猜字謎作文

時間：2025-12-15 15:17:59 好文我要投稿

猜字謎作文(共15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的猜字謎作文，歡迎閱讀與收藏。

猜字謎作文(共15篇)

猜字謎作文1

　　中午剛吃過飯，媽媽提出猜謎語，我高興地答應(yīng)了。我們把謎語紙上的答案一一剪出來，讓保姆阿姨拿著答案當(dāng)評判，看誰猜得對、猜得快。

　　第一個謎面是這樣的：百萬雄兵拔白旗，打一個字。媽媽在桌上比劃了一會兒，“是‘一’字！” 媽媽已脫口而出。果真猜得快。心里想，媽媽不但教我學(xué)習(xí)厲害，猜謎語也那么好。不得不暗暗佩服。

　　第二個謎面是：坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐，打一動物。好象有點難，媽媽和我想了好半天，也沒想出來。媽媽還在凝神呆想，我則撅著嘴，晃著腦瓜，抓耳撓腮地用勁想，眼睛也在滴溜溜轉(zhuǎn)著。突然間，書柜里一個青蛙狀的木盒裝飾品停在我眼前，答案就在那瞬間冒了出來，“哇，是青蛙！”我歡叫起來。阿姨連說著對，一邊很高興地直夸我聰明。這只青蛙，居然讓媽媽都傻了眼。哈哈，多虧了那假青蛙！

　　阿姨也更來勁了。聽好了！接下來，第三個謎面是：半部春秋，打一個字。媽媽又比劃了一陣，很快說了個答案：“是‘秦’字”。順著思路，我又想出一個“香”字。我想的是，半部春秋的意思是指春字不要上面或下面一部分，秋不要左邊的禾或是右邊的`火。然后，在把它們剩下的各自一半組成一個字�！扒亍笔遣灰旱南掳氩俊叭铡保颓镒肿筮叺摹昂獭奔悠饋�；那“香”就是同樣要秋的左邊“禾”，反過來要春的下半部“日”。哈哈，媽媽也如雞啄米一般地點頭贊我會動腦筋，阿姨更是為我自豪了。

　　經(jīng)我這一說，你開始喜歡猜謎語游戲了嗎？

猜字謎作文2

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”上課了，老師快步走進教室，告訴我們一個好消息：今天上課要玩猜字謎的游戲。同學(xué)們有的不停用手擺出“V”字形，邊做邊說“哦耶”；還有的垂頭喪氣，因為他們最害怕猜謎，擔(dān)心老師出的字謎太難，自己猜不準……無論如何，“猜字謎”活動還是在大家的.歡聲笑語中開始了。

　　首先，老師先給我們猜了個字謎：“日出”。我奇怪極了，還沒反應(yīng)過來，就看見一位男同學(xué)毫不猶豫地站起來，報出了他的答案：原來是“旦”字。我一下子明白了：“旦”最下面的“一”代表地平線，“日”代表太陽，太陽從地平線上升起來，這不恰好表明了“日出”這一意思嗎？真神奇�。�

　　之后，老師又出了一個比較難的題目：“一點點上頭，烏云蓋兩邊，上字顛倒掛，人字排八仙�！痹谕瑢W(xué)們的再三要求下，老師吧這個字謎寫在了黑板上。這個謎底真難呀！看到同學(xué)們有的在紙上筆劃，有的抱頭冥思苦想，我也和同學(xué)小聲討論起來。最終，還是一位男同學(xué)公布了答案：是“定”字。

　　快下課了，我和同學(xué)們都意猶未盡，收獲很多。有的同學(xué)悟出了猜謎的方法；有的同學(xué)學(xué)到了不少好字……我還決定把這個謎語分享給家人呢！這游戲真有趣！

猜字謎作文3

　　暑假的作文班可真有趣。今天我們又玩了一個游戲——猜字謎。

　　這時佐老師走了進來，說：“今天我們玩猜字謎。游戲規(guī)則是：寫了字謎后，不可以說，不可以吵，在規(guī)定時間內(nèi)答題;老師立刻把我們分成男女生兩組，哪組答得最多，哪組就贏了�！蔽蚁耄骸皡^(qū)區(qū)幾個猜字謎有什么難的，在3(三)班，我可是出了名的.字謎大王呢?

　　比賽終于開始了。老師寫出了七個字謎，我看出第二個是：一口咬掉牛尾巴，我脫口而出：“告!”，佐老師說：“答對了。”我想：牛沒有了尾巴，再加上口，就是告了。我們男生一定會贏，讓女生知道，我們男生不是好惹的。老師說：“那第一個呢?”教室里立刻鴉雀無聲了。老師叫了幾個同學(xué)上去寫“喜歡”這兩個字。大家都被佐老師蒙在了鼓里，不知老師葫蘆里賣得什么藥。這時，大家開竅了，異口同聲地說：“是喜�！薄皩α��！崩蠋熣f�？珊竺嫒齻€字謎女生贏了，他們得意洋洋的，我們呢，可想而知，垂頭喪氣。下一個，“地上長草，農(nóng)民當(dāng)寶”，我們說是瑩，但錯了，老師說：“草字頭對的，農(nóng)民去哪干活?”“田里”失去信心的我，靈機一動，說：“苗!”

　　后來我們打了平手，這次游戲說明了我們的知識遠遠不夠，我們一定要多看書增加自己的知識。

猜字謎作文4

　　今天到學(xué)校的時候，看了一下手表，時間還挺早，而且好多同學(xué)都已經(jīng)到了，我突然心血來潮，先要玩字謎游戲。

　　于是，我把“左鄰右舍”都給拉到了我這兒來，笑嘻嘻地說：“趁著現(xiàn)在還沒有上課，我們來猜字謎吧！”“好！”大家異口同聲地說。

　　“我說一個，你們來猜！聽好了！一個日本人，拿著一把刀，殺了一口……”“打�。〈蜃�！”我還沒有說完，小文就打斷了我的話，“你的這個字謎太簡單了，連傻子也猜得出來，讓我來說一個！千里送鵝毛——”“哎呀！你比我還要差勁，這是接歇后語！又不是……”

　　就在這時，老師突然“閃亮登場”，把我們嚇了個半死不活，都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老師應(yīng)該早把一切都看在了眼里。糟了！這次老師又要大發(fā)雷霆了！沒想到老師很溫和地說：“你們在猜字謎吧？這很有益于智力發(fā)展的嘛！老師也來說一個！”我們的心總算平靜下來，齊聲叫道：“好！”老師笑著問：“一口咬掉牛尾巴，是什么字？”小文很認真的`想了想：“是‘午’字吧！”“不是！”小東開心地把眉毛一轉(zhuǎn)，說：“是‘告’字！”老師微笑著點了點頭，頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　這一次的猜字謎游戲雖然很短，但是我們大家依然很開心，因為這個游戲鍛煉了我們大家的思考能力還很有趣，是平時娛樂時不錯的選擇。

猜字謎作文5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們班的同學(xué)都興高采烈地走進教室。可能你會問：“這是為什么呢？”等我來告訴你吧！每逢六一兒童節(jié)，我們班就會舉行一個活動，因為這次的活動是大家的最愛——猜字謎，所以大家都很開心。

　　一進教室，就看見黑板上的幾個大字“字謎猜猜猜”。同學(xué)們趁活動還沒開始，都拿出一本字謎書來預(yù)習(xí)出題答案，每個同學(xué)都躍躍欲試。

　　活動開始前，張老師宣布了規(guī)則：全班分四個大組。第一個環(huán)節(jié)是搶答題，第二個環(huán)節(jié)是指答題。答案錯的扣10分，正確的就加10分。另外，紀律好也加分，否則扣分。

　　“咚”，比賽開始了。第一個環(huán)節(jié)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都爭先恐后地把手舉得高高的，連忙說：“老師，我來回答�！庇械倪€站起來……整個課

　　室充滿了歡樂、熱鬧的氣氛。競爭最激烈的還是要數(shù)知答題了。第三小組的小林給我們組的`小威出了一道題：“地上長草，農(nóng)民當(dāng)寶�！笨墒牵⊥敛华q豫地答道：“苗！”小林一聽，扁了扁嘴，說：“答案正確�！焙髞�，我出了一道這樣的題給大家：“二山在一道，猜出便錯了�！眲x那間，歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“這到底是什么意思��？”一直持續(xù)了好長時間，都每人回答。我見同學(xué)們都愁眉苦臉的樣子，就說出了答案：“擊�！庇行┩瑢W(xué)連忙拍著自己的腦袋，說：“我當(dāng)時怎么沒想到呀！”

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要下課了，張老師公布了名次：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。

　　這次活動不僅給我們帶來歡樂，還讓我們進一步的去了解漢字，希望以后可以再舉行這樣的活動。

猜字謎作文6

　　上周五，老師對我們說：“周末作業(yè)是，一、寫兩條字謎，二、寫歇后語……”。大家聽后高興極了，大聲呼喊：“惠子老師萬歲。”

　　昨天，經(jīng)過我的精心挑選，終于挑好了兩條字謎；1、4個人搬一個木頭。2、人有一張口，口下是只手。我把這兩條字謎工工整整地抄寫在我事先剪好的粘貼紙上，把第一個字謎寫在剪好的“木”形狀上，把第二個字謎寫在了“閃”個形狀上。

　　今天早上，我萬分高興，早早地來到了學(xué)校，小心翼翼、興致勃勃地把字謎貼在黑板上，等全班同學(xué)都來后，惠子老師給用心地，把粘貼紙剪得漂亮地一人獎勵了一塊德芙巧克力。我也得到了一塊，當(dāng)我拿到巧克力時，我覺得明媚的陽光包圍了我，發(fā)完獎品，惠子老師說：“現(xiàn)在可以上講臺，來猜字謎�！贝蠹叶紨D上講臺，原本在最前的我，也被擠了下來，忽然，我的眼睛一亮，看到了我同桌趙翊羽的字謎，剛好我也會猜；四個人搬個木頭。但是，我在最后面夠不著，怎么辦呢？我靈機一動，大聲地叫道：“董宸瑜，幫我把趙翊羽的.字謎從黑板上拿下來。”我拿著這個字謎去給惠子老師看：“惠子老師，我猜出來了，謎底是杰�！被葑永蠋熋曰蟛唤獾膯栁遥骸盀槭裁囱�，幫我講解一下�！蔽壹毿�、耐心的為老師講解：“老師你看，四個人搬木頭，肯定有‘木’字，再把四個人看成四個點就是‘…、’，合起來就是杰了�！被葑永蠋熁腥淮笪蛘f道：“謝謝！猜完字謎就去外邊看書法作品吧�！比嗤瑢W(xué)都拿著猜完的字謎，有的去看書法作品，有的在座位上，有的在和同學(xué)討論。

　　“叮鈴鈴”第二節(jié)課上課鈴響了�；葑永蠋熥哌M教室說：“好，同學(xué)們都回到座位上，黑板上還有幾個字謎，請出字謎者上來講解一下�！背鲋i者一個個上去講解。他們講解得繪聲繪色，使迷惑不解地我們一下子就恍然大悟了，大家都頻頻點頭向他們投以贊賞的目光。

　　啊，輕松愉悅的兩節(jié)課過去了，興致激昂的同學(xué)們都有點依依不舍！

猜字謎作文7

　　猜字謎，字謎可不是好猜的，我使出渾身解數(shù)才拿下了它們中的一部分。

　　第一個字謎“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨”�？匆娨贿吺恰熬G”，我馬上就想到“福祿壽”中的“祿”和“剝削”的“剝”字，細一琢磨，又不對。我又想到“紅”，火不就是紅的嗎？火又喜歡風(fēng)，風(fēng)一吹火就會更旺。草是綠的'，草也喜歡雨，但左拼右拼拼不成一個字。難不成是農(nóng)民伯伯種的禾苗，有“火”有“禾”，不就是一個“秋”字嗎？

　　第二個字謎“八兄弟同賞月”，一個兄上面一個八，把“八”倒一下就是“兌”。那“月”是一個偏旁，放右邊成不了字，放左邊就是一個“脫”字了。

　　第三個字謎“一口吃掉牛尾巴”，我一開始想應(yīng)該是個半包圍結(jié)構(gòu)吧，但“牛”始終想不到，我就想那“�！钡奈舶捅怀缘羰莻€什么字？不會是跟“口”有關(guān)系吧，“一口吃掉牛尾巴”，不就是去掉“�！钡奈舶图觽€“口”嗎？對，就是它——告。

　　第四個太簡單，“田里雨后長青草”不就是一個“蕾”嗎？小菜一碟。

　　第五個字謎“四面都是山，山山皆相連”，這個有點難。上面一座山，中間一丘田，下面一個心，那是個“崽”字，顯然不對。哪個字有那么多山啊？我忽然想到田老師，這個“田”拆分一下，不就是兩兩相對的四座山嗎？

　　沒想到猜字謎這么奇妙，中國文化真是博大精深啊。

猜字謎作文8

　　周四、周五，朱老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)開展了有趣的猜謎活動。朱老師讓大家分組進行，大家都在討論、思考著有趣的謎語。同學(xué)們按順序走上講臺說出謎語，讓知道謎底的同學(xué)回答。輪到我時，我快步走上講臺，大聲地說："打一槍，咬一口，黃水流到九月九。"我剛說完李朝九同學(xué)就高高舉起手，我說："請李朝九同學(xué)回答。"他馬上站起來說："是雞蛋。"我說："對了。"然后我走下講臺，后面的`同學(xué)依次走上講臺說出自己的謎語。同學(xué)們變現(xiàn)的非常積極，大家都爭先恐后的舉手回答謎底，氣氛熱烈而緊張。

　　這真是一場有趣的猜謎活動。

猜字謎作文9

　　今天晚上，父親想到了一個主意，說：“我們來舉行一場填字游戲比賽，我來當(dāng)裁判。猜對的得一分。比賽結(jié)束后，會有不同的獎品。一等獎是兩本書，二等獎是一條面包，三等獎是一包薯片。一想到要讀兩本書就心癢癢，下定決心要拿第一。

　　游戲開始的時候，爸爸說“火衡山”。奶奶馬上舉手說：“是can這個字�！卑职终f：“對不起，你的`答案錯了�！碑�(dāng)我的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我迫不及待地舉起了手。父親說：“恭喜你，答對了再加一分�！钡谝淮危亿A了第一場戰(zhàn)斗。

　　過了一會兒，父親又做了一個縱橫字謎：“需要一半，留下一半�！薄斑@個能打得過我們，大家都摸不著頭腦；有的無精打采；其他人都耷拉著腦袋，只有母親靜靜地想了一會兒后舉起手。父親讓她回答，母親說：“是雷這個字，一半是雨這個字，一半是田這個字，就形成了雷這個字�！拔覀兺蝗灰庾R到，但我很遺憾我的思維轉(zhuǎn)得不夠快。

　　過了一會兒，我們遇到了路障。爸爸說：“十兄弟。”我想了想，怎么也想不起來，恨不得從腦子里彈出一句話。這一次，爺爺坐了一會兒，很自信的說：“這是克這個字，哥哥就是哥哥，十加哥哥等于克�！卑职终f：“爸爸，你這么聰明，補充一點�！�

　　然后，我們猜了一個又一個謎題。活動結(jié)束，爺爺拿第一，我只排第二，奶奶第三，媽媽做小尾巴。我以為沒拿到兩本書，有點不開心。然后爺爺說：“珍珍，我可以和你交換我的獎品嗎？”爺爺老了，不會看書。還不如吃一條面包�！蓖蝗淮蠹夜笮ζ饋恚β晜鞅榱思依锏拿總€角落。

猜字謎作文10

　　在今天的語文課上，老師和我們一起玩填字游戲。很好玩！

　　鈴響后，老師走進教室，對學(xué)生說：“我們在這個班里打啞謎就知道漢字的樂趣了�，F(xiàn)在請看黑板�！崩蠋煷蜷_多媒體課件，幾個大字出現(xiàn)在我們眼前：字謎。同學(xué)們看到了，有的小聲議論紛紛；有些人正整裝待發(fā)，渴望嘗試；有的甚至低聲嘀咕：“不可能難！如果回答正確，會有獎勵嗎？”我也想盡快試一試。雖然我不太擅長，但我被眼前溫暖的.氣氛感染了，我緊張又興奮。

　　猜謎正式開始，黑板上出現(xiàn)了第一個謎語：“再見。”請猜一個單詞。學(xué)生們一個接一個地拿出草稿紙，興奮地在上面比劃著。然后班里靜了下來，學(xué)生們又陷入了沉思，甚至聽到一根針落地的聲音。過了一會兒，站起來對楊老師說：“是‘再見’嗎，因為‘再見’不是‘再見面’嗎？”老師笑著看著楊說：“意思是對的，但答案是錯的。”過了一會兒，陳麗穎站起來說：“應(yīng)該是‘觀’，因為‘再看’的組合就是‘觀’！”老師贊許的說：“恭喜你，你答對了！”同學(xué)們恍然大悟，填字游戲這么簡單！在第一個謎語熱身后，學(xué)生們似乎發(fā)現(xiàn)了一個小竅門。老師展示了幾個謎語，但很容易被學(xué)生“打破”。

　　這個猜謎游戲真的很有趣！它不僅使我們認識到漢字的獨特魅力，而且增加了我的猜測知識，提高了學(xué)生認真學(xué)習(xí)漢字的興趣。

猜字謎作文11

　　今天，上課，老師就在黑板上寫出了“猜一猜”這三個字。我想今天是作文課猜什么呢？老師到底要我們做什么？

　　接著老師在黑板上寫出了四條字謎并說：“看誰最歷害，猜出它們是什么字�！�

　　我們想了老半天，怎么也想不出來。終于有一個女同學(xué)舉起了小手說出了第三個字謎的答案，她說：“‘朋一半，友一半’是有沒有的‘有’字”。她的話音剛落，老師說：“你真棒！”教室里立刻響起一陣熱烈的掌聲。接著又有一個女同學(xué)舉手了，她說：“我知道第四個謎是什么意思。”第四個字謎是“左邊出太陽，右邊出太陽，立在太陽上，反而不見亮�！边@位女同學(xué)很大方地走上講臺上在黑板上寫出了一個“暗”字。哇，好歷害呀！教室里熱鬧起來了。

　　還有“人人讓座”“左十八右十八”兩條字謎，在老師的.指點下很快就被同學(xué)們猜出來了，它們分別是“莊”和“林”這兩個字。

　　��！我真笨哪！怎么一個也沒猜出來。唉，看來我得多學(xué)習(xí)呀！不過通過這次有趣的猜字謎游戲也讓我增長了不少的知識。

猜字謎作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，同學(xué)們紛紛走進教室。老師對同學(xué)說：“今天我們來玩一個關(guān)于漢字的游戲——‘猜字謎’！”同學(xué)們聽后，興奮不已。

　　老師宣布游戲開始。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師寫下第一個字謎“一手倒一座山。”我拿著筆在紙上畫來畫去，還是想不出來。老師請了陳杰回答，陳杰脫口而出：“掃。”我聽了恍然大悟。老師宣布正確，便開始寫第二個字謎“一口咬掉牛尾巴�！崩蠋焺倢懙揭话�，同學(xué)們就迫不及待地舉起手。我心里嘀咕著“哦！是個“告”字，因為把牛字下半部分去掉，再加上個口。于是，我興奮地舉起了手多么希望老師點到我的名�？墒抢蠋燑c到丹瑩的名字，丹瑩正確地猜出了這個字謎。第三個字謎是“一個大，一個小，一個會跑，一個會跳，一個吃肉，一個吃草，一個難追，一個難找。”同學(xué)們遇到難題了，個個皺著眉頭冥思苦想，我也絞盡腦汁還是想不出來。教室里一下子沉靜下來，老師見狀，提示我們，她指著“找”字說：“什么會跳？它是吃肉的�！蓖蝗�，有個同學(xué)大喊道：“跳蚤！跳蚤！”“對，那什么會跑，還是吃草的'？”老師笑著說�！榜R！馬！”我大聲說到。老師對我們豎起了大拇指：“對，你們答對了，真聰明！把兩個字組合在一起是什么字？”是個“騷”字，這個字謎太有趣了。

　　漢字神奇，有趣！我從游戲中感受到漢字的博大精深和它獨特的魅力。我喜歡你——漢字。

猜字謎作文13

　　“叮鈴鈴”，我們翹首以盼的班隊課拉開了帷幕。葉老師快步如飛地踏進教室，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲——猜字謎。”“耶！”同學(xué)們異口同聲地歡呼起來。教室里頓時炸開了鍋，大家交頭接耳：“今天會有哪些有趣的謎語？”我心里暗暗地想：猜謎語，這對我來誰就是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　“葉老師，您快放馬過來吧！”我也高聲嚷道。這段渲染了同學(xué)們高興而急切的心情。?“我們先出個簡單的熱熱身吧！”葉老師清了清嗓子，頓了頓，說：“一個人靠在樹旁。打一字�！蔽倚南耄亨�，一個人不就是單人旁嗎，樹乃木也，合起來就是——耐不住性子的葉金喆小聲說：“是‘休’�！倍獾年悷钽戨S聲附和：“是‘休’！”葉老師苦笑著搖搖頭，“對--——不——起！……”

　　葉老師的臉就像六月的天氣——說變就變。隨即又換上一副笑臉：“恭喜你！答對了�！眲e出心裁的葉老師，故弄玄虛逗得大家捧腹大笑。陳燁銘被搞得丈二和尚摸不著頭腦，隨著大家一起“呵呵”苦笑。抓住了葉老師的表情動作來寫。如“苦笑”?“故弄玄虛”。我還沒有笑夠，第二個謎語接踵而至�！吧嫌卸f大軍，下有四個小兵，打開北邊大門，中間一口大井。打一字�！苯淌依锪⒖跳f雀無聲了，連一根針掉到地上的聲音都能夠聽見。我們冥思苦想，有的抓耳撓腮，像小猴子一樣；有的`托著下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯著天花板，像要看穿它似的；有的不斷地在紙上寫著……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終于有一位同學(xué)顫巍巍地舉起手來，小聲說：“點�！薄坝兴膫€小兵，二十萬大軍到哪兒去了？”葉老師提示我們。大家立刻來了靈感，有的同學(xué)加大馬力繼續(xù)奮斗；有的同學(xué)顯然已經(jīng)放棄努力，睜著一雙期待的眼睛望著葉老師。葉金喆“刷”地站了起來，咽了口唾沫，輕輕嗓子，滿懷自信地回答“是‘燕’字。”他環(huán)視了一下教室里其他同學(xué)，接著解釋：“二十就是‘廿’，四個小兵就是四點底，打開北邊大門，中間一口大井，就是‘北’中間加上一個‘口’字�！�

　　同學(xué)們恍然大悟，教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我也投去羨慕的眼光，闕朔飛跑上去抱著他說：“你真厲害！你是我的偶像�！标悷钽憚t還是一頭霧水，東看看，西瞅瞅，一副盲人找不著北的感覺。?“雷鳴般的掌聲”把這次活動推向了高潮。這節(jié)課，平時枯燥無味的文字變成了一群可愛的小精靈，令我們欣喜若狂。

猜字謎作文14

　　今天，老師跟我們玩了一個小游戲——猜字謎。

　　開始玩游戲了，老師說：“左十八，右十八。猜吧�！蔽覀冓に伎嘞�，絞盡腦汁，可一直都想不出來，最后，老師公布了答案：“林”我們很奇怪地問：“為什么呢？”老師說：“把木拆開來就是一個“十”和一個“八”了。我們恍然大悟。老師說：“再給你們出一道字謎�！蔽覀兣d奮不已。老師說：“一點，一橫長，小口頂房梁，大口張大嘴，小口里邊藏�！蔽覀兟耦^苦想，突然，伍勝煥叫了起來：“是高！”老師說：“伍勝煥，你真聰明，居然答對了！”老師給伍勝煥一個“猜謎大王”的稱號。然后老師說：“兩根樹干，六個叉�！薄笆欠�，是非�！蔽覀凖R聲說。接著同學(xué)們自己也出了很多謎面，大家相互幫助，最后謎底都一一揭曉。

　　通過這個游戲，我明白我們應(yīng)該動腦筋，就會有意想不到的收獲。