（推薦）智慧的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的智慧的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

智慧的作文1

　　智慧因?qū)捜�、分享和尊重而美麗�?/p>

　　化污跡為美景

　　排筆一甩，右后方同學(xué)潔白的畫(huà)紙上頓時(shí)出現(xiàn)了一條黑色的污跡，紙上的那條黑線頓時(shí)如同一條丑陋的疤痕，附著在白紙上，甚是難看。我滿懷歉意地望著他，只見(jiàn)他輕聲對(duì)我說(shuō)了聲沒(méi)事，然后微微一笑——他寬容了我。又見(jiàn)他拿出白色顏料，將黑線漸漸淡化，最終成了縷縷炊煙。整幅畫(huà)畢，夕陽(yáng)西下，白云深處人家縷縷炊煙，甚是美麗。

　　創(chuàng)造的智慧是美麗的智慧，寬容亦是。

　　化枯燥為趣味

　　“氫氦……”教室里所有同學(xué)念經(jīng)般背誦著化學(xué)的元素周期表。因?yàn)榭菰�，因�(yàn)榉ξ�，整個(gè)教室如一灘死水。突然，我靈光一閃，將元素都編入一首歌中，一下子就背誦下來(lái)了。此時(shí)，我為自己的智慧感到開(kāi)心。隨后，我將自創(chuàng)的歌詞告訴了同學(xué)，大家無(wú)不開(kāi)心的看著我。悠揚(yáng)的歌聲從教室里傳出，教室里不再單調(diào)，充斥的是所有人的笑臉。能與同學(xué)分享智慧，我更是開(kāi)心。

　　學(xué)習(xí)的智慧是美麗的智慧，分享亦是。

　　化施舍為尊重

　　小區(qū)里有一位老人，平日里撿些垃圾，在樓道里生活。他雖然貧窮，但很自立。一個(gè)冬天，他生病了，沒(méi)法撿廢品，只得蜷著身子躲在樓道的蝸居中，我和媽媽回家時(shí)，在樓梯口碰見(jiàn)他。只見(jiàn)媽媽笑吟吟地跟她打招呼，然后拜托他幫我們清理一下家里的廢品，順便找他借裝東西的袋子，就這樣，三個(gè)人慢慢走上了樓。到家后，只見(jiàn)媽媽將舊被子、爺爺?shù)腵舊棉襖，家中堆積的瓶子紙盒都送給了老人。還說(shuō)：“今天實(shí)在是太謝謝您幫忙了，這些舊東西放在家里真是占地方�！敝灰�(jiàn)老人的腰板挺立，微笑著收下了這些東西。

　　生活的智慧是美麗的智慧，尊重亦是。

　　智慧在學(xué)習(xí)、生活中無(wú)所不在，智慧更因?qū)捜荨⒎窒�、尊重而分外美麗�?/p>

智慧的作文2

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天咱們要去寧波醫(yī)院檢查。”我想：明天又要早起了。可是媽媽卻在網(wǎng)上和醫(yī)生約定時(shí)間，明天可以不用早起了。

　　我們先去拿了號(hào)，然后在等候大廳等待，出來(lái)一個(gè)，進(jìn)去一個(gè)，醫(yī)生的講話也聽(tīng)得清清楚楚。終于輪到我了，醫(yī)生用我的卡刷了一下，電腦上就出現(xiàn)了我的信息，不用寫(xiě)了，只要刷一下，醫(yī)生在電腦上操作了一會(huì)兒，我們就回到掛號(hào)區(qū)拿了號(hào)，去抽血，抽好血后，我們就回家了，本來(lái)還要再去醫(yī)院拿報(bào)告，很麻煩，可現(xiàn)在就好了，只要在電腦上打上醫(yī)院的名稱(chēng)和我的.名字，就會(huì)馬上有我的檢查報(bào)告，看一下有沒(méi)有不好的地方。

　　這次看病的經(jīng)過(guò)，對(duì)比前幾次的方法好多了，過(guò)兩天馬上可以看報(bào)告，相比來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單多了。

智慧的作文3

　　用眼睛去欣賞賞心悅目的風(fēng)景是美麗的，用耳朵去聆聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)是美妙的，用鼻子去聞沁人心肺的氣息是美妙的……

　　在我眼里，智慧是如此美麗!

　　如果你來(lái)我家看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗無(wú)處不在。

　　去年暑假，爸爸心血來(lái)潮，想讓他這個(gè)名副其實(shí)的園林工程師來(lái)大顯身手，裝扮一下屋子和三個(gè)陽(yáng)臺(tái)。說(shuō)干就干，爸爸從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了幾個(gè)木花架。有放在屋頂陽(yáng)臺(tái)的，有放在一樓客廳陽(yáng)臺(tái)外的。周六下午又去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)搬回了一大盆一大盆花：有發(fā)財(cái)樹(shù)、吊蘭、綠蘿、常青藤、文竹……該種的也種好了，該放的也放好了，可是還要解決一個(gè)問(wèn)題：一樓陽(yáng)臺(tái)的花澆水時(shí)水會(huì)滴到下面那戶人家的天井里，這個(gè)怎么辦呢?爸爸就想出了一個(gè)金點(diǎn)子：把花架做成兩層的，第一層用來(lái)固定花盆，第二層用來(lái)滲水。滲出的水再通過(guò)一根管子，接到位置比較低的另一盆花上，真是一舉兩得。爸爸的智慧，讓我家變得如此美麗!

　　媽媽是個(gè)生活的有心人，巧手一動(dòng)，就能解決生活中的`很多小問(wèn)題。一次，媽媽看見(jiàn)張老師的包上系了一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，非常引人注目。一問(wèn)才知道是包鏈子破了，于是就用一個(gè)銀色的鑰匙扣解決了問(wèn)題，那包就像新的一樣了。冬天，好多羽絨衣都穿得短了一截，媽媽就拿出毛線，一個(gè)晚上就結(jié)出一個(gè)線袖子，穿在身上還特別舒服。媽媽的智慧，讓我們的生活也如此美麗!

　　外婆是個(gè)縫紉高手。有一回，我的表帶上的扣磨破了，她就利索地拿出線，扯掉老扣子，設(shè)計(jì)了一種適合我這只手表的圈圈線。就這樣，我又可以用上那只手表了。外婆的手雖然布滿老繭，也讓我們的生活如此美麗!

　　是的，智慧如此美麗!會(huì)使我們的生活充滿情趣，會(huì)使課堂的發(fā)言更加睿智，會(huì)使老師的講課更顯精彩，會(huì)使……

　　智慧如此美麗，智慧無(wú)處不在!

智慧的作文4

　　分享是快樂(lè)的，也許分享在別人眼中是短暫存在的，而在我眼中分享是永存的。

　　分享是一種友誼，記得在三年級(jí)時(shí)我的“好兄弟們”一起在雨天分享。下課了，我們紛紛回家，可令人厭倦的是竟然下起了“陣雨”，還好我?guī)Я艘话研�傘，我看�?jiàn)我們的'幾位同學(xué)沒(méi)有帶傘被淋成了“落湯雞”。不經(jīng)走過(guò)去一起躲傘，但我的傘十分小，令我十分苦惱，管它呢！一起走吧！我們四人并行在一把傘下，一人在前面扯著雨傘的帶子告訴我們前方的路程情況，我就在中間為他們撐傘，而另外兩個(gè)人卻在我后面和我一起走。就這樣我們其樂(lè)融融地躲過(guò)了雨天回到了家，雖然我的傘十分小，但可以和伙伴們一起分享，一起快樂(lè)……

　　分享是一種快樂(lè)，在我當(dāng)文明小使者的時(shí)候，我也曾分享過(guò)。天氣好像為了迎接我的喜悅格外晴朗，心情也格外開(kāi)朗，每當(dāng)我們回家的時(shí)候，我總會(huì)請(qǐng)她們吃東西，因?yàn)楫吘故侵形缡�分地餓，我不禁掏出那張帶著毛主席微笑的五元。好像為我的分享是快樂(lè)地，分享之后我便收獲到的是一份真摯的友誼與一份份甜蜜的微笑。

　　分享是一種智慧，中國(guó)古時(shí)候有一位小朋友叫做孔融，他曾經(jīng)做過(guò)異于常人之事。有一天孔融和他的家人們來(lái)吃一盆梨，孔融毫不猶豫地讓給了弟弟吃，他說(shuō)：“我比弟弟大，應(yīng)該讓給弟弟吃！”孔融這種分享來(lái)自于親情，應(yīng)該“尊老愛(ài)幼”。

　　分享是一種友誼，分享是一種快樂(lè)，分享是一種智慧，只要你懂得分享，就會(huì)發(fā)現(xiàn)分享會(huì)給人帶來(lái)幸�！�…

智慧的作文5

　　有一天，一個(gè)農(nóng)夫要進(jìn)城辦事，路上經(jīng)過(guò)一個(gè)森林，忽然，碰見(jiàn)了一只餓狼。

　　餓狼狠狠地說(shuō)：“哼，來(lái)的正好，我肚子餓的咕咕叫，我要馬上吃掉你�！�

　　農(nóng)夫知道他斗不過(guò)狼，想了一個(gè)注意。

　　“你要吃我可以，但我身上有很多灰，可以去洗一洗嗎？”

　　“好吧，”狼答應(yīng)了“快點(diǎn)！”

　　狼在一邊不耐煩的等著。農(nóng)夫走到小河邊，低下身子，裝著洗的樣子，實(shí)際上是悄悄地?fù)破鹚�里漂著的一根木棍，握在手里�?/p>

　　狼爬過(guò)來(lái)，農(nóng)夫迅速躍起，抓住狼的尾巴，右手舉起棍子猛打。狼拼命掙扎，猛力一沖，把尾巴也揪斷了。

　　農(nóng)夫把尾巴放在袋子里繼續(xù)走。

　　狼很快就清醒了。它聚集了一大群狼，來(lái)報(bào)復(fù)農(nóng)夫。

　　農(nóng)夫聽(tīng)到了叫聲，爬上一株高大的樹(shù)。狼不會(huì)爬樹(shù)，就開(kāi)始想辦法。

　　“應(yīng)該把他從樹(shù)上拽下來(lái)�！彼鼈兿肓撕芫茫�終于，一只最老的狼想出了注意，它說(shuō)“先讓一只狼站在樹(shù)下，其它的`狼分被搭上去，一只搭到那個(gè)人的位置上�！袄侨和�意了這個(gè)辦法，尤其是禿尾巴狼。

　　禿尾巴狼立刻站在樹(shù)下，另一只狼站在它背上……眼看就要抓到農(nóng)民了。

　　農(nóng)民從袋子里掏出了狼尾巴，向下一扔。

　　禿尾巴狼立刻撲向自己的尾巴。于是，所有紛紛倒在地上，他們翻過(guò)身來(lái)，一齊向禿尾巴狼追去。

　　農(nóng)夫見(jiàn)這群狼跑遠(yuǎn)，爬下樹(shù)來(lái)，不慌不忙地走了。

智慧的作文6

　　在很久很久以前，一個(gè)村莊里有一座巨大石像。據(jù)老一輩的人說(shuō)，那塊巨大的石像是由一個(gè)遠(yuǎn)古英雄變的。那個(gè)英雄是為了封印一個(gè)怪獸而變成的。那座英雄石像的最頂端是一顆非常茂盛的樹(shù)。它有個(gè)名字，叫作智慧之樹(shù)，據(jù)說(shuō)只要上去摘下那顆樹(shù)的果實(shí)并吃掉，就會(huì)變得非常聰明，甚至可以成為一個(gè)天才。但從古至今，任何一個(gè)上去的人都沒(méi)有再回來(lái)過(guò)，所以，沒(méi)有一個(gè)人再敢上去了。

　　一天，一位地主心想，自己的兒子夢(mèng)拉本來(lái)就笨，也沒(méi)什么頭腦，想讓他上去冒冒險(xiǎn)。如果僥幸到了頂端，還可以讓他摘幾個(gè)下來(lái)賣(mài)賣(mài)，說(shuō)不定可以賺大錢(qián)。如果死了，也算了，反正這么笨，大不了以后領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)唄。就這樣，他第二天就讓夢(mèng)拉帶上了盤(pán)纏出發(fā)了。

　　夢(mèng)拉走到石像腳下，徘徊了半天都沒(méi)找到入口就想坐下，歇息一會(huì)兒。他看見(jiàn)一塊大石頭便坐在那靠一會(huì)，可是他不小心將石頭移動(dòng)了一下。突然那座巨石抖動(dòng)了，出現(xiàn)了一個(gè)門(mén)，那里面是透亮的。夢(mèng)拉找到了入口，高興極了，連忙跑了進(jìn)去。

　　走了許久，前面已經(jīng)沒(méi)路了，只有兩個(gè)分岔口。這時(shí)的夢(mèng)拉肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。忽然，他聞到一股烤燒雞香，他走過(guò)去。但從另一邊又飄來(lái)了烤番薯的氣息，那是夢(mèng)拉的最?lèi)?ài)，他轉(zhuǎn)過(guò)身朝烤番薯走去。走了一會(huì)兒，就看見(jiàn)地上有幾塊烤番薯。夢(mèng)拉連忙開(kāi)吃。吃到最后一個(gè)時(shí)，夢(mèng)拉已有點(diǎn)吃不下了。但他知道，冷了就不好吃了，就連忙撐下去。

　　忽然，墻上出現(xiàn)了幾扇門(mén)，夢(mèng)拉選了最前面一扇走了進(jìn)去。又走了許久，在它面前有一棵蘋(píng)果樹(shù)。他跳上去摘，但跳了兩下，便放棄了，繼續(xù)往前走�？勺吡撕芫�，他累了，想睡覺(jué)。面前出現(xiàn)了兩條路，一條路光明刺眼，另外一條是黑的。夢(mèng)拉不喜歡在明亮的地方睡，他想在黑暗的地方好好地睡一覺(jué)。就這樣他睡著了，不知睡了多久，他醒了。而現(xiàn)在他眼前已不是一片黑暗的小道，而是一片燦爛天地。這就是石像的.頂端，這時(shí)在他眼前出現(xiàn)了一顆樹(shù)，樹(shù)上有很多果子。一顆果子突然從樹(shù)上掉下飛到了夢(mèng)拉的手里，夢(mèng)拉餓了，他顧不了這么多了，一個(gè)勁的往嘴里塞。吃完后，他感覺(jué)渾身發(fā)熱，他的頭痛了起來(lái)，痛苦不堪。直到頭痛好點(diǎn)了之后，他才漸漸清醒。這時(shí)，他變了，他變得聰明了。現(xiàn)在他的腦袋里，充滿了知識(shí)。

　　他站起來(lái)，又再在樹(shù)上摘了幾個(gè)果子，順著小路回了家。他回想起自己一路上遇到的挫折，他終于明白了，是的他的愚蠢，特別救了他。一路上的烤雞，蘋(píng)果，光明的小路其實(shí)都是圈套，不是因?yàn)樗�的愚蠢，或許他早已死與非命了。

　　回到村莊后，他把果子都發(fā)給了那些窮苦的農(nóng)民。這時(shí)他的父親，開(kāi)始珍惜他，疼愛(ài)他了。不久后，大家竟把夢(mèng)拉推選為了國(guó)王，他的父親也沾了不少光。這個(gè)村莊逐漸發(fā)展成了一個(gè)國(guó)家，在夢(mèng)拉的統(tǒng)治下，國(guó)家越來(lái)越興旺。

智慧的作文7

　　今天，我同荊門(mén)晚報(bào)的小記者來(lái)到了市博物館參觀。

　　這個(gè)博物館外觀很古老，外面有十幾級(jí)石階，石階兩旁是石橋的一邊。石橋上的花紋做工精致，十分美觀。中間的石階上擺放了兩個(gè)正方形的花陣，有各種花。而我最喜愛(ài)的莫過(guò)于外圍的各色各樣的小辣椒了。

　　走進(jìn)博物館，首先映入眼簾的是一只金色的飛鳥(niǎo)。它展開(kāi)翅膀，似乎要沖出博物館展翅高飛。而在博物館內(nèi)，我了解到一些關(guān)于青銅器的知識(shí)：楚國(guó)擁有豐富的銅礦資源，冶煉鑄造技術(shù)發(fā)達(dá)，青銅器廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。包山楚墓出土的青銅器品種豐富多彩，制作方法采用了分鑄鑄接法、鑄焊法、套鑄法和分范合鑄法等多種工藝，器物造型、花紋裝飾具有獨(dú)特的.藝術(shù)風(fēng)格。我還知道了一些青銅器：比如湯鼎、銅敦、銅缶——還有好多不知名的。我真為古代人的智慧和聰明而感到驚訝！

　　接著，我們又去參觀了珍寶館，擺放在正中央的是戰(zhàn)國(guó)女尸。據(jù)講解員介紹，她去世時(shí)的年齡是在70歲至75歲之間，在當(dāng)時(shí)算是很長(zhǎng)壽的。

　　這次活動(dòng)，讓我看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的稀世珍寶，讓我感受到了古人的智慧。這次活動(dòng)沒(méi)有白來(lái)！

智慧的作文8

　　曾經(jīng)有很多次，我獨(dú)自一個(gè)人跑到山林之間，不為別的，只為聆聽(tīng)一下那些大自然的聲音，聽(tīng)那空靈的鳥(niǎo)語(yǔ)，聽(tīng)那琤淙的山泉，聽(tīng)山風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，聽(tīng)遍山野花怎樣在柔風(fēng)多情的撫弄下無(wú)聲地綻放……然后感受心靈上的一種別致的寧?kù)o，記取那些讓我怦然心動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓之成為我創(chuàng)作的靈感和源泉。

　　然而，我失望了，每一次我的感覺(jué)幾乎都是一片空白，甚至還惹來(lái)了我心靈無(wú)邊的煩躁，讓我迷惘！這才知道，當(dāng)自己很刻意的走進(jìn)大自然時(shí)，就已經(jīng)很不經(jīng)意的從大自然中走了出來(lái)。大自然是一種境界，刻意的'去領(lǐng)略，得到的只是膚淺！

　　大自然無(wú)所不在，一棵樹(shù)、一朵花、一根草、一道山泉，甚至是空氣里的一顆微塵，只要你用心的去發(fā)覺(jué)、去感受，你就能看到整個(gè)大自然的絕美風(fēng)景！

　　大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向世人展示著它獨(dú)特的神秘和美麗，等待著世人去發(fā)現(xiàn)去發(fā)掘，然而，真正的的走進(jìn)大自然、了解大自然，卻很不容易！弄懂一根草，并不僅限于把草放到嘴里爵爵，嘗嘗味道；弄懂一朵花，并不僅限于置身于花叢中，聞聞它的香氣，看看它的顏色；弄懂一棵樹(shù)，并不僅限于把自己埋進(jìn)坑里，感受泥土擠壓的氣息；弄懂一道山泉，并不僅限于把自己浸入其中，領(lǐng)略泉水的清涼和甜美……大自然的一切，總讓人來(lái)不及凝神細(xì)想，總是散亂而又細(xì)致、輕快而又緩慢的悄然而來(lái)，又悄然而去，讓人無(wú)法捉摸。

　　今年十一，我駕車(chē)經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，車(chē)輪輾過(guò)滿地的黃葉，輾過(guò)斑駁的樹(shù)影，也輾過(guò)了我薄薄的寂寞與落寞。這時(shí)候，當(dāng)一陣微風(fēng)把幾片金黃的葉子輕輕吹落，當(dāng)我的耳中忽然聽(tīng)到一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，我的心也忽然感受到了一種以前從沒(méi)有感受到過(guò)的明凈與寧?kù)o，幾許云淡風(fēng)輕的思緒悄然滑過(guò)心頭，又悠然而去，只留下些許淡淡的領(lǐng)悟和我嘴邊的一絲淡淡的微笑，讓我沉浸其中。

　　面對(duì)這樣靜謐的山林，和不經(jīng)意進(jìn)入心頭的那一點(diǎn)明悟以及那種讓你淡泊、讓你深思的境界，又有誰(shuí)，能不由衷地感到輕松坦然，感到愉悅溫馨呢？畢竟，誰(shuí)都曾有過(guò)像大自然一樣明凈無(wú)暇的時(shí)光，雖然少年時(shí)的美好時(shí)光總是流逝得太快太恍惚，但只是那段稍縱即逝的時(shí)光里我們剎那間得到的一些領(lǐng)悟，便可以讓我們的青春再無(wú)遺憾，便足以讓我們品味一生一世了。

　　這時(shí)我才明白，真正的領(lǐng)悟，總是在不經(jīng)意間進(jìn)駐我們的心田的！

智慧的作文9

　　人借花傳情，花借人繁衍。一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的濕潤(rùn)，這樣一個(gè)略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著北遷而來(lái)的鳥(niǎo)兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀。

　　木匠做短了進(jìn)貢來(lái)的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采。

　　人類(lèi)在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏。

　　取尺之長(zhǎng)，彰顯了寸的`靈巧；取寸之短，又褒揚(yáng)了尺的長(zhǎng)度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。

　　孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來(lái)的壓力，也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來(lái)的痛苦；“姜太公釣魚(yú)”是一種行動(dòng)上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚(yú)時(shí)的心焦，也減少了池中魚(yú)兒嬉鬧時(shí)的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂(lè)。

　　鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí)，他只不過(guò)是一個(gè)殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來(lái)。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車(chē)載斗量的財(cái)富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來(lái)的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來(lái)的罪惡。

　　雙贏，是一種人倫的智慧之美，它源于尚“禮”的人，歷代追求的和諧，一如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來(lái)”。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報(bào)。

　　雙贏是一種由自然而來(lái)而又薈萃于社會(huì)人倫的智者之思，智慧之美。

智慧的作文10

　　我們每個(gè)人都有父母，在家里，是爸爸和媽媽?zhuān)辉趯W(xué)校，老師則是我們的父母。她們都在默默無(wú)聞地為我們付出著，卻從不求回報(bào)……

　　大家一定都知道吳老師吧，她是一位永遠(yuǎn)將學(xué)生排在第一位。一位成功的幼兒園老師。然而今天我想說(shuō):吳老師雖然只有一位，但像吳老師一樣的老師卻有很多位，我們的語(yǔ)文老師陸老師就是這樣的人。

　　陸老師是在六年級(jí)才接的我們班，從第一天上學(xué)她就給我留下了一個(gè)很好的印象。晨會(huì)課上，我以為她會(huì)向以前那些千篇一律的老師看齊，滔滔不絕地講著新規(guī)定，聲色俱厲地給我們敲著警鐘，可沒(méi)想到，她卻是問(wèn)我們?cè)谛聦W(xué)期想對(duì)老師們說(shuō)的話。我們都被這突如其來(lái)的話語(yǔ)嚇著了，全班沒(méi)有一個(gè)人舉手。大概過(guò)去了三分鐘，葛音緩緩地舉起了她的右手，說(shuō)：“我希望語(yǔ)文老師上課時(shí)能讓我們一邊演一邊學(xué)，這樣效率會(huì)高一些�！标懤蠋熉�(tīng)了，笑了笑，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大概是葛音幫我們壯了膽子，班里的一些同學(xué)也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的舉起了手，說(shuō)出了自己內(nèi)心想對(duì)老師說(shuō)的話。光陰似箭，不一會(huì)兒就下課了，但同學(xué)們似乎還意猶未盡，便又和其他同學(xué)侃侃而談起來(lái)�？粗�每個(gè)同學(xué)們臉上都洋溢著燦爛的笑容，我不禁自言自語(yǔ)了一句：“有這樣的老師，真好！”

　　事實(shí)證明，陸老師的教育方法也深受班級(jí)同學(xué)的喜愛(ài)。作文課又到了，陸老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室，與以往不同的是，陸老師的手里多了一個(gè)漂亮的盒子。頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛，都在猜測(cè)盒子里有什么。陸老師看出了我們的心思，便讓我們猜猜看。有人說(shuō)，里面裝著書(shū)；有人說(shuō)，里面裝著文具用品；也有人說(shuō)，里面裝著空氣，也就是什么都沒(méi)有。這時(shí)，坐在我前面的嚴(yán)志棟“呼”的一下站起來(lái)說(shuō)：“里面裝著好吃的！”“哈哈哈！哈哈哈！”全班一陣哄堂大笑，嚴(yán)志棟自己也笑。見(jiàn)我們笑夠了以后，陸老師才緩緩地打開(kāi)盒子，從盒子里拿出來(lái)了那樣?xùn)|西——一片瓦。我們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得像小燈籠一樣，誰(shuí)都不知道陸老師為什么要帶這么一片黑乎乎的`不足為奇的瓦來(lái)。但在疑惑之余，我們又不免有些失望，因?yàn)檫@畢竟和我們想象的那些東西差的太遠(yuǎn)了！陸老師再一次用她那雙“火眼金睛”看出了我們的想法，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，一片瓦確實(shí)很平常，它不好看，也不稀罕，但是你們想想看，如果你們的家沒(méi)有了瓦，會(huì)怎么樣，會(huì)漏水，把地面弄得濕漉漉的；會(huì)讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，冷冷的'，讓你晚上無(wú)法踏實(shí)入睡。如果你這樣想，那么這片瓦就會(huì)變得重要了！”聽(tīng)完了老師的這一番話，教室頓時(shí)靜了下來(lái)，靜得可怕，仿佛一根針落在地上的聲音都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。每個(gè)同學(xué)都在回想著陸老師說(shuō)的話，都在細(xì)細(xì)咀嚼著每一個(gè)字，感覺(jué)說(shuō)的有道理，感覺(jué)是我們偏見(jiàn)了。陸老師見(jiàn)氣氛太悶，便又調(diào)侃似地說(shuō)了一句：“你們不喜歡瓦也沒(méi)有關(guān)系啊，等你們將來(lái)學(xué)了一定的知識(shí)，你們自己可以去發(fā)明啊，發(fā)明一個(gè)漂亮點(diǎn)的，稀罕點(diǎn)的，那樣不就喜歡了嗎！”陸老師的這一番話，把我們都逗笑了，我們又開(kāi)始愉快地討論起來(lái)，后來(lái)，有關(guān)瓦的這篇文章，我們都寫(xiě)得很成功，我們心里都很敬佩陸老師，因?yàn)橐�知道，我們班的作文水平，可一向都是不咋地的喲�?/p>

　　陸老師的教育方法不僅深入人心，她的性格也令我欽佩。陸老師是一個(gè)非常直率`不會(huì)說(shuō)假話的人。有一次她的父親生了病，她一把屎一把尿地照顧著，幾個(gè)星期后，她有點(diǎn)不耐煩了，想把她的父親交給她弟弟照顧，因?yàn)槟菚r(shí)農(nóng)村有父母要兒子照顧的說(shuō)法。但是后來(lái)，由于種種原因，陸老師又沒(méi)有這樣做。這些事情，陸老師都是直接告訴我們的，沒(méi)有一點(diǎn)編的成分在里面，她為的就是想讓我們長(zhǎng)大以后要孝順父母。你說(shuō)，這老師是不是一個(gè)坦白`直率的好老師。而且呀，她從來(lái)不端“你是學(xué)生，我是老師”的架子，真好！

　　陸老師在教師這個(gè)工作崗位奮斗了幾十年，我感覺(jué)她真的就像是一個(gè)媽媽?zhuān)�貼心照顧；也像是一個(gè)朋友，傾訴心事。我即將畢業(yè)，我著陸老師也祝所有的老師“希望你們的默默耕耘，能夠換來(lái)桃李滿天下！”

智慧的作文11

　　在我的書(shū)架上擺放著許多名著，如:《城南舊事》《老人與�！贰队赂业拇�長(zhǎng)》《十字軍騎士》……其中，我最?lèi)?ài)讀《史記故事》。

　　一翻開(kāi)書(shū)，仿佛就有一幅不朽的畫(huà)卷映入我的眼簾，令我感觸頗深。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的藺相如，能屈能伸的韓信，威風(fēng)凜凜的項(xiàng)羽，德才兼?zhèn)涞乃�，詭�?jì)多端的呂后，貪財(cái)好色的桀……

　　我最佩服的是韓信。有同學(xué)說(shuō)，韓信是一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，可是我說(shuō)，他是一個(gè)有尊嚴(yán)的智慧之人。他雖然遭受了胯下之辱，可他并沒(méi)有因此而放任自我，他“知恥而后勇”，奮發(fā)習(xí)武，幫助劉邦滅掉秦國(guó)，打敗項(xiàng)羽，一統(tǒng)中國(guó)，正是他的這種能屈能伸的智慧，維護(hù)了他的`尊嚴(yán)，并成就了一番大事業(yè)。

　　再回想一下自己，曾經(jīng)的我受不得一點(diǎn)委屈，和同學(xué)比賽打羽毛球輸了會(huì)故意講對(duì)方的壞話，贏得起輸不起，就連平常同學(xué)們和我開(kāi)玩笑，我也會(huì)零忍耐。自從讀了《史記故事》，每當(dāng)我再遇到類(lèi)似的事情時(shí)，我都會(huì)有意思的告訴自己“韓信能受胯下之辱，大丈夫要能屈能伸�！遍L(zhǎng)此以往，我不再是那個(gè)愛(ài)嫉妒、愛(ài)哭泣、心胸狹隘的小男孩了。

　　《史記故事》給了我智慧，它教會(huì)了我如何做一個(gè)真正的男子漢！

智慧的作文12

　　在南美洲，生活著一種靈巧、狡猾的猴子——蜘蛛猴。它的四肢和尾巴相當(dāng)細(xì)長(zhǎng)，像蜘蛛一樣。頭卻相反，和身體不成比例，臉也極小，軟綿綿的，像一堆棉花，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。但是，蜘蛛猴極為狡猾，想要捕獲并不容易。

　　于是，最優(yōu)秀的獵人想到了一個(gè)“妙招”。

　　他先在森林里放上一個(gè)小小的瓶子，里面放上蜘蛛猴最?lèi)?ài)吃的堅(jiān)果，然后，用繩子把瓶子捆起來(lái)，連接到自己可以控制的地方。只要瓶子發(fā)生晃動(dòng)，就代表著——獵物來(lái)了。

　　蜘蛛后看到了堅(jiān)果，當(dāng)然禁不住誘惑，但是，它仍單警惕地觀察四周，直到它認(rèn)為安全后，才開(kāi)始進(jìn)食。

　　它先將手伸進(jìn)瓶子里，輕輕地碰了碰堅(jiān)果，再用手將講過(guò)勾過(guò)來(lái)，此時(shí)，它的'心里一定是緊張的，它接著用雙手裹住那顆堅(jiān)果，再觀察了四周，確保沒(méi)有潛在的威脅。我猜它心里一定樂(lè)壞了：我的晚餐有著落了。但是，老天卻興致沖沖地向它潑了一盆冷水，它的手永遠(yuǎn)也拔不出來(lái)了，不管它多么的使勁往外抽，手就像被套上了鐐銬一樣，死死地被箍在了瓶口內(nèi)。

　　就這樣，在旁等候已久的獵人，不費(fèi)一槍一彈，就捕獲了堪稱(chēng)“南美最聰明，最狡猾的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物�！�

　　事實(shí)上，蜘蛛猴逃生的方法也很簡(jiǎn)單，只要將手里的堅(jiān)果丟下，雙手就能脫困而出，并且靠自己敏捷的身手逃離這個(gè)“龍?zhí)痘⒀ā薄５�它卻放不開(kāi)手中的誘惑，于是只能落得個(gè)被捉的下場(chǎng)。

　　生活中亦是如此，有時(shí)候握在手中的東西并不值得我們擁有，放開(kāi)了反而能收獲更多。就像握在手中的沙子，越是用力握緊只會(huì)流失的更快。

　　所謂退一步海闊天空，舍得舍得，有舍才有得。放棄，也是一種智慧。

智慧的作文13

　　大丈夫立于世，當(dāng)能剛能柔，能屈能伸，君子不可少傲骨，但更不可缺虔誠(chéng)，智慧的低頭。

　　吉爾斯，是片位于芝加哥的沃土，這里，是向日葵的海洋。他們都低著頭，接受陽(yáng)光的恩賜。一位好心人用棍子支起了其中最高大的向日葵，想讓它淋浴更多的陽(yáng)光。沒(méi)想到，兩個(gè)月后，那株向日葵渾身靡爛不堪，與周?chē)�生機(jī)盎然的同類(lèi)形成了強(qiáng)烈的反差。低頭，是對(duì)生命的虔誠(chéng)。

　　1922年，一位學(xué)者去拜訪愛(ài)因斯坦，他昂首闊步地進(jìn)門(mén)，卻被比他矮一截的`門(mén)撞得頭昏眼花，最后，他不得不彎著腰，低下頭，小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，當(dāng)他求學(xué)于愛(ài)因斯坦時(shí)，愛(ài)因斯坦卻笑而不答，把深邃的目光投向那又矮又小的門(mén)，學(xué)者不明白他的用意，表現(xiàn)出一臉的茫然，愛(ài)因斯坦向他搖了搖手，示意讓他下次再來(lái)。奇怪的是，當(dāng)他再次來(lái)拜訪愛(ài)因斯坦時(shí)，學(xué)者一改以前驕傲的神采，眼神中透露出謙虛和追求真理，追求科學(xué)的決心，不緊不慢地從矮小的門(mén)下鉆進(jìn)愛(ài)因斯坦的研究所，當(dāng)他正準(zhǔn)備學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，愛(ài)因斯坦卻大笑起來(lái)，說(shuō)：“哈哈!你已經(jīng)從那扇門(mén)中學(xué)到了我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，低頭，也是一種智慧!“這時(shí)，學(xué)者才突然明白愛(ài)因斯坦的用意，并更加刻苦學(xué)習(xí)，該低頭時(shí)就低頭。后來(lái)，他取得了巨大的成就，他就是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大師——愛(ài)迪生，在成功之后，他們記得愛(ài)因斯坦給他的寶貴經(jīng)驗(yàn)，記者采訪他時(shí)，他總是說(shuō)：“我現(xiàn)在的成就，就歸功于愛(ài)因斯坦，還有那扇門(mén)，低頭也是一種智慧，他讓我受益一生。

　　“生活不可能一帆風(fēng)順，腳下有許多坎坷，頭頂也有許多巖刺，”低頭也是一種智慧“，這，是毋庸置疑的真理。

智慧的作文14

　　俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙。”再無(wú)知，再愚蠢平凡的人，如果不斷努力，一般情況下也能夠成為有學(xué)問(wèn)的人。

　　勤就是要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握知識(shí)。一個(gè)人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學(xué)習(xí)、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮�！边@是有道理的。就像古代大學(xué)者凌曙，小時(shí)候他家里窮，無(wú)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他勤儉節(jié)約，省下了一筆錢(qián)買(mǎi)了很多書(shū)回來(lái)學(xué)習(xí)，終于成為一個(gè)大學(xué)者。還有宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正義的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書(shū)每次只讀50個(gè)字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。

　　他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)與日俱增，后來(lái)無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之士。著名化學(xué)家門(mén)捷列夫曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“終身努力，便成天才�！币话悖�人們都認(rèn)為天才一定是十分有智慧的'。那么，門(mén)捷列夫這句話告訴了人們一個(gè)道理，要想十分有智慧，前提必須是終身不懈地努力。如《本草綱目》的編著者李時(shí)珍，為了完成這部藥物學(xué)巨著，投入了畢生經(jīng)歷。他經(jīng)常上山采藥，深入民間，向農(nóng)民、漁夫、樵夫、江湖郎中請(qǐng)教，同時(shí)又廣泛閱讀了800多種歷代醫(yī)藥方面的書(shū)籍，才完成了這部著作。這些事例都證明了，有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過(guò)后天畢生的努力。

　　現(xiàn)在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當(dāng)中，有很多人是認(rèn)為自己先天不足，沒(méi)辦法學(xué)好，因此悲觀泄氣，無(wú)心向?qū)W。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。

智慧的作文15

　　在動(dòng)物界中，螞蟻可謂勤勞而且擅長(zhǎng)計(jì)劃的種族了。為順利度過(guò)寒冷的個(gè)冬天，秋天一到，勤勞的螞蟻們就開(kāi)始為冬天儲(chǔ)備食物。它們知道，一旦冬天到來(lái)，大地上鮮有食物，那時(shí)去覓食無(wú)疑是自殺。做什么都要事先準(zhǔn)備好，做好計(jì)劃，這對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)講，也有很大啟發(fā)。

　　未雨綢繆，在做一件事之前，采取一些措施，盡量減少對(duì)自己不利的影響。螞蟻們知道冬天意味著什么，寒冷與缺少食物，寒冷不是它們所畏懼的，洞穴可以替它們擋住風(fēng)雪，大地母親能為他們提供熱量。而食物從哪里來(lái)，缺少食物便是它們的“雨”，食物收集到了，才不至于“漏雨”，螞蟻家族才得以延續(xù)。與之相反，冬天，蟋蟀們沒(méi)有這么好的運(yùn)氣，它們既沒(méi)有洞穴，又缺少食物，死在了野外。秋天它們?cè)谧鍪裁茨�？它們只顧著歌唱，螞蟻在運(yùn)食物時(shí)它們?cè)诟璩�，螞蟻運(yùn)完食物它們還在歌唱，全然沒(méi)有覺(jué)察潛在的威脅。

　　成功是留給那些有準(zhǔn)備的人。兵家有言：在敵人做好準(zhǔn)備之前進(jìn)攻，道理于此。建安十七年，曹操出兵漢中，孫權(quán)看出了曹操后方薄弱，舉大軍進(jìn)攻合肥，但曹操對(duì)此早有準(zhǔn)備，留下了一個(gè)智囊，上面寫(xiě)著“敵人到后再拆”，守將張遼打開(kāi)智囊，里面寫(xiě)到：敵人來(lái)到后，張、李二將軍出戰(zhàn)，樂(lè)將軍書(shū)城。眾將軍不解其意，當(dāng)時(shí)合肥只有七千士兵，敵人有十萬(wàn)之眾，再出戰(zhàn)無(wú)異于羊入虎口。張遼卻依計(jì)行事，連夜選士卒八百人趁敵人安營(yíng)未穩(wěn)殺人敵營(yíng)，結(jié)果大勝而歸。守城士兵也鼓舞了士氣，孫權(quán)士兵士氣低下，攻城未果于是撤回了。究其原因，是因?yàn)閿橙诉h(yuǎn)道而來(lái)，還沒(méi)有準(zhǔn)備好，此時(shí)攻擊敵人，可令敵人措手不及；而振奮士兵士氣，此時(shí)再守城，這座城便難以攻占。由此可見(jiàn)做事之前的準(zhǔn)備十分必要。

　　從螞蟻的'智慧中，不難看出凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，蟋蟀的結(jié)局也引人深思，未雨綢繆是多么智慧��！再?gòu)膹堖|以守為攻看出周密的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。

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