粉筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的粉筆作文，歡迎大家分享。

粉筆作文1

　　粉筆實在是不平凡，我贊美粉筆。

　　當(dāng)你走到教室講臺上時，講臺上總會躺著幾只粉筆，粉筆旁邊落滿了粉筆灰。這些粉筆不被人重視，由于用了它，手上會有白色的粉筆灰，這一點也讓一些人厭惡它。但它的挺拔，不禁為整間教室增添了幾分嚴(yán)肅，莊重。

　　這就是粉筆，生活中極普通的粉筆，然而絕不是平凡的。

　　它有細而筆直的外形，仿佛是一個守衛(wèi)教室寧靜的哨兵。每過一節(jié)課，粉筆就會變短一截，漸漸地粉筆越來越短，教室的粉筆也越來越少，一定數(shù)量時，便會拿一盒新的粉筆，誰也不會記起那些用過的粉筆。但是，它任然無怨無悔的被我們所用。可以說它是我們學(xué)習(xí)的最好見證者，同時這個見證者，也承載著它相應(yīng)的使命——監(jiān)督與警告。

　　那就是粉筆，生活中極普通的`粉筆，然而絕不是平凡的。

　　當(dāng)你走在窗明幾凈的教室時，看見一只粉筆躺在講臺上，難道你就覺得它只是粉筆？難道你就不會想到他的無私奉獻，無怨無悔至少也象征著教師？難道你又不更遠一點想到，像這樣任勞任怨，默默無聞，毫無怨言的粉筆，宛然象征了如今在各個地方用汗水守護祖國的那種精神和品質(zhì)？

　　粉筆不是普通的物品。我贊美粉筆，就因為它不僅象征了教師，還象征了用生命堅守崗位的普通人民。我要高聲贊美粉筆！

粉筆作文2

　　它，默默無聞，沒有人關(guān)注它，沒有愛惜它，而它沒有任何的埋怨，直到生命的最后一刻。它就是非常不起眼的――粉筆。

　　粉筆有各種的顏色，人們使用它很方便，別太小瞧這只粉筆的模樣，雖然外觀不怎么好看，但對于我們來說，是它的作用卻大得無可取代，老師用它來培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，你說它的.作用大不大？在課堂上，粉筆用它那獨特，整齊的步伐，寫出了一個個重要的知識點�？墒怯械臅r候，它是真的不幸，當(dāng)正用著它時，一不小心用力過猛，斷在地上，就被遺忘了。當(dāng)粉筆快要用完的時候，它自己奉獻出了全部力量，最后只剩下了一點粉末兒。

　　雖然小小粉筆的使用時間是有限的，但是，粉筆寫出來的知識卻是無限的。雖然不太受大家的歡迎，但是老師通過粉筆，讓我們知道了有趣的數(shù)學(xué)，知道了語文課里也有許多奧妙，知道了英語里字母的發(fā)音，還知道了……可想而知，這粉筆的作用是多么大啊！

　　老師不也具有這樣的精神品質(zhì)嗎？老師，她犧牲了自己的青春年華，選擇當(dāng)老師來培育我們。來幫助國家提升文化素質(zhì)，為國家培養(yǎng)人才，老師的默默無聞，無私奉獻，不是跟粉筆那無怨無悔的品質(zhì)一樣嗎？所以說我們要感謝老師教給我們知識，給予我們無窮的力量，使我們在人生道路上終身受益！

　　我們感謝粉筆，感謝老師，如果沒有了他們的默契配合，是不會成就我們美好的人生，讓我們像他們一樣，做一個無私奉獻，默默無聞，為國家建設(shè)貢獻自己的力量吧！

粉筆作文3

　　細細想來，粉筆的用途其實有很多：老師們用它教書育人；孩子們用它畫出自己眼中的世界；工人們用它在需要的地方做出明顯的標(biāo)記；裁縫們用它在衣服上標(biāo)記尺碼；宣傳員用它畫出黑板報……沒錯吧？哪兒都有它的身影�？伤�呢，一如既往，只有貢獻，不要索取。

　　我們敬愛的老師，他們把自己的.一生，奉獻給了三尺講臺，讓一個個年幼無知的孩子變成了天下桃李。十字路口的交警叔叔，為了行人的一路平安，他們就像扎了根的大樹，不管嚴(yán)寒酷暑，雨雪風(fēng)沙，總能看到他們筆直堅毅的身影。清潔工伯伯是城市的美容師，當(dāng)人們還在甜美夢鄉(xiāng)的時候，就已經(jīng)把街道打掃得干干凈凈，讓人們用愉悅的心情迎接嶄新的一天……

　　望著那一根根粉筆，我想，它們雖然沒有水彩筆、油畫棒那樣華美的外表，但是粉筆精神在我們的周圍無處不在，是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。我一定要努力用知識武裝自己的大腦，做一個像粉筆一樣對社會有用的人！

粉筆作文4

　　人們都知道粉筆，他外表毫不起眼，沒有彩虹絢麗奪目，沒有鮮花芳香迷人，也沒有燈光那樣明亮，更沒有珠寶那樣昂貴，他只是普普通通的粉筆，但他卻為我們傳授知識，播撒文明。

　　粉筆，你雖然生命短暫，可你樂于奉獻，每天在黑板上移來移去，你的身軀逐漸變小，慢慢縮短，你卻毫無怨言。是你，教會我們英語單詞，讓我們和外國人相互溝通;是你，教會我們生字新詞，讓我們能閱讀更多的名著;是你，教會我們計算，在生活中廣泛應(yīng)用;是你，教會我們繪畫，畫出祖國的大好河山。你帶著我們在知識海洋中盡情遨游，在科學(xué)道路上繼續(xù)攀登，使我們從無知，頑皮的小孩變成有文明，有智慧的少年，而你卻化成粉沫，飄逝在空中。

　　看到粉筆，我不禁想起老師，他們一心撲在教育上，在三尺講臺上默默耕耘，老師為我們熬過多少不眠之夜，撒下了多少辛勤的汗水，付出了多少心血，又為祖國培育了多少美麗的花朵，栽培了多少人才。從春天到秋天，從年輕到x發(fā)蒼蒼，他們?nèi)蝿谌卧梗�任憑學(xué)生踏著自己的肩膀，一次次走向成功，一次次走向輝煌，學(xué)生也搏奪了鮮花和掌聲，老師卻不居功自傲，這不正是粉筆的精神嗎?

　　學(xué)校門前的'桃花開了又落了;一批批同學(xué)來了又去了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪，暑去寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點讓這知識的明燈，照亮我們前進的道路……

粉筆作文5

　　粉筆，這小家伙調(diào)皮可愛。一件白色連衣裙，又短又簡潔。它整天在黑板上蹦來蹦去，舒服又開心。

　　當(dāng)它的銀組末端在黑板上輕輕滑動時，它留下了一個明亮的白色標(biāo)記。一系列明亮的.標(biāo)記組成了字符和文本。在黑板前，祖國的幼苗學(xué)會了文字，學(xué)會了漢字，學(xué)會了善惡，學(xué)會了美丑，學(xué)會了天地之大，學(xué)會了人之小。

　　但誰知道，它的歡樂背后，也是默默的難過。它教會了孩子，卻犧牲了自己。逐漸從一個漂亮的女孩變成了一個五十多歲的老人。它逐漸縮短，縮短，結(jié)束.

　　然而并沒有因此而停止，繼續(xù)寫，繼續(xù)寫。因為它知道這樣做是有意義的，而不是整天躺在粉筆盒里浪費時間，漸漸地，它變得越來越短，最后，它付出了它短暫而美好的生命。

　　當(dāng)那些幼苗長成參天大樹的時候，他們不能忘記感謝那支夜以繼日辛勤勞作的粉筆。雖然他們記不清這是什么粉筆，來自什么粉筆盒，但他們不會忘記，這支粉筆默默的犧牲著自己，哺育著別人美好的品質(zhì)。

粉筆作文6

　　粉筆，是現(xiàn)實生活中很常見的東西。他可是老師的好幫手，所以，各色各樣的粉筆就理所當(dāng)然的分布在了各個教室里。

　　每當(dāng)上課時，他便從一根長長的“棒子”變成了一個個優(yōu)美的文字或數(shù)字，加強了我們對老師所講授的知識的記憶和印象。而每當(dāng)黑板上沒有了空位的時候，他們便會被隨意抹去，化為一粒粒粉塵，在風(fēng)中不知去向……

　　粉筆的一生總是那么短暫，一支粉筆在不知不覺中不見了，取而代之的是一行行文字，但當(dāng)這些文字“沒用”了，他便化著粉塵，最后，不見了……

　　看著粉筆的一生，你們有沒有想到什么呢？沒錯，那就是我們偉大的老師。老師，把他們一生中最寶貴的時間無私地奉獻給了我們，老師教會了我們知識，教給了我們品德，還教會了我們做人，等我們長大成人，他們，卻慢慢變老了……

　　除了老師，生活中還有許多這樣的人。比如警察叔叔，他們每天都在自己的'崗位上辛勤的工作，夏天，在烈日的灼烤下有他們大汗淋漓的身影，冬天，在嚴(yán)冬的飛雪中有他們峨嵋挺拔的身姿；還有環(huán)衛(wèi)工人，他們每天起早摸黑，為城市的衛(wèi)生“服務(wù)”，而且風(fēng)雨無阻。這樣的人我們身邊還有很多很多……

　　這首詩里這樣說道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那些默默付出的人就象粉筆一樣，用自己的生命之火照亮了我們的未來，是那么默默無聞、無私……

　　如果可以，我希望自己將來也能成為一支粉筆，幫助老師，教導(dǎo)學(xué)生，然后，默默地在風(fēng)中，散去……

粉筆作文7

　　嗨，大家好，我是小綠，我穿著一件墨綠色的外衣，有著方方正正的身子，在我的四周鑲著銀白色的邊框，使我看起來既漂亮又牢固。敲一敲我，我會發(fā)出“咚咚”的`聲音，像在敲門，摸一摸我，你就會感覺到冰冰涼涼的，像摸到冰塊上一樣，我的身長大約三米多，寬大約一米多。

　　我的作用可不少，如：老師在我的身上寫字，這是為了讓同學(xué)們看得更清楚，學(xué)到更多的知識，我就是默默無聞的黑板，請不要忘記我哦。

　　大家好，我是小白，我住在講臺的角落盒子里，穿著白色的連衣裙，我有著六邊形的身體，高高的個子，苗條的身材，摸起來有些粗糙，摸完后手上會有些粉末。我的兄弟姐妹還有五顏六色的，可漂亮了。我們各有各的用處，老師經(jīng)常用我寫工整、清晰的字體。

　　黑板與粉筆一起上場了。粉筆先說道：“小朋友們不愛惜我，把我撇斷，當(dāng)做‘武器’扔來扔去�！焙诎逡部噘赓獾卣f道：“是呀，是呀。下課了，同學(xué)們都在我身上亂畫，還不停地敲我，可疼了�！�

　　黑板和粉筆一起說道：“我們可是小朋友們學(xué)習(xí)的好幫手，希望小朋友們不要再欺負我們了�！�

粉筆作文8

　　粉筆，提起粉筆大家都不陌生，粉筆的一生是短暫的，但是它帶給人類的智慧卻是無窮無盡的，今天，我就和大家分享一支粉筆的故事。

　　一根粉筆是從一輛粉筆車上掉下來，這根可憐的粉筆大叫，可是誰又能聽懂它的話呢？這根粉筆只好等待有緣人把它撿起來。

　　有一天，粉筆的幸運日來了，一個鄰村的孩子在公路上玩，這個小孩子叫班尼，他是一個美國小男孩子，他在公路上左蹦右跳，忽然發(fā)現(xiàn)了一個東西在路邊孤零零的躺著，那就是粉筆，他從來沒見過粉筆也不知道粉筆是做什么用的。班尼小心翼翼的'把粉筆拾起來，放在了內(nèi)衣口袋里，就連回家睡覺也放在手里拿著，因為他覺得粉筆很新奇還可以寫字。

　　可是好景不長，班尼要上小學(xué)了，他每天帶著粉筆走很長的山路才能到學(xué)校。

　　開學(xué)第一天，老師拿著粉筆在黑板上寫字，他便知道了原來，他珍藏的寶貝叫粉筆，不是珠寶也不是什么貴重的東西。他想把粉筆交給老師，發(fā)揮它更大的作用，但是粉筆已經(jīng)在他身邊兩年多了，他不舍得把粉筆給老師，最后，他無私的心終于戰(zhàn)勝了他自私的心，把粉筆給了老師，晚上班尼總是忘不掉那根粉筆。

　　第二天，老師拿起了那根粉筆，揮揮灑灑的寫著數(shù)學(xué)題，班尼的粉筆越來越短越來越短，一節(jié)課過后，那只粉筆灰飛煙滅，只剩下黑板上粉筆留下的文字和一地的粉末

　　粉筆是偉大的，它不但犧牲自己給我們知識，還可以幫助老師工作，所以他是偉大的。

粉筆作文9

　　小時候，我和妹妹經(jīng)常在一塊玩，雖然我們有時候會吵架，但是在一塊兒玩的也很開心！

　　有一次，我去她家玩，大人們在客廳里說話，我和妹妹在屋里玩玩具。我們正玩得高興，忽然聽見大人們在說：某局局長的兒子考上大學(xué)，人家可沒少喝墨水，吃粉筆呀！

　　妹妹聽了以后，對我說：哥，咱們也去喝墨水，吃粉筆吧！這這不，我不，我堅決不干。大人們不是說了嘛，人家局長的'兒子不就是靠喝墨水、吃粉筆才考上大學(xué)的嘛！說著，她就從柜子里拿了盒粉筆和一瓶墨水，拿墨水時不小心把水杯打碎了，舅舅聽到聲音趕來一看，瞧見我們失敗的表情和桌子上的墨水粉筆。他并沒有立馬批評我們，而是耐心的聽我們講原因。聽完，舅舅笑著說：傻孩子，我們說的喝墨水、吃粉筆，并不是讓你們真的喝下去，而是多讀書，多學(xué)習(xí)，把知識裝進大腦里。

　　在后來的學(xué)習(xí)日子里，我漸漸明白了：喝墨水、吃粉筆就是要多讀書，多學(xué)知識。

粉筆作文10

　　我是一只帥氣的粉筆，我的故事很多，下面就聽聽我的故事吧!

　　很久以前，我還是毛筆，但因為毛筆寫上的字后面的不能看到，所以我就變成了黑炭。但是變成黑炭也不好，因為寫的時候常常把寫的人變成包公――變得很黑。后來我才慢慢地變成了粉筆。

　　我的親人很多，有白粉筆、有黃粉筆、還有藍粉筆……五彩斑斕，五顏六色，應(yīng)有盡有。

　　我高5厘米，寬5毫米，身子是圓柱形的。我瘦瘦的，腳比頭大一點，這就是帥氣的我――粉筆。

　　我的用處很多。在數(shù)學(xué)老師手里，我寫出來的是一個個數(shù)字；在音樂老師手里，我寫出來美麗音符；在美術(shù)老師手里，我畫出來的是帥氣的畫；在體育老師手里，我常常會像離弦之箭般的速度飛出去，擊中那些不聽話的.孩子，讓他們知道我的厲害。

　　我在調(diào)皮的孩子手里常常會很慘，我想那應(yīng)該是報復(fù)吧。我會被他們四分五裂，然后成為他們的玩具：我會被他們用來打粉筆仗、被他們亂扔、會被他們在黑板上亂畫畫、還會被他們……說不下去了，總而言之他們太殘忍了！我已經(jīng)有好幾十個兄弟被他們四分五裂了。

　　這就是帥氣的我――粉筆。還有，你可不要像“他們”那樣對待我，我怎么也算個資源呀！不然再這樣我們粉筆家族會滅絕了的！

粉筆作文11

　　隨著一陣上課鈴聲，我們陸續(xù)進入了課堂。在高高的講臺上，站著我們?nèi)巳硕甲鹁吹睦蠋�。但最吸引我的并不是老師，而是老師手中拿著的粉筆。

　　粉筆，一個不引人注目、卻又必不可少的文具用品。它們是老師們的小幫手，幫助老師讓我們學(xué)習(xí)知識。俗話說得好：“巧婦難為無米之炊�！崩蠋熂幢阍儆胁湃A，沒有粉筆的幫忙，照樣沒有辦法傳授知識。

　　當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫字時，我們有誰想過粉筆？它們?yōu)榱藙e人，竟然一點一點的耗盡自己的生命。自己不但不反抗，還無怨無悔。這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？它們用自己的血肉之軀為這個世界創(chuàng)造著價值。

　　任何東西都可以復(fù)制，只有生命不能。粉筆為我們做的太多太多了，這種情我們怎么能忘懷？

　　在生活中，像粉筆這種無私奉獻、舍己為人的人無處不在。老師不就是嗎？她們每天辛勤工作，傳授著她們畢生的知識，卻不求回報。她們唯一想讓我們做的，就是做一個對社會、對國家有用的人。而在這個社會上，有些不正之風(fēng)。使得絕大多數(shù)人對老師這個職業(yè)有很大的誤解。但老師仍然傳授給我們知識。她們?yōu)榈氖鞘裁�？為的就是心中一個夢-為國家培育出優(yōu)秀的.人才。如果這個社會就只有公民，沒有老師，這個社會一定會缺少生機。

　　一個人，對得起天、對得起地、更要對得起教導(dǎo)過我們的人。泰戈爾曾經(jīng)說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧”這句話不就是老師心里的話嗎？粉筆犧牲了自己，為的是配合老師傳授我們知識；老師犧牲了青春，把一生都奉獻給了教育事業(yè)！

　　粉筆，你雖然為了我們，而犧牲了自己的生命，但是你仍然活在我們的心里。老師，雖然您教導(dǎo)我們卻受到了不理解，但是您在我們的心中仍然是默默無聞、無私奉獻的，給我們樹立了不朽的豐碑！

粉筆作文12

　　粉筆，一個極其熟悉的名字。它是多么不起眼，最多也不過一寸，它的顏色很多，毫無裝飾。它沒有彩虹那么絢麗，沒有花朵那么芬芳，也沒有電燈那么明亮，更沒有珍珠那么昂貴……它是多么得平凡。但它能把文明播撒，能把知識傳授。

　　當(dāng)語文老師拿起筆，把一句句生動美好的語句寫在黑板上；美術(shù)老師用粉筆畫出一幅幅生動的山水畫；數(shù)學(xué)老師用它寫出一道道代表知識的方程式，帶我們走進了神奇的數(shù)學(xué)王國；英語老師用粉筆寫出了一句句標(biāo)準(zhǔn)的英語句子，帶我們進入奇妙的英語世界。

　　“吱吱……吱吱……”粉筆在黑板上移動著，一粒粒細小的灰塵從它經(jīng)過的'地方落了下來。它那不算大的身軀漸漸消失了，但黑板卻呈現(xiàn)出了一排排整整齊齊的字。它消失了，它漸漸消失了，沒有人為它哭，沒有人為它笑。此時，這粉筆正在為學(xué)生們默默地奉獻。它似乎在想：這些坐在桌前苦讀的孩子，將來成為祖國主人，為了他們茁壯成長，犧牲自己這一段身軀又算了什么呢？

　　它是多么沉默啊，它又是多么的偉大！它的生命如此短暫，但卻把一生的生命全都奉獻給了人們。從它身上看到了——無私的奉獻。

　　說起粉筆，就不得不說起我們熟悉的一個人——老師。

　　老師，一個熟悉的稱呼。我們的老師，無論什么時候，她都在為我們默默地奉獻著。白天，她用自己的知識來澆灌我們無知的心靈。晚上，當(dāng)我們在家里，在溫暖的床上看書·睡覺時，老師則在一個完全不同的環(huán)境下工作著——她坐在冰涼的椅子上，寒冷的燈光照射著她，她依然不受影響，接著改作業(yè)，接著備課，接著改試卷，直到深夜才睡。她是多么得辛苦，但是她依然工作著，一句怨言都沒有。她為了我們，不知度過了多少個不眠之夜，不知道揮灑了多少的心血和汗水。可她們依舊不抱怨，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，一心為我們服務(wù)。當(dāng)我們一步步成長時，她卻在慢慢地衰老，頭上的白發(fā)一天比一天多，可她并沒有為此而停止，依舊那么默默地奉獻著。老師這一種高尚品質(zhì)，不正再現(xiàn)了可貴的粉筆精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——老師。

粉筆作文13

　　一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種十分普通的`物品，相信大家都見過蠟燭吧！他十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹他呢？的確，蠟燭很普通，但是他那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。他點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾�培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，他是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

粉筆作文14

　　有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆，我愛粉筆。

　　粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的.工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多么可敬啊！

　　我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？

　　我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！

粉筆作文15

　　今天放學(xué)，一為男同學(xué)在罵我，我非常生氣，抓起講臺上的粉筆往他身上扔。他跑出教室，我沖了出去，一路追著他跑并扔粉筆。一路上，我扔到了許多朋友身上，她們紛紛揀起地上的粉筆朝我丟來。哎！

　　命苦呀！我只能拼命地跑，一個個“子彈”朝我發(fā)射過來，可疼了！

　　都怪那個男同學(xué)，要不我也不會這么殘。名師點評：你這個小同學(xué)很有個性，是厲害的嘛。從你的描述中看到你能一路追趕那個惹了你的.同學(xué)，就知道你是個不服輸?shù)娜�。在文章中能描寫出事情發(fā)生的原因，做法，最后的結(jié)果，這很完整，語言很非常流暢，表達的心中感覺也很到位。語氣也生動有趣。但是，就你的做法老師并不贊同，同學(xué)之間經(jīng)常會出現(xiàn)一些摩擦的，那個男同學(xué)也是不對的，但是，你也不能把粉筆當(dāng)武器啊，且不說有多么的浪費和造成環(huán)境破壞，就說你給周圍無辜的同學(xué)帶來的麻煩，和你的慘樣，都是你沖動的后果��！

　　這兩個錯字要糾正過來�！耙粸椋ㄎ唬┠型瑢W(xué)在罵我”“要不我也不會這么殘（慘）”

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