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見(jiàn)證的作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的見(jiàn)證的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
見(jiàn)證的作文1
夢(mèng)境中，周?chē)旗F繚繞，一片朦朧，只有中間延伸一條臺(tái)階，我不停地在上面奔跑，卻發(fā)現(xiàn)始終在原地奔跑。
小學(xué)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)三名，初來(lái)乍到，他們顯得格外羞澀，在四十幾雙眼睛的熱烈歡迎中，開(kāi)始了新的旅程。課間剛來(lái)的三位新很快被熱情的同學(xué)圍住，這時(shí)一個(gè)聲音吸引了我的目光，他是個(gè)胖胖的男生，他正在回答同學(xué)提出的問(wèn)題，“我……我……是是……從……”聽(tīng)完他的回答我驚奇地發(fā)現(xiàn)這位新來(lái)的同學(xué)有口吃！因?yàn)橛锌诔运f(shuō)話基本拖腔拉調(diào)，一句話抵得上別人說(shuō)三句話的時(shí)間。一些同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因感到新奇，所以他的周?chē)偸亲顭狒[。很快，小半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，同學(xué)們都習(xí)慣了有他們的加入。那個(gè)男生的人緣最好，很快和班里的男生打成一片，還和女生交談甚歡。有一天，一位女生捧著肚子哈哈大笑的向我走來(lái)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“哈哈哈，你不知道他實(shí)在是太有趣了！”不用說(shuō)我也知曉她說(shuō)的是誰(shuí)“我跟你說(shuō)……”她繪聲繪色的和我描述那個(gè)場(chǎng)面，還特意模仿他獨(dú)特的講話方式，吞吞吐吐，半天擠不出一個(gè)字。我靜靜地聽(tīng)著，眉頭微皺，打斷她說(shuō)：“你不應(yīng)該這樣嘲笑他，他和我們一樣�！蔽铱粗瑵u漸的她臉上的笑容不再，眼神中透著一絲恍然卻又迷茫。她看了我一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭“恩”。
我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，忽然覺(jué)得剛才的那一幕有些熟悉，仔細(xì)回想才記起以前我的幼稚和我犯下的那耿耿于懷的錯(cuò)。
上幼兒園的時(shí)候，班上也有一位口吃的男孩，一樣的性格開(kāi)朗，喜歡和女孩子一起玩過(guò)家家。那是他經(jīng)常圍在我們身旁，興奮地喊著自己要扮演的角色，因?yàn)樘_(kāi)心了，一句話有時(shí)卡在一半再?zèng)]有下文，卻自個(gè)兒依舊堅(jiān)持不懈，哼哼唧唧的硬要把它說(shuō)完，身旁的女孩們不忍于心，紛紛替他解了圍，他只是傻兮兮的笑著，月牙般的眉眼在我眼前晃著，可我卻嗤之以鼻，話說(shuō)不清就不要說(shuō)，逞什么能嗎？我不以為意，卻獨(dú)獨(dú)忽略了他說(shuō)話時(shí)眼中那一抹堅(jiān)韌與不屈。一天，我們幾個(gè)女孩正在討論著這次過(guò)家家的內(nèi)容，正討論的火熱突然從身后竄出一個(gè)身影，高高舉起小手喊道：“我——我——我要——要當(dāng)——當(dāng)！”我抬頭望著他，陽(yáng)光照在他的身上，給他徒添了一層光暈，憨厚的笑臉，露出潔白的牙齒，明明是這么的好看，卻在我的眼中格外的礙眼，怎么又是他？我心里憤忿的想著，于是我站起來(lái)大聲的說(shuō)：“不行，我不同意，我不想和他一起玩�！庇淇斓姆諊晃掖蚱疲良帕艘粫�(huì)兒，有人出聲問(wèn)我為什么，勸我不要這么做，可我什么都不聽(tīng)，只是覺(jué)得他說(shuō)話的方式讓我鄙夷，我打從心底里討厭他。笨笨的、傻傻的，可為什么卻有這么多人愿意和他相處呢？我不明白，也沒(méi)有人給我答案。爭(zhēng)論中，視線偶然一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了他眼角欲落下的淚珠晶瑩剔透……
上小學(xué)后，和站在臺(tái)階下不經(jīng)意間說(shuō)起那天的事，沒(méi)有人認(rèn)可我，所以我渴望我的贊同我的觀點(diǎn)。可是，當(dāng)我看向她時(shí)，我的心像被猛然一個(gè)狠狠的撞擊，她的眼中透露出濃濃的失望。她開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣，他和我們一樣，你為什么瞧不起他？”我的心被緊緊揪住喉嚨中像被什么東西堵住說(shuō)不出話來(lái)，那一刻，我的`內(nèi)心經(jīng)歷了驚濤駭浪，天翻地覆，有震驚，有愧疚，有不安，又不知所措，一時(shí)間所有的一切都交雜在一起，混亂又清晰。
朋友走了，我呆呆的站在臺(tái)階上，轉(zhuǎn)身望著余暉籠罩的教學(xué)樓，回憶起——那日，不歡而散，我生氣地站在的臺(tái)階上等待著家長(zhǎng)來(lái)接，又有點(diǎn)不甘心的轉(zhuǎn)身踏上臺(tái)階，一步一步的走上去，在教室門(mén)口，我看見(jiàn)他正和幾個(gè)女孩一起開(kāi)懷的大笑著，他們的笑聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深的印在我的心底……
望著女生又在和新來(lái)的同學(xué)聊天，和平時(shí)一樣又察覺(jué)到有什么東西在變化，我相信，她和我一樣，正在向人生的下一臺(tái)階邁進(jìn)。
夢(mèng)中的我不懈努力，即使汗如雨下也會(huì)為了上一層臺(tái)階而拼盡全力。
回想往事，我有一絲絲的慶幸，幸好他的身邊有待他友好的朋友，在他傷心的時(shí)候，在他無(wú)助的時(shí)候，微笑待他�；腥婚g，仿佛見(jiàn)到他正站在臺(tái)階上笑著向我招手。
見(jiàn)證的作文2
父愛(ài)，像樹(shù)的年輪，越是長(zhǎng)久就越是深邃。成長(zhǎng)，見(jiàn)證父愛(ài)的可貴。
在我印象里，父親總是很?chē)?yán)厲，從小他就教我有些事情，逃避不掉就要面對(duì)，即使被女兒誤會(huì)。
我從小就怕打針。一次全家去打預(yù)防針，我見(jiàn)到明晃晃的針頭，嚇得躲到了最后。大家都打完了，父親從大人們背后找到我，一把就把我提到了醫(yī)生前。醫(yī)生開(kāi)始準(zhǔn)備消毒，我撒開(kāi)腿飛跑，可是卻被一把拽了回來(lái)，在父親的高大下，我手無(wú)縛雞之力。他雙手抓住我的胳膊，一下把我定在那里，不容得我逃走。打針的感覺(jué)我忘記了，也許是不太疼，可父親卻著實(shí)令我怕了起來(lái)。
小學(xué)了，與同學(xué)吵架，吵不過(guò)人家把自己氣哭了。父親見(jiàn)狀也不安慰我，反而叫我寬容待人。我心里不樂(lè)意，像是還沒(méi)發(fā)出的子彈被悶了回去一樣。
父親在那一次讓我覺(jué)得親切了許多，那是初中后，一個(gè)雨天。
我的腳崴了，與同學(xué)打鬧時(shí)被同學(xué)拉倒的。父親聞?dòng)�，一�?jié)課后趕了來(lái)。腳上火熱的疼，似乎動(dòng)一下就會(huì)斷掉。我從醫(yī)務(wù)室的窗口看見(jiàn)父親跑了過(guò)來(lái)，不算快，但很急。他沖進(jìn)了門(mén)，趕快謝了幾位老師。
父親把斜挎包繞到了身后，俯下身，替我把冰袋拿開(kāi)。我坐在個(gè)小窄凳子上，我把襪子拉好，他雙手扶住我的肩怕我倒下。他的包掉到身前來(lái)了，他趕快將它扔到一旁沙發(fā)上。父親蹲下身，把鞋帶解開(kāi)，直到我系上鞋帶他才撒手去開(kāi)門(mén)，撿起包，支著我一步，一步，蹣跚地走了出去。出門(mén)才發(fā)現(xiàn)下起了雨。
這雨不大，我們卻都沒(méi)傘。周?chē)轮F，變成了灰藍(lán)色，樹(shù)們沾上了雨，顯得格外嬌嫩，讓我想到了一個(gè)詞——青翠欲滴。
我的手繞在父親的脖子上，我看見(jiàn)一小滴一小滴雨水掛在父親的鏡片上，他也不去擦。
“好好的怎么就崴腳了呢？”“我和同學(xué)打鬧，她一下子把我拉倒了�！薄罢l(shuí)呀，那么討厭？！她有病吧……”“鬧著玩呢。”“太討厭了，她也不陪你看病，是人品問(wèn)題……”父親真生氣了。我們?cè)谟曛芯従彽刈咧�，父親一會(huì)讓我繞著他的肩，一會(huì)兒又?jǐn)v著我的胳膊，可怎么樣都還是慢。父親突然說(shuō)：“我背你吧。”父親好久沒(méi)有背過(guò)我了，我雙手搭上他的肩，他使勁往上一提，我的'雙腳便離了地。我趴在他的背上，才發(fā)現(xiàn)父親的身影早已不像記憶中那個(gè)寬大。黑黑白白的發(fā)絲穿插這，父親的背彎了，似乎是被我壓彎的……
坐到車(chē)上我指揮司機(jī)找到了最近的醫(yī)院。父親似乎又驚奇又欣喜，驚訝我居然能找到地方了。在他心中我似乎永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，遠(yuǎn)不到十四歲。
父親每握住我的手，就像握住了整個(gè)世界那樣珍惜。
父親的愛(ài)在歲月里筑成，時(shí)間每長(zhǎng)一點(diǎn)就多一份深邃。他從我兒時(shí)的高大，悄悄地為我付出消耗，在我成長(zhǎng)的每一步里，都有父親的腳印，為我遮風(fēng)雨。
深藏在歲月中的父愛(ài)啊，我何時(shí)才能完全悟道？
見(jiàn)證的作文3
“滴嗒……滴嗒……”房間內(nèi)靜得只有秒針移動(dòng)的聲音，那是時(shí)間流逝的痕跡，若這時(shí)有一根針落在地上，我想也能夠發(fā)出小石子落入水的清脆之聲。
我用手微撩著臉頰旁的碎發(fā)，身子靠在桌子上，眼神有些許空洞。我的另一只手晃著手中的水筆，心中思考著植樹(shù)節(jié)時(shí)所要寫(xiě)的'“心愿單”。
一張小小的便利貼，幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，竟要濃縮二十年的時(shí)光！那是多久��？久得讓我不敢想象。寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，我怕表達(dá)不了自己內(nèi)心的所想，毫無(wú)意義；寫(xiě)的太復(fù)雜又怕不符合實(shí)際，到頭來(lái)只是一場(chǎng)空；寫(xiě)的太平凡，又覺(jué)得心中有那么些許不甘，覺(jué)得命運(yùn)不該如此；寫(xiě)的太偉大，又覺(jué)得是癡人說(shuō)夢(mèng)－—胡言亂語(yǔ)……
“嘀嗒…嘀嗒…”秒針依舊在移動(dòng)，淺黃色的紙已經(jīng)用了大半，卻沒(méi)有一張可以表達(dá)我的內(nèi)心。二十年��！怎樣才能寫(xiě)得讓自己滿意，讓時(shí)光滿意？
紙一張張被揉成團(tuán)，隨著時(shí)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地散落一地，但我想，總有那么一張，可以見(jiàn)證這一切，見(jiàn)證這無(wú)悔的時(shí)光。
見(jiàn)證的作文4
“普普通通的一個(gè)發(fā)卡和水晶球，在你眼里也許微不足道，但，在我們眼里，它卻是自己對(duì)對(duì)方唯一的記憶。”——題記。
十年前，“夢(mèng)，你陪我去買(mǎi)發(fā)卡，好嗎？”一位叫婷的女孩對(duì)夢(mèng)撒嬌道�！昂冒�，看在你這么有誠(chéng)意的份上，我就陪你去。”夢(mèng)雖然表面上這么說(shuō)，但實(shí)際上，她很想跟婷一起去。
“這個(gè)好看嗎？那，這個(gè)呢？”婷一邊驚訝地說(shuō)，像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的。夢(mèng)實(shí)在受不了婷了，只好說(shuō)：“好看，好看，婷大小姐的眼光一定不會(huì)錯(cuò)�！本驮谶@時(shí)，夢(mèng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)她十分喜歡的發(fā)卡，但她一摸口袋，她忘記帶錢(qián)了，但她又不好意思向婷借。當(dāng)然，婷邊注意到這個(gè)細(xì)節(jié)了，但她并未借錢(qián)給夢(mèng)，而是對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)，你先去外面等我吧，我付錢(qián)后去找你。”“好。”夢(mèng)出去了后，婷拿起了夢(mèng)喜歡的那個(gè)發(fā)卡，付了錢(qián)，就出去找夢(mèng)了。她倆繼續(xù)去別的店買(mǎi)發(fā)卡了……
兩個(gè)星期后，婷來(lái)到夢(mèng)的家里找她，并拿出了她背著夢(mèng)買(mǎi)的發(fā)卡，遞給她，對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)，這個(gè)送給你。”夢(mèng)一看到發(fā)卡十分高興，但馬上，她發(fā)覺(jué)到事情的不對(duì)。便問(wèn)：“婷，今天不是我生日，也不是什么重要的日子，你為何送我發(fā)卡？”婷見(jiàn)夢(mèng)察覺(jué)到了便說(shuō)：“夢(mèng)，我……我明天就要回老家讀書(shū)，有可能以后我們不會(huì)再見(jiàn)了�！闭f(shuō)完婷淚如雨下，但哭的聲音不大，也許是怕被夢(mèng)的家人發(fā)現(xiàn)吧�！版�，所以你有可能再也不回來(lái)了�！闭f(shuō)完夢(mèng)也哭了，她倆抱在一起痛哭。
痛哭過(guò)后，夢(mèng)拿出了，上次她給婷專(zhuān)門(mén)買(mǎi)的水晶球，上面還刻著幾個(gè)字：選擇飛翔，夢(mèng)想就是翅膀。時(shí)光不老，我們不散。并對(duì)婷說(shuō)：“我們說(shuō)好了，你永遠(yuǎn)不能忘了我，我也不會(huì)忘記你�！辨命c(diǎn)了點(diǎn)頭，走了……
隔天，婷與夢(mèng)見(jiàn)面后擁抱了一下就上了車(chē)。夢(mèng)目送車(chē)離開(kāi)時(shí)淚水總不受控制地往下流。而婷卻在車(chē)?yán)锬亓飨铝搜蹨I。
十年后，夢(mèng)和婷依然沒(méi)忘了對(duì)方，但卻已記不清對(duì)方的樣子了，婷手里的.水晶球和夢(mèng)手里的發(fā)卡，是她們對(duì)對(duì)方唯一的記憶。
“普普通通的一個(gè)發(fā)卡和普普通通的一個(gè)水晶球，是她們友誼唯一的見(jiàn)證�！�
見(jiàn)證的作文5
沫嵐·銀音：
人生總是短暫的，我們沒(méi)有時(shí)間去回憶過(guò)去，只可以面對(duì)未來(lái)。銀音，你還記得那年，我們?cè)?jīng)快樂(lè)的那段時(shí)光嗎？呵呵，你也許不記得了，甚至，你可能連我這個(gè)朋友都忘記了。即使你真的忘記了，我也不會(huì)怪你，也許我的存在對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一個(gè)熟悉的陌生人。但是你還記得嗎？那條散發(fā)著友誼光華的水晶項(xiàng)鏈。
那一年初夏，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我穿著一條冰藍(lán)色的長(zhǎng)裙，坐在郊外的草地上。在我的面前，出現(xiàn)了一個(gè)正在細(xì)細(xì)吟唱的少女——銀音，那就是你。“是誰(shuí)伸出手將雨的顏色，在心底，銘刻。淅淅瀝瀝在手心流著，是一片，蕭瑟……”你用你如清泉般清澈的聲音，唱著我到現(xiàn)在還不知道叫什么名字的歌曲，銀白色的長(zhǎng)發(fā)飄著，如夢(mèng)似幻。不知何時(shí)，我已拿起身旁的古箏，彈著動(dòng)人的歌曲——那是我的絕對(duì)音感。陪著你的歌，伴著我的琴，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒飛舞著，鳴唱著。
這是我們的初遇，那時(shí)，我們都沒(méi)有說(shuō)出自己的'真實(shí)姓名，而是把筆名給了對(duì)方。你可否記得，你那年對(duì)我許下的承諾：“雪漓，我們一輩子都是好朋友。”可是，這個(gè)承諾，在水晶中出生，同樣的，也逃不過(guò)隕落的命運(yùn)。
永遠(yuǎn)帶著水晶，在等你的：天舞雪漓
20xx年6月23日
見(jiàn)證的作文6
20xx年11月，我們學(xué)�！性吞镆恍￠_(kāi)展《28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證》好習(xí)慣的主題活動(dòng)：生活習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)一數(shù)好習(xí)慣里的條條框框，整整20條耶！
好習(xí)慣是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做好的活動(dòng)。媽媽說(shuō)：“好的習(xí)慣能讓人終生享受，一個(gè)壞的習(xí)慣對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)都有很大的壞處，你可要和好習(xí)慣交朋友��！
在這短短的20天里，我改掉了許多不好的'習(xí)慣，比如：早晨起床沒(méi)疊過(guò)被子，很少使用文明禮貌用語(yǔ)，上課做小動(dòng)作，寫(xiě)作業(yè)磨蹭等，但讓我收獲最大的是主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
以前，我總是把老師布置完的作業(yè)一寫(xiě)完就溜之大吉。即便老師讓預(yù)習(xí)課文，也是草草了事。第二天，老師把新課講完了，才知道講的什么內(nèi)容。自從開(kāi)展了“好習(xí)慣”的主題活動(dòng)，我開(kāi)始主動(dòng)預(yù)習(xí)新課文，注拼音，標(biāo)自然段，不在媽媽的監(jiān)督下自己大聲朗讀課文和英語(yǔ)，不懂的地方，疑點(diǎn)，第二天上課認(rèn)真聽(tīng)老師一一講解，積極舉手回答問(wèn)題，不懂的，不會(huì)的再也不怕同學(xué)們笑話了，課下及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固課本內(nèi)容。
老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花和媽媽畫(huà)的笑臉，是我堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力。好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，好習(xí)慣越多，壞習(xí)慣就一點(diǎn)一點(diǎn)消失了！
28天，來(lái)見(jiàn)證我們的好習(xí)慣！
見(jiàn)證的作文7
也許你更本不會(huì)相信教室里會(huì)有噴泉。你也不要說(shuō)我吹牛，我就要讓你大開(kāi)眼界嘍！
隨著一片歡呼聲，我們的俞老師要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)拉，只見(jiàn)她把尖嘴導(dǎo)管插入清水當(dāng)中，接著俞老師
地問(wèn)我們：“到入開(kāi)水后，會(huì)有什么樣的變化？”教室安靜了一會(huì)兒，接著一雙雙小手陸陸續(xù)續(xù)續(xù)地舉了起來(lái)。有的說(shuō)燒杯會(huì)爆炸，有的說(shuō)水會(huì)滿出來(lái)，有的說(shuō)燒杯會(huì)變白，有各種各樣的說(shuō)法，大家議論紛紛。我心里暗暗地想：燒杯應(yīng)該會(huì)爆炸吧......
俞老師神秘兮兮地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！狈序v的'教室頓時(shí)安靜了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏息凝視，我也十分緊張地看著眼前的一幕。天哪，水從尖嘴導(dǎo)管里涌出來(lái)，接著噴出一股水柱，直沖“云霄”，又快速灑落下來(lái)，水花四濺，晶瑩剔透！真叫人難以相信，這不就是噴泉嗎？我趕緊揉了揉自己的眼睛，難道是我的眼睛欺騙了我嗎？還是我在做夢(mèng)？旁邊的同學(xué)都不停地告訴我：“這是噴泉，這是噴泉！”全班再一次沸騰。
由于噴內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，把水壓出來(lái)，形成噴泉。
教室里的噴泉讓我們見(jiàn)證了奇跡。
見(jiàn)證的作文8
在我們的生活中，在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我就有個(gè)發(fā)現(xiàn)。想知道嗎？就跟我一起去看看吧！
今天，老師拿了一紅一藍(lán)的墨水，兩個(gè)瓶子和一瓶水神秘的走過(guò)來(lái)。老師到底葫蘆里賣(mài)的.什么藥？教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)老師在一個(gè)瓶子里倒半杯水。老師說(shuō)：“我要滴墨水！”同學(xué)們興奮不已，有的同學(xué)撐著自己的眼皮子生怕眨一下眼錯(cuò)過(guò)了精彩，有的大叫道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快開(kāi)始��；”還有的同學(xué)恨不得幫老師操作。老師一滴水好像披上了一層紅輕紗，老師又滴了幾滴紅墨水，過(guò)了一會(huì)兒好像一杯西瓜汁。老師又以相同的方式做了一瓶藍(lán)墨水，好像一杯藍(lán)莓汁 。
老師又說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。我要混墨水了�！蓖瑢W(xué)們摩拳擦掌。老師把紅墨水倒入藍(lán)墨水中，頓時(shí)水變成玫紅色，老師有滴了一滴藍(lán)墨水，頓時(shí)墨水先生穿上一件黑禮服在跳舞。老師倒來(lái)倒去最終水變成了酒紅色。有同學(xué)問(wèn)為什么會(huì)變色呢？老師說(shuō)：“是三原色，三原色是紅、黃、藍(lán)，這三種顏色會(huì)調(diào)出千變?nèi)f化的顏色�！�
這平凡的墨水卻有神奇變化。生活中也有平凡的人做不平凡的事情比如清潔工人，建筑工人。
見(jiàn)證的作文9
奶奶的童年生活十分辛苦，我的童年幸福美滿，這是多么強(qiáng)烈的對(duì)比�。∷鼈円�(jiàn)證了我們國(guó)家的發(fā)展。
在奶奶童年的時(shí)候，發(fā)生了許多事，挨過(guò)餓，吃飯吃不飽，吃著樹(shù)皮、野菜，沒(méi)有一滴油水，當(dāng)時(shí)吃飽飯都是過(guò)得很好了。據(jù)奶奶說(shuō)，有一年挨餓，七天餓死了八個(gè)人。奶奶兄弟姐妹多，算上她一共六個(gè)人，住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的土房里，冬天挨凍，夏天漏雨，過(guò)得相當(dāng)不好，活下去都成了困難，更談不上念書(shū)了。
我的童年十分好，住著高樓大廈，滿樓的玩具，天天有電視看，有電腦玩，有大魚(yú)大肉吃，有學(xué)校學(xué)習(xí)。
我的童年是在一罐甜甜的蜂蜜里度過(guò)的，那么奶奶的童年就是在一壇泔水里度過(guò)的'，差別大到如同一個(gè)是天上，一個(gè)是地下，根本無(wú)法相比。
從奶奶的童年到我的童年經(jīng)歷過(guò)了六十年左右，我們國(guó)家的人從挨餓、受凍，念不起書(shū)，到豐衣足食，住上高樓大廈。這說(shuō)明了我國(guó)從弱變強(qiáng)，逐漸成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
見(jiàn)證的作文10
同學(xué)們，20xx年的春晚相信你們都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)吧？那么，春晚中哪兩個(gè)節(jié)目讓你們印象最深呢？我的回答是趙本山的《捐錢(qián)》和劉謙的魔術(shù)�！毒桢X(qián)》讓我感到興奮不已，而劉謙的魔術(shù)，仍讓我記憶猶新，讓我體驗(yàn)到了魔術(shù)世界的神奇！
今天，我再一次見(jiàn)證了劉謙即興的撲克牌之奧妙。一副普通的撲克牌，在劉謙手里就變得非同一般。他一共變了6次，每一次都讓人都看得目瞪口呆。他在一副剛洗過(guò)的牌中隨意抽了4張“8、6、2、3”，接著把它們放回原位，然后打了一個(gè)響指，再拿出來(lái)一看，竟變成了四張不同花色的“J”。“哇！”我在心里暗暗地叫道。第二次，他把那四張牌放回原位，又打了一個(gè)響指，再抽出。我不敢相信我的眼睛，眼前出現(xiàn)的竟是四張不同花色的“A”“天啊，他不是普通人！”我旁邊的同學(xué)喊道，她的眼睛瞪得像個(gè)銅鈴一樣。緊接著劉謙又一次把牌復(fù)原，用他那像似魔掌的手靈活地抽了出來(lái)�！疤彀�，是3張黑桃A和1張黑桃J！”旁邊的同學(xué)都叫了出來(lái)，嘴巴呈了一個(gè)“O”形，半天沒(méi)合攏。此刻的我也已經(jīng)控制不住我驚喜的心了。劉謙熟練的動(dòng)作，在眾人眨眼間就過(guò)去了。再把牌放回原位抽出，一張又一張地?cái)[放在桌上�！癑、J、J、J！”天啊，四張不同的花色的J，我想一定是我在做夢(mèng)，可我一掐大腿，“哦！”不對(duì)，好痛！看來(lái)，我并沒(méi)在做夢(mèng)。在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，劉謙早已把牌洗好，準(zhǔn)備下一個(gè)環(huán)節(jié)了。他從一副撲克牌中，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就把四張A給全部找了出來(lái)�！巴�！”我們異口同聲地叫道。這6個(gè)環(huán)節(jié)，讓我疑上加疑，再看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上仿佛畫(huà)滿了問(wèn)號(hào)。魔術(shù)順利完成，劉謙做了一個(gè)超人的POSE，我在心里暗暗地說(shuō)道：“劉謙，你就是一個(gè)超人！”
超人的不凡本領(lǐng)來(lái)之不易，劉謙7歲那年，偶然被一個(gè)商店的魔術(shù)道具吸引，從此迷上了這個(gè)奇妙的`世界，沒(méi)有人教，他就自學(xué)，為了練習(xí)手臂的穩(wěn)定度，他在手臂上滴水，然后擲飛鏢，一直練到飛標(biāo)直擊靶心而水滴卻紋絲不動(dòng)的程度。是啊，臺(tái)上幾分鐘，臺(tái)下十年功。
在生活中，我也要向劉謙學(xué)習(xí)，做一個(gè)不管遇到困難還是挫折，一定要要永不放棄，為自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者！劉謙這種永不言敗的精神，不正是我們現(xiàn)在所欠缺的嗎？
見(jiàn)證的作文11
奶奶家旁有一條小河，河的對(duì)岸有一片青青草地，那便是我的樂(lè)園。
春天，百花綻放，飛鳥(niǎo)高歌，滿地綠蔭郁郁蔥蔥，不禁讓人想起“庭院沉沉白日斜，綠陰滿地又飛花。”詩(shī)句。這時(shí)候，我約上幾個(gè)伙伴，去青青草地放風(fēng)箏。邊跑邊放邊喊邊笑，滿頭大汗卻快樂(lè)無(wú)比。春天的“樂(lè)”藏在風(fēng)箏里。
夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我喜歡躺在青青草地上看星星。晴朗的夜空，星星像鉆石鑲嵌著，像小眼睛注視著，像頑皮的孩子嬉戲著……看著看著，思緒飄向遠(yuǎn)方，帶我翱翔在想象的`太空。夏天的“樂(lè)”藏在星星里。
秋天，周?chē)臉?shù)飄下落葉，為青青草地增添了美麗的色彩。我把落葉堆成“小山丘”，在“小山丘”上滾來(lái)滾去，落葉發(fā)出清脆的聲音，猶如鏗鏘有力的曲調(diào)。我也喜歡把落葉剪成各種形狀，拼成各種圖形，有花貓、有奶狗、有女孩、有花朵……秋天的“樂(lè)”藏在落葉里。
冬天，寒風(fēng)凜冽，草地?fù)Q上冬裝，動(dòng)物們躲進(jìn)自己的家，青青草地便成為了我的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。打球、跳繩、輪滑，在冬日暖陽(yáng)的照耀下，我猶如臘梅般無(wú)懼風(fēng)雪傲然怒放。如果下場(chǎng)雪，我就多了滾雪球、堆雪人、打雪仗的樂(lè)趣，那可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。冬天的“樂(lè)”藏在運(yùn)動(dòng)里。
一年四季，青青草地帶給我不同的樂(lè)趣，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。與其說(shuō)那是我的樂(lè)園，不如說(shuō)那是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的伙伴。
見(jiàn)證的作文12
橋，一個(gè)永恒的主題。
世界上成千上萬(wàn)的橋，說(shuō)不盡，也走不完。人們喜歡把橋比作海峽兩岸溝通的使者，比作人們交流的紐帶。我，喜歡橋，喜歡它的雄偉，它的壯麗，它是我生命的見(jiàn)證者，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)道路中一次次的進(jìn)步和喜悅。
親情之橋
“哇”一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧?kù)o，一個(gè)新的生命誕生了，一輪希望之火點(diǎn)燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我感到前所未有的恐懼。這時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的話語(yǔ)，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質(zhì)生活上的滿足；爸爸，則在我迷茫時(shí)伸出那堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我大哭一場(chǎng)。這種無(wú)價(jià)的親情就像一座堅(jiān)實(shí)的橋，永遠(yuǎn)不會(huì)被洪水沖垮，也永遠(yuǎn)不會(huì)有走完的那一天！
因?yàn)�，親情是永恒的橋。
友誼之橋
隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始走向獨(dú)立。俗話說(shuō)：朋友多了路好走。是啊！朋友，一個(gè)與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的`地位是無(wú)法取代的。還記得兒時(shí)與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時(shí)的樣子，好懷念。友誼是一座美麗的橋。當(dāng)你踏上去，會(huì)看見(jiàn)許多美好的回憶。因?yàn)�，友誼是純潔的。
愛(ài)之橋
愛(ài)情，一個(gè)深不可測(cè)的東西。在這方面，我沒(méi)有權(quán)利發(fā)表見(jiàn)解，以為我沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)過(guò)。但愛(ài)情這座橋是脆弱的。經(jīng)不起大風(fēng)大浪，受不住對(duì)方的背叛。在過(guò)愛(ài)之橋時(shí)，你要格外小心，隨時(shí)會(huì)有意想不到的奇跡出現(xiàn)。因?yàn)�，�?ài)情就像一個(gè)奇跡。
親情、友情、愛(ài)情都是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路，如果少了它們的加入，我們的人生就會(huì)像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)滋味。而橋，卻一次又一次地見(jiàn)證了我們生活中每一個(gè)精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂(lè)。它是我生命的見(jiàn)證者，是世界上最了解我的人。曾經(jīng)，我在它堅(jiān)實(shí)的背上跑過(guò)，手里拿著平生第一次滿分的試卷；也曾將不爭(zhēng)氣的眼淚滴在它頑強(qiáng)的心里。還……
見(jiàn)證的作文13
我是一面鐘，一面正正方方的掛鐘。和其他的掛鐘兄弟一樣，我的臉上印著1-12的羅馬數(shù)字，鼻子上掛著時(shí)針、分針、秒針這三兄弟。背部擁有著許許多多精細(xì)的齒輪來(lái)帶動(dòng)這三兄弟運(yùn)轉(zhuǎn)，而我的職責(zé)是為我的主人準(zhǔn)確無(wú)誤地報(bào)告時(shí)間。
我是在1991年，就是我出生的那一年遇見(jiàn)我的主人的。一位胖胖的中年男子，帶著笑意指出了掛在最上一排的我，“我就要這一個(gè)掛鐘了！”他帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)。很快，年輕的店員熟練的將我取下，上電池，包裝，遞上他的手里。就這樣，我開(kāi)始了我的職業(yè)生涯的第一天——秒針“嘀嗒嘀嗒”地響著，意味著我生命的開(kāi)始。
很快，我被從盒子里拿了出來(lái)。在這里，我第一次看見(jiàn)了我的女主人——他那和藹的妻子，以及他那兩個(gè)年輕的兒子。他們看見(jiàn)我，立馬拿起我摸了摸，高興地說(shuō)：“這鐘可真漂亮呀！”于是我被掛在了墻壁上，居高臨下地看著這從未見(jiàn)過(guò)的天地，心中暗想——從今往后，這就是我的家！
我很珍惜我這個(gè)崗位，因此我每日都兢兢業(yè)業(yè)的工作著。準(zhǔn)確無(wú)誤的為這一家人播報(bào)著一天中的每分每秒。孩子們看見(jiàn)我，趕緊穿戴好衣服，匆匆忙忙地背起書(shū)包沖向?qū)W校；大人們看見(jiàn)我，會(huì)加快吃飯的速度，迅速騎起了單車(chē)趕向工作的崗位——我見(jiàn)證著這個(gè)家的繁忙！
一秒、一分、一時(shí)，我一天天的為這戶四口之家播報(bào)著時(shí)間。不知不覺(jué)我已經(jīng)在這里待了十二年之久了。兩位中年人的頭上已生出了華發(fā)，當(dāng)時(shí)的那兩個(gè)小伙子，已有一位成家了。家中的家具總是在不停地更換，墻壁已第二次重新刷成了雪白色，地上也貼上了光滑的'瓷磚——我見(jiàn)證了這個(gè)家的變遷。
20xx年，這是對(duì)于這個(gè)家庭重要的一年。在這年的一天，全家人都在家中焦急地等待著；他們時(shí)不時(shí)抬頭看看我，不知道是為什么；終于大兒子的一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，全家人都高興地叫了起來(lái)，馬上急匆匆地離開(kāi)了家。后來(lái)，我知道了，那是我的小主人——主人的長(zhǎng)孫出生的日子。隨后的幾年內(nèi)，我見(jiàn)證了小兒子的婚禮，家中的小主人們一個(gè)一個(gè)的誕生——我見(jiàn)證了這個(gè)家的發(fā)展。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在這個(gè)家待了二十多年了。曾經(jīng)的兩位年輕的小伙子，早已離開(kāi)了這個(gè)家，在外擁有了自己的家；家中的物件換了一批又一批，可我依然還在這里——我愿意一直留在這里，見(jiàn)證這個(gè)家酸甜苦辣的故事。
“嘀嗒”“嘀嗒”，我不停地走著！
“嘀嗒”“嘀嗒”，我見(jiàn)證著一個(gè)時(shí)代！
見(jiàn)證的作文14
一天上午，學(xué)生在分發(fā)著單元練習(xí)卷。
“老師，我沒(méi)有試卷�！币晃煌瑢W(xué)在東張西望�！捌婀郑髅魇撬氖宸莸�，怎么會(huì)少了一份呢？”我即刻大聲說(shuō)：“誰(shuí)多拿了試卷？”可無(wú)人應(yīng)答。我只好讓班長(zhǎng)去學(xué)校文印店復(fù)印一份回來(lái)。
下課后，我詢問(wèn)幾位班干部，可他們都說(shuō)不知道。這時(shí)，一位女同學(xué)靠近我的耳邊，悄悄地說(shuō)：“老師，昨天晚上放學(xué)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)李明和張成在走廊嘀咕，說(shuō)這次測(cè)試成績(jī)一定會(huì)很好的。當(dāng)時(shí)很納悶，猜想他們是不是提前知道了試卷的內(nèi)容�！闭f(shuō)完，還叫我要保密。這是一條重要線索，我即刻把他們倆找來(lái)詢問(wèn)，可沒(méi)有結(jié)果。
這件事就這樣算了嗎？我回到班級(jí)，讓同學(xué)們無(wú)記名地寫(xiě)下是誰(shuí)拿了試卷。收上來(lái)一看，有十幾位同學(xué)一致肯定是李明拿的，其中有兩位同學(xué)還細(xì)說(shuō)了拿試卷的過(guò)程，是放學(xué)后趁辦公室沒(méi)有老師時(shí)，由張成望風(fēng)，李明翻窗進(jìn)辦公室拿走的。
火氣立即涌上我心頭。是把他們找來(lái)嚴(yán)厲批評(píng)？還是告之家長(zhǎng)整治？我在心里不斷重復(fù)著：“冷靜、冷靜�！笔前。u(píng)學(xué)生要講究時(shí)宜，講究方法。如果我沖動(dòng)處之，就會(huì)適得其反，達(dá)不到教育的真正目的。
中午放學(xué)，我悄悄地把張成叫到走廊，拉著他的手說(shuō)：“你在老師、同學(xué)們眼里一直是個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直的孩子，平時(shí)的班務(wù)你都很關(guān)心，我們良好班集體的創(chuàng)建有你很大的功勞。不知你對(duì)今天發(fā)生的事怎么看？”他低沉著頭，腳尖在地板上摩挲著。我趁勢(shì)又說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美德。正因?yàn)槟闫綍r(shí)表現(xiàn)都很好，老師是多么喜歡你，同學(xué)們也都把你當(dāng)朋友。”“老師，您別說(shuō)了，我錯(cuò)了！”張成紅著臉道出了事情的經(jīng)過(guò)。
下午，我早早地來(lái)到班級(jí)把李明叫到操場(chǎng)上。見(jiàn)他若無(wú)所事的樣子，我笑了，笑得他莫名其妙。“老師，您笑什么？”我扶著他的肩頭：“我笑你衣服上有一粒米飯，一定是中午吃飯?zhí)颐α税�？”他連忙低頭不好意思地彈去米粒，也跟著我大笑著。我見(jiàn)溫情得差不多了，直言說(shuō)：“你把試卷藏哪里了？”“我……我……”他支吾著�！澳阒绬�，老師把試卷弄丟了說(shuō)明工作出現(xiàn)了失誤，多著急呀！我怎么向同學(xué)們交待呢？”他哭著搖著我的胳膊說(shuō)：“老師，對(duì)不起，您罵我吧！”我撫摸著他的頭說(shuō)：“人不可能不犯錯(cuò)誤，但最可怕的是知道犯錯(cuò)后還不改正。我相信你能夠知錯(cuò)就改的，因?yàn)槟阋恢笔莻�(gè)心地善良的孩子，是個(gè)有獨(dú)到見(jiàn)解的孩子�！崩蠲鬟煅手蛭艺f(shuō)出了拿試卷的原因，他的`爸爸在外地打工，媽媽臥病在床，他這次是為了考取好成績(jī)，讓爸爸能夠安心工作，讓媽媽少為他操心，身體早點(diǎn)康復(fù)。他的言辭之中流露著對(duì)家人的真情和犯錯(cuò)誤的后悔。
上課時(shí)，我把試卷拿得高高的，深情地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“由于我工作失誤而丟失的試卷回來(lái)了，透過(guò)這份試卷，我看到了同學(xué)們的誠(chéng)懇、善良與真愛(ài)�！毖粤T，教室里響起了熱烈的掌聲。孩子們的臉上寫(xiě)滿了純真。
學(xué)生犯錯(cuò)誤存在多種原因，作為班主任不要武斷處理，而要批評(píng)有度，能夠注意摸準(zhǔn)脈象，選擇時(shí)宜，講究談話技巧，與學(xué)生真心地交流，一定會(huì)收獲濃濃的師生情意。
見(jiàn)證的作文15
輕輕走過(guò)悠悠的日子，幾多歡欣，幾許憂愁。有過(guò)甜甜的夢(mèng)想，有過(guò)滿滿的留戀，我想，這就是成長(zhǎng)吧！
那條漂亮的公主裙是我快樂(lè)的見(jiàn)證。
兒時(shí)的幸福呦，是棉花糖的味道。兒時(shí)的我，喜歡光著腳丫在田地里奔跑，哪油油的.綠色里，灑滿了幸福的鈴鐺。櫥窗里那條漂亮的公主裙終于讓我找到了自己小小的“追求”。穿上那條裙子在伙伴面前炫耀，我就像公主一樣驕傲吧？這樣的念頭慫恿著我，催促著我，讓我告訴了最疼我的奶奶，奶奶樂(lè)呵呵地為我買(mǎi)回了公主裙，心里又踏實(shí)又幸福。想想真是無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫啊，小小的我為了“追求”而快樂(lè)著。
那個(gè)舊舊的小書(shū)包是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。
有了理想，有了目標(biāo)，背上了企盼很久的書(shū)包，也背上了沉甸甸的夢(mèng)想。我踏上征途，學(xué)會(huì)了安靜聽(tīng)講，學(xué)會(huì)了努力解題。喜歡上陽(yáng)光跑進(jìn)教室里的明媚，喜歡上自己為夢(mèng)想而努力的踏實(shí)感覺(jué)。奮斗者，快樂(lè)著，夢(mèng)想著。那篇發(fā)表過(guò)的文章，那張悄悄丟棄的試卷，還有那高高堆起的課本都是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。那個(gè)舊舊的小書(shū)包是第一次上學(xué)時(shí)用的吧？它應(yīng)該聽(tīng)到了那幼稚的童年喊出的有點(diǎn)荒誕的夢(mèng)想了吧？
那張明媚的畢業(yè)照是我青春飛揚(yáng)的見(jiàn)證。
一剎那，凝固，定格。身后是校園里的宣告牌和高高的教學(xué)樓，粉色的云朵里，微潤(rùn)的空氣里，我們笑靨如花，張揚(yáng)的青春，勇敢的夢(mèng)想，美好的憧憬。我們?cè)谝黄鸷凹佑�，相互安慰別放棄，相互鼓勵(lì)美好的日子會(huì)相伴一生。畢業(yè)照上承載了重重的夢(mèng)想與希望，我們年輕，我們青春飛揚(yáng)；我們年輕，我們滿載希望；我們年輕，我們拼搏向前！
我們快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。頭頂上的白云藍(lán)天，腳下的紅花綠草見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)……
我欲將這些美好回憶釀成一壺美酒，待芳香四溢，我將敬成長(zhǎng)一杯，快樂(lè)迪走下去……
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