路在腳下作文15篇(實(shí)用)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的路在腳下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

路在腳下作文1

　　迎著風(fēng)，沐著雨，穿過(guò)叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風(fēng)雨兼程，眼中只有遠(yuǎn)方的地平線。

　　——題記

　　曾幾何時(shí)，我有了自己的理想，有了自己的奮斗目標(biāo)。我是那么迫切地想要達(dá)到自己的理想。每每想到自己的理想，我總會(huì)不自覺(jué)地?fù)P起嘴角。我?jiàn)^斗，我努力，最終目的只有一個(gè)——那便是遠(yuǎn)方。

　　可是，慢慢地我卻發(fā)現(xiàn)，我的理想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)。

　　一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿滿地說(shuō)：“不就一次失敗嘛！勝敗乃兵家常事。加油，我能行！”但如今，多次的失敗，我已喪失了信心。

　　不再愿意告訴別人我的夢(mèng)想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對(duì)每個(gè)人都持以微笑。因?yàn)槲易员�，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個(gè)只有我自己知道的角落，許是低潮持續(xù)得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這么一個(gè)理想存在。

　　一直抱著“混”的心態(tài)學(xué)習(xí)著，可是母親的生活態(tài)度卻深深感染了我。母親只是一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，卻對(duì)生活有著深刻的理解。在這段低迷的'時(shí)間里，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對(duì)他笑，他也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)他失望，他也會(huì)對(duì)你失望。所以不管遇到什么挫折，你都要微笑面對(duì)。”

　　呵！母親的話在我心里烙下了深印。這么簡(jiǎn)單的道理，我卻遲遲不能領(lǐng)會(huì)。

　　嘴角上揚(yáng)45°，呈現(xiàn)出一個(gè)完美的弧度。微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)為我?guī)��?lái)微笑。

　　心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢(mèng)想，是那么清晰地在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。心中既已明了，便不會(huì)停下腳步。

　　迎風(fēng)，沐浴，披荊，斬棘，走過(guò)一個(gè)個(gè)泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標(biāo)只有一個(gè)，那便是遠(yuǎn)方的地平線。

路在腳下作文2

　　路，是靠人走出來(lái)的，其實(shí)世上并沒(méi)有路，只是走的人多了，也變成了路。魯迅爺爺這句話是許許多多有志之士的寫(xiě)照，張海迪阿姨就是其中一個(gè)。張海迪阿姨從小就很好學(xué)，五歲時(shí)，張海迪阿姨因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪阿姨便開(kāi)始了她特殊的人生之路。張海迪阿姨只能坐著輪椅自。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪阿姨沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心。

　　路，就在一個(gè)身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨的腳下延伸。與小時(shí)候的張海迪阿姨對(duì)比，我自感慚愧。我能在一所優(yōu)秀的'學(xué)校讀書(shū)，早上能乘著汽車(chē)來(lái)到學(xué)校，傍晚能乘著汽車(chē)回家自己的學(xué)習(xí)行為與小時(shí)候的張海迪阿姨對(duì)比，我更自感慚愧�？磿�(shū)，我要家長(zhǎng)催促，做作業(yè)我也要家長(zhǎng)催促就象人們所說(shuō)的做一天和尚，撞一天鐘。

　　閱讀了張海迪阿姨的勵(lì)志故事，我決心要好好學(xué)習(xí)，看書(shū)或做作業(yè)不要家長(zhǎng)催促，要自覺(jué)。我也有了新的目標(biāo)：要多看書(shū)，多動(dòng)腦，上課專心聽(tīng)講，要向張海迪阿姨學(xué)習(xí)。在這條短暫而又漫長(zhǎng)的人生道路上，腳踏實(shí)地的走下去。路，就在我們的腳下。

路在腳下作文3

　　趁著微風(fēng)還在，讓我靜靜的望一下吧！坐在大石頭上，靜靜的——靜靜的——心緒慢慢飛遠(yuǎn)……

　　“叮鈴鈴”——放學(xué)了。我飛快地跑到校門(mén)口。對(duì)著那邊的爺爺大喊了一聲。在茫茫人海中，爺爺?shù)哪抗饨辜钡貙ふ抑�什么。終于，爺爺終于對(duì)上我的目光，飛快地向我走來(lái)。

　　記得那時(shí)，我只有7歲，剛?cè)胍荒昙?jí)。

　　爺爺用他那雙長(zhǎng)滿老繭的手，將我抱起，樂(lè)呵呵的對(duì)我說(shuō)：“餓了沒(méi)？”

　　我搖了搖頭。

　　他笑瞇瞇地牽著我的手，朝著一輛老舊的`自行車(chē)走去。現(xiàn)在回想起來(lái)，爺爺?shù)氖质嵌嗝吹臏嘏�呀�?/p>

　　他將我抱起，小心地將我放在自行車(chē)的后座上。

　　他用腳蹬了蹬腳，然后一抬腳上了自行車(chē)。我緊緊地抓住爺爺?shù)囊路��?/p>

　　我把頭倚在他背后，耳邊全都是爺爺?shù)拇瓪饴暎骸昂沁辏『沁�！”還有爺爺強(qiáng)勁有力的心跳聲“咚咚咚！”時(shí)不時(shí)夾雜著車(chē)撞到石子的聲音。多么美妙的音樂(lè)呀！我不禁感嘆道。

　　騎到一半，車(chē)停了下來(lái)�！岸脊诌@鬼天氣！看來(lái)是要晚點(diǎn)回家了！”爺爺?shù)谋г孤暺鹌鹇渎洹?/p>

　　爺爺走在前面拉著車(chē)，我慢吞吞地跟在后面。我們彼此緊跟著對(duì)方，生怕找不到彼此。

　　回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它似乎就在昨天，離我們很近很近，但又似乎很遙遠(yuǎn)。

　　如今，回到這個(gè)地方，從泥濘的小路變成了寬敞平整的水泥路。

　　一切似乎都變了，而……我們卻……再也回不到從前了……

　　再此，爺爺，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“抱歉！”

路在腳下作文4

　　腳下的路，是我毫不費(fèi)力就能“走過(guò)”的路，因?yàn)槲冶荒赣H緊緊地抱在懷里，嘴里還貪婪地吮吸著乳汁，一路上，撒滿了母親辛酸的汗水。

　　腳下的路，是平坦的路，而我卻走得艱難，走不了幾步就摔跤，于是，母親趕忙跑過(guò)來(lái)扶起我，一邊擦我臉上的淚水，一邊又哄又騙地說(shuō)：“小寶貝乖，不哭，不哭哦!”而父親總是在一旁嚴(yán)厲地說(shuō)：“摔跤了，自己爬起來(lái)，總要人幫，總要人扶，長(zhǎng)大了有誰(shuí)會(huì)幫你!”之后，我腳下的路上，便撒滿了我委屈的淚水和倔強(qiáng)的汗水。從此，我也學(xué)會(huì)了“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)”的道理!

　　腳下的路，驀然間變成了岔路縱橫的羊腸小道。數(shù)不清的十字路口，數(shù)不清的`單項(xiàng)選擇，數(shù)不清的迷惑彷徨。誤入歧途的滋味是痛苦的、酸澀的。母親也時(shí)常叮囑我：“變壞容易變好難啊!”所以，每一個(gè)選擇我都小心謹(jǐn)慎，不敢有一絲一毫的差錯(cuò)，我總是在心里默默地重復(fù)著母親的話，生怕自己會(huì)一失足成千古恨。于是，腳下的這一段路，我走得惶恐，走得提心吊膽。

　　腳的的路，陡峭險(xiǎn)峻，曲折蜿蜒。轉(zhuǎn)來(lái)彎去，弄得我頭昏目眩;爬坡翻山，弄得我叫苦連天!母親說(shuō)：“這一段路，又長(zhǎng)有險(xiǎn)，你可不能落下在隊(duì)伍后邊!”然而，為了不成“落伍之雁”，我每天都得趕“夜路”，晚上十一點(diǎn)，仍能看見(jiàn)我在燈下“趕路”。而每每我取得好成績(jī)時(shí)，父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子啊，驕傲的兔子最終可是會(huì)輸給烏龜?shù)难?”為了父親的這句話，我不得不夜以繼日的“趕路”，生怕休息過(guò)了頭，就會(huì)輸給“烏龜”。這一段路里，我走得辛苦，走得艱難，但我卻從中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了“驕兵必?cái)　薄?/p>

　　腳下的路，還沒(méi)走完，前面的路，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�；赝�過(guò)去，悲歡離合，成功失敗，無(wú)數(shù)的失敗成為我進(jìn)攻的動(dòng)力，無(wú)數(shù)的成功也鞏固了我的基礎(chǔ)。我還有很漫長(zhǎng)的路要走，前面的路迷茫一片，它還是個(gè)未知的世界!腳下的路，是我成長(zhǎng)的道路;腳下的路，是我人生的道路!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

路在腳下作文5

　　時(shí)間有時(shí)過(guò)得真快，偶爾在奔波的人生中停下來(lái)，靜靜時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，目前的自己與時(shí)代落伍了許多。

　　漫漫人生路，面對(duì)自己渺茫的未來(lái)，真不知道自己的路究竟是通往何方！

　　最近自己老是心神不寧，感覺(jué)到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什么活著，每天的碌碌無(wú)為就像那無(wú)頭的蒼蠅在惶恐中消耗著自己的生命。

　　回想過(guò)去的日子，自己每天過(guò)的真是有些可怕，可我現(xiàn)在才明白。作為高中生的我，投入到學(xué)習(xí)上的精力尚不足十分之一，也只是在自愿時(shí)學(xué)習(xí)幾下，所以一直以來(lái)我并沒(méi)有因?yàn)槲易约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)而悲傷過(guò)。“有理想與現(xiàn)實(shí)是矛盾的。”沒(méi)有付出，哪里來(lái)的喜悅的收獲之喜呢？

　　理想中的東西能不能成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵就在于你的奮斗。一份耕耘，一份收獲，你付出了百分之九十，回報(bào)你的絕非百分之十。它們是成正比的'。

　　說(shuō)實(shí)話，屬于我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不多了，再有兩年就高中畢業(yè)了，將來(lái)或者出社會(huì)或者上大學(xué)。

　　短短的不過(guò)兩年的時(shí)間，對(duì)于一個(gè)“從沉默中爆發(fā)的人”來(lái)說(shuō)是足夠的。然而，我卻并非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮斗，自己的未來(lái)絕不是一般的夢(mèng)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。盡管兜頭而來(lái)可能是狅風(fēng)驟雨，但我風(fēng)雨無(wú)阻。即使求學(xué)之路布滿荊棘，我勇往直前�；蛟S成功并不容易，但我不拋棄。不放棄，堅(jiān)信成功之路離我僅有一步之遙而已。

　　“失敗是一輛并不受歡迎的列車(chē)，但每個(gè)成功者曾是它的過(guò)客”。今天的我也許是一位碌碌無(wú)為。默默無(wú)聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。

　　過(guò)去的會(huì)讓它過(guò)去，盡管人生不如意的事十之_，有糊涂才有清醒，有沉默才有爆發(fā)，有今天的失敗才會(huì)鑄造明天勝利的豐碑。

　　我會(huì)鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進(jìn)取。在失意中振作，在彷徨中奮起！讓坎坷燦爛！

路在腳下作文6

　　我寫(xiě)完作業(yè)的最后一筆，把筆往旁邊一扔，心想我堅(jiān)決不檢查。因?yàn)闆](méi)有必要，我自我感覺(jué)全對(duì)，再說(shuō)還有大總監(jiān)—媽媽的最后審查呢！我這還不夠累的，有趣的電玩正召喚著我，拜拜了，親愛(ài)的作業(yè)本！

　　不行，因?yàn)椴粰z查我可吃了太多的苦頭了。我的作業(yè)常常很悲催：扣分、重寫(xiě)、請(qǐng)家長(zhǎng)……那是逐步升級(jí)！媽媽為此接到過(guò)多少次“短信告狀”呀！讓媽媽為我挨撮，我真是心如針扎，那深深的刺痛讓我心有余悸。

　　因?yàn)槲也粰z查作業(yè)，媽媽多少次苦口婆心，千叮嚀萬(wàn)囑咐；因?yàn)樽鳂I(yè)，多少次我痛下決心；還是因?yàn)樽鳂I(yè)，我多少次后悔莫及……檢查了就帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，而不檢查，那麻煩可就會(huì)接踵而來(lái)。

　　檢查作業(yè)看似小事一樁，實(shí)際上它是一個(gè)人責(zé)任心的'真實(shí)體現(xiàn)呢。不檢查作業(yè)，不就證明你沒(méi)有責(zé)任心嗎？人們說(shuō)好習(xí)慣鑄就好性格，好性格成就好人生。如今我連檢查作業(yè)這樣的小事都做不到，還談得上什么美好未來(lái)嗎？

　　古人說(shuō)得好，“千里之行始于足下”“不積跬步，無(wú)以至千里”。對(duì)呀，我為何不從現(xiàn)在做起呢？想到這里，我靜下心、提起筆認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始檢查起來(lái)。星星在天空眨著眼睛，仿佛在說(shuō)：“早點(diǎn)休息吧，孩子！”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說(shuō)：“睡吧睡吧，孩子！”我做了一個(gè)鬼臉，微微一笑：“謝謝你們！從今天起，我就要做一個(gè)有責(zé)任心的孩子了，也請(qǐng)您們監(jiān)督吧！”

路在腳下作文7

　　路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬�！�—題記

　　夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

　　這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的.情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?

　　算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思!我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

　　我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)。

　　人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)�奮斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。要知道，人生是無(wú)數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中!

　　我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)!

路在腳下作文8

　　一本好書(shū)，如一首優(yōu)美的旋律，為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤(rùn);如一顆閃動(dòng)的星星，為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。

　　有一次，媽媽給了我一本畫(huà)冊(cè)，我好奇地翻看著，陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉，我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明，她坎坷的命運(yùn)又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒，對(duì)她恨之入骨。同時(shí)我又為白雪公主幸福美滿的結(jié)局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;什么是對(duì)，什么是錯(cuò);什么是正義，什么是邪惡。

　　慢慢地，童話已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開(kāi)始讀四大名著。讀《三國(guó)演義》，為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動(dòng)，為桃園三結(jié)義生死不分開(kāi)的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢(mèng)》，我為黛玉葬花的情景而傷感，為寶玉和黛玉純真而又悲慘的'愛(ài)情痛哭流涕。讀《水滸傳》，為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書(shū)，讓我的全身心已經(jīng)融入了知識(shí)的海中。

　　人們常說(shuō)，一花一世界，一葉一春秋。而我卻要說(shuō)書(shū)是一個(gè)世界，它更是一座百花園，書(shū)豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，愉悅了我的身心，涵養(yǎng)了我的素質(zhì)，更托起了我的理想。

　　一本書(shū)就是一架梯子，帶我登向知識(shí)的高峰;一本書(shū)就是海邊的一塊礁石，而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上，準(zhǔn)備再次迎風(fēng)翱翔。

路在腳下作文9

　　坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無(wú)奈地盯著眼前令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養(yǎng)神，停止了對(duì)這道難題的研究。而此時(shí)我的思緒，卻飄向了遠(yuǎn)方。

　　這就是我的初三生活，被浸泡在無(wú)邊無(wú)際的題海中，充滿了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。

　　我小時(shí)候，總喜歡想遠(yuǎn)方是什么樣子，那時(shí)的.我覺(jué)得遠(yuǎn)方像春天一般美好沒(méi)有每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完的老師，沒(méi)有做不完的作業(yè)，沒(méi)有啰啰嗦嗦、整天管著自己的父母，可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。只是那遠(yuǎn)方似乎遙不可及。現(xiàn)在我所想到的遠(yuǎn)方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書(shū)，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的學(xué)生。那遠(yuǎn)方是沉重的，是黑暗的。看不到一絲光明與希望，仿佛就近在咫尺。

　　忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我瑟縮了一下。我只不過(guò)遇上了一點(diǎn)小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠(yuǎn)方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著“復(fù)興漢室”的目標(biāo)奮斗嗎？司馬遷不是為了他的遠(yuǎn)方，忍辱負(fù)重、不屈不撓，歷時(shí)十四年寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠(yuǎn)方不畏艱險(xiǎn)，跋山涉水，游歷祖國(guó)廣袤山河嗎？周恩來(lái)不是為了他的遠(yuǎn)方發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？他們哪一個(gè)沒(méi)有將遠(yuǎn)方作為自己畢生的志向？他們哪一個(gè)不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達(dá)遠(yuǎn)方？

　　“男兒有志在四方”，我所向往的遠(yuǎn)方，應(yīng)該是令人振奮的遠(yuǎn)方，我能在哪里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這遠(yuǎn)方是真實(shí)的，卻又是遙不可及的。但無(wú)論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠(yuǎn)方”！

　　我會(huì)心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中去。

路在腳下作文10

　　當(dāng)夢(mèng)想在你的前方，當(dāng)路上的困難將你阻擋，在你筋疲力盡之時(shí)，你將會(huì)如何選擇？是放棄，還是迎難而上？那一次的經(jīng)歷讓我明白了夢(mèng)在前方，路在自己腳下。

　　仍記得，那是剛?cè)氤踔袝r(shí)的一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了800米長(zhǎng)跑比賽。為了這次比賽，我每天放學(xué)之后，都會(huì)在跑道上練習(xí)跑步，為的就是在比賽中獲得第一名，我相信自己一定能夠成功。我懷著對(duì)成功的向往站在了跑道上。

　　槍聲響起，我便離如離弦之箭跑了出去。很快，我就領(lǐng)先了。跑完第一圈之后，我就有一點(diǎn)跑不動(dòng)了，體力有些不支，汗水已經(jīng)滲透了衣衫，視線也漸漸有些模糊。突然不知怎么了，我竟然倒下了，大腿被擦破了，血流了出來(lái)，隱隱作痛。我心想：“馬上就要沖向終點(diǎn)了，我怎么摔倒了？我的腿好痛，我不能再跑了，我還是放棄吧！”

　　我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了其他對(duì)手在跑道上為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的身影，心里好像有一塊巨石壓在上面�！皠e人在頑強(qiáng)拼搏，而我在做什么呢？面對(duì)困難的'時(shí)候，我選擇了放棄？我不能被困難壓倒，我要迎難而上！”于是我站了起來(lái)，拍去身上的灰塵，忍著傷痛，繼續(xù)奔跑起來(lái)，我一步緊接著一步，把每一步都踏在實(shí)處。眼看就要到達(dá)終點(diǎn)，我加快了我的腳步，漸漸忘記了疼痛，超越了其他對(duì)手。終于，我沖向了終點(diǎn)，獲得了成功！在跨越終點(diǎn)的那一刻，我突然明白了：“夢(mèng)在前方，路在腳下的含義�！�

　　當(dāng)夢(mèng)想在我的面前，當(dāng)困難將我阻擋，我就要以堅(jiān)持不懈的精神與困難作斗爭(zhēng)，路是由自己選擇的，只要我腳踏實(shí)地，迎難而上，我是一定能收獲成功的！

路在腳下作文11

　　汽車(chē)?yán)锏目諝廨p松地彌漫著，一首《家鄉(xiāng)》被滕格爾演繹的蕩氣回腸。一次普通的行走，去那里并不重要，關(guān)鍵要在這一天，讓心靈放松，做一次自由的旅行。

　　一路上和幾個(gè)熟悉的朋友調(diào)侃著。旅游，其實(shí)不僅僅是觀景，去的過(guò)程就是一種記憶。

　　在樵嶺前風(fēng)景區(qū)把車(chē)子放好，開(kāi)始爬山。山在高處，樹(shù)在山的懷抱里，而水就在小路下叮咚流過(guò)，仿佛懷春的少女，一種含蓄的美，就這樣在微風(fēng)里鋪展開(kāi)來(lái)。

　　走到一個(gè)有石頭和水的地方，美名王母池，但我深信王母在此洗澡時(shí)，水的氣勢(shì)絕對(duì)要比現(xiàn)在輝宏!找到一塊大石頭坐下，驚奇清澈見(jiàn)底的水中有蝌蚪游過(guò)，將那小東西放入瓶中，一種情趣也關(guān)在心底。再抬頭往遠(yuǎn)處看時(shí)，一片黑色，以為是水中的贓物，走近才發(fā)現(xiàn)，全部是蝌蚪，一下子沒(méi)有了剛才的驚喜，也沒(méi)有了要抓到的激情。好多東西來(lái)的太多太容易，反倒失去了擁有的沖動(dòng)。

　　再看高大的石頭后面，兩個(gè)人在拿著網(wǎng)子在水里打撈著什么，走近一問(wèn)，說(shuō)是撈魚(yú)。我把眼睛瞪得如瑪瑙：這水里有魚(yú)嗎?他們兩相視一笑，顯然是一對(duì)戀人。我興奮地脫掉鞋襪邁入水中。蹲點(diǎn)半天，連個(gè)魚(yú)的影子都沒(méi)看見(jiàn)。忽然明白，他們手提綠色的網(wǎng)子，原來(lái)是在打撈著愛(ài)情，我一下子不好意思起來(lái)，穿好鞋襪離開(kāi)了屬于他們兩個(gè)人的天空。

　　山就在我們的腳下蔓延，滿目的翠綠，如天然的養(yǎng)目吧，在天與地之間張揚(yáng)著，看了又看之后只有感嘆大自然的神奇魅力!拾階而上的過(guò)程就是一種游樂(lè)的`享受。當(dāng)濺起的水花如一串銀鈴般的笑聲在山澗回蕩，空氣里充滿快樂(lè)的分子，用腳步在丈量著山的尺度，用心體會(huì)旅途中的開(kāi)心指數(shù)。古有多少名流踏遍山川大地，卻一生都默默尋找著新的蹤跡，其實(shí)他們一直在用雙腳丈量著快樂(lè)，當(dāng)然多一步就多一份快樂(lè)了。三毛的《橄欖樹(shù)》，開(kāi)篇一句“不要問(wèn)我從那里來(lái)”，其實(shí)，對(duì)于行者，知道此刻在那里就足夠了，因?yàn)樗麄兊臉?lè)趣在路上。

　　如絲帶的小路在腳下向上延伸，然后又折回蜿蜒，一路上吆喝著同伴，縱然喉破嗓門(mén)，也不會(huì)有失態(tài)的難堪，大自然寬容地接納了一切，包括超出分貝的尖叫!走到一灣水邊，柔柔的細(xì)沙竟也覆蓋著一片陽(yáng)光，干凈清爽，索性躺下來(lái)，用身體觸摸大地的溫度，靜聽(tīng)清風(fēng)的呢喃……

　　景區(qū)里的小商小販用一堆堆的微笑迎接著放松的旅人，讓你不得不停下腳步，為了回報(bào)他們的熱情。

　　沐風(fēng)拂塵的走來(lái)，其實(shí)行在那里，停在何方，都是一種經(jīng)歷和心境，在小池邊飲酒，秋千上聽(tīng)蟬鳴，悠閑就在燦爛的溫暖中蕩漾……

　　在路上是腳的行走，心的旅行。

路在腳下作文12

　　紅日初升，其道大光，邁入二十一世紀(jì)，中國(guó)正進(jìn)入新時(shí)代。生逢其時(shí)，與之共長(zhǎng)，而我們正是新時(shí)代的青年。新時(shí)代的河海蓬勃奔流，置身其中，雖為滴水，仍抱懷著投入其中的灼灼理想。

　　正值青春，我們正滿懷著希望，大步向前奔去。青春是每個(gè)人人生的必經(jīng)之路，它是生命中最濃墨重彩的一筆，因?yàn)殂露�、自由與朝氣，青春在人的一生中顯得無(wú)比耀眼絢爛，而青春又是短暫的，稍縱即逝，引得一代又一代人留戀、嘆息。所以我們更應(yīng)該抓緊青春，不愧韶華，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　青春需要樹(shù)立理想。理想不僅僅是人生的燈塔，指引青春，理想還是青春的牽引線，判定邊界。我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記天下的路是留給天下的人走的，有志者事竟成。“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！背媚耆A正好，風(fēng)華正茂，我們更應(yīng)該胸懷鴻鵠之志，腳步堅(jiān)定，方向明確，努力的去擁抱青春，綻放芳華。

　　我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是把風(fēng)向標(biāo)放在腦子里，把底線和信仰放在心里，努力的向前向上攀登。我們應(yīng)該相信自己�！艾F(xiàn)在”無(wú)法理解，“未來(lái)”無(wú)法預(yù)測(cè)，就算前方道路未知，就算迷惘，只要那顆初心還在，只要那個(gè)理想還未實(shí)現(xiàn)，自己就從未被打倒過(guò)。畢竟萬(wàn)物皆有裂痕，這樣陽(yáng)光才能照的進(jìn)來(lái)嘛！

　　這樣當(dāng)我們滿懷信心的恰逢青春中國(guó)時(shí)，我們可以自信的說(shuō)出那句“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的豪言壯語(yǔ)。七十余年對(duì)國(guó)家而言正值芳華，國(guó)家與我們之間的摩擦是兩顆年輕之心的'碰撞，在滋養(yǎng)與回饋的過(guò)程中成就彼此。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要我們將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家命運(yùn)，以個(gè)人夢(mèng)想來(lái)推動(dòng)國(guó)家夢(mèng)想，正是有無(wú)數(shù)的青年，愿意個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家，全人類的命運(yùn)之中，才會(huì)在愁云慘霧的災(zāi)難之下，看見(jiàn)生的曙光，看見(jiàn)祖國(guó)的希望。我們只有勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，才會(huì)唱響個(gè)人與時(shí)代的夢(mèng)想贊歌，才會(huì)書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

　　當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)！只因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的新青年，只因?yàn)槲覀儗⒁獡?dān)當(dāng)起這既往開(kāi)來(lái)的重任。于是，每一次筆尖與紙的摩擦，每一次文字中的神思流淌，每一次的求索與創(chuàng)造，每一次的喜悅與失落，臺(tái)燈下的日日夜夜，跑道上的分分秒秒。我們的奮斗，我們與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和我們一樣青年的奮斗，都浸透了對(duì)于這個(gè)新時(shí)代的希翼，渴望與憧憬——我們渴望化為滴水，匯入時(shí)代的海河。

路在腳下作文13

　　每個(gè)人一生中要走的路都是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，能不能走完，在于自己愿不愿意走下去，在于自己期不期待下一站美麗的風(fēng)景......

　　小的時(shí)候，什么也不懂，不會(huì)走路，卻想要雙腳踩在地上一步一步的向前移。學(xué)會(huì)走路后，許多事情變得簡(jiǎn)單了，在不遠(yuǎn)處，有個(gè)自己很想要得到的東西，只要向前走幾步就得到了，再也不用和原來(lái)一樣，只能看著那個(gè)東西哭鬧。自己亂跑時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)責(zé)備自己“小孩子亂跑什么？萬(wàn)一跑丟了怎么辦？”但他們不知道在孩子幼小的心靈深處正期待得到什么......

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，走路有時(shí)會(huì)讓自己討厭，因?yàn)樽呗泛芾�，不想走了。因此，在上學(xué)期間，公路上多了許多騎著自行車(chē)的小學(xué)生，公交車(chē)?yán)飵缀跞�都是學(xué)生，步行去學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有多少了。這時(shí)，腦子里漸漸遺忘了走路的好處，遺忘了自己曾經(jīng)是多么期待得到什么，遺忘了曾經(jīng)為了學(xué)會(huì)走路而一次次跌倒又再一次次站起來(lái)的情景。

　　真正長(zhǎng)大以后，漸漸明白了走路的'意義，終于明白了自己腳下所走的路就是人生的道路，自己曾經(jīng)的期待終于又回來(lái)了。再走路時(shí)，忘記了累，看著自己走過(guò)的每一步，留下的每一個(gè)腳印，心里會(huì)有那么一絲絲的喜悅，因?yàn)橹�道那是為了什么在走路，所留下的腳印都有了回憶。腦海中一直回想著自己曾經(jīng)走過(guò)的路，心中一直期待著再走一段路能遇到什么。漸漸又愛(ài)上了走路，愛(ài)上了走路時(shí)留下的一串串腳印，愛(ài)上了前方那一道道美麗的風(fēng)景......

　　在人生的道路上，希望每個(gè)人都能夠一直走下去，要懂得，自己所走的路意味著什么，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，而停下腳步，留在原地，忘記了期待下一站美麗的風(fēng)景......

路在腳下作文14

　　走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　——但丁

　　啊，天氣多好��！陽(yáng)光明媚，天空清得像一面鏡子，偶爾會(huì)有一片白云飄過(guò)。我一個(gè)人獨(dú)自曬著太陽(yáng)，漸漸地，睡意向我襲來(lái)……

　　夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)身邊站著一個(gè)人。好像在哪見(jiàn)過(guò)，我終于想起來(lái)了！他是但�。�－意大利文藝復(fù)興時(shí)期的先驅(qū)。他為什么在這，正當(dāng)我疑惑時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他進(jìn)了一個(gè)大廳，我只好尾隨其后。大廳的兩側(cè)有很多人，正中間坐著一個(gè)穿著華麗衣服的人。

　　“莫非這里是法庭？”我暗自想道。不容我多想，坐在正中間的那個(gè)人發(fā)問(wèn)了：“但丁，你說(shuō)你有沒(méi)有罪？”“不，我親愛(ài)的主教大人，我可不認(rèn)為我有罪。”但丁回答�！澳�非我真的.在意大利？莫非他真是但�。俊蔽野底韵�。

　　“你說(shuō)你無(wú)罪，但是你在你的作品《神曲》中，卻敢藐視神權(quán)，這是罪大惡極”主教的話是如此的嚴(yán)厲，使我感到有點(diǎn)害怕。但丁又回答說(shuō)：“哦不！我親愛(ài)的主教大人，這可不是藐視神權(quán)，我只是發(fā)表我自己的看法罷了。這可不能算是犯罪吧！”主教發(fā)狠地說(shuō)：“你可不要太自大了，不然的話，你就要為你今天所說(shuō)的話負(fù)責(zé)！”我看那主教大人的臉，都給氣綠了。但是，但丁卻十分高傲地轉(zhuǎn)過(guò)身，向著大門(mén)走去。還扔下一句話：“我走我的路，何必管你說(shuō)什么呢！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。而我面前的人們卻是一片嘩然，那主教更是氣得要命。

　　“砰”的一聲，我感覺(jué)像是被什么東西砸了一下，腦袋十分混亂。待我再睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我又回到了現(xiàn)實(shí)。依然是我們班上的那些人，拿著籃球嘲笑我：“喂，你睡夠了沒(méi)？”我爬起身來(lái)，正準(zhǔn)備與他們爭(zhēng)論，夢(mèng)中但丁的話又在耳際回響。

　　于是，我拍拍屁股向操場(chǎng)外走去，一句話也沒(méi)有留給他們。

　　我知道，路在自己的腳下，走自己的路，管別人說(shuō)什么呢？只要意志堅(jiān)定，讓別人說(shuō)去吧！

路在腳下作文15

　　人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫從某種意義上講，每個(gè)生命都是盲目的沒(méi)有人帶著生存的意義來(lái)到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢(mèng)想。

　　一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香，它能找到來(lái)時(shí)的期望有人種上云彩，一路上就有了詩(shī)意的期待，順著詩(shī)的彩虹，他能找到來(lái)時(shí)的情懷而有人卻忘了自我腳下的土地，只望見(jiàn)空中財(cái)富、權(quán)貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來(lái)時(shí)的路已隱沒(méi)在身后的荒蕪之中，再也走不回去了。

　　當(dāng)然，選擇財(cái)富、權(quán)貴等等，這本無(wú)對(duì)錯(cuò)可言，應(yīng)對(duì)這一切，我們無(wú)法否認(rèn)誰(shuí)是幸福的基礎(chǔ)，然而決不是人生的全部塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“財(cái)富不帶來(lái)幸福，使用財(cái)富才使人幸�！比松�的追求決不單單只是對(duì)物欲的滿足，更多的是對(duì)精神素質(zhì)的修養(yǎng)明白不了這一點(diǎn)，于是向酋長(zhǎng)索取土地的貪戀的.人累死在路上，追求權(quán)貴的于連最終走上了自我毀滅的道路。

　　一顆充斥著欲望的心，就像一個(gè)黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個(gè)個(gè)的生命一顆滿懷期望，擁有夢(mèng)想的心才能使人生路上在應(yīng)對(duì)一次又一次的失敗時(shí)，仍能有李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在應(yīng)對(duì)世俗紛亂時(shí)，仍懷有莊子“往矣，吾將曳尾于涂中”的從容，應(yīng)對(duì)權(quán)貴惡勢(shì)時(shí)，仍能有著陶淵明的“不為五斗米而折腰”的傲骨。

　　一味追求欲望的滿足，只會(huì)使自我如同機(jī)器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著光的，那是心靈深處夢(mèng)想的折光，那是生命真義的所在。

　　一路上腳踏實(shí)地，堅(jiān)定腳下的每一步，辛勤耕耘，執(zhí)著前行一路上為夢(mèng)想高歌，高歌期望，唱出憧憬這才是人生路上該有的狀態(tài)回望人生旅途，一路上飄蕩著陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！

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