沉浸的作文大全(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的沉浸的作文，希望對大家有所幫助。
沉浸的作文1
讀一本好書就如同和一位高尚的人對話，是的，讀書可以怡情，可以冶性，可以使生活更美好！上幼兒園時，我認識的字還不多，就倚著媽媽的膝頭，聽媽媽給我講童話。媽媽講給我多蘿西的離奇遭遇；講給我白雪公主的純真善良；講給我賣火柴的小女孩兒在平安夜劃亮生命的火柴。那一個又一...
賣饅頭的“財迷”老人冬天到了，清晨一大早，公雞還沒叫，只聽見“賣饅頭嘍”一陣熟悉的叫賣聲把我喚醒，天這么冷，那賣饅頭的老頭準時來了，真是個“財迷”。老媽把我從被窩里翻出來，催促我下樓買饅頭...
世界上最強大的力量，是生命的力量，生命的力量是不能用數字進行衡量，也不能用字母代替生命的力量，是描述不完的。有一天，我偶然發(fā)現，在磚縫中長出了一個倔強的小家伙：一棵翠綠的像一塊翡翠的弱小的小草。這是……我想起來了，這是我掉下來的一粒...
篇一：相伴相伴就是相互陪伴，共同成長，能與我們相伴的人有很多家人朋友，甚至精神也能與我們相伴。與我相伴的是朋友，我認為朋友就像是一塊塊拼圖，拼在一起豐盈了我們的生活，相互陪伴共同成長，就是生活如何改變，他永遠是我最不想失去的'一塊。我剛從幼兒園就認識了，算下來我...
在我的家鄉(xiāng)，最負盛名的旅游景點要數云竹湖了！這里每天都會吸引好多大城市的人們來游玩。去年國慶假期，我跟著爸爸媽媽一起去云竹湖玩。一到景區(qū)，我就被這里迷人的景色吸引住了。我們先來到環(huán)湖路，沿湖而建的環(huán)湖路彎彎曲曲，卻又寬闊平坦，路兩邊開滿了五顏六色的小花，美麗極...
我的外公是一個打牌迷。他年過六旬，花白的頭發(fā)，皮膚黝黑，簡直跟非洲人沒太大區(qū)別，每天臉上洋溢著笑容，仿佛憂愁從來沒有找過他。外公最喜歡跟自己的老朋友去打牌，特別是外婆給他一些錢叫他去買菜的這段時間內。每天中午時分，外婆一給他錢，叫他去買點菜馬上回來。這時的他可...
沉浸的作文2
在靜謐的后院中，聽那幾絲蟬鳴，捧起一本書，心中已是空的。忽聞那書香沁人心脾，勾了我的魂，進到書里去。陽光透過樹葉，斑駁地灑在樹葉上。微風拂過，伴著翻書頁的聲音，也令人心神往之。
我曾與三毛攜手，去往世界旅游；在阿爾卑斯山上，天真快活的海蒂和可愛的山羊們嬉戲的情景，令我難以忘懷；山腳下，風趣的安妮正沉浸于自己想象之中；荒島上，魯濱遜正在采摘酸橙；一路漂洋過海，觀滄海、別董大、嘆人有悲歡離合，月有陰晴圓缺、詠柳旭、抽花簽。
那年，我四歲。媽媽抱著我，坐在藤椅上，教我讀詩的場景，歷歷在目。讀完了詩，桂花點綴在了媽媽的頭上，香香甜甜的，奶奶的。
那日，是盛夏時分，手捧一本書，靠在床上。要是倦了，就用書遮住眼瞼，便可睡了。
步入五年級，雖然時間緊，但也會擠些時間看書，實在懷念。
在冬日，也不必出門玩雪，窩在被窩里，品一口香茗，點上香薰，再捧起一本《紅樓夢》，遂有朦朧之感。
在春日，可以在花園里，坐在用鮮花纏著的白漆秋千上。讀著《綠山墻的安妮》，一種青春感和生命力撲面而來。
在秋日，可以坐在葡萄架下，讀曹文軒的《青銅葵花》，又是一種別有別樣的.心境。
世界那么大，我的心卻那么小，小的只能裝下我最愛的書香。
沉浸的作文3
10月1日是新中國60周年華誕，具有濃郁地方特色和民族文化氣息的"城市名片"二道橋、國際大巴扎商圈，沉浸在一派歡樂、喜慶的節(jié)日氛圍中，沉浸在歡樂喜慶氛圍中。16時許，記者在二道橋和國際大巴扎看到，這里行人如織，商販們沿街吆喝。路人輕松地穿梭在各種經營干果、特色手工藝品、地毯、布料、器皿等店鋪間，享受著國慶長假的閑暇。沿街店鋪門外都插上了鮮艷的五星紅旗，在秋日的陽光里，國旗迎風飄揚。地處二道橋的.伊合拉斯超市正門上方，貼有"祝福新中國60周年華誕"的巨幅標語。標語牌下，超市老板用各色花朵制作了一個"小花壇"，多級泵，為街市平添了幾份溫暖。一對維吾爾族夫婦攜帶5歲左右的小男孩與記者相向而行，液相色譜儀，小男孩的白上衣上，一張寫有"愛中華、愛新疆"的國旗圖標顯得格外顯眼。小家伙興奮地跳上跳下，而大人的臉上則浮現著平和、滿足的微笑。
一路上，記者看到不少行人在胸口和手臂上貼有這樣的國旗圖標。來自伊犁哈薩克自治州的哈薩克族小伙子賽力克說，想要通過張貼國旗標語的方式，表達對"新中國60歲生日"的祝福。在國際大巴扎，一件懸掛于舞臺前、專門為新中國60周年設計的7.5米高世界上最大的艾德萊斯婚紗，吸引了眾多行人駐足觀賞、拍照留念，人們由衷地贊嘆制作者的"精湛手藝"。
沉浸的作文4
好書有無窮魅力，讀它，可以讓我們受到啟迪；好的音樂有無窮韻味，聽它，可以陶治我們的情操；新聞有國家情況，看它，可以讓我們博覽大事。
而我最喜歡的則是看書了，那書里的`故事情節(jié)引人入勝，讀完后又回味無窮。而且讀書還能擴展視野，增加知識面，誰不喜歡呢？而我則是一個地地道道的“啃書迷”。
我會把一本書“啃”得干干凈凈，不留一絲“營養(yǎng)”。我為了看書而煞費苦心：買書、藏書、偷看書，我上廁所看書、吃飯時看、聽歌時看……因為愛看書，所以我最喜歡過年，因為那時我會攥著壓歲錢去買書，回來后沉浸在書香中。
我看書時會忘我、忘時間，如果我在看書時你想找我，你不把書搶走我絕不把目光轉移向別處。
因為太愛看書，所以不顧周圍環(huán)境，燈光很暗也仍然看書，因此我的鼻梁上架起了一副“心靈之窗”。
我常常沉浸在書香中，因為書香沁人心脾，讓我們能受到啟迪。我沉浸在書香中，我愛書！
沉浸的作文5
春天，不時有雨。地下一片片鏡子般的小水洼錯落著，雨滴滴答答地下著，遠的、近的，疏疏密密，蕩起陣陣漣漪。可這大好的假期總不能被這小小的雨天絆住了腳，于是這個五一，我們湊齊了四五個人，踏進了室內羽毛球場。
像這樣熱鬧的出行是不常見的，何況這次姨夫也在。之前看見他家中柜子上擺著“羽毛球大賽冠軍”的獎狀時便想，一定要找個機會切磋切磋，這次可得抓住機會。
球場內清脆的“噼啪” 聲此起彼伏，那是羽毛球尾部與球拍相觸的聲音。周圍的腳步聲也時而急促，時而輕巧，大家都沉浸在這項迷人的運動當中。在短暫的熱身之后，我舉起球拍，也正式開始了這場“較量”。
深吸一口氣，我揮拍發(fā)出第一球。清脆的聲音頃刻間在我與姨夫之間來來回回地響著，白色的`羽毛球有時飛得很高，這使我不得不前后左右地跑動著、移動著。這已將近立夏的溫度，讓羽毛球場中不免有些悶熱，我們二人不一會兒就大汗淋漓。汗水浸透了我身上的衣服，可當我用力地跳起，用力地揮拍，一次又一次地將飛動的羽毛球打向球網的另一邊，我覺得之前那么多次的練習是有意義的。從起初發(fā)球接球不熟練的動作，到現在自信的揮拍，這樣的進步所到來的成就感，讓我完全沉浸在這項運動中，羽毛球，真的很有意思。
當我沉浸其中之后，已不太能感受得到時間的流逝，那時間一分一秒地過去，去看不見摸不著的。它們只是不聲不響地化作了額頭上細密的汗珠,化作了因汗水而貼到背上的襯衣，化作了胳膊與腿上的陣陣酸痛之感來提醒你——已經兩個小時過去了。場外的雨也不知是何時停止的，只是太陽默默地升到了天空的正上方，肆無忌憚地揮灑著自己的光芒。那點點光斑透過窗子灑在了藍色的橡膠地板上，別提多賞心悅目了。
景固然是美的，但那都是我心靈的顯現。那地上點點的光斑在我眼中之所以美不勝收，其實是因為那天的我沉浸在羽毛球這項運動中，心無旁騖、全神貫注。運動是如此，生活亦是如此，無論你沉浸在哪一件事中，只要那是你熱愛的事，你都會發(fā)現，沉浸其中，真有意思。
沉浸的作文6
小涵是一個文靜而又靦腆的女孩，她最喜歡畫畫了。每次的自主性游戲活動都少不了她的身影；每次的繪畫活動，她都那么專注和認真。在我們的主題墻、作品欄中總有她的精美作品。她的話語不是很多，也難得聽到她快樂自信地和我們交流、談話。但是在她的畫中，你能感受到一份豐富的思維和情感，她把自己融入了畫中。
今天我請孩子們用小手來變換出各種造型，然后添畫成不同的動物。孩子們對能用小手幫忙作畫感到很新奇，因此當開始作畫的時候，就見到他們一會把小手橫著，一會豎著，一會轉動著畫紙，忙的不亦樂乎。然后在他們的點睛之筆下變成了一只只美麗的孔雀，游動的小魚，可愛的斑點狗、小鳥等等。
只見小涵先把小手放在紙的最下面，然后用畫筆描繪下來。我問她：“這是什么呀？”她羞澀地看著我，輕輕地說：“這是小草”。哦，原來她是看到我們范畫上也有這樣的圖形，雖然我沒有提醒，但是她能通過自己的觀察然后把手指的形狀描繪下來，想象成了一簇簇小草。真是個會觀察的孩子！之后她又把整個手掌橫放在紙上，一個手掌朝左，一個朝右組合在一起，然后添畫了孔雀的身體，畫出了美麗的花紋，涂上了漂亮的色彩。一只驕傲的、栩栩如生的孔雀出現在我們的面前。我想，應該差不多要完成了吧�？墒撬衷谏厦嬗×藘蓚�手指印，涂上了咖啡顏色，這又是什么呢？我指著圖問她。小涵告訴我：“這是兩個山坡�！�
看著小涵細膩亮麗的繪畫作品，再看看其他孩子粗糙暗淡的作品，兩種截然不同的風格，兩種鮮明的對比。我不禁拿起她的畫，讓其他孩子都來看一看，學一學�！澳銈兛�，小涵畫得孔雀多美呀！還有孔雀的羽毛，色彩那么鮮艷。她還用小手變出了小草、山坡。這幅畫看上去美不美呀？”孩子們都把欣賞的眼光投向了小涵，小涵呢，有點不好意思地低下了頭。
講評的時候，我把小涵的畫貼在了黑板上，讓其他小朋友一起來說說、評評。最后我請她自己來說一說自己畫的畫，以及畫畫時的'感受，雖然還是有點羞澀，但多了一份自信和快樂，聲音也響亮了很多，臉上的笑容也如陽光般燦爛。
欣賞她的畫，我的內心被這個女孩的想象和細心而感動，如何通過她感興趣的畫畫引導她用語言表達出來呢？肯定、贊賞對孩子來說是一劑良藥，在這個基礎上再發(fā)揮她的自信和潛能，讓她大膽地說出自己的想法，我想對小涵也是一種無形的鼓勵。
相信孩子在這個繪畫的天地里能夠得到很多，包括她的情感、她的想象、她的表達、她的快樂……
沉浸的作文7
初三生活是一首詩，吟一吟，如呷一口醇美的酒，香濃滋味滲入心扉；唱一唱，如彈一豎優(yōu)美的琴弦，泉水叮咚流過耳邊；讀一讀，如拮一朵幽香的蘭花，逸香滿溢在心間……
早晨，瑯瑯的讀書聲伴隨著小鳥歡唱著夕陽的到來。窗外，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？”一派鳥語花香的美景，可室內的同學已無心顧暇，只陶醉在“書中自有顏如玉”中，搖頭晃腦著，像個拼命三郎苦讀著�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨�！钡牡览恚覀冞@些初三的莘莘學子都明白，誰肯放棄這個美好時光？于是乎，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”成了初三的寫照。是呀，初三的我們都不愿有“書到用時方恨少”的遺憾，都想要“金榜題名“時的快樂。
中午，肚子的“戰(zhàn)鼓聲”早已響起，但我們奮斗的身影仍在悶熱的教室里。有的.對著難題捉耳撓腮；有的討論地熱火朝天；還有的聚神會神地背著書。是呀，初三的我們都明白“不經一番苦寒徹，哪得梅香撲鼻來”的艱苦。
下午，艷陽熱辣辣地照射著大地，樹上的葉子打著焉兒，連鳥兒也無精打采的耷拉著頭。初三的我們，千不肯萬不愿地放下書本，來到操場上進行“地獄”磨練。矯健的步伐一圈圈在跑道上跑著；酸軟的雙腿一個個在草地上做著蛙跳。頭上的汗水一滴滴的淌進衣裳，地上的污泥一點點地揉進指甲縫……忍受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的痛苦，承受著“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的煎熬。在悲痛中，我們大喊出“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膱詻Q；在磨難中，我們合吟出“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的堅韌�？墒牵覀儾慌�，我們會堅持，我們會忍耐，我們知道我們終有一天會登上理想的高峰，感受到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的激情。
傍晚，我們會把時間緊緊握在手中，一分一秒都不會讓它白白流失。于是，在飯?zhí)美�，我們“狼吞虎咽”，“風卷殘云”；于是，在宿舍，我們“匆匆忙忙”，“百中求快”�！皶r間就是效率，效率就是金錢”。我們?yōu)榱藭r間而奮斗，我們?yōu)榱恕板X途”而奮斗。我們都體會到了初三的苦，路途的坎坷辛苦，滿路荊刺的折磨。前路是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的艱苦，努力一下，便可成為“山重水復疑無路，柳暗花明一村”的新境，堅持下去，便是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的喜悅。于是，在星光的伴隨下，我們又“夜戰(zhàn)題海，決戰(zhàn)中考”。
把初三的苦，沉浸在美酒中，化作一縷香：把初三的苦，寫在音符中，化作一首曲；把初三的苦，灑在花朵里，釀成一滴蜜……涼風襲襲，夕陽如畫，映耀著初三，如詩如畫。
沉浸的作文8
有人說，書是無言的老師，默默無聞地傳授知識；有人說，書是知識的導游，帶領我們進入書海。我說，書是忠實的朋友，陪著我們潮起潮落。
從咿呀學語到蹣跚學步，帶著我們進入書香的就是外婆嘴里的一個個故事�！睹廊唆~》、《丑小鴨》……她不厭其煩地重復，我心滿意足地聆聽。后來，我識字，便不再滿意于聆聽，我無時無刻不在尋找、翻閱，從童話故事到歷史、神話……沉浸書香，特別奇妙，感覺身體有一種力量，破繭成蝶。讀書吧！
沉浸書香，讀本《三國演義》，了解做人的道理。劉、關、張?zhí)覉@三結義，立下生死之誓。憑借過人的品德，先后以善語忠心引臥龍孔明出山，招鳳雛龐統(tǒng)歸兵，才得以鎮(zhèn)守一方，成就蜀國。讀了這本書，了解了劉皇叔，我們便可知道：人不可自居首位，要以德降人，才可使別人赤膽忠心。
沉浸書香，讀本《青銅葵花》，讓我們更能勇敢面對生活。主人公葵花慘遭不幸，父親遇難，差點只能流落街頭。后來，她被善良的青銅一家憐憫而收養(yǎng)。因此生病無錢醫(yī)治而成為啞巴的'農村孩子青銅，見了這個突然出現的妹妹，便成了一個堅強的小男子漢，勇敢地保衛(wèi)妹妹，不讓她受到半點傷害。雖然旱災、水災接踵而來，但青銅一家毫不畏懼，勇敢地面對災難，并最終頑強地撐過一次次災難�？墒�，人生終究是不平坦的，命運又將葵花召回城市，青銅只得每天遙望著葵花走去的那個方向。我們就此明白：生活雖不幸，但如果有希望，最終能挺過。
沉浸書香，讀本《柯利犬拉德》。柯利犬拉德身為狗，卻有人的義。它有時，在半路掉下車，因迷路而回不了家，但它卻依舊沒有放棄，憑借著超強的感覺，歷經九死一生回到陽光畔莊園。為了拯救主人客人的小女孩，不惜與毒蛇戰(zhàn)斗，最終解救小女孩。此時此刻明白：我們要忠心自己，更忠于他人。
打開一本書，如與益友交談；看著一本書，如受良師教誨；合上一本書，如與知己握別。書中自有千鐘粟，書中自有山水畫……我們沉浸書香，讓心中之蝶飛向更加高遠的天空。
沉浸的作文9
培根說：“讀書補天然之足，經驗又補讀書之不足。”其實，我也很愛讀書。
書，使我讀懂了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。于是，書就成了我的良師益友。記得有一次已經很晚了，可是我依然在讀書，讀著讀著我就不由自主的趴在桌子上睡著了，在夢里我看見孫悟空又有要去打妖精了，于是我變成了唐僧，開始念咒，好讓孫悟空冷靜一下，這是我第一次走進書中，感受書中人物的神奇。
在一個星期二的晚上，我拿起了新買回的.小說看時，聽到了媽媽的聲音：“快考試了，還看這些東西？趕快給我上床睡覺�！睕]辦法我上了床，可是還放不下書中的情景，我便下地，找到了書和鋼筆上的小燈泡來照光，50分鐘過去了，我看完了整本書，就進入了夢鄉(xiāng)，在夢中那一個個動人的場景，依然在我的腦子里回放。�。∽x書真快樂！
“書，是人類進步的階梯�！痹谖也粩嗟拈喿x中，懂得了讀什么書，什么是好書，甚至我會把有趣的故事繼續(xù)往下寫。
沉浸的作文10
往事如風，不可摸，不可食，卻可以回憶，可以感受。往事如雨，沒顏色，沒味道，卻有重量，有觸動。往事如云，神秘、飄逸，卻引人追憶，遐思其中。
在鄉(xiāng)下，多田地，多花草，多昆蟲。我最喜歡和昆蟲玩了。有一次我召集了幾個小伙伴一起去捉昆蟲，我和其中一人捉了好幾只回來，可由于他的不小心，捉到的蜻蜓都飛走了。我很生氣，一拳打了過去。他賭氣，當天又捉回了幾只。那幾只無辜的蜻蜓還不知道怎么回事，就被他殘忍地拔掉了翅膀，邊拔嘴里邊念著：“讓你飛，讓你飛，我看你現在怎么飛�！本o接著，他還不停地蹂躪著、折磨著這些可憐的`蜻蜓。而站在一旁的我頓時也玩興大發(fā)，跟他一起玩了起來，玩得很開心。只是可憐的蜻蜓就這樣被我們給殘害了。
自從遠離家鄉(xiāng)來縣城讀書后，我的生活變得枯燥無味起來。我只好把更多的時間用在讀書上。人人都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，大道理我不懂，我只知道用書來打發(fā)時間。漸漸地，我在書中找到了另一種樂趣。明白人生的快樂在于不斷地追求，能獨立于天地、自然之間。徜徉于書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣，就是最大的快樂。
美好的童年，快樂的往事，每每想起，都恍如回到從前。重新感受那如陽光般和煦的溫暖，每每讓我沉浸于成長中的快樂。
沉浸的作文11
我有一個習慣，做什么事都很慢，家里都管我叫慢三拍。
爸爸總說我吃飯吃得很慢。今天開飯的時候，我只盛了一小碗，我萊也沒夾，看著電視，慢慢地送著飯，為什么不加菜呢？因為看電視送飯比吃菜送飯更有味�？粗娨�，想著里邊的情節(jié)，投入到了里邊的角色里，家里人都吃完飯，我還是那個樣子，慢慢的看著電視吃著飯。馬就好不耐煩地說：〞還在吃，吃到什么時候��！我們都吃完了。〞在收拾碗筷的`媽媽怒火沖天地說：〞以后還這樣，我把電視都扔了。〞聽到這里，我趕快吃完了。
媽媽總是說我上廁所上得很慢。在上廁所時，由于太無聊了，我總是拿著一本小說，在廁所里蹲個大半天。媽媽總對我說：〝屎味都飄出來了，你怎么還不出來？掉進坑里了嗎？〞我會應聲答道：〞好了，馬上好了。〞當我出來的時候，我的雙腿都麻痹了，像爬著出來似的，還差一點摔破了頭。
哥哥總說我寫作業(yè)寫的很慢。放學回到家，寫作業(yè)的時候，哥哥在一旁看著我寫作業(yè)。寫作業(yè)的我，對著作業(yè)，總是在抓頭想著，可是筆從來就不動，就坐在那里想一整天，沒到最后就絕不下筆，最后要做到很晚才能把功課做完。
我的生活就是慢，這是因為我曾經在自己的世界里。
沉浸的作文12
秋。窗外秋風瑟瑟，似在向我們訴說著春時的溫柔；落葉飛舞，似在向我們訴說著夏時的茂盛；靜坐角落，我又在向朋友訴說著曾經的回憶……
那些如夢般的回憶里，有過歡聲，有過笑語，也有過傷痛，有過苦澀，我越說越激動，聲音都帶著些許顫抖。
說著說著，淚水不覺得就涌了出來，那些回憶在我的腦海中徘徊，想到再也見不到昔日的好友了，心里就有種酸酸的感覺。
聲音已經哽咽了，我索性不再說話。我們就一直這么坐著，直到我突然意識到自己這樣把朋友當成“垃圾桶”是不對的。我擦了擦眼淚，轉過頭，充滿歉意地看了看她，又不知道該說什么，最后，我只擠出了一句“對不起啊”，就又陷入了沉默。
“不要沉陷在過去�！痹S久，她緩緩開口。我望著她，對她的話充滿了疑惑。她轉過頭看著我，再次緩緩開口：“過去也許是美好的，也許是痛苦的，但過去的.，終究都過去了，不是嗎？如果你沉陷在過去的回憶中，那么你這一生都將會陷入痛苦之中。”我被她的一番話驚住了，回憶前幾分鐘發(fā)生的事情，我竟做錯了這么多。
她輕輕地擦了擦我眼角殘留的眼淚，聲音輕柔：“不是還有我們這些朋友嗎？你的初中生活不會孤單�！蔽倚α耍m然眼角還掛著淚，但那笑容卻因那些話而那樣得美好，那樣得燦爛。我拉著她，沖出了大門，奔向了草原，奔向了大地，去創(chuàng)造屬于我們的新的回憶。
從此，我不再沉浸過去，是啊，過去的都過去了，還有什么值得留戀或懺悔的呢？既然眼睛是長在前方的，那我們就應該向前看，不是嗎？
從此，我不在沉浸過去，人啊，不能總是沉陷在那些或美好，或痛苦的回憶里，面對往事，我們不能過于留戀，也不能過于懺悔，永遠沉浸在往事中，也許那未必是件好事。
從此，我不再沉浸過去，我將以一顆積極地心去面對今天，以一顆真誠的心去擁抱明天。
沉浸的作文13
卡萊爾說書籍是當代真正的大學，別林斯基說好的書籍是最珍貴的珍寶。我說，書籍是我人生最重要的一部分。沒有書籍，我的人生枯燥無味、毫無樂趣。
“讀書百遍，其義自見�！焙脮挥卸嘧x，才能從中獲取樂趣，《苦兒流浪記》伴隨我多年，閑暇時，我都會捧起它，這時雷米便跑來與我交談，他給我講他的主人，勇敢機智，善良和藹;他向我介紹卡比，一條忠實的狗——美心，一只可愛聰明的猴子。他向我傾訴自己的遭遇，當說到他找到親生母親時我心里暗暗高興，吃得苦中苦，方為人上人，雷米受盡磨難，終于可以過上好日子了。同時也因為這本書使人感覺富有真實感且有趣，所以我每天晚上睡覺時都會把它放在枕頭下，枕著它入眠，這樣，在夢中我也可以與雷米交流、玩耍了。
讀《諾亞傳奇》，我為安琪諾亞等人的勇敢拍手叫好;對黑巫師的邪惡計劃而憤憤不平;為國王的愚昧無知感到失望。幸好，黑巫師到最后計劃泡湯，陰謀并未得逞，中央王國也換了位聰慧、機智的女王，大家都安居樂業(yè)了。我也從中讀懂了一個道理——凡事沒有過不了的坎，也沒有渡不了的河，只有堅持、堅持、再堅持，就是再大的困難，也可以解決。讀這本書令我受益匪淺，和媽媽聊天時總會說起它。
通過讀書，我結識了各位朋友——好孩子金鈴，懂事的熊苗苗，稀奇古怪的外婆，真實可愛的雷夢拉……我穿越時光，了解古代的大禹，威望極高的啟，勤奮好學的伊尹，足智多謀的張良，反復無常的韓信，善始善終的`蕭何……他們教會我許多道理：啟告訴我滿招損，謙受益，器滿則溢，人滿則喪，人如果驕傲過頭，將不會有好結果。伊尹告訴我：人生在世，應多學習，活到老學到老，人不可虛度光陰。
姬昌告訴我：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。有時該忍的事能忍便忍，小不忍則亂大謀。只有能忍，才做得了大事，才能有成功。
“書籍是人類進步的階梯�！庇辛藭�，才有今天聰明的人們。如果沒有書籍，世界將被打上一個大大的問號，人們將面臨著生活中一個又一個的難題，那這個世界豈不是會混亂?所以，“讀書好，多讀書，讀好書�！北哪棠陶f的太棒了!
沉浸的作文14
清晨的霧，漸漸濃了，乳白色的霧從云中輕柔地飛出，緩緩彌漫在四周，像一件衣衫徐徐展開，披在了大地上。大地上的一切都十分迷茫，若隱若現。
霧，披在了草地上，像給小草小花輕輕地蓋上了被子；霧，鋪在了地上，好像在地上鋪了一層毛絨絨的地毯；霧披在了房子的頂上、墻上、煙囪上，好像被哪個大師粉刷成了白色，一切都迷人極了！霧，一會兒像洶涌的大海，一下子把一切都吞沒了；一會兒像一朵玉蘭花悄然綻放；一會兒像連綿起伏的山脈；一會兒像遼闊的草原，一望無際，美不勝收！
霧把一切全浸泡在了乳白色中，清晨也漸漸過去了……不到一會兒，魚肚白消失了，一片橙色的云霞映入眼簾，它像一幅美麗的掛毯，絢麗多彩。太陽羞答答地露出了臉。霧頓時一半被照透，乳白色中帶著一絲絲金黃，就像玉里包裹著幾根金絲，只要有人看見了，就一定會驚嘆她的迷人、她的驚艷，她那美麗的`色彩。我也不由得停住了急匆匆的腳步，霧似乎看見了我在觀賞她，便輕輕踮起腳尖，穿著白紗裙，金舞鞋，優(yōu)雅、輕盈地跳起了舞蹈。��！多么迷人的舞姿，我看得目不轉睛，還有些呆滯。
不久，迷人的霧散去了，而我卻還沉浸在霧中……
沉浸的作文15
愛，為友誼筑起了一道堅固墻;為友誼披上了一件堅不可摧的鎧甲，身為其中的一員，我每天都沉醉在那個友愛而又溫馨和諧的世界里。
上了初中后，我就沉醉于友愛的世界，尤其是初三。
友愛之所以讓人沉醉，是因為它溫馨而又和諧。每一次下課，我們都在聊天。聊一下平時的學習情況，和學習中的錯或者就是開一下玩笑。上小學時，和同學們玩的很好。放長假時互不相見，便和鄰居家的孩子一起玩。開學見到同學，不能說有隔膜，但總有些別扭。只要一起玩一上午，便又找回了感覺。
我以為這就是友愛。上初中后，我的想法改變了。
我又結識了七十多位新同學。這幾年來，他們都深深的影響了我，讓我真正沉醉于友愛的世界。特別是——距我最遠不超過五十厘米，最近小于二十厘米的——本小組成員。
他們來自不同的地方，有著不同的性格——沉默的、天真的、活潑的、愛笑的、找抽的。五個人各不相同。但他們都給予了我同樣的友愛。
那是我在初中惟一一次落淚——我在班里勉強算個好學生。一次月考后，我的感覺告訴我這次一定考得非常好，于是我在小組里大肆炫耀。甚至使一兩位感覺不好的同學有些憤怒——成績卻令我目瞪口呆。試卷發(fā)下來，其他成績雖然不好，可也能令我接受。但語文成績創(chuàng)造了我這么多年考試成績的.最低(不方便說出來，總之很低)。我失落到了極點。想想剛考完試后我驕傲的樣子，再看看這嚇人的分數，我不禁潸然淚下。第一滴淚頑強地從我堅不可摧的眼皮防線突破出來，順著我的臉頰迅速滑下。一直到下巴尖。組員發(fā)現了，他們給我紙讓我拭去臉上的淚珠，還不斷安慰我。甚至犧牲自己說：
“你考的不錯了。看看我才考了多少分�！�
“對，對！我們考得還不如你呢�！�
“沒事，沒事的。你不是經常比我們高嗎，我們只是偶爾比你高而已�！�
(可能不是原話)
……
我知道，他們考得不好其實也很難受。只是為了讓我好過一點亮出了自己的成績。
當然了，其他同學也對我很有影響。他們和我競爭，使我充滿了斗志;他們幫助了我，使我對未來充滿了信心。
今年暑假，我依然和鄰居家的朋友一起玩。卻有了不同的感覺——一種思念。我竟然在思念我的那群同學們！每想起他們，我的內心總是翻江倒海，不能平息。時而激動，時而發(fā)笑，時而又有一絲絲的哀傷。
這也許就是友愛吧。我真真切切的感受到了。
我沉醉在這友愛的世界。我愛你們，我親愛的同學們。
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