比看上去更有意思作文優(yōu)選15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的比看上去更有意思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

比看上去更有意思作文1

　　遠(yuǎn)離嘈雜的教學(xué)樓，這里矗立著一株高大的皂莢樹(shù)。清晨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲將他從一夜的寧?kù)o中喚醒；課間，我們載歡載笑地在他身邊嬉戲玩耍；傍晚，我們背著書(shū)包與他揮手道別。這棵皂莢樹(shù)看似平平無(wú)奇，就那么靜靜地矗立在那里，可是，他比看上去有意思多了！

　　這是一棵普通的皂莢樹(shù)。春天，他吐出土黃色的嫩芽；夏天，葉子變得深翠如墨；秋天，黃葉打著旋飄然落下；冬天，皚皚白雪壓滿(mǎn)枝頭。他既不古老，也不偉岸。他不如桂樹(shù)芳香四溢，不如梨樹(shù)果實(shí)累累，不如翠竹挺拔堅(jiān)韌，不如梅樹(shù)傲雪凌霜�；蛟S在你眼中，他平凡無(wú)奇、百無(wú)一用。他矗立在那里，你甚至不會(huì)去想他是什么樹(shù)，只當(dāng)他是一個(gè)起不到多少作用的裝飾品罷了。但是，在我看來(lái)，他卻獨(dú)一無(wú)二、大有用處。

　　生物老師曾帶我們研究過(guò)皂莢，語(yǔ)文老師曾布置過(guò)關(guān)于皂莢樹(shù)的作文，地理老師告訴過(guò)我們這棵皂莢樹(shù)的'來(lái)歷。皂莢樹(shù)上的長(zhǎng)刺，有多少人將他折下，拿在手中玩過(guò)；像放大版豌豆一樣的皂莢，有多少人打開(kāi)他看過(guò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。每天看到這棵樹(shù)，每天在他身邊背誦、玩耍，甚至罰站，我都覺(jué)得很開(kāi)心。

　　不知多少次，這棵皂莢樹(shù)靜靜地傾聽(tīng)我的心語(yǔ)，成為我不可替代的知心朋友。高興時(shí)，他和我一起分享喜悅；悲傷時(shí)，他為我默默分擔(dān)憂(yōu)愁。那一次月考，我一直很喜歡的語(yǔ)文成績(jī)極差，尤其是作文因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)沒(méi)寫(xiě)夠被扣了20多分。當(dāng)?shù)弥�成�?jī)的那一刻，我?guī)子�落淚。下課后，我一個(gè)人默默地坐在皂莢樹(shù)下自責(zé)。我開(kāi)始變得不自信了，對(duì)未來(lái)失去希望了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，皂莢樹(shù)發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在勸慰我，不要灰心、不要?dú)怵H，只要勤奮努力，一定能夠成功！慢慢地，我的心情變得好了起來(lái)。

　　過(guò)完暑假，當(dāng)我再次回到學(xué)校時(shí)，皂莢樹(shù)生長(zhǎng)的位置聳立著一臺(tái)高大的吊車(chē)，一棟樓房已經(jīng)被拆除，準(zhǔn)備重建，而我們也換了教室。陪伴我們一年的皂莢樹(shù)和他的“家”——花壇——都已經(jīng)被拆掉。從此，我失去了一位知心朋友！可他卻還在我們對(duì)七年級(jí)的記憶中茁壯生長(zhǎng)。

　　這棵皂莢樹(shù)，遠(yuǎn)比你看上去更有意思！

比看上去更有意思作文2

　　在小區(qū)周邊，有一堵三米來(lái)高的墻。

　　幼時(shí)，這里曾是我玩耍的地方，墻上用墨色勾勒著一些圖畫(huà)，畫(huà)中的人惟妙惟肖，斑斕的色彩，生動(dòng)的構(gòu)圖似乎打開(kāi)了一個(gè)孩子對(duì)美好的向往，讓我覺(jué)得意趣盎然，浮想聯(lián)翩。

　　這次，我再次來(lái)到了這堵墻旁。夕陽(yáng)倚在樹(shù)杈上，把余暉灑向鋪滿(mǎn)地面的枯葉，讓人不由得想到“檞葉落山路，枳花明驛墻”。墻上的圖畫(huà)融化在了夕陽(yáng)的余暉中，增添了一絲溫柔。時(shí)光仿佛靜止了，讓我有足夠的時(shí)間流連于這一幅幅有意思的圖畫(huà)。

　　我沿著墻漫步著。墻上的人雖是黑白的梳著長(zhǎng)辮子，但形態(tài)各異：在院子里晾衣服的，在魚(yú)市賣(mài)海鮮的，挑著擔(dān)子賣(mài)小鴨的……我仿佛走進(jìn)了畫(huà)里的歷史，化身穿著旗服在街市上逛的小姑娘�！霸瓉�(lái)清朝時(shí)這里這么繁華啊�！蔽矣行�驚訝。

　　在這堵長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，就像一軸書(shū)卷一樣在我面前緩緩鋪開(kāi)俞往前走，親切感也就愈濃烈。看，那是人民解放軍進(jìn)駐深圳墟，那是深圳市正式設(shè)立，那是深圳的第一座電子大廈，那里還有一句口號(hào)：“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”…

　　我駐足在一張畫(huà)前，畫(huà)中的老人滿(mǎn)臉慈祥的笑，他手執(zhí)毛筆，正揮毫潑墨，給視察后的深圳題詞，溫煦的陽(yáng)光從燈下溢出，照在他的筆端指尖，照亮了深圳的輝煌前程，此時(shí)鄧爺爺定是滿(mǎn)懷自豪吧……

　　我繼續(xù)走著，漸漸地，我感到，這堵墻正講述著遠(yuǎn)比看上去更有意思的故事，倏然間，眼前的墻成了另一番印象。

　　一片神秘的土地，一段激昂的歷史，一頁(yè)野性的史詩(shī)，一座用三十年創(chuàng)造奇跡震撼世界的'城市，都在這堵墻里一一呈現(xiàn)，無(wú)不訴說(shuō)著深圳的興衰變遷，滄海桑田。

　　“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”這堵墻在我耳畔低吟著。

　　墻上最后一幅畫(huà)是彩色的，畫(huà)著朝氣蓬勃的深圳人，正如這座充滿(mǎn)活力的年輕城市，剩下的墻則是空白的，等待著我們譜寫(xiě)未來(lái)的華章。那樂(lè)曲沒(méi)有結(jié)束，深圳的故事也沒(méi)有結(jié)束。

　　直至現(xiàn)在，我終于明白，這堵墻比看上去更有意思，它記錄了深圳的歷史之美，發(fā)展之美，記錄著一個(gè)無(wú)與倫比的時(shí)代，也激勵(lì)著一代代深圳人積極進(jìn)取，奮發(fā)向上！

比看上去更有意思作文3

　　按照慣例，每逢七月十五家族的小輩都是要回祖墳祭拜的。

　　小時(shí)并不懂這祭拜里的沉重與嚴(yán)肅，癡癡地望著那碗中的酒水里倒映著的松樹(shù)和火苗，我只覺(jué)得那看上去十分有意思。一捧菊花一碗酒，三根香燭一杯米，每年的貢品都不同，但亙古不變的，是要放上一雙雕花木筷，筷身修長(zhǎng)，筷尾雕花，栩栩如生好比古時(shí)女子頭上的木簪首飾。

　　小時(shí)對(duì)這木筷感到格外好奇，在一個(gè)孩童的眼里，它仿佛具有偉大的神力。爺爺會(huì)鄭重其事地?cái)[上木筷，虔誠(chéng)地磕上三個(gè)頭，火光將他的面龐照的明亮，他的.聲音像夏夜篝火旁的古老故事，在滄桑低沉的韻律里娓娓道來(lái)。往日不茍言笑的大伯和父親總會(huì)輕易紅了眼眶，讓我著實(shí)感到有意思，于是去問(wèn)爺爺這木筷的由來(lái)，他總笑而不語(yǔ)。

　　后來(lái)，我在年復(fù)一年的祭拜傳統(tǒng)中漸漸長(zhǎng)大，擺木筷的儀式也終于傳到了我這里。在前往祭祀墳地的路上，從父親那里，我了解到了木筷的詳細(xì)。那時(shí)還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，太爺爺是個(gè)連長(zhǎng)，在一次行動(dòng)中被叛徒出賣(mài)，為保護(hù)當(dāng)?shù)匕傩諣奚�了，村民為感激這份恩情，送了太姥姥很多東西，都被太姥姥拒絕了，只收下一雙雕花木筷。太姥姥去后，為祭奠她和那段艱苦的歲月，姥姥總會(huì)在她墳前擺一雙木筷。后來(lái)，祭祀掃墓，放一雙雕花木筷便成了我們家的一種習(xí)俗。

　　我訝然。原來(lái)，雕花木筷濃縮著太姥姥一生的艱貧，承載著家國(guó)苦難歲月的記憶。

　　再次來(lái)到墳前，卻如同第一次來(lái)到這里，第一次感到這木筷禮儀如此有意思。我莊重地跪下來(lái)，一如爺爺先前的模樣，飽含敬意地?cái)[上一雙雕花木筷，虔誠(chéng)地拜上三拜。敬先祖，敬雕花技藝，敬苦難當(dāng)前的家國(guó)情懷。

　　起身，我久久佇立在原地。凝視著那雙雕花木筷，心底里太姥那模糊的輪廓逐漸清晰起來(lái)�；秀遍g，我終于明白了這木筷儀式的真正內(nèi)涵，我們祭奠太姥，也祭奠那段家國(guó)苦難的時(shí)光。我想，時(shí)光之所以稱(chēng)之為時(shí)光，大概是每段歲月里都有一份光，太姥是，這雕花木筷亦是。它為后人照亮前進(jìn)的方向，我們既溯又洄，亦不忘最初的信仰。

　　原來(lái)，這雕花木筷的儀式，遠(yuǎn)比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文4

　　秋風(fēng)瑟瑟，掠下幾片枯葉，枯燥又千篇一律的枯葉；陽(yáng)光斑斑駁駁，灑落在層層疊疊的枯葉之上，卻使它們顯得絢麗似火，注著金光。

　　初遇書(shū)法，是在一個(gè)蕭瑟的秋季。在老書(shū)法家的帶領(lǐng)下，或許還有我的一小份天賦，在書(shū)法道路上走得還算是一帆風(fēng)順。因此來(lái)自周?chē)�人的贊許也絡(luò)繹不絕，我也常常自滿(mǎn)，心說(shuō)書(shū)法不過(guò)如此罷了，看上去，很有意思！

　　漸漸地，枯燥的練習(xí)使我煩悶不堪，白色宣紙上的黑色字體千篇一律，如同秋風(fēng)掠下的枯葉，枯燥乏味。唉！書(shū)法漸漸變得真沒(méi)意思！

　　日復(fù)一日，我怔怔地望著為我糾正字體的老人，他總是如此沉靜，不懈地在宣紙之上描摹著，輕柔的筆觸撫著細(xì)膩的宣紙，流露無(wú)數(shù)靈動(dòng)的漢字。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我似乎遙望而不可及。他總念叨的一句話(huà)：“把心沉下來(lái)寫(xiě)，你的字全浮在上面！”總回蕩在耳畔，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　寫(xiě)滿(mǎn)的宣紙積攢起來(lái)，在書(shū)柜中漫著絲絲墨香。

　　又是秋季，空氣中四溢的墨香摻雜著微涼的空氣使人沉靜，我如往常一般，細(xì)細(xì)觀(guān)察著老人的筆下，細(xì)膩的筆觸的節(jié)奏恰到好處，施加的力度使筆鋒展開(kāi)，在宣紙上鋪下均勻的'墨色。在老人的筆下，每縷線(xiàn)條都仿佛被賦予了生命一般，組合成秀美的漢字，在這沉靜的墨香之中，我頓時(shí)感受到了書(shū)法的樂(lè)趣，竟是如此有意思！

　　我仿佛開(kāi)了竅一般，寫(xiě)下了一幅佳作。我細(xì)細(xì)地感受著筆尖的柔軟，感受著空氣中肆意彌漫的墨香，感受著每一寸細(xì)膩的宣紙，每一縷線(xiàn)條的意境。首句：“天街小雨潤(rùn)如酥”中的潤(rùn)字，就包含著滋潤(rùn)萬(wàn)物的水向下流淌的意義，只字而已，卻涵著春雨的意境。

　　這時(shí)的我，終于感受到了書(shū)法竟竟是比看上更有意思的地方：漢字的精煉字形以及濃縮至極的內(nèi)涵，承載著書(shū)寫(xiě)者內(nèi)心無(wú)限的靈思與深切的念響。

　　從前那一片片枯燥的枯葉，在這縷縷陽(yáng)光和肆意彌漫的墨香之中，顯得如此明朗絢麗。有意思，確實(shí)比看上去更有意思！

比看上去更有意思作文5

　　每件陶藝作品都訴說(shuō)著屬于他們經(jīng)歷的人情世故，他們或象征著不同時(shí)代的興盛、或淡雅樸素，散發(fā)出典雅的魅力。我久久凝視著視頻中“慈母”的形象，那色彩艷麗的筆畫(huà)仿佛把我吸進(jìn)乾隆時(shí)期豐富又閑適的生活中，讓我細(xì)品到陶藝的獨(dú)特、近人的特色。

　　闊別兒時(shí)玩泥巴的天真浪漫的時(shí)光，再次與“泥”重逢是在一間陶藝教室里。開(kāi)闊敞亮，窗邊的柜臺(tái)上和教室后的柜櫥櫥柜中，都擺設(shè)了許多陶藝作品。走近一看，大大小小的`水果靜躺在帶有波紋的水果盤(pán)中。有粉紅的櫻桃，有深藍(lán)的藍(lán)莓，竟還有似小巧珍珠般串成的紫葡萄。這展現(xiàn)出的真是一派豐盛的大好收成。吸引我的還有拿著工具站立著的小矮人。他們穿戴著不同色彩的帽子和服裝，擠眉弄眼，陶面上的釉使他們臉頰油亮亮的，粉里透紅。這可比童話(huà)中想象的情形有意思多了。原來(lái)陶藝與我們并不陌生，它反而融入了我們的生活，為我們的生活增添光亮和樂(lè)趣。

　　這次我也要嘗試做一件陶藝作品，我擇下一塊大小合適的泥塊，甩向桌上拍打、揉捏成泥球，再用手掌心處由重到輕將泥球搓成泥條，慢慢盤(pán)攏，疊加成型。望著平平無(wú)奇的泥條，經(jīng)過(guò)我手掌的搓合，一個(gè)精致的小花籃做好了。最點(diǎn)金之筆的重頭戲到了，我一手握泥一手雕刻花心，再將做好的花瓣一片一片包裹舒展。又沾了些水，滋潤(rùn)花瓣，呀，這下花朵變得更柔和嬌嫩了。沉浸于此過(guò)程中，我似化身為春姑娘，一朵朵鮮花嫩葉在我手中變幻出來(lái)，呈現(xiàn)出一派花兒競(jìng)相開(kāi)放的景象。我腦海中突然浮現(xiàn)出“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！边@樣春意盎然的景致，似體驗(yàn)了一把出門(mén)賞春景的樂(lè)趣。

　　帶回這樣一盆永不凋謝，卻永遠(yuǎn)盛開(kāi)著燦爛花朵的陶器，擺放在桌前。不管是陽(yáng)光正好的早晨還是獨(dú)自一人奮戰(zhàn)的夜晚，每每望向它，它都給予我寧?kù)o、向上的力量。撫平我煩躁不安的心情，讓我重新獲得力量，讓我努力用心去做好每一件小事。

　　再次把目光頭向我做的陶器花籃，里面探出頭的簇?fù)砭`放的花朵，高低錯(cuò)落。小小的陶藝蘊(yùn)藏著不用時(shí)代的美。我也將延續(xù)這份美，感受著陶藝的力量，帶來(lái)精神上的愉悅。

比看上去更有意思作文6

　　雨過(guò)天晴，四周明晰了不少：亭臺(tái)樓閣，假山池塘，布局精巧，錯(cuò)落有致。

　　透過(guò)已成輕紗的霧低頭望去，若隱若現(xiàn)的幾艘木船，隨性地散布在河面上，微風(fēng)拂過(guò)，小船不時(shí)地輕輕碰在一起，發(fā)出一陣陣篤篤的聲響。聽(tīng)，酒館里談笑聲聲；聞，微風(fēng)中茶香淡雅；觸，橋欄上濕滑冰涼。薄霧中的江南古鎮(zhèn)更顯得婀娜多姿。

　　走上岸，兩邊的'房屋鱗次櫛比，粉墻黛瓦雖已陳舊，卻難掩典雅的美感。紅燈籠，爬山虎，更是為江南的居所平添了許多生氣。遠(yuǎn)處是一片樹(shù)林，柳樹(shù)垂下修長(zhǎng)搖曳的柳枝，千絲萬(wàn)縷；銀杏也不落后，那一把把綠油油小扇子，像是扇走了冬天的寒冷，扇起了陣陣春風(fēng)；樟樹(shù)更是驕傲挺拔，散發(fā)出淡淡的清香，引人關(guān)注；嬌艷的杏花更肆無(wú)忌憚地怒放著，絨絨的粉色，像小姑娘的靦腆……

　　走進(jìn)小巷，一股淡淡的茶香迎面而來(lái)。茶館熱情的老板笑嘻嘻地走近，捧杯沏茶，開(kāi)水向杯里一倒，一團(tuán)白霧騰空而起，再往杯子里看，茶葉都齊嶄嶄地懸空豎了起來(lái)，就像一群破土而出的春筍。過(guò)了一會(huì)二，又慢慢下沉。啜咂之間，余味慢慢從牙尖、嘴角蔓延，其香邈遠(yuǎn)，溫潤(rùn)香濃，讓人心神蕩漾。

　　在茶館中偶爾能聽(tīng)到小巷邊傳來(lái)的陣陣歌聲。淡淡的沙啞，有節(jié)奏的韻律，讓人沉醉，仿佛閉上眼睛就能見(jiàn)到那悠悠的江南小鎮(zhèn)換身為一個(gè)溫婉柔美的姑娘：微風(fēng)柔拂，發(fā)絲飛揚(yáng)，微微一笑，雙眸輕瞇，長(zhǎng)睫微顫，櫻唇微張。

　　小鎮(zhèn)的人們經(jīng)常出來(lái)散步。大人們或躲在樹(shù)蔭下聊聊家常，或?qū)ψ�在河岸邊下一局棋，或三五成群相約洗一通衣服，閑適悠然；小孩子們要么在河里摸魚(yú)蝦，抓黃鱔，逮螃蟹，要么拿一根狗尾巴草，悄悄走向伙伴身后，給伙伴撓撓癢，頓時(shí)，天真歡樂(lè)的笑聲傳遍了整個(gè)古鎮(zhèn)。

　　我欣賞著、聆聽(tīng)真、品味著、銘記著這江南小鎮(zhèn)特有的魅力，這可比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文7

　　我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的，仲夏的鄉(xiāng)村，常有嘹亮清透的蟬鳴縈繞耳畔。

　　那時(shí)的我整日清閑無(wú)事，最喜歡做的就是捕蟬、聽(tīng)蟬鳴。有時(shí)我穿梭在樹(shù)叢中，偶然獲得一只蟬，便如獲至寶般捧回家，細(xì)細(xì)觀(guān)察蟬那閃爍漂亮色彩的外形，或伴著純粹的蟬的歌聲度過(guò)一段寧?kù)o的時(shí)光。

　　有蟬相伴的歲月真有意思。

　　蟬被我囚禁在桌前的小籠子里，似是收藏著生機(jī)與美好。不曾想外婆注意到了被我關(guān)起來(lái)的蟬，原本和藹的臉龐竟微微鎖起眉頭，囑咐我說(shuō)：“快點(diǎn)把蟬放回樹(shù)上去吧，它不該失去自由�！碑�(dāng)時(shí)固執(zhí)單純的我卻很難解外婆的話(huà)，執(zhí)意讓蟬待在牢籠里，疑惑地想：這樣美麗的生物不就是用來(lái)欣賞的嗎？

　　幾天過(guò)去，外婆細(xì)膩地察覺(jué)出我的不情愿與困惑，便領(lǐng)著我來(lái)到一片小樹(shù)林。盛夏的村莊驕陽(yáng)似火，熾熱的陽(yáng)光投射在樹(shù)木的枝葉間，在腳邊映照出斑駁的光影，明暗交雜，色彩斑斕。唯有絲絲清風(fēng)攜著沙沙作響的樹(shù)葉，帶來(lái)一點(diǎn)清涼。靜謐的鄉(xiāng)間只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴聒噪。

　　我好奇地看著外婆。只見(jiàn)她俯下身子，蹲著四處尋找著什么。不一會(huì)兒，外婆似乎找到了它。我跑到外婆身邊，急切地用目光探尋地面——那兒有一只體型很小的幼蟬。它攀附在一條小灌木枝上，絲毫不動(dòng)。不就是一只蟬嗎？可出乎我意料，不一會(huì)兒，我驚訝地發(fā)現(xiàn)幼蟬的外殼開(kāi)始從背部破裂，露出里面淡綠色的身體，裂縫開(kāi)始延伸，蟬扭動(dòng)著身子，頭部、腹部……很快，蟬幾乎整個(gè)身體都脫離了殼。

　　外婆笑意盈盈，對(duì)我說(shuō)：“這是‘蟬蛻’，是幼蟬變?yōu)檎嬲�的蟬必須經(jīng)歷的過(guò)程�！彼�又指向距蟬不遠(yuǎn)的一個(gè)圓孔狀的狹窄小洞，解釋說(shuō)：“那是蟬的地穴。蟬的一生，要在地下生活大約四年，在地上僅僅只能活五個(gè)星期。”驚詫之余，我深深震撼和感動(dòng)于渺小的蟬竟能有如此頑強(qiáng)的毅力和旺盛的生命力。

　　法布爾稱(chēng)贊蟬：“四年黑暗的苦工，一月日光中的'享樂(lè)�！毕s的整日不斷的鳴叫是為了求偶，是對(duì)生命的贊頌和謳歌，盡管它一生的大部分時(shí)間都潛伏在黑暗的地下，但它在難得的五個(gè)星期，沐浴在陽(yáng)光下，為自由而唱，為生命而唱，以積極昂揚(yáng)的態(tài)度詮釋著生命的意義。這首生命的贊歌仿佛在唱：無(wú)論前方的道路遍布多少荊棘，我們都要笑著闖過(guò)，讓生命盛然綻放。

　　回到家，我將被囚禁的蟬從窗邊放飛。望著蟬重拾自由逐漸遠(yuǎn)去的影子，我不禁敬畏起這美麗的生靈，自然萬(wàn)物的哲理與詩(shī)意大概就藏在這蟬鳴中吧。這比觀(guān)賞一只囚牢中的蟬更有意思。

　　如今，蟬對(duì)生命的歌唱印在心間，我依然記得那灼熱的陽(yáng)光，那深情的凝視，那美好的祝愿，那豁然的頓悟。這一切，構(gòu)成了生命二字，于我更有意義，更有意思！

比看上去更有意思作文8

　　上小學(xué)時(shí)，學(xué)校每年都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。但我沒(méi)參加過(guò)幾次，項(xiàng)目很多，我什么也不會(huì)，所以每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在看別人比賽，自己寫(xiě)通訊稿中過(guò)去的。

　　我自認(rèn)為自己在體育運(yùn)動(dòng)方面沒(méi)有天賦，所以對(duì)體育就不抱什么希望。但上初中后我慢慢發(fā)現(xiàn)自己跑步跑得特別快，我特別高興。每次體育課跑步測(cè)試都名列前茅，身邊好多同學(xué)對(duì)我也是贊不絕口。

　　今年學(xué)校要舉辦體育藝術(shù)節(jié)，三天運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)初報(bào)名時(shí)我特別的積極，老師剛說(shuō)完，我就聯(lián)合跟幾個(gè)同學(xué)去報(bào)名。

　　盼了多少個(gè)日日夜夜的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，背后貼著號(hào)碼布，內(nèi)心無(wú)比驕傲和自豪�！皺z錄了，八年級(jí)女子4x100米接力賽檢錄了”。隨著班干部的一聲聲提醒中，我終于害怕了，內(nèi)心終于恐懼了。我們幾個(gè)隊(duì)員到班級(jí)后面集合，志愿者叔叔阿姨們給我們加油打氣：“每人一塊巧克力，來(lái)123，加油！”

　　到了賽場(chǎng)，看著比我想象的還要大的陣勢(shì)、隔壁班田徑隊(duì)的隊(duì)員心里緊張極了�！斑@可怎么辦，這隔壁班都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練的田徑隊(duì)隊(duì)員啊！怎么能跑過(guò)他們”。我站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著前幾組一聲聲的槍響，手腳不知什么時(shí)候冰涼了下來(lái)�！皝�(lái)！你們六個(gè)班，上道”。張妮一棒，孫善若溪二棒，我三棒，李憶心柔四棒。

　　“呯”！張妮沖了出去，望著她和二棒交接完畢。該到我了，我一直望著孫善若溪，生怕棒子在我這兒掉了或出什么意外。她離我越來(lái)越近了，我小跑著向前，頭一直往后看著，“嗖”！交接完畢。我絲毫不敢松懈，把所有的力氣放在腿上和腳上，手緊緊的握著那滑滑的接力棒，場(chǎng)外的同學(xué)們，老師們和家長(zhǎng)們一直為我們加油助威，同學(xué)們的'鼓聲是那樣急促，他們對(duì)我們的期望是多么高啊！我瘋一樣的向李憶心柔沖去，快馬加鞭。OK，沒(méi)問(wèn)題，我和李憶心柔交接完畢了。我還是靜不下來(lái)一直眼勾勾地望著她向終點(diǎn)沖去。

　　哎！小組第四，灰溜溜的。班主任老師笑著望著我：“趙子君，你跑得太快了吧”！同學(xué)們笑著跑到我跟前：“你跑得太快了！尤其是拐彎處，頭發(fā)都飛起來(lái)了！太帥了……”我瞬間覺(jué)得特別感動(dòng)。

　　盡管沒(méi)有贏(yíng)得名次，但重在參與。我體會(huì)到很多人沒(méi)有體會(huì)到的東西！原來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要比我看起來(lái)更有意思！

比看上去更有意思作文9

　　戲臺(tái)上的是個(gè)老生。

　　他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細(xì)眉高高昂起，向兩側(cè)飛揚(yáng)起來(lái)。我恍惚間只見(jiàn)得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開(kāi)原本緊拘著的長(zhǎng)袖，唱道：

　　“老將軍說(shuō)了——不服話(huà)，從今以后，還需退讓與他�！�

　　這一聲洪鐘般的，曳著余音的唱腔，炸開(kāi)在我的耳畔，仿若穿云裂石。緊接著，卻無(wú)人再應(yīng)了。

　　嘿！有意思！

　　我掠過(guò)斑駁的瓦墻，落了漆的屋頂，戲班子里吱呀搖晃的紅木椅，將視線(xiàn)落在臺(tái)上精瘦的老人——他眉毛蹙著，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀(guān)眾稀疏的.一面去，又?jǐn)Q過(guò)頭，露出一個(gè)酸澀的笑容。

　　竟是無(wú)人與他對(duì)唱了。

　　我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地咽了回去。我那原來(lái)安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，我隨著她的目光轉(zhuǎn)到空空如也的戲班子里，又望見(jiàn)臺(tái)下零星坐落的幾個(gè)老者。

　　然而仿佛是一剎那的事情，有人站起來(lái)，姿態(tài)從容地抬起手：“老先生說(shuō)的哪里話(huà)，廉頗自當(dāng)——負(fù)荊請(qǐng)罪�！�

　　陽(yáng)光從門(mén)縫陽(yáng)光從門(mén)縫間稀稀疏疏地落進(jìn)來(lái)，照亮了滿(mǎn)室寂靜，虛虛地?cái)n在那個(gè)銹銹斑斑的鐵質(zhì)燈上，好像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，使臺(tái)上孤立的老人眼中，又一次點(diǎn)亮了熱情。

　　嘿！真有意思。

　　我?guī)缀跏菓阎�笑意和崇敬在心中默想了�?/p>

　　“有生之年責(zé)當(dāng)年，寸土豈能屬他人？”

　　我無(wú)意去探究這個(gè)破敗的戲班子，和這一群罕少卻熱愛(ài)京劇國(guó)粹的老人。我再一次去仔細(xì)看的時(shí)候，才曉得那一份熱愛(ài)已充溢到無(wú)可再添的地步，這比看上去更有意思啊！

　　窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團(tuán)火燒云。

比看上去更有意思作文10

　　輕拈葉片一角，一握一折，潤(rùn)濕的糯米滑入折角，紅色的絲線(xiàn)在指縫間飛舞……我看到媽媽包粽子時(shí)行云流水的動(dòng)作，心里感嘆道：“看上去真有意思！”

　　我搬過(guò)凳子來(lái)湊到媽媽身邊，想跟媽媽學(xué)包粽子。媽媽爽快地答應(yīng)了。我拿起一片粽葉上下打量，淡黃色的葉片透著一絲韌性，檢查上面沒(méi)有漏洞后，我便有樣學(xué)樣像媽媽一樣拈起一角翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，做成一個(gè)圓錐形的容器。之后我把浸泡好的糯米塞到粽葉中，白胖的糯米調(diào)皮地鉆進(jìn)我的指縫里，我便不時(shí)把手伸進(jìn)盛放糯米的水盆涮一涮，媽媽看了忍俊不禁。

　　將粽葉合攏在一起后，我勾起一根紅線(xiàn)在上面纏繞。媽媽在一旁小聲提醒：“不要纏得太松哦！那樣米會(huì)見(jiàn)縫逃跑哦！”我小心翼翼地將線(xiàn)繞了一圈又一圈，最后打上了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)。我的心頓時(shí)被這小小的成就感占據(jù)了，把粽子舉過(guò)頭頂宣布：“這是我人生中包的第一個(gè)粽子！”

　　我的興致愈發(fā)高漲，又開(kāi)始埋頭包粽子。這時(shí)媽媽開(kāi)始給我講起了故事：“傳說(shuō)中楚國(guó)大臣屈原輔佐楚懷王把國(guó)家治理得井井有條�？珊髞�(lái)貴族里有小人嫉恨屈原，在楚懷王面前污蔑誹謗屈原，誰(shuí)知楚懷王真的聽(tīng)信讒言放逐了他。屈原含悲憤投入汨羅江中，以死明志。百姓們得知后都很傷心，趕快劃船尋找屈原的尸體，這就演變成了賽龍舟的.習(xí)俗。百姓們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)蝦吃掉屈原的尸體，便把飯團(tuán)包上葉子系上絲線(xiàn)投到江里喂飽魚(yú)蝦，這就演變成了包粽子的習(xí)俗�！迸�！這小小的粽子寄托著我們對(duì)屈原的緬懷呢！。我們現(xiàn)在都是在延續(xù)以前的傳統(tǒng)，想到這里我覺(jué)得手中的分量更重了。

　　在不斷地練習(xí)后，我的動(dòng)作已經(jīng)可以像媽媽一樣連貫嫻熟了，媽媽笑著說(shuō)：“我妞太厲害了！以后端午包粽子，妞妞承包了哈！”漸漸地，盆里包好的粽子堆得像小山一樣，我不禁感嘆：“包粽子真是太有意思了！”

　　晚上一家人環(huán)坐在桌旁，媽媽在云蒸霧繞中端出一鍋小粽子，自然的清香流溢在整個(gè)房間中，節(jié)日的氛圍頓時(shí)濃了起來(lái)。媽媽在我手腕上系上彩色的線(xiàn)圈，全家人舉起杯子互相祝福，歡聲笑語(yǔ)點(diǎn)亮了四面風(fēng)。

　　中華傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那些刻在中國(guó)人骨子里的東西不會(huì)隨歲月流逝而變遷。只要潛下心來(lái)鉆進(jìn)去，那些習(xí)俗文化遠(yuǎn)比想象中的更有意思。

比看上去更有意思作文11

　　不同的人們有不同的喜好，我也有一個(gè)喜好——在樹(shù)洞里抓鍬甲。在這個(gè)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了它值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

　　讀到這，你應(yīng)該產(chǎn)生了兩個(gè)問(wèn)題，首先鍬甲是什么？其次我為什么要寫(xiě)它呢？

　　讓我先解答第一個(gè)問(wèn)題，鍬甲是一種很大的甲蟲(chóng)，屬于昆蟲(chóng)綱里鞘翅目的鍬甲科，差不多有人的兩根手指那么大。

　　再解答第二個(gè)問(wèn)題，我為什么要寫(xiě)鍬甲呢？這還要從頭說(shuō)起。有一天，我聽(tīng)說(shuō)我的同學(xué)小區(qū)里有個(gè)樹(shù)洞，天天有扁鍬甲出沒(méi)，我就屁顛兒屁顛兒地跑了過(guò)去。路上還在想，鍬甲都看著笨笨的`，應(yīng)該很好抓吧！

　　轉(zhuǎn)眼間到那里，我一眼就看到了它，正在吸食著汁液，我想起大多數(shù)甲蟲(chóng)受驚后都會(huì)假死掉地，于是就在它旁邊拍了拍手，想來(lái)個(gè)手到擒來(lái)。然而事實(shí)證明我想多了，它依然穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。

　　一計(jì)不成又生一計(jì)，我折了一根樹(shù)枝，用力捅了捅它的后背，結(jié)果它還是在吸食，想不到它是一只“吃貨”！我看到它很貪吃，就又用樹(shù)枝在它的大顎前晃來(lái)晃去，想引誘它夾住樹(shù)枝，好把他“釣”上來(lái)，結(jié)果舉了半天，他卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　惱羞成怒的我只好使用蠻力了，我一手抓住了它的兩個(gè)大顎，另一只手戳它的屁股，結(jié)果別看這蟲(chóng)子小，力氣卻很大！任我怎樣推拉拽頂它依舊不動(dòng)如山。哎！身材大了幾倍的我竟然還不如一只鍬甲，只好心懷沮喪地走了。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了下午，我仍然惦記著那只鍬甲，忍不住又去看了一眼，看到它已經(jīng)吃完了樹(shù)液，正在旁邊飯后蹲呢！我嘗試著摸了一下它的背，它竟然動(dòng)了一下，難道有戲？于是我就這樣連戳帶趕地把它引到了盒子里。沒(méi)想到吃完飯的它沒(méi)了動(dòng)力，竟這么隨和，任我擺布！

　　看來(lái)無(wú)論在哪里都會(huì)有貪吃的生物，鳥(niǎo)綱中有鴨子，天天都在找水草吃；哺乳動(dòng)物中有豬，一身肥膘都是靠實(shí)力吃出來(lái)的；昆蟲(chóng)界也有鍬甲，沒(méi)想到看起來(lái)人畜無(wú)害的它為了吃竟能這么頑強(qiáng)。

　　這只鍬甲也教會(huì)了我做事要專(zhuān)心的道理。當(dāng)然作為一個(gè)“吃飯專(zhuān)家”的我，就不用和鍬甲學(xué)習(xí)吃飯了，但在別的方方面面，我都可以用到鍬甲這股子不服輸?shù)膭艃骸?/p>

比看上去更有意思作文12

　　剛接觸物理課時(shí)，老師一進(jìn)教室就拿了很多小玩意，看上去很有意思。

　　老師走下講臺(tái)，手上拿著一個(gè)像錘子的玻璃外形，里面有黑紫的碘，這里面是封閉的，我不明白那怎么做實(shí)驗(yàn)，頭上冒出了許多問(wèn)號(hào)。隨后老師打開(kāi)一個(gè)短視頻，這不就是錘子嗎？我瞪大眼睛，直勾勾的看著，只見(jiàn)他把錘子放進(jìn)熱水里，錘子里的黑紫的碘就像被喚醒了靈魂，迅速充滿(mǎn)整個(gè)錘子變成淡紫色。哇！我感嘆道，這么神奇。最后又變成固態(tài)的碘在玻璃壁上。原來(lái)是固態(tài)的碘吸熱變成了氣態(tài)的碘，這就是固變氣稱(chēng)為升華。看到這，我對(duì)物理更加好奇和有意思。

　　這次的課更有意思，讓我明白了，冬天的雪人為什么會(huì)變小，窗戶(hù)上的冰花。老師舉了很多例子，讓我們明白凝華和升華。

　　燈是最常見(jiàn)的物品，可他為什么用久了會(huì)變黑呢？這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)。各種奇特的.回答從腦中浮現(xiàn)。落了灰，不就黑了嗎？可能是燈芯不好了。對(duì)于老師的回答是：燈中的燈芯從固態(tài)變成了氣態(tài)，然后又有氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，我大腦迅速想著這場(chǎng)景，看來(lái)物理還需要理解。我又想到了老師講的融化，晶體和非晶體，記得最熟的就是他們之間的比較，把酒精放到燒杯下方，讓水受熱均勻，加入試管里的晶體，放入溫度計(jì)，還要計(jì)時(shí)，每過(guò)一分鐘記一次。可以看見(jiàn)試管里的競(jìng)起已經(jīng)開(kāi)始融化了，有水還有一些塊兒，這就叫固液共存，隨著不斷吸熱，晶體完全融化成了水，但溫度一直保持不變，這就是熔點(diǎn)。

　　我明白了，融化就是通過(guò)吸收熱量從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。這讓我更加了解了大自然中的現(xiàn)象，了解到了物態(tài)變化，豐富了我的知識(shí)，也讓我不斷有了更加想知道更多的興趣。

　　我想這比看上去更有意思，更能讓我理解。

比看上去更有意思作文13

　　什么是有意思？《現(xiàn)代議語(yǔ)詞典》是這樣解釋的：“有意義，耐人尋味。這么說(shuō)，生活中的人，事，物大多如此。

　　羽毛球。一項(xiàng)多么簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)拍：一個(gè)球，那個(gè)插滿(mǎn)羽毛的球在空中飛來(lái)飛去在旁人看來(lái)這有什么有意思的不就兩個(gè)人不停的把一個(gè)球打過(guò)來(lái)打過(guò)去不讓落地嗎？它既沒(méi)有足球的驚心動(dòng)魄，也沒(méi)有籃球的激情四射也沒(méi)有乒乓的'風(fēng)馳電掣，這有什么好者的？但如果親身體驗(yàn)則是截然不同的感受。如果自己打每一平推每一挑，每一扣殺，都是需要斟酌的，用力的大小，對(duì)手的心理，風(fēng)力的大小與風(fēng)向的順逆，都是需要仔細(xì)揣摩的。不是那個(gè)親身經(jīng)歷者就永遠(yuǎn)感受不到更多的樂(lè)趣，感受不到比看得見(jiàn)的更多的樂(lè)趣。

　　我的父親是一位可親問(wèn)敬的法律工作者，他從事法律工作十幾年己經(jīng)養(yǎng)成了”職業(yè)病”做人做事都板板正正，一絲不茍、就連表情也看著有點(diǎn)嚴(yán)肅，不怒自威的無(wú)法接近。但實(shí)際他，他比看上去有意思，現(xiàn)在的男人哪一個(gè)曾經(jīng)不是男孩，而這些男孩又有哪一個(gè)沒(méi)有讓他自己驕傲的輝煌“歷史”呢？在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我和我爸會(huì)討論一些游戲：這是“不務(wù)正業(yè)”可能、你們想，一位那么嚴(yán)肅的父親會(huì)跟你聊這，實(shí)際上他不僅跟我聊了，而且還越說(shuō)越高興，他曾經(jīng)在西安上學(xué)時(shí)，在校隊(duì)里打CS的校際聯(lián)賽說(shuō)起這些他眼里有光，得意揚(yáng)揚(yáng)，哪像四十多歲的人，倒像個(gè)和我一樣，十四歲的大男孩，比看上去有意思得多。

　　比看上去有意思，告訴我們要注意一件事物式人的內(nèi)核。

比看上去更有意思作文14

　　每個(gè)人都在忙著趕路，或許是忙著趕上別人，但他們都在忙著追趕自己�！�—湯普森

　　我很喜歡攝影，無(wú)論去哪總要帶一個(gè)相機(jī)。

　　我忙著尋找這個(gè)世界上最美的風(fēng)景，想要把一切留在自己的鏡頭中。

　　風(fēng)呼呼地吹著，夾雜著滿(mǎn)天的雪花飄落，我在這個(gè)冬天來(lái)到了玉龍雪山。到了山下，我心中無(wú)比激動(dòng)，站在雪山腳下，望著直入云霄的山峰，憧憬著自己能夠抓拍到的每一張“大片”。

　　走入登山口后，我便隨著人流上爬，走到哪看到哪，哪里人多我就去哪兒。

　　在一個(gè)小平臺(tái)，我看到許多攝影師都在拍一棵白雪包裹著的松樹(shù)，我學(xué)著他們的樣子拍了一張照片，看著拍出的成品，似乎并沒(méi)有想象中的`完美。

　　來(lái)不及多想，被無(wú)數(shù)長(zhǎng)槍短炮裹挾著，我已經(jīng)朝著下一個(gè)人流密集的地方?jīng)_去。就這樣，我不斷地向著山頂走去，一路走，一路拍，像極了一個(gè)忙碌的上班族，在為自己的工作奔波。

　　不知不覺(jué)間，我攀上了山頂，山頂上人并不多，留下的大多都是攝影師，抱著自己的拍攝設(shè)備拍著遠(yuǎn)處的群山，我拿著我的相機(jī)尋找著更好看的風(fēng)景。

　　天空無(wú)比遼闊，雪花從空中慢慢地，慢慢地飄落，俯視著遠(yuǎn)處的雪山之巔的美景可真有意思，只是卻又有些單調(diào)。

　　“真不知道這些有什么好拍的，白上來(lái)一趟了�！蔽冶г怪�，正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下山，突然，一個(gè)攝影師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小伙子，別急著走，你認(rèn)為這不漂亮是嗎？你不妨把相機(jī)架好，不用急著拍，靜靜地看著鏡頭拍到的就行。”

　　我按照他的話(huà)把相機(jī)架好，從鏡頭中看向這個(gè)白雪的世界，不知不覺(jué)，浮躁的心情逐漸平靜下來(lái)，世界變了——

　　天空雖是一片碧藍(lán)，卻顯得富有層次，遠(yuǎn)處的天空顯得更加深邃，勾人心弦，雪花如同舞女般飄落，連綿的山脈銀裝素裹，萬(wàn)里雪白，震撼人心。

　　我就這樣靜靜地看著，欣賞著可見(jiàn)的每一樣事物，沒(méi)有按下快門(mén)，就這樣靜靜地看著，直到攝影機(jī)沒(méi)電，干脆，關(guān)機(jī)，凝視著這個(gè)安靜的美麗新世界，用心去感受，這可比之前看上去更有意思呀——

　　在這樣美麗的雪山之巔，我明白這個(gè)世界其實(shí)比看上去更有意思，只我們要學(xué)會(huì)慢下來(lái)，用心去感受。

比看上去更有意思作文15

　　茶山新雨后，空氣中翻涌著茶香因子，濃烈，卻又淡雅。

　　賈島有詩(shī)葉書(shū)傳野意，檐溜煮胡茶，白居易有詩(shī)室香羅藥氣，籠暖焙茶煙。年幼無(wú)知的我聽(tīng)爺爺念詩(shī)，黃綠色的茶湯上面飄著淡淡的白霧，聞上去甜甜的，暖暖的，嚷著嘗一口。

　　爺爺沒(méi)勸阻，笑著倒了一小杯茶遞給我，歪著頭看我反應(yīng)，我小心翼翼的吹了口氣，吹散了一點(diǎn)白霧，小口細(xì)嘬，苦味澀味一下在口腔中迸發(fā)開(kāi)來(lái)，不同于聞起來(lái)的香甜，眉頭瞬間皺起，爺爺饒有興趣地看著我，我不死心的嘗了一口爺爺?shù)牟瑁�一樣的苦，轉(zhuǎn)頭丟下杯子，跑走，偏丟下一句“有點(diǎn)意思�！�

　　長(zhǎng)大后，一次偶然的'機(jī)會(huì)，一個(gè)茶園主邀請(qǐng)爺爺去參觀(guān)，爺爺說(shuō)一定要帶上我。

　　雨后茶山泛著甜香，和著一點(diǎn)土腥味，別有一番韻味，翠綠色茶樹(shù)做成梯田的造型，幾位茶農(nóng)頭戴深黃色竹編帽，穿梭在田野里，嫩綠的新芽被一雙雙大手采進(jìn)籮筐里，陽(yáng)光灑在他們身上，金色的光虛化了人影。

　　我們跟著向?qū)�，走在小道上，一路�?tīng)她介紹，爺爺碰到個(gè)志同道合的人，自然和她一路有說(shuō)有笑，近兩年茶葉價(jià)格比往年高，本以為茶園主也是這個(gè)意思，沒(méi)想到向?qū)Ш臀覀冋f(shuō)：

　　“茶主是個(gè)很喜歡喝茶的人，不過(guò)總找不著合自己心意的茶，近兩年研究了不少資料才決定轉(zhuǎn)行開(kāi)了這塊地，他說(shuō)，幾千年前傳下來(lái)的習(xí)慣可不能被金錢(qián)利益所害……”

　　爺爺贊許似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回過(guò)頭再望向梯田，后知后覺(jué)的明白了為什么有些人那么愛(ài)茶，不僅是茶本身好喝，也是茶千古流傳下的文化韻味，是茶給人都帶來(lái)的舒心，是茶留給人們交流古今的獨(dú)特方式，也是一代又一代人用自己汗水換來(lái)的甘甜。

　　我和同被邀請(qǐng)的幾人一起去體驗(yàn)了茶葉的制作過(guò)程，一份好茶要經(jīng)過(guò)千錘百煉，最后用好水沖泡，被識(shí)味人欣賞，才算是把它這一輩子的閃耀都展露出來(lái)。

　　我坐在茶臺(tái)前，手捧建盞，小口細(xì)啜，竟多出了一份甜，與其味相同，爺爺同我品后，連口稱(chēng)贊，好山，好水，好人，養(yǎng)一方好茶。

　　入口微苦，回甘，不言之意盡融在一杯小小茶湯里，這茶，比看上去更有意思。

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