精選五年級(jí)優(yōu)秀作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“活著就有希望”這句話出自“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上盧伽雷氏癥，不久就癱瘓?jiān)谳喴紊�，他陪伴輪�?0年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)。但他依然進(jìn)行科學(xué)探索，在他讀文獻(xiàn)時(shí)，只能依賴一種翻書的機(jī)器，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般的逐頁閱讀。雖然他的身體沒離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘的.黑洞，在思考著宇宙從什么時(shí)候開始，想象著宇宙以后將會(huì)怎樣。經(jīng)過他認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)出黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞大爆炸等等一些發(fā)現(xiàn)。他撰寫的科普著作【時(shí)間簡史】在全世界擁有無數(shù)的讀者。
霍金靠自己的能力來回報(bào)社會(huì)。他說過：“一個(gè)人如果身體殘廢，絕不能讓心靈也有殘疾�！彼粩嗲笏鞯目茖W(xué)精神和頑強(qiáng)不屈的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。有一次，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為您失去很多了嗎?”霍金艱難叩擊鍵盤，投影屏顯示出，我的大腦能思維，手指也能活動(dòng)，我也有一顆感恩的心。隨后，人們掌聲雷動(dòng)，向臺(tái)前擁去。
在同一時(shí)間同一空間中，有一位七十歲高齡的科學(xué)巨匠，他在劍橋大學(xué)研究著，也正在思考著，想象著，論證著······他就是讓世人矚目的霍金。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
金色的秋天給我們畫上夏天的句號(hào)；金色的秋天給我們書寫多姿多彩的秋葉。金秋十月是秋葉的海洋，秋葉的世界。今天早上，我在陽臺(tái)玩耍,在一位哥哥不經(jīng)意的話下，我突然發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了。
最耀眼奪目的是三角梅，最優(yōu)雅動(dòng)人的要數(shù)康乃馨，最絢麗多彩的就是那人盡皆知的玫瑰了。可是我們只顧欣賞美麗的花兒，可又有誰去觀賞過默默無聞的葉子呢？有雨點(diǎn)葉、桃葉、四季花葉、菊花葉和繡球花葉……
繡球花葉像一朵平面花，葉邊有一圈波紋，一共有八條葉脈，每一條葉脈上都分出 ~ 條小小的線條，然后，這些細(xì)細(xì)的線條有分出更小更細(xì)的線條。如果花是栽在盆里的，加上那蟠曲而又遒勁的枝干，與那小巧玲瓏的花和葉搭配得多么協(xié)調(diào)哇！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一盆天然又精致的“盆景”一般吸引人的眼球。繡球花葉像荷葉一樣呈托盤狀， ~ 片葉子圍成一圈，中間開著一叢鮮艷嬌嫩的花兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)美麗的玉盤有著幾位仙女在翩翩起舞，共享人間天倫之樂。繡球花上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸上去非常柔滑，很是舒服，在繡球花的襯托下，更顯出繡球花葉的奇特。
繡球花葉的奇特與菊花葉的輕巧，演繹著秋葉的優(yōu)柔和靜默如斯。那青綠色的菊花葉像一棵棵臥著的圣誕樹，“圣誕樹”上有一位美麗的.花仙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這景象成了一道流動(dòng)的風(fēng)景線。葉子旁邊有一些小小的鋸齒，但并不傷人。大約長 ~ 厘米，葉子總體看起來大約是扇子形，非常的嬌翠。
銀杏樹葉像一把小蒲扇，微風(fēng)一吹，又像一只只可愛的蝴蝶飄落下來。
金色的秋天雖然比不上五彩的春天，但它以無窮的魅力征服了人們的眼球；金色的落葉雖然沒有春天的花兒絢麗，可它卻擁有“金子”一般的美麗的外表。
啊！我愛你秋天，我愛你金色的落葉！我更愛大自然！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
還在小時(shí)候，在大人的懷里牙牙學(xué)語的時(shí)候，望著電視上的演員和明星，一顆種子就在我的心里崛起，我要當(dāng)明星，當(dāng)看到萬人矚目的明星在臺(tái)上的時(shí)候異常羨慕。
我小時(shí)候就發(fā)誓要當(dāng)明星，可是我比較懶，不想學(xué)樂器和舞蹈，所以無論別人怎么慫恿，我就鐵了心了。漸漸得我愛上了主持，我要媽媽給我報(bào)金鷹卡通，在那里得了獎(jiǎng)后，我漸漸的把主持當(dāng)了我的強(qiáng)項(xiàng)，主持也給我?guī)砹嗽S多樂趣。我有一段很深刻的經(jīng)歷，就因?yàn)槟谴谓?jīng)歷，我改變了自己，對(duì)自己的.理想淡泊了。
有一次，學(xué)校搞文藝匯演，我和我的好朋友要報(bào)名參加選拔，我因?yàn)闆]選樂器和舞蹈，所以就報(bào)了唱歌，當(dāng)我的好朋友和班花在一起的時(shí)候，我就跟她們打招呼：“嗨！”班花沒有回應(yīng)我，朋友點(diǎn)了一下頭。班花競選的是唱歌，好朋友競選的是舞蹈，我們?nèi)齻�(gè)一同走進(jìn)選拔室里，快到門口的時(shí)候她對(duì)我說：“沒想到你也競選唱歌啊，不過你很快就會(huì)被淘汰的。”她自信的對(duì)我說。我退卻了，我心想：“是�。∪思夷敲磧�(yōu)秀，我怎么能和她比呢，我真是不自量力�！蔽覍�(duì)好朋友說：“我肚子痛，我先去上廁所啦！”朋友她說：“你不參加選拔了嗎？”“不去了，有點(diǎn)不舒服�！闭f完我就跑了，我看見她露出了得逞的笑容。我一個(gè)人走出去之后，跑到廁所一個(gè)人默默哭泣，就算我在班里和她再怎么合不來，她也不應(yīng)該這樣說。那時(shí)候我自己想，“或許人家本來就比我優(yōu)秀吧！”這件事情是我一直以來的一個(gè)秘密和疙瘩。
經(jīng)過多年以后，我算是想明白了�；蛟S唱歌本來就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就應(yīng)為這件事情以后，我對(duì)主持是越來越喜愛了，當(dāng)明星也許不是我的強(qiáng)項(xiàng)，主持應(yīng)該更適合我吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)比我大7歲的姐姐，我很喜歡她。
有一天，姐姐出去和同學(xué)逛街，她對(duì)我說：“錦宇啊，姐姐要去逛街，你一個(gè)人打電腦好不好，順便爸爸打電話來時(shí)，幫我瞞一下，好不好，我回來給你帶好吃的……”我好笑的看著姐姐，明明很想去逛街，但又放心不下我，真時(shí)一個(gè)好姐姐啊，我對(duì)姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，姐姐歡呼了一聲，穿上鞋，走了。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時(shí)，我以為我看錯(cuò)了，64，怎么可能是我的成績�；氐郊遥职终脧臐G山回來吃晚飯，我不敢說，等爸爸走后，我焦慮不安的想：“要是告訴爺爺或奶奶的話，他們肯定會(huì)告訴爸爸的……”我思來想去，咬咬牙，走到姐姐面前，把試卷遞接姐姐，頭不由自主的低下，小聲的說了一句簽名。良久，兩只手搭在我的肩膀上，最后，抱了我一下，然后離開。我看到桌上試卷上姐姐的名字，以及后面“加油”兩個(gè)字，我不知道為什么眼眶很熱，好像有什么要沖出來，我的視線模糊了，心中有種叫感動(dòng)的情緒沖出來……
姐姐為我做過很多，而我從不知道我為她做了什么，我心中她是最重的，爸爸媽媽不太和我在一起，而姐姐是我最親近的人，我想我是很喜歡她的。姐姐是調(diào)皮的、成熟的.、可愛的、善解人意的……她有很多面，到無論哪面，她都是我最喜歡的姐姐。也許姐姐比爸爸媽媽兩個(gè)人和在一起的分量還要重，誰叫她和我度過我的童年，她對(duì)我也很好……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
桂花，一般在中秋節(jié)前后開放，它小小的，但它的香氣卻令人陶醉。
桂樹就像是較細(xì)的樹干上頂著一頭綠色的茂盛的頭發(fā)，顯得更純樸。 而那嬌小的惹人喜愛的花兒就藏在這里面。不扒開樹葉叢里，還真找不到呢！
桂花很小，小得只有指甲蓋兒還不到一點(diǎn)兒，但是它很香，香得叫人醉，桂花盛開時(shí)，那一縷縷的清香直鉆進(jìn)你的鼻子，讓你不由得感嘆：“啊，真香啊！”這時(shí)，你會(huì)在花香的帶領(lǐng)下，來到一棵桂樹前，摘下一小朵桂花，放到鼻子前，然后，深深地吸上一口氣，你會(huì)感到一股清香味兒簡直沁人心脾，讓人渾身自在。輕輕地扒開葉叢，頓時(shí)讓人眼前一亮，這么多的小花兒！它們就像一個(gè)個(gè)含羞的.少女，藏在里面不肯出來。這時(shí)，我會(huì)想到英語老師新教的單詞“shy"這不就正代表了這些可愛的、羞怯的小桂花兒嗎？
我會(huì)靜靜地欣賞并品味起這些桂花兒。這些小花兒多美呀！金黃色的嬌嫩的外衣，還散發(fā)著幽幽的芬芳，使人情不自禁的有了想要擁有它們的念頭。這種欲望就好比心中的小火苗，愈躥愈高，正當(dāng)我要伸手去摘時(shí)，腦海中出現(xiàn)了另一個(gè)念頭：摘了，就沒了，那么之后別人就賞不到桂花了，要與大家共同分享桂花的美，桂花的香。我慌忙止住了腳步。
記得唐朝詩人宋之問寫過這樣一句話：桂子月中落，天香云外飄。桂花就有這么美，這么香。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
梔子花在一年中花開花落，又長一歲。
常春藤在四季中繁茂枯黃，又大一歲
大雁南來北往在遷徙中養(yǎng)兒育女，循環(huán)不已.
樹葉在春季發(fā)芽，在秋季凋零.
一年很快就過去了.
這一年中我們?cè)谠娫~中，自由落體中，英文單詞中度過.
度過了多少歡樂嬉笑的時(shí)光，度過了多少郁悶難過的時(shí)光，而后我們?cè)谂Φ囊荒曛杏殖砷L一點(diǎn).
同學(xué)們，不知道我們?cè)谖磥淼娜兆又杏卸嗌倌芎鸵郧耙粯渔倚Υ螋[.
盡管如此，我們終究還是要離別，
但是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.
讓我們祝福對(duì)方吧.
古人云：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬蹄處.
我希望我們分開十年，二十年，甚至三十年后，還能像以前一樣在一起談天說地.
在翻開以前塵封的`相冊(cè)后，說著各自的糗事，回憶著當(dāng)初青澀的回憶.
同學(xué)們，我們不說再見，我們后會(huì)有期.
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
“綠油油，藤上掛，結(jié)果實(shí)，個(gè)個(gè)壯�！痹诮榻B之前，我先給大家猜一個(gè)謎語。猜猜是什么?對(duì)了，是黃瓜。黃瓜細(xì)細(xì)的，長長的。它們成熟時(shí)，站在藤上，揮揮手，叫農(nóng)民來摘。黃瓜肉多，又有營養(yǎng);許多人都非常喜愛它。它把沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，自己就守著空空的藤。
黃瓜身上有許多凸出的白點(diǎn)點(diǎn)，摸上去有點(diǎn)刺手，外觀還讓人提不起胃口。但只要你品嘗了，就會(huì)想起一句話來，這句話就是“人不可貌相，海水不可斗量”。它的'果肉多汁，吃上去有點(diǎn)甜絲絲的感覺。黃瓜不止果肉鮮美，許多愛美的人家里時(shí)常會(huì)有黃瓜;因?yàn)槌渣S瓜是可以減肥的;而且把黃瓜切片敷在臉上是美容的呢，怪不得女士們都愛它呢!
記得我以前是不喜歡吃黃瓜的。有一天晚上，媽媽給我炒了一盤黃瓜炒雞蛋，雞蛋里散發(fā)著黃瓜的清香，那個(gè)味道啊……因此我愛上了黃瓜。在我無聊的時(shí)候，我會(huì)在嘴邊放一根黃瓜。一口咬下去，“咔嚓”一聲，無聊被咬掉了，寂寞被咬掉了，煩惱也被咬掉了。
黃瓜有這么多貢獻(xiàn)，我越來越愛它了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
上個(gè)星期的那一雙手，讓我記憶猶新。就是那一雙手，毀壞一盆花，一個(gè)生命。
上個(gè)星期，我們一家三口來到蕩口古鎮(zhèn)玩。進(jìn)去后，人流如潮水般涌進(jìn)來，波光粼粼的湖面上，有許多坐滿人的船只，還有那中國的國粹--京劇縈繞在我們的耳畔，一個(gè)個(gè)音符似乎浮現(xiàn)在我們眼前。一座座古建矗立在我的眼前，雖然是后建的，但是我看到這些建筑時(shí)，似乎真的來到了古代，一個(gè)個(gè)穿著旗袍的民國女人出現(xiàn)在我的眼前。店鋪里一個(gè)個(gè)的小玩意兒，勾起了爸爸許多對(duì)過去的回憶。許多時(shí)候，我常常會(huì)想，中國人民的勞動(dòng)真是可想而知啊!
花盆中的小花開的正旺，在陽光下展示著它充滿魅力的身軀。許多人都會(huì)走過去看，有的人會(huì)立馬用手機(jī)拍下，有的人會(huì)用鼻子聞，而有的人卻會(huì)隨手摘下，聞兩下，就隨手扔掉。有的人見到了會(huì)罵兩句，有的'人見到了會(huì)阻止，因?yàn)檫@種人的做法太自私，太不文明了。你如果這樣對(duì)他說，他肯定會(huì)說："沒什么，那兒不是還有很多嗎?”對(duì)啊，是還有很多，如果中國十三億人，每人都像他一樣，那花還夠摘嗎? 這是一個(gè)景區(qū)，不是誰的家，不是任何人想做什么就可以做的。再說，你不想要了就扔進(jìn)垃圾桶呀，隨手一扔只會(huì)破壞這里的環(huán)境。那他又會(huì)說; “不是有環(huán)衛(wèi)工嗎?” 是呀，有環(huán)衛(wèi)工，但是你是中國人，這個(gè)景區(qū)是屬于中國的，是應(yīng)該用每個(gè)人那微弱的力量保護(hù)起來的。環(huán)衛(wèi)工每天工作數(shù)小時(shí)，不管刮風(fēng)下雨，氣溫高低，能靠自己一抬手一動(dòng)腿做的，為何要麻煩環(huán)衛(wèi)工人呢?
我每當(dāng)看見那又長又寬的路，似乎就會(huì)看到一群工人拖著石子，水泥在勞動(dòng)。夏天，那個(gè)汗如雨一般下下來;冬天，他們雙手戴著手套還是被凍得通紅。每當(dāng)吃到那顆粒飽滿的米飯時(shí)，似乎會(huì)看到農(nóng)民頂著個(gè)太陽在勞作。
每當(dāng)想起那個(gè)人的行為，會(huì)替他感到羞愧。環(huán)境是每個(gè)人的，是要靠每個(gè)人維護(hù)的。
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