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形形色色的人作文匯總【15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的形形色色的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
形形色色的人作文1
我有一個會“魔法”的媽媽。我想要什么，她都能給我“變”出來。
記得有一次，我在網(wǎng)上看到了一款手鏈，有五個小雛菊，又可愛又漂亮，我一眼就看中了它。這時，媽媽走了過來，微笑著對我說：“哎呀！別花冤枉錢了，咱們家不是有線嘛，我用線幫你編一個吧！”我趕緊找出了線，交給了她。她只看了看范圖，一覽而過，就信心滿滿地對我說：“好啦，我會做啦，你就等著吧！”
說著，她拿出紅繩一點一點編，不一會兒就編了一大截。接下來，就要編小雛菊了。我看著她編，眨眼間一朵花就出來了。十分鐘到了，媽媽就編好了。幾根紅繩將五朵美麗的雛菊連接在一起，繩的末尾還有兩顆小珠子，用來調(diào)節(jié)長度。我將它套到手上就去睡午覺了。醒后，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然已經(jīng)做了好幾個了。她笑著對我說：“快拿去吧，下次送給你同學！”媽媽真是會”魔法“呀！
還有一次，媽媽翻出好多我小時候的'衣服，對我說：“你看這都是你以前穿的衣服，都小了，快給我拿把剪刀，我把它做成墊子吧！”說著，她將衣服剪成條狀，開始編“辮子”。接著，再拿大一點的衣服剪成一個圓，將“麻花辮”纏在上面，一個墊子就做好了。
這就是我會“魔法”的媽媽，有她在我身邊，我真幸福！
形形色色的人作文2
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，只見一旁的小鄧猛地抬起了頭，像在尋找著什么東西一般，四處張望著。而見到老師仍然眉飛色舞地講著課，開始了急促地抖腿。
終于，老師宣布下課了，只見他一頂桌子，一把抓過了桌上的語文書，又把書靠在了胸前，小心翼翼地跨過了椅子，雙眼瞇成了一條縫，似乎在想：終于下課了呀!道“她又出去了!”
他走到了走廊上，飛速地尋找著，終于，他鎖定目標，小跑著過去了。他拉過了組長陳思璇，急促地跺著腳，眉頭皺了起來，帶著請求說：“我要背書!”“等一下!現(xiàn)在不行哦，你倒很積極嘛!”陳思璇用手頂了頂眼鏡，另一手又把頭發(fā)縷到了耳后，又和一旁的`朋友玩起了游戲。
只見小鄧一皺眉，又把語文書使勁兒一頂，似乎感到了失望一般，口罩被那嘟起的嘴頂了起來，使勁兒眨了眨眼，嘟噥著：“快點兒，等會兒來不及背書了!再說……”話音未落，只見陳思璇打斷了他，搖了搖頭：“先等一下嘛!”
一旁的小鄧一嘟嘴，我們還以為他生氣了，可他卻一擺頭，又不可置信地瞪了一眼“快呀，要上課了呀”
“不!下課才幾分鐘，休息一下不好嗎?”還沒等小鄧插嘴，又一舉手，使勁兒踩著腳走了。而小鄧還不放棄，并無生氣之意，也跑了過去，喘了喘氣，漲紅了臉喊道：“喂，就耽擱兩分鐘啊……”甚至用手掏成了拳，請求著，似乎失落到了極點，又燃起了一絲希望。迎接他的卻是一句：“N0!”
小鄧怎么這么好脾氣啊!這么多次拒絕都還不生氣。“當當當——”刺耳的上課鈴聲響了，小鄧一跺腳，頭垂了下來，手松了下來，心似乎也跟著墜入了谷底。他拖著進入了教室，他失落進入了教室，他傷心地看著書，嘆了口氣。
一旁的女生道：“小鄧怎么這么好好先生啊?”說完便大笑起來。
形形色色的人作文3
他肚子大大的，像圍著一個游泳圈，走起路來大搖大擺。他是誰呢？對，他就是我們的思維數(shù)學王老師。
王老師非常幽默。有一次王老師在講課，我們聽得津津有味。忽然“啪”的一聲，同學們都嚇了一跳。原來唐肥的水壺掉地上了。王老師撇著嘴，皺著眉頭，雙手叉腰，嚴肅地說：“我這個數(shù)學課好像有幾個定時炸彈”。沒等他說完，“啪”的一聲，王平的水瓶又掉到了地上。同學們都嘻嘻哈哈笑彎了腰。連王老師也忍不住微微一笑。從那以后，課前我們都會把水瓶放好，絕不放在桌子上，以免再掉。
還有一次，王老師出了一道他覺得難的題：小明、小紅、小花的.速度比是1：2：3，路程比是1：1：1，那么時間比是多少？我們都覺得很簡單，都舉起手。王老師叫了最聰明的李小白。李小白充滿自信地回答：“是3：2：1！”王老師得意地一笑，看上去非常滿意：“同意的同學舉手！“一看我們都舉起來，王老師嘴角向上翹起，點點頭：“非常好”
我們紛紛議論起來：
“這一點兒也不難��！”
“對呀，太簡單了！”
“不就是反比嘛？”
王老師又大聲說：“非常好，標準錯誤答案�！比缓罂粗覀儼l(fā)愣的表情，解釋道：“你們看，用復合比來解答，應該是1：1/2：1/3化簡，應該是6：3：2！這就是典型的騙子題！”
我們這才反應過來，都捧腹大笑，都說：“騙子題還真會騙人！”王老師用這種幽默的方式，讓我們深深地記住了這種題型。
這就是王老師。他給我們帶來無盡的歡樂，同時還能讓我們輕松地記住易錯題型。怎么樣？他是不是很幽默？
形形色色的人作文4
我每天放學后，都會坐2路公交車回家。這一路的公交車司機其兇無比，隨時一副兇神惡煞的樣子，說好聽點他是叫盡職履責，說不好聽點就是吝嗇，摳門，紙老虎。
他長得本就兇神惡煞，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，額頭上嵌著好幾道皺紋，比彈珠還要大的眼睛，實屬令人害怕。
我每次坐上他的公交車，不可避免的就是見他站在駕駛位上，右手插在包里，左手伸出一根手指，指著投幣箱，把頭向上提了提，把那帽子左右扯一扯，一副居高臨下的樣子從高往下凝視，接著清清嗓子，然后拉拉衣領(lǐng)。他大聲吼道：“上車要投幣，上車誰敢不投幣，別怪我一腳把他踢下去哈！嗯！嗯！聽到了嗎？”
我在車廂后面，聽到前面有兩個人在嘀咕著；“怎么又是他，兇神惡煞的老頭子，好兇！要不是現(xiàn)在沒有其他線路公交車了，我絕不會選擇上他的公交車。哎！”我第一次坐他開的公交車，沒想到他的服務質(zhì)量那么的差，身體猛的一哆嗦，心里有了一些恐懼。
上了車，那名公交車司機的插包動作變?yōu)榱瞬逖�，看起來更可怕。我后面有一個小弟弟，他趁人多，便彎下腰，想混過去，不投幣，可該來的.終究躲不掉，一下就被發(fā)現(xiàn)了。司機立馬緊皺眉頭，眼睛似乎噴出了火，緊握拳頭，一把沖過去，抓住小弟弟的書包，感覺要把他宰了。
司機大聲吼道“你怎么敢在我的眼皮子底下坐公交車不交錢呢？”。所有人捂住嘴巴，都覺得這次遇上這個司機，就當買個教訓吧。說完，司機讓小弟弟給了雙倍的公交車票價錢，并惡狠狠地說道：“下次別再讓我抓到你了�！�
真心希望每次回家再也不要遇到這位公交車司機了！
形形色色的人作文5
余觀吾班奇人甚多，不勝所數(shù)，然最奇者，非熊熙不能也。
熊熙者，江蘇淮安人也。其雖不及文姬之精音律，卻有唐婉之善詩文；雖不及木蘭之聘沙場，亦有清照之胸懷。熙奇有三，熙一如子瞻同叔，自幼聰慧：一歲能語，二歲能讀，三歲吟詩，四歲調(diào)琴，時街訪閭里，皆贊之頌之。此一奇也。
丁酉年入崇川學校。時同窗皆不以為意，以為一尋常女子也。然不數(shù)日，逢一試。同窗皆以試卷為難，抓耳撓腮，不知題所云是何�；驁�(zhí)筆頓桌，筆折而不能作文；或以手搔發(fā)，發(fā)亂然不可辨題；或捶桌大惱，心中腹誹出題者刁難最甚。熙不然，胸中已有成竹，心里早有對答。其筆走如飛，紙上生風，并無擦改，似畫師一筆呵成，如書匠墨走帛絹。同窗苦思之際，熙早已放筆桌前。時到，師悉數(shù)收之，將收熙之卷，嘆其字，可謂娟秀至極，大贊之。
放榜之際，同窗皆擁之上臺，觀榜。眾皆大驚，觀其榜獨熙一人，鰲頭獨占。原不以為然之人，皆神不能自主，口不能言語，狀如石雕，態(tài)若木雞。然熙不顯驕態(tài)，仍與常無異，每逢與人說此事，則曰"僥幸僥幸”微未微末"等謙謙之語，眾皆謂其松竹高潔。此事后，余等皆以熙為神�？紙霾粊y，名成不驕，此二奇也。
時同窗日久，同年之人嘗聞熙名，不服者眾。于朗誦賽上，其獨戰(zhàn)群雄，使眾皆退而避之。其聲或如笙歌之動聽，或如鐘呂之洪亮，或如流水淙淙，或如波濤滾滾。似云端之音，如天籟之聲。雖仙音不能勝，然神語不能比。一篇讀畢，掌聲雷動。眾皆陶醉于其聲之中。
或曰："熙之聲，有如宇宙來音，空靈悅耳，如泣似訴，如夢似幻，雖韓娥不能比也。真可謂‘余音繞梁，三日不絕’！”聲若天籟，此三奇也。
嗟呼！下筆如有神，寫盡宇宙千萬；誦文似有仙，吟遍世間百態(tài)。揮筆作文，擲地有金石之聲；隨口淺吟，回蕩有萬物之響。
嗚呼！此人不奇，誰人奇乎？
此人者，熊熙也。
形形色色的人作文6
個子高高瘦瘦，頂著一張由于長期辛勤的勞作顯得有些黝黑的圓臉，經(jīng)常披著一頭烏黑的長發(fā)，這就是我的媽媽，在我看來，她是那么勤勞樸實，溫柔善良，簡直美麗極了，除了她有些嘮叨。
一大早，就能聽到她那嘹亮的嗓音：情寶，快去洗臉刷牙吃早餐，整理好書包，不然上學遲到啦！坐在電動車上，媽媽不忘叮囑我：上課可要認真聽哦，和同學要友好相處這些話媽媽每天都翻來覆去的講，簡直聽得我耳朵都要起繭了。
放學回來后，媽媽的嘮叨又開始了：作業(yè)寫完了嗎？做完要仔細檢查一遍，不要粗心大意！到了晚上又要催促我：情寶，早點睡，早睡早起身體好。
你們看，我的`媽媽是不是很嘮叨？但是我知道媽媽的這種嘮叨里藏著對我深深的愛。因為有她對我的嘮叨，我養(yǎng)成了健康積極的生活習慣，也有了一群相親相愛的小伙伴，對待學習也越來越認真了，我愛這樣嘮叨的媽媽。
形形色色的人作文7
“睿睿，你在摳什么，上課要認真聽講！”課堂上，老師又在批評睿睿了。
睿睿是我的同桌，他可是一個只愛玩，不愛學習的一個人。這樣來評價他，可一點都不冤枉。他上課從不不認真聽講，不管上語文數(shù)學還是英語課，每節(jié)課至少也要讓老師點名批評三次以上。唉，接下來就我給大家詳細介紹吧。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了。睿睿卻遲遲未坐在他的位置上，我都替他著急，不用說，他又去離教室很遠的地方接水了，下課瘋玩，上課接水喝水是他的套路。這不，老師都開始講課了，他才一本正經(jīng)地提著水杯，在教室門口理直氣壯地喊“報告”，給老師一種接水人太多，才遲到的假象。一節(jié)課只有四十分鐘，老師怎會因為這樣的小事批評他，占用大家學習的寶貴時間，老師用目光示意他回到自己的座位，就繼續(xù)講課。而回到座位上的睿睿，課堂上的作妖開始。他裝模作樣地打開課本，根本沒有翻到今天學習的那一頁，我提醒他翻錯了，卻被他狠狠瞪了一眼，還甩過來三個字“要你管”！他的手可是一刻也不閑著，他開始搓翻開的課本，一頁紙從最外邊搓起，搓成一個小紙筒，然后再抻開，再搓，直到把這頁書紙折磨得皺巴巴的，他才像完成了一件藝術(shù)品似的，翻開下一頁繼續(xù)進行……這個把戲玩煩了，他開始想起自己剛接的那杯水，打開，水倒在杯蓋里，用手蘸蘸，灑在前邊同學的衣服上，前邊認真聽講的同學哪能注意到背后的這些小動作。而睿睿像占大便宜一樣，在偷偷地笑，還不忘用眼神威脅我：別告老師。等老師往這邊瞅的時候，他又裝模作樣地在聽講，和大家一起回答問題。哼，真是個戲精。老師講完了，讓大家做練習，同學們都在認真完成，壓根就沒聽講的他此時卻坐在在位置上發(fā)呆。組長提醒他趕快做題，他也像沒長耳朵一樣，只等著大家做完，趁機搶過來抄作業(yè)。
但一說到玩兒，他的精神就來了。上體育課時，課堂上無精打采的他，就像換了個人似的.，精神煥發(fā)、活力四射！瞧，球場上的他，就像獵豹一樣快速奔跑，手抱籃球縱深一躍，朝籃球框飛去，別看他個子不高，可是個扣籃高手。打球打得滿頭大汗，衣服都濕了，他還是不感覺累。他恨不得天天都上體育課、所有的科目都改成體育課。這不，放學了，趁著同學們站路隊的時間，他又溜到操場上打了一會球，直到被老師拽著衣服拎到路隊里才肯罷休。
這就是我的同桌，既貪玩又癡迷打球的睿睿。
形形色色的人作文8
四月清新的風，吹過自由的中國廣場，耀眼的五星紅旗，在藍色的晴空里飄揚。莊嚴美麗，你是英雄們的鮮血涂染從斗爭的烈火里鍛煉成長。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，也許你會覺得很平常；節(jié)日里，一家人圍坐在桌子旁邊說說笑笑，盡情享受天倫之樂，也許你覺得很平常�？赡阒绬�？為了讓我們過上這所為的平常生活，有多少革命前輩同敵人進行了不屈不撓的斗爭？又有多少知名和不知名的革命人士付出了鮮血和生命？
坐在窗前，回顧今天剛看過的這本《烈土詩抄》，我的眼前突然浮現(xiàn)出董存瑞等這些英勇的革命烈士的高大形象。
1948年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗打響，董存瑞所在連隊擔負攻擊國軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友連炸4座炮樓，5座碉堡。連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭國軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出向連長請戰(zhàn)“我是共產(chǎn)黨員，請準許我去！"毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進時左腿受傷，仍頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面過高，兩頭橋臺又無法放置炸藥。危急關(guān)頭，他用自己的身體當火藥支架，隨著一聲天崩地裂的巨響，敵軍的'暗堡被炸毀，董存瑞用自己寶貴的生命為部隊開辟了前進的道路。
革命烈士們英勇無畏地犧牲戰(zhàn)死，為的就是今天這樣幸福安定的生活我們一定要繼承志士們的遺志，努力學習，為社會做出貢獻，讓祖國更加繁榮昌盛！
形形色色的人作文9
每天，我的媽媽都準許我一個小時的自由活動時間，在這個時間里，我可以背上我的小書包去街上看一看，看看這個世界上琳瑯滿目的東西，也看看這個世界上形形色色的人。
在每天的自由活動時間里，有時候我會去逛逛文具店，但更多的.時候，我會走在路上觀察那些我看見的人。那些人，真是形形色色的。有穿著警服正在站崗的警察，有穿著環(huán)衛(wèi)衣服正在打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，有穿著高跟鞋“噔噔噔”踩在大街上的時髦女郎，有推著小推車在十字路口販賣蔬菜的小販，有擺一個零錢桶趴在地上露出可憐表情的流浪漢，也有像我一樣背著小書包在街上晃悠的小孩，和更多由爸爸媽媽牽著在街上逛的小孩。
在這些形形色色的人里，我印象最深的是在街口那里碰見的一對爺孫倆，準確地說應該是一位老爺爺和一個小男孩。他倆應該不是親爺孫倆，但他倆勝似爺孫倆。那位老爺爺應該是一位盲人老爺爺，手里正用一根拐杖探著前路，而這個小男孩正耐心攙扶著老爺爺在街口走著，避免老爺爺那根拐杖碰著障礙物，更保護著老爺爺不被街口來來往往的車輛撞倒。
之所以對他倆影響最深，是因為在這些形形色色的人里，已經(jīng)碰見他倆好幾次了。有一次還碰見小男孩跟自己的親爺爺在路上走著，那一次小男孩是被自己的親爺爺牽著在路上走，小男孩的臉上寫滿了被自己爺爺寵愛的微笑。碰見更多次的卻是這個小男孩在幫助這位盲人老爺爺過馬路，讓人看到小男孩被人寵愛的另一面，助人為樂的那一面。每次我都會停下腳步，觀察一會兒他們，多多學習這位小男孩的表現(xiàn)，讓自己什么時候也能成為形形色色的人中，那個因為助人為樂而被人學習的人。
形形色色的人作文10
我們班的“飛毛腿”
你知道我們班的陳睿凱為什么得了一個“飛毛腿”的外號嗎？他這個外號可不是浪得虛名，因為他跑步的速度，只能用一個詞來形容——飛毛腿。
陳睿凱，我們都習慣叫他“老陳”。他皮服黝黑，經(jīng)常帶著一副眼鏡，表面看起來很文靜，但實際上完全不是。他性格活潑開朗，喜歡運動，特別是跑步，簡直就像一道閃電。
記得那次體育課，天熱得要命，鳥兒都不愿意出來玩，只敢躲在樹蔭下乘涼，知了也熱得在樹上“知知知”地叫著。
老師大聲說：“大家先進行自由跑，女生八圈，男生十圈！”男生們一聽，紛紛表示不公平：“老師偏心，為什么女生少跑兩圈？”老師笑笑說：“就因為他們是女生��！”
男生們無奈地垂著頭，轉(zhuǎn)身準備開跑�？伞袄详悺眳s在我身旁滿臉輕松地說：“跑吧，跑吧，十圈也不過是小菜一碟！”
我聽了，忍不住在心里嘀咕道：“看你牛的，等會看你有多慘！”
這時，老師大喊道：“三！二！一！開始！”老師的話音剛落，“老陳”就像脫韁野馬，“嗖”的'一聲，一下子就跑到了我前面。
我在后面跟著喊：“老陳！等等我！”可他的雙手不停地前后擺動，腿也不停地向前奔跑。如同一道道閃電，“唰唰”地從我身邊一次次一閃而過。
跑到最后幾圈時，我實在累得不行，速度也越來越慢�？衫详悘奈疑磉吔�(jīng)過時，還是滿臉輕松地笑著，然后揮著手對我喊：“快點啊，快點啊，你跑得太慢了！”
終于跑到了終點，我又累又熱，滿頭大汗地直喘氣�？伞袄详悺痹缭缫呀�(jīng)在終點休息呢！
這就是我們班的“飛毛腿”，我到現(xiàn)在還是佩服他那閃電般的身影！
形形色色的人作文11
養(yǎng)花盧就是我們親愛的盧老師，她十分愛養(yǎng)各種各樣的植物，她養(yǎng)的花，嘖嘖嘖，才稱得上活了。
盧老師的牽�；ㄗ屓伺氖纸薪^。通過“曬曬我的牽牛花”作業(yè)中看到的小小的種子，發(fā)出黃黃的嫩芽，長出蝴蝶狀的葉，抽出細嫩的枝條，開出小喇叭似的花，我只能在臥室中羨慕。媽媽說：“她養(yǎng)的花的.方法奇特。”爸爸又說：“人家照顧得多細心�！蔽夷睦锟吹贸鰜�？是看著那水晶般的花發(fā)呆。
盧老師養(yǎng)的萬年青也使我連連稱贊。幾年前，她的學生送給她了一株萬年青，萬年青莖上生株，一株泡入水中長了根，栽入土中則活。長一棵分株不容易，但盧老師的萬年青只才兩三年的時間則分出了一大盆。去年開學，她拿了一大袋子分株，得有五十多株，每株都是健康的，漂亮的。只用兩三年就分出了五十多株，可見養(yǎng)得多好�。《�，這都一年了只有五個分株。根本不能比！
盧老師還會養(yǎng)金錢草，金錢草一株就可以長一大盆兒，盧老師拿了一個不大不小的長方形塑料盒，不多不少，整整一大盒，一個個圓葉子銜接在一起，我的腦中蹦出一句詩來：“接天蓮葉無窮碧。”更讓人叫絕的是，把金錢草移植出來，根纏在一起，她不一會兒就解開了，一株株栽入新盆中，告訴我：“要多澆水，不能干著�！蔽蚁腽B(yǎng)得這么大，原來有秘方啊！
真不愧是養(yǎng)花盧啊！植物到她的盆中真是有福氣��！
形形色色的人作文12
每個人的媽媽都各有各的性格，有的溫柔，有的善良，有的嚴肅，還有的自私，而我的媽媽是關(guān)心我且十分善良的人。
她長得很普通，高高的鼻梁上有兩只像棋子的大眼睛，因眼睛近視，戴著金銀色的眼鏡，眼鏡框很大。顯得很有學問，頭發(fā)和別人的媽媽頭發(fā)不一樣是很短的那種，染著金黃的顏色，十分的有風度。
星期一早上天氣十分的晴朗，我早早的起了床，吃了美味的早餐，高高興興的背著我的黑色的大書包準備去上學，媽媽就開始嘮叨起來：“語文的學習用的東西，數(shù)學學習用的東西，英語學習用的東西，都帶齊了沒？穿厚點，走到學校會冷，帶著水杯沒有？好像說今天下午4點多會下大雨，帶著雨衣！”我都是聽了從左耳朵進，右耳朵出，一句也沒有聽進去，但也說了一聲“都帶了！”不然她還會再問一遍，我沒帶雨衣就蹦蹦跳跳的上學去了。
上午的天氣還不錯，只是到了下午，天氣漸漸的變冷，天上的烏云越來越多，到第三節(jié)課的`時候開始下起了牛毛細雨，我的心開始擔心起來，聽課心都不在焉了，幾次被老師提問到都沒有回答上來，被老師說了又說。我望著窗外，心里總想等會怎么回家呀？又要被淋成落湯雞了！老天爺不要再下雨了，但是老天爺好像知道我沒有帶雨衣，非和我對著干，雨越下越大，直到放學時還沒有停的希望（改成意思）！我坐在教學樓底下傷心的看著嘩嘩下的雨，學校的人快走光了，我開始害怕起來，打算闖一闖，就在這時，我聽見有人在叫我的名字，這聲音十分熟悉，我朝說話聲音看去，正是我的媽媽。她一手打著傘，一手拿著我的雨衣，朝我走來。我的救星來了，我開心極了，我穿上雨衣，媽媽打著傘，領(lǐng)著我回了家。在路上，媽媽說，“我問你帶雨衣了，你說帶了，幸好我那時收拾東西呢，看到一堆衣服中有你的雨衣……”
媽媽的嘮叨中，藏著對我們的愛，對我們的關(guān)心，不要把他們?yōu)槲覀冏龅氖庐敵伤麄儜撟龅氖�，我們要愛我們的媽媽�?/p>
形形色色的人作文13
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過形形色色的老師，有嚴厲的、有愛笑的、有愛板著臉的、有幽默的……而今天我要說的是溫柔的李老師。李老師非常溫柔，至今我都沒看到她發(fā)過一次脾氣。
在一個春意盎然的的春天，李老師正在津津有味地講著《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，老師問："同學們，宇宙只有一個月亮，季羨林先生為什么會說他故鄉(xiāng)的月亮最美？"正在我們思考時，突然傳來"咕嚕嚕、咕嚕嚕……"的聲音。我們掃視四周，原來是徐晶晶同學在睡覺。我們哈哈大笑，老師說："同學們，我的`聲音那么好聽嗎？竟然成了徐晶晶同學的催眠曲，快去把他叫醒。"等我們把那個同學叫醒后，老師又開始上課了。
還有一次，李華貪吃，翻墻出去買零食吃，結(jié)果被少先隊的發(fā)現(xiàn)了，扣了我們班整整5分，我們都被嚇壞了，覺得老師這次肯定要大發(fā)雷霆。但是沒有……他把李華請到辦公室后，便語重心長地說："李華，以后可不要再這樣做了。因為你一時沖動，結(jié)果扣了我們班分，你這樣做影響到了全班的榮譽。但畢竟你是第一次，就不懲罰你，但絕不要有第二次。"老師邊說邊摸著李華的頭，接著又說："翻墻很危險，萬一你摔下來了怎么辦？爸爸媽媽會很著急……"只見李華同學低著頭，紅著臉接受老師的教導。
這就是我的老師，永遠是那么溫柔、善解人意。
形形色色的人作文14
每個人都擁有相同的五官，但相貌不盡相同。每天我都會遇到很多人，我都會觀察他們獨特的相貌，因此我非常喜歡這個有趣的問題，也許“相由心生”有一定道理吧。
在我家的院子里，有一位修自行車的老奶奶。她每天起早貪黑，風吹日曬，因此皮膚變得黑黝黝的，額頭上面布滿了皺紋，每一條皺紋都像用刀刻上去的一樣。每當我聽到有人喊：“奶奶，修自行車�！薄鞍�，來了�！蔽夜饴犓琼懥恋穆曇簦叶寄芟胂蟮牡剿矏偟纳袂楹颓趧诘纳碛啊Ｒ舱驗樗那趧�，生意越來越旺。
有一次，那是開學的第一天，我們班來了一位新同學。他胖胖圓圓的身體猶如一個大包子，小小的眼睛和大大的.鼻子看起來非常不和諧。同學們不一會都三五成群地議論起他，這讓他非常難堪。特別是他那雙又黑又臭的大腳，每當?shù)缴险n的時候，同學們都捏著鼻子一個個特別嫌棄他的樣子。連老師都有些不敢靠近他。
都說巾幗不讓須眉，瞧！我們學校的校長就是我們女性同胞，她的相貌最能代表她的形象了。她的五官端正，表情嚴肅，不茍言笑，雙眼因為對知識的勤奮鉆研而架上了一副厚厚的眼鏡。最特別的是她臉上的那一顆在痣，又大又黑，活像顆黑豆粒。同學們每天都能被她那一顆大痣吸引著，所以全校無人不識我們的女校長呢。
我想，貌如其人，時間把每個人的氣質(zhì)、品格、素質(zhì)形象都刻在了臉上。所以社會上才會有形形色色的相貌的人。
形形色色的人作文15
我的爸爸是個書蟲，戴著厚厚的眼鏡，一天到晚不是捧著書就是捧著個手機，看起來就沒完沒了。他言語也不多，平時只要一吵到他，他就表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子。這讓我有時對他十分討厭，但我又不得不佩服他。
爸爸是個博學多才的人，十分喜歡書法，寫得一手好字。他還十分愛看書，知識淵博，博古通今，沒有他不知道的事情。
有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣拖著沉重的腳步回到家。爸爸看見了便走上前來向：“小悠，怎么了？”我沒有理會他，像個泄了氣的皮球，呆呆的坐在那里。本以為他會生氣，結(jié)果他卻很溫柔地追問：“是這次考試沒有考好嗎？”我內(nèi)心一震，突然眼淚溢出，我還在努力憋著，不想讓他發(fā)現(xiàn)，但他好像早已察覺，安慰到：“人總會有失誤，下次加油就好，不要氣餒。”我抽抽鼻子，看著爸爸，他一臉和善，眼睛微微彎著，透過厚厚的眼鏡片我看見了他眼神中流露的關(guān)愛，完全不是往常那副冷漠的臉。
爸爸拉我來到書房，他從柜子里拿出純黑的毛氈，慢慢整齊地鋪在書桌上。小心的拿出刻著精致花紋的硯臺，倒少許墨水進去，他輕輕按動墨瓶，墨瓶發(fā)出“噗”的'一聲響，墨水就出現(xiàn)在了硯臺里，十分有儀式感。他從筆架上拾起毛筆，擺正身體，姿勢甚是標準，有種玉樹臨風的感覺。
準備就緒，他懸腕輕輕握著筆桿，毛筆一揮，那動作如行云流水，是那樣的流暢舒展。爸爸抿起嘴巴，眼睛微微瞇著，一首豪放而又蒼勁有力的《竹石》躍然紙上。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。那行書如同萬馬奔騰一樣，給人一種說不出的俊逸美感，我仿佛從一排排行書里看見了竹子屹立于石頭之上的場景。
爸爸拿起這幅字，鄭重地送給我，摸著我的頭說：“爸爸希望你像竹子一樣，堅韌不拔，不被困難打倒。”我看著“任爾東西南北風”那幾個字，我突然想通了，無論什么困難都要勇敢去面對，這樣才能克服它不斷進步。我也鄭重地向爸爸點點頭。
我的爸爸不但字寫得漂亮，他還很愛看書，文言文、百科全書還是小說他都愛看，一看就停不下來，所以才練就了上知天文、下知地理的本事。爸爸還是個解奧數(shù)題高手，有時候我抓破腦袋都想不出來的題目，他三下五除二就做了出來，而且次次全對，讓我驚嘆不已。
雖然我的爸爸平時沉默寡言，壞習慣也挺多，愛抽煙、喜歡熬夜等等。但是他博學多才，他的漂亮書法，他懂得的詩詞歌賦，他像計算器一樣飛快運轉(zhuǎn)的數(shù)學大腦……都讓我佩服得五體投地。我也想成為像爸爸那樣博學多才、無所不知的人！
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