六年級的作文錦集（5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我今年讀六年級了，我們班聚集了54位兄弟姐妹，還有一位領(lǐng)頭兒——陳老師。
陳老師長著中等的身材，橢圓形的臉，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。陳老師的課講得特別好。上她的課，我有一種滿足感，老師對我們嚴格，可這種卻都源于悉心教育和點拔之中。課堂上，老師不僅給我們講解課文的內(nèi)容，還聯(lián)系到現(xiàn)實生活中的人和事進行分析。讓我們在歡樂之余感受到師生間的那種親切的民主氣氛，接收到人文關(guān)系和可貴的人生啟迪。
陳老師不僅課上得好，而且關(guān)心學(xué)生，富有愛心。記得有一次班里有兩位同學(xué)打架了，一位同學(xué)氣喘吁吁地跑去告訴老師：老師老師不好了，班里同學(xué)打架了，您快去看看吧。"老師立即放下手里的活兒，三步并作兩步走，立即到教室看看究竟是怎么回事。當時那情形真讓人感動。
陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文，她喜歡舉行各種活動，然后讓我們把活動過程寫下來，當發(fā)現(xiàn)同學(xué)作文寫得不錯了，便叫同學(xué)上講臺念給不會寫的同學(xué)聽，聽聽別的同學(xué)是怎樣寫作的。有時還會自己動手寫一些站在學(xué)生的角度下水作文。供不會寫作文的同學(xué)參考。記得那一次，老師讓我們寫《初冬的校園》，一開始我們都毫無頭緒，老師便親自寫了一篇，還風(fēng)趣地說：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么嗎？說著就在大屏幕上出示了她寫的《初冬的校園》，看完老師的.文章，我們頓時豁然開朗。在陳老師的悉心指導(dǎo)下，我們的作文水平提高了。
其實陳老師的每一天都是忙碌的，要忙著備課、忙著上課、忙著改作事無巨細。我們就是在陳老師的忙碌中度過開心而又充實的每一天。這就是我們的陳老師，一個愛忙碌的好老師。
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。
六年級的作文 篇2
“汽車王國選國王啦!”
賽場外，大黃蜂在叫:“國王的位置是我的！”
擎天柱在做賽前運動，這表明了他對勝利的渴望，對比賽的決心。
汽車橫炮在場外奔跑著，展示著他的驚人速度……
這是怎么回事呢?原來啊，前一任的國王被他的主人玩漂移給玩掛了，再過一會兒就要重新選國王了！
過了一會兒，無數(shù)輛車匯聚到賽場。“比賽即將開始，請各位選手到跑道上就位！”裁判焰之星舉著擴音器叫到，“各就各位！預(yù)備！”“嘭！”
選手們的'激情被點燃了，他們幾乎在同一時間內(nèi)像，離線的箭一樣沖了出去。寶馬x6一馬當先，蘭博基尼，奧迪，大眾等車窮追不舍，而以技巧著稱的悅達起亞k5、火之焰和追魂者等車幾個漂移就把蘭博基尼、奧迪等車甩在了后面，哦！現(xiàn)在的比賽進入了白熱化，悅達起亞的車跑在了最前端，大黃蜂等車在后面窮追不舍，后來悅達起亞k5、火之焰、追魂者跑在了最前面。
最終，悅達起亞k5以優(yōu)勢獲得了冠軍，追魂者榮獲亞軍，火之焰獲得季軍，成了k5國王的左膀右臂
六年級的作文 篇3
這個長長的國慶假期間，爸爸帶上我和弟弟去青川看了看。開車接我們過去的是一個在青川的叔叔。我途徑了漫長的高速公路和崎嶇的山路，因為是在山的邊緣上開車，隨時都有著掉下河去和被落石砸中的危險。經(jīng)過一番周折，我們終于到了叔叔家所在的位置——青川的三鍋鎮(zhèn)。
這的地形很獨特，像一個大盆子。即使有泥石流發(fā)生也不會有危險。這中間貫穿著一條小河，小河異常清澈。我忍不住走向河邊去，摸了摸河水，好涼啊，比井水還涼。這時，我忍不住打了個哆嗦，拉了拉衣服，說道：“青川還真冷啊�！毙『由霞苤蛔癜咨腵小橋，連接著小河的兩岸，人群和車輛從它上面經(jīng)過。在晚霞的輝映下，小橋就好像白玉石做的一樣，十分漂亮！
再往前走，就是一個集市。有賣蔬菜的、水果的、肉品的以及開的各種各樣的超市。我們經(jīng)過了一家餅店時，因為被香味的吸引而買了兩個大餅。餅店的主人很好客，邀請我們和他們一起吃飯，我們婉言謝絕了�？墒遣]有打消他們要招待我們的意思，主人家為我們拿出了幾把椅子，讓我們坐。我們坐在椅子上吃著餅。哇，果然好吃！核桃花生餅香香脆脆，牛肉餅想噴的。
青川還有許多剛剛建好的房子，它們有著紅色的房頂，白色的房頂，可愛的木格子窗房，好像童話中公主住的小木屋一般。好想自己也擁有一棟。
不過，來青川最值得看的那當然是巍峨高聳的大山嘍！
這里的山好像是重疊在一起的，一座更比一座高。最前面的山是清晰的，后面的那座因為霧大，所以有點模糊不清，再后面霧更大，白茫茫的一片，山頭若隱若現(xiàn)，直至后面全看不到。
叔叔還帶我們?nèi)チ讼愎金B(yǎng)殖基地。青川環(huán)境良好，適合養(yǎng)殖各種菌類，比如靈芝、竹蓀、木耳……等等。來到香菇養(yǎng)殖基地，工作人員帶我們參觀了每一座香菇養(yǎng)殖棚。棚子里立著一根根的“棒子”，有許多水管插入泥土，來保持棚內(nèi)濕潤的環(huán)境。那些“棒子”上有的才冒出來一些白點，有些還是一些小小的香菇，有的卻已冒出來了一些胖嘟嘟的大香菇，它們擠在一塊，好大好可愛喲！回去的時候，我還不忘采了一大袋香菇呢。
青川雖是重災(zāi)區(qū)，但它也重建的比原來的更好、更美、更加繁榮。青川山美、水美、自強不息的青川人更美。
六年級的作文 篇4
今天4點鐘的時候，我就被王雨泓爸爸的說話聲給吵醒了。那時天還很暗呢！王雨泓爸爸卻在那里走來走去，嘴里還不停地叫著：“起床了，去看日出了，快起床�！庇谑�，我和王雨泓睡眼惺松地上了車。路上，司機叔叔說：“今天是陰天，可能看不到日出了�！� 我們一聽，忐忑不安。
到了目的地，我們走進大門，登上一個個臺階，看到遠處有一塊很大很大的石頭，石頭上面刻著“六井潭”三個紅紅的大字。哦，我知道了，這個景區(qū)原來叫六井潭呀！我想這里一定會有六個井潭吧！
爬到高處，我們來到一個平臺上，遠望茫茫的大海，隱隱約約能看到一只大海豚在游動，近處，浪花在劈打礁石，發(fā)出巨響。
走著走著，我們這才想起今天是來看日出的。天慢慢亮了，我們平視遠望東方，就是沒有看見那火紅的太陽，焦急的我們，左看看，右看看 。這時我的眼前出現(xiàn)了幾片美麗云朵，那云朵有的像一把玩具手qiāng，有的'像正方形手帕，有的像強壯的大樹，有的像可愛的小動物，還有的像洶涌的波浪。突然一片波浪似的云朵開始從淡紅慢慢地變成深紅。我想，太陽一定躲在那片云朵后邊吧。慢慢地，太陽從云朵后邊出來了，若隱若現(xiàn)，就像一個害羞的小姑娘。過了一會兒，太陽一下跳出來了，照亮了大地，照亮了大海。
我們歡呼雀躍，為太陽高興，也為自己高興。
六年級的作文 篇5
幾天前，我看見的一幕令我終身難以忘懷。
中午，我吃過午飯回到學(xué)校。看見十多個二年級的小同學(xué)，他們手里有的拿著鮮花，有的拿著毛絨玩具，還有的拿著新鮮的水果。我想看看他們干什么，所遺留下來看一看。一邊等我也一邊思索。會不會是老師過生日呢？那這位老師太幸福了！有這么多學(xué)生送她生日禮物而他們有這么小！這事太讓我驚嘆。
不久，一個同學(xué)跑過來，神秘的對同學(xué)說：“老師在門口，我們快去。聽了這話我想我猜對了，這時從教室中又涌出了許多人，一共有一班吧，我跟了過去。他們并沒直接給老師，而是規(guī)規(guī)矩矩的排好隊，我想：這老師太講究排場了吧，送東西還得排隊。
可我錯了！
老師對他們說：”我們現(xiàn)在就去醫(yī)院。“他們開始出發(fā)了，我的好奇心讓我去看個究竟。到了醫(yī)院，并沒有直接進去。而是在門前老師說了一些叮囑：”我們只能待五分鐘，不能碰小剛他身上的傷口還沒愈合�！�
我隨著他們?nèi)チ瞬》浚以诖皯羯峡粗鴽]有進去。躺在床上的孩子是這個班級的班長，每個同學(xué)都深切的向他慰問又把這些東西給了他的父母父母留淚了。他們互相凝望，同學(xué)們臨走時對小剛說；”祝你早日康復(fù)�！巴瑢W(xué)們剛走出病房，小剛淚流了大聲的說：”等我回來！“同學(xué)們的眼淚不禁奪眶而出。我的`臉頰濕潤了。
我的心被打動了，我對這一幕感觸極深！我明白了什么叫做真情無價。我感到真情是世界上最寶貴的東西如同時間。
同學(xué)們，請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
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