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什么樣的我作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼氖裁礃拥奈易魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么樣的我作文1
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也�！薄�?dú)W陽修《醉翁亭記》
我的四時(shí)卻被鎖在鋼筋水泥的“格子”里。時(shí)光的流轉(zhuǎn)于我不過是時(shí)鐘上轉(zhuǎn)動(dòng)的數(shù)字而已，無關(guān)清風(fēng)霽月，無關(guān)春花秋雨。
這些“格子”鎖住了人，也鎖住了人心。
朝夕相見的鄰居，卻形如路人。在經(jīng)過彼此時(shí)，甚至避免哪怕僅僅1秒鐘的眼神交匯，就匆匆走進(jìn)了各自的“格子”，唯有各自身后一道關(guān)門聲發(fā)出空洞的共振。
沒有微笑，也沒有問好，就連獨(dú)處，也同樣死水無瀾。
格子里的人們只會(huì)機(jī)械的重復(fù)預(yù)定的瑣屑程序，沒有時(shí)間停下來靜靜思索生命中最平凡也是最美好的事物。面對(duì)柔情似水的月光，蘇東坡會(huì)期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟�！崩钐讜�(huì)憂傷：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毙翖壖矔�(huì)慷慨悲歌：“把酒問姮娥，被白發(fā)，欺人奈何？”但“格子”中的人卻從不會(huì)被月的澄澈所感化，因它不在程序之內(nèi)。
日復(fù)一日，我并不能像蓮花那樣出淤泥而不染，所以漸漸地也被同化成“格子”中的人。但我的心卻向往著縷縷炊煙融匯在一起的“云氣”，向往著麻雀擠擠鬧鬧發(fā)出無數(shù)嘰嘰喳喳的`鳥鳴，向往著親朋好友坐在暖暖午后的陽光里去嘮家�！@些世俗又溫情的事使我的心一直是鮮活的，有力量的。
終有一天，我要沖破我的“格子”。
我要回到山野中去，我要繪出白虹貫日，我要歌頌月光的輕盈，我要捕捉一只飛舞著的美麗的花蝴蝶，我要靜觀一只秋后螞蚱……
我可以是率真的頑童，在繁星璀璨的夜晚，在大湖中央撐一葉小舟，鼓著巴掌，吸引無數(shù)螢火蟲，發(fā)出萬道光芒的模樣；我可以是勤勞的農(nóng)夫，在田野里辛勤耕耘，偶爾累了，直起腰來眺望自己播種下的綠油油的一望無際的稻田；我可以是老兵，曬著暖暖的陽光或坐在涼涼的綠蔭之下，回憶崢嶸歲月。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，一切都是那么安詳、寧靜，沒有繁忙與瑣事的困擾�？梢曰貞洝靶@幾許，收盡春光”的魅力；可以觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的氣魄；可以想象“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯麗；可以感受“霧凇沆碭，天與云與山與水上下一白”的迷離。
若你也想擁有悠悠時(shí)光，不妨慢下機(jī)械的腳步，睜開盲目的雙眼，和我一樣親近自然，靜享流年……
什么樣的我作文2
我的好朋友我有一個(gè)好朋友叫小楊，他的臉圓圓的，笑起來時(shí)兩只眼睛瞇成一條縫，像兩條彎彎的線，小小的嘴巴能說會(huì)道，說起話來滿口的成語從他嘴里蹦出來。嘴角兩邊各有一個(gè)深深的酒窩。他不僅愛動(dòng)腦筋，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且孝敬父母。不過一年級(jí)時(shí)，他還是個(gè)“漏嘴巴”呢！有一次，他正在吃飯，有一粒飯從他的碗里掉了出來，掉到了他的肚子上。
“什么東西？”他邊自言自語邊伸手往肚子上摸，“啊，怎么是顆飯粒！”他氣得把飯粒往桌上一扔，繼續(xù)吃飯。吃著吃著，又有幾粒小飯粒從他的嘴角溜了出來，溜到他的左臉上去了。我看見了，捂住嘴巴偷偷地笑了笑，然后抬起手做了個(gè)手勢，輕輕地喊了聲：“小楊！”小楊頓時(shí)臉紅了，趕緊用雙手在臉上像掃描機(jī)一樣胡亂掃描一通，可是飯粒倒沒掉下，頭發(fā)卻像雞窩一樣了。
我和胡浩翔捂著肚子哈哈直笑，笑得上氣不接下氣。小楊不好意思地趕緊跑到洗手間去照鏡子等他走出來，飯粒早已跑得無影無蹤，頭發(fā)也理整齊了，可嘴里卻死要面子地嘟囔著：“哼，你這個(gè)小不點(diǎn)，還想跟我斗，沒門！”現(xiàn)在的`小楊已經(jīng)和“漏嘴巴”絕交了，我還真有點(diǎn)想念以前的他呢！這就是我的好朋友，一個(gè)知錯(cuò)就改的小男孩。
什么樣的我作文3
小朋友們，人人都應(yīng)該有理想，才有拼搏的動(dòng)力。接下來看看我的理想吧！
我的理想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)楫?dāng)年看世界杯的時(shí)候，我們中國隊(duì)沒選上，有些媽媽們說“下屆世界杯，就靠我們這些娃了�！蔽乙宦牼拖露Q心一定要成為一名足球運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)然，我不只是想成為媽媽們心目中的偶像，我還想為國爭光。所以，從現(xiàn)在開始就要一點(diǎn)一滴的努力，加油！
這就是我的理想，你的`呢？
什么樣的我作文4
現(xiàn)在的房子是立在一個(gè)地方的，有窗戶，有門……
有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我們的房子是變形金剛，一只手拿著劍，另一只手拿著盾，這個(gè)大家伙向大家耀武揚(yáng)威。
我的房子奔跑在原野上，突然，出現(xiàn)了兩個(gè)怪物，變形金剛拔出劍來，打三四個(gè)回合不分勝負(fù)。又打了一會(huì)兒，兩個(gè)怪物被打的抱頭鼠竄，變形金剛在街上走著，圍觀的人們都投去欽佩的目光。
我的房子也是警察的好幫手，第一次，我和房子來到公安大隊(duì)的`時(shí)候把警察嚇了一大跳呢！
我的房子顏色是黃色和黑色的，它腿部力量極大，它可以變成機(jī)器人，也可以變成吊掛車。
最后我夢(mèng)醒了，我想：“要是未來的房子是這樣的那該多好啊！”我還迷在未來房子的夢(mèng)當(dāng)中。
什么樣的我作文5
今天是一個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)榻裉煳业募抑衼砹艘恍┛腿恕◆~，我十分高興，不讓小魚和金魚在一個(gè)魚缸中，小魚的樣子十分可愛——一雙又大又圓的大眼睛，在陽光下閃閃發(fā)光的魚鱗，十分小巧玲瓏，比金魚還要小很多，櫻桃小嘴在水中一張一合的，十分討人喜愛。
于是，我放了一些魚食，可是，魚食一放下去，大魚就飛快地把魚食吃完了，我又放了一些，可是大魚故伎重演，又把我給小魚準(zhǔn)備的“小點(diǎn)心”給吃完了，哼，你這大魚，我就狂放了，看你還可以吃掉多少的魚食！
我這個(gè)計(jì)劃奏效了，大魚果然不吃了，于是我又放了一些香味撲鼻的魚食，小魚們馬上來吃，可是，小魚的嘴實(shí)在是太小了，連魚食也吃不下去。
然后，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好法子，于是，我跑到了廚房拿出了一個(gè)搟面杖來把魚食給碾碎，成了粉，我把粉倒入魚缸中，小魚們馬上爭先恐后地吃了起來�？墒谴篝~對(duì)這些粉卻視而不見，于是，我得出了一個(gè)十分令我自豪的結(jié)論；大魚只吃完整的魚食，對(duì)魚食粉視而不見，小魚想吃完整的魚食卻吃不下，但吃得下魚食粉。
我十分高興和自豪，原來這個(gè)世界上十分重大的發(fā)現(xiàn)，都要去十分仔細(xì)地觀察才可以發(fā)現(xiàn)的`。
所以，我以后要留心觀察一些微不足道的小事和東西，有的時(shí)候也有可能有一些發(fā)現(xiàn)。
于是，我以后喂魚，要放一些完整的魚食，讓大魚先吃好，然后我再把一小部分的魚食都磨成一些粉，這樣小魚即可以吃好東西成長起來，又可以不讓那一些饑腸轆轆的大魚和這一些小魚搶東西吃，這可真是一箭雙雕，一石二鳥呀！
這一次，我終于發(fā)現(xiàn)了小魚們是吃怎么樣大的魚食了。
什么樣的我作文6
很多時(shí)候，我不清楚自己在做什么，該不該做。
很多時(shí)候，我不清楚自己這樣做是為了什么。
很多時(shí)候，我不清楚自己對(duì)什么有興趣。
很多時(shí)候，我老是想我做的是對(duì)的，還是錯(cuò)的…
許許多多瑣碎的事，那些敢于批評(píng)的人，那些自以為是的人，永遠(yuǎn)令我想起許多事情，因?yàn)槲乙彩悄欠N人。
我做人很幽默，總喜歡逗別人開心，因?yàn)槲也幌肟吹揭粡埦趩实?面貌，自從一位老師開導(dǎo)了我，是我想開了許多，凡是應(yīng)該微笑地去面對(duì)，這才會(huì)成功。
我知道，沒有人真真正正的了解我，甚至連我自己也無法了解，我只知道，我是一個(gè)自相矛盾的人。
同時(shí)同地，我也經(jīng)常因自己或朋友、別人感到自卑、難過，或許我就是一個(gè)無懼無怨的人。
我有時(shí)候很誘惑，同時(shí)的，我也很憎恨那些用物質(zhì)來收買或引誘別人的人。
我經(jīng)常去一些高高的地方，仰望天空，希望有一個(gè)人可以回答我的問題。有時(shí)候，我或許是幾種性格的人，不過，我并不在意這些事情，因?yàn)槲倚枰チ私庾约�。因�(yàn)椋也粫?huì)。
或許，我是一個(gè)沒主見的人，許多事情要問才下決定，我也很想自己下結(jié)論，但總是有種不對(duì)的感覺。不過同時(shí)我也是一個(gè)生活十分自由自在的人，我不需要?jiǎng)e人的憐惜，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我認(rèn)為沒有我辦不到的事…...
有時(shí)我想說：我是怎么樣的人？
什么樣的我作文7
我所希望的班級(jí)
班級(jí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)環(huán)境，有好的班級(jí)同學(xué)們才能學(xué)得好，那怎么樣的班級(jí)才是好的班級(jí)呢?
我覺得首先要有好的老師。老師關(guān)心同學(xué)，把心思都放在教育學(xué)生上，盡自己的.一切能力教好學(xué)生，不偏心，不嫌貧愛富。老師十分盡力地幫助成績差的同學(xué)，賴心地教導(dǎo)他們，給予他們鼓勵(lì)。班主任老師要教會(huì)學(xué)生懂得為人處事的基本道德。(雖然這些讀小學(xué)甚至讀幼兒園時(shí)就應(yīng)該知道，但還是有不少同學(xué)不懂)班主任老師還認(rèn)真地處理班上的大小事情，不能放過任何一件小事，并且處理得讓學(xué)生心服口服，老師絕對(duì)不徇私。
同學(xué)們也很聽老師的話，好好地學(xué)習(xí)。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，不開小差。課間10分鐘好好地休息、玩耍，男同學(xué)不欺負(fù)女同學(xué)，當(dāng)然女同學(xué)也不欺負(fù)男同學(xué)。同學(xué)們回家后十分認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)互相關(guān)心、互相幫助。不僅建立起了深厚的友誼，還使班上形成了良好的班風(fēng)。班上的班干部對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班長積極協(xié)助老師工作，成了老師的得力助手;各科科代表十分賣力的幫老師收、發(fā)作業(yè)本;宣傳委員也認(rèn)認(rèn)真真辦好每一期的黑板報(bào)......所有的同學(xué)都付出了辛勤的汗水。
當(dāng)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、作文競賽......后，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀像雪花似的飛到了我們班，到了期末，班上的成績也是全年級(jí)里最好的。同學(xué)們看著自己優(yōu)異的成績，都十分高興......
只要老師和我們都努力，我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)!老師、同學(xué)們加油吧!
什么樣的我作文8
理想是什么?是每個(gè)人窮盡一生所追求的目標(biāo)，是每個(gè)人的一開始便定下來的目標(biāo)。
上下5000年來，有許許多多的偉大的人民推動(dòng)了中國，而這些為有一點(diǎn)是永恒不變的，那便是博學(xué)。我的理想并沒有多么的偉大，僅僅是在現(xiàn)階段將學(xué)習(xí)學(xué)好僅此罷了。學(xué)習(xí)并不是一上來就什么都會(huì)的，都是在不斷的探索中學(xué)會(huì)的，任何理想都是在學(xué)習(xí)這一基礎(chǔ)上建立的，如果學(xué)習(xí)不好，那么任何理想都是夸夸其談，在現(xiàn)今談?wù)撃切﹤ゴ蟮睦硐�，還不如一步一步來，從學(xué)習(xí)開始，今天實(shí)驗(yàn)?zāi)切├硐�，如果不通過學(xué)習(xí)，想抄捷徑，那么理想不過是空想罷了。如果連學(xué)習(xí)都學(xué)不好的話，那么理想只不過是所希望的罷了，這樣的`理想是真的可以實(shí)現(xiàn)的嗎?如果不學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，那么想直接成為醫(yī)生這是可能的嗎?如果一個(gè)人的數(shù)學(xué)并不好，那么它想成為數(shù)學(xué)家，那是可能的嗎?要先將想要完成的理想的前置條件完成，那么理想就是真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的了。
這便是我的理想，我的理想便是學(xué)習(xí)。
什么樣的我作文9
風(fēng)和日麗鳥語花香的日子，我跟爸爸去放風(fēng)箏。我們找了一處空曠的位置，在放風(fēng)箏的.時(shí)候小青蟲也出來湊熱鬧了，我和爸爸玩的興高采烈。
旁邊的樹上開著五顏六色的花朵，看起來五彩繽紛。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，看著好高呀，美極了！
我的風(fēng)箏被風(fēng)吹的高高的，風(fēng)箏旁邊飛著小鳥，好像在說好漂亮好漂亮呀！我的爸爸在旁邊陪著我，欣賞著樹上五彩繽紛的花朵。
我轉(zhuǎn)過身看爸爸，還有人山人海的人群。
時(shí)間過得很快，我們玩了好一會(huì)兒，然后我和爸爸就離開了，爸爸還請(qǐng)我吃了一串糖葫蘆。
今天我真開心呀！
什么樣的我作文10
我是我們?nèi)?）班的大高個(gè)，你們可以叫我“飛毛腿”，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛跑步的孩子。
我和四年級(jí)的哥哥一起跑步。裁判說：“三二一跑！”。我和兩個(gè)四年級(jí)跑步比賽，你猜結(jié)果會(huì)怎樣？他們年紀(jì)比我大，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)比我豐富，情況對(duì)我很不利。不過，我不在乎，因?yàn)槲沂恰帮w毛腿”。
沒過一會(huì)兒，他們兩個(gè)就被我甩在后面了。他們不甘心，奮起直追。
寒風(fēng)刺骨，我的腳不怎么聽使喚，感覺自己還沒有拼盡全力。我在心里一直對(duì)自己說：“一定要快，要快！”當(dāng)我以最快的.速度跑到終點(diǎn)時(shí)，他們表示不服。
然后，他們換了個(gè)更強(qiáng)的對(duì)手跟我比賽，結(jié)果還是我贏了。他們終于心服口服！
怎么樣？“飛毛腿”名不虛傳吧？
什么樣的我作文11
我們班有六十幾個(gè)同學(xué)，他們都是我的好朋友。但是給我留下深刻印象的是小明。他個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，眼睛小小的`，胖乎乎的臉上，有一張能說會(huì)道的小嘴。
他是我們班的班長。他學(xué)習(xí)可好了，每次考試在我們班都名列前茅。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他不僅學(xué)習(xí)好，而且還樂于幫助別人，同學(xué)們都很喜歡他。
記得有一次，老師布置了寫練習(xí)冊(cè)的作業(yè)。由于題有些難，很多小朋友都沒有寫完，還有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)轭}不會(huì)做，就六神無主地在那里發(fā)呆。小明很快就寫完了練習(xí)冊(cè)。他檢查完作業(yè)后，一看還有幾個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊(cè)沒寫完，就走過去，不厭其煩地幫他們讀題、講題，在他的幫助下，很快同學(xué)們的練習(xí)冊(cè)都做完了。直到這時(shí)，小明才松一口氣，和同學(xué)們一起出去玩啦。
小明同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱心助人。他既是我的好同學(xué)，也是我的好伙伴。
什么樣的我作文12
我想成為什么樣的人，看起來這個(gè)話題已經(jīng)是一個(gè)俗氣幼稚的話題了。
我并不想要說有什么宏偉的想法，近些年來，中國在各個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。不管是軍事，經(jīng)濟(jì)，國民素質(zhì)，尖端技術(shù)。國際影響力，醫(yī)療，國際地位，科研都在不斷的上升。當(dāng)然中國的`突飛猛進(jìn)被遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國看的一清二楚。
美國近些年來的國際地位，基礎(chǔ)建設(shè)能力反而在不斷下降。當(dāng)然美國的國際霸權(quán)也在不斷敗露。可以說它就是這么一個(gè)民族，不管是哪一任總統(tǒng)無一例外都在強(qiáng)化美國的霸權(quán)能力，而這個(gè)“太平洋警察”近年來盯上了中國。中國近幾年的發(fā)展，讓這個(gè)美利堅(jiān)合眾國感到十分的害怕，不斷在各個(gè)方面打壓中國。典型的華為，使的華為現(xiàn)在挺不起來，為什么，缺“芯”��！制造芯片重要的是什么？光刻機(jī)，中國可以造，可不精確，好的光刻機(jī)在美國手里。它想壟斷中國的光刻機(jī)技術(shù)。美國還借口在加拿大扣留孟晚舟。這一切都只能說明一件事情：美國千方百計(jì)想要打壓中國的發(fā)展。
前段時(shí)間有調(diào)查表明中國現(xiàn)有科研人員一百五十多萬人，相當(dāng)?shù)纳佟？墒�，中國是個(gè)發(fā)展中國家，上世紀(jì)六十年代蘇聯(lián)專家撤走的時(shí)候把所有的技術(shù)和資料能帶走都帶走了，不能帶走的全部損毀。中國人自己也造出了原子彈。越是壟斷打壓中國，中國越是硬氣厲害。
不說你們也知道了。我想成為一位科研人員。祖國養(yǎng)育了我，我就應(yīng)該知道報(bào)效祖國，不能成為白眼狼，更不可以成為漢奸！
只有祖國的強(qiáng)大才可以讓敵人變得恐懼，讓人民的生活更加安逸，讓社會(huì)更加和諧美好！
什么樣的我作文13
我長著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張像蘋果一樣的臉蛋，看上去很可愛，卻是個(gè)調(diào)皮的孩子。
有一次，老師讓我們?nèi)フ仪锾臁寢寧胰チ碎僮又薰珗@。一進(jìn)公園，媽媽在那里悠閑地散步，我和弟弟像放飛的小鳥，興奮地朝前走。一會(huì)兒單腳跳著走，一會(huì)兒朝著河中央和弟弟比誰扔的石頭遠(yuǎn)。“我扔的比較遠(yuǎn)，弟弟，你輸啦！哈哈！”
走到樟樹林時(shí)，忽然，我聞到了桂花的`香味。我像兔子一樣，蹦蹦跳跳地來到桂花樹下，撿起桂花聞了聞，順手摘了一枝桂花插在頭上，呵呵，我是可愛的桂花仙子啦！
媽媽說：“你呀，真是個(gè)調(diào)皮的孩子！”
什么樣的我作文14
閑來無事，常照鏡子，因?yàn)橹挥性阽R子中才能看見我自己。眨眨眼，動(dòng)動(dòng)嘴，吐出幾個(gè)字：“我是誰？”。
我就是我！雖然普普通通，但也有值得驕傲的地方；雖然十分平凡，但絕對(duì)獨(dú)一無二。
我的眼睛告訴大家：我是一個(gè)喜愛看書的孩子。如果此時(shí)我不在寫作業(yè)，一定在如饑似渴地看書。最近，我迷上了《格林童話》這本書。它有一種魔力——牢牢地吸引了我的目光。讀著讀著，我仿佛在和里面的人物談話，時(shí)而悲傷，時(shí)而欣喜。
我喜歡《草房子》，也喜歡看畫報(bào)。讀書讓我感覺在旅行……我的眼睛一刻不停地在書本中汲取知識(shí)。
我的嘴巴向大家說：“我是一個(gè)性格開朗的`人。”
什么樣的我作文15
記得我第一次喜歡上歷史，是因?yàn)槲易x了馮夢(mèng)龍的的史書典籍——《東周列國志》和1月1日出版的歷史書——《中華上下五千年》，從此我便對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，一看便不可收拾，一看就不想把歷史書放下來，整個(gè)人都泡在了歷史的長河之中無法自拔了。
現(xiàn)在上了小學(xué)畢業(yè)班，功課盡管很是緊張，但我每天都堅(jiān)持讀兩個(gè)小時(shí)歷史書，在這些歷史書籍中，給我印象最深的就是二十四史《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《晉書》、《宋書》、《南齊書》、《梁書》、《陳書》、《魏書》、《舊唐書》、《五代史》、《新五代史》、《宋史》、《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》，但是因?yàn)橛幸粋�(gè)情況——就是書太厚了！我花了整整三年的時(shí)間才讀懂，不過，總會(huì)有收獲的，讀《二十四史》，我最大的成功不在于了解歷史，而在于我終于明白了歷史是什么。很多人都喜歡歷史、愛看歷史書，但讓他說出歷史的的真正涵義，他只能告訴你“就是些故事”——是，沒錯(cuò)，歷史就是故事，但明白故事中所蘊(yùn)含的道理的`人太多了，但是真正能讀懂歷史的人又太少了，并不是因?yàn)槟承┨熨x的問題，而是因?yàn)樗麄兺耆珱]有那種愿意沉迷在歷史海洋中的意識(shí)。我很喜歡歷史，喜歡那些遺失在時(shí)間長河中的偉人和重大事件，在歷史歲月的長河中，有很多值得我們?nèi)ヂ肺兜臇|西。今天，我就來說一說我為什么喜歡歷史。
第一個(gè)原因：就是因?yàn)闅v史記載了很多偉人的一生，也記載了一個(gè)可恨之人為何可恨，為什么會(huì)變得可恨，會(huì)讓我們明白平凡的人為什么平凡，非凡的人又為什么非凡。所有的真理和不可否認(rèn)的事實(shí)，歷史都會(huì)說明一切的，歷史既告訴我們秦始皇的大秦王朝土崩瓦解的緣由，也告訴我唐朝為什么能存在那么多年的原因，總而言之，言而總之，千言萬語匯成一句話，就是歷史可以告訴我們很多有用的經(jīng)驗(yàn)，不論是權(quán)謀、戰(zhàn)爭，還是詭計(jì)，都可以告訴我們很多有用的方法，歷史其實(shí)是我們的好幫手，在打仗時(shí)或者就算在我們學(xué)習(xí)時(shí)，他也可以幫上我們很大的忙。第二個(gè)原因，就是歷史很有趣。在漫漫的歷史長河之中，不乏有一些名人趣事，比如慈禧太后請(qǐng)一個(gè)書法家題辭啊、康熙皇帝年少掃大敵啊，那都是很有趣的，總是能讓人在愉快的閱讀中也很快地了解到了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景以及社會(huì)環(huán)境還有人民的精神價(jià)值去向，所以我認(rèn)為，歷史并不是一些空泛的認(rèn)說，它是每一個(gè)人都要略懂淺粗的，當(dāng)然如果能做到精通歷史是最好不過了。一旦歷史學(xué)好了，你的精神去向以及你的人生價(jià)值也會(huì)有很大的明顯的提升，因?yàn)闅v史中的爾虞我詐和國泰民安的朝代最后的結(jié)果是不一樣的，國泰民安的朝代，如李淵所建立的唐朝、周文王所建立的周朝，它們的國家無論是領(lǐng)袖還是人民，上下一條心，自然就不會(huì)出現(xiàn)起義；而像秦朝這樣的，人民與人民之間都互相猜測，互相不信任，再加上皇帝還大肆為自己的享樂像修建阿房宮、秦兵馬俑，人民苦不堪言，所以最終在群雄紛起中土崩瓦解了。歷史可以告訴我們這么多，我們又有什么理由不喜歡歷史呢？
歷史可以明事理、辨是非，可以讓我們不斷地提升自身的修養(yǎng)——所以，我喜歡歷史。
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