看見作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的看見作文，歡迎閱讀與收藏。

看見作文1

　　我是一個(gè)身材畸形的女孩子，母親嫌我丟她的臉，也怕我出門遭人譏笑，于是，在我８歲前的童年里，我從沒邁出門一步，我擁有的只是院子里一方天空，一群瞬間即逝的飛鳥。我８歲那年，父親死去了。母親不久也改嫁了，嫁給小鎮(zhèn)上一個(gè)退休的海員。當(dāng)時(shí)，母親才４０出頭，而繼父已近６０歲。

　　繼父讓我叫他伯伯，并對(duì)我說：“來，河子，伯伯帶你去串門兒�！薄安唬〔�！”我嚇得直往后縮�！叭ネ饷婵纯窗�，河子，外面有好多好玩的東西�！蔽覄�(dòng)心了，于是說道：“我長得太難看，還有，我走路一瘸一瘸的，媽說人家會(huì)笑我的�！闭f畢，我不禁哭了起來�！胺判陌桑�河子，誰笑話你，我就這樣——”繼父揚(yáng)起巴掌，做了個(gè)揍人的動(dòng)作。我忍不住破涕為笑了。第二天，繼父帶我上街了。有生以來，我第一次看見這么多人，我真是怕極了，我羞怯地低著頭，兩手死死拽著繼父的衣角，就像他的一個(gè)尾巴似的�！昂幼�，抬起頭，別害怕！”繼父大聲說。繼父響亮的嗓門立刻引來了許多目光，尤其是和我同齡的孩子，邊瞧邊嘰嘰喳喳�！拔梗�過來認(rèn)識(shí)一下，小家伙們，這是河子，你們的小朋友河子�！崩^父親切的招呼他們。于是，他們走過來，友好地問這問那，邀請(qǐng)我和他們玩。冬天里，繼父的哮喘病犯得很重，睡不著的時(shí)候，就讓我陪他坐在火爐前，聽他講大海的故事�！昂Ｋ�是藍(lán)的，和天空一樣藍(lán)；海水是咸的；海很大很深；海里有魚，大魚小魚；海上有船，大船小船…”我聽得著了迷：“我能看見海嗎？”“能，等你再長大些，長到１５歲，我就帶你去看大海�！蔽业难矍盎砣涣亮恕Ｎ乙荒昴甑亻L大了，也長高了，懂得了許多事情，按照繼父的規(guī)定，每天我要做一件對(duì)我來說難度較大的家務(wù)活。學(xué)校不收畸形兒，繼父就自己當(dāng)老師；我每天要學(xué)５個(gè)生詞，并背熟一篇課文。其余時(shí)間，便是聽繼父那永遠(yuǎn)也講不完的海的故事。母親終于走了，是跟一個(gè)在門口擺攤的裁縫跑的，丟下我和繼父相依為命。繼父的身體雖然越來越壞，但他仍然拖著病病歪歪的身子，成天帶我去這去那，鼓勵(lì)我獨(dú)自進(jìn)商店買東西，做家務(wù)活兒。每當(dāng)我做了什么我原先不能做的事情的時(shí)候，繼父就變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動(dòng)地的大事�！澳阏婺芨桑�河子。”我們把看海的.日子定在明年的夏天，到那時(shí)我就１５歲了，繼父說現(xiàn)在所做的一切都是為看海做準(zhǔn)備。繼父說去海邊之前，讓我必須學(xué)會(huì)應(yīng)付一切。漫長的冬季熬過去了，整整一個(gè)冬天，繼父病倒在床上。我一個(gè)人在鎮(zhèn)上穿街走巷，為繼父請(qǐng)醫(yī)生、買藥，辦各種各樣的事情。我獨(dú)自承擔(dān)了全部家務(wù)。正是在這樣的時(shí)刻，我覺得自己真正長大了。

　　一個(gè)春日融融的上午，繼父把我叫到床邊，慢慢地說：“河子，我就要死了，有件事情我必須告訴你：早在我退休的前一年，醫(yī)生就說我是過敏性哮喘，必須遠(yuǎn)離海洋，所以我是永遠(yuǎn)都不能帶你去看海的。我對(duì)你撒了謊，請(qǐng)你原諒我�！碑�(dāng)時(shí)，我覺得非常失望，非常委屈，我做了這么多年的準(zhǔn)備，到頭來卻是一個(gè)騙局。我傷心地哭了。就在這天夜里，繼父安安靜靜地去世了，我失去了這個(gè)世界上唯一的親人�，F(xiàn)在，我這個(gè)畸形女孩子是一個(gè)人生活了。當(dāng)我穿行在鬧市上時(shí)，當(dāng)我熟練地做著家務(wù)時(shí)，當(dāng)我受鄰居的委托替她照看孩子，從而每月從她那里得到４０元的生活費(fèi)時(shí)，我突然明白了繼父的“看�！钡囊饬x。有無數(shù)次，我站在繼父的遺相前，悄聲對(duì)他說：“伯伯，我看見了大海，真的，我看見了……”

看見作文2

　　讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。

　　———題記

　　獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下，于滾燙的開水中我聞得一陣卡布奇諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長遠(yuǎn)的人生旅途。

　　故人對(duì)我說，要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，話語在我輕輕攪拌中傳入耳中。

　　自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味，漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說，這世上眼淚太多，你不會(huì)懂得。這個(gè)倔強(qiáng)愛著一個(gè)女權(quán)主義者，無疾而終的人，像極了我們對(duì)未來固執(zhí)的單戀，在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。

　　務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。

　　我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生，關(guān)于愛或者恨。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。

　　史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

　　哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對(duì)我們是吝嗇的，總是讓我們失望，生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。

　　我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的.存在。

　　我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才———維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫著《奧蘭多》。

　　我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去，她說，生抑或死，在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過是一只空杯子，這一生，死后也帶不走任何東西。

　　在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過是尋常的人生，看見的，不過是平凡的世界。其實(shí)生活沒有那么多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會(huì)。

　　生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們的一生，對(duì)龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔！

　　天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。

　　伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光

看見作文3

　　我呆呆地看著這條藍(lán)色的手鏈，又想起了你那張愛笑的臉的兩個(gè)淺淺的梨渦。

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。

　　中學(xué)的第一天。我一人漫無目的在走廊上漫步。突然，不小心撞到了一個(gè)男生。

　　我滿臉通紅，不知如何是好。男生趾高氣昂，雙眼瞪著我。這是，你出現(xiàn)了。你對(duì)男生不卑不亢的說：“男生可不能小氣哦�！蹦愫茌p松地幫我解圍。然后你轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“嘿，我們交個(gè)朋友吧！”很神奇，我們就這樣成了朋友。

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。上學(xué)期期末考試的前一天，正是我的生日，可我因繁忙的學(xué)習(xí)忘卻了。那天晚上，你牽著我的手，把我?guī)У揭粋�(gè)很神秘的地方。依舊面帶笑容的對(duì)我說：“A，生日快樂！”你邊說邊從口袋里取出一個(gè)東西，打開一看，是一條藍(lán)色的手鏈，突然感到一股暖流涌上心頭，我萬萬都沒有想到。我在你心中是那么重要，在這樣的非常時(shí)期，你竟為了我的.生日禮物花了這么多錢來買這個(gè)你非常喜歡而且很想得到的手鏈�！拔抑�道，你很喜歡這條手鏈�！蹦氵呎f邊戴在我手上，“我希望它能保佑你，讓你在明天的考試中取得優(yōu)異的成績。我也希望你能把它永遠(yuǎn)帶著手上，永不放下。”我感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，在晶瑩的淚光中我仿佛看到了你那張愛笑的臉的兩個(gè)淺淺的梨渦。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。在放假的一天，你約我出去玩。傍晚，烏云低垂的天空，暗淡的很。你幽幽地對(duì)我說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也不會(huì)來這里了�！蔽衣牭胶髢�(nèi)心萬分痛苦。你看到這條藍(lán)色的手鏈對(duì)我說：“A，我們分開以后，可能不會(huì)在見面。我希望你能永遠(yuǎn)帶著它，把它當(dāng)作我，就像我永遠(yuǎn)陪在你身邊一樣，如果有什么心事，有什么苦都對(duì)它說。”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。我把你送上公交車，看著公交車漸漸遠(yuǎn)去。我們真的不會(huì)在見面了嗎，我的知己?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　我仿佛在晶瑩的淚光中，右看到了那張愛笑的臉的兩個(gè)淺淺的梨渦。

看見作文4

　　我們坐了兩天飛機(jī)，終于抵達(dá)美國紐約了。小小的心中充滿喜悅，期盼著第一眼看見的紐約是什么樣子。終于在凌晨的黑暗中我看見的紐約一片星星點(diǎn)點(diǎn)，漸漸的亮光照亮了馬路。紐約是多么的繁華，而并不是我們的想象中的那樣喧鬧。從正在穿梭的火車讓我感覺我們似乎是一群無知的游民，面對(duì)如此繁華的城市有些茫然，我覺得我們是如此渺小。出了飛機(jī)場(chǎng)，我們乘車來到了紐約城內(nèi)。一路上，兩邊有許多別墅被白樺樹環(huán)抱著，數(shù)不清的.鳥兒在空中自由飛翔，有的甚至膽大包天地停在馬路中央。哦！是怎樣的信賴才創(chuàng)造出如今這般美好的友誼��！地鐵在馬路邊緣穿梭，在地鐵的石柱上隨處可以看見美國人們畫的涂鴉，這是美國人民的文化。當(dāng)然不能少了一棟棟高高的大樓和藍(lán)藍(lán)的海。

　　可是最令人奇怪是——一座座矮矮的墳?zāi)乖诼愤叺拇蟛萜荷洗Ａ⒅�，沐浴著從東邊曬過來的陽光。個(gè)別的墳?zāi)骨斑�擺著花圈，甚至里面還偶爾有一棟白色的別墅。難道還有人敢在墳?zāi)沟乩镒�，哦！太可怕了！后來才知道，墳�(zāi)乖诿绹�人的心中是通往天堂的路，是十分美麗，純潔的，而且每一尊墳�(zāi)苟汲�向東方——太陽升起的地方。對(duì)于美國人民來說能夠守候在這樣美好的地方是一生善良的回報(bào)。

　　哦！這就是我看見的紐約——美麗的紐約！

看見作文5

　　看見了。我看見枝丫上那搖搖欲墜的葉終于躺在了跑道上。又是一陣匆匆而富有節(jié)奏感的腳步聲，和著雙腿交替間飛快的頻率，帶來一襲秋風(fēng)——黃葉被送到跑道的旁邊。

　　那是女子四百米的總決賽，我班體育委員沒有辜負(fù)日復(fù)一日的鍛煉，猛沖預(yù)賽前三，“殺進(jìn)總決賽。她要彌補(bǔ)自己未得預(yù)賽桂冠的遺憾。我看見，她內(nèi)心之火熊熊燃燒起來了，但她在壓抑著，不斷深呼吸，她在等那一聲槍鳴，激起身體中熱血，儲(chǔ)蓄的力量即將爆發(fā)。她是我們班唯一奪冠的希望，她也期待著，強(qiáng)健的長腿在原地蹬著。

　　盼望著，盼望著，體委如愿地在跑道上預(yù)備著。觀眾席上的同學(xué)也雀躍起來了，拉拉隊(duì)員終于藏不住心中那份悸動(dòng)，提前為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓氣。

　　就要起跑了！觀眾席上振奮人心的“加油”聲越來越響，音量越來越大，把微黃的葉都震得沙沙作響，風(fēng)也不得不為運(yùn)動(dòng)員們送來一陣清爽。

　　“呯！”裁判鳴了槍，運(yùn)動(dòng)員們毫不拖沓地邁開雙腿，奮力向前。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下，體委那修長的`雙腿以讓人來不及看的速度一刻不停地交替著，她潛伏在體中的活力與熱血已經(jīng)爆發(fā)而出。她用著自己畢生所學(xué)在奔馳著；她承載著全班的希望奔向目標(biāo)——終點(diǎn)；她也在追逐著自己的體育夢(mèng)想。

　　不覺已跑了三百米，終于到了最后的一百米沖刺。體力雖有所消耗，但她的步伐依舊矯健有力。她準(zhǔn)備猛沖。此時(shí)，她和第二名已拉開了一段距離，是暫時(shí)的第一。我們祈禱著，保持著這個(gè)第一，萬不可被別人所超越。此時(shí)的拉拉隊(duì)員，依然賣力地大喊“加油”。

　　當(dāng)她跨越終點(diǎn)線的那一瞬間，歡呼和吶喊聲響成一片，她成功了，沒有比她先越過終點(diǎn)的人。畫面定格在這一刻，我們激動(dòng)、喜悅的笑容也永遠(yuǎn)停留在這個(gè)瞬間。過了這一刻，她也應(yīng)得到鮮花的包圍、頒發(fā)的獎(jiǎng)杯，還有震耳的歡呼、尖叫，那將是無上的榮譽(yù)。但她不為別的，只為她對(duì)體育那忠心的熱愛。

　　就在那一刻，我看見。不僅是你們奮力向前邁的步伐，更是你們心中那掩蓋不住的對(duì)體育的熱愛、對(duì)夢(mèng)想的追求！

看見作文6

　　世界是如此之奇妙，其美妙吸引著世界中的每一個(gè)人去認(rèn)識(shí)它，每一個(gè)人也因此而欲求成為這美妙的創(chuàng)造者之一，讓整個(gè)世界看見自己，不會(huì)遺忘自己的存在。

　　從小我就喜歡讀書。記得小時(shí)候，我經(jīng)常就拿著一本厚厚的百科書讀上一個(gè)上午。從百科書中，我領(lǐng)略到了大千世界的光怪陸離。從閱讀中，我開始看向世界、認(rèn)識(shí)并理解世界。隨著年齡的增長，我漸漸接觸到了文學(xué)。文章里的文字在作家巧妙地組合后，共同合成了世界的小小一隅，供讀者所觀看。這是不同于百科文字的另一種表現(xiàn)形式，它融入了更多作者自己的精神。我第一次讀便渴望自己也能如作家一樣寫出這樣的文字，給他人一種的人生體驗(yàn)與一種看世界的.角度，也讓世界看見我。

　　那時(shí)的我以為寫作不過是把一件事寫出來再添加些文字的組合罷了。可是當(dāng)我真正面對(duì)一張白紙，提筆上陣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己根本想不到任何像我所閱讀的文學(xué)作品中所寫的類似的事。這種由信心滿滿打落到一文不值的巨大落差使我沮喪不已。

　　沮喪使我放棄了寫作，但卻并未影響我閱讀的興趣。我投身入文學(xué)的海洋中，尋找著耀眼的明珠。我漸漸發(fā)覺不同人筆下的事物都是不同的，年輕氣盛的作家必有一點(diǎn)鋒芒，歷盡艱辛的作家的文字深處也必會(huì)有著時(shí)光磨礪的痕跡。不必去刻板地模仿名家，畢竟他們所經(jīng)歷的不可能與自己所經(jīng)歷的一樣，他們觀察世界的角度也與自己不可能相同，自然寫出的也不盡相同。

　　我再一次嘗試寫作。這一次，我不再如第一次那樣輕視寫作，而是對(duì)其十分敬畏。當(dāng)我又一次重新拿起筆時(shí)，我依舊不能想到什么，我心里早有準(zhǔn)備，心理波動(dòng)不大。在不懈的尋找下，我似乎有了一點(diǎn)靈光。我將這點(diǎn)靈光磕磕絆絆地具現(xiàn)成了文字，卻發(fā)現(xiàn)與自己所想相差甚遠(yuǎn)。

　　我再次停下了寫作的嘗試，但閱讀仍舊繼續(xù)。這一次，我又領(lǐng)悟到了一些：稱得上名家的作品或許文筆有不同，但相同之處在于其內(nèi)在的思考。深層次的思考比華麗辭藻的堆砌要重要許多。沒有了思考，多華美的文章也只是金玉其外敗絮其中，只是個(gè)空殼子，而華麗辭藻的缺失會(huì)使其思考蒙塵。兩者都不可缺，但思考更為重要。只有思考才能使文字流傳，若不是戰(zhàn)國百家的思想都極耐人尋味，他們又怎會(huì)流傳千古，被世界所永遠(yuǎn)銘記呢？

　　我又一次做出了嘗試。這次我更為重視思考，努力將思考的深度表現(xiàn)出來，努力地去挖掘。這次的文字雖然與我腦中仍舊相差很遠(yuǎn)，但已有了進(jìn)步。我將它發(fā)在網(wǎng)上來邁出讓世界看見的第一步。

　　閱讀，是讓自己以一個(gè)與日常生活不同的角度去觀察、理解世界的過程，而寫作，則是自己將自己的觀察與理解反哺給世界，讓世界看見自己的途徑。不斷地閱讀，不斷地寫作，兩者相輔相成才可使自己更深地了解世界，使世界發(fā)現(xiàn)、看見自己。

看見作文7

　　燦爛的黃昏將正在去上學(xué)路上的我包圍。無奈地向車外——又是一路風(fēng)景。我們班的班主任是吳老師，被公認(rèn)為全年級(jí)“最冷酷、最無情”的老師。吳老師的那張釙克臉已經(jīng)深深地印在我的腦海里，就像那首歌所唱的：你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的作業(yè)里……

　　漫長而毫無光明的自習(xí)課開始了，只要是吳老師坐班，就沒有一個(gè)人敢大氣一出、大屁一放，大嗝一打，每個(gè)人都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上安分守己地學(xué)習(xí)，不敢發(fā)出絲毫聲響。令人生畏的不僅僅是吳老師的面孔，還有他的脾氣。吳老師自第一次生氣以來就只有兩個(gè)人敢和他唱反調(diào)，后來那兩個(gè)人還都被吳老師弄安分了，這個(gè)班主任實(shí)在是太難以對(duì)付了。哪怕他就是笑一笑，不再那么嚴(yán)肅，我們?nèi)�班都�?huì)高興�。�

　　悶長的.晚自習(xí)將近結(jié)束，我們也準(zhǔn)備收拾東西了。這時(shí)吳老師突然說：“明天啊，就要降溫啦，衣服要多穿點(diǎn)，把什么毛線衣啊什么的都穿上，不要像某些同學(xué)一樣，到現(xiàn)在里面還穿著短袖。認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)也不能把身體搞壞了，知道嗎？”末了，吳老師又添了一句：“一定要記得多穿點(diǎn)衣服��！”

　　吳老師如此溫暖的糖衣炮彈，瞬時(shí)讓我驚掉了一個(gè)下巴——吳老師什么時(shí)候從撲克男路線改成暖男路線啦！這也……太說不通了。班上立即小聲地討論起來，一向怪異的某位男生說：“what?”我們都在底下笑，吳老師卻有點(diǎn)嚴(yán)肅地說：“還問哇……”也許是吳老師覺得講英語不太合適，立即改口道：“為什么吶！”我們?nèi)�班笑開了鍋。吳老師邊假裝咳嗽邊笑：“你們以為我不懂英語啊�！眳抢蠋煹男α⒖淘诎嗌狭鱾鏖_來，沒有一個(gè)人討論明天降溫，竊竊私語的，我們都在討論著吳老師為什么笑。真沒有想到吳老師竟然能像鄰居的大叔叔一樣，跟我們開玩笑——這可是幾年來吳老師第一次對(duì)我們笑�。∵@感覺真是……

　　別人都說你不拘言笑，其實(shí)他們沒看見另一道風(fēng)景。吳老師，說真的，其實(shí)你笑起來怪溫暖的……

看見作文8

　　我以為所有的老師都是嚴(yán)肅的，可是，我錯(cuò)了，這個(gè)老師只能讓我快樂以及傷心······

　　當(dāng)我踏入校園時(shí)，時(shí)間停留在那一刻，風(fēng)停止了，水也跟著停止，除開我，似乎除了我以外沒有一個(gè)人的呼吸，我抬起頭，仰望天空，天還是那么湛藍(lán)；水還是那么輕柔，輕輕在上面點(diǎn)一下，就會(huì)出現(xiàn)一朵小小的漣漪；可我的心卻久久不能平靜。

　　“你好，同學(xué)，請(qǐng)問你在干什么呢？”一個(gè)聲音從我身邊傳來�！芭�，我找不到教室的路�！蔽也⒉恢�道我為什么撒謊呢�！澳钦�(qǐng)問你在哪一個(gè)班級(jí)呢？”“初一1班�！被卮鸬睾芨纱��！斑�，那不是我教的班級(jí)嗎？”“咦？哦，老師您好�！薄昂冒�，不過你還是叫我楊老師吧，我很喜歡呢！”“好的�！薄ぁぁぁぁ�

　　過了5個(gè)禮拜·····

　　“老師您好！”“好啊�！薄班�！”

　　在這5個(gè)禮拜中，不知為什么，我很喜歡這個(gè)老師呢，她雖然不怎么漂亮，可讓人感到慈祥，骨子里透出一點(diǎn)欣慰。

　　可這些日子里，老師緊皺眉頭，好像有什么煩心的事，我們班的同學(xué)也不忍心看著老師日漸憔悴，這一天，全班同學(xué)圍“背”著老師在一起商量事情，一個(gè)同學(xué)說：“誰讓老師開心起來誰就是這場(chǎng)游戲的勝利者�！庇螒�，嗎？原來讓老師開心是一個(gè)游戲呢！不過，在他說出后面一句話時(shí)，我否認(rèn)了這個(gè)想法。他說：“但是，我們不管誰是勝利者，都要讓老師快樂，因?yàn)槟鞘俏覀児餐�的出發(fā)點(diǎn)！”“對(duì)！”大家異口同聲，里面也包括我呢！

　　風(fēng)輕柔地刮著，水也開始泛起輕微的'漣漪，很好呢，我的心情很好，天氣也很好，^_^，一切事物都是那么美好^_^。依稀記得昨天大家說要讓老師開心呢。

　　來到學(xué)校，從我們的教室里傳出書聲瑯瑯的聲音，眼前的情景是——沒有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真讀書。我笑了，徑直走到我的座位上。上課了，大家都在認(rèn)真聽講，我漫不經(jīng)心的看著老師，咦？不是我看錯(cuò)吧！老師嘴角掛著一絲微笑。呵呵，看來這個(gè)“游戲”的勝利者不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體呢，我也甜甜地笑了。

　　后來我們每周都被校長領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為最優(yōu)秀班級(jí)，我雖然沒說什么，可我心里卻很高興。

　　舍不得離開這個(gè)校園，這里有了太多的美好回憶；舍不得這個(gè)班級(jí)，這里有了太多的快樂；舍不得這個(gè)家，這里有了太多的溫馨甜蜜�？商煜聸]有不散的宴席，相聚之后終究會(huì)分離，真舍不得��！

　　到了快初中畢業(yè)時(shí)，老師在最后一堂課是把很多梨子分給大家，大家面面相視，都不肯吃，我想大家都知道這個(gè)所蘊(yùn)含的含義吧，“分離”——分梨，這一刻，大家都哭了，淚水猶如河岸的堤壩崩塌了，我知道大家也不想離開。

　　后記，老師對(duì)我們說，她只要我們快樂，開心的學(xué)習(xí)，不希望我們愁眉苦臉。我知道這是老師不想讓我們傷心，可有一次我卻看到偷偷地哭泣，只有我一個(gè)人看見······

看見作文9

　　唉！新學(xué)期的座位還沒排呢，因?yàn)樽吡藥讉�(gè)組長，值日表也得重排，這些活雖不復(fù)雜，但很費(fèi)時(shí)間，而且做得好壞直接影響集體的成長。

　　學(xué)習(xí)小組也因小組長離開而需要做調(diào)整，還想再提高一些合作的效率，這些都需要時(shí)間和精力……

　　一進(jìn)班就需要把新課表交給同學(xué)，還要把不符合參加開學(xué)典禮的學(xué)生名單及時(shí)的反饋到年級(jí)主任處……

　　宣傳委員準(zhǔn)備黑板報(bào)、壁報(bào)……

　　提新學(xué)期的要求……

　　樁樁件件的小事太多了，我飛速的在紙條上記錄著，以便能高效率的完成今天應(yīng)做的事情。

　　“班長，一會(huì)板報(bào)組同學(xué)來了，讓他們來找一下我。等一下，先別走，再幫我做一件事！……什么事來著，我怎么忘了…… ”我的大腦里一片空白……

　　“老師您剛開學(xué)，還有些不適應(yīng)吧！”班長和辦公室里其他幾位同學(xué)們笑著看著我，我能理解，他們?cè)谟盟麄兊姆绞浇o我解壓……

　　“噢！想起來了，讓這個(gè)小條上的同學(xué)典禮時(shí)到主席臺(tái)后邊，去領(lǐng)三好生獎(jiǎng)�！�

　　時(shí)光飛逝，典禮、發(fā)書、提新開學(xué)要求……讀我要單獨(dú)開會(huì)的名單。需要做的事情終于完成的越來越多了。

　　“我想請(qǐng)?jiān)蹅冞@些同學(xué)新學(xué)期思考一個(gè)問題，新學(xué)期我能為集體做些什么？認(rèn)真想就可以了！”我心里明鏡似的，我留下的同學(xué)中確有默默為集體奉獻(xiàn)的同學(xué)，比如松松，就在暑假十天補(bǔ)課時(shí)，因?yàn)榉N種原因，他至少兩次一人留下做全班值日，而且做得非常干凈，平時(shí)不容易注意到的課桌兩側(cè)掛的垃圾袋他也都收拾干凈了。這樣的人，類似的情況還真不少，就連有時(shí)讓我恨得牙根癢癢的蘇山，當(dāng)我想起上語文錄像課前，他認(rèn)真讀課文，熱心地幫我設(shè)計(jì)多媒體課件聲音時(shí)，我都打心眼里喜歡他。

　　可愛的是，他們也很明白，我今天把他們單獨(dú)留下是為了說他們的上課學(xué)習(xí)情況的。在這方面他們有共同點(diǎn)。成績不理想，有許多潛能需要挖掘。上課會(huì)出現(xiàn)吃東西、趴桌子、看課外書、不動(dòng)筆等等現(xiàn)象。初三了，我心里很急，但，我急沒用。

　　“難道你們想在新學(xué)期為集體做的事情是：我在上課聽講時(shí)趴桌子或者不動(dòng)筆，班集體因?yàn)槲业拇嬖诙�不能得到高效課堂獎(jiǎng)嗎？你擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任嗎？如果你覺得咱班因?yàn)槟阋粋�(gè)人的某次行為而無緣高效課堂獎(jiǎng)，你心安理得的話…… ”

　　“老師您直接切入正題吧！我和幾位同學(xué)說過您的一些想法了，我們不需要?jiǎng)訂T”

　　“我的想法？什么想法？你來說說！”我明知故問。

　　“就是一幫一！”一位同學(xué)直言不諱。

　　“不準(zhǔn)確，是師友互助，既然不需要?jiǎng)訂T，我就直入正題！咱們這些同學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都在上學(xué)期末考試時(shí)排在年級(jí)90名以后，咱年級(jí)一共才140人，那咱想想咱的位置，等中考時(shí)，你明明頂一個(gè)能考進(jìn)前60名的腦袋，你卻考到現(xiàn)在所在的位置，你虧不虧啊！老師一個(gè)人對(duì)60 — 70名同學(xué)，老師個(gè)人的能力精力是有限的，咱班有很多現(xiàn)成的資源，為了讓咱們有更大的提高，我想讓同學(xué)們結(jié)成師友互助組。”

　　“就是一對(duì)一唄�！辈恢�誰插了一句嘴。

　　“這個(gè)說得形象，就像家里請(qǐng)的家教！”

　　“老師，那我跟誰一組，您把您設(shè)計(jì)好的跟我們說說！”

　　“我，我不知道你跟誰一組，我現(xiàn)在有的只是初步的想法，想和大家說一下，和誰一組你自己確定！”我很高興這次小會(huì)正按我預(yù)想的思路進(jìn)行著。

　　“那可以找誰呀？”他們的積極性已經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來了。

　　“不在教室的同學(xué)呀。他們考試成績都排在咱們前邊！”

　　“噢！”

　　“我把想法和大家說一下，你們看還有什么更好的招。比如我和蘇山結(jié)成師友隊(duì)，他是師，我是友，他考試能考90分，我只能考50分，我們兩個(gè)的總分是140分，我們用總分去和其他師友組合去競爭，師一定會(huì)努力提高成績，再一次考試時(shí)蘇山考到了95分，再往上提就很有難度了，他為了和其他組競爭，就一定會(huì)努力想方法提高友的成績，這樣兩個(gè)人就同時(shí)都提高了，優(yōu)秀的更優(yōu)秀，成績不如意的也會(huì)提高很多。所以叫互助！大家看看還有什么好招？”

　　“老師，那其他同學(xué)都不在，現(xiàn)在也定不下來找誰呀”

　　“你平時(shí)和誰關(guān)系好，他又確有能力能幫到你，你就找誰呀。再說，咱班優(yōu)秀的同學(xué)，你就是找到誰幫你，誰也不會(huì)說不幫你，對(duì)不對(duì)！”

　　“噢！”

　　“今天能確定師友關(guān)系的，我一會(huì)排座位時(shí)會(huì)特別照顧一下，目的是要讓沒有師友隊(duì)的同學(xué)，在幾次考試后，就看到師友隊(duì)的同學(xué)成績提高的就是快�！�

　　“老師，我和班長一隊(duì)，班長當(dāng)我老師�！�

　　“好，等我記一下�！�

　　“老師，我和咱班學(xué)霸一組�！�

　　“等一下。我記下來”

　　……

　　哈哈！比我預(yù)想的快多了，17組師友互助結(jié)完了，才用了30多分鐘。

　　“放學(xué)了，可以走了。我去排座位�！�

　　“老師我?guī)湍�排吧！�?/p>

　　“可以呀。”

　　都在今天就結(jié)好了隊(duì)子，把誰放前面呢？成績！師友成績相加總分高的'坐后面，總分少的放前面。我把這個(gè)想法一說出來，大家都表示同意。

　　班委開會(huì)也回來了，正趕上排座位，于是就出現(xiàn)了題記中的一幕。

　　好像在進(jìn)行博弈：

　　“這個(gè)不能在這，在這一定會(huì)和濤濤聊天的。要知道他隔著一個(gè)人都能和別人聊起來。讓他把邊兒�！�

　　“這兩個(gè)必須在一起。他們是師友隊(duì)的�！�

　　“老師，您看這師友隊(duì)是為提高學(xué)習(xí)成績?cè)谝黄鸬膯�？他們倆在一起，能學(xué)得進(jìn)去嘛！”

　　“嗯…… ”我的話還沒說完。

　　“他們不敢拿初三開玩笑，再說咱們也應(yīng)該信他們一次，畢竟是他們自己的選擇，出了問題時(shí)可以再拆開，是嗎，老師？”

　　“有道理，班長就是班長，思考問題的角度就是不一樣，不過大家放心，結(jié)師友隊(duì)的時(shí)候我和小雨點(diǎn)就有了口頭協(xié)議：如果他出現(xiàn)了課上紀(jì)律問題，我可以隨時(shí)解散他的師友隊(duì)，給他調(diào)座位，而且他的師要抽他兩個(gè)嘴巴，抽時(shí)還要說：我是恨鐵不成鋼啊。再不然就是他自己抽自己嘴巴！”同學(xué)們哄的笑了起來。但我卻又陷入了沉思。名醫(yī)治未病，我這也確是一招險(xiǎn)棋，初三了，我們不努力，就真的時(shí)不再來了！

　　但，置之死地而后生，誰又能肯定小雨點(diǎn)不會(huì)是一匹黑馬呢？在其他同學(xué)身上，我看到了那么多的四班的希望，小雨點(diǎn)再變成一匹黑馬，老天會(huì)那么眷顧我嗎？不過，能繼續(xù)帶4班，陪他們走完初中的最后一年，有那么多熱愛這個(gè)集體并默默這個(gè)家而不斷奉獻(xiàn)的同學(xué)，我已經(jīng)很幸福了。

看見作文10

　　風(fēng)的樂聲，便是那古琴悠揚(yáng)的樂曲了，輕拂過我的衣袖，在這靜謐美好的夜里，我用與前人相似的黑眼眸，憑窗而立，仰望著他們?cè)�舉杯邀過、視為知己的'月亮，就讓這微風(fēng)融入無限詩意的月色……

　　我看見月光如霜般淡雅，又如桂般散發(fā)出淡淡馨香。你在月下獨(dú)酌，只明月相照。在歲月的侵蝕下，你的理想莊園是否已生出叢叢雜草呢？對(duì)壯志難酬的恨，對(duì)昏庸之君的憂，對(duì)王朝中落的傷感，是否都隨這酒一起咽下呢？你是否看見年少時(shí)的自己，雙眸中有一個(gè)太陽，光芒萬丈渲染了整片理想的天空，渴求燃燒年輕的豪情，照亮大唐宮墻呢？可如今的你朝如青絲暮成雪，月光拉長你弧獨(dú)而瘦削的身影。

　　我看見你形單影只地站在西樓，清秋被深院鎖住。月光的清輝太過明亮了，更顯出你的孤寂，眺望著的，是故國的方向嗎？你是否看見故國巧妙絕倫的鏤花小雕，還有玉石鋪成的臺(tái)階，瑩瑩白光，反射在朱柱上，只是那顏色已褪，猶如它的主人一樣失意。寒風(fēng)獵獵作響，扯起你的衣袖，吹亂你的頭發(fā)，也吹亂了你滿是惆悵的眼神，我看見“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也�！�

　　是你，在貶至黃州之時(shí)，仍盡數(shù)風(fēng)流人物；是你，在撿盡人間寒枝之后終不肯棲；是你，十年生死兩茫茫仍不悔癡心。你是否看著那輪明月，描繪自己理想的天空呢？

　　明月如陳了幾千年的美酒，讓我看見了前人君子本心。

看見作文11

　　低下頭看見茫茫書海中，滿是文字歡快的跳躍，算法的你爭我搶，單詞的柔和旋律…能不心動(dòng)嗎？

　　在平常的繁忙學(xué)習(xí)中，往往都是為了成績而努力，我們能否把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩伴，與它一起快樂的成長呢，在這個(gè)望子成龍的社會(huì)下，每位家長都希望自己的子女成龍成鳳，出人頭地，光宗耀祖，可是你們想過嗎？這個(gè)世界每個(gè)人都成了名人，還有誰為我們提供生活最基本的保障呢？所以父母在教育子女時(shí)不要把自己未實(shí)現(xiàn)的理想嫁接在子女身上，這樣他們會(huì)很不情愿，身心疲憊。低下頭或許能看見不管做什么事都無所謂，只要喜歡它，做出成就就可以了。當(dāng)然我們也不能厭學(xué)，丟棄它，只要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)興趣與方法，一樣可以。我們低下頭或許就能看見一個(gè)你很有興趣的玩伴，它是一個(gè)充滿神奇、充滿智慧的玩伴—學(xué)習(xí)。

　　低下頭看見美味十足的生活中，滿是神奇的飛揚(yáng)，燦爛的笑容，無窮的輝煌…能不心動(dòng)嗎？

　　在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們要找到自己的生活點(diǎn)不能盲目地活著，不要等待明天的明天，要為明天而今天努力，生活中我們經(jīng)常為了沒做好一件事，而氣餒，只要我們做事前充分考慮它的自身特點(diǎn)及效應(yīng)，用不屈心去做，我們定會(huì)做到。更不能為了等待機(jī)遇而去打發(fā)時(shí)間，往往成功是付諸于百倍努力，再為自己創(chuàng)造機(jī)遇而達(dá)到成功。因此我們不能養(yǎng)成游手好閑，總堅(jiān)信天上掉餡餅的生活習(xí)慣與想發(fā)。在生活中我們要發(fā)掘自身特長，考慮自己怎樣以最好的方式把自己展現(xiàn)在人生大舞臺(tái)上。

　　低下頭看見美好理想中，崇高現(xiàn)實(shí)，神奇百出，目不暇接，能不心動(dòng)嗎？

　　在人生的前進(jìn)奮斗中，每個(gè)人都應(yīng)為自己豎立理想，有了理想人生就有方向有目的.，否則就像茫茫大海中的一葉篇舟，隨波逐流。在為自己豎立理想時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)自己的心趣愛好，不能盲目從眾地豎立理想。理想就像雨后的春筍，不知不覺茁壯成長。理想又像水中的魚兒，自由自在游過心靈深處。低下頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)理想就是那么簡單，只是將來要做的事，現(xiàn)在在為它墊基鋪路罷了。因此我們應(yīng)當(dāng)正確為自己豎立現(xiàn)實(shí)可行的理想，為之努力拼搏，以至實(shí)現(xiàn)理想！

　　在繁雜的世界中，有時(shí)夢(mèng)想或許不能啟航，希望或許如此渺茫。能否“低下頭”也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想如同正在尋找回家路的雄鷹，遲早都會(huì)展翅翱翔，希望如同含苞待放的荷花，等待綻放，生機(jī)盎然！

看見作文12

　　眼睛，是心靈的窗戶，它幽深，明亮，帶著清澈，就像兩汪碧綠的泉。眼睛是用來看的，它能看見絕美的景色，看見誘人的食物，看見清秀的人兒。同樣，它也能看見，你心中，那最真實(shí)的想法，看見，那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　我是一名學(xué)生，每天的.工作，就是讀書。在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班和家之間穿梭，時(shí)間久了，有時(shí)也會(huì)問自己，如此單調(diào)的生活，是為了什么呢？可是，沒來得及細(xì)想，便又被功課給拖了回去。但，每到深夜，我便會(huì)看到，好像有一個(gè)什么東西，在身邊徘徊。若有若無，像一陣虛無縹緲的煙，摸不到。但我心里知道那是什么，我的眼睛捕捉到了它，那是我的夢(mèng)。

　　又是一節(jié)作文課題目是“我的夢(mèng)想”，按照以往的套路，長篇大論，老師卻把我叫過去，她看著我說：“用你的心，你的眼睛，去感受自己，把最真實(shí)的夢(mèng)，，寫給我�！弊魑木瓦@樣被打了回來，可是，該怎么寫自己的夢(mèng)呢？把旅游編輯的夢(mèng)想寫上去么？但是，這并不是一個(gè)宏大的夢(mèng)想呀，它不像其他的夢(mèng)，是那么遠(yuǎn)大，它小小的，羞于給人看，這個(gè)夢(mèng)，太小太遠(yuǎn)了，小到只有我一個(gè)人能見，遠(yuǎn)到天涯海角。父母那么多的期望，怎么只有一個(gè)編輯呢，太不合理了，這么想著，便想放棄它，放棄了內(nèi)心最真實(shí)的想法。突然耳畔傳來老師意味深長的話“寫出來不代表什么，但一定要明白自己最想要的是什么。”夢(mèng)想就算再小，它還是一個(gè)夢(mèng)想。

　　是啊，有什么好怕的呢！夢(mèng)想小，但你能看見它，你知道要朝這個(gè)夢(mèng)想努力，有一個(gè)目標(biāo)正在激勵(lì)著你，你現(xiàn)在乏味的學(xué)習(xí)生活，是實(shí)現(xiàn)它的必經(jīng)之路，你之所以跌倒又爬起，勇敢無畏，是因?yàn)槟愕膲?mèng)正在遠(yuǎn)方等著你！你現(xiàn)在所揮灑的汗水，正在一點(diǎn)點(diǎn)讓你的理想之花綻放，它正在成長，正在長成你心中的那個(gè)模樣！看著它吧，朝著它沖吧，就算它是不知名的小花，沒有牡丹艷麗，沒有蘭花那般幽香，但是，請(qǐng)不要放棄它，那是你心中嘶吼的小獸，是你用心，用眼睛看到的最美最真實(shí)的風(fēng)景！那是你最初的夢(mèng)想！

　　去看看它吧，去感受它吧，向它大吼一聲：

　　“遠(yuǎn)方的那個(gè)夢(mèng)！等著我！我看見你了，我，來了！”

看見作文13

　　我想人應(yīng)該是這世上能用最豐富的表情來表達(dá)喜怒哀樂的動(dòng)物了。而在我眼中，笑便是人活著最動(dòng)人的時(shí)刻，勝過各種化妝品的粉飾作用。當(dāng)年楊貴妃艷壓后宮，白居易用最簡練的語言概況也便是：“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”�？梢�，笑是人間最美麗的容顏。

　　想 笑但笑不出可能是天底下最為悲哀的事情�！渡竦駛b侶》中的女主角小龍女便因此在我腦中留下深深的烙印。這個(gè)美的超凡脫俗的女子,這個(gè)功夫?yàn)橹T多男子所不能及的奇女子，卻無表達(dá)喜怒哀樂的自由，終日壓抑自身情緒。她自居尊長，神色莊嚴(yán)，楊過詼諧說笑，她雖覺好笑，卻不睬不笑。那一刻，相信很多人便對(duì)她產(chǎn)生“想看見你笑”的惦念。直至離開古墓，第一次為楊過歡喜展顏時(shí)，卻竟至吐血。雖然這樣的笑多少帶點(diǎn)兒血腥味，但是反而多了一份凄美。讓期盼多時(shí)的觀眾也多少?zèng)]了遺憾。

　　有人或許會(huì)按照時(shí)代的不同來看小龍女的“不笑”現(xiàn)象，畢竟古代社會(huì)女子地位底下，被長期的教條束縛，不得展顏也情有可原。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，想看見一個(gè)人笑卻也是越來越難。這是一個(gè)壓力社會(huì)，讓打工族可望而不可及的房價(jià)，讓全社會(huì)擔(dān)心的食品安全，節(jié)節(jié)攀升的物價(jià)，步步下滑的道德底線，壓得人喘不過氣來。我們很難再看到人們的微笑了，所有的人都步履匆匆，表情嚴(yán)肅，冷漠淡然。這樣的壓力，這樣的不快樂甚至已經(jīng)延續(xù)到了我們的另一輩上。最近看到了不少報(bào)道，都是關(guān)于小孩子不堪學(xué)業(yè)壓力而自殺的新聞，令人痛心。殘忍的社會(huì)競爭已經(jīng)過早的在這么稚嫩的一輩人身上體現(xiàn)的淋漓盡致。每當(dāng)我走在路上，看著一個(gè)個(gè)小小的身體拖著帶滑輪的大大的猶如行李箱般的“人性化”書包時(shí)，我便有一種難以表達(dá)的哀傷。

　　當(dāng)然并非沒有可以輕易看到笑的場(chǎng)所，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)一種職業(yè)精神——“微笑服務(wù)”。記得不久前，看到一條新聞，說的是有個(gè)比較 成功的售樓行業(yè)的人，得了“微笑綜合征”。這種癥狀的特點(diǎn)是面對(duì)職場(chǎng)，她不論心情多差，能在瞬間給出美麗的笑臉。然而，回到家，她面對(duì)兒子，面對(duì)家人竟然擠不出一個(gè)微笑。勉強(qiáng)的笑卻使得她面容扭曲，把孩子嚇哭。這如何能不說是社會(huì)的悲哀。

　　想看見你笑，是希望能看到你真誠的笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。希望這個(gè)社會(huì)能夠越來越和諧，能讓人所有人有條件去笑。

　　真想看見你的笑啊!我的同桌。是的，自從這學(xué)期我們做同桌以來，很少見你笑過。你的臉并不是愁云密布，但也像山一樣，一張鐵青色的臉。

　　你的眼神仿佛永遠(yuǎn)是空洞的，你的口仿佛永遠(yuǎn)是緊閉的，你的嘴角仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)上揚(yáng)，你的酒窩仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)顯露。

　　我不知道你為什么不喜歡笑，你也很努力，很上進(jìn)，但學(xué)習(xí)成績就是上不去。但是你有繪畫的天賦，所以當(dāng)其他同學(xué)在課間歡聲笑語的時(shí)候，你總是一個(gè)人靜靜地坐在座位上，手里握著鉛筆在作畫，臉上卻從來都是嚴(yán)肅的。

　　記得有一次，班長在自習(xí)課上鬧了一個(gè)笑話，全班同學(xué)都給逗樂了：有的指著班長前俯后仰地笑；有的試圖控制住自己但還是禁不住撲嗤一聲笑了；有的珠落玉盤似的咯咯地笑了……同學(xué)們笑聲一片。

　　而唯有你，依舊獨(dú)坐在座位上，埋頭畫畫，只是偶爾抬頭呆呆地望著前方。

　　笑一笑，不可以嗎?“笑一笑，十年少”。一個(gè)人缺少不了笑，無論是何種笑，它體現(xiàn)在方方面面，也從方方面面感染著人們。

　　遺憾的是，你缺少了笑�！跋残τ�腮”、“喜韻洋溢”、“滿面含春”這些詞似乎跟你沾不上邊，只是“愁云慘淡萬里凝”倒跟你有幾分相似。

　　我的同桌，綻放你的笑容吧!你眼鏡下的眼睛，難道沒有看到草地里的花兒向你點(diǎn)頭，路邊的碧樹朝你招手，蒼穹下的浮云陪你悠悠漫步嗎?難道你沒有感受到父母的關(guān)愛、老師的良苦用心以及同學(xué)們的友好嗎?

　　不錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)有時(shí)是殘酷的，但笑對(duì)人生不是更好嗎?笑一笑，凋花敗葉也能變成芬芳遍地，慘淡黑暗也可以變成美好光明。

　　笑一笑吧!笑一笑吧!我的同桌!人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。

　　真希望在新的學(xué)期里，陽光在教室里灑下眩目的光輝，照亮的一張張面帶笑容的臉，好似朵朵盛開的鮮花，而你就是其中的一朵!

　　靜靜地坐在床頭，思索著您的'一切一切，您知道嗎?我好想看見您的笑，哪怕是不經(jīng)意的笑……

　　我好像看見您的笑，看見您對(duì)我的笑�？墒俏抑�道在您眼里只有成績。您知道嗎?我真的好想看見您的笑，哪怕是嚴(yán)肅的笑，當(dāng)我考試失利時(shí)，您對(duì)我只有置之不理，還記得從前，您每天都對(duì)我噓寒問暖，可現(xiàn)在，你對(duì)我只漠然，只有寒冷。您知道嗎?我好想看見您的笑，哪怕是嚴(yán)肅的笑……

　　我好想看見您的笑，看見您對(duì)我的笑�？墒俏抑�道這只不過是我的癡心妄想，盡管我每天早早的完成作業(yè)，每天在您開門回家時(shí)，為您遞上拖鞋，可您對(duì)我的這些行為，都置之不理，在您的眼里，我的這些行為都只是我的殷勤。您知道嗎?我好想看見您的笑，哪怕是一絲絲的笑……

　　我好想看見您的笑，看見您對(duì)我的笑。可是您對(duì)我只有冰冷，只有不理。慢慢的，我對(duì)您從原來的殷勤變成了冷漠，不再傻傻的為您遞上拖鞋，不再對(duì)您笑，您知道嗎?我好像看見您的笑，哪怕是冰冷的笑……

　　爸爸，您知道嗎?我好想看見您的笑，可是我知道這只是我的癡心妄想，我……

　　好像從前，您每天對(duì)我的笑，現(xiàn)在您對(duì)我只有冰冷無情……

　　那時(shí)我坐在您的車子后面，給您助威，您奮力騎著，我在后面笑著，那時(shí)我們是無比的快樂，可現(xiàn)在……

　　爸爸，在我的眼里，您總是冰冷無情，我真的好想看見您的笑呀……

　　看著滿夜的星光，不時(shí)有幾顆星子滑過星空，我思緒萬千……

看見作文14

　　每天上學(xué)從公交車站走向?qū)W校，總會(huì)經(jīng)過那棵樹。這樹是一棵巨大的榕樹，就長在這馬路上的斑馬線旁，每天都有無數(shù)的車子按著喇叭從它身邊駛過。

　　這真是一棵很大的榕樹，要好幾個(gè)人才能將它圍住。粗厚的樹枝互相交錯(cuò)，在我的頭頂展開了巨大的樹冠。但這樹扎根的土地卻只有那被矮墻包住的小小花壇，少得可憐。

　　正在路上走著，不經(jīng)意間望向那棵樹，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那樹下有什么東西在燒著，再定睛一看，那樹下竟是插著幾支蠟燭和香，燒得正旺，噴出一陣陣濃煙和高高的火焰。旁邊還插著兩塊擋風(fēng)板，不知是哪個(gè)有心人所為。

　　心中感到一陣無語，實(shí)在想不通為何有人用這香火來拜這樹。放學(xué)回來時(shí)刻意繞路又到了這樹下。那擋風(fēng)的鐵板倒在一邊，香燃完的灰在那花壇中積下小小一堆，在那雜草從中格外的顯眼，空氣中似乎還是有一股令人作嘔的氣味。

　　都說萬物皆有靈，那不知這古樹知道這群砍光它同胞的人現(xiàn)在又拿著火燭來拜它，心里會(huì)是怎樣的感受。

　　這榕樹，是那般美麗，只是無人有心去欣賞。人類總是一再地從自然手中搶奪，屬于這榕樹的越來越少，最后被囚禁在這小小一塊花壇中。人們?cè)谒�的`邊上建起泊油路，建起鋼筋水泥的迷宮將它包圍，讓它天天忍受著這污濁的空氣。若萬一這樹不解人語，那它興許會(huì)以為那曾在樹下虔誠鞠躬的人，拿這些火燭是來嘲諷它。

　　人們知道該去敬畏自然，但對(duì)方法卻不清楚。找到和自然和平相處的方法才是重點(diǎn)，而你拿來再多的香火他也不會(huì)領(lǐng)情。

看見作文15

　　清晨起床后，拉開窗簾，看見窗外隱隱的曙光，沉睡了一夜的心忽然明亮起來，昨日的疲憊都被卸載在夢(mèng)里，今日又迎來新的一天。

　　隔壁臥室里傳來老爸老媽低低的說話聲，商量早飯吃什么，今天去哪個(gè)超市買菜，哪家的地瓜便宜，哪家的豆腐嫩。等我換好衣服，老媽已經(jīng)烤好一個(gè)餅子給我放在桌上，我忙著擦鞋，老爸說先吃再擦，擦好后就可以直接穿上出門。我認(rèn)真擦著短靴腳踝處的皺褶，嘻嘻笑：早早擦好，晾一會(huì)。

　　女兒還睡得正香，好不容易放假了，我愿意讓她多睡一會(huì)算一會(huì)。老爸的豆?jié){也好了，用盤子端來滿滿三碗，老媽打開電視，調(diào)到音樂頻道，鳳凰傳奇唱得正嗨。我拿著餅子坐在墻邊卷起來的地毯上，清晨的時(shí)光聽一段音樂，總是很提神。孫儷唱《幸福像花兒一樣》的`時(shí)候，老爸老媽開始商量中午吃什么。

　　這可能就是中國，是最普通的家庭一天的日子，柴米油鹽地蒸煮，洗洗刷刷地重復(fù)。女兒常常羨慕老爸，說他每天最重要的事就是曬太陽，不像我們，要上學(xué)，要上班，周末還要接送學(xué)奧數(shù)學(xué)畫畫。這樣的時(shí)刻，老爸總是很得意，說他受苦的日子過去了，也該悠閑悠閑了。

　　唐槐園里有很多老頭老太太，都是退休的，每天坐在一起曬太陽聊天，偶爾從他們身旁走過，我也會(huì)心生羨慕，但相比之下，更珍惜自己現(xiàn)在的生活。他們或許是我的明天，女兒是我的昨天，而我，全心付出，也只能把握此刻的今天。有過悲傷流淚的夜晚，有過孤獨(dú)一人漫步渠邊的落寞，有過彷徨無助的焦慮，但在生活面前，還是堅(jiān)持著，走著，愛著，希望著。

　　昨日立春，白天明顯長了，下午下班時(shí)，和我一起回家的小姑娘驚叫：呀！天還亮著。沒錯(cuò)，平時(shí)我們按點(diǎn)回家，路燈早早地亮起來，馬路上的汽車擁堵著，尾燈與前燈交織成彩色的河流，我們就像一尾魚，在燈光的、時(shí)間的河流中緩緩游過。昨天下班后，又忙了很多事才走，太陽卻還為我們留著余暉，這不能不讓我們高興。

　　過馬路，等綠燈，和小姑娘揮手再見，回頭的瞬間，我看見整座城市沉浸在一片彩色的霓虹燈里，紅色、綠色、橘色、藍(lán)色……越璀璨，越美麗；越耀眼，越動(dòng)人。一個(gè)年輕的爸爸拉著兩三歲的兒子跟在身后，兒子用稚嫩的聲音問爸爸：“我們接?jì)寢屓�，要是把她丟了就糟了�！蔽一仡^，剛剛好，看見幸福。

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