五年級優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
下桃樹，春天看桃花，秋來品桃子，再開一場桃花詩詞會；種桑養(yǎng)蠶，看蠶寶吃葉吐絲結繭的神奇過程，遙想當年的絲綢之路；種草藥，學科學，當個未來的李時珍……在市區(qū)三水灣小學校園東側，這段時間以來真是姹紫嫣紅春意盎然，全部由孩子們自己侍弄的兩畝三分自留地已經豐收在望。讓平時難得親近土地的城里孩子自由地翻弄泥巴，播撒種子，體驗土地回報的神奇收獲，三水灣小學的學生們對自己的自留地充滿了熱愛和信心。尤其讓他們高興的是，在別的城里孩子看起來非常遙遠的野炊在他們這里幾乎可以天天野炊——就在瓜果滿地花滿眼的自留地邊上，老師們?yōu)樗麄儼惭b了一排活潑可愛的綠色小土灶，小土灶邊上是幾張擺成蘑菇狀的小石桌和石凳。因為設置得充滿童趣，似乎可以聽到孩子們野炊時快樂的笑聲。就在剛過去的傳統(tǒng)野炊節(jié)日——立夏前后，三水灣小學的孩子們剝著自己種出來的大豆，割著自己種出來的蔬菜，燒起了香噴噴的野米飯。
“聽過不如看過，看過不如做過�！睂τ趯W習知識來說，只有親身體驗過才能留下深刻的印象，這也正是新課程所極力提倡的'教學方法。為了給城市孩子更多親近大自然的機會，改變“高份低能”和“五谷不分”等教育怪現(xiàn)象，三水灣小學專門為學生開辟了“世界真奇妙”——農業(yè)種植基地。通過整合校園內的土地資源和土壤改良，校園內于是有了一小片一小片的蔬菜水果和中藥材等種植基地。學校結合這一獨特優(yōu)勢編寫了自己獨有的校本課程——《常見的蔬菜》、《大蘿卜小蘿卜》、《嘉興名果園》等課程，帶領不同年級段的學生親手栽種并澆灌不同的種植物，寫觀察日記和研究材料。例如，安排四年級的學生種植各類蔬菜，學會辨認蔬菜好壞，觀察記錄蔬菜長勢，學會蔬菜烹飪時的色彩和營養(yǎng)搭配，感受傳統(tǒng)的飲食文化；安排六年級的學生參與植物品種的改良、產品儲存和加工以及市場營銷等實踐活動，鍛煉學生的實際生活能力；安排三年級的學生養(yǎng)魚養(yǎng)蠶，觀察小動物的生長習性和特點，收集相關資料，既體驗到呵護小生命的樂趣，也學到不少科學知識；在‘嘉興名果園’里，學生們了解了鳳橋水蜜桃、馬橋黃花梨等家鄉(xiāng)有名的水果；在‘我是養(yǎng)花小能手’里，學生們種下鳳仙花和芭蕉，遙想古人用鳳仙涂染指甲，在寂寞中聽取雨打芭蕉的獨特意境……這樣的學習方式激發(fā)了學生們極大的興趣和信心，他們主動收集珊瑚、雨花石等物品幫助金魚建立舒適的生活環(huán)境，還共同研究發(fā)明了“魚缸過濾器”，一舉奪得全國青少年發(fā)明銀獎。而觀察蠶寶寶的蛻皮生長過程也讓學生們明白了“春蠶到死絲方頸一詩的含義，在寫作文和對生活的理解上有了更深的認識……
“我們常常有些失望地說現(xiàn)在的孩子嬌氣懶惰，動手能力差，‘四肢不勤，五谷不分’。其實是我們沒有給他們施展和鍛煉的機會。書本和玩具固然可以帶給他們知識和快樂，但是栽種瓜果這樣親近大自然的快樂對于城市孩子同樣有很大意義�！比疄承W校長卜海峰說到自己為學生們開辟自留地的初衷時仍然非常激動，“栽種是一個和生命共同成長的過程，小學生正是對世界充滿好奇的時候，從他們種下一棵小苗開始，他們就在關注生命本身，直到小苗茁壯成長后成熟結果，孩子在這個過程中完整地體驗到了呵護生命的辛苦和快樂，也給童年留下了難忘而甜蜜的回憶�！�
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在我十年的人生中有許多要感謝的人，但我最想感謝的人是我的媽媽，因為我的媽媽不僅關心我生活，對于我的'學習也特別關注，在媽媽的幫助下，我這學期的期末英語考試得了100分。
在期末考試前大約20天，媽媽對我的英語考試有些擔心，于是她開始幫我復習英語單詞。
一天晚上，我寫完作業(yè)后，媽媽問：“你學過的英語單詞都會背了嗎？” 我說：“差不多了。” “差不多怎么行，考試就像打仗，要打有準備之仗才能取得勝利�！眿寢屨f。我心想：差不多就行了，每次英語考試都還行，這次肯定也錯不了。這時，媽媽走過來坐在我旁邊說：“我來幫你查漏補缺。” 我不太情愿地坐下，媽媽拿了一張白紙說：“開始聽寫吧，把不會的單詞全部查出來”。我無可奈何地寫起單詞。半個小時后，聽寫結束了，媽媽說：“我將你寫錯及不太熟的單詞都列出來，這幾天每天每個寫一行”。從那天開始，每天晚上，媽媽都會抽出時間幫我聽寫、復習�？荚嚽笆欤瑡寢層譃槲伊谐隽藛卧~，嗬，真不少，滿滿兩大張紙。就為了媽媽這認真勁兒，我暗暗地下了決心，一定要努力學習，取得好成績。
考試當天，發(fā)下了卷子，由于我準備的充分，卷子上的題變得簡單了許多，最終，我得了100分。
如果沒有我媽媽，我得不了100分，所以，我最想感謝的人就是我媽媽。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“女兒，等你回來的時候，媽給你燒烏米飯吃。”
臨走前，母親有些興奮地對我說。她說烏葉清熱解署，立夏那天吃烏葉汁煮的飯最好了。
我還沒聽說過這個名詞。燒烏米飯是個很盛大的事嗎？怎么這幾天父母都在隆重策劃著呢？
五天后，是我回家的日子。出了校門口，父親就開始很自豪地給我看那一袋烏葉。烏葉綠得晃眼，葉的背面閃爍著黑紫色的光澤，似乎與其他隨處可見的野草差不多。
父親邊開車邊告訴我，他跑了好幾家菜場都沒找到，附近最大的超市也沒有烏葉的蹤影，最后是委托了一個農民，從鄉(xiāng)下的集市里買的。
說這話的時候，我從后視鏡里看到父親微微上揚的嘴角，他的眼里有著淡淡的疲憊，卻想努力藏起來不被人發(fā)現(xiàn)，黑發(fā)中的白發(fā)格外顯眼。我突然特別難受，他早就不年輕了，他老了。
那天晚上，廚房里傳來榨汁機的噪聲，是父母在取烏葉的汁。我躡手躡腳走過去，廚房的移門玻璃后是他們的身影。父親把烏葉的'每片葉子都用水洗一遍，再去掉梗和枯葉。母親則把烏葉放進榨汁機中，研究著怎樣的水量最合適。她彎下腰倒水時，眼神中滿是細致與專注。
第二天中午，母親讓我去廚房看著，她掀開高壓鍋電飯煲的時候，整個房間立刻溢滿了烏葉與米飯混合的清香。米飯被烏葉汁染成純黑色，像是被上了層釉似的閃著油亮的光澤。母親把飯盛到碗里，然后澆上蜂蜜給我，她說這樣更香甜。
我懷著幾近虔誠的態(tài)度坐到桌邊，用筷子夾起第一口飯咽下。飯很甜，蜂蜜的獨特清甜與烏葉所帶來的自然的純香在我口中融化。
我看到母親的眼，充滿了愛。
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