(實用)畫的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的畫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫的作文1
妹妹，有時候也挺可憐的，媽媽在廚房炒菜，爸爸在客廳看電視，我在書房寫作業(yè)，沒人陪她玩，只能可憐的東跑跑，西跑跑，跟我們說幾句話，然后離開。孤單像一個瓶子，把妹妹關在了里面，敲擊時，只能聽到短暫的回音；但妹妹知道怎么解圍，頂開了瓶塞子，跑來出了，直奔畫筆和白紙。
“唰”的一聲，一張紙被妹妹抽走了；“咚”的一聲，一支筆被妹妹拿走了；“撲通”一聲······不，就是個意外，妹妹太興奮了，筆筒斜了，筆都咕嚕咕嚕滾到地上去了。
一條不規(guī)則曲線，一個化成了多邊形的圓，一條凹凸不平的直線，在妹妹的`畫紙上“唰唰”的蹭出一點點“光輝形象”。她選顏色很小心，一個蘋果的顏色，也要想半分鐘，旁邊的觀眾乙也耐不住性子了，干脆一甩手，干自己的事去了。這個時候，妹妹才不緊不慢的從筆筒里抽出一支筆，慢條斯理的畫了一個圓，一豎，蘋果完成。這個蘋果，真的有點畸形，而且還被蟲子咬的坑坑洼洼，看著就讓人心寒呀······雖然長相不好，但是精神可佳，還是贊個吧。
僅如此還好，但事實就是殘忍，“好事”還不止這些。
小孩的世界很天真，沒有煩惱，沒有對錯，沒有喧雜，沒有戰(zhàn)爭。這些情況，有時候是好的，但也有例外······
一個長相類似茄子的物體，尖端是彩色的，這些顏色交雜在一起，很融洽，看著也舒服，我很吃驚這種水平是處于妹妹之手！在我正想表揚她時，她忽然對媽媽說了一句：“媽媽，我畫的鼴鼠好不好看？”霎時，我的世界觀全毀了。
再一次，一個有著狗耳朵，蜥蜴尾的東西出現(xiàn)在了我眼前，頭上還有一堆的黑點，從妹妹的畫畫角度來看，這六個點都是眼睛。一個狗、蜥蜴、蜘蛛的合體，虧妹妹想的出來！當我問她這個是什么的時候，她回答一句：“這是一只袋鼠！”天哪，如果有袋鼠是這樣的，那天塌下來也不是什么稀奇事。
這個勤奮的畫畫狂，畫出了一堆我們看不懂的畫，被我稱為了“來自外星的畫”。
畫的作文2
我國有形式多樣的各類傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛我國傳統(tǒng)文化之一——糖畫。
記得在我上幼兒園時的一個周末，我和爸爸、媽媽去商場買東西，我在商場門口玩著等他們。這時，我發(fā)現(xiàn)商場門口有一位叔叔正聚精會神地在一塊石板上用糖在畫著什么，懷著好奇心的我就跑了過去。
只見這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫，一會兒功夫就畫出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了!瞧，這位叔叔的手一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，一會兒輕，一會兒重，滴、點、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個個活靈活現(xiàn)的圖案不一會兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。
這時，媽媽采購完東西來到我身邊，我對媽媽說：“媽媽，我想吃糖畫�！眿寢屨f：“可以�！庇谑�，媽媽就和我來到畫糖畫的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問我：“小朋友，喜歡什么圖案啊?自己在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的圖案嗎?”我開始轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來了，這時我的心也隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來，緊張的幾十秒過去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的跳起來了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”!
這時叔叔也鼓勵我再轉(zhuǎn)一次，算是對我得到龍這個圖案的`獎勵，指針動起來了，當指針越來越慢，慢慢靠近龍的時候，我心中一陣驚喜，正當我在欣喜萬分的時候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上。“小朋友，你真厲害!很少有人轉(zhuǎn)到這兩個圖案的�！笔迨逵脣故斓募挤ê芸鞛槲抑谱骱昧诉@兩個圖案的糖畫。呵!太棒了，我居然得到兩個神話傳說中的動物——龍和鳳凰!
我國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個傳統(tǒng)文化——糖畫!
畫的作文3
秋天到了，樹葉回到了大地媽媽地懷抱，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄浮的氣球，有的像美麗的`風箏，這時我聽見了一個哭泣的聲音；“我們沒用了！”，我撿起一片樹葉對它說：“小樹葉你不要哭，我這就把你變成一幅樹葉畫！”我撿起幾片樹葉迅速地跑回家打開一本書小心地把樹葉放進書里。過了幾天，我把書打開一看，樹葉安然無恙，但是有點干，一揉就碎，所以用起來要加倍小心。
我先把梧桐葉貼在紙最上面，接著把大楓葉貼在梧桐葉的下面，然后再把兩個柳葉貼在大楓葉的左右上側(cè)，我再把另外兩個柳葉貼再大楓葉的左右下側(cè)最后把萬年青樹葉貼在柳葉的上面。就這樣，一幅美麗的樹葉畫在我手中誕生了！
通過自己的努力，把哭泣的小樹葉變成了一幅美麗的樹葉畫，我高興極了，小樹葉也仿佛高興地對我說：“謝謝你！”。
畫的作文4
他亂起八糟的說了一堆，我也想起了那個夢，“畫姬”這個名字最吸引我，因為是她叫我要來“皇姬閣”的，可為什么學校的校長卻要弄一場考試，難道各個學校的校長知道畫姬的存在，刻意隱瞞，不讓參賽同學們知道？可是校長這么多，夢中畫姬說得很神秘，好像沒有多少人知道她。
我不禁想起那個夜晚，我剛剛睡下……
我又一次夢見這里，普通的小巷，奇怪的樹和房子�！坝腥嗽趩�？”不知道我是第幾次在這里喊出這句話。依舊沒人回答，我習慣式的坐在路旁隨處可見的凳子上。
這時，空中劃過一個身影，它的身材細條，是個女生。
“誰？”我喊到，這是此時第一次出現(xiàn)在這個地方的人。
“我邀請你去’皇姬閣‘。”她開口了，聲音宛如圣泉流出水的聲音。
”你是誰？“雖然她的聲音很好聽，可現(xiàn)在不是犯“花癡”的.時候。
“哼，我看好你，”她留下了最后一句話：“我叫畫姬，切記，別告訴別人我們見過面�！�
這次的夢很奇怪，媽媽說過夢里的不可信，所以我沒把這件事放在心上。
“喂你在不在聽我說話？”廖斯宇見我沒有說話，大聲說。聲音沒有以前溫柔，之前果然是裝出來的。
“那么，畫姬在哪？”夏詩穎走皺出眉頭，盯著廖斯宇等待他的回答。
“額，我不是說過畫姬不會輕易出現(xiàn)在這里嗎？”他是這樣說的嗎？
“我記得你好像還說了‘除非’，那么除非什么？”我才不管一些小問題，眼下我只像找到畫姬，問一些問題。
“除非……你知道……或……你……那個……”他結結巴巴說了一些，夏詩穎一句也沒有聽懂。
“你也不知道要怎么樣，才能讓畫姬出來吧？”看他那樣，也知道他了解的事不多。
“嗯�！彼c點頭。
她的目的到底是什么？達到目的后又會怎么樣？為什么要找女生來“皇姬閣”？為什么可以掩飾的那么好，沒有人知道她？……
過了幾天，我沒見到廖斯宇。畫姬，你為何如此神秘？
畫的作文5
今天早上，我們上語文課的時候，老師讓我們玩一個很好玩又很有趣的游戲，也就是我最喜歡的畫鼻子。
游戲開始了。首先上場的是何易柏。老師把他的雙眼用圍巾緊緊蒙上，他就什么也看不見了。老師又讓何易柏在原地轉(zhuǎn)三圈，他用很快的速度轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，何易柏變得搖搖晃晃了，根本就找不到往前的路。同學們著急了，大聲指揮他：“向左、向右、向前……”何易柏聽了大家的指揮，跌跌撞撞地來到了白板前。隨后，他用一只手去摸白板，另一只手拿著筆準備畫。可是他不知道畫在哪里比較好，一直猶豫不決。最終，在考慮了很長時間后，他把鼻子畫到了耳朵上。我們看了就大笑起來，何易柏聽到后趕快把圍巾解開，他看見自己把鼻子畫在了耳朵上，他也開始大笑起來。過來一會兒，我的同桌季怡婷上場了，顧老師用自己的圍巾緊緊蒙住了她的眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈后竟然又快又穩(wěn)地往前走。一直走到小丑前面，就在她準備要畫鼻子的時候，有一個人說了一聲：“往下……”，季怡婷就真的往下畫了，結果她把鼻子畫在了下巴下面。我們覺得很可笑，又哈哈大笑起來。季怡婷直接把圍巾拿下來，看到自己畫的.鼻子，笑著快步走回到了座位上。后來，曹詩雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到筆后，往前走到小丑前面，她就開始畫鼻子，可是她一不小心畫到了嘴角上。最后一個上場的人是王梓杰，他先轉(zhuǎn)三圈后很快地走到了白板前，他也沒畫到位，把小丑化成了一個怪物。
不知不覺中，下課鈴聲響了，我們在笑聲中渡過一節(jié)課，畫鼻子的游戲可真好玩��！
畫的作文6
今天下午，陶老師和我們一起玩畫鼻子的游戲。
只見陶老師先畫一個大大的臉，又畫了一對有神的眼睛，就缺一個鼻子了。老師說：“先原地轉(zhuǎn)五圈，再用筆畫鼻子。”
游戲開始了，先上場的是李雨桐。只見她走到教室后頭，站在原地，一圈一圈地轉(zhuǎn)，時間艱澀地流動著，整個教室的人個個都屏住呼吸，生怕出一點點聲音，在她畫的時候，她向左一下，向右一下，心里好像在想什么。不管了，她一畫，然后把眼睜開，發(fā)現(xiàn)居然畫對了！教室里頓時響起一片掌聲！
接下來是亓浩然了，我發(fā)現(xiàn)他比李雨桐精神多了，他在后面連續(xù)轉(zhuǎn)了五圈，可是不知往哪兒走了。在陶老師的.指揮下，他終于沒有“誤入歧途”，找到了正確的路。他疾步走向教室的講臺，左一點、右一點，像李雨桐一樣，我說：“鼻子畫正了！”他以為畫正了，立刻睜開眼一看，鼻子畫在了臉外面！我們都捧腹大笑，他的臉幾乎紅到腳底。
后來精彩連連不斷，笑聲也一浪高過一浪。
畫的作文7
秋天到了，天氣天高云淡。大雁和魚兒在莊稼的.魚塘里玩。
秋天到了，天高云淡。田園里到處是一派豐收的景象。
第一句點名時間、天氣，是正確的。但不要在文中加上“天氣”字樣。后面是概括圖中景象，不需要具體寫到某一景色上。
畫的作文8
阿婆家的客廳里掛著一幅山水畫。首先展現(xiàn)在眼前的是一棵棵挺拔的迎客松，它伸展著四臂，迎接八方游客，迎客松的旁邊是一個小院落，房子雖然很普通，俚是里面的'主人卻很熱情，看他正在給游客帶路呢!
不遠處一條條瀑布從天而降，就象一塊塊白色的水簾，又像那《西游記》里的水簾洞，那一條條瀑布飛流直下，我仿佛聽見了那嘩嘩的水流聲，飛濺起來的水珠似云、似霧，看著氣勢磅礴的瀑布，不禁讓我想起了李白寫的詩《望廬山瀑布》:“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨己竺嬗袃缮纳剑茟已虑捅冢屑t有綠，就像一位位穿著彩衣的仙子觀賞著美景。遠處，云霧翻滾，看!就看波濤洶涌的大海一樣，連綿起伏的大山被云遮住了，若隱若現(xiàn)，就像個害羞的小姑娘，不敢出來……這幅畫仿佛把我?guī)У搅藦]山。我真想去廬山親眼看看這美景啊!
畫的作文9
今天下午，作文課上，朱老師領著我們在教室里做畫鼻子的游戲。游戲規(guī)則是一個人蒙上眼轉(zhuǎn)幾圈，然后在沒鼻子的“人臉”上畫一個鼻子。
第一個上臺的是張盼盼，她的眼睛被老師蒙上了“雙層”的.紅領巾，然后張盼盼又轉(zhuǎn)了幾圈，開始畫鼻子了，她先用雙手在黑板上摸來摸去，才終于確定了換著人臉的那塊黑板，接著，不斷地用手摸索著，終于摸到了“人臉”，可同學們卻故意不想讓她畫好鼻子，不停地用話語來“騷擾”她，“往左！往左！快往左！”，張盼盼信以為真，真的朝左邊畫了，我不禁嘆了口氣，而誤導她的那一群人則得意洋洋，鼻子畫好后，全班人哄堂大笑，連剛摘下紅領巾的張盼盼也笑了出聲，原來她把鼻子畫到了臉外邊兒去了。
第二個上臺的人是每天都能讓我們笑掉大牙的蘇亞航，他上臺，老師給他系上了紅領巾，然后使勁把它轉(zhuǎn)了起來，等轉(zhuǎn)了五六圈，他開始畫人臉了，他一摸就摸到人臉這邊。同學們又準備擾亂他，可這次蘇亞航?jīng)]有像張盼盼一樣相信他們，他是自己做自己的，其他人，隨他說去吧！摘掉紅領巾后，同學們直說厲害，最后老師宣布蘇亞航離正確點最近的一個人。
這個游戲告訴我做事情要靠自己，依靠別人可能會錯得更多。
畫的作文10
在生活中，有許多和同學發(fā)生的故事，這些故事就像一顆顆明亮的星星，印在我的腦海里。今天我就來給大家摘下一顆“畫嘴巴”星給大家看看吧。
記得一年級時，我們上了一節(jié)健康課，因為課很簡單，我們不到十分鐘就學完了。接下來的時間，老師帶我們玩“畫嘴巴”的游戲，游戲可好玩了！
老師先用粉筆在黑板上畫了四個小人頭兒，只不過是沒有嘴巴。剛開始，我們“丈二和尚摸不著頭腦”不知道干嘛的。老師說：“同學們，我們來做個好玩的小游戲吧，游戲規(guī)則是：先叫四個同學來堂上，把對應他們的小人頭畫上嘴巴，再叫四個同學，捂著其他四個人的眼，不讓畫的四個人看小人頭兒。然后，我數(shù)30個數(shù)，先畫完的畫的好的同學獲勝，如果兩個同時畫完，就要看誰畫的'好，知道了嗎？”“知道了！”我們異口同聲地說。
上場的八個同學開始畫了，老師還沒數(shù)到30，第2們同學就畫好了。大家一看，不禁哈哈大笑起來。原來，他把嘴巴畫到下巴下面了。接著，其他同學的也畫好了，但更可笑了，第一位同學把嘴巴畫到了鼻子上面，第三位同學畫到臉的上面。我們哈哈大笑起來，有的笑出了眼淚，有的把肚子都笑疼了，還有的差點笑岔氣兒。第四位同學畫的還很好，只不過歪了一點。老師讓我們說說哪個同學畫的好，同學們都說第四個好，我也認為他畫的很不錯。就在這時，下課鈴響了，我們熱烈的討論著上課畫嘴巴的情形，真好玩！
這就是這顆“畫嘴巴”星，好玩嗎？它會成為我永遠磨不掉的星星，你也趕快玩玩這個游戲吧。
畫的作文11
在一個炎熱的下午。我從外面回來，爸爸告訴我他抓了兩只知了，它們是從樹上自己掉下來的。知了被放在了茶幾上，有一只居然飛到了吊燈上面，好不容易才又被抓了下來。
第二天，我決定畫知了，挑了一只不是很活躍的知了，拿出了上學期末獎勵來的素描本，準備把它畫下來。
誰知那知了很不安穩(wěn)，在我桌子上爬來爬去，甚至還飛了起來，嚇得邊上看我畫畫的小朋友尖叫了起來。我給了一支筆給知了，讓它抱住了筆，這樣它總算安靜了下來。我開始了畫畫，拿出一只淺色鉛筆先將知了的.輪廓確定好，然后將頭部，腹部，翅膀描了出來。然后畫上眼睛，觸角，嘴巴，再把腹部一筆一筆的畫出了。畫翅膀時得先把腹部畫出了，然后再畫上翅膀的線條和對照翅膀的紋路，慢慢畫出一個逼真和精致的翅膀了。
現(xiàn)在線條，外形都完成了，唯一缺德就是顏色了，這是很重要的一步。我拿出了碳棒和炭筆，用碳棒吧知了的背脊涂上黑色，其它的包括翅膀也上了顏色。然后在把它的腳上涂上了黃色。這樣一只栩栩如真的知了大功告成了，好開心啊。
畫的作文12
在我們的生活中，有許許多多的民間藝術，糖畫就是其中之一，她總能勾起我甜甜的回憶糖畫作文300字糖畫作文300字。
記得那次我們?nèi)タ礋粽�，說真的，燈展并沒有引起我多大的興趣，我卻被燈下的糖畫攤吸引住了。糖畫，顧名思義是以糖來作畫，這道挺新鮮的，我連忙走過去看個究竟。那個糖畫人四五十歲，穿著一件樸素的灰色外套，身旁圍著許多人。他用小湯勺舀起溶化了的糖汁，手腕輕抖，在石板上飛快地來回澆鑄，一氣呵成，隨即用小鏟刀將糖畫鏟起，粘上竹簽，一匹栩栩如生的駿馬就誕生了。它四蹄生風，鬃毛飄揚，好似要絕塵而去。圍觀的群眾立刻發(fā)出“嘖嘖”稱贊聲。我旁邊一個小不點看著看著，口水流了出來，不知到他是饞了還是看得入了神。這時，我著急地說：“我要一只蝴蝶�！碧钱嬋耸滞笥州p抖著，眨眼間，一只飄飄欲飛的`蝴蝶就“畫”好了。它的一對翅膀薄的透明，翅膀上的花紋也異常清晰。就好似金絲線勾勒而成！我小心翼翼地拿著它，生怕一不小心就弄壞了�？墒亲咧咧�，糖畫香甜的味道就勾起了小饞蟲，我忍不住咬了一口，甜甜的味道直沁心田。
糖畫惟妙惟肖，但糖畫藝人的絕技更令人驚嘆，雖然他們的職業(yè)很卑微，但是他們用一雙靈巧的手，為我們的生活帶來了快樂和幸福。
畫的作文13
今天，我制作了一張漂亮的樹葉畫。
一開始，我不知道怎么做，媽媽教了我一番，我終于學會了。我先拿一片大樹葉做鴨子的身體，然后拿出一片小葉子做鴨子的脖子，再剪出小鴨子的頭，又選了兩片黃葉子粘在相應的位置上，做鴨子的翅膀。接下來該做鴨子的腳了，我拿了一片葉子剪出了鴨子腳的'形狀，然后把它粘了上去。
就這樣，一只可愛的小鴨子就出現(xiàn)在了我的眼前。爸爸媽媽都夸我粘得很漂亮。聽了他們的話，我心里樂得像吃了蜜一樣甜!
畫的作文14
說起江陰的山和水,我便來了興致。我是一個地地道道的江陰人,生在江陰,長在江陰,對于自己的故鄉(xiāng)那是再熟悉不過了。
在我的印象中,最令人難忘的便是黃山湖的美景。那兒是個美麗妖饒、令人向往的地方。
剛一走進大門,映入眼簾的是兩排高大的樟樹,就像迎賓隊伍在歡迎遠方客人的到來。走過郁郁蔥蔥的樟樹林,便來到了圣堤。翹首望去,前方是一個碩大的綠寶石般的人工湖——黃山湖。湖水清澈見底,微風拂過,湖面漾起圈圈漣漪,在陽光的照耀下閃爍起片片金光�；顫娍蓯鄣男◆~兒時而躲進水里與小朋友捉迷藏,時而探起頭打量嬉耍的孩子們……湖面上，飄蕩著片片小舟，船上的人們在細細品味著周圍的美景。碧水、藍天、鮮花、芳草、樹木，人們仿佛沉浸在一幅美妙絕倫的“山水畫”中。
湖的北面，是備受游客們青睞的沙灘。沙灘上一塊塊奇形怪狀的巖石，它們或屹立或平躺，有的形似恐龍，有的狀如麻雀，真是有趣極了。其中一塊巨大的巖石上寫著“金沙灣”三個剛勁有力的大字。金色的沙灘猶如一條用黃金打造的毯子，在陽光的照耀下，金光閃閃。我想，這可能就是“金沙灣”的由來吧！在這兒，我們總能看見這樣的情景：不論大人還是小孩，他們都是挽著褲、赤著腳。大人們在沙灘上漫步，享受著與細細軟軟的沙子“肌膚相親”的愉悅；小孩們則是玩著沙子，用沙子做城堡、做水渠……金沙灣簡直就成了大人、小孩的快樂天堂。
湖的.東面有一片青翠的竹林，鮮花遍地，一個個石頭形狀的音響散落在草叢間。鳥兒在枝頭快樂地嬉戲。悠遠的音樂伴上清脆的鳥聲，仿佛天籟之音，流進人們的心田。漫步在林間小路上，該有多么愜意和美好。
我愛黃山湖，我愛江陰的“山水畫”，我更愛我的家鄉(xiāng)！
畫的作文15
一說起游戲，我的話就多了。這不，今天我們作文班就玩了畫鼻子這個游戲。
我們班的主持人高冰煒正在宣布游戲規(guī)則：1、在原地閉著眼睛轉(zhuǎn)十圈后去找黑板。2、不許旁邊的人去扶他。3、只有大家覺得你畫對地方可以了才算贏。
老師宣布比賽開始，我們班的活寶高冰煒閉著眼睛在原地轉(zhuǎn)了十圈后，一開始連方向也找不到，就往課桌上撞，同學們大喊：“往后”他才反應過來。他就像跳廣場舞的大媽一樣左扭一下，右扭一下，腳底像在打滑一樣逗得同學們哈告大笑，笑得我都肚子疼。他終于走到黑板面前，接著他又用手在那里一圈一圈地摸黑板。同學們都笑他，老師說：“你們看他聰明吧﹖用手摸黑板來推測臉的位置。”終于他在嘴巴的上方，取睛的下方，最中間的位置畫上了一個鼻子，同學們都“哇”的一聲向他投來了贊賞的目光，高冰偉的臉上也洋溢出成功的`笑容。
接下來，是我們的老師上場，高冰煒喊：“預備，開始！”老師在幾個女同學的幫助下一直轉(zhuǎn)圈，但是臉上卻洋溢著成功前的微笑。老師小心地走到黑板那里，就如高冰煒一樣要摸黑板的邊框，她終于找到了。同學們說：“往上，往上，在左，往左�！崩蠋熣f：“我要畫一個好看的鼻了�！崩蠋煯嬃艘粋�心形的鼻子，但是睜開眼睛一看，伴隨著同學們的哄堂大笑，老師也跟著笑了。原來，是因為老師把鼻子準確地畫到了左眼睛上，而且還是一個愛心，老師也大笑起來，還撓了撓她的頭發(fā)。
今天的畫鼻子的游戲真有趣�。�
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