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課間十分鐘作文(大全15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴，下課了！同學(xué)們像小獵豹似的沖出了教室。頓時，操場上熱鬧了起來。
在南樓的下面，有三個籃球架。每當(dāng)下課的時候，高年級的同學(xué)就拿著籃球在這打籃球，有時，都打得汗如雨下還不肯休息。有的人使出自己的絕招“人如鳥飛”，“進球了！進球了！”還有人在旁邊喝彩。
在籃球架旁有一個跳繩區(qū)，當(dāng)下課時，想跳繩的人都拿著繩子來到這。繩子有許多顏色，有紅色的、有綠色的、有藍色的、有紫色的.、還有......五光十色，漂亮極了！而我喜歡的是透明色，大家肯定問我為什么喜歡一個沒有顏色的跳繩，是這樣的，透明色見到太陽會出現(xiàn)彩虹的七彩色。
在我們班級前有一個花壇，我們喜歡在花壇邊玩“摸電棒”、“老鷹抓小雞”......有時，我們也會坐在花壇的臺階上休息或者聊天。這里有一棵松樹，松樹就像一把太陽傘，為我們遮擋太陽。
操場上，還有的人在踢毽子，有的在丟沙包，還有的在玩“變色龍”......個個玩得熱火朝天。
但是，每當(dāng)我們玩得正開心的時候，上課鈴就響了起來。我們依依不舍地告別操場，走進了教室......
課間十分鐘作文2
下課了，同學(xué)們在外面玩的真開心，有開火車的、有玩跳繩的'、有的看書的，真熱鬧。
我玩的是開火車，一個人拉著一個人的衣服，我不喜歡別人拉我的衣服，我站在了最后面。我們玩了一會，老師進班了說:“同學(xué)們休息一下要上課了！”我和同學(xué)們就此解散了！這就是我們課間十分鐘！
課間十分鐘作文3
精神高度集中地度過了一堂課，課間十分鐘的休息時間顯得尤其可貴，大家都要抓緊這十分鐘來放松一下。
“石頭剪刀布，石頭剪刀布……”我和王賓賓正在決定“抓人”游戲中，誰負責(zé)抓。耶！我高興得一蹦三尺高，然后大叫道：“終于是我抓了！”
我開始數(shù)數(shù)了，數(shù)完我就開始抓他們了。我在心里暗暗發(fā)誓:一定要把他們?nèi)慷甲プ。∫磺卸家呀?jīng)準(zhǔn)備就緒，我像敏捷的.豹子一樣向大伙狂奔而去。
我一邊鎖定目標(biāo)，一邊快速沖擊。按照這個方法，肯定能抓很多人。果然不出所料，剛開局的時候我就抓到了兩個人。按照游戲規(guī)則，被抓到的人將成為我的幫手。現(xiàn)在我們?nèi)硕鄤荼�，抓剩下的兩個人太容易了，肯定必勝無疑��！
可是，那兩個家伙也太會躲了吧！我們把整個學(xué)校都翻了個底朝天，還是沒找到他們倆的身影。我們分散在學(xué)校各處尋覓他們，又找了好久好久，都累得像小狗一樣直吐舌頭了，可是都沒找到。
“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我們只好放棄尋找，趕緊跑回教室。可一進教室，我都快氣暈了---他們竟然在座位上聊天！他們也太狡猾了吧！
雖然我最終沒有抓到他們倆，但課間十分鐘我玩得很開心。
課間十分鐘作文4
丁零零，丁零零”聽那丁零零的下課鈴聲送來我們最喜歡的課間十分鐘。
下課鈴一響，同學(xué)們就立刻把書收好，然后一窩蜂的沖出教室，我也不例外。下課了，原本寂靜的操坪頓時變得熱鬧起來，同學(xué)們有的在玩“打巴巴”，一看他們那樣子就知道他們玩得很高興，玩得很HIGH；有的在玩“跳皮筋”，瞧！她們在跳的時候臉上還面帶笑容，想必她們玩得很開心；還有的在玩“踢毽子”，她們一邊踢一邊笑，那樣子可真逗……
雖然下課了，但教室里還是留有不少愛學(xué)習(xí)的人。你們看，他們學(xué)得多認真，有的在看書看得很認真，任憑旁邊的人用多大的聲音喊他（她），她（他）都不搭理旁邊的人；有的人趁著下課的時間寫作業(yè)，很專心；還有的人在準(zhǔn)備下一課的學(xué)習(xí)……
我和我的伙伴在一起玩“追瘋”，這是一個很好玩的.游戲。游戲的規(guī)則是：用“手心手背”的方法，來分隊，分好隊后，再用“錘子剪刀布”的方法來定捉的人和被捉的人，輸?shù)哪顷爜碜节A的那隊，贏的那隊被捉到了，就是她們來捉了。雖然有時候會出汗，甚至有時候衣服都濕透了，但這卻阻擋不了我和我的好朋友對“追瘋”這個游戲的向往！
“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的進了教室，熱鬧的操坪恢復(fù)了平靜，從教室里傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲……
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴……”，隨著下課鈴響起，我們沖出教室。這兒一堆，那兒一群，在走廊上頓時變得擁擠，有的`人在玩“拍三拍”，你抓抓我，我抓抓你，還有的人在玩“老鷹抓小雞”，你追我趕，東跑跑西竄竄！
操場上人聲鼎沸，男同學(xué)在打籃球，女同學(xué)在打羽毛球、踩高蹺，而有老師在跑步，滿頭大汗。大家玩得不亦可乎！小花園里，有許多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，坐在那里認真地看書。
課間十分鐘里，整個校園變成了歡樂的海洋！
課間十分鐘作文6
“叮咚——叮咚—叮咚！”同學(xué)們的心一下子飛騰起來，下課了！
頓時，校園一下子洗心革面，前面是鴉雀無聲，現(xiàn)在是震耳欲聾。教室里鬧哄哄的，有的同學(xué)穿梭于課桌之間，來個騰空，幻想自己是哈里波特；有的`正在玩游戲，輸?shù)乃酪孀樱舱f你才輸呢！別人才不信呢，硬說他耍賴，因而該出手時就出手；許多同學(xué)在一起談天說地，從摩爾莊園到天上衛(wèi)星，無所不談；很少有人做作業(yè)，即使有人做作業(yè)，他也是一會兒看玩耍的同學(xué)，一邊看作業(yè)本，數(shù)數(shù)看還有幾題沒有做好，然后深吸一口氣，緊拿著筆，加快了速度，做好了也不檢查，三下兩下把作業(yè)一丟，然后加八同學(xué)玩的同學(xué)群里去了�？茨沁叄∵@個外號“胡蘿卜”的胡家瑞不知什么事把小璟給惹了，方藝璟怒發(fā)沖冠，所以引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，他倆飛來飛去，塵土飛揚。有的同學(xué)火了，眼睛一瞪，雙手一叉，大喊：“你們倆個出什么毛病了！神精病！”有的同學(xué)因他倆經(jīng)過時把他給撞了了，也縱身一跳，加入了這場“戰(zhàn)爭”。
操場上同學(xué)們玩著各式各樣的游戲：有的人扒在地上，專心致至打彈珠；有的在練實心球……
天上的小鳥飛來飛去，似乎在看同學(xué)們的精彩表演。
課間十分鐘作文7
課間十分鐘一向是開心快樂的，可我最近卻總是遭遇令人沮喪的課間十分鐘。
我很喜歡在課間十分鐘里踢毽子。一天，我拿了新買的毽子來到教室外的走廊上，像往常一樣興致勃勃地踢起來。我輕輕地將毽子往空中一拋，然后輕快地抬起右腳，輕輕一踢，一下，又一下，哎呀，這一下太重了，毽子像個不聽話的精靈跌入“凡塵”，往樓下飛去。我急切地探頭一看，它正側(cè)臥在樓下三年級的走廊臺階上可憐巴巴地向我“招手”呢。就在我準(zhǔn)備下樓去“搶救”它時，上課鈴響了，我只好無可奈何地進入教室。
上課了，可數(shù)學(xué)老師講的內(nèi)容，我半個字也沒聽進去，滿腦子竟是那只可憐的小毽子�！暗鸽ψ記]被別人撿走！”我暗暗祈禱，“這樣下課我就可以撿回它了。”我又想起大隊部近期來的連續(xù)廣播：大隊部最近收到許多同學(xué)撿來的毽子、皮筋……“如果我的毽子被好心人撿了交到大隊部，去那兒認領(lǐng)也可以呀！”……一節(jié)課就在這樣的胡思亂想中過去了。
終于熬到了下課，當(dāng)同學(xué)們大呼小叫著興奮地跑出教室時，我卻忐忑不安地探頭向三年級走廊上望去，“哦，天啊，我的毽子真的失蹤了！”我又抱著僥幸的`心理走進大隊部，可我的毽子并沒有在那兒等我。就這樣，我剛買的毽子“人間蒸發(fā)”了。我垂頭喪氣地走出大隊部，就像一個泄了氣的皮球……
這就是令我沮喪的課間十分鐘，更令人沮喪的是類似的遭遇還不止一次：上次我在從電腦教室回班級時，不小心掉了一只鞋套，下課來尋——沒了；一次上公開課，我不小心將筆盒落在多媒體教室了，下課去拿——不見了；有一次開會回班，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾丟在大隊部了，下課去找——找不著了……
沮喪之余，我又陷入了沉思：如果我們校園的每一個人都能多一份愛心，都能拾金不昧的話，那么，像這類“毽子蒸發(fā)”、“筆盒失蹤”的“悲劇”就根本不會發(fā)生，那我們的課間十分鐘將會更加和諧、更加快樂!
課間十分鐘作文8
教室里的同學(xué)，已經(jīng)在自己的座位上坐了40分鐘了。有的同學(xué)心已不在學(xué)習(xí)上，有的還時不時的看看后面的表，看看是否已經(jīng)下課。
同學(xué)們已經(jīng)按捺不住自己的性子。瞧，有的已把下節(jié)課的書放到了桌面上，有的.直接半蹲著，靠著窗的同學(xué)視線早已轉(zhuǎn)移到多彩的校園里，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好將書立起來，仿佛那樣能擋住老師的視線。
就在這時，下課鈴響了。同學(xué)們就像離弦的箭飛了出去，我也以流暢的動作跑出教室。
看，操場頓時變成了歡樂的海洋。
我們又以“百米沖刺”的速度“飛”到了操場上，我看到了“籃球癡迷者”正在操場上打籃球。我也喜歡打籃球，看到他們，我便迫不及待地加入，投了幾個漂亮的球。
打完籃球后，我便坐在籃球架下觀看操場上的景象：有的同學(xué)在盡情地奔跑、跳躍，有的則在跳繩，有的則在踢毽子，還有的在相互聊天。操場上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
校園里的鈴聲突然響起，操場上四面八方的同學(xué)們便立刻奔向各自的教室，我也迅速跑到我班的教室。我拿出書坐在自己的位置上，但還想著下課時操場上充滿活力的景象。
雖然我們下課玩的時間很短，都很想再玩一會兒。但是下課的十分鐘我們過得很快活，玩得也很有趣。
雖然“快樂是由烏龜帶來，兔子帶走的”，但是我們也很高興�！皶菹⒉艜ぷ鳌�，課間十分鐘讓我們的學(xué)習(xí)更加高效。我喜歡課間十分鐘。
課間十分鐘作文9
一陣悅耳的下課音樂響起，教室里登時沸騰起來。同學(xué)們像野馬般沖出教室，風(fēng)馳電掣地飛奔向操場，這一群剛出籠的“小鳥”，自由自在的在操場上“翱翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多么的珍貴。
瞧，有的同學(xué)在抓單杠，有的同學(xué)在跳繩。操場東邊一群女孩在踢毽子，操場西邊一群在開火車，還有一些同學(xué)在玩籃球，笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空，匯成一片歡樂的海洋。
我們一群人在操場玩“老鷹捉小雞”的游戲，母親展開“雙翅”竭力保護自己的“寶貝”，兇猛的老鷹眼中閃著兇光，不時瞪著母親身后又肥又嫩的小雞。突然，老鷹展開猛攻，向左邊跑，母親連忙去擋；老鷹拼命向左轉(zhuǎn)，母親拼命向左護。一個回合下來，雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，頓生一計，只見他假裝向左轉(zhuǎn)，母親忙向左護，老鷹又迅速向右一轉(zhuǎn)，想趁其不備，誰知母親識破了老鷹的詭計，又靈敏的'向右護。老鷹見一計不行，又換一計，精彩的第三回合又開始了：只見老鷹一頭栽地，雖然母親知道是計，百般阻住小雞不要接近老鷹，可一只頑皮的小雞還是不聽母雞的話，向老鷹走去。當(dāng)他走到離老鷹還有一步之遙時，老鷹一咕嚕從得上爬起來，那只小雞登時驚慌失措，慌忙逃竄，但最后還是成了老鷹的“戰(zhàn)利品”……
“丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了，上課了，同學(xué)們又像小鳥一樣飛進了籠子，迅速站好隊，迎接教師的到來。
課間十分鐘作文10
下課鈴一響，我和幾個同學(xué)飛快的沖出教室，因為我們早就商量好一起玩僵尸抓人的游戲，只是最近要面臨考試，沒有心情和時間，考試終于結(jié)束了，而且考試成績還不錯。
我們來到寬闊的.操場上，我扮演僵尸，他們幾個當(dāng)人，我飛快的抓住董一俊，然后把他摔倒，說聲“定”，他就不動了。那個樣子滑稽中帶點可愛。我又看到張猛，他在我面前裝神弄鬼，好像在對我說：你是抓不到我的，呵呵，看他得意的樣子，我一下子來勁了，沖上前一把抓住張猛，又把他摔個四腳朝天，我又說聲定他就紋絲不動了，這時我左右兩邊的王碩、代字界同時向我沖來，我心中暗喜：這下我可以一箭三雕了，我一手抓住王碩，一手抓住代子界，把他們同時摔倒在地，哈哈，我贏了！操場上傳來了我們開心的笑聲。
叮鈴鈴上課了，我們又回到教室里認真的聽講。
課間十分鐘作文11
又一節(jié)課上完了，總于自由嘍！我高興的歡呼起來，飛快的跑出教室呼吸新鮮空氣，誰叫教室里的氣氛讓我感覺那么緊張，連氣都不敢透一下呢！
真爽！里面那么熱，還不如外面涼快，要是能把教室搬到操場上該有多好呀！我小聲的自言自語道。突然，我感覺屁股一陣疼痛，好像心窩被刺了一樣，我回頭一看唐煒正站在遠處猥瑣地悶著嘴巴干笑，我想都不用想就知道是他干的好事。于是，我飛快的跑過去，唐煒見事不妙拔腿就跑，等他跑到二樓，我就在三樓的樓梯旁邊躲藏著等他，見唐煒已經(jīng)中計，我一個巴掌拍在他的屁股上，然后轉(zhuǎn)身就跑；等我回到教室發(fā)現(xiàn)唐煒坐在一旁發(fā)呆，感覺好像在想要怎么對付我似的，我只好又偷偷的.溜了出去。
脫離了唐煒的視線，我終于松了口氣，剛松了口氣，就看見我從小一起玩的朋友王勇杰，我馬上跑過去拍了他一下，他馬上回話說：拍個屁，看我還擊。他剛說完，就聽見上課鈴聲響了，我回頭調(diào)皮的朝王勇杰說了聲拜拜。
真希望下課的時間可以長一點，再長一點，好讓我多玩一會兒。
課間十分鐘作文12
課間的十分鐘是豐富多彩的，每個班級的課間十分鐘都是不同的，現(xiàn)在看看我們學(xué)校四年級豐富多彩的十分鐘吧！
在我們的眼里課間十分鐘是最寶貴的`。但是，就是這樣最寶貴的十分鐘，有時也會被老師所占用，對于我們來說心里很不樂意，但又很無奈。
最近這幾天老師都很準(zhǔn)時下課，我們又有了最開心的課間十分鐘。我們班最近都在玩“送送，送鴨子，掉在水里沒人管�！庇螒蛞�(guī)則是：先把鴨子的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住再說一句“送送，送鴨子，掉在水里沒人管�！比缓�，鴨子說一句“紅燈、綠燈小白兔不許動，定停�！爆F(xiàn)在輪到鴨子大顯身手了。鴨子走啊走啊，然后摸到誰，鴨子也必須猜出這個人的名字。當(dāng)猜出名字時，大家都哈哈大笑起來。就這樣，游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
我們玩得真開心。你也可以和你的好伙伴玩一玩呀！
我們的課間十分鐘是豐富多彩的，相信你的課間十分鐘也是豐富多彩的。
課間十分鐘作文13
9月19日，下課鈴響了，同學(xué)們都飛快的跑出了教室，到操場上游戲。我看見有的同學(xué)在玩跳格子，有的同學(xué)在操場上蹦跑，還有的同學(xué)在玩開火車的游戲。我和班上的`幾個同學(xué)一起玩冰凍老鼠的游戲，我們用黑白配選出3個人，選出的3個人再進行黑白配，剩下的2個人再進行石頭，剪刀，布，誰贏誰當(dāng)鬼，然后讓鬼來抓我們，鬼馬上追到我時，我就說“冰凍”，這樣他就不能抓我了，但我不能動了，必須等其他人來幫我解凍，解凍后我又可以跑了，我們你追我跑的，玩的好開心，真是快樂的十分鐘。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥飛出了教室。
安靜的操場又變得熱鬧非凡起來。同學(xué)們有的追逐嬉戲，有的玩沙包，有的打籃球，有的'蹦來蹦去，好像一只只快樂的小松鼠。大家玩的開心極了。
我們班的乒乓球高手小冰，和其他班的小強在打乒乓球，小冰打了一個在空中飛的旋轉(zhuǎn)球，小強目光凝重，緊緊盯住“飛”來的球，以極快的速度接住了乒乓球。就這樣，他們你推我擋，打的面紅耳赤，難舍難分，好幾輪過去了，還沒分出勝負。人群中傳來一陣陣加油助威的聲音，他們打的更加激烈了。不知什么原因，小強往四周看了一下，小冰趁他不注意，一個扣球過去，小強沒接住，球直接打在他的腦袋上了，比賽以小冰勝出而宣告結(jié)束。
我又看到劉晶在和小明打沙包，我走過去看看熱鬧。呀，只見劉晶一個猛動作，沙包大到了小明的頭上。他 發(fā)火了，一個回擊，沙包砸到了劉晶的腿上，劉晶不服氣，緊接著反扔，小強反應(yīng)靈敏，左躲右閃，沒被砸中，這一局小強贏了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場，操場又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們向波浪一樣“涌”出教室，各自做自己喜歡的游戲。你看，操場上面有一些同學(xué)在玩丟沙包，丟沙包的人和躲沙包的人戰(zhàn)斗了幾個回合，可都被躲沙包的人給抵擋住了。丟沙包的人見這樣子打不到躲沙包的人，心想：硬拼不行，只能智取了。
丟沙包的人做了一個仍沙包的假動作，躲沙包的人立刻蹲下，丟沙包的人見這個好時機不能浪費，把沙包“嗖”的扔了出去，只聽“啪”的一聲，沙包不偏不移的`扔到躲沙包的人上。躲沙包的人只好灰溜溜的走下臺了……
還有在跳繩，跳繩的人跳起來只聽到“啪啪”的聲音卻看不到繩了。數(shù)繩的人更是著急：
一、二、三、四、五、六、七、八……數(shù)繩的人終于數(shù)出了有一百二十八個，數(shù)繩的人說：“你可真厲害，跳了這么多個”。跳繩的人聽了，呵呵的笑了。還有的在玩老鷹抓小雞。
老鷹向小雞猛撲過去，可一無所獲，小雞更是得意了，在后面嘰嘰喳喳的叫著，可是小雞萬萬沒有想到，自己一得意就成了老鷹的美餐，母雞也只能眼睜睜的看著小雞被老鷹搶走了。抓了一只小雞怎么就抓不到了？難道是自己吃多了？老鷹再次撲向小雞，好幾次都抓不到，看來真的是吃多了……“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲。
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