幼兒園大班畢業(yè)詩

時(shí)間：2025-12-22 23:34:59 好文我要投稿

幼兒園大班畢業(yè)詩經(jīng)典15篇

幼兒園大班畢業(yè)詩1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園大班畢業(yè)詩經(jīng)典15篇

　　1、體會(huì)詩歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力

　　3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。

　　4、豐富詞匯：畢業(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)——錄音機(jī)、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片，電腦、電視知識(shí)——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景

　　活動(dòng)方式：

　　集體

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦

　　難點(diǎn)——體會(huì)詩歌表達(dá)的情感

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入談話：

　　你準(zhǔn)備去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？

　　二、展開

　　1、師：你在小學(xué)會(huì)做些什么呢?請(qǐng)小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進(jìn)小學(xué)，做一個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣!

　　2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對(duì)你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說

　　A、在上幼兒園時(shí)不會(huì)做的事上幼兒園以后學(xué)會(huì)了;

　　B、在幼兒園最快樂的事......

　　3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的?欣賞詩歌的第二段剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎?師：小朋友剛來幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞......還榮獲到了各種獎(jiǎng)勵(lì)

　　4、你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢?引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話欣賞詩歌的第三段

　　5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》可讓幼兒和老師一起朗誦

　　三、結(jié)束

　　集體唱歌曲《老師再見了》。

幼兒園大班畢業(yè)詩2

　　1、

　　適合孩子送給老師

　　老師，老師，我的好老師，讓我和您說句悄悄話——

　　我盼著長大又怕長大，長大了就要離開幼兒園這個(gè)家。

　　我怕長大還是長大了，我，就要畢業(yè)離園啦。

　　老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師--媽媽。

　　再見了，我的老師媽媽，也許，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。

　　每年每年的夏天，我都要回來，摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話……

　　2、

　　適合老師送給孩子

　　親愛的孩子們，我們想對(duì)你們說：

　　昨天的你已經(jīng)長大，不久，你們將去當(dāng)一名光榮的小學(xué)生。

　　希望你們努力、努力、再努力，因?yàn)橹挥胁粩嗯Γ艜?huì)成為一名出色的少先隊(duì)員，再見了，孩子們，我們會(huì)想念你們的。

　　3、

　　適合孩子送給父母

　　親愛的爸爸、媽媽，我想對(duì)你們說——

　　謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，讓我健康快樂地成長。

　　以前，我也常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生，爸爸媽媽放心吧，我愛你們，我是你們永遠(yuǎn)的驕傲。

　　4、

　　親愛的弟弟、妹妹們，我想對(duì)你們說——

　　幼兒園是我們成長的樂園，這里有敬愛的老師，美麗的校園，可愛的小伙伴，我們?cè)谶@個(gè)充滿關(guān)愛的大家園里一天天的長大。

　　今天，我們畢業(yè)了，不久就要進(jìn)小學(xué)，希望你們好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來和我們一樣，背上小書包，做個(gè)小學(xué)生。

　　5、

　　你們說，我們是鮮艷的花朵，我們是初升的太陽。

　　我想說，叫我們是太陽下的花朵吧！

　　我要接受陽光，我要接受雨露，我要在彩虹下長大。

　　因?yàn)槊刻扉L大，所以我們終究要畢業(yè)的。

　　因?yàn)榻裉飚厴I(yè)，所以我們終究會(huì)長大。

　　6、

　　親愛的老師，您愛我們，教育我們，照顧我們。

　　您知道嗎？我們真想叫您一聲——媽媽！

　　親愛的'爸爸媽媽，您愛我，教育我，照顧我，您知道嗎？

　　我一直想對(duì)您說一聲——謝謝！

　　親愛的小伙伴，我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一起長大，我想跟你說——我們的友誼地久天長！

　　7、

　　親愛的老師，我想對(duì)你們說——

　　三年來，您給了我許多關(guān)愛，生病時(shí)，您對(duì)我問寒問暖，睡覺時(shí)，您陪伴在旁邊，上課時(shí)，您教給我們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng)。

　　親愛的老師，我從心里感謝您！

　　聽，這是我們的誓言，今天我以幼兒園為榮，明天幼兒園以我為榮。

　　8、

　　親愛的朋友們，我想對(duì)你們說

　　雖然我們有過許多的矛盾，但我們?nèi)允亲詈玫呐笥?/p>

　　希望你留下我的電話號(hào)碼，有空我們常聯(lián)系

　　再見吧，我親愛的朋友們，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！

　　9、

　　今天，是我最后一次站在這里

　　和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜

　　再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生

　　坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣

　　親愛的老師，我有很多想對(duì)您說

　　三年前我第一次來到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。

　　今天，站在這里的還是我自己

　　臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗

　　還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事

　　懂得了很多道理

　　親愛的老師，我從心里感謝您！

　　再見吧，老師！再見吧，老師！

　　以后我一定來看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績

　　10、

　　老師老師您真好，辛勤培育好苗苗

　　教我畫畫和游戲，教我唱歌和舞蹈

　　老師老師您真好，辛勤培育好苗苗

　　苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌

　　今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校

　　等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好

　　老師老師再見了，老師老師再見了

幼兒園大班畢業(yè)詩3

　　活動(dòng)說明：

　　《畢業(yè)詩》，描述的是孩子們畢業(yè)時(shí)的真切想法。在組織教學(xué)過程中，我和孩子們一起回憶以前的美好時(shí)光，感受孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著;而且，我還意外地發(fā)現(xiàn)，利用這個(gè)活動(dòng)還能對(duì)孩子進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)詩歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。

　　2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。

　　4、豐富詞匯：畢業(yè)。

　　5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)——錄音機(jī)、自錄詩歌磁帶;幼兒園園景圖片，電腦、電視

　　知識(shí)——回憶在園生活學(xué)習(xí)的情景

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)——引導(dǎo)幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)朗誦

　　難點(diǎn)——體會(huì)詩歌表達(dá)的情感

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入談話：你準(zhǔn)備去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)?

　　二、展開

　　1、師：你在小學(xué)會(huì)做些什么呢?請(qǐng)小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》

　　教師有表情地朗誦詩歌的第一段

　　師：再過幾天，小朋友就要進(jìn)小學(xué)，做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣!

　　2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對(duì)你印象最深的一件事嗎?打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說A、在上幼兒園時(shí)不會(huì)做的事上幼兒園以后學(xué)會(huì)了; B、在幼兒園最快樂的事......

　　3、我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的?

　　欣賞詩歌的第二段

　　剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎?

　　師：小朋友剛來幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞……還榮獲到了各種獎(jiǎng)勵(lì)

　　4、你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢?

　　引導(dǎo)

　　幼兒大膽說自己的心里話

　　欣賞詩歌的第三段

　　5、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》

　　可讓幼兒和老師一起朗誦

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)開始之前，我播放了一段“大學(xué)生畢業(yè)”的錄象。當(dāng)孩子們看到大哥哥、大姐姐們依依不舍地分離時(shí)，他們的表情變得嚴(yán)肅了，似乎想到了自己即將面臨的畢業(yè)。就在這樣的情感背景下，我示范朗誦《畢業(yè)詩》，孩子們?nèi)粲兴嫉芈犞?/p>

　　第一遍朗誦結(jié)束后，我提出了一個(gè)問題：“幼兒園有什么愉快歡笑的事情讓你特別難忘?”孩子們將小班、中班以及大班的大大小小的活動(dòng)，都描述得清清楚楚的。我真的好感動(dòng)，原來以前的一些辛苦真的沒有白費(fèi)，那些過去的事情都已經(jīng)成為孩子們腦海中的美好回憶。

　　接著，我又提出了第二個(gè)問題：“即將離別，你們有什么話要對(duì)老師和同伴說?”孩子們說的最多的就是“舍不得”，雖然顯得有些單一，卻是最真、最深的`情感流露。我又一次被感動(dòng)了，感覺鼻子酸酸的�？晌也幌Ｍ⒆觽兊挠洃浝飼�(huì)有我落淚的樣子，我便開始轉(zhuǎn)移話題。

　　我說：“其實(shí)，畢業(yè)了也還是可以聯(lián)系的。想老師和好朋友的時(shí)候，可以打電話。不過，老師有個(gè)建議，我們很快就會(huì)畢業(yè)跟自己的好朋友分開，所以接下來的時(shí)間里，我希望你們能更團(tuán)結(jié)、更友愛，多做一些讓好朋友開心的事情。

　　畢業(yè)以后，大家就會(huì)永遠(yuǎn)的想著你，還會(huì)牢牢地記住你�！甭犃宋业脑捴�，孩子們主動(dòng)地相互擁抱。我仿佛看到了孩子們的情感火花在激烈的碰撞著，真是太感人了。

幼兒園大班畢業(yè)詩4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受詩歌意境，初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

　　2、共同回憶幼兒園生活，感受與小伙伴、老師在一起的快樂依依離別之情，向往小學(xué)生活。

　　3、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與詩歌內(nèi)容相符的照片，如：班集體照片、幼兒剛剛?cè)雸@時(shí)哭的照片、大班幼兒畫畫、跳舞的照片。

　　2、歡快的背景音樂和舒緩的背景音樂個(gè)一段。

　　3、幼兒用書30~31頁。

　　4、語言磁帶。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：感受詩歌意境，初步理解詩歌內(nèi)容。

　　2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌，感受與小伙伴、老師在一起的快樂依依離別之情，向往小學(xué)生活。

　　活動(dòng)過程：

　　1、設(shè)置問題情景，引發(fā)幼兒回憶。

　　(1)再過幾天，你們就要離開幼兒園了，在幼兒園的三年里，你覺得最有趣或印象最深刻的是什么事情?

　　(2)馬上就要離開親愛的老師和小朋友，你心里怎么想的?你有什么話要對(duì)大家說?

　　(3)三年來，你覺得自己哪方面有進(jìn)步?

　　2、欣賞并學(xué)習(xí)畢業(yè)詩。

　　(1)小朋友們，你們馬上就要畢業(yè)了，大家心里都有什么感受，有沒有什么想說的話?引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒用書，說說畢業(yè)前夕的心里話，用繪畫的方式記錄下來。

　　(2)出示圖文結(jié)合的詩歌圖，朗誦詩歌，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容。

　　3、根據(jù)詩歌的感情色彩，選擇適合的背景進(jìn)行匹配。

　　(1)教師分別播放歡快的背景音樂和舒緩的背景音樂，請(qǐng)幼兒為詩歌選擇背景音樂，并說出理由。

　　(2)根據(jù)幼兒的選擇，配上畢業(yè)詩再次朗誦。

　　(3)選擇舒緩音樂作為背景音樂，帶領(lǐng)幼兒有表情地進(jìn)行朗誦，讓幼兒有表情地朗誦其中的意境，并能有合適的語速、表情進(jìn)行表現(xiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　又一次帶孩子們學(xué)習(xí)這首兒歌《畢業(yè)詩》，每當(dāng)孩子們畢業(yè)時(shí)，都要學(xué)習(xí)這首兒歌，每次活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)收獲許多的感動(dòng)。這次也不例外。因?yàn)檫@首《畢業(yè)詩》，描述的是孩子們畢業(yè)時(shí)的'真切想法。

　　在活動(dòng)的一開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時(shí)光，回憶孩子們剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著。

　　我示范朗誦《畢業(yè)詩》，孩子們?nèi)粲兴嫉芈犞�。第一遍朗誦結(jié)束后，我提出了一個(gè)問題："幼兒園有什么愉快歡笑的事情讓你特別難忘?"孩子們將上幼兒園以來的大大小小的活動(dòng)，都描述得清清楚楚。我真的好感動(dòng)，原來以前的一些辛苦真的沒有白費(fèi)，那些過去的事情都已經(jīng)成為孩子們腦海中的美好回憶。接著，我又提出了第二個(gè)問題："即將離別，你們有什么話要對(duì)老師和同伴說?"孩子們說的最多的就是"舍不得"，"不想離開幼兒園"，"我還會(huì)回來的"……雖然顯得有些單一，卻是最真、最深的情感流露。這個(gè)活動(dòng)還能對(duì)孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。我告訴孩子們："其實(shí)，畢業(yè)了也還是可以聯(lián)系的。大家可以互相留下電話號(hào)碼，以后想老師和好朋友的時(shí)候，可以打電話。我們很快就會(huì)畢業(yè)跟自己的好朋友分開了，所以接下來的時(shí)間里，老師希望你們能更加團(tuán)結(jié)、友愛，多做一些讓好朋友開心的事情，不要再亂打架了。畢業(yè)以后，大家就會(huì)永遠(yuǎn)的想著你，還會(huì)牢牢地記住你。"

幼兒園大班畢業(yè)詩5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)有感情的朗誦，感受其中所表達(dá)的深厚感情。

　　2、激起對(duì)老師、幼兒園的留戀之情和對(duì)小幼兒活的期待。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幻燈片

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒談話

　　1、小朋友們你們?cè)谟變簣@生活了幾年了?現(xiàn)在小朋友們即將要畢業(yè)了，要離開幼兒園了，你們的心情怎么樣?

　　2、就要畢業(yè)了，你們的心情怎么樣呢?

　　3、你喜歡幼兒園嗎?為什么?

　　4、你覺得你在幼兒園里有哪些進(jìn)步?引導(dǎo)幼兒比較、講述自己剛上幼兒園時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的樣子，體驗(yàn)自己的進(jìn)步之處。

　　5、你快要畢業(yè)，離開幼兒園了，你想對(duì)老師說些什么呢?鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的心里話。

　　二、理解詩歌內(nèi)容

　　1、今天老師帶來了一首詩歌，詩歌的名字就叫《畢業(yè)詩》。

　　2、教師結(jié)合幻燈片完整朗誦詩歌?

　　3、提問：詩歌的名字叫什么?你聽到詩歌里說了什么?

　　三、學(xué)習(xí)詩歌

　　1、這首詩歌表達(dá)了即將離開幼兒園的.小朋友想說的話，你們想說一說嗎?

　　2、我們一起來把這首詩歌說一說。

　　教學(xué)反思

　　在理解課文語言文字的基礎(chǔ)上，我讓幼兒在課堂上交流自己難忘的事情、難忘的老師。當(dāng)幼兒說自己難忘的老師時(shí)，剛好幾位老師就坐在后面聽課，我靈機(jī)一動(dòng)，讓他們把自己的心里話說給老師聽，幼兒真實(shí)的情感自然流露出。此外，在教學(xué)時(shí)，一方面設(shè)計(jì)一些練習(xí)如“在我的心目中，老師，您是，因?yàn)��！弊層變壕毩?xí)口頭表達(dá)，同時(shí)讓他們說完后就寫下來，說和寫相結(jié)合。

　　課結(jié)束后，也發(fā)現(xiàn)不少問題，比如這節(jié)課是情感類的文章，對(duì)教師的情感要求也很高，教學(xué)后半段教師情感還要再不斷的渲染。此外，讀書指導(dǎo)還要再到位一些。

　　每次上課，對(duì)我來說都有很多收獲，請(qǐng)各位老師多提寶貴意見，衷心感謝。

幼兒園大班畢業(yè)詩6

　　這天，是我們最后一次站在那里，和老師、小朋友們?cè)谝积R。

　　再過幾天，我們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，

　　坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣!

　　幾年前，我們第一次把你送進(jìn)幼兒園，那里的小朋友真友好，那里的老師真親切。

　　幾年來，你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng)，你們學(xué)會(huì)了心腦算，你們會(huì)說英語了，

　　你們能自我誦讀故事，你們畫的畫貼滿了幼兒園，你們的操做得很有力，

　　你們的舞跳得越來越美，你們大合唱的歌聲很響很亮。

　　親愛的老師，您愛我們，教育我們，照顧我們，您明白嗎?我們真想叫您一聲——媽媽!

　　親愛的'爸爸媽媽，您愛我，教育我，照顧我，您明白嗎?我一向想對(duì)您說一聲——多謝!

　　親愛的小伙伴，我們一塊游戲，一塊淘氣，我們一齊長大，我想跟你說：我們的友誼地久天長!

　　再過幾天，你們就要走進(jìn)小學(xué)，成為一年級(jí)的學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣!

　　是魚兒就要游到大海，是小鳥就要飛到藍(lán)天，

　　再見了，老師，再見了，小伙伴，再見了，**幼兒園!

幼兒園大班畢業(yè)詩7

　　今天，是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。親愛的老師、親愛的老師，我有很多話想對(duì)您說：三年前我第一次來到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。今天，站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了許多道理。親愛的老師、親愛的老師，我從心里感謝您！再見吧，老師！再見吧，老師！以后我一定來看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績！

　　請(qǐng)聽學(xué)前班組教師畢業(yè)獻(xiàn)詞：《永遠(yuǎn)的守巢人》

　　（今天，我心情凝重，因?yàn)�，與我朝夕相伴的孩子們就要離開。今天，我倍感欣慰，因?yàn)椋⒆觽儗w向廣闊的藍(lán)天。晨光中，我面帶微笑，迎接每個(gè)孩子到來；暮色里，我掩飾著疲憊，目送每個(gè)孩子離去。孩子們是一群可愛的小精靈。半年來，我們相依相伴。聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的.聲聲問候；看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。童心，就像尖尖小荷上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的柔。多么希望，在你們純真的心靈里，播下智慧的種子；多么希望，在你們幼小的心田上，撒滿愛的芬芳。再見了，我親愛的孩子，老師會(huì)打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們；再見了，我親愛的孩子，老師會(huì)在這里，做你們永遠(yuǎn)的守巢人�。�

幼兒園大班畢業(yè)詩8

　　三年前，我是一條小小的毛毛蟲，

　　什么都不懂，什么都不會(huì)，還總是愛撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。

　　有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來到那里。

　　啊，那里有親愛的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。

　　她們的本領(lǐng)好大呀，把好多好多的.東西，都塞到了我的肚肚里。

　　呀，我長大了，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫，也愛上了做游戲。

　　瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲，我成了一只美麗的小蝴蝶。

　　親愛的老師，讓我親親你;親愛的阿姨，讓我抱抱你。

　　我要飛向一年級(jí)的校園了，和許許多多的小伙伴一齊，

　　學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，讓自我越來越了不起。

　　我會(huì)跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到那里，

　　親親老師，抱抱阿姨，向你們說一聲：我愛你!

　　噓，別告訴大家，這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

幼兒園大班畢業(yè)詩9

　　尊敬的各位家長親愛的小朋友們大家上午好�。ň瞎�

　　此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉旌⒆觽兙鸵厴I(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。城中幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！

　　離別的鐘聲即將響起，幼兒園生活就要結(jié)束了，老師們已經(jīng)深深地感受到了那份將與孩子們分別的“黯然離情”，離別之際，我們的園長媽媽也有著許多心里話要囑咐小朋友，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)張園長。

　　（一）《畢業(yè)詩》

　　在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定有許多話想說。請(qǐng)欣賞朗誦《畢業(yè)詩》。

　�。ǘ┼至�

　　春天在哪里，春天在哪里，請(qǐng)欣賞舞蹈《嘀哩哩》

　　（三）春天

　　春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)也是一種心情；春天不僅僅是沉睡的萬物開始蘇醒也是人心靈的醒悟.看著那蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的'花朵你會(huì)想起些什么憧憬些什么期待些什么？下面請(qǐng)欣賞歌曲《春天》

　�。ㄋ模┡Ｄ谈�

　　典禮處處洋溢著歡聲笑語大家唱歌大家跳舞彼此把歡樂渲染.你看一群快樂的小寶貝來了.請(qǐng)欣賞舞蹈《牛奶歌》

　�。ㄎ澹┗ㄦゆづせɑ�

　　今天是歌的世界今天是舞的海洋今天的我們熱情洋溢今天的校園溢彩流光.請(qǐng)欣賞舞蹈《花妞妞扭花花》

　�。┌⒗�

　　青春靚麗的女孩好令人羨慕“阿拉哩”也不甘示弱呢！瞧！他們上來了!請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉哩》

　�。ㄆ撸┪覀儺厴I(yè)了

　　一直以來，老師、爸爸媽媽都盼望著小朋友快快長大，早點(diǎn)入小學(xué)，可今天你們真要離開老師了，老師又萬分不舍，但小鳥長大了總要離開鳥巢飛向藍(lán)天，小朋友長大了，就該離開幼兒園去學(xué)習(xí)讓我們一起欣賞朗誦《我們畢業(yè)了》

　�。ò耍├蠋熢僖娏�

　　老師老師您這真好，辛勤培育好苗苗，苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌，請(qǐng)聽畢業(yè)歌《老師再見了》

　�。ň牛⿴Ъt領(lǐng)巾

　　小朋友們就要離開老師，離開幼兒園了，園長老師準(zhǔn)備向每位小朋友贈(zèng)送離園紀(jì)念冊(cè)禮物，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲請(qǐng)小朋友上臺(tái)

　　親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，希望所在，孩子們，無論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見，不說珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們永遠(yuǎn)健康，美麗。祝家長朋友身體健康，工作順利。城中幼兒園20xx年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

幼兒園大班畢業(yè)詩10

　　三年前，我是一條小小的毛毛蟲，

　　什么都不懂，什么都不會(huì)，還總是愛撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。

　　有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來到這里。

　　啊，這里有親愛的老師，還有笑瞇瞇的姨母。

　　她們的本領(lǐng)好大呀，把好多好多的東西，都塞到了我的.肚肚里。

　　呀，我長大了，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫，也愛上了做游戲。

　　瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲，我成了一只美麗的小蝴蝶。

　　親愛的老師，讓我親親你;親愛的姨母，讓我抱抱你。

　　我要飛向一年級(jí)的校園了，和許許多多的小伙伴一起，

　　學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，讓自己越來越了不起。

　　我會(huì)跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，

　　親親老師，抱抱姨母，向你們說一聲：我愛你!

　　噓，別告訴大家，這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

幼兒園大班畢業(yè)詩11

　　生：老師，今天，我們要畢業(yè)了，

　　我們，舍不得你。

　　還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光嗎?

　　春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷涿�，種豆子，

　　夏天，我們?cè)谟旰�，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們?cè)跉g樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

　　冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤耍蜓┱�，任雪花打濕了鞋子�?/p>

　　我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對(duì)我說：“孩子，老師愛你!”

　　我尿床了，著急又害怕，是您在我耳邊說：“沒事，老師這么大之際，也尿床!”

　　我打預(yù)防針怕總疼，是您輕輕捂住我的`眼睛，對(duì)我說：“別怕，老師在這兒!”

　　我生病了，母親的電話打不通，是您為我買來退燒藥，一口一口，喂進(jìn)我嘴里……

　　三年的幼兒園生活，不僅讓我學(xué)會(huì)了知道，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做事。

　　我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們最美麗的回憶。

　　師：孩子們，今天，你們要畢業(yè)了，

　　老師，舍不得你。

　　還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光嗎?

　　春天，我們?cè)谝黄鹪谥参锝窃詷涿�，種豆子，

　　夏天，我們?cè)谟旰螅黄鹂床屎�，找蝸牛，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們?cè)跉g樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

　　冬天，我們?cè)谠鹤永锒蜒┤耍蜓┱�，任雪花打濕了鞋子�?/p>

　　還記得嗎?你對(duì)我說：“老師，我愛你!”

　　還記得嗎?你說：“老師，我長大了，也上幼兒園，天天和你在一起!”

　　還記得嗎?你折了紙飛機(jī)，說長大要開飛機(jī)，帶我去周游世界。

　　還記得嗎?你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米

　　老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

　　師：再見了，孩子們，

　　帶上我們的期盼和祝福，

　　自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上1個(gè)新的階梯。

　　生：再見了老師，

　　謝謝您的教導(dǎo)，

　　等我們戴上了紅領(lǐng)巾，

　　一定還來幼兒園看你!

幼兒園大班畢業(yè)詩12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)唱歌曲,能表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒。能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

　　2、對(duì)探索天空的`奧秘發(fā)生興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　配套磁帶或CD。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、練習(xí)踵趾小跑步。

　　隨《我和星星打電話》的音樂,復(fù)習(xí)踵趾小跑步,兩人一組腳步協(xié)調(diào)地做動(dòng)作：兩人拉手,外側(cè)的手叉腰,兩腳叉開站好,同時(shí)出內(nèi)腳或外腳,注意兩人對(duì)視,交流感情。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲《我和星星打電話》。

　�。�1）教師用小故事引出歌名,學(xué)念歌詞。

　�。�2）教師示范唱,幼兒跟著老師學(xué)唱。

　　（3）幼兒隨著琴聲輕輕唱,教師幫助幼兒練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法。

　�。�4）分組練習(xí)。

幼兒園大班畢業(yè)詩13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受詩歌中對(duì)幼兒園、老師、同伴的不舍之情。

　　2.理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。

　　3.鍛煉口語表達(dá)能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　配套課件：大班語言課件《畢業(yè)詩》PPT課件

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　詩歌《畢業(yè)詩》課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、畢業(yè)談話

　　師：小朋友們?cè)谟變簣@已經(jīng)三年了，能說一說你印象中最深刻的事嗎?

　　師：在幼兒園里你最快樂的事是什么?

　　大班語言詩歌教案《畢業(yè)詩》含PPT課件

　　1.教師朗誦詩歌第一段

　　師：老師朗誦完詩歌第一段了，詩歌里是怎么說的?你記住了哪一句?

　　2.學(xué)習(xí)詩歌第二段

　　師：小朋友的耳朵真厲害，聽一次就記住了這么多句詩，我們一起看視頻，在把詩歌第一段復(fù)習(xí)一遍，會(huì)讀的小朋友可以跟著小小聲的讀，然后認(rèn)真聽詩歌第二段，老師有問題提問的。

　　師：剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎?我們的老師教了小朋友什么?

　　師：小朋友剛來幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友參加講故事比賽、畫畫比賽、跳舞.....獲得了各種獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.學(xué)習(xí)詩歌第三段

　　師：小朋友獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，現(xiàn)在你想對(duì)老師說些什么呢?

　　師：小朋友說的我們的老師都聽到，現(xiàn)在我們聽聽詩歌里是怎么說的?

　　師：詩歌里對(duì)老師說了什么?

　　師：我們一起說一遍詩歌的'第三段。

　　4.完整的朗誦詩歌

　　師：小朋友看視頻完整的聽完這首詩歌，已經(jīng)會(huì)朗誦的小朋友可以跟著小聲的讀，不會(huì)的小朋友要認(rèn)真聽。

　　師：小朋友跟著老師完整的朗讀一遍。

　　師：老師男生站起來朗誦這首詩歌，和女生比一比誰朗讀的好?

　　師：請(qǐng)女生朗誦這首詩歌。

　　師：老師覺男生朗誦的很好，女生也不錯(cuò)，你們這么快學(xué)會(huì)朗誦這首詩歌來,源:qu,老,師教案.網(wǎng)都很厲害，我們?yōu)樽约汗恼啤?/p>

　　師：我們安靜的把這首詩歌再聽一遍，可以小聲的跟讀。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師：小朋友還記得我們學(xué)過的歌曲《老師再見了》嗎?我們一起唱一遍。

　　活動(dòng)反思：

　　這首《畢業(yè)詩》，描述的是孩子們畢業(yè)時(shí)的真切想法。在組織教學(xué)過程中，我和孩子們一起回憶以前的美好時(shí)光，感受孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著；而且，我還意外地發(fā)現(xiàn)，利用這個(gè)活動(dòng)還能對(duì)孩子進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。

幼兒園大班畢業(yè)詩14

　　再見了，老師媽媽

　　老師，老師，我的好老師，讓我和您說句悄悄話——

　　我盼著長大又怕長大，長大了就要離開幼兒園這個(gè)家。

　　我怕長大還是長大了，我，就要畢業(yè)離園啦。

　　老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師--媽媽。

　　我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，我是您夢(mèng)中開放的“七色花”。

　　您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

　　它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。

　　再見了，我的老師媽媽，也許，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。

　　放心吧，我的老師媽媽，將來，我會(huì)長得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。

　　每年每年的夏天，我都要回來，摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄悄話——

　　老師：

　　親愛的孩子們，你們就要從幼兒園畢業(yè)了，

　　你們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門，

　　三年來，老師和你們朝夕相處，

　　三年來，老師看著你們一天天長大懂事，

　　三年來，老師和你們一起唱歌、跳舞、玩游戲，

　　三年來，老師和你們一起識(shí)字、畫畫、講故事，

　　你們聰明、活潑、陽光、可愛，你們是老師眼中的好學(xué)生，

　　幼兒園就要畢業(yè)了，其實(shí)老師很舍不得你們。

　　三年的時(shí)光好快呀光陰如流水，

　　親愛的孩子，三年的時(shí)光里有多少美好的記憶，

　　記住我們?cè)?jīng)表演過奧特曼，記住我們?cè)?jīng)表演過阿凡提，記住我們的環(huán)保時(shí)裝秀，

　　記住我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》（說幼兒名字）

　　親愛的孩子，記住你們相處的快樂時(shí)光吧，記住你們彼此的名字。

　　老師也會(huì)記得你們花朵般的笑臉，你們像陽光下一棵一棵的小樹，

　　你們的生活才剛剛開始，未來的日子會(huì)更加豐富，

　　老師相信，你們都是優(yōu)秀的孩子，到了小學(xué)會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和道理，

　　希望你們順利、健康、快樂地成長，無論何時(shí)，老師都要為你們伸出大拇指。

　　親愛的孩子，老師愛你們，

　　分別的時(shí)刻，老師送給你們深深的祝福，祝女孩子們?cè)介L越漂亮，

　　男孩子們?cè)介L越帥氣，祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，

　　祝你們健康、快樂、茁壯成長，祝你們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)中都能取得好成績，

　　老師會(huì)永遠(yuǎn)為你們加油、喝彩，為你們歡喜！

　　孩子：

　　親愛的老師，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，

　　我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門，

　　三年來，老師和我們?cè)谝黄穑?/p>

　　三年來，老師看著我們一天天長大、懂事，

　　三年來，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，

　　三年來，老師和我們一起識(shí)字、畫畫、講故事，

　　老師夸我們聰明、活潑、可愛，我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子，

　　幼兒園就要畢業(yè)了，親愛的老師，我們舍不得您！

　　三年的時(shí)光好快呀，

　　親愛的老師，三年的時(shí)光里有很多美好的記憶，

　　記得我們?cè)?jīng)表演過奧特曼，記得我們?cè)?jīng)表演過阿凡提，記得我們的環(huán)保時(shí)裝秀，

　　記得我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》（說幼兒名字），

　　親愛的小朋友們，記住我們相處的快樂時(shí)光吧，記住你的、我的、他的名字，

　　也讓我們一起記住我們親愛的老師（**老師、**老師……）。

　　親愛的老師，我們也會(huì)記得您和氣的笑臉，

　　記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子，

　　我們的生活才剛剛開始，未來的日子會(huì)更加豐富，

　　老師，我們都會(huì)成為優(yōu)秀的孩子，

　　到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，我們會(huì)順利、健康、快樂地成長，

　　無論何時(shí)，親愛的老師，您都會(huì)為我們伸出大拇指。

　　親愛的老師，我們愛您，分別的時(shí)刻，我想向您深深的敬禮（鞠躬），

　　親愛的老師，請(qǐng)您放心，

　　我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們會(huì)健康、快樂、茁壯成長，

　　我們會(huì)在將來的學(xué)習(xí)中努力取得好成績，

　　親愛的老師，請(qǐng)等著我們給您報(bào)喜！

　　家長：

　　尊敬的老師，我們的孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，

　　他們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門，

　　三年來，老師和孩子們?cè)谝黄穑?/p>

　　三年來，老師看著這些孩子一天天長大、懂事，

　　三年來，老師和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲，

　　三年來，老師和他們一起識(shí)字、畫畫、講故事，

　　教給他們知識(shí)，讓他們懂得了很多道理，

　　他們是我們的孩子也是老師的孩子，孩子們就要從幼兒園畢業(yè)了，

　　老師們，謝謝您！讓我們向您道一聲辛苦！

　　三年的時(shí)光好快呀，

　　親愛的孩子，三年的時(shí)光里有多少美好的記憶，

　　老師領(lǐng)你們排練過那么多優(yōu)美的舞蹈、體操，領(lǐng)你們排演過那么可愛的童話劇，

　　我們家長是你們熱心的觀眾，你們的快樂就是我們的欣喜，

　　你們是一棵棵青枝綠葉的小樹苗，老師們每天播灑著陽光雨露，

　　親愛的孩子，記住這些快樂的時(shí)光吧，一起記住你們親愛的老師。

　　孩子們的生活才剛剛開始，未來的.日子會(huì)更加精彩和豐富，

　　我們相信，你們都會(huì)成為優(yōu)秀的孩子，到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，

　　愿你們順利、健康、快樂地成長，無論何時(shí)，爸爸、媽媽和老師都會(huì)為你們伸出大拇指。

　　尊敬的老師，再一次感謝您，感謝您努力的付出，

　　三年來，您給了孩子們?cè)S許多多的關(guān)愛，

　　牽著他們的小手，把他們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)彩色的天地，

　　把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在他們心田，

　　把幼小的他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)健康活潑、有禮大方的好孩子。

　　親愛的孩子們，我想對(duì)你們說――

　　**幼兒園是你們成長的樂園，

　　記住你們敬愛的老師，美麗的校園，可愛的小伙伴，記住這個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭，

　　以后我們還是最好的朋友，有空讓我們常聯(lián)系，

　　再見吧，尊敬的老師，可愛的孩子，親愛的朋友們，

　　愿你們的生活永遠(yuǎn)幸福、快樂、充滿詩意！

　　老師我們會(huì)回來看您

　　打碎了碗（群朗誦）

　　掛倒了椅

　　走到門口還摔了個(gè)大筋斗

　　老師戳著我們的頭, 說:

　　你們這些瘋孩子什么時(shí)候才變乖

　　老師老師我是孫悟空（男孩甲說）

　　老師老師我是二郎神（男孩乙說）

　　老師老師我變來變?nèi)ミ€是個(gè)小小孩（齊聲說）

　　踮起腳尖（女孩說）

　　走進(jìn)熟悉的幼兒園

　　我把一棵紫丁香載在老師的窗前

　　讓它綠色的枝葉兒伸進(jìn)教室的窗口

　　看著您上課

　　您看，您看，紫丁香就是我們一張張可愛的笑臉

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?cè)诖蠛?（群朗誦）

　　何老師，王老師加油！加油！

　　VCD出現(xiàn)我們的老師

　　我禁不住親吻屏幕上的您叭叭叭!

　　何老師我愛您! 馮老師我愛您!

　　老師看看我們的個(gè)子吧! （男孩說）

　　盡管肩還不寬胸還不厚

　　可畢竟日日升高天天長大

　　象春天的筍子

　　一日三拔

　　而我們的眼睛（群朗誦）

　　閃亮閃亮的睦子

　　充滿情充滿愛充滿生機(jī)

　　我們帶著老師的愛同學(xué)的愛

　　向前向上跨進(jìn)小學(xué)的校園

　　親愛的老師當(dāng)我們帶上紅領(lǐng)巾一定會(huì)回來看您!

　　小蝴蝶的秘密

　　三年前，我是一條小小的毛毛蟲，

　　什么都不懂，什么都不會(huì)，還總是愛撒嬌，發(fā)發(fā)小脾氣。

　　有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來到這里。

　　啊，這里有親愛的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。

　　她們的本領(lǐng)好大呀，把好多好多的東西，都塞到了我的肚肚里。

　　呀，我長大了，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫，也愛上了做游戲。

　　瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲，我成了一只美麗的小蝴蝶。

　　親愛的老師，讓我親親你；親愛的阿姨，讓我抱抱你。

　　我要飛向一年級(jí)的校園了，和許許多多的小伙伴一起，

　　學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)，讓自己越來越了不起。

　　我會(huì)跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，

　　親親老師，抱抱阿姨，向你們說一聲：我愛你！

　　噓，別告訴大家，這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密！

　　再見了，我們的幼兒園

　　剪下一行淚光，將成長之旅點(diǎn)亮。

　　當(dāng)花骨朵還沒吐露芬芳，當(dāng)我還是嬰孩模樣，

　　**幼兒園，您已在我心中飄蕩。

　　我每天盼呀盼，想呀想，終于可以離開家，在您的天空里翱翔。

　　翹首回望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎能忘？

　　清晨，親愛的老師駐足遠(yuǎn)望，小小的心從此不再慌

　　在這里，我們學(xué)會(huì)了同伴交往，學(xué)會(huì)了禮貌謙讓

　　在這里，我們開始游向知識(shí)的海洋，

　　邁進(jìn)生活的殿堂，在這里，老師如園丁，辛勤澆灌，

　　廚房叔叔阿姨讓我們來把營養(yǎng)美味嘗，

　　清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，

　　默默如他們，甘心來把綠葉當(dāng)，我們像紅花美麗綻放！

　　而今天過后，我將不能依偎在您身旁

　　我們將成為一名光榮的小學(xué)生

　　而老師會(huì)贈(zèng)更多的弟弟妹妹以書香

　　大廚會(huì)提供他們營養(yǎng)飯湯

　　幼兒園還會(huì)留給他們快樂時(shí)光

　　來把更多更多的幼苗供養(yǎng)……

　　讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱

　　祝愿幼兒園的明天更加輝煌

　　老師永遠(yuǎn)漂亮、安康

　　再見了，幼兒園，我成長的搖籃，夢(mèng)開始的地方！

　　幼兒園六一大班畢業(yè)詩

　　今天，是我最后一次站在這里，

　　再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，

　　坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。

　　親愛的老師、親愛的老師，我有很多話想對(duì)您說：

　　三年前我第一次來到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。

　　今天，站在這里的還是我自己，

　　臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，

　　還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

　　懂得了許多道理。

　　親愛的老師、親愛的老師，我從心里感謝您！

　　再見吧，老師！再見吧，老師！

　　以后我一定來看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績！

　　●對(duì)老師說

　　親愛的老師，我想對(duì)你們說――

　　三年來，您給了我許多關(guān)愛，

　　生病時(shí)，您對(duì)我問寒問暖，

　　睡覺時(shí)，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，

　　上課時(shí)，您教給我們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng)。

　　從前，我是一個(gè)什么也不懂的小娃娃，

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的好孩子。

　　親愛的老師，我從心里感謝您！

　　●對(duì)爸爸、媽媽說

　　親愛的爸爸、媽媽，我想對(duì)你們說――

　　謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，讓我健康快樂地成長，

　　以前，我也常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣，

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生，

　　爸爸媽媽放心吧，我愛你們，我是你們永遠(yuǎn)的驕傲。

　　●對(duì)弟弟、妹妹說

　　親愛的弟弟、妹妹們，我想對(duì)你們說――

　　上中路幼兒園是我們成長的樂園，

　　這里有敬愛的老師，美麗的校園，可愛的小伙伴，

　　我們?cè)谶@個(gè)充滿關(guān)愛的大家園里一天天的長大。

　　今天，我們畢業(yè)了，不久就要進(jìn)小學(xué)，

　　希望你們好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來和我們一樣，

　　背上小書包，做個(gè)小學(xué)生。

　　●對(duì)朋友說

　　親愛的朋友們，我想對(duì)你們說――

　　雖然我們有過許多的矛盾，但我們?nèi)允亲詈玫呐笥眩?/p>

　　希望你留下我的電話號(hào)碼，有空我們常聯(lián)系。

　　再見吧，我親愛的朋友們，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！

　　●老師說

　　親愛的孩子們，我們想對(duì)你們說：

　　昨天的小娃娃已經(jīng)長大，

　　不久，你們將離開我們，去當(dāng)一名光榮的小學(xué)生。

　　雖然，老師非常非常舍不得你們，

　　但是，小雛鷹長大了，

　　應(yīng)該到更廣闊的天空展翅翱翔。

　　希望你們努力、努力、再努力，

　　因?yàn)橹挥胁粩嗯Γ艜?huì)成為一名出色的少先隊(duì)員，

　　再見了，孩子們，我們會(huì)想念你們的。

　　幼兒園大班畢業(yè)詩欣賞

幼兒園大班畢業(yè)詩15

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　欣賞詩歌，體會(huì)詩歌中所蘊(yùn)含的復(fù)雜情感。

　　理解詩歌內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)老師的感情和對(duì)幼兒園的惜別之情。

　　充滿感情地朗誦《畢業(yè)詩》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有即將畢業(yè)的各種體驗(yàn)，對(duì)幼兒園和老師有依戀不舍之情。

　　課件準(zhǔn)備：《畢業(yè)詩》詩歌視頻；《畢業(yè)詩》詩歌音頻及圖片；《畢業(yè)詩》詩歌伴奏。

　　活動(dòng)過程

　　組織畢業(yè)談話，鼓勵(lì)幼兒自由分享畢業(yè)前“我想說的心里話”。

　　——再過些日子，我們就要畢業(yè)了，此刻你心里是怎么想的？

　　——想對(duì)老師和小朋友說些什么？

　　播放詩歌視頻《畢業(yè)詩》，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　——今天老師帶來一首詩歌，它講了小朋友就要告別幼兒園時(shí)的心情，我們一起來聽一聽。

　　分段播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩歌的情感。

　　1、播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》第一段，引導(dǎo)幼兒感受快上小學(xué)的喜悅。

　　——為什么他說是最后一次站在這里？

　　——上小學(xué)是個(gè)怎樣的情景？

　　2、播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》第二段，引導(dǎo)幼兒感受成長的自豪。

　　——詩歌里的小朋友剛上幼兒園時(shí)表現(xiàn)怎樣？

　　——現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些事？

　　3、播放詩歌音頻及圖片《畢業(yè)詩》第三段，引導(dǎo)幼兒感受分別的'不舍。

　　——詩歌里的小朋友，在即將與老師分別的時(shí)候，說了什么話？

　　——你看完這首詩，心情如何？

　　播放詩歌音頻伴奏《畢業(yè)詩》，帶領(lǐng)幼兒充滿感情地誦讀。

　　1、師幼討論如何表現(xiàn)詩歌三段不同的情感。

　　1）提醒幼兒誦讀第一段時(shí)，聲音高亢，表達(dá)即將成為小學(xué)生的自豪感。

　　2）誦讀第二段時(shí)，語速稍緩，表現(xiàn)出對(duì)老師的感激之情。

　　3）誦讀第三段時(shí)，聲音上揚(yáng)，表達(dá)即將分離的依依不舍以及對(duì)未來學(xué)習(xí)、生活的信心。

　　2、師幼有感情地朗誦詩歌。

　　組織談?wù)�、回憶，鼓�?lì)幼兒大膽表達(dá)。

　　——除了詩歌里說的這些事情，你覺得還有哪些事值得你回憶？

　　——還有哪些人值得你感謝？

　　——你想對(duì)他們說什么？

　　溫馨提示

　　本活動(dòng)的重難點(diǎn)是：在欣賞理解詩歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)充滿感情地朗誦，體驗(yàn)畢業(yè)詩中所蘊(yùn)含的復(fù)雜情感，所以教師要引導(dǎo)幼兒理解詩歌中每一段所表達(dá)的情感，在示范朗誦環(huán)節(jié)要從聲音的抑揚(yáng)頓挫、語速、表情、肢體動(dòng)作等方面突出情感的表達(dá)。

　　活動(dòng)延伸

　　區(qū)域活動(dòng)

　　在表演區(qū)，投放詩歌音頻及伴奏《畢業(yè)詩》，供幼兒繼續(xù)欣賞及表演�？稍谟變菏炀毨收b的基礎(chǔ)上，編排一些動(dòng)作和隊(duì)形，在畢業(yè)典禮上表演。

　　家園共育

　　請(qǐng)家長協(xié)助幼兒制作心意卡，幫幼兒把想對(duì)教師說的話記錄下來，帶至幼兒園布置主題墻。

　　附【詩歌】

　　畢業(yè)詩

　　今天，是我最后一次站在這里，

　　和老師、小朋友在一起，

　　我是多么歡喜。

　　再過幾天，

　　我就要進(jìn)小學(xué)，