打開的作文

時(shí)間：2025-12-11 10:22:59 好文我要投稿

打開的作文【實(shí)用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的打開的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

打開的作文【實(shí)用15篇】

打開的作文1

　　大寒已過去，寒假伴著回暖的天氣來到，這個(gè)假期，你準(zhǔn)備怎么度過？

　　早上睡到自然醒，直接午餐，然后看電視，打游戲，不知不覺到天黑。假期有一半時(shí)間在床上，還有一半在手機(jī)？很夢幻，很迷離，長幾斤膘，多幾圈黑眼圈，眨眼就過去，然后迷糊著進(jìn)入新學(xué)期，有一個(gè)不太美妙的開學(xué)季。

　　建議你這樣打開這個(gè)美好的假期。

　　過一個(gè)富有儀式感的年

　　跟著日歷，跟著習(xí)俗，重溫傳統(tǒng)。

　　寒假從臘月二十一正式開始，臘月是春節(jié)的前奏，掃房、請香、祭灶、封印、寫春聯(lián)、辦年貨，直到除夕。

　　二十三，北方又稱“小年”�！皬埻趵钰w，二十三祭灶”。我們漢族的習(xí)俗“男不拜月，女不祭灶”。拜過了灶老爺，請他上天說好話，就要熱火朝天地投入迎新年的忙碌中了。

　　“臘月二十四，撣塵掃房子”，跟著家人打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃庭院，撣拂塵垢蛛網(wǎng)。

　　“臘月二十六，殺豬割年肉”。農(nóng)村老家，殺豬可是大事兒，前后的人家都會趕來幫忙，宰殺完畢后，圍坐在一起，吃一頓熱氣騰騰的“殺豬飯”。推杯換盞中，年的氣氛越來越濃烈。

　　“臘月二十七，宰雞趕大集”。過去的這一天，家家戶戶除了要宰殺自家的家禽，還要趕集上店、集中采購。與平日的趕集相比，臘月二十七趕集主要是買賣年貨：鞭炮、春聯(lián)、香燭、燒紙、牛羊肉、贈(zèng)送小孩子的各種玩具禮品、女孩子的各種頭花飾物等等。這一天，各地的集市都十分紅火熱鬧。

　　現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，不用專等這一天上街購物，但是，大小超市里，仍然人滿為患，過年了，家里多多少少要添置東西。咱們和家人一起，捋一捋家中需要購買的物品，列個(gè)清單，做下預(yù)算，學(xué)著當(dāng)家做主。

　　只有自己真正地加入其中，才能感受到年在人潮中，向我們走來。

　　“臘月二十八發(fā)面蒸饅頭”。蒸饅頭禁忌多，我記憶中，最深的'是不能隨便講話，一講就出錯(cuò)，會遭來白眼和嗔怪。大人們沉默地忙碌，廚房里氤氳的熱氣彌漫出來，直到白胖胖的饅頭出籠，大家才歡天喜地招呼著隨便吃。

　　饅頭蒸得好壞，象征著一年的運(yùn)道。在科學(xué)并不昌明的過去，這些似有若無的征兆，總給掙扎在溫飽線上的人們以慰藉和希望�，F(xiàn)在，我們當(dāng)然明白，幸福在自己手中，但是，古老的傳統(tǒng)，對待食物和生活的鄭重，是一脈相承的。

　　臘月二十九，除夕前一日，叫“小除夕”、“小年夜”，人們往來拜訪叫“別歲”。我記得討要欠債的人喜歡在這時(shí)上門，有的人家為了躲債，會舉家出逃，直到初一才回來，過了年，就要再等下一年了。

　　生活的苦，你不必一一去嘗，但是，你要知道，這世界有人幸福，有人憂傷，我們都要珍惜自己擁有的一切。

　　大年三十是除夕，每年臘月最后一天的晚上，它與春節(jié)首尾相連�！俺Α敝械摹俺弊质恰叭ィ灰祝唤惶妗钡囊馑迹Φ囊馑际恰霸赂F歲盡”。舊歲至此而除，來年另換新歲，是農(nóng)歷全年最后的一個(gè)晚上。所有的活動(dòng)都圍繞著除舊部新，消災(zāi)祈福為中心。

　　幫著家里寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，將學(xué)過的知識運(yùn)用起來，我想試卷上再不會出現(xiàn)將“國泰民安、人壽年豐”的對聯(lián)貼到天安門的答案了。

　　和長輩一起擺設(shè)天地供桌，了解各個(gè)環(huán)節(jié)的做法和意義，學(xué)著辭歲、守歲、迎歲……懂得了這些“禮”，我們的傳統(tǒng)就不會斷了根，“源遠(yuǎn)流長”四個(gè)字，才能在血脈里生根發(fā)芽。

打開的作文2

　　心理學(xué)家認(rèn)為，封閉自己是一種自卑的表現(xiàn)，而自卑是一種過多地自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn)。自己把心靈封住，拒絕與外界交往，那他就不會體驗(yàn)到人生中的真善美�？偸巧钤谧约旱哪莻€(gè)有限空間里。

　　在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，有一間房子，這間房子只有一扇門和一扇窗戶，屋子的主人是一個(gè)婦女和她的孩子，這個(gè)孩子因從小就失去了父親而受到其他孩子的欺負(fù)與嘲笑，因此他很自卑，從此以后他不愿與其他人接觸，常常將自己關(guān)在屋子里，他的內(nèi)心變得黯淡而狹小。后來他的母親發(fā)現(xiàn)，長期這樣的他好像得了某種病一樣，于是他的母親讓他學(xué)著去接受陽光的滋潤，他并不理解，只是按自己的想法去做，他每天早上起來，都要用笤帚向自己的屋子里掃陽光，他想只要把陽光掃進(jìn)來，那么一切都會變得亮起來，日復(fù)一日他發(fā)現(xiàn)這是勞而無功的做法。于是他又用盆子，袋子來裝陽光，仍然是無濟(jì)于事，這事被他的母親看到了，讓他呆有屋子里然后打開了窗戶，突然之間一縷陽光直射進(jìn)來，照亮了整個(gè)屋子，這個(gè)孩子高興極了，感覺眼前的世界突然變大了。就這樣，逐漸的他的心胸變得廣闊了，他那傷痕累累的心靈感受到了溫暖，逐漸愈合了。

　　陽光，無處不在，心靈之窗隨時(shí)都可以打開，只是你的種種封閉與自卑使得陽光不能射進(jìn)你的心房，使你的世界成為灰色的。正處于風(fēng)華正茂的我們，應(yīng)該積極打開心靈之窗，使自己的內(nèi)心變得明亮起來，那么我們的`人生則是充滿樂趣，充滿陽光的，你會發(fā)現(xiàn)窗外的世界是那樣的美麗與寬大，你可以暸望到整個(gè)大千世界，可以使自己的內(nèi)心變得更加豐富。

　　火紅的青春，青春的我們，應(yīng)該使自己看得更遠(yuǎn)，站得更高，那么首先打開自己的一扇窗，這扇窗可以使你自己看到人間的真善美，更會使你自己變得美起來。

打開的作文3

　　十一點(diǎn)，已是夜深人靜。百般煩躁的我面對眼前一張綠格作文紙不知從何下手。我站了起來，望著頭上的節(jié)能燈，不知是錯(cuò)覺，還是久坐缺氧的緣故，頭上的燈似乎愈點(diǎn)愈亮。

　　突然，深港的盡頭傳來陣陣貓聲，我隱約能聽見狐仙姑的嗥鳴聲。夜更靜了。

　　近日的`時(shí)間，如遲來的賓客一般來也匆匆，去也匆匆。日常的習(xí)題卷一張一張地塞在抽屜，忙碌中的我卻不曾打理這零亂的白紙。

　　二模已去，中考的號角也將吹響。和往常一樣，不盡人意的分?jǐn)?shù)總是捉弄著我們，似乎在調(diào)戲我們這些無知的孩子。

　　盡管屢戰(zhàn)屢敗。但我們又能做些什么呢？無非是放眼下一次考試，祈求在精神上尋找一些安慰。

　　世事不過如此，面對失敗，只有兩種態(tài)度去選擇，一為失落自責(zé)；二為樂觀，鼓勵(lì)。而平凡的我們往往選擇了后者，因?yàn)槭∫呀?jīng)降臨，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，又何必再回顧停留在這痛苦的記憶上呢？不如放眼未來，把握下一次的考驗(yàn)。

　　而這時(shí)的我們往往便是一句大眾的話，這只是一次模擬考試，并不能代表什么，中考才最重要，我只要好好考一下，下次絕對超你20分。這話看似理直氣壯，卻只能是一種自我安慰罷了。

　　反之，與其對立的是另一種情形；我們平時(shí)分外努力，忘卻過去，爭分奪秒地化悲痛為動(dòng)力。與其夸夸其談，不如用實(shí)際行動(dòng)來挽回過去蒼白的戰(zhàn)績。

　　作為學(xué)生的我們面對失敗也只有這樣，也只能這樣。我們沒有過多的能力去改變現(xiàn)狀，我們只能以積極樂觀的心態(tài)去笑迎失敗，暴雨愈烈，我們愈勇。

　　挫折的克星是樂觀，每當(dāng)我們身臨困境時(shí)，我們應(yīng)滿懷信心，樂觀微笑地去面對一切。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

　　窗外刮風(fēng)了，一只無名的塑料袋在地上唦唦移動(dòng)。

　　我走到窗前，把窗戶打開，讓月光進(jìn)來。

打開的作文4

　　世界如此遼闊，生活如此美好，青春如此可貴，外面春暖花開，鳥語花香，別猶豫，快把心兒打開——那晚，寒風(fēng)刺骨，呼嘯的風(fēng)聲扣人心弦，似乎在發(fā)泄自己的不滿。迎著它，料峭的寒意使我渾身都在發(fā)抖。風(fēng)，吹拂著我的頭發(fā)，吹動(dòng)了我的思緒。

　　夜深人靜，我還在姨媽家的走廊上徘徊，等待著父母的身影，時(shí)間一分一秒地流逝，我的心跳個(gè)不停，眼睛死死地望著外面的馬路，尋找著一個(gè)身影，突然想起，媽媽今天去XX家了，鐵定不能來接我了�？砂职帜�？他會來接我嗎？在我的記憶里，爸爸總是一副漠然的樣子，對我說話聲音大大的，甚至有些兇，一年四季，爸爸在我面前是永不變更的嚴(yán)肅，及至如今，我還隱約地懷疑爸爸是否愛過我。

　　想著我與爸爸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我連那百分之五十的希望之火也懶得燃燒了。我完全不對爸爸寄托任何希望。厭惡的心情油然而生，脾氣燥燥的`，寬闊的馬路上仍然空空如也，我急得直跺腳。

　　“XX，XX，你在哪兒？”應(yīng)該是爸爸的聲音，粗粗的，極有安全感，我懸著的心頓時(shí)落地了，爸爸就是這樣，不像外婆一樣叫我燕燕，不像媽媽一樣叫我小燕子，這叫聲平日里有一種陌生感，仿佛就是它拉遠(yuǎn)了我和我爸的距離。

　　爸爸的腳步慌亂而急促，他的眉頭很明顯地皺到了一起，頭發(fā)像稻草，蓬亂地堆在一起，這樣的爸爸是我不曾見到過的。平日里，爸爸待人彬彬有禮，總是一副紳士模樣。望著他，我以為又要挨批了，沒想到他做的第一件事是脫下了皮衣遞給我，以命令的口吻說：“快，給我穿上�！蹦鞘羌偷钠ひ�，爸爸一件單薄的襯衫在外很顯眼，他又說：“快，上摩托車�！蔽也徽Z，對于他我有權(quán)利保持沉默。

　　上了車，手拉著爸爸的襯衫，爸爸的肩明顯在顫動(dòng)，我在心里發(fā)問：“爸爸你不冷嗎？”于是我把小手摟住了爸爸的腰，一件單薄的襯衫怎么擋得住刺骨的寒風(fēng)。到了家，爸爸依舊一副漠然的樣子，他說：“下車，喝碗雞湯，我都熬好了。”爸爸推車進(jìn)去聲音依舊漠然。

　　輕輕地，倒一碗，放在桌上，爸爸你會看到嗎，你也喝一碗吧。做完這一切，我悄悄地回到房間，輕輕地關(guān)上門，屋外，風(fēng)還在猛烈地刮著，他笑了嗎，風(fēng)應(yīng)該能夠吹動(dòng)他的笑容或桌上那碗湯。

　　不要塵封你的心靈，不要學(xué)著冷漠，別忘了給別人一聲笑語，快打開，把心兒打開，去收獲，一份驚喜，一份感動(dòng)。

打開的作文5

　　在人生這棟建筑上，我們會歷經(jīng)許多個(gè)房間，它們并非只是門和墻的集成體，房門關(guān)上時(shí)也未必沒有出路，別忘了還有一扇窗，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光，還可以欣賞窗外的風(fēng)景。

　　天無絕人之路，人生從來沒有絕對的絕境，有的只是對困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才可以看到外面的陽光，驅(qū)散那灰色的陰霾，才能夠微笑面對生活。

　　我國第一位獲得歐洲體育學(xué)博士學(xué)位的專家田麥久，曾是國家800米紀(jì)錄的保持者，經(jīng)歷一次車禍之后他卻再也沒能站起來。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關(guān)在屋里思索后半生應(yīng)該如何度過。不過所幸的是，他沒有繼續(xù)消沉，而是為自己打開了一扇窗，將對體育的熱情投入理論領(lǐng)域，他開始努力攻讀博士學(xué)位�；侍觳回�(fù)有心人，最后他成功了，并成為了國家田徑隊(duì)的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領(lǐng)國家隊(duì)在亞運(yùn)會上兩次奪冠。

　　曾被喻為美國傳媒界“金礦”的莎莉？拉斐爾女士也有過失落的生活經(jīng)歷，她曾經(jīng)嘗試投身于各個(gè)行業(yè)，卻屢次碰壁。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，她平均每1.5年便會被辭退一次。在一扇又一扇大門在她面前無情地關(guān)上的時(shí)候，她并未被擊倒，她打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且窗子外面陽光明媚。

　　美國總統(tǒng)奧巴馬曾說過：“如果這個(gè)世界上有上帝，那么他能幫助我們的時(shí)候也只有在我們改變自己之時(shí)�！笔堑�，在門在被關(guān)上的`時(shí)候，上帝給我們留了一扇窗，只要你去推開它，也許就是燦爛的光明，不要放棄，不要把今天的陰云帶上明天的路，要堅(jiān)信可以走出失敗的陰影。

　　打開一扇窗后透進(jìn)來的第一縷陽光，那就是將要開啟奇跡的時(shí)候，成功之路的第一步往往始于走出大門被關(guān)閉的黑暗。恰如德國精神學(xué)家林德曼的理論所陳述的那樣：一個(gè)人只要保持精神上的樂觀，便能維持肌體上的健康。

　　君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執(zhí)著，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，當(dāng)功利仕途的大門關(guān)起的時(shí)候，他們?yōu)樽约洪_啟了精神獨(dú)立的窗，人生價(jià)值就這樣燦爛起來。

　　門被關(guān)上時(shí)，請不要沮喪，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在等候。

打開的作文6

　　10月1日，一年一度的國慶節(jié)又如約而至。每年的今天，都舉國歡慶，為我們偉大的祖國母親慶祝生日。今年也不例外，但是除了歡慶之外應(yīng)還需做一件事，就是銘記歷史。

　　為什么我們現(xiàn)在能過上這么幸福美好的生活，這些都是靠著那革命英雄們拋頭顱、撒熱血為我們換來。所以，這個(gè)國慶，不妨走進(jìn)電影院，觀看愛國影片《長津湖》，以滿腔愛國之心去打開這個(gè)國慶。

　　《長津湖》主要講述的故事是關(guān)于抗美援朝的一次重要戰(zhàn)役，長津湖戰(zhàn)役中我們偉大的革命先輩的英雄故事。

　　“那些百姓們一聲令下就毫不猶豫的奔赴前線，他們也是別人兒女，而我也是，我更應(yīng)該去站到前線去為我們的祖國奮斗�！泵队⒌倪@句話令我印象十分深刻，我們的'先輩們在祖國有難時(shí)會毫不猶豫地挺身而出。

　　對毛岸英先生的記憶不是很清晰，對他的了解僅限于抗美援朝戰(zhàn)役中他長眠于朝鮮的土地上，僅限于毛主席痛失愛子后落寞的背影。這次觀看《長津湖》后才明白，毛岸英先生在美軍飛機(jī)轟炸時(shí)，為了能把一張巨大的戰(zhàn)略地圖帶走，而不假思索地往回跑，被無情的炸彈奪走了寶貴的生命。

　　青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

　　說起抗美援朝時(shí)，還未看過《長津湖》的我只能說出上甘嶺戰(zhàn)役的黃繼光和邱少云烈士。而這從1950至1953的三年，也只是在歷史課本上占用了一課時(shí)的位置，我的感觸并不深，并且沒有明白志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”的含義。

　　現(xiàn)在我理解了，為什么是志愿軍，因?yàn)槭亲栽傅�，為了保衛(wèi)國家與人民而奮不顧身的一群人。是的，他們就是最可愛的人。

　　記得在電影中，朱亞文飾演的志愿軍戰(zhàn)士拿著她女兒的半張照片說道：“這一戰(zhàn)是肯定要打的，我們不打，我們的下一代還要打，所以我們現(xiàn)在打了，能給他們帶來一個(gè)和平幸福的生活�！�

　　偉大的革命英雄們，用他們自己的熱血甚至是生命為我們搭筑起一道道阻擋敵人的高墻，為我們換來了安定幸福的今天。

　　只因，有他們，才能山河無恙，人間皆安。

　　這個(gè)國慶，讓我們走進(jìn)影院，觀看抗美援朝紀(jì)錄片《長津湖》，不忘初心，銘記歷史。

　　然后，與全國人民一起稱贊這些最可愛的人。

　　山河雖已無恙，吾輩更當(dāng)自強(qiáng)，這盛世必將如您所愿。

打開的作文7

　　前蘇聯(lián)有位教育家說過：“兒童對于教師給予的良好感情，反應(yīng)是很靈敏的，他們會用愛來報(bào)答你�！边@就意味著新課改下的課堂教育已經(jīng)在發(fā)生變化，不再是嚴(yán)肅、死板的，課堂教育以慢慢融入了“情”，真正地做到心靈相通，使他們由被動(dòng)接受到主動(dòng)求學(xué)。

　　1、用微笑和學(xué)生交朋友。

　　作為一名教師，應(yīng)該常去了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，與他們交流思想，關(guān)注他們的衣、食、住、行，對待他們想自己的朋友一樣，只有這樣，你才能讓他們和你心交心，喜歡你，并且喜歡你的教育，始終用笑臉來面對學(xué)生。

　　記得，我剛教一年級時(shí)，班上有幾個(gè)學(xué)生特別貪玩，我剛掃完的地，下課十分鐘就被他們弄得面目全非了，當(dāng)我到教室時(shí)，看到這種情形，真的很生氣，一肚子火，但冷靜下來想一想，畢竟是幾歲的孩子啊，于是我微笑著說：“你們的想象力真豐富，知道怎樣打扮教室，但是，這樣打扮不對，假如這是你的臉，哪個(gè)小朋友會給自己的臉上抹臟東西呢？那教室也是一樣的。以后我們大家要把臟東西扔進(jìn)垃圾桶，做個(gè)愛干凈的孩子。”在微笑中他們才會體會出愛的存在。

　　2、以愛為橋梁，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

　　新課程理念下的課堂教育，是一個(gè)充滿情感、充滿樂趣的教育，而形成這樣的課堂氣氛正是以微笑來連接的。

　　一年級的'小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，在新的環(huán)境里，學(xué)生的心靈不免有一種陌生感，在課堂上面對新老師不免有些害怕，使課堂氣氛有些緊張，這時(shí)，請你試著笑一笑，使孩子在不知不覺的快樂中接受教育，輕松學(xué)習(xí)。

　　3、用微笑使學(xué)生感受愛。

　　學(xué)生是一個(gè)充滿感情，有理想、有個(gè)性的生命體，特別是低年級的小學(xué)生，對外界的感知是非常敏感的。

　　記得在一節(jié)游戲課上，其他同學(xué)都在做游戲，只有一個(gè)學(xué)生獨(dú)自在角落蹲著，我走過去問他：“你為什么不去做游戲呢？”他對我說：“他們都嫌我學(xué)習(xí)差，嫌我臟，不和我玩。”我笑著對他說：“你要對自己有信心，你學(xué)習(xí)差并不是因?yàn)槟惚浚皇悄惚葎e人學(xué)得慢，接受知識慢，只要你用心學(xué)，你一定會學(xué)的更好，還有以后要注意個(gè)人衛(wèi)生，老師是不喜歡臟娃娃的�！庇谑�，我領(lǐng)著他，走到水龍頭邊幫他洗完臉、手，對他說：“你看鏡子里的孩子多漂亮，記住，以后要講衛(wèi)生，做個(gè)人見人愛的孩子，知道嗎？”他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“老師，我很喜歡你�！蔽铱粗�，欣慰地笑了。

　　有句話不是說的很好嗎，“你播下一粒種子，收獲的卻是整個(gè)春天。”對，微笑能包容一切，理解一切，更能拉近一切，用你的微笑打開學(xué)生的心門，和他們心靈相通，在課堂教育中請不要吝惜你的微笑，也許。正是你那不經(jīng)意間的一笑，就能改變一切。

打開的作文8

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，似水年華中的繁瑣細(xì)節(jié)被時(shí)間的長河沖得支離破碎，那一次，我卻掃凈心靈上蒙蔽已久的塵埃，窗外的陽光亮的發(fā)白，驅(qū)走了陰霾。只因?yàn)槲逸p輕打開一扇窗，看到了幾乎從未見過的風(fēng)景。

　　以前，住在灰水泥蓋的平房中，時(shí)間像長河底下的砂石般沉淀在墻上，刷上一層又一層，我感覺是住在一個(gè)殼里，空虛的殼，就像房子的墻壁，不斷泛青灰色，剝落。的確歲月在墻上剝落，想起這，不禁令人苦笑。像是被時(shí)間囚禁的囚徒，咬著筆，真想回到金色童年。

　　“哈，媽，快來看，它又長高了！”突然，一陣笑撞人耳膜，推開灰蒙蒙的窗戶，老舊的咯吱聲讓人牙酸，我揉了下剛適應(yīng)光的眼睛，看到了那似乎從未出現(xiàn)的風(fēng)景！一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩，坐在輪椅上，他媽推著，在一棵冬青苗邊，男孩伸出手，摩挲著樹皮，樹枝，樹葉，似乎在安撫一個(gè)寵物般，那么細(xì)心，我走了過去，他和他母親看見了我，都莞爾一笑。我似乎被笑感染，嘴角輕輕上揚(yáng)。他說他叫秀。就這樣，我們認(rèn)識了。

　　秀，同他名字一樣，長得秀氣，白白凈凈，長得像年輕的神袛。每天，他母親都要推著他，看他的`冬青樹——青兒。當(dāng)他撫著逐漸長高的冬青，笑印滿他的臉龐，他說，這冬青是春天種下，夏至未至，冬青已日漸挺拔，葉子綠得泛起油光，惹人喜愛，說起冬青，他臉上蕩滿微笑，無意間瞥向母親，愕然，他母親在拭干眼淚，看見我詢問的眼神，他沖我微微擺了擺手。秀原來得了不治之癥。要化療，看著他茂密如冬青葉般的頭發(fā)，不禁扼腕嘆息。

　　又是一天下午，秀照常來看冬青樹，只是，手中握著筆，“沙沙”寫著什么，我好生好奇湊過去，他卻像個(gè)像個(gè)頑劣的大男孩抱著自己心愛的玩具，“這是秘密�！蔽抑缓眯Χ徽Z。

　　蕭條肅殺的秋來了，梧桐葉大把大把地掉，秀的頭發(fā)也像葉子般下落，秀的母親的眼淚也和其下落，楓葉像火似燒遍全城，像極了秀生命的顏色，秋風(fēng)最后送走了秀，秀的母親將那本子交給我，說是秀給我的。秀用他生命的最后時(shí)間向本子傾訴什么？

　　請聆聽我，請你聆聽我。

　　秀秀的字映入眼簾，一筆一畫很認(rèn)真。是冬青的觀察日記，扉頁上寫著：“我想像冬青那樣，在寒冬也不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)存活，不懦弱，膽怯。哪怕被暴風(fēng)雪壓折也不低頭，現(xiàn)在雖在寒冷低谷，但咬咬牙，一定會過去的，陽光總會有的。

　　我打開了窗戶，深秋的滿地金黃襯在少有陽光下的冬青，我木然看著那一抹鮮亮的綠色，驟然醒悟，以前這抹濃墨重彩和我只隔了一層灰色玻璃，所以我一直都只看到生命中的灰黑水墨畫。而那層玻璃窗被我輕輕推開后才發(fā)現(xiàn)，那從未出現(xiàn)的風(fēng)景，原來，一直在窗前。

打開的作文9

　　每個(gè)人都渴望出現(xiàn)奇跡，但人們卻不知道如何去創(chuàng)造奇跡，上帝為此創(chuàng)造了一個(gè)奇跡之門，沒有鑰匙插口每個(gè)人只有一次機(jī)會去用自己的方式打開這扇“奇跡”之門。

　　每個(gè)人都嘗試用自己的方式去打開這扇奇跡之門，有的人去撬開，有的人用錘子砸，有的人像供菩薩一樣的跪在門前，請求大門給自己一棟別墅，但大門卻絲毫不動(dòng)。過了許久，只剩下一對母子，一個(gè)斷了手臂的軍人，還有一個(gè)農(nóng)民。

　　首先，一個(gè)小男孩上門前懇切地祈禱：“我希望讓我媽媽的病好起來�！痹捯魟偮�，奇跡之門打開了，為他心中的愛打開。原來他的母親得了癌癥。這時(shí)母親來到門前，“我希望能給我的兒子一件溫暖的'棉襖�！逼孥E之門再一次打開了，為她心中的愛而打開。

　　這時(shí)，那位軍人走了上來，對著奇跡之門敬了一個(gè)軍禮，說道“我的戰(zhàn)友在一次戰(zhàn)爭中失去了左腿，我希望他的左腿能恢復(fù)�！鄙系圩⒁獾搅�，其實(shí)他的手臂也沒有了，于是問道“那你的手臂呢?”那位軍人說：“他還有家人需要供養(yǎng)，而我是一個(gè)孤兒，沒有什么負(fù)擔(dān)了。”奇跡之門又一次打開了，為他心中的愛打開。

　　最后一個(gè)農(nóng)民走過來，他顯得非常蒼老，額頭的皺紋密密麻麻，他開口了：“我希望我撿回來的流浪狗能健康成長，自己找到安居的地方。”上帝不解：“那你呢，你有重病，不治會死的�！鞭r(nóng)民回答道：“我活了這么久，只希望自己死之前再做一件有意義的事�！鄙系郾桓袆�(dòng)了，奇跡之門再一次打開了，為他心中的愛打開。

　　他們的愿望都實(shí)現(xiàn)了。男孩得到了一件棉襖，母親的病好了，軍人的手臂好了，他的戰(zhàn)友也一樣，農(nóng)民的流浪狗都非常健壯，找到了他們的安樂窩。

　　其實(shí)每個(gè)人都可以打開奇跡之門，只要你心中有一顆關(guān)愛別人的心，否則，不管你多么虔誠的去乞求，奇跡都不會出現(xiàn)在你的眼前。

打開的作文10

　　那一方粉紅色的碎花小布，柔美，如畫，如夢，引起心中一陣悸動(dòng)。

　　不知何時(shí)，那一方粉紅色的碎花小布，已成為心底的記憶。我偶爾翻看兒時(shí)的相冊時(shí)發(fā)現(xiàn)：大約每個(gè)冬季，自己身上總是穿著一身手工制作的碎花棉衣，花色不同，款式卻無異。那時(shí)的我好像從未感受過冬的嚴(yán)寒。

　　記憶里，炕角的餅干盒里總是裝著外婆那五彩繽紛的針線團(tuán)，還有一把磨得幾乎看不清刻度的木尺。我常問她：“外婆，這木尺都被磨掉刻度了，用它量出來的布，能準(zhǔn)嗎？”外婆總是笑得前仰后歪，自豪地說：“我的眼睛就是尺，你穿多大的衣服，我啊，心里有數(shù)！”

　　每每臨近冬季，外婆就坐在炕頭上，用她的眼睛“量”布。針線在她的手中來回飛梭，當(dāng)那副老花鏡對著細(xì)小的針孔時(shí)，外婆的雙手忍不住得顫抖，她時(shí)不時(shí)地挺一挺背，卻直不起那彎曲的腰。來回穿梭的細(xì)針發(fā)出耀眼的`白光，一如外婆發(fā)絲里的白發(fā)，格外刺眼。

　　沒兩天的功夫，一件粉紅的碎花布表兒，純色里子的小棉襖就完工了。小巧的衣領(lǐng)，緊稱的袖口，里面絮的棉花不薄不厚，前襟后領(lǐng)也緊稱，穿在身上的感覺，真是溫暖又舒服。外婆站在我面前，用手把我前后的衣角，抻了又抻，捋了又捋，暖暖地笑了。我則穿著新棉襖蹦跳地跑到街上一邊炫耀，一邊玩耍，心里別提多美了！

　　那時(shí)的我，覺得這一切都是理所當(dāng)然。

　　后來，我隨爸媽搬到了城里。各式各樣的毛衣、羽絨服，早已占據(jù)了我的衣柜。當(dāng)外婆從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下再寄來手工制作的碎花棉衣時(shí)，我心中竟生起無盡的嫌棄。我覺著穿上它簡直就是“土包子”的標(biāo)志。我總是找各種理由把它壓在衣柜的最底端，生怕媽媽拿出來讓我穿。在我的心中，那一方粉紅色的碎花小布，是不可能融入城市的時(shí)尚色彩。

　　偶然一次，我去同學(xué)家玩耍。她家有一個(gè)七八歲的妹妹，穿著一身利索的碎花棉衣，與她家時(shí)尚的家居風(fēng)格相比總讓人覺得有些格格不入。我強(qiáng)忍著笑，她卻自豪且大方地展示自己的衣服，說：“這是外婆給我做的，穿著既暖和又舒服了，有同學(xué)竟然嘲笑我，但我覺得很好看呀，因?yàn)檫@是外婆對我的愛�！�

　　我望著她澄澈的眼睛，那粉紅的棉衣似一根線，慢慢牽扯，扯出諸多回憶，外婆那彎曲的背影，發(fā)間的銀絲，暖暖的笑臉……外婆那認(rèn)真的模樣又浮現(xiàn)在我眼前。一顆迷失的心也被慢慢牽回，外婆做的棉衣，也曾陪伴我走過童年的寒冬，也曾溫暖了我的回憶，而現(xiàn)在的我，竟然嫌棄它。我的臉頰變得紅熱，發(fā)燙，認(rèn)可而又羞愧的說：“你做的很對，那是外婆獨(dú)一無二的的愛�！�

　　那一刻，我摘下了虛榮的面具，打開了感恩的心扉。今年冬天我要穿著外婆親手為我做的小棉襖，站在陽光下曬暖，儲滿陽光的棉衣，輕盈蓬松，柔軟暖和，滿滿的都是陽光的味道，被愛的味道。我也將永遠(yuǎn)保留著這份愛，這份溫暖，這份幸福！

打開的作文11

　　人生之中有許許多多的“窗戶”，這些“窗戶”要靠自己來打開，你打開的“窗戶”越多，你內(nèi)心就越陽光。

　　在小學(xué)五年級的時(shí)候，發(fā)生過一件事，我至今還銘記在心。

　　一天課間十分鐘，我和我的同學(xué)劉春林打打鬧鬧，鬧著鬧著就追起來了，在追的'過程中，我不小心把他推了一下，他額頭的左上方就撞到了墻壁上，頓時(shí)，鮮血濺得墻角到處都是。這件事被班主任知道后，我被班主任狠狠地批評了一頓，隨后，班主任送那位同學(xué)去上藥，并且安慰了那位同學(xué)。到了星期一的時(shí)候，我走到劉春林面前，結(jié)結(jié)巴巴地問他說：“你……你頭上的傷……”還沒等我說完，劉春林就回答我說：“早就沒事了。”通過這件事，我明白了友誼是多么重要，正如鄒韜奮所說：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！倍嬲挠颜x是需要用寬容來呵護(hù)的。

　　進(jìn)入初中之后，我常跟同學(xué)發(fā)生一些爭執(zhí)，那一次爭執(zhí)就發(fā)生在我和劉凱之間。

　　在期中考試的前一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師利用晚自習(xí)的時(shí)間出復(fù)習(xí)題給我們做，數(shù)學(xué)老師出完了題就出去了，這時(shí)，我和劉凱差不多都已經(jīng)完成三分之一了。我和劉凱邊做邊對答案。等做到最后的幾道計(jì)算題時(shí)，我們的答案就各不相同了。因此我們發(fā)生了爭執(zhí)，到最后聲音越吵越大，劉凱氣得用書砸我的手，剎那間，我心中的憤怒之火被點(diǎn)燃�？墒�，我又想到這只不過是些小矛盾，沒必要把事情鬧大。寬容戰(zhàn)勝了憤怒，我和劉凱依然是好朋友。

　　打開一扇窗，讓陽光透進(jìn)來，眼前亮亮的；打開心靈之窗，讓寬容走進(jìn)來，心里暖暖的。

打開的作文12

　　打開一扇窗，你得到的是什么，是新鮮的空氣，是清新的早晨，是和諧的陽光，是悅耳的鳥鳴。打開心扉那扇窗，你會得到什么？

　　你會得到別人的賞識。當(dāng)你的心靈完美的展現(xiàn)在別人面前，別人對你的態(tài)度肯定會有所不同，對你刮目相看，贊美你，夸獎(jiǎng)你，打開心扉那扇窗，讓別人走進(jìn)你的心里去和你接觸，讓這個(gè)世界變得不再有距離，這一切，是不是都很完美？我沒有天才的頭腦，我沒有作家的文采，我只是一個(gè)普普通通的人，我把我的心里那扇窗打開，讓你們走進(jìn)我的心里，我得到了你們，得到了你們的肯定，你們肯傾聽我的聲音，就是我的朋友，我的世界，我的生活就會因?yàn)槟銈兌利悺?/p>

　　打開心扉那扇窗，你會得到寬容。每個(gè)人都會有誤會，成功的人化解誤會，失敗的人爭吵誤會。當(dāng)別人誤會你的時(shí)候，為什么不能心平氣和的去解釋？他那會氣得要命，怎么解釋，解釋都沒有用。我這樣安慰別人的時(shí)候，別人對我的回答最平常最常見的就是這句話，我只能什么都不說，笑笑。為什么不等他平靜一些的時(shí)候靜靜地談?wù)勀�？呵呵，是人為什么不長腦子？

　　就上個(gè)話題，我講個(gè)故事，關(guān)于我自己的。兩年前，農(nóng)歷10月26日前幾天，我的女朋友離開了我，我那時(shí)候問她原因，他什么都不說，直到晚上，我再次找到他，我問她原因，她瞪著我，很平靜的說了一句，不愛了，行了吧。我當(dāng)時(shí)腦子突然就像爆炸了一樣，懵了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說，知道了。轉(zhuǎn)身，很平靜的走了，身子沒有抖動(dòng)，心卻在抖動(dòng)，沒有哭泣的聲音，臉上全是淚水。那6個(gè)字，我對我自己說，我會記一輩子，不愛了，行了吧。聽到那幾個(gè)字，心碎的聲音很清脆，很清晰。那個(gè)女孩是我最用心談過的，所以，一直沒放下。

　　到了后來，是以朋友的身份聊天。說明一下，這個(gè)后來，是過了兩年，也就是前段時(shí)間。我問她，兩年前為什么和我分手？她說清楚了，因?yàn)槲乙郧罢勥^的'，我的日記上有著我愛她的痕跡，她看到了，心涼了。我說那是誤會，我不想表面上做那些無聊的事情去告訴別人，我忘了他，我在心里已經(jīng)忘了啊。然后我告訴她，我在等她，我愛了她兩年，我等了她兩年，我忘不掉，我放不下，我們重新開始一次好不好。

　　故事到此結(jié)束，我只想說，有些時(shí)候，別人誤會你了，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，等到他心情好點(diǎn)的時(shí)候，打開心扉那扇窗，把心里話都告訴他，這樣，還會有什么矛盾呢？就像我們現(xiàn)在一樣，誰還會去想兩年前那個(gè)日記本，誤會沒有了，兩年雖說是有點(diǎn)長，可是只當(dāng)我們沒有在一起的挫折好了。打開心扉那扇窗，你的朋友誤會你的人，還是你的朋友還是你的知己。

　　打開心扉那扇窗，你會發(fā)現(xiàn)，窗外全是你想都不敢想的寶藏，還不快去試試？

打開的作文13

　　房門這頭，坐著的是我。房門那頭，站著正在敲門的你。

　　你總不厭其煩地敲門提醒我：該休息了；該吃飯了；該睡覺了；該起床了……每當(dāng)我心情不好或是被某道數(shù)學(xué)題目難住時(shí)，你敲房門的聲音在天花板上方回繞，并瞬間放大好幾倍，成了難以忍受的噪音。這時(shí)的我，總會朝你大吼一聲：“今天作業(yè)很多，別煩我！”于是，你也不再說些什么。格外清晰地聽著你遠(yuǎn)去的腳步聲。

　　直到昨天晚上，我開著門寫題目，你走了進(jìn)來。我正被一道很簡單的數(shù)學(xué)題難住了。在你的提示下，我做出了這道題目。你說：“你是忘記以前學(xué)過的知識點(diǎn)�！蔽覜]有答話。

　　只覺得上初三了，隨著課業(yè)的難度上升，我的數(shù)學(xué)成績在不斷下滑。分?jǐn)?shù)愈下滑，自己就愈缺乏自信；愈缺乏自信，就愈有了放棄進(jìn)步的念頭。

　　等你走出我的房間，我“砰”的一聲將玻璃門重重地關(guān)上并帶上鎖，一個(gè)人躲在被窩里哭泣。你敲我的房門，讓我開門，說：“琪琪，只要多做題目，融會貫通就會進(jìn)步的。”你在門外，邊敲門邊哄我，說所有的困難都會過去。見我沒動(dòng)靜，你還一個(gè)勁兒地敲門，不停地安慰我。我沒有應(yīng)你。躲在被窩里，聽著你的話，眼淚肆意地滑過臉頰落在床單上。

　　你和我中間隔著這扇不透明的玻璃門。我在這頭，你在那頭。你在這扇門前來來回回敲了三回門，每次敲門的時(shí)間都長達(dá)三分鐘。你說，咬咬牙，不要害怕困難，要勇敢地面對，不可退縮。你說，琪琪開開門！不要一個(gè)人悶悶不樂，有什么想法有什么話說出來！

　　我終于忍不住了，打開了那扇門，抱著站在門外的你嚎啕大哭，把所有的煩惱，所有的不安都發(fā)泄出來。而淚水如一朵透明的蓮花，綻放在你肩頭衣服上……

　　這扇房門打開了，隨之，心門也敞開了。我把以前不敢說的話，所有的'不開心與困惑都向你傾訴。你告訴我梭羅在《瓦爾登湖》中的一段話：一個(gè)人若能自信地向他夢想的方向行進(jìn)，努力經(jīng)營他所向往的生活。他是可以獲得通常意想不到的成功的。

　　我的心中忽然亮起一盞明燈。

　　爸，你指引我走出了迷茫的道路，讓心伸向了遠(yuǎn)方……

打開的作文14

　　打開記憶的大門，往事就會呈現(xiàn)在眼前，當(dāng)時(shí)的喜怒哀樂便會涌上心頭……而在我的內(nèi)心深處，總有一件事久久不能忘懷，那就是我與汪老師的故事。

　　那一天，寒風(fēng)凜冽，天陰沉沉地，讓任何人都沒有動(dòng)一下的欲望。可偏在這個(gè)時(shí)候，我接到了一個(gè)“艱巨的任務(wù)”——幫范老師去信息中心的汪老師那兒拿東西。師命不可違，我只好硬著頭皮上了。

　　一路上，寒風(fēng)劃過我的臉龐，如刀割一般。我內(nèi)心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，畢竟，同在信息中心的蘇老師是那么的嚴(yán)厲，他那兩道犀利的目光如探照燈一般讓人心生畏懼。路還在走著，不知不覺中，我已經(jīng)站在了信息中心的門口。

　　第一次，我畏懼了，我的大腦命令著我的軀體，可是我的內(nèi)心卻在反抗著大腦的命令；第一次，我遲疑了，我明知道我必須去面對，可是我卻又不敢去面對；第一次，我想逃避，我明知道逃避意味著無法完成任務(wù)，可是我仍然想要逃避……

　　我在內(nèi)心在不斷地掙扎著，掙扎著，掙扎著……是服從，還是反抗？是堅(jiān)持，還是放棄？是前進(jìn)，還是后退？面對老師的信任，我想前進(jìn)；面對犀利的目光，我想放棄；面對命令的驅(qū)使，我想服從；面對未知的局面，我想退縮……

　　終于，我選擇了前進(jìn)。我鼓起勇氣，輕輕的`敲了幾下門，門的另一邊很快有反應(yīng)：“進(jìn)來吧�！蔽彝崎_門走了進(jìn)去，看到汪老師正坐在辦公桌前，我一下子不知所措，兩只手都不知道往哪兒放。這是我始料未及的局面，原以為蘇老師會在里面“迎接”我，可現(xiàn)在我面對的就是汪老師本人，我懷這忐忑不安的心情，不知道該說什么，就呆呆地站在那兒。

　　汪老師似乎看透了我的心思，和藹地說：“你是來幫范老師拿東西的吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說什么，但我已經(jīng)從心底里感受到了他的平易近人。他招呼我過去，把范老師需要的東西遞給我，還指著一處比較鋒利的地方囑咐我說：“當(dāng)心這里，拿的時(shí)候一定要小心哦 �！蓖衾蠋熣f話時(shí)完全沒有居高臨下的感覺，不像嚴(yán)厲的老師對待自己的學(xué)生，更像是一位慈祥的父親對待自己的兒女。一種親切感油然而生，我再次點(diǎn)點(diǎn)頭，跟汪老師說了聲再見后就悄悄地離開了信息中心。走在回去的路上，我釋然了。寒風(fēng)依然刮在臉上，但我卻絲毫感覺不到冷，那是我心底里涌起的暖流早已流遍全身……

　　師生之間的故事一直都在發(fā)生，有些看似渺小而不起眼，卻融入了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。細(xì)細(xì)回味，其實(shí)，學(xué)生與老師之間，并沒有這么大的隔閡……