滅”了大半“敵人”。手寫酸了，我停筆，活動(dòng)活動(dòng)手腕，看到書本上放了一張彩紙，便拿過來折了一只千紙鶴�？吹竭@只漂亮的'千紙鶴，我不禁笑了。過來給我送水杯的媽媽看到這只小東西，氣不打一出來，一把抓過扔進(jìn)垃圾桶，說到：“你考完試就是高三的人了，學(xué)習(xí)時(shí)間多么緊張你不知道嗎？現(xiàn)在還有心情去折紙？你的心思還在不在學(xué)習(xí)上？真是太令我失望了！”我比較好的心情瞬間化為烏有，我再也忍不住了，顧不上媽媽的情緒說到：“你干嘛？誰讓你扔掉的？我寫累了休息一下折個(gè)紙，你為什么要扔掉！”我學(xué)習(xí)壓力很大，偶爾休息一下折個(gè)紙，他就給我扔掉了……我越想越氣，從眼眶里掉了幾滴眼淚。媽媽看到這一幕，欲言又止，走了。
等我忙完作業(yè)后，已經(jīng)很晚了。我躺在床上，翻來覆去睡不著。這時(shí)一個(gè)人進(jìn)來了，我一看是媽媽，媽媽拉著我的手對我說：“對不起，你寫作業(yè)的時(shí)候是我說重了，下次你休息的時(shí)候可以出來到餐廳吃點(diǎn)小水果，這樣比你折紙用來放松效果會(huì)更好一點(diǎn)。媽媽知道你壓力大，剛才沒有顧及你的感受�？焖桑魈爝�要上學(xué)呢�！�
媽媽走了以后，我想起她說的話，淚水又打濕了枕頭……
我的憧憬作文6
有沒有記得曾經(jīng)你是多么，多么懵懵懂懂！就像初臨的春日憧憬著深秋的黃昏。
孩提時(shí)總會(huì)對著自己的將來，對大人的世界有著無限憧憬！
從前，幻想太多，猶豫太多，格格不入太多！稀里糊涂地坐在窗前，坐在黃昏時(shí)的臺(tái)階，蹲在憂郁的花前！駝著背，撐著臉，微微頷首，若無旁人地對著遠(yuǎn)處遙望！目光隨遙望靜靜流淌。
曾經(jīng)我也會(huì)偷偷地穿上大人的衣服，穿上有著憧憬味道的長長的袖子。當(dāng)袖子比手長了半條手臂時(shí)有會(huì)有著不可言喻的失望，不過我總會(huì)告訴自己一一我在唱戲！為了配合自己不時(shí)還會(huì)舞舞袖子。這時(shí)大人們總會(huì)認(rèn)為我幼稚。伴著他們的不解，我知道我只是在思考他們的生活方式，努力理解他們口中的社會(huì)。
年幼時(shí)，在應(yīng)該收獲、應(yīng)該成長的季節(jié)里，我本應(yīng)該學(xué)會(huì)好多�？墒牵铱偸菚�(huì)傻傻地閉上眼，絞盡腦汁地思考大人的語言：為什么零食不能吃？為什么睡覺不能遲？為什么抽煙？為什么抱怨？到最后，我想到了一個(gè)絕妙的方法來獲取答案——成為大人。也許就是從那時(shí)起，我才開始了飄飄欲仙的所謂憧憬。
有過一段時(shí)間，我的'心里住著一個(gè)大人！朋友吃零食時(shí)我制止，因?yàn)椴唤】�；朋友說謊時(shí)我揭穿，因?yàn)椴徽\實(shí)；朋友考差時(shí)我批評，因?yàn)椴慌Γ?/p>
說三道四時(shí)，我感覺我充滿稚氣的臉?biāo)查g有著不可抗拒的威嚴(yán)，那一雙小手整天忙碌，圍繞著大人的世界瘋狂旋轉(zhuǎn)，主宰著我年幼的軀體的是我成熟的思慮。在大人和小孩的世界來回切換使我感到深重的趣味！
直到有一天，一位大人在訓(xùn)自家孩子時(shí)，我成了“別人家的孩子�！彼f他的孩子不夠成熟，總跟個(gè)小孩一樣，我才明白我的成熟！
為什么我會(huì)成熟呢？思來想去，我終于找到一個(gè)答案——我與憧憬下定了一個(gè)關(guān)于成熟的賭注。按照這樣的趨勢我真的會(huì)成為一個(gè)大人，擁有成熟！
如果真的有那一天我會(huì)如釋重負(fù)的說：“因?yàn)橛秀裤剑腋墒�！�?/p>
我的憧憬作文7
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏秘一種靈性，引發(fā)我用思維想象—————想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的學(xué)習(xí)生活本該如此：
春日晴柳下的高歌；
樓臺(tái)亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的對酌......
理想中的中學(xué)生活，沒有考試前的那般緊張，沒有寫不完作業(yè)的'那份焦急感。
在琴聲朗朗的音樂教室里，我們開心的歌唱；在充滿樂趣的繪畫教室里，我們安靜的描募；在雅雀無聲的閱覽室里看著那淡樸風(fēng)塵的文字，古老詩詞片段飄飄灑灑。是那般親近自然，引起我揮起筆，描繪那想象中的學(xué)習(xí)生活。
看，著凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的的平臺(tái)；那狂風(fēng)掃落葉班的行書，就是我在泥徑行來時(shí)的寫照；那清俊灑脫、放縱不拘的草書就是我對待同學(xué)對我無意間所犯失的態(tài)度。
理想中的學(xué)習(xí)生活，是那般怡意。
我們在寬闊的操場上跑步、做徒手操、打羽毛球、自由活動(dòng)，非常愜意，真如“小佇石橋風(fēng)滿袖”那般。
中學(xué)生活對我們是很重要的，他奠定了我們一生的基礎(chǔ)，中學(xué)時(shí)代也是人一生中最重要的。這段青春時(shí)光只有一次。每個(gè)人都要珍惜這段時(shí)光。好多人都想，這段時(shí)光就要好好的玩！等以后就沒時(shí)間了�？晌也贿@么想，在這段時(shí)光就要好好的學(xué)，使勁學(xué)！等實(shí)現(xiàn)了自己的夢想后，剩下的時(shí)間都是自己的，想干什么就干什么！不用擔(dān)心過于貪玩而考不好，也不用擔(dān)心自己的未來，因?yàn)槲覀円呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
然而我也不是消極空談，在有哭有笑的學(xué)習(xí)生涯中，我依然會(huì)“乘風(fēng)破浪”
理想的中學(xué)生活中，我一定輕裝上陣，大步前行。
我的憧憬作文8
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾焓且粋�(gè)多么祥和，多么溫暖，多么活力四射的季節(jié)啊。春天的風(fēng)，是一位神奇的魔術(shù)師。只要手中的魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，草兒便換上了新衣，貪婪的吮吸著春天的光露，再一點(diǎn)，樹兒便冒出了嫩芽，仿佛是一位亭亭玉立的少女在梳妝，這最后一點(diǎn)，便使綠色遍布大地，春意盎然。所以，春雨是綠色的�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)�！贝禾斓挠晔且晃贿x美主持人，花兒們都露出了美麗的臉蛋，“萬花之王”牡丹，“春之使者”迎春花等都加入了選美大賽。選美大賽熱火朝天的進(jìn)行著，她們在雨中舞蹈，用婀娜的舞姿來迎接春天的到來。春雨還是一位畫家，春雨紛紛，花兒被他涂上了美麗的顏色，有紅的，有黃的，還有粉的，顏色是那么恰到好處。所以，春雨是彩色的。春天的動(dòng)物，都忙碌了起來，開始為家庭為生計(jì)而努力的工作。“動(dòng)物總動(dòng)員”也在春季舉行。春天，萬物復(fù)蘇，冬眠中的“懶鬼們”也抵御不住春天的誘惑，紛紛起床來歡慶春天的到來。
小鳥在天藍(lán)的空中翱翔，魚兒在清澈的'水里，湖中輕快的穿梭。瞧。
春天的人們是最快樂的，在剛冒芽兒的柳樹下，老人們下著棋，談天說地。最喜人的還屬可愛的孩子們，他們無拘無束，像脫韁的野馬飛馳在無邊無際的大草原上。滿臉朝氣，像春日里那初升的太陽，嘴角上翹，像那春夜中彎彎的月亮，眼中充滿了對春天美好的向往。毫無保留的釋放著自己那充滿童趣，純潔無邪的心。草兒在風(fēng)中搖晃，花兒在雨中舞蹈，鳥兒在空中高歌，魚兒在水中游蕩。
聽。
那溪水奏出的美妙樂曲。看。湖邊梳妝的柳樹姑娘。多美的圖畫呀。不愧是春天的作品，她的作品都說著那同一句話：“我們愛春天。”我，也愛春天，更愛享受春天，徜徉在春天的作品之中······
我的憧憬作文9
“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這么個(gè)理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現(xiàn)在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執(zhí)地認(rèn)為這片“�！辈荒苋鄙傥遥m然我并不出眾，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，并在海中學(xué)會(huì)胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構(gòu)成汪洋的'正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執(zhí)地相信我的存在有價(jià)值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海為我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會(huì)是海教會(huì)我的那句話：
人生在于態(tài)度，即便不俯視天地，至少也應(yīng)該謙恭如斯。
春暖花開
沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應(yīng)當(dāng)美一點(diǎn)。故而我那高中生活應(yīng)該以美為原則開展和繼續(xù)的�！按号ㄩ_”這四字讀來，似伴著陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風(fēng)而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀松平常的四個(gè)字，組合在一起，卻成了景致呈現(xiàn)在人們的腦海里。要我說，這四個(gè)字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機(jī)盎然的春天。料想這么多的春天，生活中也不會(huì)如同死灰吧！再看“暖”，上文說到學(xué)校似大海，容納我暢游其間。那班級就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈�！盎ㄩ_”則表達(dá)了我對三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現(xiàn)在生活還有學(xué)習(xí)。堅(jiān)信只要我不懈努力奮斗三年，結(jié)果定會(huì)是繁花盛開。
常聽人說：青春是多么美好，青春無悔�；蛟S是沒有切身體會(huì)過，我對青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感嘆之余我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯(cuò)過被擱淺，那該多么遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學(xué)業(yè)，還有—
面朝大海，春暖花開。
我的憧憬作文10
成功的第一次，讓人感到生命的開始；成功的第一次，讓人感到人生的喜悅；成功的第一次，讓人感到心中的欣慰；成功的第一次，使人更有自信、更有信心去挑戰(zhàn)下一次的比賽。我成功的第一次自然是我第一次拿獎(jiǎng)的時(shí)候，是讀小學(xué)的.一年，我也不記得是在幾年級了。但是在拿獎(jiǎng)的那一個(gè)時(shí)刻我是永遠(yuǎn)也忘不了的。老師在班上宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單時(shí)，也有我的名字，連我自己也感到十分意外。在操場上做完了早操，就輪到校長頒獎(jiǎng)了，我知道自己也有份，心情十分緊張，心“撲通、撲通......前所未有的笑容，快步走向升旗臺(tái)，這是我第一次拿獎(jiǎng)，所以走的特別快，不用一會(huì)兒功夫，就已經(jīng)站在升旗臺(tái)的面前了。我立正地站著，雖然面對著全校這么點(diǎn)，自信一點(diǎn)。所以，我昂起頭，望著全體同學(xué)，在心里告訴自己：我這次能夠拿獎(jiǎng)，我下一次也一定能再拿獎(jiǎng)，一定要有自信。
當(dāng)校長頒發(fā)獎(jiǎng)品給我時(shí)侯，我恭恭敬敬地向校長行了個(gè)禮，也是表現(xiàn)的最有自信的一個(gè)。全部鼓起掌來，聽著這些鼓勵(lì)的掌聲，我覺得比任何一種音樂都要好聽；比任何一種鼓勵(lì)的話還要管用。我覺得能站在這里領(lǐng)獎(jiǎng)是一份光榮、榮耀，得到一種比任何東西都要貴重的掌聲，這種掌聲包含著激勵(lì)、羨慕、競爭，是來得不易的，所以我也十分珍惜那十幾妙的光陰，雖然它很短暫，一會(huì)兒就過去了，但讓我從中體會(huì)到不少的東西，決心要爭取機(jī)會(huì)再一次在這里領(lǐng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品雖然只是一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)筆記本，但是卻是我很受鼓勵(lì)，也會(huì)告訴自己下一次，再下一次都要爭取機(jī)會(huì)在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。成功的第一次，當(dāng)然感到很高興，但是，往往每次成功的背后有充滿了危機(jī)。我要告訴自己：不要放棄�！皥�(jiān)持就是勝利”！
我的憧憬作文11
今年，我十五歲，正向著十六歲靠攏。我已經(jīng)不是一個(gè)孩子了，卻總給人乳臭未干的感覺；我還未成年，但是把我劃分到孩子的隊(duì)伍里又太過牽強(qiáng)。站在大人與孩子的分界線上，我顯得有些茫然，但是更多的是希望，是對未來的憧憬。
真正意識(shí)到自己已經(jīng)十五歲了是在那個(gè)夜晚。和往常的無數(shù)個(gè)夜晚一樣，我坐在電視前玩手機(jī)。耳機(jī)里傳來QQ提示音，是以前的同桌：“累嗎？”我的手指在手機(jī)屏幕上飛快的來回：“還行吧，挺輕松的！”這種愜意的感覺在我進(jìn)到某人的.空間主頁之前一直讓我倍感放松。
手指輕輕一劃，一篇日志出現(xiàn)在我的眼前，各種搞怪的表情符號(hào)穿插其中，這是一個(gè)十五歲女孩的生日感悟。我的目光被一行字吸引——今天我十五歲了，三年后的成人禮我該怎樣回顧現(xiàn)在？這句話像一股電流流變我的全身。那一刻，我恍惚了：“我十五歲了，還有三年，我就要踏進(jìn)成年人的隊(duì)伍中了！”曾經(jīng)讓我無比向往的長大，在此刻降臨了，卻壓得我喘不過氣來�！笆藲q！成人禮！”這幾個(gè)字在我的腦海中反復(fù)浮現(xiàn)。摘掉耳機(jī)，我聽到的是一片喧鬧，此刻是不是有許多與我同齡的人正為了自己的未來加倍努力著？亦或是也像我一樣幡然醒悟后感到迷茫�；蛟S我的未來并不只是三年時(shí)間那么簡單，也并沒有“成人禮”這三個(gè)字那般沉重。我所要思索要明確的是：在十八歲之前，我能為十八歲的自己做些什么？在我還停留在十五歲這個(gè)坎兒上的時(shí)候，能為我愛的人做些什么？
重新戴上耳機(jī)，里面?zhèn)鱽砼枷竦穆曇簦骸霸谧穼粝氲穆飞希y免會(huì)跌跌撞撞……”我的夢想呢？是不是早已被我遺棄在從前了呢？繼續(xù)思索……仿佛一切都明朗了，我告訴自己：十八歲之前，我不能養(yǎng)活別人，但我要努力養(yǎng)活自己；十八歲之前，我無法讓別人依靠，但是我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓自己少依靠別人；十八歲之前，我不能保護(hù)別人，但是我要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
那一刻，我不是十八歲，那一刻，我擁有了十五歲的希望和憧憬。我在心底吶喊：我十五歲了！十五歲，我褪去了一分青澀和無知，多了一分憧憬與成熟，在成長的路上，我大步流星地前進(jìn)著！
我的憧憬作文12
告別了六年的小學(xué)，我終于迎來了新的年級——初一。
初一，讓我充滿了想像，充滿了憧憬。初一，在我的心中是一個(gè)未知數(shù)，而這個(gè)未知數(shù)需要我親身實(shí)踐才能去解開。我還知道，對我來說，這更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
在大霧里，我曾隱約看見了一座教學(xué)樓，那正是我夢想中的地方。一排排整整齊齊的教師宿舍小院，高大漂亮的教學(xué)樓矗立在學(xué)校的中心地帶。我知道樓內(nèi)的桌椅一定都擺放得很整齊，樓上的門窗一定都擦得非常明亮。我還知道樓前一定有一些花壇，而且花壇里的.花兒都開得十分鮮艷。在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課，老師們也正在認(rèn)真而生動(dòng)地講課，這一切都讓我好生羨慕�。≌�(dāng)我握住老師的手想跟老師說兩句話的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)自己原來正躺在自己家里的床上。唉，原來這只是一場夢！不過這也讓我十分地興奮，因?yàn)槲抑肋@意味著一個(gè)美好的開始就要到來了！啊，美好的學(xué)習(xí)，美好的初一，美好的未來，就要來到我的身邊了！
而當(dāng)我真正步入初一的時(shí)候，我也才真正地感受到生命的飛揚(yáng)。面對新的同學(xué)，我感到新的生活像烈火一樣在炙烤著自己，我感覺自己的生命正在冒著沖天的烈焰。初一，將讓我更上一層樓，讓我像花兒一樣自由地開放，讓我像魚兒一樣自由地游泳，讓我像小鳥一樣自由自在地飛翔……
初一，我很憧憬！
我的憧憬作文13
我所憧憬的完美，并不是遙不可及的遠(yuǎn)方。
——題記
我是一個(gè)追求完美的人，當(dāng)然希望周邊的一切都是那么完美，當(dāng)然包括我自己。
我是一個(gè)經(jīng)常仰望天空，脖子酸痛都不罷休的人。那時(shí)候，我只是在憧憬，只是在眷戀。憧憬完美，憧憬美好；眷戀往事，眷戀回首。
我是一個(gè)很感性的人，隨意經(jīng)常對某個(gè)東西感慨萬千，有時(shí)還會(huì)潸然淚下�？墒�，我享受這種享受。
于是，我開始不斷地憧憬。當(dāng)我憧憬的成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)我在開始眷戀。
【遙不可及的愛】
我希望有一天當(dāng)我有危險(xiǎn)的時(shí)候，你會(huì)奮不顧身的保護(hù)我，替我受傷。
我希望有一天當(dāng)我傷心地時(shí)候，你會(huì)安慰我，陪著我，與我一同傷心，我傷心，你會(huì)比我更痛心。
我希望有一天當(dāng)我疲憊的時(shí)候，你會(huì)把肩膀借我，抱著我，讓我擁著你所給予的安全感與溫暖，無所顧忌的睡，
我希望有一天當(dāng)我感到寒冷的時(shí)候，你會(huì)為我為一條圍巾，雙手摟著我，對我說，又不在，不會(huì)冷。我不冷，而你卻笑著瑟瑟發(fā)抖。
我希望你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻寵著我，愛著我，保護(hù)我，體貼我，有了你就有了整個(gè)世界。
我希望有一天你會(huì)快樂我的快樂，愉快我的.愉快，傷心我的傷心，難過我的難過。
我希望每個(gè)春天，我們都能手牽手，一起漫步在油柏小路。
我希望每個(gè)夏天，我們都能相并肩一起散步，一起賞花。
我希望每個(gè)秋天，我們都能快樂的一起拾撿秋天的落葉，那疲倦的小精靈。
我希望在每個(gè)冬天，我們都能傻笑著一起感受冬天的雪與氣息。
總之，我希望你很在乎我，很愛我，直到天荒地老，�？菔癄�。
我的憧憬作文14
春天，象征著萬物的復(fù)蘇；春天，象征著這一年好心情的開端；春天，象征著一個(gè)新的希望；春天，讓我們沐浴在溫暖的陽光里；飽受太陽公公的滋潤，春天，如此美麗。
最近這些天里，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，周圍的人和植物，都在悄悄的變化，但我可以感受到，這是春天的氣息，春天以在悄悄的來臨了。天氣逐漸變暖，周圍的人們反映可真大啊。
前些日子還穿著厚實(shí)的大棉襖，慢慢的，就由原來的大棉襖換成了輕松·稀薄的衣衫，就連在冬天里不怎么愛笑的太陽，也露出了久違的笑臉，可以從他的笑來看出，這是它真實(shí)的笑由此可以看出，他似乎笑得很開心呢。他一定也和我一樣，期待這一天的到來已經(jīng)很久了吧。
前幾天，人們都夾著衣服往兜里伸，都舍不得將手露出來，這幾天有誰還離不開兜呢看到剛剛發(fā)芽的小草，嫩嫩的，有種想撫摸的感覺，萌發(fā)的小草，使人容易聯(lián)想到一個(gè)未斷奶的嬰兒，露出調(diào)皮的`小腦袋，誰有舍得睬他一腳呢開得最嫵媚動(dòng)人的，當(dāng)然要數(shù)我家那幾棵桃花樹了，我家的桃花上星期才舍得出來看我，看到她粉嫩嫩的臉頰，心里不免多了幾分憐愛，翩翩起舞的花瓣，大概是他送給春天的禮物吧。看著她那嬌羞的樣子，就只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩她啊。
雖然春天，你讓我等了你三季，但是，看到這美麗的“風(fēng)景線”，我早已心滿意足，記�。捍禾觳灰僮屛业饶懔�，因?yàn)槲移诖愕牡絹硪呀?jīng)很久了。
我的憧憬作文15
“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴著歌聲，我們進(jìn)入了十七歲這個(gè)花樣的年紀(jì)，也進(jìn)入了人生至關(guān)重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門，對于這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個(gè)近乎夢幻的高中生活。
整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計(jì)在于晨，帶著好心情走出公寓，迎來全新的一天。
來到食堂，看著那井然有序的隊(duì)伍，心里盤算著早飯的食物。今天的課程，又豈會(huì)無聊?吃著熱騰騰的餐點(diǎn)，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福?
充實(shí)而又忙碌的學(xué)習(xí)生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍就感染了全部同學(xué)，各自坐在座位上，大聲朗讀著課文，瑯瑯的`讀書聲在整個(gè)教室里回蕩。早讀過后便是那一節(jié)節(jié)精彩的課時(shí)，和幽默風(fēng)趣的老師們一起在知識(shí)的世界里摸索，去發(fā)現(xiàn)其中的種種奧秘�；蛟S其間師生會(huì)發(fā)生些許不愉快，但雙方坦誠的態(tài)度讓一切都化為釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課余生活。下課十分鐘，就是我們放松的好機(jī)會(huì)：男生聚成一堆，聊著最近的新鮮事，暢談心目中的球星;女生圍成一團(tuán)，說說周圍的一些生活趣事，談?wù)剨蕵访餍情g的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時(shí)可以得以放松。
放學(xué)鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時(shí)，欣賞廣播里優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
茶余飯飽之后，挽著閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的余暉映照在身上，一陣微風(fēng)吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動(dòng)額前的幾根發(fā)絲……
悠閑過后，教室那成堆的作業(yè)等著它們的主人來完成。作業(yè)雖多，但心態(tài)陽光，那效率自然就高。無人監(jiān)管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧嘩，大家都享受著這份專注學(xué)習(xí)的樂趣。
在夜自修下課鈴響之后，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然后鉆進(jìn)那溫暖的被窩，度過一個(gè)舒心的夜晚。
……
這便是我心中的高中生活，夢幻之間又緊切現(xiàn)實(shí)，讓人好不向往!
九月的號(hào)角早已吹響，高中生活也已經(jīng)漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠(yuǎn)。
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