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我和神筆馬良過一天作文(匯總15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和神筆馬良過一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和神筆馬良過一天作文1
“快起來，今天帶你采風去！”，我睜眼一看，竟然是我仰慕已久的神筆馬良！記得小時候媽媽常給我講神筆馬良的故事，我一直幻想，要是馬良能教我畫畫該多好��！沒想到我的愿望終于要實現(xiàn)了，于是我迅速穿好衣服，跟著馬良出發(fā)了。
可是我是一臉懵逼呀！因為我在想咋去采風呀？我心里想著不小心說了出來。
“馬良，那咱們怎么采風呀？”馬良笑了笑說：“請叫我馬良哥！”
“好吧，馬良哥，那咱們怎么采風呀？”
“我用神筆畫出一個小布袋，不透風，等一會兒咱們逆風跑，然后把布袋扎緊，咱們不就有了一袋風了嗎？”
“好呀好呀，好主意，馬良，啊，不馬良哥你好聰明呀！”
“不行不行，全國第三�！�
“哈哈哈哈哈哈”
“好了好了，咱們?nèi)ゲ娠L吧！”
“好呀！”
我和馬良在風中快樂地跑著跑著，一會兒來一個180度的.大轉(zhuǎn)圈，一會兒又是360度的大轉(zhuǎn)圈，不一會兒我們就采了十幾袋風。
我高興的手舞足蹈，一會兒一個后空翻，一會兒一個單手翻，又來一個空手翻。
看的馬良拍手叫好。
我和馬良在一片歡笑聲中，一天過去了，馬良也該回家了。
馬良用神筆畫了一輛瑪莎拉蒂，開著車回家了。
“小懶蟲，快起床！”一陣叫聲把我吵醒，我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)媽媽在床邊笑瞇瞇的看著我，我這才知道，原來我和馬良度過的那精彩的一天是一場夢啊！
我和神筆馬良過一天作文2
今天早上我上學(xué)時，忽然聽見后面吵吵鬧鬧的，這時，一個小男孩急急忙忙跑過來對我說：“救救我吧！”我回頭一看，這不就是馬良嗎？我問道：“馬良，你怎么了？”他說：“后面有幾個壞人想搶我的神筆。”我說：“這里我很熟悉，請跟我來�！蔽液婉R良躲進了路邊的商店，看著走遠了的`壞人，我們一邊傻笑一邊說：“這些壞蛋真是笨�！薄拔覀冏甙�！”馬良說�！榜R良，可是我的肚子餓了，這該怎么辦呢？”馬良說：“別急，我有神筆呢！”說著說著馬良就畫了一碗熱騰騰的面，我津津有味地吃了起來，等我吃完了，馬良說：“我?guī)闳ノ覀兊氖澜缈匆豢窗桑 ?/p>
說完，馬良用筆一畫，畫出了他所在的小村莊，我和馬良走了進去，這里破破爛爛的什么也沒有，只有幾間茅草房子，顯得很荒涼落后，于是馬良又拿起筆，瞬間，一個個茅草房子變成了一排排整齊又漂亮的別墅，一輛輛汽車開往各個角落，小村莊一下子變成了繁華的都市……
叮鈴鈴……一陣嘈雜且急促的鬧鐘聲響，把我從睡夢中拉回了現(xiàn)實，我慢慢睜開眼睛，原來這是一場夢呀，馬良的筆可以改變世界，今后我也要通過自己的努力，用自己的雙手努力創(chuàng)造一個美好的世界。
我和神筆馬良過一天作文3
早晨，陽光明媚，當我從沉睡中蘇醒時，聽到一個聲音再叫，快起床啊。我扭頭一看，竟然是我的卡通偶像神筆馬良，他說要帶我去他的世界看看，我心想:“我不是在做夢吧，神筆馬良怎么會在現(xiàn)實生活中”我掐了一下自己，好痛啊，所以……這是真的，我心里樂開了花，心想:“終于可以去他的世界玩了
首先，神筆馬良在半空中畫了一個時空隧道，我們從時空隧道里到了他的`世界。我們先去了森林里，找到了白胡子老爺爺，老爺爺送給我了一只神筆，這下，我終于可以和他一起畫畫了。我先畫了一匹馬，一匹白色的馬就在我眼前，我騎著白色的馬去了集市上，集市上人山人海，我和神筆馬良去了百花園里，他說，這里面有一只怪物，需要我們?nèi)ゴ驍∷�，要不然它就會殘害人類，我說:好哇。話音剛落，我和馬良就已經(jīng)在那個怪物房里。忽然，我聽到了一聲嚎叫，只見那只怪物一個后空翻就到了我的眼前，它長著兩只長長的獠牙，有著尖利的爪子，丑極了。
神筆馬良跟我和怪物大戰(zhàn)了三百回合，終于把怪物打敗了
這可真是神奇又美妙的一天哪
我和神筆馬良過一天作文4
前幾天，我和神筆馬良度過了愉快的一天，直到現(xiàn)在我還不太相信！
事情是這樣的：前幾天正好是周日，我還沒有課，所以在屋子里玩兒，突然我發(fā)現(xiàn)了一根神奇漂亮的筆，但是我也沒在意，直接把它放到衣服兜里了。我在家玩了一個上午，我決定出去玩一會兒。剛出門便有一個人攔住我，他給我看了一張照片，問我見沒見過照片里的筆。我看了一下，這不就是我在屋子里發(fā)現(xiàn)的那支筆嗎！我從衣服兜里拿出那支筆給他，他接過了筆并對我表示了感謝，他轉(zhuǎn)身想走，我腦子里突然閃出了一個想法，我攔住他問道：“你是不是就是傳說中的神筆馬良��？”他非常奇怪地看著我問道：“你怎么知道我是神筆馬良呢？”我聽了他的回答非常高興，說道：“因為我從小就喜歡讀神筆馬良這個故事！”神筆馬良聽了我的回答也非常高興，說：“那我就陪你玩一天吧。”我開心的回答道：“好呀，好呀！”
馬良畫了一架飛機，邀請我乘坐飛機一起飛入了藍天！我們一起飛過了海洋、飛過了沙漠、飛過了綠洲，在天空快樂的遨游了一圈他又把我安全的帶回來了。馬良又畫了一個時光穿梭機，我看著這神奇的時光穿梭機興奮極了，馬良問我：“你想去到什么時候呢？”我想了想說：“那我們就去50年后吧！”神筆馬良立刻啟動時光穿梭機帶著我去了50年后。我們很快就到了50年后，我看著眼前這個50年后的世界，沙漠都變成了綠洲，乘坐太空飛船去太空就像在路上開車一樣簡單！我真是太開心了，又對馬良說：“再帶我去距現(xiàn)在的100年后看看吧�！鄙窆P馬良立刻啟動了時光穿梭機帶我來到了距我生活的150年后。當時光穿梭機停下的時候我被眼前的景象驚呆了，這里沒有了樹木，沒有了海洋，到處都是尸體和燃燒的火苗。原來，在150年后，人們?yōu)榱藸帄Z石油而發(fā)動了一場大規(guī)模的`戰(zhàn)爭，殘酷戰(zhàn)爭的結(jié)果就是不但石油沒有了，就連人們賴以生存的基本生態(tài)環(huán)境都遭受到了嚴重的污染和破壞！
不知不覺中一天的時間過去了，神筆馬良把我送回家，我站在家門口感覺自己就像做了一場夢，這時媽媽喊我回家吃飯了。
我和神筆馬良度過了快樂而又有意義的一天，我倡導(dǎo)人人都能保護環(huán)境，愛護我們賴以生存的地球，讓我們?nèi)祟惡蛣游飩兛梢栽谶@顆藍色的星球上永遠快樂的生活下去！
我和神筆馬良過一天作文5
這一天，馬良來到了凡間，我突然看見了他。就把他帶來到了我家，他告訴我，他想做一些好事。于是我就陪他一起去做好事。
我們首先來到了沙漠，只見馬良拿著神筆在空中畫了幾下，沙漠的一平方千米都變成了綠洲。馬良又增添了幾筆，整片沙漠就完全沒有了黃色的沙子。再往前走一點，發(fā)現(xiàn)這里沒有動物。于是，馬良又畫了一些小動物，還有大樹和白云，以免這里再變成沙漠。
我和馬良又來到了一個大工廠。馬良看到了大工廠上的'黑煙，苦著臉說：“你們的工廠真不環(huán)保，我要來治治它�！庇谑�，他便在工廠的旁邊全都種上樹，還把飄出來的黑煙往樹那邊引，讓大家知道污染環(huán)境是多么不好的行為，這樣就可以徹頭徹尾地解決黑煙污染環(huán)境的問題。為了以防萬一，他在這里立了一個牌子，上面刻著：“這里不允許排放黑煙。”
解決完工廠的問題，我和馬良又聽說商場那里有人搶東西，還把小孩當人質(zhì)。于是我和馬良迅速趕到，只見小偷拿著小刀，小孩在他的懷里，馬良趕緊給刀畫上刀套，這樣就割不傷小孩了。于是，后果可想而知，小偷被捕了。
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，馬良和我告別，真是美妙的一天。
我和神筆馬良過一天作文6
“快起床，今天我來找你了，快起床!”我睜眼一看，一個身著古裝的小男孩，手中握著一支毛筆，站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前，我對畫畫很感興趣，想著讓馬良教我畫畫該多好啊。沒想到，今天馬良來到了我的身旁。
馬良告訴我，他是無意中畫了一個時空門就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的新聞，也許馬良能幫到他們。馬良一聽，欣然應(yīng)允。
打開門，一座貧窮的山村映入我們的眼簾：到處都是低矮破敗的房子，孩子們擠在一間連窗戶都沒有的教室里上課�！八麄兲蓱z了，要不我們一起畫一所學(xué)校吧!”我給馬良出了個主意。“好呀!”馬良回答著，揮筆一動，提筆一畫，學(xué)校的一部分就畫好了，“輪到你了”馬良把目光投向我，我接過神筆，小心翼翼地畫出了一座教學(xué)樓，呀，不好!教學(xué)樓歪倒了!咦，這是誰種的`一棵樹啊?這棵樹怎么長的這么快呀?好險啊!教學(xué)樓被這棵蒼天大樹支撐住了，我一看原來是馬良給學(xué)校添上的蒼天大樹呀。那些貧窮愛學(xué)習的孩子，都興奮的跑向?qū)W校，這時我注意到馬良又給貧窮的孩子們都加上了一份學(xué)習的資料，孩子們歡呼雀躍起來。
這時一陣大風吹過，沙子都刮了過來，孩子們趕忙逃跑，這是怎么回事呢?于是，馬良抓住一個正在逃跑的孩子，問道：“小朋友，你知道這是怎么回事嗎?”“在那邊是一片荒蕪的沙漠，刮大風的時候就會刮來許多的沙子”那位小朋友指給馬良看，然后就忙不迭地躲了起來。馬良拉著我的手，飛快地跑向沙漠。荒無人煙的沙漠一望無際，我和馬良二話不說，就拿起筆在沙漠上“揮毫潑墨”，不一會兒，寸草不生的沙漠，就變成了風景優(yōu)美的山莊。
望著眼前的一切，我和馬良都滿意地笑了�！昂芨吲d認識你，還有別的地方需要我?guī)椭�，后會有�?話音剛落，神筆馬良就消失不見了。
我和神筆馬良過一天作文7
今天，我看了《神筆馬良》這部動畫片。看見神筆馬良畫的畫在窮人那里會變成真實的東西。我躺在床上，想著神筆神奇的樣子，不知不覺閉上了眼睛。
半睡半醒間，我看見有一個男孩子，手中握著一支筆，他用筆畫出了一塊橡皮，把我以前在墻上的涂鴉擦干凈。這不就是神筆馬良嗎?他對我說：”你要不要和我一起去我的那個村莊?“我說：”好啊，好啊!“于是，他用他的神筆在我面前一揮，一道金光猛然一閃，像開啟寶藏一樣，我驚叫起來，眼前立刻出現(xiàn)了一個美麗的村莊。他帶我在村莊中游蕩，別提有多開心了。
突然，我發(fā)現(xiàn)地上的`影子不止我們兩個人，好像身后有什么人跟著我們，原來是專門搶馬良神筆的強盜。我們向前拼命的奔跑，強盜在后面窮追不舍。馬良拿出神筆在墻上畫了個洞讓我先進去，我進去以后發(fā)現(xiàn)好像這是一個長長的，四通八達的隧道。特然傳來一個聲音：”快起床了，快起床!“我睜眼一看，原來是奶奶叫我，唉!原來是一場夢啊!
我和神筆馬良過一天作文8
星期天中午，做完了家庭作業(yè)，我就一個人躲在小書房里看課外書《神筆馬良》。當我看到馬良用筆畫了一只小鳥，小鳥竟然撲撲翅膀，飛到天上去了；他又用筆畫了一條金魚，金魚竟然搖搖尾巴，游進水里去了。心里非常羨慕，心想：“如果我也能夠得到一支馬良那樣的神筆該有多好啊！”
想著想著，我竟然不知不覺來到了一座從未見過的大山里。只見山林間云霧繚繞，溪水潺潺地穿過山澗，參天古樹遮住了天空，崎嶇的山路兩邊開滿了各種野花，陣陣地花香直往鼻子里鉆。我正在疑惑不解的時候，突然從林中走出了一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。他看到了我，也感到非常吃驚，問我：“孩子，你為什么跑到這里來��？”
我回答說：“我想找馬良借他的神筆用一用。”那位老爺爺聽完之后，哈哈大笑說：“我就是你要找的馬良啊�！笨吹今R良爺爺就在眼前，我趕忙問道：“馬良爺爺，我能借你的神筆用一用嗎？”“好啊�！瘪R良爺爺說：“但是要用神筆，必須先用神筆為老百姓做三件好事，我才能決定要不要把神筆借給你�！�
我不假思索地答應(yīng)了馬良的條件。在馬良的指導(dǎo)下，我首先畫了一輛汽車。汽車剛一畫好，就變成了一輛真正的汽車，停放在我們面前。我和馬良一起開著車來到了貧困山區(qū)。
在山區(qū)里，我們發(fā)現(xiàn)這里學(xué)校很破舊，也沒有什么象樣的書桌、椅子和圖書。于是，我又在馬良爺爺?shù)闹笇?dǎo)和幫助下，為山里的孩子們畫了一所新學(xué)校，畫了新書桌，還畫了書包和文具。孩子們興高采烈地走進了新的學(xué)校，教室里傳出了孩子們朗朗的讀書聲。
我們繼續(xù)開著汽車往前走。我發(fā)現(xiàn)路兩邊的田地非常干旱，地上已經(jīng)干得裂開了縫隙，田地里的.莊稼都無精打采地耷拉著腦袋。我立即把車停在路邊，用神筆在田地里畫了一條河，清澈的河水順著水渠流進了田里。田里的禾苗喝足了水，慢慢地又抬起了頭。
后來，我又用神筆為山里的窮苦老人畫了許多新房子，還畫了很多新家具�？粗麄儦g天喜地地住進了新房子里，馬良爺爺很滿意，就履行諾言把神筆借給了我。馬良爺爺還叮囑我：“一定要用神筆多為人們做好事，如果我用神筆做壞事，神筆就會變成變通的筆。”
“我有神筆啦！我有神筆啦！”拿著神筆，我激動地都要跳起來了�！鞍パ健保乙徊恍⌒膹囊巫由纤ち讼聛�，痛得叫出了聲。睜開眼睛一看，原來是做了一個美麗的夢。
我和神筆馬良過一天作文9
我看過很多書和神話，其中，我最喜歡那個樂于助人、機智聰明、懲惡揚善用神筆給人們帶來美好生活的馬良，就算做夢，也想和神筆馬良過一天。
今天凌晨四點我睡眼朦朧，忽然，一個響亮的聲音在我耳邊響起：“喂！快起床！田佰倬！”。我被一股濃濃的墨水味道和響亮的`聲音弄糊涂了，我的睡意全無，吃驚的睜眼一看，一個熟悉的面孔站在我的床邊，正準備朝我澆涼水呢！我大驚失色：“別澆！你是神筆馬良？”他輕哼一聲：“哼，我不是馬良，我是誰？”說完，就隨手在我家墻上畫了一個蟲洞，拉著我跳了進去。
轉(zhuǎn)眼間，我們就穿越到了另一個星球，神筆馬良給我介紹說：“這個星球叫Z星球，是我最近在網(wǎng)上找到的，唯一一個適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔�，當然除了地球。�?/p>
這里有很多跟我們?nèi)祟愰L得一樣的生物，神筆馬良畫了一大箱水送給了住在這里的生物，說他們遭遇了長期干旱，幾乎沒有水了。我現(xiàn)在也很渴，于是走進商店一看，一瓶礦泉水竟要5萬美元，沒法了！我只好請求馬良給我畫了一瓶水讓我喝。
熱情的Z星人有了水以后，要招待了我們，請我們吃了蒸面、水煮肉片、麻辣燙夾饃……我還沒有把我的不解說出來，神筆馬良就告訴我：“這里就是Z星球的安康。”
神筆馬良還在Z星球做了許多好事，比如：趕走壞人保護Z星球的人們、送給老奶奶一根拐杖、救下落水的小孩……
24小時到了，我被神筆馬良送回了地球家園。
讓我們在生活中幫助他人，讓我們不要浪費水資源！保護安康，生活靠大家！
我和神筆馬良過一天作文10
昨天上午是星期天，我的作業(yè)就剩下讀書筆記了，我很快速的就寫完了作業(yè)，我拿著我的'一元錢下樓，完了，突然我覺得背后有個人跟著我，我回頭一看是神筆馬良嗎？我很好奇的問他說是的，我很開心，我說我去買兩根棒棒糖，他說那是什么？
他很好奇，我說是吃的東西，一會兒你看好就是了，他說一會兒我覺得好吃的話，我變一個，我把棒棒糖買回來了，我說給我把皮弄完后，看見他笑了出來，說他說怎么了？我說你不把皮弄開就吃哦，他把皮弄開吃了，說好好吃，我問你會不會騎自行車？他說可以試一下，我說你不是有神筆嗎？你比著我的自行車畫一個，他畫完棋了，其他會騎呀，我們騎這玩著，我有一些餓了，我說神筆馬良，你能給我變一個巧克力嗎？他說好，我把巧克力的外形說給他，他就畫出來了，我說我要回家了，他也想來我家，還好，今天媽媽不在家，我把他帶回家，他說你們家好大呀他說他有一些餓了，我去我們家放水果和零食的地方拿了兩包方便面，我說看電視吧，我們倆就在家里看著電視，我們有點暈了，我就讓他到窗戶邊，我們倆看了一會兒輸液，我說我想讓你一直在這里，他說我也只能在這里一天。
我和神筆馬良過一天作文11
有一天，我正在看一本叫《神筆馬良》的書，突然我不知怎得一下子鉆到書里面去了。
這時，我碰上了馬良，我就說“馬良，我是你的粉絲呀！”你不是人嗎？怎么會是粉絲？算了，說了你也不懂。我跟著馬良不停的走著，看見一些窮人，就給他們畫了一個大糧倉、幾十箱種子和種菜的工具教他們種莊稼的本領(lǐng)。
我們又來到一個小村子里，里面沒有水，馬良立刻畫了幾朵烏云，嘩嘩嘩，下起了大雨，雨越下越大，快把村子給吞沒了，馬良立刻畫了一條大河用來疏通洪水，村民得救了。馬良覺得老百姓的日子過的很艱難，于是順手畫了一座礦山，讓村里的人去采礦養(yǎng)活自己。
我們繼續(xù)走著，看見有幾個孩子不是在上學(xué)，而是在玩，我跑過去問：“你們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)啊？”孩子們說：“什么是學(xué)校？學(xué)校能干什么？玩起來有意思嗎？”我和馬良瞬間無語，為孩子們的天真感到可愛，又為他們的.大好年華而可惜。我和馬良把學(xué)校的作用說明白后，孩子們開心的蹦蹦跳跳，有的要長大后當科學(xué)家；有的喊著要當醫(yī)生；有的要當兵……學(xué)校能制造出這么多讓人不敢想象的角色啊，簡直太棒了。馬良給這些孩子們畫了一所學(xué)校，讓他們成為了小學(xué)生。
我和馬良一路做好事，得到了當?shù)厝藗兊木磹郏覀兛吹剿麄冮_心也為自己所作的一切感到更開心。
我和神筆馬良過一天作文12
嘿，陳錦棟，快醒醒，快醒醒�。∵�沉浸在夢鄉(xiāng)中的我被這一陣急促的喊叫聲叫醒了。睜開朦朧的眼睛，出現(xiàn)在眼前的是一個手握一支畫筆的小男孩。
請問您是我是神筆馬良，特意來找你過上一天。聽了他的話，我驚訝地下巴都快掉到地上了。要不我們先去瞧瞧那美麗的田園風光吧。我也不耽擱，跟著馬良一起出發(fā)了。
一路上飽覽過清晨的風光，我們很快來到了一個小村莊，這里群環(huán)繞，山清水秀，美不勝收。正在我們沉浸其中時，一陣哭聲打破了這安寧的意境。我們尋著聲音走過去一看，原來是一位瘦小的婦女在哭泣，我們走上去一問，才知道來龍去脈。原來她有三個小孩子，因為老公早逝，家里沒人干活，所以大兒子被迫下地干活，但是今年收成又不好，而那可憐的`大兒子更是因為勞累過度，又沒有更多的糧食來補充身體的能量，便活活餓死了。而今眼看著家中的糧食也要接濟不上了，所以自己才放聲大哭。聽了她的話，我們都淚如雨下，還是馬良打破了圓場：要不，我?guī)湍嬓┘Z食吧。于是馬良把筆一揮，轉(zhuǎn)眼間眼前就出現(xiàn)許多糧食車。婦女看到這些，激動地說不出話來，看到眼前的這一幕，我們就都欣慰地離開了。
下午的時候，我和馬良還幫助了許多需要幫助的人，但最終我們都沒有留下一點個人信息，就默默地離開這些對我們感激不盡的人。
經(jīng)過了這繁忙的一天，馬良讓我懂得了，不僅要學(xué)會幫助有困難的人，還要默默無聞，不求回報地幫助他人，這才算真正地做好事。
我和神筆馬良過一天作文13
我看過很多的故事，其中，讓我印象最深刻的就是《神筆馬良》，也是我最喜歡的神話故事。馬良既勇敢又善良，非常樂于助人。如果我能和馬良過一天，我一定和他一起去幫助遇到困難的陌生人。
今夜我在睡前還在讀馬良的故事，不知不覺的我睡著了，一場夢把我?guī)У搅笋R良的身邊。他拉著我的手對我說：“至冉，我在報紙上看到一則新聞，一座城市被臺風襲擊了，那里有很多的的受災(zāi)群眾，我們一起去幫助遇到困難的人吧�！苯又R良拿出了他的.神筆“唰唰唰”幾下畫出了一架飛機。我們趕緊上了飛機，飛機如離弦的箭，飛快地向災(zāi)區(qū)飛去。
不一會兒，我們到達了災(zāi)區(qū)，只見那里一片廢墟，街道上的大樹被臺風連根拔起，到處都是災(zāi)民無處可去，很多災(zāi)民只能去臨時搭建的帳篷中。我和馬良看見這樣情況，心里都非常難過和著急。
馬良拿出神筆，用神筆畫了很多食物，讓我趕緊的將食物分發(fā)給災(zāi)民，讓他們填飽肚子。緊接著馬良用神筆畫出了很多的挖土機和工程車打掃街道上的廢墟，馬良又將神筆一揮，很多倒閉的房屋很快恢復(fù)了原樣，為了讓更多的受災(zāi)人民有房住，馬良又畫出了一排排漂亮的小樓。
看到災(zāi)民得到了安置，我和馬良心里暖暖的。我想：“我以后不管馬良在不在我的身邊，我都將去幫助很多的人”。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響起來了，我睜開眼睛，原來是一場夢！真是一個甜美的夢，如果真的能和馬良在一起，我們就一起去當拯救地球的超人。
我和神筆馬良過一天作文14
今天是周末，我走在小路上。突然我發(fā)現(xiàn)了一個人，原來，他就是神筆馬良��！他告訴我，他可以陪著我到任何一個地方，還可以在那里呆一天。
我心想：既然是神筆馬良，那他肯定能畫出許多東西��！于是，我說：“你可以帶上你的筆，去貧困山區(qū)嗎？”他笑著說：“當然可以了！”于是，我們兩人一起做飛機到了貧困山區(qū)。
剛一到，他先畫了食物送給饑餓的人們，讓他們有力氣繼續(xù)工作。接著，他又畫了許多東西：田地、樹木、高樓。讓人們過上了好的生活。
下午，他讓貧困山區(qū)變成了富有的`山區(qū)，不，應(yīng)該說是城市�？墒俏覀儾恢�，一個貪得無厭的大富翁在電視上看到了我們，要來索要東西。
他馬上到了，大聲說：“神筆馬良，我命令你馬上給我畫金城堡！”但神筆馬良不怕他，畫了一個破爛的老屋。富人很生氣，又對神筆馬良說：“你給我畫搖錢樹，快點！”神筆馬良畫了一片沙漠，又在中間畫了搖錢樹，富人個仆人就一直走啊走，還沒走到搖錢樹旁邊，神筆馬良就過了個大太陽，把富翁渴死了。
我對他說：“你真厲害！”他說：“謝謝，我要走了�！闭f完，便消失不見了。
我和神筆馬良過一天作文15
我和神筆馬良過一天 讀了《神筆馬良》后，看著馬良用畫筆為老百姓做好事，又用畫筆懲罰壞人，一直希望自己也擁有一支這樣的筆。在家里想著想著就進入了夢想。
突然電閃雷鳴，雷雨交加，我一下子醒過來，發(fā)現(xiàn)旁邊竟然坐著一個穿著長袍，留著長發(fā)，手拿畫筆的少年，我仔細一看，這不是馬良嗎?他笑瞇瞇地看著我說：“軒軒，你不是很喜歡我的畫筆嗎?今天我就借給你用用，你可以選擇買自己喜歡的東西，也可以用在有需要的人身上。我今天就好好和你度過愉快的一天�！�
當我雙手接過畫筆時，我想我一定過一個有意義的一天，首先我們騰云駕霧地來到最需要的地方河南，看著被大水淹沒的房屋，我趕緊畫了好多的救生艇，把它們停在水面上。希望幫助更多的人到安全的地方，因為我畫得慢，馬良也趕緊來幫我，我們?yōu)樗麄儺嬃嗽S多的房子，生活用品，把我們倆忙得不可開交，但看著大家開心的樣子，我們倆滿意的笑了。
接著我們畫了只漂亮的鳳凰帶著我們飛上天空，看看哪里需要我們，當我們翱翔在天空時，一股股臭味直接熏著我們，我們低頭一看，原來是大型的工廠排著污黑的廢水，又臭又臟，周圍寸草不生，也影響著周圍人們的生活，我趕緊畫了一個大大的過濾器，污水經(jīng)過過濾后流出透明的水，可以給周圍的`莊稼澆水。看著煙囪上冒著滾滾黑煙，趕緊又畫了一個廢煙過濾器，廢煙通過過濾器拍出新鮮的空氣，這樣就不會污染環(huán)境了。看著自己的成就，心里開心極了，這時馬良說我是一個為大家著想的孩子，我悄悄地告訴他，我是在向他學(xué)習呢。
不知不覺我們?nèi)チ撕芏嗟胤�，去給山區(qū)的小朋友們蓋學(xué)校，去給失明的人畫眼睛，幫大家修路，去沙漠種植綠樹……
天漸漸地暗下來，我和馬良也累得筋疲力盡，我覺得這是最神奇的一天，這時馬良揮揮手，消失了。我著急地拉他，一下子夢也醒了，感覺夢中的事情那么清楚，如果這是真的該有多好啊!
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