[熱門(mén)]原來(lái)如此作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的原來(lái)如此作文，歡迎大家分享。

原來(lái)如此作文1

　　前朝史永遠(yuǎn)是后朝人在寫(xiě)，后朝人永遠(yuǎn)在否定前朝，他的后朝又來(lái)否定他，但是負(fù)負(fù)不一定得正，只是累積漸進(jìn)的扭曲變形移位，使真相永遠(yuǎn)掩蓋，無(wú)法復(fù)原。

　　——《目送·不相信》

　　趴在桌子上胡思亂想，和著開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)飄忽不定的微風(fēng)，竟想到了短命的秦朝，和那個(gè)一直褒貶不定的始皇。

　　在歷史書(shū)上，他戎馬半生，一統(tǒng)六國(guó)，成為世上第一個(gè)皇帝，自稱始皇，一是為了讓國(guó)家永不覆滅，延續(xù)到秦百世，秦萬(wàn)世。統(tǒng)一文字，錢(qián)幣，度量衡，注重經(jīng)濟(jì)和各族交流。他和兩千二百多年后的中國(guó)一樣，依法治國(guó)。

　　當(dāng)然這不是他一個(gè)人的功勞，可是，一定是經(jīng)過(guò)最高處的人所認(rèn)可的，所以，他應(yīng)該是一個(gè)有思想的君主。

　　同樣是歷史書(shū)上的內(nèi)容，他好大喜功，急功近利，徭役格外的重。五年時(shí)間修好了秦長(zhǎng)城，后來(lái)又大動(dòng)民生，修建阿房宮。此宮規(guī)模巨大，諷刺的，導(dǎo)致即使秦朝滅亡這座宮殿也沒(méi)修好，半成品還被項(xiàng)羽一把火燒掉了。他鉗制思想，焚書(shū)坑儒，偏激地重視法學(xué)。在城外坑殺四百多名非議朝廷的人，搜羅民間百家的.書(shū)，不留情面的焚燒。

　　也有人質(zhì)疑是不是真的建了阿房宮，是不是真的殺了那么多人，那些人是不是真的儒生，殺人是不是始皇的本意。后人書(shū)寫(xiě)的歷史，總會(huì)有些出入和烏龍。

　　史上年齡最小的丞相出現(xiàn)秦朝，甘羅，十二歲官至上卿。隨秦王出征趙國(guó)，不費(fèi)一兵一卒，僅憑一張嘴，攻下趙國(guó)十二座城池。后來(lái)成為大公子扶蘇專業(yè)陪讀，也就是未來(lái)秦國(guó)國(guó)主的小半個(gè)老師。對(duì)于兒子，“寵”“愛(ài)”分明。善待六國(guó)舊臣，甚至任用趙高。也因此，導(dǎo)致了日后的混亂。

　　渴望長(zhǎng)生，遲遲不立世子，迷信，偏激，多疑，固執(zhí)�；蛟S還有暴虐無(wú)道，淫不堪。

　　但是，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)當(dāng)年他到底做過(guò)什么不是嗎？即使是漢朝人的杜撰我們也不得而知不是嗎？哪怕是民間流傳下來(lái)的故事也不一定沒(méi)有神話色彩不是嗎？

　　沒(méi)有完美的正義，沒(méi)有絕對(duì)的正確。不同的立場(chǎng)自然會(huì)做出不一樣的選擇。在質(zhì)疑別人的時(shí)候，最好想想自己在干什么。鉗制思想有錯(cuò)嗎？有野心有錯(cuò)嗎？

　　沒(méi)有。

原來(lái)如此作文2

　　幸福，是一個(gè)很誘人的詞語(yǔ)，誰(shuí)都想得到它。許多人認(rèn)為，幸福是金錢(qián)和名譽(yù)。但是，當(dāng)他們獲得了這些東西后，卻一點(diǎn)也不幸福。別以為那些大富翁很幸福，其實(shí)他們卻一點(diǎn)也不幸福。

　　那怎么樣才是幸福呢？當(dāng)我讀完《幸福的鴨子》后，我才知道答案。

　　這本書(shū)的作者是楊紅櫻，寫(xiě)得非常感人。書(shū)中的主人公是一只長(zhǎng)得很丑母鴨子——麻花兒。它雖然長(zhǎng)得很丑，但它是幸福的。

　　笑貓和馬小跳等一起來(lái)到鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家，見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒每天都不怕累的陪張達(dá)外公玩套花環(huán)的游戲，讓外公開(kāi)心�！�天，笑貓?zhí)�河時(shí)失足掉進(jìn)了水里，它立刻用它那比笑貓還瘦弱的身軀去馱笑貓。當(dāng)笑貓得救了以后，麻花兒居然比笑貓還高興，因?yàn)樗�覺(jué)得救了笑貓是一種幸福，幫助別人是一種幸福。還有一次，笑貓?jiān)诰�邊玩，不小心掉進(jìn)了井里。麻花兒立刻跳下去陪著笑貓，安慰他，用身體溫暖他，還說(shuō)：“一只貓和一只鴨子在井里聊天，是多么幸福的事情�！�

　　幫助人是一種幸福，可以上學(xué)是一種幸福，有人陪伴是一種幸福，待人真誠(chéng)是一種幸福。只要你懷有一顆感恩的心，只要你懷有一個(gè)樂(lè)觀的心，只要你懷有一個(gè)享受生活的心，幸福的陽(yáng)光就會(huì)悄悄的植入你的生活，透入你的心靈；只要我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，并用心去感受、用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多美好的東西，就會(huì)感受到幸福的滋味；

　　只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，就會(huì)嘗到幸福的'源泉......

　　幸福這么垂手可得，但總有一些人，覺(jué)得自己缺這缺那，一會(huì)說(shuō)自己不夠富有，一會(huì)兒說(shuō)飯菜不好吃，一會(huì)兒又覺(jué)得自己的成績(jī)不好。甚至，經(jīng)常仰天長(zhǎng)嘆：“啊！我真不幸！”但是，殊不知自己有錢(qián)花，有東西吃，能上學(xué)，又能說(shuō)話，是多么幸福的事情？世界上身在福中不知福的人太多了。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福無(wú)處不在，幸福在生活的方方面面。

　　讓我們努力發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，做一個(gè)幸福的人吧。

原來(lái)如此作文3

　　得知今天的作文課是一場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就像是一場(chǎng)期盼已久的大戲，令人躍躍欲試。同學(xué)們的臉上泛著紅暈，眼神里盛滿了期待和驚喜。

　　老師一開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我們先集中起來(lái)，帶著我們?nèi)バl(wèi)生間去做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師手上拿著一張紙、一個(gè)玻璃杯，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)工具就要開(kāi)始上演這出好戲了。我不禁感嘆道：這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)工具可以做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　只見(jiàn)老師將水注入玻璃杯內(nèi)，待快要滿出來(lái)時(shí)，將玻璃杯平放在了桌子上。接下來(lái)，他又將那張白紙輕輕地蓋在玻璃杯口上，接著大家便看見(jiàn)了白紙上有一圈水跡，恐怕這還不是這次的重點(diǎn)好戲，好戲即將要上演了。

　　老師慢慢將玻璃杯舉起，緊接著他問(wèn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“你們猜猜看，如果等一下我將玻璃杯倒過(guò)來(lái)，里面的水會(huì)不會(huì)漏出來(lái)？”聽(tīng)著老師這樣問(wèn)，我們幾個(gè)人頓時(shí)熱鬧開(kāi)了，有的說(shuō)水會(huì)漏出來(lái)，有的'沒(méi)有說(shuō)話，將信將疑地看著老師手上的玻璃杯，而老師也沒(méi)有給我們一個(gè)確切的答復(fù)，只是做著自己的實(shí)驗(yàn)。

　　一切都準(zhǔn)備好了以后，老師便將玻璃杯緩緩倒過(guò)來(lái)，但他沒(méi)有將玻璃杯舉在半空中，而是將玻璃杯先倒著放在桌子上，很顯然，在桌子上的話，因?yàn)橛凶雷悠矫娴淖枇�，水是不�?huì)流出來(lái)的。但是舉起來(lái)呢？隨著一聲聲不解，同學(xué)們?cè)絹?lái)越覺(jué)得老師是在變魔術(shù)。只見(jiàn)玻璃杯里面的水一滴都沒(méi)有漏出來(lái)，這真是讓人驚喜又意外��！

　　當(dāng)然了，我們也不能光看老師做實(shí)驗(yàn)��！老師給我們每個(gè)人一個(gè)玻璃杯和一張紙，然后先讓我們排隊(duì)去衛(wèi)生間集滿水在玻璃杯里面，緊接著就要開(kāi)始這個(gè)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)了。我一開(kāi)始沒(méi)有先做實(shí)驗(yàn)，而是看著身邊的同學(xué)先做起來(lái)了。他們同樣是按照老師剛才的步驟在做著實(shí)驗(yàn)，可結(jié)果卻是有的成功，有的失敗了。

　　輪到我了。雖然還沒(méi)有開(kāi)始操作，但是我的心卻像是在敲著緊鑼密鼓似的一刻也沒(méi)有停過(guò)連我自己都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲了。我按照老師的步驟，將白紙蓋在玻璃杯口上，然后一手扶著玻璃杯口，一手扶著玻璃杯，慢慢地將盛滿水又蓋上白紙的玻璃杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)……果不其然，我的實(shí)驗(yàn)居然成功了！

　　快要下課的時(shí)候，老師才告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：水里面是沒(méi)有空氣的。當(dāng)玻璃杯里面盛滿了水，再蓋上白紙，它就可以與外界的空氣隔開(kāi)了。當(dāng)把玻璃杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，里面的水自然而然也就不會(huì)漏出來(lái)了。當(dāng)然了，除非你用什么尖銳的物件去刺破了白紙，否則你再怎么舉高，水也不會(huì)漏出來(lái)的。

原來(lái)如此作文4

　　今天，佐文班舉行一次特殊的測(cè)試。老師說(shuō)這次測(cè)試卷在網(wǎng)上查到的資料，里面的題目可以測(cè)試中國(guó)兒童的智商。

　　測(cè)試前，我想：這些題到底有多難呢？具體是什么題目呢？過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布了測(cè)試的.要求：“一、測(cè)試卷有二十道題，要在5分鐘內(nèi)完成……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，班上就像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“二十道題怎么可能在五分鐘內(nèi)完成呢？”有的說(shuō)：“這簡(jiǎn)直比登天還難�！币灿械恼f(shuō)：“既然題多，時(shí)間短，題目應(yīng)該很簡(jiǎn)單。”我想：“這次測(cè)試能讓我了解自己的智商如何，很有意思，我倒想測(cè)試。”老師制止了同學(xué)們的議論，接著說(shuō)：“二、不出聲，獨(dú)立做題；三、領(lǐng)到信封后，要等老師宣布計(jì)時(shí)開(kāi)始才能拆信封答題。”

　　接著，老師發(fā)給我們每人一個(gè)信封�！伴_(kāi)始答題！”老師一聲令下，大家都紛紛拆開(kāi)信封，答題，我看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)都低著寫(xiě)著，我由于心里緊張，連手都顫抖了。這時(shí)，教室里靜悄悄，有如啞巴開(kāi)會(huì)—沒(méi)說(shuō)的。

　　“時(shí)間到！停止答題�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，我剛寫(xiě)了一半，全班同學(xué)竟沒(méi)有一人能把題目都完成的。同學(xué)們象熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)埋怨老師出的題目太多……

　　這時(shí)，老師開(kāi)始讀第二十題的要求：“如果你讀完上面所有的題目，請(qǐng)你只做第二道題�！眲傋x第一遍，一部分同學(xué)就開(kāi)始明白自己錯(cuò)了，老師讀了第二遍后，同學(xué)們?nèi)�都知道里面的玄機(jī)了。而我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)第二十題里讓我們先做第二題，別的不用做，難怪老師要求我們5分鐘完成這張測(cè)試卷呢！同學(xué)們都笑了：“上當(dāng)了�！薄袄蠋熣鏁�(huì)設(shè)圈套。”

　　接著，老師做了總結(jié)，引導(dǎo)我們看問(wèn)題要說(shuō)觀全局，并要求我們把剛才的場(chǎng)面和自己的心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。

　　哦，原來(lái)如此！

原來(lái)如此作文5

　　教室里靜謐得可怕，每個(gè)人端坐著，陣陣細(xì)微的呼吸聲遮掩著內(nèi)心的不安。就在剛才……

　　“砰”，重重的關(guān)門(mén)聲刺激了我的神經(jīng)，吵鬧的教室也瞬間安靜下來(lái)，全員仿佛開(kāi)啟了“一級(jí)警戒模式”。仔細(xì)看看，原來(lái)是一陣風(fēng)將教室門(mén)狠狠地關(guān)上了。我松了一口氣，“警報(bào)”解除，大家又恢復(fù)了剛剛的喧鬧狀態(tài)。

　　“咣當(dāng)”，一只大手猛地把門(mén)推開(kāi)，也把教室里所有的聲音都推開(kāi)了。郭老師“閃”進(jìn)教室，那緊皺的眉頭和充斥著怒火的雙眼，讓我心頭一緊，只覺(jué)得“大難臨頭”。站在講臺(tái)的郭老師那犀利的'眼神掃過(guò)整個(gè)教室，每個(gè)人都不知所措，不敢有絲毫的眼神碰撞。

　　“顧強(qiáng)”，點(diǎn)名聲仿佛響徹云霄，我的心中無(wú)比疑惑，為什么會(huì)突然點(diǎn)到坐在最后面的同學(xué)呢？我忍不住想要一探究竟，微微側(cè)轉(zhuǎn)，嘗試著用余光去努力打探。同學(xué)們也都被郭老師突如其來(lái)的點(diǎn)名弄得不知所措，膽子大點(diǎn)的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)身向后，順勢(shì)瞥一眼，再迅速回過(guò)身來(lái)。

　　教室由一陣窸窸窣窣，又繼續(xù)陷入沉靜。忽然，講臺(tái)上竟然傳來(lái)一陣大笑，更讓我心頭一顫：郭老師今天葫蘆里賣(mài)的什么藥？大家紛紛抬起頭，茫然地盯著大笑的郭老師，等著一個(gè)合理的解釋。“怎么樣？我的演技還可以吧？”郭老師投給我們一個(gè)自信的笑容�！笆裁�？演技？”大家瞬間明白了這一切，教室里哭喊聲一片，“老郭，不帶這樣的！”顧強(qiáng)拍著胸口，滿臉無(wú)奈，“哎喲喲”地叫個(gè)不停;月月一手叉腰，一手指著郭老師，“哼，你是個(gè)壞老師！”教室里轉(zhuǎn)而又歡笑聲一片。

　　“現(xiàn)在說(shuō)正事，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，當(dāng)你聽(tīng)到‘砰’的關(guān)門(mén)聲時(shí)，內(nèi)心有怎樣的感覺(jué)？”郭老師開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，“顧強(qiáng)，請(qǐng)你來(lái)分享下當(dāng)你聽(tīng)到自己被點(diǎn)名時(shí)，內(nèi)心有著怎樣的恐懼�！惫�老師隨手板書(shū)：心理描寫(xiě)！

　　隨著大家的分享，課堂高潮迭起，彼此的短句分享不斷……

原來(lái)如此作文6

　　二月的田野，新綠初現(xiàn)，麻雀的啼聲從這里一直飄向遠(yuǎn)方，麥子在料峭的風(fēng)里怯怯地露出了頭。在爺爺那一畝三分地上，早早地播下了種子，麥子剛剛露出腦袋，一身的新綠逐漸聚集成一片綠毯。

　　初春，正是萬(wàn)物剛出頭的時(shí)候，借著初春的風(fēng)，在田野里放風(fēng)箏是再好不過(guò)的事了！爺爺笑瞇瞇地打量著我和妹妹，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋，回來(lái)時(shí)手里多了兩只風(fēng)箏，爺爺神秘地笑笑：“走走走，放風(fēng)箏去！”我和妹妹大眼瞪小眼：“這窄窄的田埂哪夠我們放風(fēng)箏呀？”爺爺看穿了我們倆的心思，指著那幾塊麥田說(shuō)：“就在那兒�！蔽覀冺樦鵂敔�?shù)氖种缚慈�，不禁大驚失色：“這不是那幾塊麥田嗎？在田里放風(fēng)箏不會(huì)踩壞小麥嗎？”我們倆半信半疑地接過(guò)風(fēng)箏，用腳踩踩土壤是否堅(jiān)實(shí)。我還在猶豫間，妹林早已將風(fēng)箏放上了天空，對(duì)我做了個(gè)鬼臉：“敢不敢一起比賽，看誰(shuí)風(fēng)箏放得更高！”我一下子來(lái)了興致，不管麥子不麥子，三下五除二地將風(fēng)箏拋上了天空，湛藍(lán)的天空里掛起了兩片彩帆。在藍(lán)色的海洋里飄來(lái)飄去，就像正在嬉戲的小丑魚(yú)。我和妹妹在田中跑來(lái)跑去，笑聲像一串串銀鈴跟在我們身后。

　　玩累了，我才想起來(lái)，這麥子都被我們踩壞了，奶奶上街回來(lái)豈不是罵得我體無(wú)完膚？爺爺看我垂頭喪氣的，反而笑了起來(lái)，我氣得不打一處來(lái)：“你個(gè)老頭怎么這樣，要不是你慫恿我，我才不會(huì)把麥子踩壞呢！”低頭一看，泛著綠意的麥子一個(gè)個(gè)被我和妹妹踩得蔫頭巴腦的，我心中愈發(fā)懊悔起來(lái)了。不料爺爺笑著說(shuō)道：“新生的麥苗就是要多踩踩，根部更強(qiáng)壯，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在根部，長(zhǎng)出來(lái)的麥苗才會(huì)更茁壯健康呀�！睜敔斢忠桓逆倚Φ�'神色，嚴(yán)肅道：“你們的成長(zhǎng)也是的，不經(jīng)歷點(diǎn)挫折，怎么會(huì)好呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，再看那些麥子也一個(gè)個(gè)挺直了腰身，仿佛受到了爺爺?shù)墓奈琛?/p>

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？沒(méi)有哭過(guò)的人，不足以談人生，挫折，是生命的第一個(gè)課題。

　　哦，原來(lái)如此，經(jīng)過(guò)挫折，我們會(huì)綻放得更加美麗。

原來(lái)如此作文7

　　老屋院中有棵桂花樹(shù)，當(dāng)桂花盛開(kāi)，枝頭灑滿細(xì)碎的金黃時(shí)，我總喜歡和奶奶住上幾天。

　　終于國(guó)慶假期，回到滿屋桂香老家，奶奶在田里種菜，為了抄近路，不管三七二十一，雙腳踩在那里算那里。田里很多人在種油菜，剛下過(guò)雨的田野顯得清新，幾滴露水打在新種的油菜葉上，一切顯得那么美好。

　　好不容易找到正在種油菜的奶奶，卻看見(jiàn)奶奶向我身后忘望了兩下，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“璇兒，我這里還有點(diǎn)油菜，拿我的鏟刀，去把你踩壞的油菜補(bǔ)種起來(lái)”。

　　不就是幾根油菜嗎？至于嗎？自己種種不就得了？我不情不愿的種了起來(lái)。

　　第二天清晨，被奶奶喊起來(lái)，站在板凳上摘桂花，奶奶微胖的身子壓得凳子直“呀呀”地響，不多時(shí)，地上放著的小木筐，已經(jīng)裝滿了桂花，我從板凳上下來(lái)，奶奶將一滿筐桂花架在我背上。我不解的看向奶奶：“這是？”

　　“街上的許姨預(yù)定了一筐桂花，你快點(diǎn)給人送去，別遲了�！蹦棠讨噶酥干砗蟮墓鸹�筐，催促道。

　　“以前不都是奶奶自己送去的嗎？今天怎么想到讓我送呢？”我疑惑不解地問(wèn)道。

　　“你這么大的人了，也該為家里干活，做點(diǎn)事情”。

　　昨天種油菜，今天送桂花，唉。我的奶奶呀。

　　或許心不在焉，地上的小水洼害慘了我。愣神時(shí)一腳滑進(jìn)小水洼，“嘭”的一聲雙膝埋在泥土中，土中的小碎石硌得膝蓋生疼。哎呀，我的桂花，這可是我一大早的勞動(dòng)成果，連忙起身檢查筐子。“幸好，幸好，桂花無(wú)恙！”

　　我從地上爬起來(lái)，看著被石頭刮破的'褲子，正在冒血的膝蓋，硬是拖著兩條腿去集市。一瘸一拐的，膝蓋上像是有千萬(wàn)只螞蟻般咬噬著，鉆心的疼。頭上冷汗直流，看向前面不遠(yuǎn)的集市，咬咬牙走了過(guò)去。

　　不過(guò)按時(shí)把桂花送到，我心里更多的時(shí)自豪和喜悅，卻發(fā)現(xiàn)奶奶早已站在店口，奶奶看著我流血的膝蓋，趕緊為我清理包扎，完后，溫柔地摸著我的頭，輕緩卻不失力量地對(duì)我道：“任何人做任何事都不容易，所以無(wú)論什么時(shí)候要懂得珍惜�！�

　　奶奶身上桂香四溢，沁人心脾，哦“原來(lái)如此”！

原來(lái)如此作文8

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生的悲歡離合，生活的詩(shī)情畫(huà)意，老師的諄諄教誨，父母的含辛茹苦，還有書(shū)本的奇光異彩，自然的神奇炫麗，藝術(shù)的卓越多姿，社會(huì)的日新月異……當(dāng)我們用一雙慧眼懷著感恩的心去看周?chē)�的世界的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此精彩，生活如此美麗！

　　生活是美麗的，它就像是一串五彩繽紛的珠子，其中有灰的，紅的，白的，黑的……五顏六色。每一顆珠子就像是一段不平凡的經(jīng)歷，生活是由無(wú)數(shù)的經(jīng)歷和細(xì)節(jié)串起來(lái)的，而生活的樂(lè)趣往往就蘊(yùn)含在這微小的細(xì)節(jié)中，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。藝術(shù)大師羅丹曾說(shuō)過(guò)“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

　　走在茫茫人海中，我們也許就像沙灘上的一粒沙子，毫不顯眼，但是在我們每個(gè)人身上卻都有著許多不凡的.“閃光點(diǎn)”，或者我們特能跳，特能畫(huà)，特能寫(xiě)，特能演算，特能制作，或者我們很勤奮，很節(jié)儉，很樂(lè)于助人，或者我們抗擊打的能力遠(yuǎn)比我們預(yù)期的要強(qiáng)大的多，或者我們壓根就不存在什么大不了的難題。如果我們善于發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，挖掘自己的潛能，就會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)自信，消除自卑心里，更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挫折和挑戰(zhàn)。

　　學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)是我們中學(xué)生必備的一種良好的素質(zhì)，它不僅僅要求我們善于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，也需要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的人或事。過(guò)渡，轉(zhuǎn)換，蕩開(kāi)另一方面。

　　當(dāng)我們坐在擁擠的公交車(chē)上，木然地望著窗外的景色時(shí)，突然，一聲清脆的童音：“爺爺，您請(qǐng)坐”，吸引了我們的眼球，精華了我們的心靈；當(dāng)我們走在寬敞的馬路上，驀然發(fā)現(xiàn)有人彎腰撿起地上的垃圾順手扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地反省各自的行為，看看是否有違反道德的行為發(fā)生；當(dāng)我們生長(zhǎng)在良好的家庭環(huán)境中，看到父母為使我們能夠更好地生活，更快的進(jìn)步，更健康地成長(zhǎng)而整日幸苦奔波的身影時(shí)，我們會(huì)感悟到父母的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒在我們的日常生活中。

　　美國(guó)女作家海倫—?jiǎng)P樂(lè)曾感嘆到：“我多么渴望看著這世上的一切，如果說(shuō)我憑著我的觸覺(jué)能夠得到如此大的樂(lè)趣，那么讓我親眼目睹一下該有多好，奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠�！庇H愛(ài)的朋友，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，用心靈去感受生活的真諦吧！

原來(lái)如此作文9

　　清晨，我精神百倍地走下樓梯，高高興興地去上學(xué)。走出樓門(mén)才發(fā)現(xiàn)下起了雨，又不得不上樓去拿雨傘，滿肚子不高興，邊上樓邊想：“今天的體育課肯定又泡湯了，今天中午肯定又回不了家了，一會(huì)兒打不上出租，公交也肯定很擠……”

　　走出院門(mén)，一路上的幾個(gè)情景卻使我的心情漸漸舒暢起來(lái)。

　　鏡頭一

　　突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，循聲望去，一個(gè)背著大書(shū)包的小男孩滑倒了。早點(diǎn)攤前一位正喝豆?jié){的阿姨趕緊撂下碗跑過(guò)去扶起小男孩，又蹲下身子幫他擦掉衣服上的泥水，重新為他撐好傘，一邊囑咐著，一邊送他走過(guò)馬路。看到這一幕，我微微一笑，原來(lái)雨中更能見(jiàn)真情呀！

　　鏡頭二

　　公交車(chē)停站，車(chē)窗外，一位三十多歲的媽媽不得不跳下自行車(chē)，艱難地推著后座上的女兒在人群中穿行。雨披的帽檐上，雨滴順著這位年輕媽媽發(fā)梢一滴一滴地滑落，而她卻只顧穩(wěn)穩(wěn)地推著車(chē)子。多么熟悉的情景。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，我的媽媽騎著自行車(chē)接送了我九年，風(fēng)雨中，媽媽發(fā)梢的雨滴也是這么一滴一滴滑落的嗎？看著自行車(chē)后座上那個(gè)被雨衣裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，我笑了。這原本惱人的.雨幕竟讓我感受到了擁有母愛(ài)的幸福和快樂(lè)。

　　鏡頭三

　　座位旁邊，一位五十多歲的農(nóng)民吩咐他對(duì)面的青年：“今兒趕緊往家打個(gè)電話，看咱那兒下了沒(méi)有。一冬都沒(méi)下了，春雨貴如油，多下幾場(chǎng)這樣的雨，得省多少澆地的錢(qián)呢！”是呀，已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了，風(fēng)調(diào)雨順才會(huì)有豐年，我有什么理由討厭這場(chǎng)雨呢？我應(yīng)該和農(nóng)民們一起高興，一起快樂(lè)呀！

　　走下公交車(chē)，我心里已沒(méi)了半點(diǎn)煩躁。體育課不能打籃球，卻可以在室內(nèi)看NBA；中午回不了家，卻可以和同學(xué)們侃明星；打不上出租車(chē)，坐在公交上不也讓我看到了這么多生活中的真實(shí)畫(huà)面，體味到了幸福和快樂(lè)嗎？換一種思維方式，幸�？鞓�(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單！

原來(lái)如此作文10

　　“這是誰(shuí)的錢(qián)包？”公共汽車(chē)上，一個(gè)年輕的小伙子，手里高舉著一只棕色的錢(qián)包大聲問(wèn)道�？吹竭@情景，一股暖流涌向心頭。我不禁細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：高挑的個(gè)頭，白凈的皮膚，鼻梁上還架著寬邊眼鏡，一派文質(zhì)彬彬的樣子。我暗暗在心中給他打了100分。

　　“噢，是我的。”坐我旁邊的一位衣著得體，看上去特別文靜平和的女孩站了起來(lái)。小伙子走了過(guò)來(lái)，問(wèn)女孩包里都裝了些什么東西，女孩都一一作了回答。

　　“看來(lái)真是你的'，你想要回去嗎？”我怎么聽(tīng)著小伙子這話特別不順耳呀？就這說(shuō)話的水平，給他60分就有多的。

　　“是我的，我干嗎不要？”看來(lái)女孩也生氣了。

　　“你別生氣，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，凡事都講究實(shí)惠，我總不能白撿你的錢(qián)包嘛！”沒(méi)想到當(dāng)著全車(chē)人的面，小伙子倒還振振有辭，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人。

　　“那你想怎樣？”女孩無(wú)奈。

　　“你給20元算我的辛苦費(fèi)，怎樣？”真沒(méi)料到小伙子竟是這樣的人。全車(chē)人都向他投來(lái)鄙夷的目光，我也毫不猶豫地給了他一個(gè)大鴨蛋。

　　“小伙子，做人可不能這樣啊，把錢(qián)包還給人家算了�！鼻芭诺睦洗鬆攲�(shí)在看不過(guò)去了。

　　“大爺，這錢(qián)包里可裝著500元錢(qián)呢，我才問(wèn)她要了20元，夠少的了�！毙』镒铀坪醪⒉辉谝饽且皇�束鄙夷的目光，依然微笑著解釋。

　　女孩不情愿地從兜里掏出一張錢(qián)，看也不看就氣呼呼地扔在了地上。小伙子彎腰撿起，然后雙手把那錢(qián)包遞給女孩并說(shuō)了聲謝謝�！把b模作樣，討厭鬼�！蔽以谛睦锇盗R道。

　　公共汽車(chē)到了一個(gè)站口，女孩下了車(chē)�！按鬆敚�這20元錢(qián)還給您。”又是那小伙子的聲音。循聲望去，小伙子正站在老大爺?shù)母�前，手里拿著一�?0元的鈔票。

　　老大爺莫名其妙，我也莫名其妙，全車(chē)的人也都莫名其妙。

　　“大爺，看看您是不是丟了20元錢(qián)？”大爺摸摸衣兜，可不是？正好少了20元。

　　“大爺，您剛才掏錢(qián)買(mǎi)票時(shí)，掉了20元錢(qián)，剛巧被你身后的那個(gè)女孩撿到塞進(jìn)了自己的衣兜�？伤�萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在她撿錢(qián)時(shí)，自己的錢(qián)包也掉了出來(lái)。”哦，原來(lái)如此！怪不得那女孩的錢(qián)包丟了身上還有錢(qián)，并且剛好是20元，我怎么剛才就沒(méi)看出破綻呢？

　　“對(duì)不起，小伙子，是大爺錯(cuò)怪了你�！崩洗鬆斀舆^(guò)錢(qián)真誠(chéng)地道歉。

　　“沒(méi)關(guān)系�！毙』镒拥男θ莺軤N爛，車(chē)內(nèi)蕩漾著溫馨的陽(yáng)光。全車(chē)人都向他投去贊許的目光，我也在心里暗暗給他打了120分。

原來(lái)如此作文11

　　一個(gè)烈日炎炎的下午，籃球比賽正式打響了。我是全隊(duì)的希望，在最后的關(guān)頭，我卻沒(méi)有進(jìn)球，在最后的關(guān)頭，我卻沒(méi)有進(jìn)球同伴們將我扶向休息室，我抱著受傷的膝蓋大叫、大哭。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但還是打起精神對(duì)我說(shuō)：勝敗乃兵家常事，一次輸贏無(wú)所謂�？墒�！可是！，我大聲喊著，捶打著雙腿。休息室死寂一般，隊(duì)員們紛紛離場(chǎng)，只剩我一人抱頭大哭

　　下午，我躺在床上，想著今天的.一切，不知不覺(jué)閉上了眼。干嘛呢？有個(gè)人拍了拍我的肩膀，他沖著我笑，我認(rèn)出他是上次比賽的對(duì)手。我沒(méi)有理會(huì)。他從口袋拿出一塊石頭，舉到我眼前，問(wèn)道：這是什么石頭啊！再看，這是什么，我睜大眼睛，隱隱約約看到些字跡，送給你了我接過(guò)石頭，傻傻的看著他，只見(jiàn)他和4個(gè)同齡人一起了走了。我頓時(shí)恍然大悟，這是他們送給我的禮物，我立刻抬腿，向著他們的背影跑去，可卻怎么也追不上我睜開(kāi)眼，一切都是如夢(mèng)初醒，我摸了摸口袋，有一塊圓圓的東西裝在里面，我馬上從床上爬起來(lái)，匆忙地穿上衣服，向著比賽場(chǎng)地奔去。

　　伴隨著開(kāi)始哨的蜂鳴，比賽正式開(kāi)始，教練的加油聲，群眾的歡呼聲，同伴的提醒聲，籃球與地板的碰撞聲，進(jìn)球得分的入袋聲。以及代表比賽勝利的哨聲！都在耳邊響起。教練舉起我的左手，隊(duì)友紛紛圍上來(lái)?yè)肀П硎咀ＹR：我們，贏了。

　　看著流血的膝蓋，我笑了。在我擦拭傷口時(shí)，有人拍了拍我的肩膀干嘛呢，我忍不住站了起來(lái)，他穿著大衣，胳膊上滿是疤痕。

　　如果有人問(wèn)我堅(jiān)持是什么，堅(jiān)持就是要把路走絕的的精神，堅(jiān)持到底，不會(huì)錯(cuò)的！只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信只要朝著理想努力奮斗，永不言棄，那么就一定會(huì)成功！

原來(lái)如此作文12

　　初中時(shí)的一次年關(guān)，常年為了成績(jī)疲于奔命的我終于得以回到久違的小鎮(zhèn)。而就在那不久前，我那身體向來(lái)硬朗的曾祖母（實(shí)則是奶奶的母親，姑且先這樣稱呼吧）住進(jìn)了養(yǎng)老院。那幾天，幾乎每天晚上我都要和奶奶去探望曾祖母，也就是那時(shí)我才感到她的垂暮。她在那兩人的小房間內(nèi)縮著，牛頭不對(duì)馬嘴地聊天。

　　但就在幾個(gè)月前她還獨(dú)自一人經(jīng)營(yíng)著小街轉(zhuǎn)角的那間雜貨鋪，和幾個(gè)花甲古稀大聲說(shuō)笑。我不禁感慨起時(shí)光的易逝，更珍惜起眼前的人來(lái)。然而與我的感慨迥異的是，奶奶對(duì)曾祖母卻抱著一種近乎惡劣的態(tài)度。她和她談話，往往不出幾句便拔高起嗓門(mén)，一副不耐煩的樣子；曾祖母的腿腳不好，醫(yī)生要她天天走個(gè)那么幾步，而養(yǎng)老院的護(hù)工不愿攙她，奶奶就帶著她走，大約五步后，曾祖母會(huì)小聲嘟囔著疼，于是奶奶罵將起來(lái)，將她一人扔在路中央……那可是她的母親啊。我完全無(wú)法理解她的行為。奶奶嫌曾祖母煩，那是肯定的，曾祖母近日有絮叨的毛病，偏偏她還以為別人聽(tīng)不見(jiàn)，這幾天則更甚了，常常一個(gè)人空洞地望著窗外那棵樹(shù)，說(shuō)些沒(méi)人聽(tīng)懂的話。那話，大概就來(lái)自她的故鄉(xiāng)吧。奶奶是聽(tīng)得懂的，她一聽(tīng)到那些話便會(huì)去罵她，聲調(diào)是刺耳的尖銳，曾祖母并不理會(huì)，連看也不看她一眼。我回想起往日和曾祖母在一起的日子與她的'好來(lái)，想去質(zhì)疑奶奶為什么要用那種態(tài)度對(duì)一個(gè)老人。我上了樓，見(jiàn)到她在做針線活，手上的針不停，嘴里也在對(duì)著電話說(shuō)個(gè)不停。那頭該是她的妹妹，我的姨婆，她正問(wèn)她為什么整整半個(gè)月沒(méi)來(lái)看過(guò)一次母親，姨婆說(shuō)她這陣子正陪外孫過(guò)年，還抽不得空……奶奶默默地掛斷了電話，針停了一陣，突然又飛快地動(dòng)起來(lái)，她抓起電話，再打給她另兩個(gè)弟弟，拋出同樣的問(wèn)題。我靜靜地候了十分鐘，倚著門(mén)邊，待她打完后才進(jìn)去。奶奶抬頭看著我，眼周似乎紅了一圈。我囁嚅著問(wèn)她為什么對(duì)曾祖母態(tài)度不好，她停下針，難得溫柔地解釋道，曾祖母不愿吃藥，不愿下床走動(dòng)，不愿與人交談，而又脾氣倔強(qiáng)，她只得將藥混入飯中，以高聲說(shuō)話引開(kāi)她注意，然后一口一口地喂，她也只能將她拋在路中，逼她獨(dú)自行走……末了，她嘆口氣說(shuō)，老人生了四個(gè)孩子，離了三個(gè)，要不是為了你，我怎忍心將她一人棄于養(yǎng)老院啊……

　　那鐵一般倔強(qiáng)的寡婦，終遇了一個(gè)更倔的女兒。我心中那年近耄耋的靈魂探出頭來(lái)，以蒼朽的聲音長(zhǎng)嘆一聲，原來(lái)如此，原來(lái)如此……

原來(lái)如此作文13

　　每次經(jīng)過(guò)荷塘，來(lái)去匆匆，無(wú)暇走離學(xué)習(xí)的道路，斜刺里往荷葉荷花深處走去，但聞得那滿塘的荷葉荷花，微風(fēng)吹來(lái)，不是清香，卻是濃烈的馨香，是以更覺(jué)神往……

　　今年的冬天比以往來(lái)得早，來(lái)得突然，還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備過(guò)冬的用品，大自然卻早已經(jīng)悄悄地落寂，等待著一場(chǎng)新的洗禮。的確，我和媽的關(guān)系也隨著冬天的腳步，早已經(jīng)僵化。每天行尸走肉一般，上學(xué)，放學(xué)，習(xí)慣性地等待在臥室里，家里的一切是不愿太多過(guò)問(wèn)的。

　　媽的身體不大好，這我知道，可每一次心血來(lái)潮的關(guān)心都被她硬生生地?fù)趸厝�，我無(wú)奈，總感覺(jué)愛(ài)離我太遙遠(yuǎn)，幸福的感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)太稀少。

　　前不久，她隨爸一同到北京檢查，說(shuō)大約過(guò)三四天才能回來(lái)，讓我好生照顧自己。我表面上依依不舍的，可心里別提有多高興了，從小到大從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽半步，這回可自由了！想到這里，心里一陣竊喜。

　　不巧的是，媽走的第二天，這座城市便無(wú)情地下起了雨。雨不大，卻總給人制造一種凄涼悲傷的氣氛，我討厭。孤苦伶仃的打著傘，迎著幽黃昏暗的'燈光，心里莫名地感覺(jué)空虛與凄冷，馬路上的燈光把我的影子拉得老長(zhǎng)，每走一步，都感覺(jué)虛無(wú)縹緲�；氐郊遥�放下背包，倚在沙發(fā)上，抬頭望著天花板，第一次感覺(jué)到媽不在的家如此空蕩蕩，周?chē)�靜悄悄的，只有始終“滴答”“滴答”的響聲。

　　電話響了，是媽打來(lái)的。告訴我北京下雨了。問(wèn)我這里怎么樣，吃飯了沒(méi)。我應(yīng)付著簡(jiǎn)單聊了幾句，便掛了。可不知為什么，眼圈里充滿了晶瑩的淚花，掉下一顆，便拼命地往里縮。就在這時(shí)，鄰居一位大娘送來(lái)一份包裹，說(shuō)是我媽臨走時(shí)留下的，叫給送來(lái)。鄰居走后，打開(kāi)那份包裹，呈現(xiàn)在眼前的是一副白色暖融融的手套，旁邊還有一封信，上面寫(xiě)著：“那天看見(jiàn)你騎自行車(chē)，手凍得發(fā)紫，給你買(mǎi)了副手套，戴著吧，還暖和。不知道你喜不喜歡這顏色，怕你生氣沒(méi)敢給�！笔鹈�是媽�？吹竭@里。我再也忍不住坐在地上大哭起來(lái)，金豆豆大顆地落在手套上，心里想著：媽你怎么這么傻！為什么不親自給我呢！

　　說(shuō)不出“謝謝你”，說(shuō)不出“我愛(ài)你”，這樣的媽，讓我感覺(jué)甜甜的，充滿幸福感。幸福是簡(jiǎn)單的，沒(méi)有太多華麗的因素，卻永遠(yuǎn)縈繞在我們身旁……

原來(lái)如此作文14

　　震驚！如此單薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐�沉重的水呢�?/p>

　　只見(jiàn)老師把一個(gè)裝滿水的玻璃杯翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可讓人難以置信的是，水竟然沒(méi)有噴涌而出。這張白紙莫非被施展了魔法？

　　這一切，也許需要通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)尋求答案。

　　“誰(shuí)想上來(lái)試一試？”老師一臉期待地望向大家。

　　“老師，我想來(lái)，我……”講臺(tái)下響起了一陣喧嘩的聲音，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子躍躍欲試。

　　“就你吧，耿子琪�！崩蠋熃K于叫了一個(gè)人的名字。

　　只見(jiàn)耿子琪大步流星地走上臺(tái)，手里還捏著一張紙。他先把玻璃杯倒?jié)M水，然后用紙把杯口包裹起來(lái)，最后迅速翻過(guò)來(lái)。“哇！真的`沒(méi)有漏！”可有的同學(xué)仍舊不信邪，大聲質(zhì)疑：“不可能，絕對(duì)不可能，天下不可能有這么神奇的事！”老師說(shuō)：“既然你們不相信，那再來(lái)幾個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)一下�！�

　　于是老師又讓一些同學(xué)嘗試了一番，可結(jié)果依舊一樣，真是一滴水都沒(méi)有漏��！

　　“耶，終于輪到我了！”我拿著一張作業(yè)紙便大搖大擺地上去了。

　　我先把杯子裝滿水，然后用了“九牛二虎之力”把紙緊緊地貼在杯子上面，故技重施地將被子倒過(guò)來(lái)，真神奇，水竟然沒(méi)有跑出去，我既興奮又充滿疑惑。

　　實(shí)驗(yàn)完成后，老師給我們講述了原理：當(dāng)杯子里盛滿水后，杯外大氣壓要大于杯內(nèi)大氣壓，水子安就不會(huì)流出來(lái)了。而半杯水時(shí)，杯內(nèi)還有一半是空氣，大氣壓就起不了作用，水就漏出來(lái)了。

　　原來(lái)如此！大氣壓可真是一位“魔術(shù)師”��！

原來(lái)如此作文15

　　枝頭的樹(shù)葉像是在一瞬間爆綠了，而春天在那一瞬間急忙忙的來(lái)了。

　　春風(fēng)吹走了大片的霧霾，把天空擦拭得干凈、無(wú)暇，又拂去了月亮、星星上厚重的灰塵。世間萬(wàn)物都洋溢著春天的氣息。

　　在夜晚微涼的風(fēng)中，我披著月光，踏著一地疲憊，慢慢吞吞地從校園走出。街上的人稀稀拉拉，忽然風(fēng)凝住了，紛飛的柳絮像是失去了法力一樣，安然地躺在地上，在路邊橘色的燈光下靜靜地入睡了。

　　我在半抹黑色中，熟練地開(kāi)鎖、騎車(chē)。道路上沒(méi)有什么車(chē)水馬龍川流不息，偶然駛過(guò)一輛車(chē)，帶動(dòng)路旁的柳絮旋轉(zhuǎn)幾圈，一切又恢復(fù)了原樣。城市睡著了，顯現(xiàn)出難能可得的安詳與靜謐。

　　眼前是紅綠燈，耀眼的紅燈映著斑馬線閃著跳躍的`紅色。我停下來(lái)，等紅綠燈。鑲嵌于幽藍(lán)天幕的那輪月牙吸引了我的目光。我仰著脖子望向天空，月亮的光芒驅(qū)走了夜的漆黑，揭開(kāi)了天空靜謐而又幽深的藍(lán)。

　　今晚的夜空真美，我竟看到了滿天的星星。像是撒到天空中的顆顆寶石，真的在閃爍。不由哼起了那首從小聽(tīng)到大的兒歌：“一閃一閃亮晶晶，好像滿天小星星，掛在天上放光明……”

　　你看那顆最明亮，最耀眼的星星，是北極星啊�？茨沁叄�那是北斗七星勺柄上的星星吧，我數(shù)著一顆顆的星星，看著它們閃爍的樣子，滿心歡喜，一身的疲憊也被星星一閃一閃的消滅了。

　　綠燈了，我沐浴著月光，穿行在夜色中。星星還在頭頂閃耀，月光還在頭頂傾灑。

　　停下忙碌的步伐抬頭看看夜晚的天空吧，看看那閃耀的星星吧，看看那乳白色月光照耀下的綠葉吧，你會(huì)卸下一身的疲憊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)春天真的來(lái)了，原來(lái)城市的夜景如此美。

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