惜別優(yōu)秀作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的惜別優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
惜別優(yōu)秀作文1
在最美的年紀(jì)，遇到最美麗的你們，是我一生最美的回憶。這六年好像是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)一樣，可是，一道光劃破了夜的寂靜，一聲?shū)Q叫帶來(lái)了新的黎明。天亮了，夢(mèng)也該醒了，分別便成了我們都不愿意去面對(duì)的話題。
從一開(kāi)始我們互不相識(shí)，到現(xiàn)在我們?nèi)缬半S形，變化的是歲月，不變的是。
一年級(jí)的課間是青青澀澀的，二年級(jí)的課間是瘋瘋傻傻的，的課間是朦朦朧朧的，的課間是火火辣辣的，的課間是吵吵鬧鬧的，的課間還是同樣的吵，同樣的鬧，但是，卻多了一件東西的身影——錄。
最近，下課鈴聲響了。大多數(shù)同學(xué)卻一改常態(tài)，都安安靜靜地坐在位置上，沒(méi)有喊叫，沒(méi)有打鬧，手上都抓著一根筆，正在奮筆疾書(shū)。我心里深感奇怪：“平時(shí)瘋瘋鬧鬧的同學(xué)們，最近怎么都變得乖巧起來(lái)了，難道是知道快要期末了，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了？”
我正想著，孫昕就走了過(guò)來(lái)，從夾子里拿出一張色彩鮮艷，插圖漂亮的紙放到了我的桌上，上面寫(xiě)著姓名、電話、QQ等，但最引人注目的還是6個(gè)白色的大字“同學(xué)錄。致青春”。
之后，還有許多人陸陸續(xù)續(xù)地讓我寫(xiě)了同學(xué)錄，看著這一張張的同學(xué)錄，我不知道心里是該喜還是該悲，它好像在時(shí)刻提醒著我們“要分離了，要分離了！”每次拿到那張薄薄的，卻又沉甸甸的“同學(xué)錄”時(shí)，我的心情總是那么沉重、難過(guò)。那些年，我們一起做值日、、比賽、打鬧，互助的場(chǎng)面像放電影似得在我腦海中閃過(guò)。
六年的'時(shí)光如白駒過(guò)隙，所有的回憶都濃縮到了一張紙上，同學(xué)們下課時(shí)的吵吵鬧鬧變成了乖乖巧巧，空氣中彌漫著苦澀的味道，不舍得心情也充滿了六年級(jí)的每一天。相伴了六年的人今朝就要分別了，也許以后都不會(huì)再相見(jiàn)了。
長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒就像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，把最美好的回憶送上蔚藍(lán)的天空。
唉！離別，煩！
惜別優(yōu)秀作文2
從去年秋天開(kāi)始，我開(kāi)始向常老師學(xué)習(xí)二胡。在他的悉心指導(dǎo)下，我的二胡技術(shù)有了很大的提高。以前對(duì)二胡一無(wú)所知，現(xiàn)在各種曲子都彈得很熟練。正當(dāng)我信心滿滿地繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，常突然對(duì)我說(shuō)：“我老了，學(xué)校要求我退休。暑假后我不能教你了。今天下午是我最后一次教你。希望你能更加努力學(xué)習(xí)�！�
下午，我比平時(shí)更早來(lái)到琴房。我心情沉重，老師提前來(lái)了。他今天下午主要教了我兩首曲子，《蘋(píng)果熟了》和《釣魚(yú)》。他的悉心教導(dǎo)似乎把所有的知識(shí)都傳授給了我，我也專心學(xué)習(xí)，似乎比以前更快了。
學(xué)完音樂(lè)，老師找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不管你跟著誰(shuí)，一定要虛心認(rèn)真。只有付出比別人更多的汗水，才能取得比別人更高的成就。練習(xí)的`時(shí)候要多注意手腕和各種技巧的運(yùn)用。你應(yīng)該坐直，每天不間斷地堅(jiān)持拉一個(gè)小時(shí)。只有不斷努力，才能進(jìn)步�！�
常老師，我學(xué)習(xí)二胡之旅的第一位老師，我會(huì)記住您的話，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
惜別優(yōu)秀作文3
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天，我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，幫助別人也許是你的一句問(wèn)候，也許只是你的一個(gè)舉手知?jiǎng)�，卻給別人感受到人世間的溫暖�！泵慨�(dāng)我讀到這句話，就會(huì)想起一件有意義的往事。
有一次，我們正在進(jìn)行著數(shù)學(xué)測(cè)試。我做著做著把數(shù)字2寫(xiě)成了數(shù)字3。我本想做好后再想辦法來(lái)解決，可眼看只有7分鐘就快下課了，所以我急得像熱鍋上的螞蟻。可有什么辦法呢？唉，算了，扣分就扣分吧。坐在我前面的小草同學(xué)看到我萬(wàn)分焦急的樣子，就把她心愛(ài)的橡皮借給了我。這塊橡皮以前她都舍不得用，現(xiàn)在借給我，我能用嗎？我管他呢！拿著就檫，可她卻絲毫沒(méi)有感到不快樂(lè)。試卷發(fā)下來(lái)力量了，我捧著試卷，高興極了，如果沒(méi)有她的橡皮，我就不能考100分。這時(shí)我向她走去想向她表示感謝，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就說(shuō)；“如果你想關(guān)感謝我，就請(qǐng)幫助下一個(gè)遇到困難的朋友吧！”我聽(tīng)懂她的話，笑著回到了座位上。
就在這時(shí)哦，一位遇到困難的朋友自己找上門(mén)來(lái)，真是太好了，她問(wèn)我怎樣“求商”，我耐心地講解給她聽(tīng)，她一下子就聽(tīng)懂了，還想向我表示感謝時(shí)，我說(shuō)：“不用謝，如果你想回報(bào)我，就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷�！�
是啊，幫助別人，關(guān)愛(ài)別人是多么幸福啊！這種愛(ài)心就像一抹免費(fèi)的.陽(yáng)關(guān)，能照耀世界的每一個(gè)角落。
可是每次打開(kāi)空白的頁(yè)面都不知道來(lái)寫(xiě)什么。最后默默地關(guān)上了網(wǎng)頁(yè)。每次總想著以后會(huì)有很多很多的時(shí)間來(lái)寫(xiě)。每一次也總想著自己還年輕，來(lái)日方長(zhǎng)。
直到前段時(shí)間在一次想要打開(kāi)作文庫(kù)得時(shí)候。才發(fā)現(xiàn)作文庫(kù)的頁(yè)面打不開(kāi)了。那個(gè)時(shí)候突然間心里有些慌了。陪伴著自己這么久的作文庫(kù)，突然間打不開(kāi)了，心里有種失去摯愛(ài)的感覺(jué)。后來(lái)聽(tīng)作文庫(kù)的朋友說(shuō)。是系統(tǒng)升級(jí)了，心里才稍微有些安慰。
知道今天作文庫(kù)，再一次被打開(kāi)�？粗煜さ捻�(yè)面。心里有一種老朋友重逢的感覺(jué)。感覺(jué)自己太開(kāi)心了，有一種得而復(fù)失的感覺(jué)。
惜別優(yōu)秀作文4
“蒙漢情深何忍別�！边@句話大家都不陌生，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最熟悉的就是“藝馨情深何忍別”
那是一個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的下午。那天傾盆大雨，我雖然帶了傘但鞋子和褲腳都濕透了。我?jiàn)^力的擠上人人山人海的公交車。我耳邊忽然傳來(lái)我耳邊忽然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音“秦佳馨”我猛地回過(guò)頭，可是車上全是人，我看了看周圍的人，但一認(rèn)三不知，可我堅(jiān)信就是她一定是她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，你這聲音在我耳邊縈繞：沒(méi)錯(cuò)，你快點(diǎn)來(lái)吧，我就在這里沒(méi)錯(cuò)，就是我，我像片紙一樣，在車間內(nèi)穿梭我看見(jiàn)了她—陳藝萱。
我激動(dòng)地抱住了她，可她的臉上看不出一絲開(kāi)心，我納悶極了，但不到1分鐘，我這個(gè)開(kāi)心果，又把這些事拋之腦后了，我像個(gè)猴子一樣嬉皮笑臉。可她呢…………隨知其后的是潮水般的`問(wèn)題，我一個(gè)問(wèn)題題，她都解答了，可有一個(gè)問(wèn)題她沉思了許久——“出什么事了嗎？你為什么這么無(wú)精打采呢？”她無(wú)奈的低下了頭苦笑了一下“我……我擔(dān)心………”她的話還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了“你怎么了？膽結(jié)石、腎虛、皮膚受傷了�！薄安徊徊�，是我擔(dān)心你受不了”她擔(dān)心的看著我拍了拍我的肩，我拍了拍我的胸口。胸有成竹地說(shuō)“大膽說(shuō)我受得了，對(duì)不起我要走了，謝謝你這一年來(lái)的包容、微笑”我的臉立馬“晴轉(zhuǎn)陰”了，接著我不由自主地說(shuō)了句“不會(huì)吧！”“沒(méi)騙你，我考上了5+4或許下一次見(jiàn)面會(huì)更加快樂(lè)”說(shuō)話間我們下了車走到了她家門(mén)口她離開(kāi)了我慢慢走向昏暗的樓梯，忽然她停下了，回頭望了望，她眼神不在靈光，它的嘴巴不在微笑從他的眼睛里，我讀懂了許多，這是他的人生道路上至關(guān)重要的一部分。
徐瑤，陳藝萱，秦佳馨這三朵花芳香撲鼻雖然不出眾但一直保持這某種關(guān)系，這種關(guān)系讓我快樂(lè)悲傷，讓我懂得了許多！“泡泡姐妹花，永遠(yuǎn)不分家！”
惜別優(yōu)秀作文5
過(guò)年的時(shí)候，我們回了老家，一年我們難得回一次老家。
一般我們除夕的'前一天回老家，元宵節(jié)又要回縣城。
在這短短半個(gè)月里，我們與親戚們發(fā)生了許多趣事。
轉(zhuǎn)眼，就到了我們走的那天。我們拿著行李上車。奶奶雙手扒在車門(mén)上說(shuō)讓爸爸媽媽自己工作不要那么累，要讓我們好好學(xué)習(xí)，到家常聯(lián)系……說(shuō)完又往我和哥哥口袋里偷偷塞了五十塊錢，說(shuō)我們要什么自己買。說(shuō)話間，我看到奶奶的眼框紅了。
汽車發(fā)動(dòng)了，奶奶趁機(jī)打開(kāi)后備箱把一只雞和一直自己舍不得吃的零食扔了進(jìn)去。在車大約走出一百米，我從后視鏡看到奶奶還在那里望著我們，嘴里還在喃南著不知道什么話語(yǔ)。我猜，還是剛才“嘮叨”的那些話吧。
惜別優(yōu)秀作文6
不知不覺(jué)中，已經(jīng)在這所學(xué)校里度過(guò)了六年時(shí)光。其實(shí)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，還有四個(gè)月左右我就要正式離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，在這六年的時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)“小豆豆”的時(shí)候，對(duì)這所校園的一切都感覺(jué)好奇�！斑@么多教室是用來(lái)干嘛的？”“旁邊的這全群陌生小朋友是誰(shuí)呀？”“那個(gè)高高的女人為什么要站在講臺(tái)桌前呢？”
各種各樣的小問(wèn)題在我的腦海中一個(gè)一個(gè)地浮現(xiàn)出來(lái)。
后來(lái)，當(dāng)我升入二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了許多知心朋友，每天玩得不亦樂(lè)乎。升入三年級(jí)后，自認(rèn)為長(zhǎng)大了，和朋友在一起，各種八卦和說(shuō)不完話題都從我們的笑聲中轉(zhuǎn)達(dá)到了校園的每一個(gè)角落。
老師的諄諄教導(dǎo)與一次次敞開(kāi)心扉的交談我都?xì)v歷在目。到后來(lái)，我升入了高年級(jí)，作業(yè)與成績(jī)的煩惱使我一下子擁有了許多壓力。但是，當(dāng)一陣舒爽的清風(fēng)吹進(jìn)校園，又吹拂在我身上時(shí)，我們收斂了玩性，每天認(rèn)真上課，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)自然提高了，從此，那些所謂的壓力都好像變得無(wú)足輕重了。
現(xiàn)在，在只有幾個(gè)月的時(shí)光里，下課鈴聲后走出教室徘徊在走廊上，看著這所陪伴了我六年時(shí)光的校園，看著這所我即將離去的校園，聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼呼的吹過(guò)，心中便惆悵萬(wàn)千……
校園里的`紫藤蘿始終盤(pán)繞在花廊的頂部，看著紫艷艷的花兒。我從第一眼看見(jiàn)它，到現(xiàn)在，開(kāi)了多少次花，過(guò)了多少春秋我都記得，但它還是原來(lái)那般模樣，一如既往地惹人喜愛(ài)。
操場(chǎng)上的一排排粗壯的樟樹(shù)在迎著風(fēng)兒搖晃頭腦，它是校園的“守衛(wèi)”。它們從我入學(xué)起，就沒(méi)枯過(guò)，葉子總是那么碧綠，光鮮亮麗，它們依舊是常青不變的。
看著花壇中的小樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高；看著慈祥的老師們一點(diǎn)一點(diǎn)老去；看著這所校園送走一批批“大哥哥”迎來(lái)了一批批“小豆豆”，那些“小豆豆”歡樂(lè)地跳躍著，好似曾經(jīng)的我們剛?cè)胄@的那副模樣……心中漸漸浮起了一絲絲牽掛，當(dāng)真還是舍不得�。�
舍不得又如何呢？
惜別優(yōu)秀作文7
每當(dāng)我看到書(shū)桌上那個(gè)漂亮的陶瓷杯時(shí)，都會(huì)想起一個(gè)好朋友，回憶起一年前那個(gè)和她依依惜別的夜晚。
那天晚上，我和我最好的朋友倩倩約了去餐廳吃飯。去餐廳的路上，天上下起了蒙蒙的小雨，我坐在車?yán)�，出神地望著窗外，傷感地想：明天我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們?cè)僖膊荒芤黄鹕蠈W(xué)放學(xué)了……
我來(lái)到了預(yù)定好的餐館，倩倩還沒(méi)到。我心里有點(diǎn)忐忑，又有些激動(dòng)，心臟仿佛要跳出來(lái)似的，我靜靜地坐在椅子上，暗想：以后我倆要很久都看不到彼此了，我們的感情會(huì)不會(huì)生疏呢？我們以后還會(huì)是朋友嗎？不知為什么，我非常緊張。
這時(shí)，門(mén)外有人喊我的名字，“雅詩(shī)！”這聲音很溫柔，很親切，很熟悉。沒(méi)錯(cuò)，是我最好的朋友倩倩。頓時(shí)，我猛地站起來(lái)，像一匹小馬一樣飛快地跑過(guò)去。她也快步走了進(jìn)來(lái)。我和她緊緊擁抱在一起。我激動(dòng)地看著她，把剛才的擔(dān)心全拋到九霄云外了。她看到我，眼里也閃爍著開(kāi)心的淚花，嘴角微微上揚(yáng)，她是多么美麗動(dòng)人啊。我多么希望在此刻時(shí)間停滯，我要是不轉(zhuǎn)學(xué)該多好�。�
過(guò)了一會(huì)兒，她掏出了一個(gè)精美的小盒子，笑著說(shuō)：“雅詩(shī)，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)杯子是我送給你當(dāng)紀(jì)念品的，一杯的諧音是一輩，我祝你以后快樂(lè)一輩子！”我接過(guò)她送給的`禮物，我迫不及待又小心翼翼地拆開(kāi)包裝盒，這個(gè)杯子很樸素，潔白無(wú)瑕的底色上有一個(gè)熱氣球的圖案。真漂亮！
聽(tīng)著她的話語(yǔ)，看著這個(gè)可愛(ài)的杯子，我心里百感交集，有一種說(shuō)不出的幸福，又有著依依惜別的傷感。
光陰似箭，時(shí)間總是像流水一樣一去不復(fù)返。我和倩倩已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)面了。然而，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們?nèi)匀皇潜舜诵哪恐凶詈玫呐笥选＿@個(gè)杯子伴隨著我每天的生活，和倩倩三年同窗的情誼被我永遠(yuǎn)珍藏。
惜別優(yōu)秀作文8
假期的最后一天，到了晚上馬上就要和表妹分別了。
白天，我想著表妹馬上就要走了，就再聽(tīng)一聽(tīng)我和她一起唱過(guò)的歌吧。我的.心猶如絞了刀一樣，止不住的落淚。
晚上，我們一起吃了最后一次炸雞，邊吃邊聊我們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。隨后，她爸爸來(lái)了接她，她說(shuō)再聊一會(huì)。我們聊了10分鐘后，她爸來(lái)了催，她說(shuō)還想聊一會(huì)，我倆都依依不舍。
走時(shí)，她滿臉不情愿，哭了出來(lái)，說(shuō):“要是還沒(méi)開(kāi)學(xué)就好�！蔽艺驹谠乜粗囉半x去。
惜別優(yōu)秀作文9
我透過(guò)窗外看見(jiàn)了茫茫大雪，又看著手中的貝殼和鳥(niǎo)毛，慢慢的陷入了回憶。
那天是正月過(guò)后，也是一個(gè)下雪日子。雪花在天空中漫天飛舞，讓整個(gè)庭院變成了孤獨(dú)的白雪世界。而那天正是我知道閏土要離開(kāi)這里回家的日子。
當(dāng)我知道這消息時(shí)，眼眶不禁濕潤(rùn)了，仿佛要奪眶而出。眼里卻浮現(xiàn)出了以往和閏土一起玩耍時(shí)的情景：閏土告訴我怎樣捕鳥(niǎo)，告訴我從不知道的好玩的知識(shí)……不行，不能讓閏土走了，如果閏土走了，就沒(méi)有人陪我玩了。
我馬上把眼淚抹了抹，立馬狂奔到了廚房去。當(dāng)我看見(jiàn)閏土?xí)r，只見(jiàn)他雙手抱著膝蓋，似乎在輕輕地抽泣�！伴c土，你就要回家了嗎？”我問(wèn)了一句�！笆堑��！遍c土在沉默了一會(huì)后，說(shuō)出了我最不想聽(tīng)到的結(jié)果。此時(shí)，閏土抬起了頭，只見(jiàn)他臉上的淚跡還沒(méi)干，眼睛也像兩個(gè)核桃似的腫著，一看就知道剛剛哭過(guò)�！安蛔撸脝�？”我輕輕的哀求閏土留下�！安恍邪�，我也有家。”閏土回答。我突然靈光一閃：“我去求父親，讓他把你留下，好不好？”“不可能的，如果我在你家留下的話，又沒(méi)有活干，難道要你父親白養(yǎng)我嗎？”閏土頭腦清晰地說(shuō)。聽(tīng)到閏土的'分析，我心里的一點(diǎn)幻想也破滅了，眼淚也如流水般的掉下來(lái)。我從最初的小聲抽泣，漸漸地變成了痛哭流涕。閏土也在我的感染下，大聲哭了起來(lái)。接著，我們倆相擁而哭。我們就這樣哭了整整一個(gè)下午。直到再也哭不出來(lái)了，閏土安慰著我：“沒(méi)事，我們還會(huì)見(jiàn)面的�！薄罢娴�？”我緊張地問(wèn)，閏土點(diǎn)點(diǎn)頭。
黃昏時(shí)，閏土的父親叫閏土走了。他們離開(kāi)時(shí)，閏土一步一回頭，眼里盡是依依不舍。而我早已回到房間，怕見(jiàn)到閏土，又大哭一場(chǎng)。等到父親說(shuō)他們已經(jīng)走了，我才追了出去，此時(shí)的他們已走遠(yuǎn)了，望著山坡上的小小身影，我又掉下了眼淚。
之后，閏土托他的父親給我送來(lái)了一包貝殼和幾只鳥(niǎo)毛；我也送了他一兩次東西。但不知道何時(shí)才能再見(jiàn)面��！
惜別優(yōu)秀作文10
暑假，我們?nèi)ダ霞易×藥滋臁７謩e時(shí)，堂弟和堂媽妹很舍不得我們，緊緊拉著我的手問(wèn):“下次你們什么時(shí)候你再來(lái)呀?”奶奶則提著一大袋零食和自己做得肉餃子。叔叔和嬸嬸也一邊說(shuō):“要�；貋�(lái)看看吶�！�
我很是舍不得他們，摸摸旺財(cái)?shù)哪X瓜，它也在搖尾巴。
是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，我給了奶奶一個(gè)大大的'擁抱并說(shuō)下次再回來(lái)看他們。我上了車，車一開(kāi)，旺財(cái)就跟著車跑，但追到了十字路口就不追了。因?yàn)樗�，小主人要有段時(shí)間不會(huì)回來(lái)。
我看向車窗戶外的老家，心中默默流下淚花。
惜別優(yōu)秀作文11
母校，我們?cè)谀愕膽驯е锌鞓?lè)成長(zhǎng)。
在你的.關(guān)心下努力工作。
即使時(shí)光飛逝，我們也不會(huì)忘記你的樣子。
老師，你是園丁，我們是花，你是果樹(shù)，我們是瓜果。
沒(méi)有你的辛勤耕耘，就不會(huì)有今天的豐碩成果。
同學(xué)們，我在課堂上不積極，但我們?cè)谡n堂上很有競(jìng)爭(zhēng)力。
明天讓我們大聲唱歌。
惜別優(yōu)秀作文12
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮。在不經(jīng)意間，我即將走完小學(xué)六年的生活。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一回感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今即將告別母校，從我心底又讓而生一股眷戀之情。
還記得六年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生。那年，我們親手種下的花兒，如今在鐵欄邊搖曳著嬌艷的身姿迎風(fēng)微笑。雖然我們就要離別這可愛(ài)的校園了�？晌倚睦镉肋h(yuǎn)銘記：在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天；我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐；我們?cè)弥赡鄣穆曇�，高唱�?guó)歌。
我漸漸地明白人生的真諦：一個(gè)人可以沒(méi)有豐碑般的偉大，可應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人可以沒(méi)有智者的悟性，但要珍惜生活，熱愛(ài)生命。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的.心田。
如今，我要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校：努力學(xué)習(xí)奮勇向前，讓生活綻放笑容，讓生命潮汐澎湃。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，雙手合十，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的每一份感動(dòng)，對(duì)母校，老師，同學(xué)深情的道一聲珍重。
惜別優(yōu)秀作文13
花季的青春年華，總是那么短暫。一轉(zhuǎn)眼，我即將小學(xué)畢業(yè)，成為一名中學(xué)生�！伴L(zhǎng)大”成為了童年的代名詞，我渴望長(zhǎng)大，卻又害怕長(zhǎng)大！
對(duì)未來(lái)有很多憧憬的我，常常有著無(wú)數(shù)的幻想和遐想。人人都說(shuō)：長(zhǎng)大好、長(zhǎng)大好�？晌覅s不那么認(rèn)為。我對(duì)長(zhǎng)大有著兩種相反的見(jiàn)解——渴望與害怕。
在畢業(yè)那天，我一定要讓每個(gè)同學(xué)、朋友都記得，他們?cè)?jīng)還有一個(gè)我這樣的朋友，此刻、我仍在長(zhǎng)大。我渴望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，是無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)；長(zhǎng)大，是一段時(shí)間的過(guò)程；長(zhǎng)大，是人生的一段經(jīng)歷；長(zhǎng)大，是步入一個(gè)起點(diǎn)的終點(diǎn)站。雖然長(zhǎng)大后會(huì)有許多的煩惱，但，我很渴望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，我們可以更加明白一些事物的道理。而且，長(zhǎng)大后，還可以學(xué)到更多的知識(shí)。因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我們不再是生活在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”，而是可以自由飛翔在自己的天空，快樂(lè)成長(zhǎng)。盡管小學(xué)生活如此令我們留戀，可我們阻擋不住時(shí)間的流逝。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們可以用自己的雙手，去建設(shè)祖國(guó)，用豐富的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
可是，長(zhǎng)大真的很好嗎？
不、不、不，我不愿意長(zhǎng)大，我害怕長(zhǎng)大。
“長(zhǎng)大”在我們小學(xué)生的眼中，是一個(gè)離我們很遙遠(yuǎn)的詞�？墒�，卻是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。我真的好害怕長(zhǎng)大。我怕我長(zhǎng)大以后，不會(huì)再有機(jī)會(huì)和好朋友一起嬉戲玩耍；我怕我長(zhǎng)大以后，會(huì)將人生道路選錯(cuò)；我怕我長(zhǎng)大以后，會(huì)懷念如今的小學(xué)生活；我怕我長(zhǎng)大以后，會(huì)忘記快樂(lè)的童年。小時(shí)候的天真和可愛(ài)是最值得回憶的，我不想失去。母校是哺育我成長(zhǎng)的搖籃，我真的很不想長(zhǎng)大，不想讓長(zhǎng)大變成我離開(kāi)這值得回憶的母校的原因。
母校是知識(shí)的海洋，母校是嬉戲的場(chǎng)所，母校是好朋友的秘密花園。母校、我不想離開(kāi)，可是我不得不離開(kāi)。辛勤的老師用知識(shí)灌溉我們的.身心和頭腦，我們一定要有所作為，不可辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的厚望�。「豢晒钾�(fù)母校的栽培��！
幾個(gè)月后，我的小學(xué)生活就結(jié)束啦。我們都要各奔東西，向各自的目標(biāo)去行進(jìn)。天下沒(méi)有不散的筵席，但有天長(zhǎng)地久的師恩、友誼。我們走后，留下的只剩回憶。但那回憶又如同寫(xiě)滿了字的紙，輕輕一擦，便什么痕跡也沒(méi)有了�；貞浀姆至浚悄菢诱滟F，書(shū)香的校園，播種著我們小小的夢(mèng)想。時(shí)間如此珍貴，難道我們不該珍惜現(xiàn)在的相聚時(shí)光嗎？讓母校的每一個(gè)角落，都珍藏我們不變的友情。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活；再見(jiàn)了，我的朋友、同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，我的、母校！
云南省昆明市文山州馬關(guān)縣民族中學(xué)七年級(jí)193班六年級(jí):胡云南
惜別優(yōu)秀作文14
分班后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他。
一頭烏黑亮麗的短發(fā)，矮矮的身材，微胖的身體。他是我最好的伙伴、朋友。他是一個(gè)十分幽默的人，我十分清楚地記得上學(xué)期他用一句話將全班逗笑的事。
那天是在上數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師那時(shí)正氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，我就打他�！�
結(jié)果他說(shuō)了一句：“老師，您現(xiàn)在不就是在說(shuō)話嗎？”
剛說(shuō)完，大家就笑了起來(lái)，有的捂著嘴巴在笑，有的捧著肚子在笑，總之班里變得笑聲一片。
我們?cè)?jīng)約定在一個(gè)班。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上等候分班時(shí)，一班的`余老師可以說(shuō)是惡魔，余老師實(shí)在是太嚴(yán)厲，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人想去一班。被分去一班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，那樣子就像看不到明天的太陽(yáng)一樣。
到我以為一班的同學(xué)已經(jīng)滿了的時(shí)候，我以為可以逃過(guò)一劫時(shí)，他的名字被人點(diǎn)到了，一切的希望全部都變成了絕望。
我和他在依依惜別后，他就頭也不回地走到了一班的隊(duì)列。
他在一班，我在二班，雖然我們的教室只隔著五、六年級(jí)的教師辦公室，但他卻從未老找過(guò)我。有可能是學(xué)習(xí)繁重，有可能是別的原因。
他是我以前最好的朋友，現(xiàn)在也是。他就是邵錫文。
惜別優(yōu)秀作文15
那殤，生在夏中，祭在夏末。
記得那年，伴著朋友，來(lái)到了傳說(shuō)中的西湖，從此，我愛(ài)上了她。
初，我對(duì)那里的氣候適應(yīng)不得，江南的夏天熱得無(wú)法透出氣來(lái)，對(duì)此，我是莫大的遺憾。后來(lái)，看見(jiàn)了她，才感覺(jué)，這兒的氣候的確像她一樣蠢蠢欲動(dòng)，激情似火一般。
西湖是那樣的美，但是美的并不妖艷，也許可能正是因?yàn)槿绱�，她才那么的與眾不同。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句詩(shī)已經(jīng)把她贊美得出神入化了，但真實(shí)的西湖可以與貂蟬、昭君、貴妃甚至是伊麗莎白女王相提并論。
夏日的陽(yáng)光照射在湖面上，反射出耀眼的光芒，刺的我睜不開(kāi)眼睛，沒(méi)法欣賞她更遠(yuǎn)處。湖面上的荷花、蓮葉，點(diǎn)綴著她的.低調(diào)，輕浮在湖面上，一動(dòng)不動(dòng)。幾朵荷花蓮花更是把她裝飾的璀璨萬(wàn)分。
登上西湖的橋，遠(yuǎn)眺湖的那邊，竟望不到盡頭。都怪我的不小心，將一塊石子踢入湖中，打破了已久的寧?kù)o，水中形成了一圈一圈的漣漪，一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)圓，一圈一圈地向著遠(yuǎn)處地蕩去，慢慢悠悠的，不慍不火。
平靜的湖面被我打碎了，令我痛苦萬(wàn)分。但也因此，我見(jiàn)到了她動(dòng)的一面，每一個(gè)姿態(tài)都映入我的心中，天光云影共徘徊。俗話說(shuō)，不鳴則已，一鳴驚人。西湖就是這樣。我，深深地被她陶醉了。
每天傍晚游玩回來(lái)，我都會(huì)回到這里看她一看，因?yàn)樗拿�，我想永遠(yuǎn)的將她銘記在心中，像一個(gè)美麗的傷疤，永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)�，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
很快，幾天過(guò)去了，是回去的時(shí)候了。我和她相處的這幾天讓我成了一生中都無(wú)法抹去的記憶，真是有些羅曼蒂克，我想把她帶走，可我沒(méi)有辦法。但我又不想離開(kāi)她，我的戀人——西湖。我不想離開(kāi)她，一步的距離都不想。此時(shí)此刻，我的心似乎已經(jīng)被她頑皮的深藏湖底，她也不想我離去。我想變成她心中的葉，陪她起；我想變成她心中的花，陪她落；我想變成一只小鯉魚(yú)，鉆入她的心中，諦聽(tīng)著她的呼吸，親吻她的臉龐……掬一捧湖水在手，她軟軟的，滑滑的，調(diào)皮地從我的指縫間悄悄地溜走，竟然還嘲笑我心不誠(chéng)，沒(méi)有緊緊地把握！
所有這一切浪漫的想法，都被眼前的美麗擊得粉碎，這一切，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，都已經(jīng)成為了一個(gè)美麗的回憶，我不愿離去，但我又不得不離去。
分別的時(shí)刻，我是心里默念著徐志摩《再別康橋》離去的，而湖邊瀟灑招搖的翠柳，在風(fēng)中向我不停的招手。再見(jiàn)，西湖！再見(jiàn)，我心中的她！
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