比看上去更有意思作文[實用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的比看上去更有意思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

比看上去更有意思作文1

　　杏花微雨，回眸，頓感驀然一池清眸色。

　　風(fēng)意朦朧，遙望，霍然宛若一派新鮮景。

　　看上去，一切都那么有意思！

　　那是在南京的雞鳴寺，彼時天下小雨，綿綿的都不用打傘，我拾級而上，緩緩步入佛門清凈地。雨將殿外的細塵拂過，只留下一地晶瑩。

　　信步到了前殿，恰逢僧侶在做晚課，主持晚課的他似乎還年輕，卻已然沉穩(wěn)，在那頌鳴聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜，方寸淡然。

　　不遠處的我坐在樹下的石頭上，閉目靜靜聆聽著。雖聽不懂梵文，亦未曾吟誦過佛經(jīng)，但在那梵唱聲中，卻好似看到蓮花緩緩綻放。如此陶醉其中的我，甚是新鮮，大概是由于欣賞僧人們的品性吧——不爭，禪靜，在無為中醞釀的深沉大智。

　　雨一直下，我放任一身水氣，無意撞見了隱匿在寺院后的林子。這里有一道極細的溪水，上面架著塊石板。 我小心翼翼地踩上早已潤濕的石板，視線撥開石底雜亂的泥沙，竟看到一朵小花搖曳身姿，不覺詫異。飛珠迸玉般的水珠，濺落在弱不禁風(fēng)的花瓣上，褪去，留在滾動其上的'晶瑩的露珠。這小花雖沒有達到傲視群雄的境界，卻也開得飽脹。那醇濃欲滴的紅經(jīng)雨的沖刷，更顯妖嬈。

　　這小花不應(yīng)是稀罕之物，引發(fā)太多的驚嘆和詫異。然而如果你和我一起看到，不知是否也會如此驚奇�？�，就在那條犬牙差互的小溪旁，燃起了星星點點的火把。把視線再放遠一點，更遠的山坡高處，大片的小紅花不分彼此，融成了大塊的紅色，以至于你不會把他們當成嫁居的廟里的客人，倒像是我借它們的客棧小憩，一邊欠身一邊抱歉，硬塞下龐大而丑陋的身軀。

　　雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。

　　寺內(nèi)紅花放，清人心，美靈魂。

　　雞鳴寺歸來后，我的生活便歸于日常。 時常會煩躁難耐，時常會迷失荒徑，也時常會想起那日在雞鳴寺，時常會因為某些突如其來的美好而感動不已。

　　重復(fù)的生活終究沒有抹去我對新鮮事物的感知與感動，我的生活緩慢而詩意，像攤開一張白紙，用手掌把皺紋撫平，那一刻，我把底子里純真的美舒展開來，那一刻，我把手放在左胸膛上，感受著那顆用力跳動的溫存美好的心。

　　雞鳴寺之旅，一趟比看上去更有意思的旅程！

比看上去更有意思作文2

　　戲臺上的是個老生。

　　他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細眉高高昂起，向兩側(cè)飛揚起來。我恍惚間只見得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開原本緊拘著的長袖，唱道：

　　“老將軍說了——不服話，從今以后，還需退讓與他�！�

　　這一聲洪鐘般的，曳著余音的唱腔，炸開在我的耳畔，仿若穿云裂石。緊接著，卻無人再應(yīng)了。

　　嘿！有意思！

　　我掠過斑駁的瓦墻，落了漆的屋頂，戲班子里吱呀搖晃的紅木椅，將視線落在臺上精瘦的`老人——他眉毛蹙著，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀眾稀疏的一面去，又擰過頭，露出一個酸澀的笑容。

　　竟是無人與他對唱了。

　　我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地咽了回去。我那原來安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，我隨著她的目光轉(zhuǎn)到空空如也的戲班子里，又望見臺下零星坐落的幾個老者。

　　然而仿佛是一剎那的事情，有人站起來，姿態(tài)從容地抬起手：“老先生說的哪里話，廉頗自當——負荊請罪�！�

　　陽光從門縫陽光從門縫間稀稀疏疏地落進來，照亮了滿室寂靜，虛虛地攏在那個銹銹斑斑的鐵質(zhì)燈上，好像一個溫暖的小太陽，使臺上孤立的老人眼中，又一次點亮了熱情。

　　嘿！真有意思。

　　我?guī)缀跏菓阎�笑意和崇敬在心中默想了�?/p>

　　“有生之年責(zé)當年，寸土豈能屬他人？”

　　我無意去探究這個破敗的戲班子，和這一群罕少卻熱愛京劇國粹的老人。我再一次去仔細看的時候，才曉得那一份熱愛已充溢到無可再添的地步，這比看上去更有意思�。�

　　窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團火燒云。

比看上去更有意思作文3

　　撫摸著光滑的書皮，細膩的觸感帶來些愜意。封面看上去很有意思：兩個獠牙的拱門中有顆巨大球體，塵土飛揚，天空中也迸發(fā)出黃色火焰，給人以巨大的震撼和想象。

　　然而，比看上去更有意思的是，我的初心就藏在這本《三體》中，蘊含著星辰大海。

　　與《三體》相逢的場景像一幕有意思的戲劇�！班亍钡囊宦�，三本包裝精美書就這么放在我眼前，定睛一看，一個熟悉的名字—《三體》。雖然我對這本書已早有耳聞，是本巨作，但我真的能讀懂嗎？況且初三不應(yīng)該瘋狂刷題，查缺補漏嗎？哪有空看書？我將信將疑地看著老師，他的解釋同給我這套書一般耐人尋味：哪有不看書就能懂得其中趣味的道理？

　　深沉的情思，總得歷經(jīng)時間的醞釀，才能顯出韻味，比看上去更有意思。我讀完《三體》后，才懂得老師的心意。平時極其重視成績的他，但他心中仍然期望每個學(xué)生心中有詩和遠方，志向高遠。這不僅是他有愛的初心，更是意義深厚的教誨。

　　正如老師那句耐人尋味的勸諫，我重新理解了父母的`期待。一陣急促的腳步聲襲來，我下意識的用余光一瞟：母親正怒氣沖沖地盯著我看，我心頭一緊，來不及收起書桌上鋪展的空白試卷，測試卷上密布的紅叉是如此灼眼。我和母親彼此都沒有出聲，我裝作沉浸在《三體》中……只聽輕微的腳步聲漸漸消失，但一股溫暖的氣息留存下來。

　　有意思！為何一向嚴苛的母親，沒有對我的”不務(wù)正業(yè)“勃然大怒呢？我想，卷子的厚與薄、試題的對與錯，并非是衡量我努力與否的標準。父母期待在學(xué)有所成之外，我能找到專注且喜愛的事，比看上去更有意思的是，一份厚望。

　　閱讀的魔法繼續(xù)生效著。依稀記得《三體》中的一個片段：三輪巨大的太陽，在天空中圍繞著一個看不見的原點，緩緩轉(zhuǎn)動著，像一輪巨大的風(fēng)扇將死亡之風(fēng)吹向大地�！帮L(fēng)扇”轉(zhuǎn)動，帶來一次短暫的日出日落，大地也發(fā)出暗紅色的光芒，呈現(xiàn)出一幅令人瘋狂的地獄之美。每當我看到這兒，都會不由得被其震撼。原來我仍然具備孩提時無所顧忌的想象力，仍然能被宏大的想象所震撼，而不是我常掛嘴邊的調(diào)侃：“現(xiàn)實一點，刷題才是頭等大事�！蓖�心，是我心中的底色。比看上去更有意思的是，得有意義。

　　回想起三體當中那震撼人心的場景，人類即便深感自己的渺小也會不斷追求希望。這深深地點燃了我的初心，面對呼嘯而來的未來，中考也好，高考也好，我都能奮力一搏。

　　此番體悟，超越了看的簡單維度。這是理想與生活給予我的偏愛，更離不開老師與父母對我的關(guān)懷，也感謝歷經(jīng)歲月洗練的自己一直牢記著初心。比看上去更有意思的人生路，更值得求索。

比看上去更有意思作文4

　　“呀，餓，山，是……”看！小布丁正在數(shù)螃蟹腿呢！想不到吧，他說的是一，二，三，四……布丁是我的表弟，他的名字聽起來就很有趣，至于他為什么叫布丁呢，這得從他的哥哥果凍說起。

　　從小我就把果凍當塊寶，因為啊，他是一個名副其實的帥弟弟，直到一九年的初秋，布丁降臨到這個世界上，他幾個月的時候，臉上看著黑紅黑紅的，還是個腫泡眼。那會我就在想，怎么沒有遺傳他哥哥的顏值呢？可以竟是親親的表弟，也難免會覺得很可愛。直到今年國慶，我去西安時，與他朝夕相處的幾天里，仿佛對布丁發(fā)現(xiàn)了什么新大陸一般。

　　“姐姐你終于來啦”隨著果凍的迎接，我看到了乖乖跟在哥哥身后的小布丁，他抱著一個藍色的小皮球，沖我笑著，笑的那么甜，那么可愛。這時的他，已經(jīng)不是之前印象中那樣，而是奶白奶白的皮膚，一雙水汪汪的.大眼睛，走起路來笨笨的，搖搖晃晃，就像馬上要摔倒一樣，但是又那么可愛。

　　吃午飯時，他迫不及待的對姨夫伸出手要抱抱，姨夫抱起他放在兒童椅上，他還不會用筷子，就用他胖嘟嘟的小手抓著自己碗里的飯送進嘴里，有時候送偏了，他會很著急的再次嘗試。

　　一天中午，布丁躺在床上喝奶準備睡覺，我偷偷潛入他的房間，爬在床邊看著他，他咕嚕咕嚕的一口一口喝著奶，我用手捏握他的臉，棉花糖般的觸感，我又抓起他的小手左看看右看看，放在鼻子跟前聞一聞，細膩的皮膚中每個毛孔都散發(fā)著奶香味。小姨過來哄他睡覺了，我也回到房間睡午覺，腦海中依然浮現(xiàn)著他可愛的面孔，午覺剛睡醒的小布丁，揉揉自己的眼睛，撅著可愛的小嘴巴，不說話，望著一屋子人，看上去像是對自己甜甜的夢鄉(xiāng)意猶未盡。

　　布丁還是一個責(zé)任感強、有愛心的小朋友，很喜歡養(yǎng)小動物。他每天都積極的給小倉鼠喂食，直到把小倉鼠撐死了，哭了好幾天。最近又養(yǎng)了一只小花貓，抱著小貓看電機，陪小貓玩…可惜，美好的時光總是那么短暫轉(zhuǎn)眼，國慶結(jié)束，我也回到了寶雞，雖可以視頻聊天，但是摸不到他的臉總覺得心里有缺少點什么。

　　不過，小布丁，你真是比看上去有意思很多哦！

比看上去更有意思作文5

　　到了家鄉(xiāng)，父親的習(xí)慣是吃一碗地道的河粉，他笑言：“吃河粉是頂有意思的一件事。”

　　家鄉(xiāng)近海，河粉上也是“入鄉(xiāng)隨俗"，總是有蝦棗、魚丸包裹在細膩而柔長的河粉中，像寶貝一樣珍藏起來。清湯融在河粉中，又似白銀盤有一青螺，就淀在哪兒。父親在店中靜靜地等著，右手的食指在木制的桌上不時彈起，恰如“閑敲棋子落燈花”。很難想象，在這樣一間平凡的灰壁小店中，恬淡的心境歸屬一碗僅有五元的河粉。

　　兩碗熱騰騰的河粉上桌，縹渺的水汽彌漫在碗沿，給予了些田園的詩意。父親端起筷子，卷起面條就吃。我終于忍不住問父親：“為什么不去另一條街上的大酒店，而來這樣偏僻的地方？”父親依舊在吃著，又談吐不清：“有家鄉(xiāng)的'味道�！�

　　我仍是疑惑，但也隨著父親吃了起來。蝦棗是新鮮的，也是多汁的，一口下去，來自海洋深處吸引人類的甜香，充塞在口腔中；河粉是柔軟的，也是有韌性的，輕輕咬下，更有清新的面香，彌留在腸胃里。我還知道，兩者恰是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　一碗河粉的滋味是富麗堂皇的大酒店供應(yīng)不了的，來自家鄉(xiāng)的原始的期盼，應(yīng)也在舌間回味吧。

　　父親舉起大碗，連湯渣也沒留下。輕輕放下這個曾令他魂牽夢繞的碗，安坐在桌邊，每次吃河粉，父親總要給我講講故事，父親定義的故事真的是故事，帶著時代的痕跡，還有屬于他兒時的童趣。

　　他說起小時候的屋檐，層層疊疊，紫紅色又有淡白的條紋；他用手圈出小時候的耕地，也是層層疊疊，深黑色上有稚嫩的綠芽；他還常常在向我描摹小時候蒼茫的海，有層層疊疊的浪花，深藍色擁抱著金黃沙灘。

　　父親不到二十歲離家，背井多年，受過委屈，熬過苦澀，曾經(jīng)和著眼淚吃這一碗河粉，然后放下筷子，從頭再來。爸爸說，再難的歲月想到還有一碗河粉等著自己，就瞬間有了動力，生活也就不那么苦了。那些不眠之夜，那些淋漓之汗，都為了在這車水馬龍中換取一席之地。還好，有這一碗河粉，讓一切有意思，有盼頭。

　　我輕輕舀起一勺湯汁，鮮美的滋味包裹著舌頭，似擁抱，如慰藉，閉上眼睛，想起屬于父親的流金歲月，小的時候聽那些故事，覺得父親就是英雄，他的經(jīng)歷帶著探險的味道，那么有意思。而如今，他輕描淡寫，但我卻知道，奮斗從來不易，最有意思的是永不言棄的過程，這便是父親教給我的全部。

比看上去更有意思作文6

　　國風(fēng)運動會上，古代射箭比賽正在進行。一群少年運動員身穿藍紅漢服，先是四方行禮，儀態(tài)端莊。下一刻由靜而動，虎變陣、鋒矢陣、飛龍陣穿插變換，讓人眼花繚亂。“一字輪射、一字齊射”，好似回到萬箭齊發(fā)的古戰(zhàn)場，氣勢恢宏，畫面炫酷！看上去很有意思！

　　終于有了一次親身體驗古代射箭禮儀的機會，一到場館，同學(xué)們都急不可耐，一個個躍躍欲試�！皠e著急拿弓箭”，教練說：“先換好射箭專用的古裝�！�

　　“射箭，從剛開始的打獵到戰(zhàn)爭，又從戰(zhàn)爭變成了一種運動”，教練說�！皬闹艹�開始射箭比賽更是升華成一種禮儀，它講究立德正己，禮樂相和，講的是謙和，禮讓，莊重。同學(xué)們穿上漢服，能夠更好的'體驗射箭的內(nèi)涵。”

　　沒想到，這看似簡單的射箭，其中還蘊含著傳統(tǒng)文化啊，真是太有意思了。

　　果然，換上古裝，我精神一振，感覺整個人氣質(zhì)都變了。拿起弓掂了掂，好重！我從箭筒里抽出一枝箭，搭弦、拉滿、瞄靶、放手！于是，我的第一支箭從弦上飛走，此刻我意氣風(fēng)發(fā)、信心滿滿。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤�，箭落在靶子邊上……

　　我急不可待地再次拉弓，我的左手不相信我的右手，我的右手也不相信我的左手，左手不知道要穩(wěn)到什么時候才能等到右手放，右手也不知道左手什么時候才能穩(wěn)到該放的時機。連射了幾次，越急越偏，情緒也焦躁起來。

　　“發(fā)而不中，反求諸己�！蔽蚁肫鹆私叹毜慕虒�(dǎo)：“你要慢慢去感受射箭的過程，穩(wěn)住心神，反復(fù)練習(xí)，體會和弓箭融為一體的感覺�！�

　　執(zhí)弦、挾矢、審固、引彀……，我調(diào)整呼吸，穩(wěn)住重心，一遍又一遍地重復(fù)基礎(chǔ)動作。隨著心緒漸漸平靜，我的感知變得敏銳起來。腳下的草葉色澤清新，微風(fēng)送來初春的氣息。遠處有和煦的光影氤氳著，那是陽光透過樹林的涂鴉。我仿佛置身在一群古代少年人中，持弓謙和有禮，搭箭雄姿英發(fā)。一輪又一輪齊射，向天、覆地、壓陣、破軍，飛矢與驚雁齊飛，弦聲共喝彩齊鳴，壯哉，射箭少年！

　　“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。射箭是技藝，一動一靜，暗合禮儀。射箭更是雄心，箭合于心，心合于道，蘊含泱泱中華的宏圖遠志。這真是比看上去更有意思�。�

比看上去更有意思作文7

　　按照慣例，每逢七月十五家族的小輩都是要回祖墳祭拜的。

　　小時并不懂這祭拜里的沉重與嚴肅，癡癡地望著那碗中的酒水里倒映著的松樹和火苗，我只覺得那看上去十分有意思。一捧菊花一碗酒，三根香燭一杯米，每年的貢品都不同，但亙古不變的，是要放上一雙雕花木筷，筷身修長，筷尾雕花，栩栩如生好比古時女子頭上的木簪首飾。

　　小時對這木筷感到格外好奇，在一個孩童的眼里，它仿佛具有偉大的神力。爺爺會鄭重其事地擺上木筷，虔誠地磕上三個頭，火光將他的面龐照的明亮，他的聲音像夏夜篝火旁的古老故事，在滄桑低沉的韻律里娓娓道來。往日不茍言笑的大伯和父親總會輕易紅了眼眶，讓我著實感到有意思，于是去問爺爺這木筷的由來，他總笑而不語。

　　后來，我在年復(fù)一年的'祭拜傳統(tǒng)中漸漸長大，擺木筷的儀式也終于傳到了我這里。在前往祭祀墳地的路上，從父親那里，我了解到了木筷的詳細。那時還是抗日戰(zhàn)爭時期，太爺爺是個連長，在一次行動中被叛徒出賣，為保護當?shù)匕傩諣奚�了，村民為感激這份恩情，送了太姥姥很多東西，都被太姥姥拒絕了，只收下一雙雕花木筷。太姥姥去后，為祭奠她和那段艱苦的歲月，姥姥總會在她墳前擺一雙木筷。后來，祭祀掃墓，放一雙雕花木筷便成了我們家的一種習(xí)俗。

　　我訝然。原來，雕花木筷濃縮著太姥姥一生的艱貧，承載著家國苦難歲月的記憶。

　　再次來到墳前，卻如同第一次來到這里，第一次感到這木筷禮儀如此有意思。我莊重地跪下來，一如爺爺先前的模樣，飽含敬意地擺上一雙雕花木筷，虔誠地拜上三拜。敬先祖，敬雕花技藝，敬苦難當前的家國情懷。

　　起身，我久久佇立在原地。凝視著那雙雕花木筷，心底里太姥那模糊的輪廓逐漸清晰起來�；秀遍g，我終于明白了這木筷儀式的真正內(nèi)涵，我們祭奠太姥，也祭奠那段家國苦難的時光。我想，時光之所以稱之為時光，大概是每段歲月里都有一份光，太姥是，這雕花木筷亦是。它為后人照亮前進的方向，我們既溯又洄，亦不忘最初的信仰。

　　原來，這雕花木筷的儀式，遠比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文8

　　微風(fēng)起，陽光照，游古鎮(zhèn)。

　　水，靜靜流著，穿鎮(zhèn)而過�！爸ㄑ健�—吱呀——”，船夫哼著曲，搖著擼，木漿聲伴著潺潺流水劃過，輕輕蕩漾，泛起道道漪瀾。煙雨氤氳，飛檐翹壁，亭臺樓閣，這便是江南古鎮(zhèn)的美了。

　　駛過一幢木刻楞房，“茶”字幡旗隨風(fēng)飄搖。好客店主，手斟一茶，熱情招呼四方來客。風(fēng)起，樹葉晃動，茶香四溢。拱橋與涓涓細流交匯處，縈繞著三五成群婦女們干活時的歡聲笑語，江南獨有的生活氣息都蘊在這粼粼清波中。

　　上岸，輕輕踏上青石板鋪就的小路，那不知深遠的巷子通向遠處。巷子兩旁，遲暮老人，或搖蒲扇，或品茶香，頗有“靜待花開花落”之感。輕輕撫過黃墻黛瓦，感受著小鎮(zhèn)的歷史滄桑，仿佛漫步于那段古老歲月中，似乎看到稚童在書院里尊聽老夫子的教誨，聽到茶館里評彈女子的嚶嚶之聲……剎那間，一幅淡雅相宜的水墨長卷徐徐展開，這江南古鎮(zhèn)看上去挺有意思。

　　“吹糖人，畫糖人嘍……”巷子拐角處，一個中年模樣的.男子，衣著簡樸，配著一張黑黝黝的臉。小攤前已經(jīng)圍滿了孩子們�！拔乙�一個糖人�！薄昂眠�。”賣糖人搖身一變，像極了一位充滿藝術(shù)氣息的畫家。只見他在溫?zé)岬蔫F鍋里攪了攪，熟練地舀起一勺焦赭色的糖稀，滴在石板上不停地揮舞著。他的手十分粗糙，但是非常靈活，左搖搖右晃晃，眨眼的功夫，一個栩栩如生的糖人在他手中呈現(xiàn)，晶瑩剔透，在陽光下閃耀著光芒，真有意思。

　　“師傅，我……能做一個糖人嗎？”“當然可以。”我的腦海里已出現(xiàn)自己作畫的場景了。我手持鐵勺，學(xué)著糖人師傅的樣子，舀起一勺熱泡的糖漿，手臂騰空，手腕微微傾斜，一股糖稀緩緩淌下來。得意之時，未料，手一抖，力度與時間沒有把控好，一勺倒下，糖人成了糖餅，我頓時有些不知所措。師傅二話不說，執(zhí)勺迅速倒出糖絲，靈活地擺動成了一條舞動的線條，待未干透，插上竹竿，一個可愛的小糖人在鐵板上出現(xiàn)。經(jīng)師傅化腐朽為神奇般的“搶救”，我的糖人在陽光下熠熠生輝。咬上一口，獨特的甘甜別是一番清爽甜潤，那是一種傳承了千年的甜味……畫糖人，讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，這比看上去更有意思。

　　瀟瀟煙雨，古鎮(zhèn)江南。就是這樣不急不躁，看藤蔓爬墻，聽戲曲慢唱，聞糖人飄香，品古鎮(zhèn)散發(fā)出的獨特魅力。確實，江南古鎮(zhèn)遠比看上去更有意思。

　　春風(fēng)起，回甘甜，踏歸途。

比看上去更有意思作文9

　　在“中國的藝術(shù)奇跡”敦煌莫高窟里，有無數(shù)幅精美絕妙的壁畫與佛教藝術(shù)珍寶，整個石窟如同一個古老的藝術(shù)寶庫，而打開這個寶庫的那把價值千金的鑰匙，就是古代畫匠高超的畫技和中原與西域所共同孕育的藝術(shù)文化。

　　在整個莫高窟，精美細致又求逼真的繪畫技術(shù)幾乎在壁畫里隨處可見，古時的能工巧匠用較難控制的軟筆所做出的寫實線描，竟比現(xiàn)代的細鉛筆畫制得還要好。如第三窟的'元代千手千眼觀音，線條細膩柔和。菩薩面部豐滿，樣貌清秀，身上佩戴許多珠寶瓔珞。她的身外長著一圈又一圈手勢不同的手臂，每只手都戴著金鐲子與玉環(huán)，畫得惟妙惟肖，栩栩如生。

　　這些精美繪畫的價值可不只在于工藝本身，從中我們也可以看到古人的起居細節(jié)，這些珍貴的歷史圖像資料可以幫助我們直觀地了解到那時的民俗文化。比如在都督夫人禮拜圖中，各女供養(yǎng)人的裝扮讓我們看到了唐代流行的女子妝容：一張張豐厚的紅唇之上粉腮細眉，弧形的發(fā)髻將裝點著鮮花寶玉的秀發(fā)挽起，顯得端莊高貴。

　　民俗文化另一面：佛教文化，也是洞窟文化的重要基柱。乍一看壁畫中的佛教連環(huán)故事，你可能只感受到印度風(fēng)范。但如果再深層次地觀察，你就會發(fā)現(xiàn)在佛的衣著容貌里也會有各國不同的歷史文化。比如最早，菩薩的面貌像是西方的男性，長著胡子，有著挺拔的鼻梁和深邃的眼窩，這個形象是從中亞、希臘傳來的；而后來，菩薩則更像是中國風(fēng)的女子，溫柔，莊重，又不失高貴。

　　第一眼看到壁畫時，我不禁為古人那熟練而又細膩的線條畫技而贊嘆，但聽著老師們的講解，我卻更為畫面中所包含的民俗與佛教文化所震撼。畫中蘊含的民俗文化其實是珍貴史料，它解說了古代歷史中的建筑、生活等種種資料，如一本圖畫歷史書。而洞窟里蘊藏的佛教文化更是代表著多元文明的交融，不僅有西方特色的繪畫技巧，而且有中方化的佛教文明，兩者共同豐富了中國佛教所獨有的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。敦煌莫高窟這顆大漠中的藝術(shù)遺珠，真是耐人尋味，值得我們不斷學(xué)習(xí)！

比看上去更有意思作文10

　　小學(xué)時，媽媽送我一本《昆蟲記》，我那時想，這種書一定無聊透頂了。但當我打開書一頁一頁地看著，跟著法布爾參觀荒石園這座昆蟲實驗室時，我仿佛身臨其境，看到蝗蟲在跳躍，蝴蝶在飛舞，雙翅昆蟲在活動，蜻蜓在盤旋……沒想到，這本書竟如此有意思。

　　時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，不知不覺我上初中了。初一開學(xué)沒多久，學(xué)校就要舉辦運動會了，我報名了400米的比賽�？缮咸靺s和我開了一個巨大的玩笑——我的手在打籃球時受傷了，小拇指錯位。到了晚上，我在床上呆呆地看著包扎好的小拇指。桌上的臺燈還沒有關(guān)上，微黃的燈光把小拇指的陰影打在我的臉上，我在一片昏暗中默默苦惱：到底還要不要去參加運動會呢？去，可能面對的是失敗與同學(xué)們的冷嘲熱諷；不去，就可以好好養(yǎng)傷，也不用去跑步，更不用把自己弄得精疲力盡……那就算了吧！

　　我信手拿起放在書桌上的《昆蟲記》。書中一只蜘蛛正在織網(wǎng)，可是這天天氣不好，時不時就要刮大風(fēng)，它剛剛織好的'網(wǎng)，被一陣大風(fēng)給吹散了。可是它沒有放棄，一次又一次重新織網(wǎng)，我似是著了魔一般反復(fù)看著那牽動我心的蜘蛛。小小的蜘蛛竟有這樣堅持不懈的精神，我難道敵不過一只蜘蛛？我要參加比賽，為自己奮斗一把！

　　接下來的幾天，我一有空就到操場或小區(qū)樓下練習(xí)。因為小拇指受傷，手臂不能快速擺動，我的速度也大不如前。但我咬緊牙關(guān)，不停地練習(xí)擺臂。疼痛刺激著我的神經(jīng)，細密的汗水也逐漸布滿我的額頭，但我一直沒有放棄。蜘蛛堅持的樣子時不時在我的腦海中浮現(xiàn)，不斷激勵著我。我一次又一次失敗，一次又一次重新起跑，只盼著比賽那天可以拿一個好名次。

　　終于，運動會來了，我站在賽道上，耳邊傳來的是同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭�威的吶喊，我心跳加速，心臟像是要沖出胸膛。當槍聲響起，我如腳嵌彈簧般沖出了第一步。小拇指的疼痛時不時拉扯著我的神經(jīng)，可每天練習(xí)的我早已能夠適應(yīng)它。我鉚足了勁兒，一口氣沖過了200米的白線，只剩一半了！我感受著耳邊呼嘯而過的風(fēng)聲，身旁的對手竟已被我甩在了身后。最后一百米了！我似乎已經(jīng)感覺不到疼痛。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整好呼吸，賣力地控制著已經(jīng)開始發(fā)酸的雙腿。“太棒啦！”在終點等我的同學(xué)們爆發(fā)出了歡呼。我成功了！最后，我以小組第3名的成績過了終點！

　　《昆蟲記》這本書遠比看上去更有意思，它不僅讓我知道了大自然中各種神奇的昆蟲，更讓我領(lǐng)會到了小生物們身上的種種精神，讓我明白了堅持的意義。

比看上去更有意思作文11

　　在歐洲盛行過一種旅游習(xí)慣：到達一個目的地后，在那里的街道上漫無邊際地走，時走時停，隨便逛逛、四處瞧瞧，偶爾迷路、偶爾駐足。我覺得這樣很有意思。

　　幾年前，在德國黑森林的小鎮(zhèn)上停留一天，偶然想起這種方式，便同父母一起出門。小鎮(zhèn)比較大，靠城市比較近，自然也繁華。出了門便是一大片玉米田，道邊栽著蘋果樹，青蛙的叫聲有節(jié)奏地傳來。站在高處看，平坦的原野錯落有致，夕陽鋪平了卷起的谷浪，望之心曠神怡。父親觀察著一旁的蘋果，透過枝葉，驚喜地表示他很久沒見過長得這么好的蘋果了，父親爽朗的笑容，讓我覺得空氣中都是開心的味道。我想到商店里，璀璨奪目燈光下油光發(fā)亮的紅蘋果；市場上，半萎半新的玉米。對于在城市長大的孩子來說，看到這些，內(nèi)心是多么幸福��！自然的氣息輕輕包裹著這個小鎮(zhèn)，陽光下的小鎮(zhèn)比我想象中有意思得多。

　　走著去鎮(zhèn)中心，本以為節(jié)假日應(yīng)該人潮攢動，實際上卻安逸閑適，讓我不太習(xí)慣。蜿蜒的街道，轉(zhuǎn)了幾道彎，喲！一個穿著安全衛(wèi)士卡通服的青年站在一個桌子旁，看上去以為是負責(zé)安全的工作人員，走近一了解，方知是賣橙汁的，很有意思，顧客交三歐元，便可以從框里挑選三個橙子，在手動榨汁機中進行榨汁。我們嘗試了一下，“小衛(wèi)士”幫忙切了橙子，果肉金黃，看上去非常新鮮，我將它們放入榨汁機中，輕輕搖動手柄，果汁便順著流進小瓶中。果汁緩緩流淌，我情不自禁地舔了舔嘴唇，咽了咽口水，想想超市里，琳瑯商品中二十幾元買的糖精飲料，這杯果汁，因了收獲的喜悅更顯意趣。

　　在一家西餐廳吃完晚餐，月上樹梢，閃閃的一串串燈光懸掛于門檐，四周很靜謐，這種安靜帶來一種從容閑適的自在感，我甚至享受到風(fēng)輕輕拂過的清涼和溫柔，我們慢慢地走回酒店，一路月光為伴，蛙聲為樂，真是無比舒服愜意的`路程。

　　這次旅行比看上去更有意思！快節(jié)奏的生活讓許多人忘記旅游的本質(zhì)，而只是為了攢夠的打卡量和冷漠的快門聲來證明自己曾經(jīng)的風(fēng)華，沒有真正的駐足停留，沒有真正的靈魂契合，而這一次，我們把自己完全交托于這青石板路，一段風(fēng)笛，一米陽光，這才是最有意思的旅程。

　　看上去，有意思的是旅游方式、是沿途風(fēng)景；感受上，更有意思的是那久違的精神滿足，路途遙遙，偶爾停下走走，慢慢走，仔細看，一路融入，一路欣賞。比看上去更有意思……

比看上去更有意思作文12

　　你愛陶嗎？“金絲銀線”哥窯陶，“千峰翠色”粉青釉，“勻凈厚重”的松綠石釉，“窯寶”變色釉………細端詳，那先原本貌不驚人的土塊浴火重生后如玉般的光澤；細端詳，那歷經(jīng)風(fēng)雨后愈發(fā)穩(wěn)重典雅的瓷器；細端詳，那靜默不語的，神秘的“china”。這是，陶之美。這是，賞陶之趣。

　　勞技職業(yè)體驗的時候，我接觸到了他。剛進陶藝室的我是猜疑的。陽光順著沒拉好的窗簾縫兒溜進來，空氣中的粉塵在慢慢飛舞，那厚重的氣息竄進我的鼻中。會教陶罐吧？它是那么的廣為人知。說起陶，大家便想起了它那圓圓胖胖、稚稚拙拙的模樣，但與我所想的不同，教做的是陶牛。一個胖腦袋，一雙小角，一對長耳。思來是不會過難的，但陶泥發(fā)到手里才發(fā)現(xiàn)不是那么一回事。想捏出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出微彎的牛角？小物件卻極易黏在手上，強行取下便廢了。牛頭與牛耳間有道裂縫？細細挑出一縷泥糊進去，卻顯得那般突兀。馬虎著做完了它，意興闌珊。

　　剩下的泥可以隨意發(fā)揮，我手中亂糅，心中思索著，心下卻猛地想起我那可愛的犬兒來。金黃的'長毛，在風(fēng)中輕輕地拂動著；繽紛的滿天星叢中，用它那濕涼的鼻尖碰我的手心；那棕色的溫和雙眸，從那微蹙的眉下窺我。我細細的揉出那略方的腦殼，那寬而不長的嘴吻，那軟軟垂下的耳朵，和那深深的，裝滿對我的傾慕與愛的眼窩。我開始猜想它在陶藝室會是什么樣？在桌椅間左突右竄，好奇中又帶著膽怯；坐我身邊旺我手中的陶泥，不一會兒又淘氣的咬住我的保濕布向下拖，把里面包的陶土一并扯落；鬧完了就會犯困，于是便又像認錯似的，輕輕伏在我的腳邊，與我抵足而眠了。我輕巧地做出那微凸的鼻尖，那細柔的毛發(fā)與那肉感十足的耳朵。它做出來的模樣，確是我記憶里機靈而又可愛的小模樣。制陶之趣，油然而生。

　　陶器，陶罐，陶瓦，及我的陶犬。誰說陶器拘泥于瓦罐？它包容，胸懷寬廣，能容下多少意趣非凡，天馬行空的幻想！

比看上去更有意思作文13

　　每個人都在忙著趕路，或許是忙著趕上別人，但他們都在忙著追趕自己�！�—湯普森

　　我很喜歡攝影，無論去哪總要帶一個相機。

　　我忙著尋找這個世界上最美的風(fēng)景，想要把一切留在自己的鏡頭中。

　　風(fēng)呼呼地吹著，夾雜著滿天的雪花飄落，我在這個冬天來到了玉龍雪山。到了山下，我心中無比激動，站在雪山腳下，望著直入云霄的山峰，憧憬著自己能夠抓拍到的每一張“大片”。

　　走入登山口后，我便隨著人流上爬，走到哪看到哪，哪里人多我就去哪兒。

　　在一個小平臺，我看到許多攝影師都在拍一棵白雪包裹著的松樹，我學(xué)著他們的樣子拍了一張照片，看著拍出的成品，似乎并沒有想象中的完美。

　　來不及多想，被無數(shù)長槍短炮裹挾著，我已經(jīng)朝著下一個人流密集的地方?jīng)_去。就這樣，我不斷地向著山頂走去，一路走，一路拍，像極了一個忙碌的上班族，在為自己的工作奔波。

　　不知不覺間，我攀上了山頂，山頂上人并不多，留下的大多都是攝影師，抱著自己的拍攝設(shè)備拍著遠處的群山，我拿著我的相機尋找著更好看的風(fēng)景。

　　天空無比遼闊，雪花從空中慢慢地，慢慢地飄落，俯視著遠處的雪山之巔的美景可真有意思，只是卻又有些單調(diào)。

　　“真不知道這些有什么好拍的，白上來一趟了�！蔽冶г怪�，正轉(zhuǎn)身準備下山，突然，一個攝影師轉(zhuǎn)過頭來對我說：“小伙子，別急著走，你認為這不漂亮是嗎？你不妨把相機架好，不用急著拍，靜靜地看著鏡頭拍到的就行�！�

　　我按照他的`話把相機架好，從鏡頭中看向這個白雪的世界，不知不覺，浮躁的心情逐漸平靜下來，世界變了——

　　天空雖是一片碧藍，卻顯得富有層次，遠處的天空顯得更加深邃，勾人心弦，雪花如同舞女般飄落，連綿的山脈銀裝素裹，萬里雪白，震撼人心。

　　我就這樣靜靜地看著，欣賞著可見的每一樣事物，沒有按下快門，就這樣靜靜地看著，直到攝影機沒電，干脆，關(guān)機，凝視著這個安靜的美麗新世界，用心去感受，這可比之前看上去更有意思呀——

　　在這樣美麗的雪山之巔，我明白這個世界其實比看上去更有意思，只我們要學(xué)會慢下來，用心去感受。

比看上去更有意思作文14

　　風(fēng)越來越大，本來就不高的溫度在早上更是雪上加霜，路上的行人面前都帶著一團白色的霧氣。而我正走在上學(xué)的路上，渴望著溫暖的教室。

　　路上經(jīng)過一個小學(xué)。學(xué)校大門前有一個賣燒餅的小攤。攤主是一個中年男人，腿上穿著一條有一塊補丁的褲子，身上套著一件半舊不新的棉襖，頭上歪戴著一頂棉帽。他推著小車，用一口濃重的東北話吆喝著：“燒餅一一賊好吃的燒餅一一”呵呵，賊都好吃了，有點意思。

　　忽然，一個稚嫩的聲音從我身后傳來：“叔一叔一”我的好奇心被勾起來了�；仡^望去，一個小女孩邁著小步，樂顛顛地向燒餅攤跑去。她的手里還拿著兩張紙，在風(fēng)中嘩嘩作響。小女孩跑到燒餅攤，將手中的紙展開在中年男人的眼前，高興地說：“叔叔，您看！”這時我定睛一看，竟然是兩張滿分試卷！

　　中年男人對著卷子看了幾秒，臉上露出欣喜的神色�！靶∨笥颜姘簦∫�什么餡的？”“豆沙餡的`！”“好一嘞！”他打開泡沫蓋子，拿出了一個燒餅，仔細地用紙袋包好，遞給小姑娘：“再接再厲��！”小姑娘高興地說：“謝謝叔叔！”蹦蹦跳跳地跑開了。咦？小姑娘并沒有給錢啊。

　　“哦，那個叔叔說，每個人拿著兩張滿分的卷子去他那里，就可以換一個燒餅，不要錢的�！币粋�小學(xué)弟見我一臉詫異，連忙向我解釋。

　　時過境遷，每當我想起當時的場面，總會在心中生起一股暖意。我停留在那里，望著那個小攤，望著那個中年男人。我看到他的臉上，洋溢著幸福的笑容。

　　一個小孩和他的母親過來了。小孩的手里也拿著兩張試卷，拽著他的母親，“媽媽，你陪我去嘛！”……

　　三個女生走了過來，其中一個女生手里拿著兩張卷子，頗有些躊躇。她身邊的兩個女生開始激將：“快去啊，大學(xué)霸，敢考滿分不敢換獎品��？”……

　　接著是一個騎著單車的男孩，一位替孩子提著書包的奶奶……看得出來，他們吃得賊香。那一幕情景，比看上去更有意思。

　　在那一刻，在那曦光如紙的冬日里，我已然感到了他身上散發(fā)出的溫暖，如熱浪般起伏。正驅(qū)遣著冬天的寒意，撫慰著路人的心靈，溫暖著萬千視線。

比看上去更有意思作文15

　　承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)壓力，幾乎所有人都是不愿意的，我一開始也是這么想的。

　　“我們新學(xué)期，加入一門物理�！笨道蠋熀喴�地介紹她過后便是一陣熱烈的掌聲。

　　待聲音落地，周老師輕輕走進。

　　擺的等時性、伽利略……與同是理科的數(shù)學(xué)不同，物理，不僅有結(jié)論，更有背后的故事。物理，有點兒意思。

　　“打點計時器的話，通入電源，再進行操作。”周老師在講臺上為同學(xué)們干凈利索地展示了一番過程，在抽出紙條的一瞬，全班好像探索到了什么未知：“喔噢——！”

　　同桌在我之前先進行操作。我屏住呼吸，盯著振片和振針，接收著它們不斷在上面躍動發(fā)出不住的聲響�！昂昧耍课页榱恕�！”就只是抬手的時間，“毫無征兆”地抽飛出去。“哈——你抽這么快！復(fù)寫紙呢？”接著便是邊笑邊找著那張黑色的.小圓片。探究物理實驗，比想象的更有趣。

　　明明是周五，卻依舊留到八點半的原因是什么？這節(jié)課講機械運動。已經(jīng)不是第一次遇見這種題的我信心滿滿地落筆完成——成功地讓周老師注意到了我——的錯題。她俯下身子，指著講義上的圖：“你看，這是煙對吧？既然它是往左飄的，那是不是……？”她停下來，注視著我，似在等秋日的果實沉落。“啊……是有風(fēng)嗎？”我愣神了�！皩Γ�有風(fēng)對吧？那你看……”旗的方向和風(fēng)向是相同的，所以這道題應(yīng)該還有更多我未發(fā)現(xiàn)的“秘密”�！拔摇�…我知道了，謝謝老師！”她起身，手溫柔又有力地落在我肩上，而后松開。我卻在這一撫摸中，感受到了討論深究物理的有趣。

　　那天回家整理筆記，探究白居易所寫的《憶江南》：“日出江花紅勝火”，它是怎么形成的呢？我跑去開窗，卻聞不到新鮮空氣，天空灰蒙蒙的，那時是下午，我也看不到日出了。我只好沉浸在其中，充分發(fā)揮想象的能動性�！斑@莫不是……”我裝作揣摩的樣子，“光的色散？”大氣中的粗粒塵埃會散射除藍、紫外的其它色光，它們一起被眼所接收，天空便看上去像灰白色。原來獨立思考而浮現(xiàn)腦海的物理，也挺有意思。

　　風(fēng)是太陽輻射，雨是汽化的非彈性碰撞……物理，它本身就那么有趣。但是在物理世界里，因為未知，所以探索；因為探索，得以發(fā)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)過后，又施以證明。所以人類得以進步！物理，它遠比看上去更有意思。

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