三分鐘作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三分鐘作文1

　　“加——油——，加油——”教室里傳出里陣陣呼喊助威的聲音，這聲音慢極了，像一首催眠曲，它催眠了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，也催眠了老師……

　　今天上課時(shí)，仇老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，名叫三分鐘慢跑！”同學(xué)們聽(tīng)了都很開(kāi)心，緊接著，仇老師又宣布了游戲的規(guī)則：從全班同學(xué)中挑選幾位出來(lái)跑步，不是比誰(shuí)跑得快，而是比誰(shuí)跑得慢。三分鐘之內(nèi)，從教室的后面跑到教室前面，誰(shuí)最慢誰(shuí)就獲勝！聽(tīng)完老師的介紹，同學(xué)們的聲音已經(jīng)響了起來(lái)，連我這個(gè)自以為見(jiàn)多識(shí)廣的人也覺(jué)得不可思議！

　　老師請(qǐng)了兩位同學(xué)。他們分別是一組的黎思遠(yuǎn)和二組的鄭天翔。兩位同學(xué)剛一站起來(lái)，竟然比起了誰(shuí)的體育差，黎思遠(yuǎn)自豪地說(shuō)，自己在學(xué)校時(shí)，跳高就沒(méi)有及格過(guò)！鄭天翔自然也不示弱，他笑著說(shuō)自己可是全年級(jí)跑步最差的一個(gè)人，參加“三分鐘”慢跑，正合適！同學(xué)們被他們逗得哈哈大笑，這可是第一個(gè)把劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)的“體育項(xiàng)目”�。�

　　比賽開(kāi)始了！

　　一開(kāi)始，兩位選手都中規(guī)中矩地“跑”著，拉拉隊(duì)的隊(duì)員們也在一旁為自己的.選手加油助威�？墒�，拉拉隊(duì)并不是想讓自己的隊(duì)友跑得快一些，而是想讓對(duì)方跑得快一點(diǎn)……真是有趣！

　　在比賽開(kāi)始一分鐘后，兩名選手就開(kāi)始互相干擾，一會(huì)兒你推我一下，一會(huì)兒我推你一下，最后兩個(gè)人竟然抱在了一起，黎思遠(yuǎn)仗著自己個(gè)高體胖，將鄭天翔拖著跑，試圖將他直接“拖”過(guò)終點(diǎn)�？墒鞘萑醯泥嵦煜枰膊皇悄敲慈菀渍J(rèn)輸?shù)�，他的手緊緊地抓著講臺(tái)邊緣，和黎思遠(yuǎn)在那里僵持著！兩個(gè)人一會(huì)兒撓，一會(huì)兒又咬，絲毫沒(méi)有松開(kāi)的意思，大家看得都是一頭霧水，這哪里還是跑步比賽啊，活生生被這兩個(gè)活寶變成了相撲比賽……

　　就這樣，他們不僅僅耗費(fèi)了寶貴的比賽時(shí)間，把自己都弄犯規(guī)了，二位都和成功無(wú)緣！真是害人害己啊！

　　就在我們想去進(jìn)行第二場(chǎng)比賽時(shí)，下課鈴聲響了，哎！這么有趣的比賽，我多想再來(lái)一局。

三分鐘作文2

　　今天下午，學(xué)校舉行了五，六年級(jí)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽有三個(gè)項(xiàng)目：短繩，廣播操比賽和長(zhǎng)繩比賽。最精彩要數(shù)長(zhǎng)繩比賽了。

　　劉老師說(shuō)了聲要參加長(zhǎng)繩比賽的同學(xué)準(zhǔn)備了，我們都把外套脫了，把頭發(fā)扎好，精神抖擻的進(jìn)入了場(chǎng)地，個(gè)個(gè)胸有成竹，"拉拉隊(duì)"也準(zhǔn)備助威了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響"噓！"，操場(chǎng)上立刻響起"啪啪啪"繩落在地上的聲音。我們班上的唐嘉也跑了進(jìn)去，輕輕一跳，馬上又跑出來(lái)。接著陳雨嵐進(jìn)去了，他似乎有點(diǎn)緊張，臉都憋紅了。陳晶一跳就該我了，以前我非常害怕，都還連不起，現(xiàn)在好點(diǎn)了，但是還是怕出差錯(cuò)還沒(méi)等我想完，陳晶就跳了進(jìn)去，看著她那么靈活，似乎給了我信心。我閉著眼睛跳了進(jìn)去，嘿！沒(méi)事。在接下來(lái)的跳繩比賽中，我非常自信，沒(méi)有出差錯(cuò)。就在最后的關(guān)鍵時(shí)候，楊言死繩了，而且繩套在了她的腳上。楊言使勁解開(kāi)繩，跑了出去。大家還是沒(méi)有氣餒，在最后幾秒鐘趕了上來(lái)。"噓"又一次哨聲響起，結(jié)束了。我們女同學(xué)跳了270個(gè)，這是我們的最好成績(jī)。

　　這次我們跳了270個(gè)，那還是要靠平時(shí)的練習(xí)呀。每天下午放學(xué)，我們都要練習(xí)長(zhǎng)繩。一天下來(lái)，甩繩的.同學(xué)手臂都酸疼，我們也是汗流浹背。是呀，不是說(shuō)"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"嗎我們今天精彩的三分鐘，不也是要天天練習(xí)才有這樣的好成績(jī)嗎

三分鐘作文3

　　我們正在津津有味地看書(shū)，湯老師打斷了我們：“請(qǐng)把書(shū)放下，我們要在3分鐘內(nèi)寫(xiě)下10首古詩(shī)�！蔽乙宦�(tīng)，什么？3分鐘寫(xiě)10首古詩(shī)！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來(lái)也只有180秒，10首古詩(shī)最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫(xiě)200多個(gè)字，不是異想天開(kāi)了吧！

　　“預(yù)備，開(kāi)始。”湯老師像個(gè)發(fā)令槍似的，一說(shuō)話，我們?nèi)��?0多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫(xiě)。我也來(lái)不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫(xiě)著。一首寫(xiě)完了，還有什么古詩(shī)呢？哦！有了，以前學(xué)的《山行》，我剛想到這一首詩(shī)，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫(xiě)著。

　　寫(xiě)到第4首了，剛想再寫(xiě)下去，湯老師說(shuō)：“停，時(shí)間到！不準(zhǔn)寫(xiě)了。”我驚訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫(xiě)了幾個(gè)字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯(cuò)了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的'話，就是時(shí)光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些，沒(méi)別的理由！

　　老師又說(shuō)：“敬隊(duì)禮3分鐘。”這可太輕松了，3分鐘時(shí)間實(shí)在是太短了。我熟練地將手抬起來(lái)，開(kāi)始計(jì)時(shí)了�！暗未穑�滴答……”時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過(guò)了一會(huì)兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重?fù)?dān)壓在我身上。趁老師不注意，我把發(fā)酸的手掉下來(lái)，換另一只手“出場(chǎng)”。

　　怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的嘛！時(shí)光老人，求你再做一次汽車吧！總算，救星來(lái)了，湯老師說(shuō)：“到了�！蔽议L(zhǎng)嘆一口氣，這可真是累呀！

　　原來(lái)3分鐘還真神奇，會(huì)變魔術(shù)啊，一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短呢。對(duì)了，一個(gè)人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書(shū)……那時(shí)間就會(huì)走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車……那時(shí)間就跟你過(guò)不去嘍！

　　時(shí)間3分鐘，快得似火箭。

　　時(shí)間3分鐘，慢得似蝸牛。

　　我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。

三分鐘作文4

　　我喜歡的職業(yè)是教師。為什么我喜歡教師這個(gè)職業(yè)呢？主要有兩個(gè)原因:第一個(gè)原因就是因?yàn)槲倚�學(xué)的一位老師，他是我小學(xué)五年級(jí)的班主任何老師。她對(duì)教育事業(yè)的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)。對(duì)學(xué)生的關(guān)心深深打動(dòng)著我。記得有一次，她生病了，可是為了不影響我們的學(xué)習(xí)，她兼職帶病上課。在課堂上，她不停地咳嗽，臉色蒼白，我們都叫她停下來(lái)休息，可是她搖搖頭說(shuō)，不能夠因?yàn)樗�的病情而耽誤了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這樣的事情還有很多，她就是這樣的無(wú)私貢獻(xiàn)。我敬佩她這樣的精神，也就是在那刻我立志也當(dāng)一名教師，當(dāng)一名像何老師這樣的教師。第二個(gè)原因就是因?yàn)槲依牙�。我姥姥也是一名小學(xué)教師，我小時(shí)候，她就以她的語(yǔ)言。行動(dòng)深深影響著我�，F(xiàn)在我已經(jīng)大四了，很快就出來(lái)了，如果我真的站在講臺(tái)上的話，我一定會(huì)做好這份自己喜歡的職業(yè)。第一，我會(huì)備好課，上好每一節(jié)課。教師的主要工作就是教學(xué)，所以我會(huì)耐心地向我的學(xué)生講解，直到他們明白為止。第二，我會(huì)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活。課后，我會(huì)幫助那些成績(jī)不好的學(xué)生復(fù)習(xí)功課，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，幫助把成績(jī)提上去。除了學(xué)習(xí)，我還會(huì)關(guān)心他們的生活，比如有學(xué)生因?yàn)榧彝セ蚴峭瑢W(xué)之間矛盾而情緒波動(dòng)，我會(huì)主動(dòng)找他們談心聊天，幫助他們解決問(wèn)題。第三，我會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁。我不會(huì)以成績(jī)的'好壞來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，我會(huì)公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。第四，我說(shuō)話會(huì)算數(shù)。答應(yīng)學(xué)生的事情我會(huì)盡一切努力去做好。否則就會(huì)降低自己在學(xué)生心中的威信，久而久之，就很難讓學(xué)生信服了。我知道要當(dāng)一名教師是很難的，當(dāng)一名好的教師更加上難上加難。不過(guò)我真的很喜歡當(dāng)教師，很喜歡這份職業(yè)。相信憑著我的熱情一定可以做好這份工作的。

三分鐘作文5

　　珍惜生命，人人有責(zé)，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，保護(hù)自己安全，我經(jīng)歷過(guò)驚心動(dòng)魄三分鐘，讓我印象深刻。

　　七歲時(shí)的寒假，我和爸爸媽媽一起回老家過(guò)年。

　　臘月二十九那天下午，大人們都忙著去城里采購(gòu)過(guò)年的食材，一些年紀(jì)小一點(diǎn)兒的小孩也跟著去了，家中只留下了我和堂姐付小娜。

　　我們?cè)诩液竺娴目盏厣献隽艘粋�(gè)橘子燈，擦燃火柴把它點(diǎn)燃了。哇，真漂亮啊——晶瑩剔透！我們呆呆地望著那散發(fā)著微光的美麗的橘子燈，忘記了堂姐手中那根還在燃燒的火柴�！鞍�，好燙呀！”堂姐付小娜一邊叫著一邊把火柴往前邊一扔。這一扔，正好把火柴扔到了我的褲子上，頓時(shí)，褲子上燃起一片火光。 天哪，這可怎么辦呀！我一下子愣住了。周圍靜悄悄的，沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)也一搖不搖，周邊鄰居家里也沒(méi)有一點(diǎn)聲響。真糟糕，我心想：這可怎么辦呀？要是這火燒破了我的褲子，把我燒傷了怎么辦呀？那會(huì)很痛呀。很快，時(shí)間就過(guò)去了一分鐘，我褲子上正燃燒的火苗擴(kuò)大了一些。我咬緊了牙，緊皺著眉頭，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。不知不著，時(shí)間又過(guò)去了一分鐘，褲子上的火燃燒得更大了，我更加緊張了，雙手微微顫抖，頭上冒出了一層細(xì)細(xì)的冷汗。這時(shí)，一旁只比我大一個(gè)月的堂姐突然想到了什么：“打滾！快點(diǎn)在地上打滾！”打滾？對(duì)了！學(xué)校的`書(shū)上里說(shuō)過(guò)，如果身上著火了就在地上打滾可以把火熄滅！我立刻就地打了幾個(gè)滾。果然我身上的火苗熄滅了，這真是驚心動(dòng)魄三分鐘呀！

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是它給我的教訓(xùn)卻讓我永世難忘----用火的時(shí)候，一定不能分心，用完了一定要把火熄滅，不然很可能釀成大患！

三分鐘作文6

　　我小時(shí)侯是個(gè)不知道用心學(xué)習(xí)的人，只知道整天玩。一到二年級(jí)讀書(shū)還馬馬虎虎，到三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學(xué)校。來(lái)到天馬后，我心里很孤獨(dú)，因?yàn)槲襾?lái)到了一個(gè)陌生的地方，怕讀書(shū)越來(lái)越差，又會(huì)被同學(xué)嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數(shù)學(xué)題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師好像看透了我的心思。

　　童年的記憶是美好的，每個(gè)人的童年都不同，但同樣的是，它永遠(yuǎn)是一生最快樂(lè)，最無(wú)憂無(wú)慮，最值得懷念的一段日子。我的童年幾乎是學(xué)校與家的2點(diǎn)一線的生活。小時(shí)候做的事情，現(xiàn)在回憶起來(lái)，總是覺(jué)得那時(shí)是那么的傻，那么的幼稚。記得小學(xué)的時(shí)候，自己識(shí)字還不是很多，但我總是要搶著教其他比我小的孩子。每次自己教別人的時(shí)候就會(huì)很驕傲，很自豪，仿佛全世界的孩子就自己知道的.最多。童年的記憶就是學(xué)校門口的小店，每當(dāng)下午放學(xué)后總是擠滿了孩子，手里抓著錢，買著小吃，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的小食品，真是懷念。童年的記憶就是跳一根皮筋，雖然每次都是汗水淋漓的，累得很，但還是很高興這樣蹦蹦跳跳的。除了跳皮筋，我們還玩跳房子、踢毽子、跨腳步等等，想到那時(shí)玩游戲，也是有流行的。如果那時(shí)走進(jìn)我們小學(xué)，就會(huì)看到操場(chǎng)上都是跳皮筋的人或者都是踢毽子的人。童年的回憶就像一本令人懷念的日記，不輕易地一翻會(huì)讓你感到留連忘返，有的讓人哭笑不得，有的讓人記憶猶新，但更多的還是帶給我們童年時(shí)無(wú)限的歡娛與喜悅。然而，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道了許多虛偽的東西，知道了許多丑陋的事情，這些都是很無(wú)奈的。很多東西在流逝，人與人之間的關(guān)系也變得越來(lái)越遠(yuǎn)了。但是這些都已經(jīng)過(guò)去了，也都成為了記憶。那時(shí)的很多東西都消失了，是現(xiàn)代人不能理解的。歲月，像流水般順著我的頭發(fā)和指尖悄悄的流淌，我，就像一只小船，在水中輕輕的蕩漾，船槳上，那綠色的苔蘚里，有我童年美麗的印章。我覺(jué)得童年是詩(shī)意的。

三分鐘作文7

　　“小樣，敢跟我斗，你就乖乖投降吧！”聽(tīng)，他們這輕蔑的話語(yǔ)，這必勝的決心，拉開(kāi)了斗牛賽的帷幕。

　　比賽規(guī)則是：把同學(xué)們分成兩組，每組派三名隊(duì)員當(dāng)牛，雙方隊(duì)員的背后分別貼有不同的字，只要看到對(duì)方背后的字并大聲說(shuō)出來(lái)就算贏。

　　老師話音剛落，兩隊(duì)便開(kāi)始熱火朝天的選擇隊(duì)長(zhǎng)以及第一個(gè)上場(chǎng)的`同學(xué)。不一會(huì)兒，兩隊(duì)迅速安靜下來(lái)，看來(lái)，他們已經(jīng)定奪好了。只見(jiàn)雙方隊(duì)員兇神惡煞地互相注視著，似乎在剎那間從朋友變成了敵人。隨著老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始！”游戲正式開(kāi)始。

　　第一場(chǎng)是紅牛隊(duì)的萬(wàn)寧和我們隊(duì)的王楚誠(chéng)，他倆的進(jìn)攻各有渠道比賽結(jié)果在我們一眨眼間產(chǎn)生了。只可惜，我們隊(duì)沒(méi)有贏。

　　似乎是覺(jué)得這一場(chǎng)輸?shù)牟桓市�，我們�?duì)的隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下喊出了氣勢(shì)壓人的口號(hào)：“猛牛猛牛，我最牛�！奔t牛隊(duì)也不甘示弱，也喊出了自己的口號(hào)：“紅牛超乎你的想象。”只是他們中氣和底氣都不足，引起了我們隊(duì)的捧腹大笑。這一局我們隊(duì)決定重新計(jì)劃，扳回一局。經(jīng)過(guò)仔細(xì)商量后，我們隊(duì)決定派出“肌肉男”隊(duì)長(zhǎng)，而紅牛隊(duì)則派出最強(qiáng)壯的胡文俊。

　　這一場(chǎng)更為激烈，兩隊(duì)都把希望寄托在他們身上，只見(jiàn)黃漢忠大搖大擺，目中無(wú)人的走上臺(tái)，而另一邊的胡文俊卻扭扭捏捏地，嘴里一直念叨著：“就他那身板，我怎么可能斗得過(guò)呢！”可他還是只能接受事實(shí)。只見(jiàn)老師一聲令下，他們各自擺好準(zhǔn)備攻擊的姿勢(shì)。只見(jiàn)黃漢忠主動(dòng)試探著進(jìn)攻，而胡文俊則躲躲閃閃�？吹竭@情景，臺(tái)下的同學(xué)急了，在那激動(dòng)地大叫：“上，快上，胡文俊�！焙�文俊似乎是急了，只見(jiàn)他一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，看到了黃漢忠身上的字，“得……”。出乎我們的意料，他竟然贏了！我瞬間恍然大悟，玩這游戲不是只靠身板，還要看敏捷和智力。

　　下一場(chǎng)是我出戰(zhàn)，又是怎樣的精彩呢！敬請(qǐng)期待吧……

三分鐘作文8

　　世界安靜了，在防空警報(bào)，汽車?guó)Q笛響徹云霄后的那三分鐘。那短短的三分鐘，讓中國(guó)安靜了。為四川死難的祖國(guó)同胞們，靜靜的默哀……2008年5月12日下午2：18分，這是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)刻骨銘心的時(shí)刻！多少的生命��！在那一刻，在汶川縣地震來(lái)臨的那一刻，顯得那么脆弱，那么的無(wú)助�。∶鎸�(duì)生命，一切都顯得那么的微不足道。人類面對(duì)自然顯得如此弱小。上天哭了！哭得空降兵無(wú)法傘降，5000米的高空啊，幾名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)，迎著大霧，勇敢地跳出機(jī)艙！只為了人民，為救援隊(duì)提供了災(zāi)區(qū)內(nèi)部情況。余震算得了什么！死又算得了什么！我們眾志成城，攜手抗震救災(zāi)，中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)人民更是強(qiáng)大的！

　　人人都獻(xiàn)出了愛(ài)，每當(dāng)打開(kāi)電視看到“抗震救災(zāi)，我們眾志成城”，都有一種想沖向?yàn)?zāi)區(qū)第一線，伸手去拉出被埋在廢墟下的同胞們的沖動(dòng)！哪怕是推開(kāi)壓在他們身上的一塊磚，一些瓦礫！為他們祈禱，一生平安！

　　我的眼圈濕潤(rùn)了，真的'忍不住了。溫總理，60多歲的老人，幾天幾夜都不休息��！安慰小朋友要好好活下去……自己卻哽咽了……

　　一架架運(yùn)輸機(jī)，一輛輛運(yùn)輸車，一次又一次的，為災(zāi)區(qū)人民送來(lái)生的希望！

　　我們呢，只能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，有錢的出錢，有力的出力，我們眾志成城！為災(zāi)區(qū)人民重建家園獻(xiàn)出自己的一份力量！為像我們一樣的學(xué)生能重返校園！

　　面對(duì)災(zāi)難，我無(wú)法抗拒。災(zāi)難之后，我們會(huì)將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，幫助他們重建家園！

　　愿在災(zāi)難中的遇難者，在天堂中能夠快樂(lè)！愿在災(zāi)難中幸存者，一生平安！愿這樣的災(zāi)難不會(huì)再來(lái)！

　　我們團(tuán)結(jié)，我們協(xié)作，中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)人民是強(qiáng)大的！我們要幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園！我們要獻(xiàn)出自己的一份力量！

三分鐘作文9

　　什么是正能量？或許每個(gè)人心里都有著不同的解釋。在我看來(lái)，能讓正青春的我們布滿樂(lè)觀與活力的便是正能量。一個(gè)陽(yáng)光般和煦的微笑，就能映照出一條絢麗的彩虹，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)潔，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，正能量是滿腔的熱血，是活潑的思想，是初生牛犢不怕虎的士氣，是付與使命的奉獻(xiàn)，開(kāi)闊和進(jìn)取。

　　正如我們所看到的那樣，在時(shí)代的舞臺(tái)上正能量影響了越來(lái)越多的.年輕人，他們用熱血書(shū)寫(xiě)慷慨的青春。胡振宇，1993年生，中國(guó)首家民營(yíng)航天公司創(chuàng)始人。在剛開(kāi)頭討論火箭時(shí)，他受到外界的堅(jiān)決反對(duì)，他的腳也曾被炸藥直接炸穿，可他沒(méi)有放棄，他把全部的精力與心血投入到這項(xiàng)事業(yè)，投入到這看似要以傾國(guó)之力才能勝利的事業(yè)，他所幻想的，是超越自我！是中華民族的航天之夢(mèng)！

　　余佳文，1990年誕生，超級(jí)課程表的創(chuàng)始人，當(dāng)時(shí)，他創(chuàng)辦超級(jí)課程表時(shí)，受到冷嘲熱諷，最困難時(shí)，他只能在大街上擺張桌子，直接當(dāng)做公司。在“中國(guó)青年說(shuō)“中他被問(wèn)到：”假如失敗了怎么辦“他回答：”我有的是時(shí)間，失敗了又怎么樣？大不了再重新來(lái)一次，誰(shuí)讓我是90后�！拔覀冏鳛闀r(shí)代前沿的年輕人，應(yīng)當(dāng)肩負(fù)使命，無(wú)愧于青春。

　　首先，我們必需充分利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的短臨時(shí)光，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科學(xué)問(wèn)功底不要讓自己只停留成為學(xué)霸的幻想中，從現(xiàn)在開(kāi)頭腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，仔細(xì)地對(duì)每一堂課，每一個(gè)自習(xí)，每一回與老師和同學(xué)溝通和爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)。其次，努力錘煉優(yōu)良品行，提高綜合素養(yǎng)，勇于創(chuàng)新勇于把自己學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到改造物質(zhì)世界的實(shí)踐中去。把個(gè)人前途與命運(yùn)與國(guó)家前途與命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。在集體生活中，學(xué)會(huì)與人共享，樹(shù)立集體觀念，以大局為重。在課堂學(xué)習(xí)上，能夠溫故知新，舉一反三，只有這樣，我們才可以往更高更遠(yuǎn)的方向上前進(jìn)。在我們前行的過(guò)程中，各種困難與失敗在所難免，但我們是90后，所以困難與失敗算不了什么！將來(lái)是可以轉(zhuǎn)變的，至于變好還是變壞，完全由我們自己把握！

　　讓我們的心不再流離失所，永久布滿青春與正能量！

三分鐘作文10

　　我尊敬這樣一個(gè)人。

　　她的每一天都非常忙碌。從早上開(kāi)始就只見(jiàn)她在廚房里為我們一家準(zhǔn)備早餐，自己卻顧不上吃幾口就趕著上班去了。

　　中午，我回奶奶家，她都不忘打電話問(wèn)我上午學(xué)得怎么樣，聽(tīng)懂了沒(méi)有。下午我放學(xué)回來(lái)，她也剛拖著疲憊的身子下班，但她卻立刻穿上圍裙做起飯來(lái)。晚上全神貫注做作業(yè)的我絲毫不知她已為我遞上一杯牛奶，然后便去做她的`家務(wù)。在我洗漱完畢躺在床上時(shí)她又在臺(tái)燈下看她的厚書(shū)。

　　她每天都做著一個(gè)家一天的家務(wù)，雖然累得直冒汗，氣喘吁吁，但是她從沒(méi)有一句怨言，一絲不高興、不情愿的神情。每次我想幫她時(shí)，她都說(shuō)：“不用，去看書(shū)吧！”

　　她十分照顧老人，她經(jīng)常去對(duì)門鄰居———一位老奶奶家?guī)蛶兔Γ�下樓給取報(bào)紙。老奶奶病了，她就幫著買藥，打針輸液體。老奶奶感謝她，她說(shuō)：“不用客氣！”

　　她默默無(wú)聞地做著常人認(rèn)為微不足道的小事，但我認(rèn)為她卻是那樣偉大。

　　你們知道她是誰(shuí)嗎？

　　她就是我十分尊敬的人———我親愛(ài)的媽媽。

三分鐘作文11

　　我很喜歡唱歌，歌唱讓我感受到快樂(lè)。從去年開(kāi)始，我就跟著我的聲樂(lè)老師陳老師學(xué)唱歌。老師告訴我歌唱要注意發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏，還要有感情。在老師的指導(dǎo)下，我的.膽子變得越來(lái)越大，歌也唱得越來(lái)越好。

　　今年暑假，我報(bào)名參加了《中國(guó)好童聲》三明賽區(qū)的歌唱比賽，這可是我第一次上大舞臺(tái)演出。在老師幫助下，我選好比賽曲目，每天反復(fù)練習(xí)著發(fā)音、咬字、動(dòng)作、眼神……

　　可是，就在比賽前幾天，我卻感冒生病了。劇烈咳嗽讓我身體不舒服，我想放棄這次比賽，但是媽媽鼓勵(lì)要刻苦努力，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。于是我吃藥做霧化治療的同時(shí)，盡量保護(hù)嗓子，多喝水，用耳朵反復(fù)聽(tīng)伴奏。

　　終于，比賽時(shí)間到了，在候場(chǎng)的時(shí)候，我依然忍不住咳嗽，主持人念到我的名字，我深呼一口氣，喝了喝水，為自己鼓著勁。我大膽地在臺(tái)上表演了準(zhǔn)備的歌曲，功夫不負(fù)有心人，比賽發(fā)揮的很好，我獲得兒童a組金獎(jiǎng)，還晉級(jí)《中國(guó)好童聲》全國(guó)總決賽！

　　我太高興了，我終于體會(huì)到“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的含義了，只有刻苦努力，才能取得成功，今后我要用這句話鼓勵(lì)自己，不斷進(jìn)步。

三分鐘作文12

　　“耶！我們今天要舉行換課桌活動(dòng)！”同學(xué)們的高興勁兒難以形容，因?yàn)橛崂蠋焺倓傂�布：“我們要�?lái)一次三分鐘換課桌的游戲�！笨墒菚r(shí)間只有三分鐘！天哪，誰(shuí)做得到呢？

　　俞老師還沒(méi)發(fā)令，有一些同學(xué)就在提前藏東西了�！伴_(kāi)始！”俞老師一聲令下，大家就七手八腳地開(kāi)始整理各自的東西，我也急急忙忙往書(shū)包袋里塞東西。可能由于太緊張的原因，我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)本都不聽(tīng)我使喚了。剛放進(jìn)這本，又掉出了那本，急得我滿頭大汗。我真希望自己能像哪吒一樣變出三頭六臂�？墒堑任一剡^(guò)神來(lái)時(shí)，一分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我連忙拿好自己的一大包東西直往新位置跑過(guò)去。教室里平日里的寧?kù)o不復(fù)存在了，這時(shí)教室倒更象是個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，充滿了各種嘈雜的聲音。

　　“兩分鐘了！”同學(xué)們更加緊張了�！皡纭�—”不知誰(shuí)的`墨水瓶摔破了，可是這時(shí)誰(shuí)也管不了這些了，大家都拿著自己的學(xué)習(xí)用品在新舊位置之間來(lái)回穿梭著，忙碌著……“呀！”我大叫一聲，“我踩到墨水了！”可是時(shí)間緊迫，我拿著最后剩下的學(xué)習(xí)用品沖向新課桌�！昂�，我終于完成了�！蔽易�在新座位上長(zhǎng)吁了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，俞老師說(shuō):“三分鐘到！”我們都整理好了各自的東西，整齊地坐在新座位上，我們勝利了!大家都很高興，像剛打了大勝仗凱旋似的。這短短的三分鐘過(guò)去了，可在我心里，這三分鐘是有一種別樣的感受！

　　激情三分鐘！在這三分鐘里讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真去做每一件事，那你的字典里就沒(méi)有不可能這三個(gè)字。

三分鐘作文13

　　“請(qǐng)?jiān)?分鐘之內(nèi)默寫(xiě)好10首古詩(shī)�！睖�老師下了任務(wù)。

　　“��？”

　　大家一聽(tīng)，都驚訝地望著老師，教室里靜得讓人害怕。我們好不容易回過(guò)神來(lái)，許多同桌開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。“怎么可能完成呢？”“怎么會(huì)有這樣的要求呢？”

　　直到湯老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始。”同學(xué)們不得不埋頭默起古詩(shī)。我一緊張，腦海里一片空白，一首古詩(shī)也記不起來(lái)了。我在心里大罵腦子里的古詩(shī)庫(kù)：平時(shí)倒背如流，怎么到緊要關(guān)頭，就一句也不出現(xiàn)了呢？就在這時(shí)，湯老師說(shuō)：“也可以抄書(shū)上的。”我聽(tīng)了，好像看見(jiàn)一絲曙光，翻開(kāi)書(shū)本，抄了起來(lái)。

　　剛抄了一首詩(shī)，聽(tīng)到湯老師無(wú)情地說(shuō)：“停！時(shí)間到！”我們聽(tīng)了，只好放下手中的筆。

　　“3分鐘長(zhǎng)嗎？”

　　“太短啦！”同學(xué)們齊聲回答。

　　湯老師又發(fā)令了：“起立，行隊(duì)禮3分鐘�！蔽已杆僬酒饋�(lái)，想，這個(gè)任務(wù)簡(jiǎn)單多了，不過(guò)3分鐘時(shí)間嘛，一眨眼就過(guò)去了。

　　可是我的手一下子就酸了，好象過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，3分鐘怎么還沒(méi)有到呢？我的`手越來(lái)越酸，酸的都直不起來(lái)了。趁老師不注意的時(shí)候，我立刻把手放下來(lái)，甩了一下，然后再舉回去。

　　怎么還沒(méi)有到時(shí)間呢？我已經(jīng)吃不消了，只見(jiàn)湯老師看了一下表，說(shuō)：“還有一分鐘�！蔽覀兟�(tīng)了，異口同聲地大叫：“��！”我呆了，想：剛才寫(xiě)古詩(shī)，時(shí)間走那么快，敬隊(duì)禮怎么就這么慢呢？

　　“時(shí)間到！”

　　“�。　蓖瑢W(xué)們叫了一聲坐下來(lái)，不住地甩著酸痛的手。

　　“3分鐘短嗎？” 老師問(wèn)。

　　“不短！”

　　3分鐘時(shí)間到底是長(zhǎng)還是短呢？是人的心理在作怪呢。比如，我們高興的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而難過(guò)的時(shí)候，又覺(jué)得度日如年了。

三分鐘作文14

　　獻(xiàn)哈達(dá)是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。當(dāng)好客的主人跟客人獻(xiàn)哈達(dá)時(shí)，客人應(yīng)該鞠躬接受。藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對(duì)方的行為，而不是對(duì)他人不敬。雙手合十表示對(duì)客人的祝福。三口一杯是藏民族在會(huì)客時(shí)最主要的一種禮節(jié)�？腿讼扔糜沂譄o(wú)名指沾點(diǎn)酒向空中、半空、地上彈三下，以示敬天、地和祖先，然后小喝一口，主人把杯子倒?jié)M，再喝一口，主人又會(huì)把杯子倒?jié)M，這樣喝完三次，最后把杯子中的酒喝完。

　　在西藏，馬肉、驢肉和狗肉是從來(lái)不吃的，有些地方的藏民，連魚(yú)肉都不吃，因?yàn)椴刈迦苏J(rèn)為狗和馬是通人性的，是不能吃的。而驢被視為一種很不干凈的東西，也不會(huì)食用。所以在西藏千萬(wàn)不能提起吃驢肉、狗肉等事情。

　　西藏主要旅游景點(diǎn)是寺廟。目前西藏對(duì)游客開(kāi)放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟。藏民族普遍信仰是藏傳佛教。所以在轉(zhuǎn)經(jīng)時(shí)一定要按順時(shí)針?lè)较蛐凶�，切不可逆時(shí)針?lè)较蛐凶�。很多藏族老者在轉(zhuǎn)經(jīng)的時(shí)候，身后會(huì)跟這一些掛著紅綢子的'羊，這種羊被稱為“放生羊”。不可對(duì)這些羊進(jìn)行騷擾。同時(shí)在寺廟佛殿之內(nèi)不可大聲喧嘩和隨意觸摸佛像，在沒(méi)有答應(yīng)的情況下，更不能在佛殿內(nèi)錄象、照相等。

　　從戰(zhàn)國(guó)始，除夕吃餃子的習(xí)俗，大約已有2000多年的歷史了。除夕之夜，全家人圍坐燈前，邊包餃子邊聊天，山南海北，天山地下，無(wú)所不談，不時(shí)引來(lái)歡聲笑語(yǔ)，大有共享天倫、其樂(lè)無(wú)窮之趣。

　　《燕京歲時(shí)記》記載過(guò)年吃餃子的情形：“每屆初一，無(wú)論貧富貴賤，皆以面做餃而食之，謂之‘煮餑’，全國(guó)皆然，無(wú)不同也。富貴之家，暗以金銀小錁藏之餑餑中，以示順利，家人吃得者，則終歲大吉�！比缃�，人們已不信這些了。不過(guò)，還有人家在餃子里放上糖塊、花生仁等，吃到糖塊象征生活甜蜜，吃到花生仁祝愿長(zhǎng)壽。除夕之夜這頓餃子全家都要吃，謂之曰“歲餃子”、又叫“團(tuán)圓餃子”。

　　古時(shí)，稱餃子為“餛飩”、“水角”、“角子”、“扁食”、“煮餑”、“銀元寶”等等。

三分鐘作文15

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，便急匆匆地跑回教室。

　　大家坐在位上準(zhǔn)備著�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”哪知上課鈴都打了，老師還沒(méi)有來(lái)。我們已經(jīng)按捺不住了，我們班的偵察小分隊(duì)從四面八方“趕赴”到了前沿陣地—班級(jí)的門口。剎那間，教室里人聲鼎沸，就像炸開(kāi)了鍋般，有下位說(shuō)話的，有在位上說(shuō)話的，還有一言不發(fā)的。

　　我的同位周天潤(rùn)，也是偵察小分隊(duì)的一員，看到別人從四面八方包抄過(guò)去，他也想一展風(fēng)采，只見(jiàn)他從我身后的空隙中出來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)一溜煙的跑到了門口。他一手扶著墻，拿著潛望鏡，觀察著敵情，而且還不時(shí)從口中說(shuō)出老師沒(méi)來(lái)，讓我們放心。在他還以為這只是一場(chǎng)游戲時(shí)，在這個(gè)無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上他們已經(jīng)開(kāi)始了戰(zhàn)斗。

　　于家林這時(shí)早到了王其林的位上去了，不顧一切的聊了起來(lái)。于家林雙腿彎曲，蹲在一旁，繪聲繪色的說(shuō)著，王其林也仔細(xì)的聽(tīng)著，兩人你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著，說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)無(wú)比。聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，我怎么也聽(tīng)不明白說(shuō)的什么意思，但是我只想問(wèn)一下那位蹲著的同學(xué)，那個(gè)姿勢(shì)到底累不累呀！

　　王其林的同位是岳秀潔，她是我們公認(rèn)的瘋丫頭。她現(xiàn)在正坐在座位上與王穎說(shuō)笑呢！說(shuō)什么今天去跳河，我心里一驚，不是吧，她們難道要去“自殺”嗎？又聽(tīng)了一會(huì)，才聽(tīng)明白，原來(lái)水只有半米深，夏天天熱了，她們到那之后，就跳到水里去玩。她們說(shuō)著，我不禁想到：真不愧是個(gè)“瘋丫頭”呀！

　　李雅文，你一聽(tīng)到這個(gè)名字便感覺(jué)她擁有著淑女的`氣質(zhì)，她的行動(dòng)猶如名字一樣淑女，自從上課鈴打響以后，她便一直坐著，一動(dòng)不動(dòng)，嚴(yán)肅的臉上只有那雙大眼睛來(lái)回張望。

　　“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們急忙回到自己的座位上，教室里立刻安靜下來(lái)了。

　　誰(shuí)知這只是虛驚一場(chǎng)，是他們故意嚇唬人的，哈哈哈哈，我們都大聲笑起來(lái)，教室里又炸開(kāi)了鍋。

　　賈寶琰剛出去，老師便迎面而來(lái)。

　　“呀”！隨著他一聲驚叫，老師便走進(jìn)了我們的教室。

　　“上課！”“起立！” “老師好！”又是這幾句師生間的對(duì)話，我們又開(kāi)始了新的一節(jié)課。

【三分鐘作文】相關(guān)文章：

三分鐘小故事03-10

課前三分鐘小故事03-10

課前三分鐘小故事12-04

英語(yǔ)有趣小故事三分鐘09-09

課前三分鐘小故事[精]03-10

三分鐘英語(yǔ)小故事帶翻譯04-15

[精品]三分鐘小故事22個(gè)11-12

三分鐘吸引人的小故事12-24

課前三分鐘小故事（精選15篇）12-04