【合集】課間操作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的課間操作文，希望對大家有所幫助。

課間操作文1

　　上一周，為了拍大課間的錄像，我們一直都在努力練習(xí)。要問我們大課間都練習(xí)什么？聽我跟你從頭說起。

　　訓(xùn)練科目一：繩操。繩操就是拿著竹節(jié)繩做的操。首先，我們做了一下準(zhǔn)備動作，然后開始練習(xí)了！第一個動作：跑步跳。就是像跑步一樣跳，但不是真的跑。第二個動作：開合跳。就是像開合盒子的`動作，雙腳一開一合的跳。第三個動作：勾腳點地跳。像蜻蜓點水一樣地跳。最后一個動作是滑雪跳。跳起來就像滑雪一樣，一會兒向左，一會兒向右。

　　因為我前不久跌傷了腿，在練習(xí)跳繩時，每跳一下，都會疼痛難忍。但我一聲不吭堅持了下來，跟大家一起專心致志地練習(xí)。因為校園里林蔭地很少，同學(xué)們大多都站在太陽地中，雖然都熱得滿頭大汗，但還是認(rèn)真地聽著體育老師的口令，一絲不茍地練習(xí)著。

　　第二個訓(xùn)練科目是跑步。跑步雖然簡單，但是想要跑好真的很難。首先，你要把速度控制好，之后，把前后距離保持好，然后，還要讓步伐和音樂合拍，同時還要喊好口號。這樣，跑步?jīng)]幾分鐘，我們都累得大口喘著粗氣……

　　不過，經(jīng)過我們長時間的訓(xùn)練，我們的繩操做得越來越規(guī)范，我們的隊伍也越來越整齊了。周四，我們圓滿地完成了任務(wù)！經(jīng)歷了艱苦的大課間訓(xùn)練，我覺得什么困難都不可怕，只要你肯用心，一切都是“so easy！”

課間操作文2

　　一天上午第二節(jié)課的語文課上，劉老師正在慷慨激昂地講課，她經(jīng)常用睿智的眼睛掃視著班上在全神貫注地聽講的每一個同學(xué)。

　　做廣播操的鈴聲響起來了，但老師已說了半句的話是一定要說完的。我們顯然被突如其來的鈴聲嚇了一跳，我條件反射般地意識到該飛到操場了，因為我又一次光榮地成為“株洲第一操”的表演者，今天，我班一定要做到最快最齊地集合，上次，我自認(rèn)為我班同學(xué)是以神速趕到操場，可一看，竟有十多個班比我們班先到操場！我不得不佩服我校政教處的魄力！今天，我班一定要……我驚喜地發(fā)現(xiàn)我班許多同學(xué)從書中抬起臉來做著自己特有的動作：

　　丁朝正早已敏捷地做出起跑地動作，看來去操場的第一名非他莫屬了；調(diào)皮的鄧愷寧也急忙轉(zhuǎn)身，袖子不小心把桌面上的筆弄掉了，他馬上像耍雜技一樣地空抓幾下，最后還是抓到了筆，他又做了個“V”的手勢，但怎么也不忘要第一個跑到操場，馬上屈腿彎腰；尤其是夏明翔，他為了最快趕到操場，不知啥時摘下了眼鏡。他的雙目瞪的銅鈴一般大，死死盯著后門，上齒緊緊咬住下唇，全身的肌肉都緊繃著，宛如一支上了弦的箭，隨時都會發(fā)射；左邊沈飛鴻的.目光仿佛要把他腕上的手表看穿，他在小聲的倒計時：“5、4、3……”右邊的馮理表面上不動聲色，但他的右腳也悄悄探出了座位；成績次次名列前茅的女生田子憶用她那深邃的目光看了看窗外，然后再把目光轉(zhuǎn)向老師，顯然很急切……

　　“下課，”劉老師終于輕輕吐出了這兩個字，仿佛舍不得下課一樣。

　　“刷！刷！刷！”一陣抽椅子的聲音，老師望了望四周。我卻覺得一陣陣旋風(fēng)從我身邊刮過，待我回神時，教室早已只剩劉老師一人，她正看著一本書在地板上打著轉(zhuǎn)……

　　操場上傳來體育老師清脆的聲音，“今天同學(xué)們集合速度很快，以下班級表現(xiàn)尤為突出……”

　　于是，每一位同學(xué)腰挺得更直了，頭抬得更高了，我突然覺得我就是個軍人！

課間操作文3

　　我們班有一個缺點，那就是紀(jì)律差，課間操的時候總被點名批評，這讓我們的班主任老師非常苦惱。

　　老師看我們課間操做不好，所以開始了魔鬼特訓(xùn)。老師讓我們在體育課上訓(xùn)練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了。可現(xiàn)實往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時，因為紀(jì)律太差了，所以老師惱怒地說：重來！這回，我們吸取了上次教訓(xùn)，下樓時沒有說話，走啊走，我感覺時間似乎停留在了那會兒。終于，我們安全抵達(dá)了一樓，我們心中沉甸甸的擔(dān)子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：回班！這兩個字的`聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對我們說：這才有個樣兒！

　　下了第二節(jié)課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來。我們像訓(xùn)練時那樣踏著堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開始了點評，當(dāng)體育老師說表揚(yáng)五四班這句話時，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗。我會永遠(yuǎn)牢記這件事情帶給我的啟示。

課間操作文4

　　今天大課間操在我心中留下了一幅蔚為壯觀的圖畫。

　　第二節(jié)課后，我們身穿整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手握著運動繩，邁著整齊的步伐匯集在大操場。

　　聽說今天要全程錄像，我們都拿出了十二分精神，展示寶小學(xué)生的風(fēng)采。首先是原地踏步，我們隨著音樂的節(jié)拍，富有節(jié)奏地踏起步來。隨著秦老師的口令，操場上所首男生“刷”地一聲向后轉(zhuǎn)，我們開始沿著跑道跑步。大約4分鐘后，我們繞場一周回到原地。集體跳繩開始了，我們根據(jù)秦老師的哨聲，男生和女生有序地交替著跳起繩來。大約跳了6分鐘，我們開始做起了“千人手操——感恩的.心”。我們邊唱邊做著動作，那優(yōu)美的童聲，那整齊的動作，融匯在陽光下，抒發(fā)出我們心中的感恩！

　　退場井然有序，一個班級跟著一個班級，只見一條條長龍向著教學(xué)樓蜿蜒而去。

　　大課間操，如一首詩，一幅畫，留在了我的心中。

課間操作文5

　　“一二一，一二一”，伴隨著同學(xué)們響亮的口號聲，課間操的拍攝正式開始了。同學(xué)們精神抖擻，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上，口號聲如排山倒海一般，震耳欲聾。

　　待每個班級都到達(dá)指定位置時，同學(xué)們就開始一絲不茍地做廣播操。每一個動作都發(fā)力到指尖，每一個動作都做到準(zhǔn)確無誤。放眼望去，那一件件鮮艷的校服和同學(xué)們整齊的動作，構(gòu)成了操場上一道亮麗的風(fēng)景線。

　　七彩陽光音樂結(jié)束后，便到了跑操環(huán)節(jié)。同學(xué)們兩路縱隊變?yōu)橐宦�，根�?jù)音樂的節(jié)奏邁動著步伐，擺臂有力，“一二三四……”，那一聲聲鏗鏘有力的口號，在操場的上空回蕩著。頭上的驕陽使盡渾身解數(shù)綻放出強(qiáng)烈的光芒，每個同學(xué)的臉龐都被照得紅撲撲的。我的額上也滲出了豆大的汗珠，汗珠像滑滑梯似的滑到了我的鼻尖，弄得我的鼻子奇癢無比，我好幾次想伸手拭去它，但一想到同學(xué)們也都在這烈日下堅持著，我只要一動，整個拍攝就要從頭開始，那同學(xué)們那么辛苦的付出不都付之東流了嗎？我決不能做這個整體的害群之馬。就這樣，整個跑操無論這顆汗珠如何“挑釁”，我都毫不理會。

　　接下來是跳繩活動，同學(xué)們個個都像輕快靈活的小燕子一般在繩子之間跳躍。有的是雙腳跳，有的是單腳跳，還有的甚至開始了創(chuàng)意跳繩……

　　“嗒嗒嗒”，鼓點般的腳步逐漸消失，我們迎來了我最喜歡的'特色跳長繩環(huán)節(jié)。同學(xué)們在擺動的長繩之間魚貫而入，配合得天衣無縫。輪到我了，我看準(zhǔn)時機(jī)，沖進(jìn)了長繩里，高高一躍，腳剛一落地，人又直接沖出了長繩，整個過程十分迅速，毫不拖泥帶水。同學(xué)們都密切配合著，齊心協(xié)力，甩繩的同學(xué)更是仔細(xì)地幫我們數(shù)著連續(xù)跳繩的個數(shù)。

　　一聲嘹亮的哨聲結(jié)束了跳長繩的趣味活動，僅僅幾秒鐘，同學(xué)們就都回歸到了原位。做完放松操之后，我們便開始退場。雖然在驕陽下活動了好久，但同學(xué)們的氣勢仍不減來時，步邁依舊整齊，口號依舊震撼人心。

　　通過這次大課間操的拍攝，我深刻地體會到團(tuán)結(jié)一致的重要性，每個人都是集體的一員，每個人都是集體不可或缺的一份子。

課間操作文6

　　做完早操后，只聽老師說了一聲：“請低年級同學(xué)退場�！痹捯魟偮�，低年級的小同學(xué)極不情愿得慢騰騰地退了場。

　　過了一會兒，低年級同學(xué)終于全部清場了。于是，我們的大課間活動就開始了。

　　只見，老師拿著話筒說了一聲：“開始！”男生們就拿起五彩繽紛的`跳繩開始跳起花樣跳繩姿勢。跳得最好的，當(dāng)數(shù)我們班的體育委員，動作五花八門，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，一會兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒有吊鏈過。越來越多同學(xué)圍著他歡呼雀躍，紛紛點贊他技術(shù)精湛。于是，為了學(xué)習(xí)高超的技術(shù)，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀者最前面，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個動作。就這這時，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個“狗啃泥”，弄得圍觀的人哈哈大笑、一哄而散。

　　接著下一場，該女生們開始跳繩了。只見她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。突然，老師對著話筒說了一聲：“停!”精彩大課間操就這樣結(jié)束了，我們依依不舍離開操場。

　　大課間操活動暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動。

課間操作文7

　　因為“鳥叔”的出現(xiàn)，江南style火爆走紅，全世界人民都開始學(xué)跳江南style，我們河南省實驗學(xué)校鄭東小學(xué)也不例外。

　　每到課間操時間，校園里的每一個角樓和每棟教學(xué)樓都回蕩著那活力四射的音樂聲，我們每一個細(xì)胞也都充滿了活力，激情的音樂點燃了大家的熱情，好像有一種無形的動力在鼓舞著我們跳起來。

　　我可是個不折不扣的“舞蹈迷”，每當(dāng)聽見江南style的音樂時，我都想情不自禁的跳起來，不光是我這樣，整個學(xué)校也都如此。每當(dāng)跳到騎馬舞的時候，全校師生都像是一個個標(biāo)準(zhǔn)的“鳥叔”范兒，看吶！大家情不自禁的搖著頭，腳不由自主的打著拍子，配著動感的音樂，跟著快樂的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最后一個步要做出思想者的`動作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風(fēng)格，各有各的姿態(tài)。真的好high！好過癮啊！跳完一遍再跳一遍，都舍不得停下來了……

　　美好的時光總是短暫的，不一會兒就下了課間操，同學(xué)們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學(xué)們還在有說有笑的討論著課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現(xiàn)呦！

課間操作文8

　　每天都迎著火辣辣的大太陽跑步，這滋味可真不好受。只要一提起課間操四班的學(xué)生們都是叫苦連天�。。�！

　　“間距，間距，四班間距”。級部主任又朝四班說起來了，四班的學(xué)生們當(dāng)然不樂意了。我們班也不錯。看，我們多整齊，一點都不懂欣賞我們。這不，四班的學(xué)生們開始不滿的議論起來了……

　　只跑步就算了，可我們也得輕裝上陣。一身校服裝，上邊白襯衫，下邊黑色的長褲，黑色還吸熱呢，一點也不透氣。剛跑一會兒便汗如雨下了，那叫一個慘！唉……·

　　紫南又與前邊的凌小倩發(fā)生矛盾了，每次都少不了被冤枉，可憐的的'孩子�！澳阍趺纯偺呶�，好痛呃，你好煩。”紫南愁眉苦臉的說道。前邊的凌小倩就不認(rèn)錯，還一個勁的反駁著，不講理呃，隊伍開始松散了。體育委員又開始喊“一二一，一二一，一二一……

　　炎炎烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來�！按鬅崽斓呐懿�，真熱死了”。紫南忐忑不安地說道。紫綾勃然大怒道：“吵什么吵，是不是想罰跑啊”“當(dāng)然不想啦”紫南若有所思的說道。紫綾心平氣和的繼續(xù)說“那就別吵，有什么事兒跑完步再說”“好吧，我不說了”紫南漫不經(jīng)心的說道。其實紫南覺得自己夠冤的，你們說是不。

　　同志們對課間操的看法

　　林雨：其實我們班也很整齊的�！伴g距”？老師您怎么不說五六班呢，您再看看后邊的，很亂，很亂的。并且別的班還搭肩呢，我們呢？老師，對不對��！

　　雨茉：墨羽說：“看五班的影子像什么”，大家都抬頭看五班的影子——秩序井然的看，我也忍不住抬起了被所有學(xué)科壓的千年未抬起的頭。你們知道五班的影子像什么嗎？告訴你們，不許告訴別人哦！呵呵，像一群狗在跳呀。正當(dāng)我們說的不可開交時，我們偉大的班主任丟來一句話：“你們笑什么？是不是想罰跑啊。”我們唉聲嘆氣的說“這么熱的天還罰跑，熱死我們了”！……

　　迎著火辣辣的大太陽跑步，那叫一個熱，每次都得讓我們揮汗如雨！在隊伍里，那叫一個慘，每次都被批的很慘很慘��！

課間操作文9

　　為了迎接上級領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校檢查大課間，老師們利用休息時間編了一套新的課間操。

　　聽到第二節(jié)下課鈴聲響過之后，同學(xué)們陸續(xù)來到了操場上活動之后，準(zhǔn)備做課間操。

　　音樂老師選的曲子是“自由飛翔”，歡快的旋律一響，同學(xué)們馬上站在自己班級的隊伍里。先是全校同學(xué)的抖空竹。每個年級是一種顏色，從上面上，真是多姿多彩。有的班級的同學(xué)只是上下抖動空竹，還有的同學(xué)空竹玩的好的，只見空竹像毽子一樣，上下翻飛、有的時候看得人眼花繚亂。前奏曲子過后。同學(xué)們馬上放下手中的'空竹，自動站好隊伍。歌詞出來了，隨著旋律，同學(xué)們翩翩起舞，咋看都那么帥氣。一個個神采奕奕。快樂的享受自由的時光。動作簡單易學(xué)，尤其是前段時間學(xué)校為了迎接檢查還舉行了以班級為單位的會操比賽。極大的調(diào)動的同學(xué)們的做操人情。改變了以往有的同學(xué)是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老師那更是不用說，長的美，到做到位，我一直想：如果他們不做老師，一定是最美的舞蹈演員。

　　領(lǐng)導(dǎo)又提出了所有的老師都要跟著班級隊伍后面做操，我就不敢表揚(yáng)那些老師了，盡管做的到位，但是，和領(lǐng)操臺上的老師的動作，只能是一個在天上，一個在地上。

　　隨著明媚的陽光，伴隨著優(yōu)美的旋律，老師和同學(xué)們翩翩起舞。生活在這里的我們是幸福又快樂。

課間操作文10

　　輕閉雙眼，在陽光的沐浴下，仿佛進(jìn)入了一個夢境般的世界。白云從身邊飄過，鳥兒在肩頭唱歌，落葉在空中劃過一道美麗的弧線，陽光如金絲帶般灑入農(nóng)家小院，一縷炊煙在晴空中描繪著美麗的藍(lán)圖，清風(fēng)夾雜著淡淡的青草味兒穿過林間，羊兒溫順地在草地上吃草，不厭其煩地嚼著、嚼著……

　　不要認(rèn)為這是在哪個風(fēng)景區(qū)旅游，這是離中學(xué)子在做眼保健操。手指輕輕在太陽穴上按揉，臉上溢滿絲絲笑意，柔緩的音樂伴著幾聲啾啾的鳥鳴，我走進(jìn)了一個音樂的殿堂。沒有指揮手，微風(fēng)將花兒的嬉笑聲、小草的打鬧聲、麻雀的.歌唱聲、樹葉的舞步聲交織在一起，一首首美妙的大自然之曲，在天地間回蕩。風(fēng)兒傾耳駐足，白云為之陶醉，落葉忘情舞蹈，天地間的不快、浮躁、煩惱都消融于這動人的天籟之音。

　　手從眼眶上刮過，神如遨游于知識的海洋，指如琴鍵般歡快地舞動，譜寫著一首首斗志昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)進(jìn)行曲，激勵著萬千學(xué)子勤奮向前。“腳趾抓地”，伴隨音樂聲，知識的大門被輕輕推開，無窮的知識迎面而來，充鼻的陣陣墨香沁人心脾，與魯迅研究，向貝多芬討教，和阿基米德爭論，看羅丹雕刻，手指在眼部輕撫曼按，揚(yáng)起的是激情，奏響的是奮進(jìn)，低回的是感恩，普撒的是慈愛……

　　樂聲緩滯，明眸前望，善睞書香校園，各班腳步有序矯健邁開，四射閃向幾處教學(xué)樓，那是蓮花吐蕊，那是桃李盛開，那是丹桂溢芬，那是師語諄諄……置身一中莘莘學(xué)子，列隊眼保健操之列，竟有如許美妙……

課間操作文11

　　今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動也非常興奮，終于挨到了下午第二節(jié)課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來到了前坪，這時還沒有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐著一邊思考著動作的要領(lǐng)，那些原來記不住的動作也是小菜一碟了，做了兩遍后，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟著蔣修齊的口令朝操場中間走去。

　　找到位置后，我又變得緊張起來，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦來跳去，我手心里，背上也都出了汗�！叭珖�中小學(xué)生廣播體育健身操殉日東勝現(xiàn)在開始！”音樂開始了，我慌忙坐了起來，雙手握拳，放在兩側(cè)，有向下攤開。剛開始的`時候，我做得很不放松，動作很僵硬，也沒有加上表情，我用余光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的很好，很標(biāo)準(zhǔn)，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認(rèn)真的跳著每一個動作，盡全力地把每一個動作跳到精髓。第一節(jié)操是武術(shù)操，我面目嚴(yán)肅，握拳，雙手打開，又向前打去，在做鷹爪形朝后打去。我的頭發(fā)在風(fēng)中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因為用力過猛，把眼鏡捅下來了一點，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時，我真有種沖動想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的克制鼻尖上的痛與癢，繼續(xù)做著操。做到一半時，萲老師來看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心里喊著口令。時間匆匆離去，隨著將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長噓了一口氣，希望結(jié)果還好吧！

課間操作文12

　　第二節(jié)下課，按照以往的慣例，我們就到操場上做課間操。

　　今天到了課間操時間，老師安排同學(xué)們帶好自己的樂器，大家都覺得是不是老師說錯話了，可不敢反駁老師，大家?guī)е�各自的樂器來到了操場上�?/p>

　　鈴聲響過之后，各個年級的同學(xué)們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——樂器”。二年級的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級的同學(xué)手中拿的是非洲鼓，四年級的同學(xué)是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時的操場仿佛就是一個大舞臺。

　　隨著音樂伴奏聲音播放，二年級的同學(xué)的曲子別具一格，因為他們可能是剛剛踏入樂器課堂，吹奏的是曲譜，不過也是笛聲悠揚(yáng)。三年級的非洲鼓更是起到了節(jié)奏鮮明的作用，同學(xué)們禁不住鼓起掌來。四年級的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚(yáng)的曲子在操場上空回蕩。

　　我們五年級的樂器是陶笛。它的大小有大人的巴掌那么大，也是一種小巧的'樂器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市里領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，特別表揚(yáng)了我們的樂器進(jìn)課堂。

　　原本運動場地，現(xiàn)在是一個合奏的大舞臺，同學(xué)們在多才多藝的音樂老師指揮下，琴聲悠揚(yáng)，連校園邊上的柳樹的枝條此時也安靜的欣賞著我們的演奏。

　　課間操同學(xué)們演奏的真好！

課間操作文13

　　現(xiàn)在課間操火爆了，從“做操帝”到“最炫民族風(fēng)”再到“江南style”，課間操一時間深受大家歡迎。一天做課間操的時候，我突如其來了靈感：課間操這么火會不會有一天課間操走進(jìn)奧運會——讓運動員們一邊做課間操一邊比賽，那該是多么有趣的事情呀。

　　因為課間操和體操都是操，所以我最先想到的就是體操了。先拿競技體操來說吧，什么鞍馬、吊環(huán)、雙杠多危險呀。若是將競技體操換成了課間操，未免破壞了顧拜旦老人家的'規(guī)矩。沒關(guān)系，鞍馬、雙杠什么的我都留著，只不過嘛，做一些小小的變動。比如說：把女子項目中的平衡木在加長、加寬一些，6個人一齊在上面表演課間操多好呀，既安全，又整齊，還有看頭。

　　男子項目中該些什么呢？對了，就改跳馬吧。你可能就會問了：“跳馬就那么幾秒鐘的時間，怎么改呀？”別著急，我不會在翻騰上改，還不會在跳馬前后改嗎？讓運動員們在跳馬之前先做一套課間操，在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行跳馬，落地之后再做一套課間操，然后再下場。這多有觀賞性呀。只不過，就是苦了體操運動員們了。沒關(guān)系，實在不行我和羅格說說，在增加兩個獎牌的名額，金銀銅鐵旦嘛，讓第五名也跟著沾沾光。

課間操作文14

　　課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項活動，再加上《江南style》等動聽歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。

　　連上了兩節(jié)課，神經(jīng)緊繃，目不轉(zhuǎn)睛，如此久坐，也該活動活動了。聽課靠精神，第一節(jié)課“一鼓作氣，”第二節(jié)呢，就是“再而衰”了，三四節(jié)怎么辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。

　　自從課間操計分開始后，我們班的同學(xué)們做課間操越來越認(rèn)真了，同學(xué)們做課間操越來越認(rèn)真了。王情最喜歡“跳躍運動”，她說，蹦蹦跳跳地，不僅放松了肢體，而且是心情愉悅。再加上課間操還能為班級贏得榮譽(yù)，同學(xué)們做操的勁頭就更大了。

　　像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、范世元等這些同學(xué)，每次做操都非常認(rèn)真。而像吳鵬飛就是被同學(xué)們感染了。吳鵬飛以前做操并不認(rèn)真，忽快忽慢，簡直比散文還散。但在課間操計分開始后，老師的督促，同學(xué)們的感染力和集體榮譽(yù)感都促使他認(rèn)真做操，他現(xiàn)在做操越來越認(rèn)真了。

　　每當(dāng)課間操的音樂響起，口令喊起，同學(xué)們開始和著動感的節(jié)拍，一起舞動著青春旋律，展現(xiàn)青春少年的風(fēng)采。舒服地伸展，暢快地擴(kuò)胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側(cè)，旋風(fēng)般體轉(zhuǎn)，姿勢都是那么輕盈優(yōu)美。

　　現(xiàn)在，課間操計分已經(jīng)進(jìn)行三周了，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班獲得了“精英團(tuán)隊”的稱號。我們班全體同學(xué)也將會更努力，爭取獲得“卓越團(tuán)隊”的稱號。

　　通過課間操，蜷縮的身子舒展了，酸痛的`雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操后，回到班級繼續(xù)學(xué)習(xí)，這一次做的是思維的體操。

　　讓我們一起愛上課間操吧！

課間操作文15

　　叮叮當(dāng)當(dāng)，第二節(jié)課的下課鈴響了，同學(xué)唉聲嘆氣著，知道為什么嗎？那是因為第二節(jié)課后就到跑操時間了！同學(xué)們垂頭喪氣的想要走出教室時，劉老師進(jìn)來了，溫柔的說，從今天開始，不再跑操啦！跑操時間改為，做廣播體操，同學(xué)們一聽高興極了。爭先恐后的跑出教室來到操場上。

　　我們來到操場上，操場上的人可真多呀！大課間廣播體操開始了，我們有秩序的.站在了各自的地方。隱約聽見向左轉(zhuǎn)，唉！廣播員說反方向了，同學(xué)們哈哈笑了起來，緊接著向右轉(zhuǎn)正。跟著廣播開始做了起來，同學(xué)們有的精神抖擻的做著，有的懶洋洋的心不在焉的做著，別的班不聽口今亂做的，被老師罰做俯臥撐，我們班同學(xué)整齊標(biāo)準(zhǔn)的做著。做完了廣播體操，又做起了武術(shù)操，那動作真是太帥。有踢腿，打拳，推拳等動作。

　　不知不覺課間活動結(jié)束了。我們興奮的回到教室，說著自己做操時的一些動作，同學(xué)們開心極了。這時的教室充滿了歡聲笑語，叮零零，下節(jié)課的鈴聲響起了，看著同學(xué)們的臉上都露出了笑容，今天的課間真的是豐富多彩。

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