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逝去的日子作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的逝去的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
逝去的日子作文1
風(fēng)起的夜，凄涼冷寂，夜色闌珊，幾多望月徒嘆，幾多傷者悲秋。想起曾經(jīng)逝去的日子，我縱然鏗鏘地握起筆來(lái)，卻也握不住似水的流年。我所能做的，怕只是站在窗前，憶過(guò)往的美好和現(xiàn)實(shí)的悲愴。
我們?cè)?jīng)唱一整夜的《生日快樂(lè)》，大家擁在一起哭著說(shuō)：“我們八個(gè)一輩子在一起。”曾經(jīng)帶著水槍到快拆遷的平房里打水仗，濕淋淋的腳丫印在水泥地上像個(gè)印花布單；曾經(jīng)我們一起去大野地放風(fēng)箏，偷玉米棒子，過(guò)拱橋時(shí)我們拉著手緊緊地不放開(kāi)；我們背著大人去水庫(kù)抓蝌蚪，摸小魚(yú)，全然不顧地穿著衣服游泳，然后去大壩曬大太陽(yáng)；我們徒步走好遠(yuǎn)，去雞場(chǎng)挑逗那只比我們還大還高的母狗，卻意外地偷回一只剛剛產(chǎn)下的小狗換著來(lái)養(yǎng)；我們背著書(shū)包像大人一樣去爬山、旅行，去廟里求簽保佑我們的友誼。我們之前還有好多好多的故事，可就是讓時(shí)間沉淀在心里，讓歲月封存在記憶里。
我難以想象自己如今是多么落魄清高，更加難以想象我們之間有遙不可及的距離。面對(duì)著迎我而來(lái)的阿潔，我竟在心底里嘲諷著俗氣，卻轉(zhuǎn)過(guò)身聽(tīng)見(jiàn)你喊我熟悉的名字：悅。那一刻若不是那一聲輕喚，我簡(jiǎn)直以為你我只是萍水相逢的路人。我難以想象自己如今是多么的清高，聽(tīng)見(jiàn)雪兒打電話說(shuō)我們八個(gè)人報(bào)了八所不同的學(xué)校，而我報(bào)了一中，我竟無(wú)動(dòng)于衷地“哦”了一聲就掛了電話。坐在床上好久，兀地就抱起枕頭哭了。我難以想象我們?nèi)缃竦牟罹嗪途嚯x，聽(tīng)著同學(xué)無(wú)關(guān)痛癢地談?wù)撚钊缃耖L(zhǎng)得多帥，穿著多少錢(qián)的名牌，考試時(shí)公然用手機(jī)作弊這些我看不起的.事，我面無(wú)表情地沖那些正在話頭上的人吼：“夠了沒(méi)。”
我想：也許這就是時(shí)間帶給我們的傷痛，帶給我們的變化。因?yàn)闀r(shí)間，我們的故事都面目全非，像久遠(yuǎn)的昏暗的沙灘，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，終于露出尸骸殘骨的模樣。其實(shí)這么些個(gè)難以想象本是我一直逃避和不愿提及的事情，卻都在這些愁痕壓黛的日子展露無(wú)遺。
我微閉雙眼，蹙眉。讓這倉(cāng)皇的繁華與悲哀落盡。將青絲捻成思念的線，穿越飄零秋水，挽起一簾幽夢(mèng)，祭奠我逝去的日子。
逝去的日子作文2
有一段時(shí)間，我一看到燕子，心里就涌起起一陣陣的內(nèi)疚，無(wú)法平靜。
那天下午，我和表妹在一家五金店的屋檐下?lián)斓搅艘恢挥鹈�未長(zhǎng)齊的小燕子。這只小燕子非常瘦小，身上還長(zhǎng)著灰白色的絨毛，小爪子干巴巴的，像枯死的樹(shù)枝。我們向屋檐上看，只見(jiàn)那里有一個(gè)用泥巴和草做成的巢，里面有幾只羽毛烏黑發(fā)亮的小燕子在不停的叫。不用說(shuō)，那只瘦小的小燕子是被它的兄弟姐妹們擠出了巢。
我和表妹想方設(shè)法的想讓小燕子回到它的`家中（也許燕子夫婦多喂它點(diǎn)吃的，它就能像它的兄弟姐妹一樣長(zhǎng)出美麗的羽毛呢�。�。我們把它放到顯眼的地方，等著燕子夫婦把它們受了苦的孩子帶回巢中。但令人不解的是，不管地上的小燕子叫得多么可憐，燕子夫婦卻就是不肯理它，只是來(lái)來(lái)回回的用蟲(chóng)子堵著巢里小燕子的嘴。
我們只能干著急，卻想不出辦法，又放不下小燕子，只能在街上徘徊著。
后來(lái)，五金店里的一位叔叔搬了一個(gè)梯子，幫我們把小燕子放回了巢里。
接下來(lái)的幾天，天黑時(shí)，外面街上（也就是我們撿到小燕子的那條街）總是有一群小孩在玩，玩鬧的聲音還不小。奇怪，原來(lái)可沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)有小孩天黑時(shí)在街上玩……或者是我沒(méi)有注意？我心里突然緊了緊：我和表妹在燕窩下徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間，肯定有人注意到了我們，會(huì)不會(huì)有人也注意到了我們看著的燕窩？……小燕子們不會(huì)出了什么事吧！我惦記著小燕子，久久才得以入睡。
再次看到小燕子時(shí)，我們大吃了一驚：屋檐下的燕窩已被拆了半邊！里面的小燕子被放到了一只紙盒里。那只羽毛還沒(méi)長(zhǎng)齊的小燕子呢？它躺在地上，已經(jīng)死了！好在燕子夫婦沒(méi)有拋棄自己剩下的孩子，依然在給它們喂食，這是需要多大的勇氣啊！但這是誰(shuí)破壞了燕子的巢��？我和表妹失落極了，但其中也有我們的原因，要是我們不干涉它們，就沒(méi)有人會(huì)盯上小燕子了。
其實(shí)，只要沒(méi)有人再次打擾它們，小燕子們是可以健康長(zhǎng)大的，可事情卻偏沒(méi)有完！當(dāng)我最后一次看望小燕子時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里已是家破“人”亡了。我的腦袋嗡的一聲。我沒(méi)敢再細(xì)看，扭頭跑了。
霞光在背后熱烈的燃燒著，卻在大地上投下一片凄涼。那個(gè)掏了燕子窩的人，他（她）會(huì)感到內(nèi)疚嗎？
有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我路過(guò)那里時(shí)總是繞著走。我告訴自己以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，尊重大自然嚴(yán)格的選拔。同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常懷念可愛(ài)的小燕子。
逝去的日子作文3
在正在逝去的日子里，一個(gè)瘦弱的小鳥(niǎo)徘徊著、苦悶著，思考著人生的方向。一個(gè)慢步的蝸牛興奮著，天真地妄想著美好的未來(lái)。到頭來(lái)只是在原地旋轉(zhuǎn)，找不到生命的支點(diǎn)。
人生就是一根杠桿，在等臂的情況下你用的力越大，翹得就越高。但在逝去的日子里，僅有的呼量不足以墊起自己的人生；暫時(shí)的聰明不足以堆起堅(jiān)固的高墻。往日的威風(fēng)和昔日和落魄交織著，幻化成回憶；今日的心微渺而又茫然。
在狂風(fēng)暴雨中亂竄，到最后在深深低谷里來(lái)回。心已被抽空，連僅僅的`回憶也慢慢淡忘。只身的軀體里茍且、茍且殘喘角落里找到，在黑暗的軀體里找啊找，終于在陰暗的了早已灰燼的心…
十五的月光也似暗淡，慢慢閉上眼，慢慢地，慢慢地，忽然一陣刺眼的光好似掠過(guò)，我驚奇睜開(kāi)眼，一顆流星在空中遨游而過(guò)。心似乎有點(diǎn)痛，頭也似乎有點(diǎn)痛，抱著頭捂著心在草從中打滾，過(guò)了很久，很久，好似平靜。眼前慢慢明亮了，越來(lái)越亮，直到火熱，低頭驚奇地發(fā)現(xiàn)心已復(fù)明，在黑暗中閃爍，在黑暗中照耀。
逝去的日子似已不在，但正在逝去的日子我已好好把握。
逝去的日子作文4
那天在《生華報(bào)》上讀到幾首小詩(shī)，讓我心中好一陣難過(guò)，不是那誓言、那壯語(yǔ)，而是那一句句不管不留連刺痛了我的心。
在這青春的轉(zhuǎn)角度回首往昔日可是一片空白。就像詩(shī)中所說(shuō)的“我不能能留連”因?yàn)槲覀冞�要高考�？墒�，那遺憾真的只是瞬間嗎？我不清楚，可是我能清楚地感覺(jué)到自己這三年的記憶好像被掏空了似的。
還依晰記得那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月，我懷著憧憬與期盼來(lái)到這里。可是，一轉(zhuǎn)眼，就要高考了，可我們這似水的年華究竟留住了什么？是永無(wú)止境的題海戰(zhàn)，那失望的眼神還是父母的期盼。
“多少痛苦多少磨難，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，它終宄要被生活沖淡”．是啊，淡得我們忘記了自己，忘記了回憶，忘記了我們還在那多彩的花季雨季。我們被生活沖得只知道高考，只懂得做題，沖得我們像化學(xué)反應(yīng)中的`可逆反應(yīng)一樣，我高考與做題之間尋找等效平衡。
“我們不再彷徨，不再迷惘，”可是心卻為何變得蒼涼�！氨称疬z落的行囊”，可是，我們已經(jīng)超負(fù)荷走了好久�！笆捌痣[藏的希冀”，可希冀早已隨著高考的來(lái)臨而變得蒼白無(wú)力。蓬勃的朝氣也隨著那份執(zhí)拗一起遠(yuǎn)去。
我的班在四樓，后面就是小學(xué)，每次聽(tīng)到那些小弟弟小妹妹在校園里橫沖直撞撒丫子滿世界吵吵嚷嚷時(shí)，我都好一陣難過(guò)。感覺(jué)心里空蕩蕩的，像丟了什么似的。
我不是一個(gè)多愁善感的人，可我總會(huì)為青春逝去的毫無(wú)征召而傷悲。校園里還是很綠，幾乎感覺(jué)不到季節(jié)的變化�？墒且怀鲂@，看到路旁蕭瑟的樹(shù)，原來(lái)，秋天又到了。來(lái)得那么靜卻又那么匆忙，讓我有些不知所措。
昨天的我還信誓旦旦地說(shuō)我十八歲了，可是現(xiàn)在的我卻害怕說(shuō)了。我怕十八歲過(guò)不了多久就不再屬于我，那時(shí)的我或許會(huì)看著鏡中的自己，平靜地說(shuō)，看吧，又老了一歲。
老了一歲的我們不再執(zhí)拗，不再稚氣，不再可是我們真的有那么多東西可以用來(lái)不再嗎？我們是否能在老了以后有許多青春的往事供我們回憶，是否又會(huì)為青春的逝去而感到惋惜！
逝去的日子作文5
記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段。一片拾起的紅楓，一張泛黃的賀卡，一首懷舊的音樂(lè)，都會(huì)勾起我們美好的回憶；一段優(yōu)美的旋律，一處絕佳的風(fēng)景，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，都會(huì)激起我們心中的故事。人生大舞臺(tái)，故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演，它就像是晨曦中的一種期盼，夕陽(yáng)里的一段假想，明月下的一縷思念。
仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，我們?nèi)绱硕虝旱南喾辏阆褚魂嚧猴L(fēng)，輕輕柔柔吹過(guò)我心中。而今，何處是你往日的笑容，記憶中那樣熟悉的笑容。
那天，天空出奇的藍(lán)，藍(lán)得像傳說(shuō)中的海，一片汪洋里流淌的全是憂傷。
最后一堂課，是和老師告別。隨后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別。告別朋友，告別朝夕相處的同學(xué)，告別早已習(xí)慣的班級(jí)生活。
已經(jīng)習(xí)慣了午飯后和同學(xué)在球場(chǎng)上瀟灑地玩耍，習(xí)慣了被毒熱的太陽(yáng)曬黑的皮膚，習(xí)慣了在一起暢談人生。離別的日子將近，常去同學(xué)家里相聚，為過(guò)去的日子和情感，為今天的惜別與感傷而舉杯。
夾雜著塵封的永久溫暖記憶撲面而來(lái)，我的眼淚還是沖破了防線無(wú)聲地流溢了滿臉。天空黑沉沉的，飄著零碎的雨滴，眼看要有一場(chǎng)大雨降臨，哽咽的聲線一說(shuō)話，便打開(kāi)了難過(guò)的閘門(mén)，洶涌的情緒浮上心頭，離別的不舍變成破音的哭泣。
那些有趣的，飛揚(yáng)的.，色彩鮮明的，動(dòng)人心弦的，無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光將要一去不復(fù)返了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那些和善可愛(ài)的面龐，記住你們每個(gè)的風(fēng)采，記住朋友們?cè)谙囊估锬禽p柔如風(fēng)的人生暢想……每一個(gè)畫(huà)面，每一種聲音，每一個(gè)瞬間都會(huì)因那里有我生命中最美好的東西而成為值得懷念的日子。我輕輕地閉上眼睛，回憶著一個(gè)個(gè)熟悉的身影，耳畔又響起你們深情的寄語(yǔ)。
像是一只等待泅渡的候鳥(niǎo)，總是需要遙遠(yuǎn)的駛航，看著昔日同窗的背影在我的視角里慢慢遠(yuǎn)去，在記憶的額頭劃下刀口，即使有天結(jié)痂，也終是留下傷疤。
像流鶯，卻不知道方向，穿過(guò)時(shí)光荏苒耳骨，吹起一絲記憶塵埃，那些逝去的日子，最終被風(fēng)吹散散落在天涯。
逝去的日子作文6
我們走過(guò)了他們所經(jīng)歷的，而他們卻還在經(jīng)歷著我們經(jīng)歷的。而渴望，也是我們不再擁有的，那些逝去的日子！——題記
陽(yáng)光普照大地，天空蔚藍(lán)得像孩子們干凈的笑臉。孩子們的笑聲化成一串串美麗的貝殼，相互碰撞敲擊出悅耳的音符。微風(fēng)像一條看不見(jiàn)的絲帶縈繞在人們身邊，吹動(dòng)了發(fā)絲，揚(yáng)起了衣角，樹(shù)葉翩翩起舞。
"待會(huì)誰(shuí)要先碰到鐵門(mén)誰(shuí)就贏。"一個(gè)胖胖的男孩指揮著。
"好！"其他孩子熱情高漲地附和著，隨后拉開(kāi)架勢(shì)——有的弓著腰，目不轉(zhuǎn)睛盯著前方；有的摩挲著手掌躍躍欲試；而小胖子最賊，挪動(dòng)著輕微的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)向鐵門(mén)靠近。
"跑！"一聲令下，所有的孩子像離弦的箭般沖向鐵門(mén)，鐵門(mén)被幾雙小手撞得鐺鐺作響……
"呵！"我輕輕揚(yáng)起了嘴角，我也玩過(guò)。
小胖子沒(méi)跑幾步，就累得氣喘吁吁，白白的臉龐浮過(guò)幾朵紅紅的云彩……
如果可以，我想回到以前的日子。我還是懵懂的小孩子，在藍(lán)天下奔跑歡笑。像個(gè)小男生一樣橫沖直撞大言不慚。讀著童話，提著自己的裙擺想象自己是公主，面前有我愛(ài)的王子。然后，我渴望著長(zhǎng)大。
"呼——"幾個(gè)小女孩穿著溜冰鞋穿過(guò)我的身邊，一陣疾風(fēng)晃得我有點(diǎn)不知所措。藍(lán)白相間的校服，像極了天空明媚的色彩�？上遣辉偈菍儆谖业哪甏�。
沉重的背包勒得肩膀傳來(lái)淡淡的疼痛。迎面走來(lái)一個(gè)老女人。高挑的身材，手上掛著一個(gè)精致的包，走起路來(lái)婀娜多姿�？上�，歲月不留情地在她臉上刻下了斑駁的痕跡。我想，她一定是個(gè)美麗的女人——曾經(jīng)。
"惟草木之零落兮，恐美人之遲暮"。我想，每個(gè)人都渴望，那些逝去的'日子里，曾經(jīng)花樣年華的自己。
我還看見(jiàn)了小小的嬰兒在母親懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，還看見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的老人在長(zhǎng)椅上靜靜坐著，臉上露出安詳?shù)谋砬椤Ｒ约�，行色匆匆忙碌的青年人�?/p>
天邊的云彩漸漸被染紅了，云彩上似乎開(kāi)滿了火紅的樹(shù)。余暉如金色碎片般灑滿一地，那是否是我逝去的時(shí)光？
如果可以，盼望著，渴望著——日子停止倒退，一切停止在時(shí)光燦爛的季節(jié)。一去不復(fù)返的日子里，日光照耀了每一�；覊m。時(shí)間卷過(guò)屋頂，拂過(guò)臉龐。
天上掠過(guò)飛鳥(niǎo)，土地在頭頂細(xì)細(xì)潰動(dòng)。還有哪些懷念能夠依舊不變?nèi)绯�，在震�?dòng)的翅膀下篩出所有最初的微笑？
煙波消散。
渴望，那些逝去的日子。
逝去的日子作文7
當(dāng)時(shí)光悄悄挪移的腳步滑過(guò)第三百六十五面如水的紙頁(yè)時(shí)，那一年的酸甜苦辣、淚水與歡笑豈是那幾頁(yè)薄薄的日歷所能承載的。
在這一年逝去如飛的日子里，閃爍在忙碌身影中的'我們，是否應(yīng)該在靜坐中細(xì)細(xì)咀嚼過(guò)去這帶有苦澀又有無(wú)盡甘甜的青橄欖，慢慢品味過(guò)去這杯沉郁清幽的苦咖啡？人生似花，在即將過(guò)去的一年里，我們每人是否將自己這朵花開(kāi)得絢麗多姿。在20xx的路上，我們每人都是旅行者，各自身上背著學(xué)習(xí)的背包。向著遠(yuǎn)處那一座最高的山峰前進(jìn)。
路途是那么遙遠(yuǎn)，許多人都想偏離努力這充滿坎坷的道路，去尋找捷徑。但你可知學(xué)習(xí)、生活的捷徑是沒(méi)有的，只有努力才是惟一的正道。沿途有許多風(fēng)采，你想加快步伐，一閃而過(guò)，但學(xué)習(xí)背包中智慧的巴爾扎克告訴你“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去用”出現(xiàn)在你眼前的，也可能如風(fēng)般逝去。途中有山石擋路，你應(yīng)何去何從？譬如說(shuō)在深夜中，你因一道題目苦苦深思，欲想棄去，心中卻又久久不安。這時(shí)你應(yīng)該打起紅軍過(guò)草地的精神，攻克你前進(jìn)路上的這個(gè)障礙，當(dāng)你已看見(jiàn)了那最高的山峰，卻發(fā)現(xiàn)它孤懸海外，四下無(wú)路時(shí)，你不必?zé)⿶�，因�(yàn)槟且苍S就是最高的山峰隱隱欲現(xiàn)。
如舟人生，春秋幾度，耳畔幾曾響起“有過(guò)多少往事，仿佛就在身邊�！币粋�(gè)忙碌而又充實(shí)的20xx轉(zhuǎn)身離去，過(guò)去的便讓它成為歷史，我們已經(jīng)睜開(kāi)雙眸深情地凝視20xx！
逝去的日子作文8
五年的時(shí)光飛似得劃過(guò)眼前，無(wú)聲無(wú)息，想追也追不回來(lái)，5年如此，五個(gè)月也更不必說(shuō)。都說(shuō)東西失去了才會(huì)珍惜，所以我在這件事，這段感悟?qū)⑹サ臅r(shí)候，匆忙的拾起也許明天就會(huì)被北風(fēng)吹走的盛滿回憶的枯葉……
那些日子，我哭過(guò)、我笑過(guò)，但，不管怎樣都是美好的回憶；長(zhǎng)大了，懂事了，才發(fā)現(xiàn)這一切已經(jīng)過(guò)去；畢業(yè)了，才懂得，兒時(shí)的友誼是多么珍貴……
那時(shí)，我們都是多么單純，每天一起沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，瘋瘋癲癲的玩耍，剛才還哭著，一秒后已經(jīng)笑了……
五年級(jí)了，快畢業(yè)了，那一刻，才懂得這一切的一切都是那么易逝，才明白是過(guò)得那么快……
照畢業(yè)照的時(shí)候，我笑的是多么燦爛，好像根本沒(méi)意識(shí)到離別的悲哀。
最后一刻，分手的時(shí)候，我們哭了，舍不得老師，更舍不得同學(xué)，平時(shí)吵吵鬧鬧的男生，也都安靜下來(lái)了，低著頭沉默不語(yǔ)……每個(gè)人默默的拿著同學(xué)錄，含淚微笑著讓同學(xué)挨個(gè)的'填寫(xiě)……每個(gè)字、每句話都代表著對(duì)同學(xué)多少的友情？多少的關(guān)愛(ài)……但始終有分離的時(shí)候，那時(shí)，我們擊掌互相加油，互相祝福，一起祈禱能在一起……
當(dāng)再來(lái)到熟悉的教室，透過(guò)門(mén)上的小窗向里張望，教室里空無(wú)一人，但我眼前卻是一張張熟悉的面容。粉筆灰依舊紛紛的飄落，筆尖還在刷刷的響著，這情景我并不陌生，因?yàn)檫@五年來(lái)，我也是其中的一員，懷著一顆不安分的心，在為明天夢(mèng)想而奮斗著……
走到葡萄架搭起的林蔭道里，我用一貫的姿勢(shì)倚在長(zhǎng)椅上，似乎又回到從前：暮春，帶著幾卷雜書(shū)來(lái)這里消遣；盛夏，在心情煩躁是，來(lái)這里坐一會(huì)，想被山中清泉浸潤(rùn)了一樣；晚秋，那入眠的夕陽(yáng)和秋日的涼風(fēng)，把我的心灌醉了；初冬，望著那陽(yáng)光照射下五彩繽紛的雪，一股暖流涌入我的心田……
來(lái)到操場(chǎng)上，好像看見(jiàn)跑道上已被踩進(jìn)追憶的腳步，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，笑著大聲喊加油！60米、100米、200米飛掠過(guò)去的身影，800米的揮汗如雨與咬牙堅(jiān)持……
我想，若干年后，我也許在為夢(mèng)想而奮斗，要是有一天，我在奮斗的路上遇到了荊棘，我會(huì)點(diǎn)燃自己在小學(xué)生活中的希望之火，把荊棘燒掉之后繼續(xù)往前走。
我把撿到的枯葉包好，放在口袋里。有了它，我的心中就有溫暖的港灣……
逝去的日子作文9
這個(gè)春天過(guò)得特別的快。
過(guò)去，我好像從未對(duì)曾經(jīng)的歲月有過(guò)留戀，總是期待新的日子，期待快快長(zhǎng)大，期待明天。
可是，這個(gè)春天，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，漸漸的有些東西在心里沉淀，變成一種情感。
我正在看著三年的初中時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)走到結(jié)束。想著這段漸漸逝去的日子，心中有些惆悵。
那段漸漸逝去的日子曾經(jīng)很長(zhǎng)。
每天過(guò)著幾乎同樣的日子，在家和學(xué)校之間單調(diào)地往返，面對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題、永遠(yuǎn)背不完的課文和永遠(yuǎn)應(yīng)付不完的考試……這樣的日子曾經(jīng)漫無(wú)邊際的長(zhǎng)，長(zhǎng)到有時(shí)想把它截成兩段，想遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離這些日子。我想有太多的挫折已經(jīng)淡化了心中的那份情感，或許畢業(yè)是一種解脫，沒(méi)有什么可留戀和回憶的。
可是，我沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，當(dāng)三年的時(shí)間走到最后的倒計(jì)時(shí)，那段漸漸逝去的日子，在我已有的十五歲生命里是那樣的深刻，曾經(jīng)的畫(huà)面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，現(xiàn)在都在眼前一段段浮現(xiàn)：
我總會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地看我們的校園。梧桐樹(shù)分明已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，風(fēng)吹過(guò)時(shí)樹(shù)葉嘩啦啦搖動(dòng)，草坪在初夏旺盛地生長(zhǎng)，花壇里有鮮艷的色彩；我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地看我們的`教室，感覺(jué)窗戶好像特別大特別明亮，黑板上斑駁的粉筆字痕跡，排得密密的課桌，伏案學(xué)習(xí)的同學(xué)們；還有那些或嚴(yán)厲、或風(fēng)趣、或慈祥的老師們，還有他們跟我說(shuō)過(guò)的話，那些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)和幫助的話語(yǔ)；還有那些忘情的歡笑、奔跑的腳步、成功的喜悅……都會(huì)在我凝神之際涌上心頭。
突然發(fā)現(xiàn)，那段漸漸逝去的日子，看似很長(zhǎng)，其實(shí)已經(jīng)在不經(jīng)意間流逝，我的心里早已升起了不舍和牽掛，越來(lái)越用心在感受它。
常常一個(gè)人獨(dú)自走在寂靜的校園中，回想三年來(lái)的日子，感嘆三年的時(shí)光，竟過(guò)得這么快，那些美好快樂(lè)的經(jīng)歷已經(jīng)注定變成了永遠(yuǎn)珍藏的回憶，心里充滿留戀和傷感。
終于明白，人生中會(huì)有一些曾經(jīng)的時(shí)光，它會(huì)像流星一樣在我的生命中一閃而逝，但卻留下了耀眼的光束。
終于承認(rèn)，這段漸漸逝去的日子其實(shí)很美。
感謝這些日子，讓我懂得留戀，懂得珍惜：珍惜老師、珍惜同學(xué)、珍惜自己經(jīng)歷過(guò)的一切，這種珍惜讓我變得更加成熟，更加穩(wěn)重，讓我的記憶開(kāi)始有厚重的積淀。
我相信今后無(wú)論到什么時(shí)候，想起這段日子，都會(huì)像一涓細(xì)流輕輕淌過(guò)心間，像清晨的霞光一樣透著薄薄的明亮。
初夏，我伴著溫暖的風(fēng)走過(guò)我的校園。我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩啦啦地歌唱。
我初中的美好時(shí)光，就像流星一樣一閃而逝，留下了一道美麗的光束。
逝去的日子作文10
與人談?wù)摶ㄩ_(kāi)花落的美，知道，美在于心境，花開(kāi)花落都是一種美，花開(kāi)色彩的美，花落震撼的美。只是，花開(kāi)的日子似乎安穩(wěn)而平靜，花落的季節(jié)，卻要故作堅(jiān)強(qiáng)，不是為那一抹蕭瑟尋找傷感的理由，而是如何去收納花落背后的那縷寒涼。
也會(huì)在季節(jié)里，走在花開(kāi)花落間，雖然有時(shí)彷徨，卻也不想錯(cuò)過(guò)路邊的風(fēng)景，看著擦肩而過(guò)的人，有過(guò)相伴而去的念頭，但終因落花有意，流水無(wú)情而停在陌生的路口。有些遇見(jiàn)，注定不是屬于你的花開(kāi)，所以，面對(duì)花謝而去，心中不必留一絲云彩。
何不，風(fēng)吹云散，等待下一次云卷云舒。一路，總會(huì)有偶遇，那束目光的.交集，不會(huì)等到容顏的滄桑。
與恒的相遇，是在花開(kāi)的季節(jié)。柳絮飄飛的河邊，他局促且不安，而我眼里，只有他腳上那雙，花色的尼龍襪，家里，只有外公還在穿。
愛(ài)上一個(gè)人，可能會(huì)有很多理由，愛(ài)上恒，是那雙尼龍襪，或者，沒(méi)有理由。
陽(yáng)光燦爛的日子，會(huì)找很多借口，單車(chē)上，兩個(gè)身影開(kāi)始穿行在山間，風(fēng)里。與男子牽手的感覺(jué)，真好。讓人忘記曾經(jīng)的彷徨，忘記屋頂?shù)奶欤焐系脑�，還有長(zhǎng)大的栓子。恒，成了眼里的唯一。
因?yàn)槟贻p，曾不懂珍惜，總是以理所當(dāng)然為借口，躲避那些應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就像葉隨風(fēng)落，風(fēng)不會(huì)有一絲不安，就像花隨雨謝，雨依舊會(huì)無(wú)情將其蹂躪。然，卻傷害了最?lèi)?ài)的人。
愛(ài)是兩個(gè)人的旅途，背上行囊出發(fā)，會(huì)很好奇，會(huì)富有激情。久了，總會(huì)疲憊，有些人相互支撐，相互依靠，有的人卻是漸行漸遠(yuǎn)，丟下另一半在紅塵獨(dú)行。有人說(shuō)，愛(ài)的距離，就在轉(zhuǎn)身間，回頭，你便會(huì)看見(jiàn)。
也曾經(jīng)約定天長(zhǎng)地久，卻不敢奢望。諾言就如一張破碎的紙，零亂的墨跡，再也串不起愛(ài)的詩(shī)行。轉(zhuǎn)身怎樣，回頭又怎樣，看見(jiàn)的不會(huì)是初見(jiàn)的目光。
人，在迷茫時(shí)，需要停下來(lái)，靜靜思考，該舍的，該留的�？赡軙r(shí)間會(huì)很久，心才會(huì)漸漸走向?qū)庫(kù)o，走向淡然。
與恒牽著手時(shí)，心是寧?kù)o的。
愛(ài)，不僅是閑時(shí)相伴看花開(kāi)，還有，花謝時(shí)，有人為你溫暖那抹寒涼。
逝去的日子作文11
我是一個(gè)無(wú)意間落入塵世的精靈伴隨著一聲諦哭，我成了這個(gè)世界的一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體�；位斡朴频倪^(guò)了自己的童年，零零碎碎的記憶拼成一幅幅不連貫的畫(huà)面。
慢慢地開(kāi)始懂事，一路上經(jīng)歷了很多的人和事，或多或少的成了生命中的一部分不可割舍的情感。曾為了友誼忘掉了自己身上的責(zé)任，做出了許許多多天真的事情，幼稚卻那般真實(shí)。
曾發(fā)誓要做一輩子的朋友，不論發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事情，只要彼此心中都存有那份美麗的記憶。原以為時(shí)間可以永遠(yuǎn)地停留在相聚的那一刻，可以無(wú)視生活的瑣碎，永遠(yuǎn)地牽手一起走過(guò)。
但我們終究拖不住時(shí)間老人的尾巴，分明地看到我們相擁的那一刻彼此眼中的淚光，離別時(shí)無(wú)奈的揮手。我知道離別的一刻已經(jīng)來(lái)臨，你們要走了，追逐著各自的夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的道路。明天的.你我會(huì)在何時(shí)何地相見(jiàn)，我們都無(wú)以應(yīng)答。
看著車(chē)子不舍的徐徐啟動(dòng)，聽(tīng)著它痛苦的哭泣，你我相隔的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我握緊手中那最后一刻你殘留下的溫度。
城市的某個(gè)角落多了你們的存在，而我一個(gè)人背著裝滿夢(mèng)想?yún)s也滿載孤獨(dú)的背包，跨入了另一個(gè)沒(méi)陌生的環(huán)境，一個(gè)即將生活與學(xué)習(xí)的地方。
我不知道接下來(lái)的日子會(huì)擦肩而過(guò)多少人，也不知道誰(shuí)會(huì)駐留在我的世界，跟從前的你們一樣與我。
逝去的日子作文12
望著高鐵窗外飛速而過(guò)的景物，我木訥地坐在位置上，想起來(lái)幾天前的那一晚——從小帶我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝雕版印刷的老師給我打電話，希望我能去揚(yáng)州參加為外國(guó)友人宣傳雕版印刷的活動(dòng)，因?yàn)閾P(yáng)州那邊都是從小學(xué)習(xí)工藝的老師傅，并不大會(huì)說(shuō)外語(yǔ)，而翻譯又似乎無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)那些工藝術(shù)語(yǔ)及工藝內(nèi)涵，于是老師便想到了我。我打小學(xué)習(xí)雕版印刷，并且英語(yǔ)水平還是可以與外國(guó)友人交流的。這次出行，我打算刻出孔子像放在展示柜上展覽，想到自己的成品可以成為外國(guó)友人欣賞的藝術(shù)品，心里既興奮又期待。
到了揚(yáng)州的刻制廠，我很快便進(jìn)入了狀態(tài)，選木板、定素材、打底稿一系列準(zhǔn)備工作不一會(huì)兒就都準(zhǔn)備就緒。我便拿起了刻刀，開(kāi)始繞著鉛筆印勾勒出的孔子像刻出了孔子的基本線條。一切看起來(lái)很順利的樣子，可就在我第二天加深孔子線條深度時(shí)，抵著刀柄的大拇指突然滑到了正在刻的木板上，鋒利的刀刃就勢(shì)倒在了大拇指的指肚上，木板上一小片面積突然被染紅。我不知所措，一邊是劃傷的手指，另一邊是被鮮血染紅而無(wú)法再用的半成品，我內(nèi)心是崩潰的，是無(wú)助的�；顒�(dòng)時(shí)間所剩無(wú)幾，而手指又被劃傷，不知道自己能不能在最后的幾天里完成一份像樣的作品，完成自己的愿望……
我很快將受傷的手指包扎好，但我并沒(méi)有將紗布裹得很厚，而是盡可能的薄一些，因?yàn)榈窨棠景逯v究力度，如果將紗布裹得很厚，將意味著我不知道我的雕刻力度，一旦不知道雕刻力度，印刷出的.成品吸墨程度深淺不一，十分影響效果。這樣的選擇，便意味著大拇指會(huì)在雕刻抵刀時(shí)要承受巨大的疼痛。我重新?lián)Q了一塊木板，又開(kāi)始了刻上塊木板的一系列最基本的步驟。終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候，我深吸一口氣，望著那個(gè)纏著紗布的大拇指，心中默默念道：“你要爭(zhēng)氣��！”。果然，在雕刻時(shí)，刀刃借著大拇指的力量改變方向，而手指上那道細(xì)長(zhǎng)的傷口也在陣陣作痛，仿佛一個(gè)個(gè)小針頭向我的傷口席卷而來(lái)。但我并沒(méi)有就此放棄，因?yàn)槲抑肋@是我喜愛(ài)的事物，我要堅(jiān)持到底，而這次活動(dòng)的意義更是要將雕版印刷這種文化，這種匠人精神傳達(dá)出來(lái)，要讓外國(guó)友人看到中國(guó)古老的智慧，所以憑借著這種信念，我堅(jiān)持下來(lái)了。這次雕成的孔子像比先前任何一次練習(xí)都要好，因?yàn)樗休d著我對(duì)雕版印刷的喜愛(ài)，對(duì)中華文化傳播的殷切希望，對(duì)中華民族智慧的贊嘆！
活動(dòng)進(jìn)行得很順利，我向很多外國(guó)友人介紹了雕版印刷的歷史，同時(shí)也向他們介紹了我雕成的孔子像�？粗麄兠總�(gè)人看到孔子像時(shí)眼神中的喜愛(ài)，我心滿意足。
想念在揚(yáng)州的那些日子，想念在揚(yáng)州的經(jīng)歷和感受，在繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的這條路上，我會(huì)義無(wú)反顧地走下去，讓我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的文化永遠(yuǎn)溢彩留香。
逝去的日子作文13
舊的時(shí)光像是褪色的相片，卻依然牽扯著人去思念，再一次離開(kāi)的.時(shí)候我依舊不舍，這些人，那些溫暖，我們這么近，卻又那么遠(yuǎn)。
不知不覺(jué)，光陰又流走兩年。
我最喜歡的季節(jié)里，最美的是黃昏。陽(yáng)光把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一個(gè)人走在車(chē)水馬龍的大街上，心里懷念著這片熟悉的風(fēng)景，親切的空氣就快要變得陌生了。離開(kāi)，呵，多么的順其自然��！
逝去的日子作文14
日子，似快節(jié)奏的舞步，我們?cè)谄渲酗w旋流轉(zhuǎn)。
我以為可以如云淡風(fēng)輕般地走過(guò)，可當(dāng)山又青了之時(shí)，當(dāng)高考來(lái)臨，日子的門(mén)檻突兀而又真實(shí)的匍匐在腳下，不留給我任何思考的時(shí)間，驀然發(fā)現(xiàn)有那么多東西是自己曾經(jīng)不曾擁有。我有些不知所措了，曾以為自己在不停地追逐內(nèi)心真正想要的東西，但透過(guò)層層霧靄，我清楚地感到自己所謂幸福背后隱藏著莫大的空虛與傷痛�；赝械奈业母�20xx級(jí)3班憂傷而美麗，我們都回不去了，那些日子無(wú)憂無(wú)慮的喜戲，玩耍。我雖心有不甘，可我能留下的，也只有在這逐漸燥熱的天氣里，淡淡地懷念那些逝去的日子。
我一個(gè)人靜靜地走著，穿過(guò)馬路，穿過(guò)校園，走在滿地梧桐花的操場(chǎng)上，那些歡樂(lè)的身影依然會(huì)有，像是曾經(jīng)的我們，美好、純真，我企圖找尋我那些曾經(jīng)驚心動(dòng)魄的不屈與壯烈，曾經(jīng)野性十足的歡笑與淚水，曾經(jīng)高貴倔強(qiáng)的堅(jiān)定理想，曾經(jīng)色彩斑斕而又不切實(shí)際的夢(mèng)……我明白，我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷過(guò)一些重要時(shí)刻，所以?xún)?nèi)心才倍感珍惜，其實(shí)每一個(gè)人都是單薄的，脆弱的，可因?yàn)榭傆羞@么多朋友的陪伴，那溫暖的記憶才永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
如今的我們少了空閑和浪漫，偷閑成了一種奢侈，我們擠擁在時(shí)間的角落里，沉溺于那些喧囂或沉郁的文字和字母中，一瞬間，我猛地有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，想說(shuō)些什么，卻不知從何說(shuō)起，念道“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，想到起初激情高漲的我們?nèi)缃癖粫r(shí)光磨得安于現(xiàn)狀，就更覺(jué)著傷感，仿佛像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，蜷宿在午后有風(fēng)的角落。
年少都結(jié)束在一個(gè)喧鬧的夏天，我們站在樹(shù)陰下看著年少一點(diǎn)點(diǎn)模糊在坦誠(chéng)的夏日里，當(dāng)艷陽(yáng)當(dāng)空的六月結(jié)束，再單純的人也無(wú)法再叫自己：我是孩子！過(guò)了六月，大家一起離開(kāi)，所有的夢(mèng)想會(huì)愈發(fā)明晰，每個(gè)人都開(kāi)始試圖打造自己薄如蟬翼的幸福，幸福被我們牢牢地握在手里，我們恐怕不能張開(kāi)手心，對(duì)年少揮手，作別西天灼熱的云彩。多年以后，當(dāng)你見(jiàn)到夕陽(yáng)紅，聽(tīng)到晚鐘，還會(huì)不會(huì)記得，這一年我們對(duì)著離開(kāi)的年少說(shuō)了聲“我愛(ài)你，再見(jiàn)！”。
前面未知的'路！兩年以來(lái)更多的是關(guān)于年少的記憶，未來(lái)對(duì)于我們那么遙遠(yuǎn)，可它又真切地向我們走來(lái)，我們無(wú)法預(yù)知它。
這未知的美好！我摯愛(ài)的班級(jí)告訴我年少雖已逝去，但希望的朝陽(yáng)還會(huì)升起，年少將定格在腦海里，美好的記憶將不會(huì)逝去，這是成長(zhǎng)，她亦告訴我目標(biāo)就是有終點(diǎn)的夢(mèng)想，我感覺(jué)她眼中灼熱的企盼與沉穩(wěn)的堅(jiān)定，仿佛洞穿了我內(nèi)心的城墻，我站在年少的盡頭，她告訴我：也許只是踮起腳尖就能看到朝陽(yáng)，輕輕一躍，就能達(dá)到一個(gè)嶄新的高度……
鐘聲剪碎了我的思緒，一路轟轟烈烈地走來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己需要多一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，相信關(guān)于年少的美好記憶將伴隨著希望一同越過(guò)這個(gè)夏季。
逝去的日子作文15
她，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻。
她，我永遠(yuǎn)當(dāng)做的好朋友。
可是，卻因一場(chǎng)病，離我遠(yuǎn)去了。
還能依稀記得，她的容貌，她的聲音�？墒牵瑓s那般模糊，無(wú)法記得更加清晰……——時(shí)間的水沖淡了我對(duì)她的一切記憶……
無(wú)數(shù)日日夜夜，我都在思戀著她。思戀著我們那已不復(fù)存在的友誼。
想到曾經(jīng)她剛離去的時(shí)候，我曾一度沉浸在對(duì)她的.思戀之中。
我哭過(guò)，為她而哭。流的眼淚或許可以裝滿一個(gè)可樂(lè)瓶了。
我想過(guò)：這是不是只是一場(chǎng)夢(mèng)？醒來(lái)……就好了……
可是……這是事實(shí)，殘酷的事實(shí)，無(wú)法改變的事實(shí)��！
我不敢相信，我想要逃避，真的不敢相信，她竟然……死了……
走在路上，曾經(jīng)和我有說(shuō)有笑的她……沒(méi)有了……就像化作了空氣一般沒(méi)有了……
曾經(jīng)的兩個(gè)身影……如今變成了一個(gè)……
背上的書(shū)包日漸變得沉重，學(xué)習(xí)，也日漸變得沉重。
作業(yè)時(shí)時(shí)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，使我的腦海里只有學(xué)習(xí)而忘卻了許多事情。
不過(guò)，唯有她，我時(shí)時(shí)能夠想起。
這種思戀……我想……在另一個(gè)世界的她……應(yīng)該也能感覺(jué)到吧……
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