重讀的作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的重讀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重讀的作文1

　　朋友圈要容得下父母做朋友。

　　很多有手機(jī)的人都玩微信，有自己的朋友圈。不僅是年輕人，越來(lái)越多的中老年人也進(jìn)駐微信平臺(tái)。但一些子女為此煩惱。

　　多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為，父母在朋友圈內(nèi)，兒女們沒辦法自由吐槽，有些問(wèn)題父母的思想有時(shí)候接受不了，往往會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩。此外，朋友圈中的父母，往往是典型的“小白”用戶，顯得幼稚極了。你隨意說(shuō)句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，他就叨叨一大串，感覺不屬于同一個(gè)次元的世界，思維邏輯的'差異不是一星半點(diǎn)；還有些父母每天發(fā)一些讀來(lái)乏味的“心靈雞湯”、養(yǎng)生保健，甚至還有謠言和偽科學(xué)，也讓做子女的感到無(wú)奈。

　　父母與我們的朋友圈格格不入，是否就是我們屏蔽父母的理由？

　　除了父母，誰(shuí)會(huì)時(shí)刻關(guān)懷著你的一舉一動(dòng)，生怕你受一點(diǎn)委屈？當(dāng)你能夠接受陌生人的存在，能夠接受工作中的矛盾和麻煩，能夠面對(duì)社會(huì)生活的一些不公，能夠經(jīng)得起風(fēng)吹雨打寂寞孤苦，果真就不能接受父母用“心靈雞湯”刷個(gè)屏嗎？

　　尤其是已經(jīng)年邁的父母，或出生于艱苦的時(shí)代，或成長(zhǎng)于變革的時(shí)代，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很難理解如今的網(wǎng)絡(luò)世界，但他們已經(jīng)盡力向你的世界靠攏。他們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界往往是迷茫的，面對(duì)龐雜的網(wǎng)絡(luò)信息還很有可能上當(dāng)受騙，子女不僅不該屏蔽父母，還應(yīng)該做他們的網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)士，保護(hù)他們不被網(wǎng)絡(luò)謠言等傷害。

　　在社交軟件如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，何處不是朋友圈，為什么只有父母是被你拒之門外的人呢？多一些寬容，多一些交流，即使不在父母身邊，也是一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“常回家看看”。

重讀的作文2

　　多年以后，那本寫滿了你的故事的書，重又靜靜地置于我的案頭，雖眼中的你，依然戴著那頂綴著紅色五角星的棉軍帽，軍帽下那一張溫和的臉上，仍是那一抹永恒的微笑。

　　輕輕地啟開你的心扉，默默地很仔細(xì)地讀著你的心事，像一彎清泉流過(guò)荒蕪已久的心田，這便成了我最初的.感覺。

　　歷經(jīng)滄桑之后，我倍覺人的費(fèi)解，一個(gè)個(gè)都是無(wú)法破譯的謎，然而讀你，卻分明覺出你是普天下所有人中最易讀懂的一個(gè)。

　　因?yàn)槟悴┐鬅o(wú)私的愛，縮短了心與心之間的距離；因?yàn)槟悴┐鬅o(wú)私的愛，遠(yuǎn)方相識(shí)與不相識(shí)的目光變得溫柔而熾熱；因?yàn)槟悴┐鬅o(wú)私的愛，才使一代偉人扼腕為你題詞稱頌；因?yàn)槟悴┐鬅o(wú)私的愛，才使千百萬(wàn)人竟相傳唱著你的故事……

　　如果說(shuō)圣經(jīng)的故事，意在把人引向虛幻的境界，那么，你的故事則把人領(lǐng)往祥和的現(xiàn)實(shí)；如果說(shuō)蒙娜麗莎的微笑魅力在于莫測(cè)高深，那么，你的微笑則永恒于執(zhí)著真誠(chéng)。

　　讀你，沒有時(shí)代的屏障；讀你，沒有時(shí)光的隔閡。讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像溫暖的三月。

重讀的作文3

　　長(zhǎng)輩是一本書，時(shí)間印刻下一頁(yè)頁(yè)無(wú)法再去修改的文字，回憶與遺憾被裹挾進(jìn)了字里行間，初讀不懂其意，重讀方知深意。我淚眼婆娑，輕輕翻開了書頁(yè)……

　　映入眼簾的是一個(gè)留著齊耳短發(fā)的女孩，白色襯衫，碎花裙子，陽(yáng)光的照耀下她笑得恣意張揚(yáng)，這是高中時(shí)候的媽媽——跑步第一名，大繩滾鐵環(huán)跳皮筋樣樣拿手，在那個(gè)連考上高中都罕見的小村莊里她是全家的驕傲。媽媽跟我說(shuō)：“你看現(xiàn)在的我，每天在家里忙前忙后……哎�！痹挼慕Y(jié)尾是沉重的一聲嘆氣。這是我第一次翻開那本封面溫馨祥和的書，摩挲時(shí)光留下的印記，前后的'對(duì)比竟是那樣的冷峻殘酷。我第一次深刻地感悟到，媽媽平靜的面龐里一定有肌肉在抽搐，這一定不是那個(gè)恣意張揚(yáng)的女孩曾經(jīng)希冀的生活。

　　慢慢讀，一頁(yè)又一頁(yè)，重新讀，一遍又一遍。爭(zhēng)吵過(guò)后，媽媽會(huì)偷偷抹眼淚，只言片語(yǔ)中，媽媽的語(yǔ)氣會(huì)發(fā)生些許變化，我小心翼翼，百般琢磨，才窺探見媽媽背后的隱忍與無(wú)奈。誤打誤撞成為了教師，為了家庭辭去工作，歲月磨平了少年的棱角，當(dāng)彼時(shí)憧憬的生活破碎成殘酷的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)沉重的壓力擊垮最后一道防線，媽媽始終自己一個(gè)人扛著，從來(lái)不對(duì)任何人講過(guò)。我和媽媽的爭(zhēng)吵很少，或許是因?yàn)榕�性之間的共鳴，我始終理解和相信，套路中瀕臨絕境的英雄總會(huì)反戈一擊，媽媽選擇與命運(yùn)握手言和，彼此不再逼迫，不是因?yàn)樗龥]有勇氣和能力去追尋自己想要的人生，而是因?yàn)樗�選擇了去成為一個(gè)母親。堅(jiān)定執(zhí)著，理性獨(dú)立，媽媽是我讀過(guò)的書本中最好的女主人公，這是一本她自己書寫的書。

　　書頁(yè)翻動(dòng)，我也步入了高中。閑來(lái)無(wú)事，我喜歡和媽媽聊天，聽她給我解答青春的困擾，我也一步步更靠近了媽媽的內(nèi)心。“你知道嗎？媽媽現(xiàn)在最擔(dān)心的就是你。媽媽曾經(jīng)也和你一樣矚目，但我怕的是你成為我現(xiàn)在的樣子。好好努力，你的前途一定更精彩。”我熱淚盈眶。媽媽坐著時(shí)光機(jī)，穿過(guò)滔滔似水流年，遇見了那個(gè)和曾經(jīng)的她一樣恣意張揚(yáng)的少年，她所做的一切，就是為了讓我不要變成她，讓我活出她沒有活出的樣子。

　　我瞬間覺得壓力好大，但又覺得好幸福。前進(jìn)的路上，我并不孤獨(dú)。

　　重讀媽媽的書，就像是重讀我成長(zhǎng)的這些年，每讀一遍，都會(huì)有新的體會(huì)，都會(huì)獲得一次心靈的升華。滔滔流逝的舊時(shí)光，其實(shí)繞了個(gè)圈，反復(fù)沖刷著我們每一個(gè)人。但正因?yàn)榍拜厡懴乱豁?yè)頁(yè)歡樂(lè)與遺憾共存的故事，后輩才能續(xù)寫更大的輝煌。

重讀的作文4

　　我非常喜歡意大利作家德.亞米契斯寫的《愛的教育》。

　　我最先讀到的版本，是簡(jiǎn)寫版還帶著精美的插圖�，F(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，當(dāng)我仔細(xì)閱讀夏丐尊先生譯著的時(shí)候，我更加愛不釋手。

　　書中每天都記錄在社會(huì)學(xué)�；蛘呒彝グl(fā)生的故事，整整記錄了一年。每個(gè)月還有一個(gè)長(zhǎng)篇的每月故事。每一個(gè)平凡人的故事都給我很多的啟發(fā)。我特意選了三個(gè)小故事來(lái)和大家分享。這些都是圍繞親情的。

　　11月10日“母親的愛”

　　父親責(zé)備主人公安利柯對(duì)母親說(shuō)了不禮貌的話。父親告訴孩子他母親在他生病的時(shí)候是如何照顧他的：整夜坐在窗前，數(shù)孩子的脈搏，算孩子的呼吸，擔(dān)心地哭泣……父親警告孩子說(shuō)，孩子肯定是父母的珍寶，但是如果知錯(cuò)不改，就不允許孩子再走近，不允許孩子來(lái)?yè)肀А?/p>

　　1月28日“勿蘭諦的母親”

　　壞孩子勿蘭諦被學(xué)校斥退了。他母親來(lái)到教室，當(dāng)著大家的面給校長(zhǎng)跪下，請(qǐng)求讓孩子回到學(xué)校。她說(shuō)她為了這個(gè)孩子吃了很多苦，希望孩子能變好。校長(zhǎng)憐憫了這個(gè)母親，讓孩子坐到座位上去，但是那個(gè)不知羞恥的孩子還在偷笑。

　　5月的每月故事《千里尋母》

　　這個(gè)故事講的是一個(gè)工人家的13歲的兒子出外找母親。他母親為了一家人的生計(jì)出去做女仆，但是和家人失去了聯(lián)系。兒子獨(dú)自從意大利一直找到了南美洲。他渡過(guò)海洋，穿過(guò)森林，做苦工，最后終于找到了病重的母親，他給了母親強(qiáng)烈的求生希望。連醫(yī)生也說(shuō)是勇敢的兒子救活了母親。

　　雖然這些都是外國(guó)的故事，而且是作者在1886年創(chuàng)作完成的，但是這些故事一點(diǎn)都不陌生，那些美好的感情都相似的發(fā)生在我的身邊。

　　我想起了自己生病的時(shí)候，特別是發(fā)熱，媽媽有多著急，一遍又一遍地幫我量體溫，一趟又一趟的去醫(yī)院。有時(shí)候惹媽媽生氣了，媽媽也是不理我。自己心里很難過(guò)，我就寫張小紙片塞在她手里，請(qǐng)求媽媽原諒。我的一些同學(xué)也是用這樣的方法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的呢。我非常喜歡媽媽的擁抱，如果被媽媽拒絕那是多大的懲罰啊。

　　我在想勿蘭諦的母親多可憐啊，真是“可憐天下父母心”。我媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在培養(yǎng)一個(gè)孩子大人要付出了多少的'時(shí)間和精力啊。為了保護(hù)孩子的眼睛，家里很少開電視機(jī)，免得影響孩子的視力；如果學(xué)習(xí)樂(lè)器很多家長(zhǎng)還要在旁邊做筆記，每次在家練習(xí)的時(shí)候都要在邊上指導(dǎo)陪練；如果外出參加比賽，還要要幫小孩梳頭化妝，關(guān)注比賽的場(chǎng)次，幫著看比賽結(jié)果的公告，還要幫孩子背著大包小包。”看到這個(gè)故事我明白了一個(gè)母親的苦心。我一定要做個(gè)愛學(xué)習(xí)聽話的好孩子。

　　《千里尋母》我看了一遍又一遍。我把這個(gè)故事推薦給了媽媽，我說(shuō)這個(gè)故事很好看的。媽媽看了很感動(dòng)，她說(shuō)孩子都可以拿好文章和大人交流了，看來(lái)老師已經(jīng)教會(huì)了我好多知識(shí)本領(lǐng)了。這個(gè)故事說(shuō)明說(shuō)愛與被愛的力量是很強(qiáng)大的，愛是支持每一個(gè)人的。不管是大人還是小孩，每個(gè)人都需要愛。媽媽告訴我說(shuō)中國(guó)的《孝經(jīng)》也說(shuō)過(guò)，孝順父母是孝的起點(diǎn)，有了這個(gè)起點(diǎn)才會(huì)去愛更多的人。所以東西方文化真的是異曲同工的呢。

　　我這里介紹的是最打動(dòng)我的親情故事。這本書的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有很多的主題，比如師生之間的愛，同學(xué)之間的愛，為人處事，信念和國(guó)家民族的尊嚴(yán)等等。有些對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是比較深?yuàn)W的。我想隨著長(zhǎng)大，每一次讀都一定會(huì)有更多的收獲。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)一段話：“沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！�

　　讓我們一起從這本書里吸收營(yíng)養(yǎng)吧！

重讀的作文5

　　時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，也圓了天下人的夢(mèng)。獨(dú)坐在窗前，漆黑的天空被窗欞劃分成幾塊，不久我便陷進(jìn)去了，開啟了我的一生。

　　“哎呀，哎呀，誰(shuí)在擠我？我怎么在動(dòng)！”我終于見到了陽(yáng)光，撫摸著那光的射線，在太陽(yáng)的尾巴上滑過(guò)，陽(yáng)光也帶著馨香，懶懶地穿過(guò)我的指縫。歷經(jīng)漫漫歲月，再見這世界，卻有些識(shí)不出了，這群寬大而挺拔的身影深深地烙印在我的心里，這難道是他們？不久我被帶往異地，許多雙充滿未知的眼睛探索著我，他們想要了解我。

　　起初，我還是一張張散落且不起眼的白紙，被遺留在書桌上，屋子里也毫無(wú)生氣，四周只充斥著油墨的味道。終于，我換上了新衣，一個(gè)個(gè)油墨大字裝飾了我，一雙粗糙而飽滿的手將我捧起，是一位男人，我看見了他的笑，像個(gè)孩子似的，轉(zhuǎn)念又輕輕地?fù)崦�著我，珍惜著我�?/p>

　　我漸漸被成就。此時(shí)天色已晚，男人點(diǎn)燃了火柴，光點(diǎn)雖微弱，我卻能強(qiáng)烈地感受到：他在向黑暗發(fā)起挑戰(zhàn)。我被帶到屋外，明月皎皎，大樹搖頭晃腦，儼然喝醉了酒�！爸俑π�！豫才！你們都來(lái)了！還有蔡先生！”“守常兄！都印好啦！”隨即，我被幾雙同樣粗糙的'手緊握著，瞬時(shí)感受到了無(wú)比磅礴的力量，“這‘新青年’定能將新文化的潮流越推越高！”原來(lái)，我叫“新青年”，自豪感油然而生。

　　我被放進(jìn)布袋里，來(lái)到了大街小巷。這時(shí)，我才明白，我是所謂“新文化運(yùn)動(dòng)”的一根堅(jiān)挺脊梁。一對(duì)兄弟將我拿出放在灰色方巾上，“世炎，快來(lái)看！守常先生寫的‘青春’出版啦！”他們討論著，各抒己見，卻不約而同地念著——“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類！青春之地球！青春之宇宙！”我見到了他們堅(jiān)毅的深情和璀璨的光芒。

　　原來(lái)這不是他們，眼前是一群面生的年輕人，仔細(xì)一尋，卻有些相似�，F(xiàn)如今不再是火柴，而是明亮的燈光，也許那位守常先生已戰(zhàn)勝黑暗了吧！

　　“社會(huì)遵新陳代謝之道則隆盛�！蔽也唤�想起了自己身上的首卷發(fā)刊詞：“青春如初春，朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎�！痹谧詈�，我見到了繁榮的世界，這是何等的快樂(lè)！這一份份繁華，我代他們看過(guò)了。

重讀的作文6

　　隔著久遠(yuǎn)的日子，重讀張愛玲的小說(shuō)《傾城之戀》，自然別有一番滋味。其中范柳原說(shuō)的“太忙著談戀愛了，哪里有功夫戀愛？”這句話更是讓人感概萬(wàn)千。是啊！當(dāng)白流蘇第一次去香港的時(shí)候，他們兩個(gè)似乎墜入愛河的男女，在一起爬山、游海、逛街、到處游玩，周圍的人都會(huì)說(shuō)他們?cè)谡剳賽邸Ｋ麄儫嶂杂谡剳賽鄣男问�，可是彼此卻沒動(dòng)情，兩個(gè)人都是自私聰明，十分狡猾之人，自然誰(shuí)也不想被誰(shuí)就這樣掌握于手心之中。于是愛情游離在他們兩人的世界之外，疲憊不堪的他們兩人都是感情的輸家。直到香港的淪陷，才成全了這對(duì)戀人，在經(jīng)歷了生死與共的那些危機(jī)時(shí)刻，兩顆心終于走到一起，能夠做到“死生契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子攜老”，才成就傳說(shuō)中美麗的傾城之戀。

　　要是沒有后來(lái)整個(gè)大都市的顛覆，也許他們忙著談“戀愛”這樣的事情都是徒勞，到最后也不會(huì)有什么好結(jié)果。從愛情聯(lián)想到生活，我們現(xiàn)在匆匆而過(guò)的生活其實(shí)不也是一樣有豐富的形式而沒有實(shí)質(zhì)意義？

　　從我們懂事時(shí)去，我們就開始了忙忙碌碌的生活之旅。小的時(shí)候，聽話懂事的我們牢記父母的教誨，忙著拼命讀書，考大學(xué)就是我們最大的夢(mèng)想。好不容易大學(xué)考上了，卻不能松口氣，還得忙著去拿各種各樣可以證明自己能力的證件。大學(xué)畢業(yè)了，慌了神，忙著四處奔跑找工作。工作有了，還沒有好好休息，就在父母的催促下忙著找對(duì)象。對(duì)象有了，也就一門心思忙著張羅著結(jié)婚。有家了，忙的名堂就更多了，忙著升職，忙著掙錢買名車豪宅，忙著各種各樣的應(yīng)酬�？傊�一句話，我們似乎一直以來(lái)都是那么忙。很少有機(jī)會(huì)在上班的路上停下來(lái)，去望望初升的太陽(yáng)；很少留意到春天來(lái)了，小樹都發(fā)芽了，河水在歡快地歌唱；很少在有暖陽(yáng)的冬日，好好地躺在草地上美美地享受一下美麗的生活；很少去體會(huì)我們生活里的感動(dòng)和溫馨的'細(xì)節(jié)。結(jié)果我們忙得像猴子搬包谷，一路上不停地得到，又在不停地失去。等到我們老得走不動(dòng)的一天，我們突然想起來(lái)，問(wèn)自己，這輩子這么忙于生活，卻不知道真正的生活是什么樣的滋味。在忙碌的路上，錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景，而在這時(shí)，日子都不能回頭，心中悔恨莫及。

　　生活不僅僅是忙碌一種形式，還有休閑放松，還有快樂(lè)和幸福，還有愛和感動(dòng)，還有夢(mèng)想和希望，這些遠(yuǎn)比生活里那些物質(zhì)的形式更重要，更有意義。所以當(dāng)我們?cè)谏�活的時(shí)候，別忘記用一顆充滿智慧的心好好地去感悟生活，去體會(huì)幸福，去善待自己的夢(mèng)想。有這些美麗的點(diǎn)綴，你的生活才會(huì)是五彩繽紛，多姿多彩的。

重讀的作文7

　　或許真的如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：“時(shí)光是一雙藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移�！痹�經(jīng)看來(lái)是對(duì)的，或許還有待考量，曾經(jīng)錯(cuò)的現(xiàn)在看來(lái)是否又是另一番滋味？但無(wú)論如何，長(zhǎng)輩都是我們成長(zhǎng)旅途中的導(dǎo)師。

　　我的父母是兩個(gè)性格完全相反的人，母親從小對(duì)我管教極嚴(yán)，而我的父親卻對(duì)我很仁慈，兩個(gè)人常常因?yàn)楣芙谭绞蕉鵂?zhēng)吵，小時(shí)候淘氣的我每次犯錯(cuò)都會(huì)躲在父親身后，這樣母親就教訓(xùn)不了我了，事后父親也會(huì)悉心教。當(dāng)時(shí)看來(lái)，逃過(guò)母親的懲罰或許就萬(wàn)事大吉了�？涩F(xiàn)在想來(lái)自己也有點(diǎn)可笑，父母的教育方式理念或許不同，但根本目標(biāo)都是為孩子好。正如福澤諭吉所說(shuō)的：“家中沒有嚴(yán)父慈母之別，若說(shuō)嚴(yán)，父母都嚴(yán)；若說(shuō)慈，父母都慈，全家相處有如朋友一樣。”

　　年輕氣盛的我們尚未成熟，做任何事情，沒有想過(guò)后果，沒有考慮過(guò)身邊人的'感受，總覺得按自己的意愿來(lái)，才是最好的證明。小時(shí)候，我的母親愛打麻將，我的父親愛喝點(diǎn)小酒，曾有一次，為了不讓母親打麻將，我把桌上的麻將弄混，扔到地上，導(dǎo)致一桌人都不能玩，母親只能帶著我回家；父親曾有一次在飯桌上喝酒，為了不讓他喝，我把酒杯扔到地上，父親也因此教訓(xùn)了我�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初自己的偏執(zhí)也為父母帶來(lái)了不少麻煩，父母都有自己的生活圈，他們也有自己的興趣愛好，待人處事的方式，我們并不能用自己拙劣短淺的目光去衡量成人的世界。正如俗語(yǔ)所說(shuō)他們吃過(guò)的鹽比我們吃過(guò)的飯還多，他們走過(guò)的橋比我們走過(guò)的路還多。

　　英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“在子女面前，父母善于隱藏他們的一切煩惱和恐懼�！笔聦�(shí)的確如此，在兒時(shí)，長(zhǎng)輩就是你的天，認(rèn)為長(zhǎng)輩無(wú)所不能，長(zhǎng)輩就是你的全世界，沒有任何難題，可以難倒他，你想要的都會(huì)給你，覺得超人都沒有他厲害。而現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)輩并不是無(wú)所不能，長(zhǎng)輩有些事也做不到，甚至想做一些事的時(shí)候都會(huì)力不從心，但他們總會(huì)自己扛著。把最輕松的一面顯示給我們�，F(xiàn)在面對(duì)長(zhǎng)輩總是抱著一種害怕傷害他們的姿態(tài)，因?yàn)椤疤�疼的傷口，你不敢去碰；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的記憶，你不敢去注視。”而他們大多數(shù)都是脆弱易受傷的。

　　我們這一代人正經(jīng)歷著長(zhǎng)輩走過(guò)的路，或許有的人走的快，卻無(wú)法理解上一代人的感傷，走的人走的慢，卻形成了一條鴻溝。然而，我們的路還很長(zhǎng)，而長(zhǎng)輩們，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都是我們途中的導(dǎo)師。請(qǐng)讓我們抱著一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)幸福和一種想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的“懂”去重新解讀長(zhǎng)輩這本書吧！

重讀的作文8

　　在我的生命航程中，父親是那浩瀚的大海，我是海上的一葉小帆。盡管我終日恣肆于海的懷抱，可我竟讀不懂海的博大深沉和浩瀚，直到那個(gè)暑假……

　　學(xué)校終于放假了，心想，我終于又可以在家里好好休息一下了，哪里知道事總是違人愿。

　　剛放暑假的第二天，中午吃飯時(shí)，我拿起碗去盛飯，剛走幾步，腳就觸上了釘子，腳底流出了鮮血。我的一聲“哎喲”響徹了整間屋子，我馬上放下碗，跳到椅子前，連忙把腳抬起來(lái)一看，一顆生銹的圖釘刺穿了鞋子底，溜進(jìn)了我的腳掌中。這是爸爸媽媽和弟弟早已聞聲而至趕到了我的身旁。

　　爸爸趕緊蹲下身子，幫我拔出圖釘，然后脫掉鞋子，表情很是著急，對(duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)哈，圖釘上有銹，必須把淤血擠出來(lái)�！痹捯徽f(shuō)完，爸爸立刻用力的擠壓我腳上受傷的地方。由于刺在腳掌中心部位，用手不太容易擠壓，爸爸用大拇指擠壓傷口，其他手指托著我的腳，擠了幾下。他看似也沒有太大的效果，仿佛他連想都沒有想一下，用雙手抬起我的腳，直接用嘴幫我吸傷口里的血，坐在椅子上的我，看見他要用嘴吸時(shí)，我縮了一下，但是爸爸好像也知道我會(huì)這么做一樣，把我抓得牢牢的，讓我沒有動(dòng)彈的機(jī)會(huì)。沒辦法，我犟不過(guò)他，也只能隨他了。

　　當(dāng)爸爸用嘴吸第一口時(shí)，剎那間，我看見爸爸頭上有多了幾根白頭發(fā)。想起以前，爸爸每天早上總會(huì)用卷發(fā)梳子帥氣的對(duì)著鏡子梳他那漂亮的頭發(fā)，但是，現(xiàn)在……我回過(guò)神來(lái)，再看爸爸，他正認(rèn)真地為我吸著淤血。我想起以前，我從那過(guò)來(lái)沒有給爸爸打過(guò)一次洗腳水，更不用說(shuō)洗腳了。我當(dāng)時(shí)，總感覺叫都是很臟的。在以前，他會(huì)打我。我看不見他拿起鞭子時(shí)顫抖了一下的手。在以前，他會(huì)罵我，我看不見他眼神里蘊(yùn)含的愛。在以前，他會(huì)讓我哭，我看不見轉(zhuǎn)角那個(gè)關(guān)心的.眼神，幾句涌上嘴邊又咽下的話語(yǔ)。是沒有這一切嗎？不是，是我看不見！我看不見！

　　而現(xiàn)在，爸爸卻是用自己的嘴在我的腳上吸淤血�。“职譀]吸完一口后，就朝門外吐一下，然后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)有接著吸第二口。此時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸仿佛蒼老了許多。如果不是今天這件事，我可能還沒認(rèn)真地注視到爸爸頭上有多了些白頭發(fā)，臉上多了幾絲皺紋。

　　由于那幾年家中的頹廢，爸爸四處奔波，以前一直在我眼中很帥氣、瀟灑的爸爸，正一口一口地從我的腳上的傷口里吸出淤血，直到吸完。爸爸沒吸一口，都能激起我與父親見的點(diǎn)滴回憶�？粗�此時(shí)的父親，我眼里盛滿了激動(dòng)的淚水。

　　今天，爸爸不僅吸干了凈了我傷口上的血，也吸凈了我心中的污點(diǎn)。爸爸，在您的威嚴(yán)之后，竟深蘊(yùn)著如此的溫柔；在您的堅(jiān)韌冷漠背后，竟深蘊(yùn)著如許的真情！

　　也許，爸爸，我只讀懂了您的一幅剪影，您的人生意義，我終究難以讀懂，可我依然堅(jiān)信，在未來(lái)的歲月里，我將潛心解讀您的人生，我將借此開啟我的人生之路！

　　重讀父親，是一種幸福！

重讀的作文9

　　我的媽媽是一個(gè)控制欲比較強(qiáng)的人，這是我從小就知道的事情。小時(shí)候我一直在想著，如果我長(zhǎng)大成為一個(gè)母親，一定不會(huì)嚴(yán)厲的管理自己的孩子，讓他/她自由快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　小學(xué)的我，有時(shí)候無(wú)法理解為什么她要束縛我，所以每次寫作業(yè)時(shí)總是要大吵一架。吵的無(wú)非也就是一些雞毛蒜皮的小事，例如數(shù)學(xué)題我覺得不要寫那么多過(guò)程。而她卻要求我必須一步一步寫好過(guò)程。我的妥協(xié)往往是帶著一種憤懣不滿的情緒：這不都是一樣的嗎，結(jié)果對(duì)的就好呀！不知誠(chéng)實(shí)為何物時(shí)，背寫英語(yǔ)單詞總會(huì)在桌子上寫下記得不太熟的單詞。她總會(huì)用寬膠帶卷起來(lái)的大書敲我的手，警告我再也不能這樣做。而我覺得這不過(guò)就是幾個(gè)英語(yǔ)單詞，這次抄下次一定能背會(huì)。

　　這種情況到初中就好了很多，倒不是說(shuō)我已經(jīng)認(rèn)同了她的觀點(diǎn)與做法，而是我學(xué)會(huì)了避重就輕，在一些意見不同的事情上含含糊糊的就跳過(guò)去了，大部分時(shí)刻也是順著她的想法來(lái)，這樣會(huì)避免爭(zhēng)吵節(jié)約時(shí)間。

　　其實(shí)到這里已經(jīng)看出來(lái)，我從小學(xué)到初中一直認(rèn)為是我在遷就她，不斷適應(yīng)著她為我制定的要求和規(guī)則。

　　升入高中之后，開始有了自習(xí)，我不再需要她陪在我身邊幫我批改作業(yè)，就算我真的需要時(shí)間也不會(huì)允許。我開始自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，這是一個(gè)和之前九年的學(xué)習(xí)完全不同的一個(gè)模式。升入高中的那個(gè)暑假，我是十分擔(dān)心會(huì)不會(huì)不適應(yīng)高中生活的，但很奇怪的是我經(jīng)歷了平穩(wěn)的過(guò)渡。

　　高中生活的這一年半，大概是我從出生到現(xiàn)在第一次和媽媽開始談自己的現(xiàn)狀、談未來(lái)、談人生，也是我第一次認(rèn)識(shí)到之前自己到底想錯(cuò)了什么。從前我認(rèn)為的單向的遷就實(shí)際上是雙向的成全，媽媽其實(shí)給了我很多自我選擇的機(jī)會(huì)，即使是很明白我心智還沒有完全成熟的時(shí)候，也愿意給我決定自己人生的機(jī)會(huì)。中考體育因?yàn)樯眢w原因沒辦法選坐位體前屈時(shí)，班主任勸我中考的時(shí)候還是選坐位體前屈，反正就疼一下。那個(gè)星期天，我決定選跳繩，告訴媽媽之后，她雖然很擔(dān)心，但還是尊重了我的選擇。

　　而我以前的認(rèn)為那些束縛了我的事情，也對(duì)我有了很大的幫助。最大的幫助就是讓我有了羞恥心，到現(xiàn)在我也認(rèn)為這是很重要的一個(gè)品質(zhì)，有時(shí)候?qū)懖煌曜鳂I(yè)時(shí)，很多人第一個(gè)會(huì)想到的抄襲，在我看來(lái)就不是一個(gè)選項(xiàng)，如果我抄襲了別人的作業(yè)，我就會(huì)有強(qiáng)烈的內(nèi)心譴責(zé)，所以有時(shí)候?qū)幵缚罩�也不�?huì)抄，這樣就會(huì)避免習(xí)慣成自然。而平穩(wěn)過(guò)渡到高中，自然也與之前“被逼迫”養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分。

　　去年快過(guò)年那陣兒，陪媽媽去理發(fā)店，回來(lái)的路上，媽媽和我講了她初中的一些事情，這些故事，是我從未經(jīng)歷過(guò)的`難以想象的艱苦的故事。直到現(xiàn)在我依然對(duì)她說(shuō)的那句話記憶猶新“如果有的人覺得你不行，你更要證明給他你行，成績(jī)才是你自由的本錢�！�

　　我開始以更公正的眼光看待媽媽，脫離了小時(shí)候那些莫名其妙的不好的濾鏡，媽媽其實(shí)是一個(gè)很認(rèn)真的人，不管是對(duì)工作還是對(duì)家庭。她給出的一些建議，在我看來(lái)是真誠(chéng)且對(duì)未來(lái)又很遠(yuǎn)大的幫助的。

　　我開始重讀媽媽這本書，從之前的不滿，到現(xiàn)在的感激與贊同。與她走過(guò)的每一分每一秒都是未來(lái)更加美好人生的前奏。

重讀的作文10

　　母親之懷是我靈魂的安頓處，是精神棲息之地——題記 愛是世界上最美好的一種情感，它無(wú)所不在，有時(shí)它是一個(gè)親切的動(dòng)作，有時(shí)它是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)它是一句關(guān)切的問(wèn)候。愛就在我們身邊。著名的兒童文學(xué)家冰心老人認(rèn)為，在人類各式各樣的愛中，母愛是最純真最偉大的，在冰心愛的哲學(xué)中，它認(rèn)為母愛是人生唯一的避難所，母親是溫馨、博大、深情的愛的化身和象征。 母愛是平凡的，我們享受這份愛的時(shí)候，就像魚兒生活在水里卻感覺不到水的存在一樣。但是，母愛也是偉大的，當(dāng)我們?cè)庥鋈松�的風(fēng)雨之時(shí)，那個(gè)寧?kù)o的港灣則顯的是那樣的彌足珍貴。 我慶幸我擁有母親的愛！

　　在成長(zhǎng)的路上，我是一朵小小的花，在母親精心的`哺育呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，一日日茁壯、豐盈。在這一路燦爛的歲月里，母親是我的守護(hù)天使，在我身體不適的時(shí)候，她寸步不離我左右，無(wú)微不至的照顧我，為我焦慮，為我奔波；在我駕駛著勤奮的小船，在學(xué)業(yè)的大海上啟程跋涉時(shí)，母親是我邁向成功的燈塔，面對(duì)一次一次的失利，她從不貿(mào)然指責(zé)，而是耐心幫我分析失誤的原因，鼓勵(lì)我虛心改進(jìn)，爭(zhēng)取最后的成功；在我剛剛起步的人生旅途上，母親是我的導(dǎo)師，她身體力行，讓我明白樂(lè)于助人是快樂(lè)，損人利己是可恥。母親的愛融化在我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)里：上學(xué)時(shí)，她寫在書本里，讀著她，情真意切；饑餓時(shí)，她浸潤(rùn)在飯菜里，嚼著它，美味香甜；深夜里，它滲透進(jìn)被子里，裹住它，暖意融融。在這愛的春光里，我美麗的綻放了！ 我自豪我珍惜母親的愛！ 魚兒在水里自由快樂(lè)的生活，魚兒是水的靈魂，水的快樂(lè)！我在母親的愛里自由快樂(lè)的成長(zhǎng)，我是母親的寶貝，母親的希望。不記得的誰(shuí)說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味著背叛，我和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往，那是我記憶里最閃亮的珍珠，我不能忘記更不會(huì)忘記！

　　等待母親工作回家的時(shí)刻，是一種興奮兼心疼的期待，一杯熱騰騰的清茶，洋溢我滿心的感激；一雙小手在母親肩頭的揉捏敲打，骨與肉的碰撞中，流淌的是我對(duì)母親深深的體諒；看母親在家忙碌的身影，看她額角滲出的晶瑩細(xì)蜜的汗珠，看歲月的刻刀在她臉上雕刻的那些滄桑的皺紋，看生活的壓力在她腰身上留下的疲憊，我的心有針刺般的隱痛，我拿起汗巾的手在她的額角顫抖，那顫抖的節(jié)奏里有我無(wú)以為報(bào)的無(wú)奈和深深

重讀的作文11

　　開學(xué)初，一本本塵封已久的經(jīng)典書籍被重新翻閱，重拾起兒時(shí)的點(diǎn)滴……

　　何草不黃？何日不行？何人不將？經(jīng)營(yíng)四方。

　　昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

　　碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍，三歲貫汝，莫我肯顧。

　　重讀《詩(shī)經(jīng)》，我不僅讀到了熾熱的愛，更讀到了征戰(zhàn)的痛，讀到了紛亂年代百姓的苦。一部《詩(shī)經(jīng)》，誰(shuí)說(shuō)只有“窈窕淑女君子好逑”？誰(shuí)說(shuō)只有“所謂伊人在水一方”？看，那雨雪霏霏中是多少歸人的愁苦；聽，那“無(wú)食我黍”的悲憤是多少百姓的'心聲�！对�(shī)經(jīng)》用最浪漫的形式傳達(dá)著最深沉的情感，好像一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中國(guó)文化注入了最原始而又最深遠(yuǎn)的力量。

　　朝聞道，夕死可矣！

　　死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？

　　逝者如斯夫！

　　重讀《論語(yǔ)》，我突然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)白發(fā)蒼蒼的孔圣人并非我印象中那個(gè)一板一眼、慢條斯理的“書儒”形象。為了實(shí)現(xiàn)“仁”的思想，他處處奔波，心急如焚；為了教育學(xué)生向善，他苦口婆心，甚至聲嘶力竭。他心系天下，為社稷而急，為百姓而急，為“仁”之不行而急。

　　你聽，“仁以為己任，不亦重乎？”是他真真切切的心聲；你聽“人不知而不慍，不亦君子乎？”是他的寬厚更是他的執(zhí)著與勇敢。

　　站在歷史遠(yuǎn)處，重讀經(jīng)典，我們聽到的是古的風(fēng)翻開書頁(yè)的聲音，回想起的是對(duì)眾生的悲憫情，是對(duì)生命的敬畏心。

重讀的作文12

　　“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子........”每當(dāng)這熟悉的歌曲回蕩在耳畔，我不禁會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：究竟父愛是什么？

　　都說(shuō)母愛如水，父愛如山。難道父親的愛總是那么嚴(yán)肅。

　　小時(shí)候的我不懂的父母的辛苦，不懂的父母對(duì)我的愛。每每談話我都會(huì)頂撞他們。一天早上，我迷迷糊糊地從床上爬起來(lái)穿上衣服出去，看到桌子上有一碗面條上面撒著幾朵“綠葉”，跑近一看原來(lái)是蔥花，拿筷子往下一戳戳出來(lái)一個(gè)荷包蛋，我一看到這個(gè)立刻將筷子摔到了桌子上：“怎么又是這個(gè)，難道就沒有別的嗎，你什么時(shí)候能換個(gè)花樣��！”我丟下這句話揚(yáng)長(zhǎng)而去爸爸的眼眶紅了........

　　從那以后的早餐，爸爸總是給我變換花樣。

　　爸爸一直保護(hù)著我，那么深沉卻又偉大，那么細(xì)膩卻又無(wú)處不在。

　　與小朋友一起跑步時(shí)，爸爸會(huì)在不遠(yuǎn)處給我加油；我摔倒了，爸爸會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我站起來(lái)；我犯錯(cuò)了，爸爸會(huì)一遍又一遍的給我講道理……

　　在爸爸的'呵護(hù)下我慢慢長(zhǎng)大了，爸爸的頭發(fā)中卻多了幾根銀絲，身體也一天不如一天，臉上的皺紋越來(lái)越多，目光也不那么炯炯有神了……

　　我愛我的爸爸，是他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，是他教會(huì)了我遇到困難要不畏懼，是他教會(huì)了我要努力！

重讀的作文13

　　父親是個(gè)威嚴(yán)的人，就如一本深?yuàn)W而嚴(yán)肅的書，我一直敬而遠(yuǎn)之。打小，我就在他的洪鐘一般的聲音中長(zhǎng)大，雖然那個(gè)聲音不一定是在呵斥我。但只要他的身影在家里出現(xiàn)，或是他的聲音在門外響起，我的心里總是有一種莫名的驚恐。

　　我自小個(gè)性倔強(qiáng)，喜歡哭，哭起來(lái)拼命喊叫，聲音震天響，常常吵得鄰居也不安生，鄰居有時(shí)候就逗我，說(shuō)你這么吵，小心你爸媽不要你了，到時(shí)候再生個(gè)弟弟去。從大人這些言詞中，敏感的我知道了爸爸他想要個(gè)兒子，可我偏偏是個(gè)丫頭。稍稍懂事一些，我就學(xué)會(huì)了看他的臉色，他一板著臉，我就擔(dān)心是不是自己做錯(cuò)了什么，我就害怕他不高興，怕他不要我了。特別是他說(shuō)話的音量一大起來(lái)，朝著媽媽嚷嚷，盡管不是沖我來(lái)的，我都格外的驚恐。

　　所以我學(xué)習(xí)格外的用心，平常表現(xiàn)得也格外的乖巧，但是，我也對(duì)爸爸格外的疏遠(yuǎn)。他可能并沒有在意我的疏遠(yuǎn)，只是覺得我天生膽小，內(nèi)向，不善言辭，生來(lái)就是這么個(gè)孩子。而我也覺得他一點(diǎn)也不喜歡我，不在乎我的喜怒哀樂(lè)，也不在乎我的沉默寡言。

　　這樣的狀態(tài)一直到我考上縣城的學(xué)校。盡管學(xué)費(fèi)不菲，盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管村里的女孩子都初中還沒有畢業(yè)就跟著親友進(jìn)城打工去了�？砂职诌�是咬緊牙，讓我去繼續(xù)讀書。村里的'人都說(shuō)，就老李家的女孩兒還在讀書，女孩子家家的，讀那么多書干嘛喲？還不是要嫁人的嘛？爸爸下這個(gè)決定的時(shí)候，我很詫異，因?yàn)槲乙詾槲視?huì)和其他女孩兒的命運(yùn)一樣的，可爸爸的態(tài)度堅(jiān)決、明朗。

　　記得那天他送我去學(xué)校，騎著摩托車，在鄉(xiāng)村小路上顛簸時(shí)，我緊緊抓著他的衣襟，生怕他開快了把我撂到地上。我有點(diǎn)害怕，又不敢跟他說(shuō)，只有緊緊的抓住他的衣服。爸爸似乎感覺到了我的緊張，把車速放慢了一些，呼呼的風(fēng)從耳旁略過(guò)，我聽到他在跟我說(shuō)：“麗啊，這次去縣城了好好讀，注意身體，吃的方面，不要苛求自己，錢你盡心的花，家里不差這些錢的。到時(shí)候考個(gè)好學(xué)校，到城里去上班啊�！卑职值穆曇艉艽螅�在風(fēng)中呼呼往我的耳朵里鉆，可我突然發(fā)現(xiàn)，洪亮的聲音里，充滿了愛意和柔情，我竟然一點(diǎn)也沒有感到驚恐，反而，心里涌起了一絲的感動(dòng)。

　　從我記事的時(shí)候起，爸爸好像就沒有抱過(guò)我，他總是很忙，匆匆的，又風(fēng)風(fēng)火火的，像是要干什么大事，可最終也沒有干什么大事，嘗試做了幾樁生意，又都虧了。最后還是回家老老實(shí)實(shí)的種地了。

　　現(xiàn)在，我似乎明白了，他是愛我的，只是在生活的坎坷面前，他沒有精力，也沒有心情，像一個(gè)儒雅的父親對(duì)自己的孩子那樣溫情脈脈，生活的粗糲讓他的情感也變得粗糙，他在與命運(yùn)的周旋中，生氣、吶喊、抱怨，但從沒有停止奮斗；他在忙碌的奔波中，疲累、灰心、彷徨，但從沒有對(duì)家人失去希望。正如他排除一切的困難，將我送進(jìn)縣城里的學(xué)校，這才讓我有了走四方、看世界、更新自己思想的可能。

　　我是幸福的，至少在他的庇護(hù)下，這種粗糙的愛，厚重、質(zhì)樸，慢慢咂摸，自會(huì)體味出那一份別樣的親情。

　　那一次的上學(xué)路上，我從粗糙的父愛里，重新讀到了一份深沉、一絲柔情。

重讀的作文14

　　歲月賦予年華，經(jīng)歷圓滿人生�！�—題記

　　“想當(dāng)年，我們?cè)凇�…”這鏗鏘有力的聲音從客廳傳來(lái)，正在房間的我不禁笑了笑，無(wú)奈地?cái)[了擺頭，肯定又是祖父在向親戚朋友談?wù)撍�的“光輝”事跡了。

　　我今年十六，本應(yīng)和其他同齡人一樣，一出口應(yīng)該就是網(wǎng)絡(luò)流行詞，但事實(shí)卻恰恰相反。當(dāng)同學(xué)們正在熱火朝天的討論網(wǎng)上最新的詞匯、最火的電影時(shí)，我總會(huì)在旁邊冷不丁地插上一句長(zhǎng)征、抗日時(shí)的電影或一些過(guò)去的詞匯，每當(dāng)一說(shuō)完，眾人頓時(shí)安靜下來(lái)，一臉驚恐，還略帶一點(diǎn)嫌棄，不時(shí)還翻了翻白眼，讓氣氛一下子降到了零點(diǎn)。

　　以至于每次她們討論這些的時(shí)候都不帶上我，怕我破壞了氣氛。唉！我能怎么辦呀？

　　這一切的'“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏业淖娓福�自我記事以�?lái)，幾乎每天都能聽到祖父講他過(guò)去的事，他就像一本歷史書，講長(zhǎng)征、抗日、成立新中國(guó)……他說(shuō)這是他的父親給他講過(guò)的故事和他的一些親身經(jīng)歷，剛開始時(shí)聽起來(lái)還頗有興趣，但同樣的話聽多了也是會(huì)厭倦的，可他還是不厭其煩地講，還越講越起勁，久而久之，就發(fā)生了在學(xué)校的一幕了。

　　隨著祖父年齡的增長(zhǎng)，身體也一天不如一天了，最嚴(yán)重的一次都暈倒了，也是那一次，我貌似讀懂了一點(diǎn)兒祖父的心思。

　　當(dāng)我得知祖父暈倒，匆匆趕去醫(yī)院，還沒踏入病房，就聽到了祖父咳嗽的聲音，痛苦而無(wú)力，我抑制住眼淚，假裝若無(wú)其事地走進(jìn)去，可當(dāng)真正看到躺在病房里的憔悴的身影，鼻頭還是不禁酸了一下。

　　我坐在病床旁，仔細(xì)端詳著祖父的臉龐——這大概也是最認(rèn)真的一次了吧。他頭上長(zhǎng)滿了銀白的頭發(fā)，臉上深深的皺紋，凹下的眼窩，還有手背上根根凸出的青筋，歲月無(wú)情地在祖父的臉上留下了深深的痕跡。

　　“祖父，給我講講你過(guò)去的事，好嗎？”我滿臉期待地看著祖父，或許祖父因?yàn)閺膩?lái)沒有想過(guò)我會(huì)主動(dòng)提出這件事，先是愣了一會(huì)兒，然后開心地說(shuō)：“好呀！你想聽，那我就給你講。”

　　“想當(dāng)年，我……”祖父開始回憶往事，而我的思緒也跟著他一起走到了長(zhǎng)征、抗日、建國(guó)等一系列過(guò)往事件中去了，或許是因?yàn)樽娓钢v得飽含感情，也可能是我聽得很認(rèn)真，我竟從中聽出了一些驕傲，還略帶一點(diǎn)兒悲傷。

　　讀書是為了讓我們了解歷史，而祖父的話是讓我經(jīng)歷歷史，書上沒有的道理，祖父有，書中沒有的經(jīng)歷，祖父也有，或許，總有一些事情只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。

　　回不去的是曾經(jīng)，到不了的是永遠(yuǎn)，十歲的孩童不懂我們現(xiàn)在的努力，十六歲的我們也不懂祖父的經(jīng)歷，重讀長(zhǎng)輩這本書，縱使我們不能親身經(jīng)歷，也能從中得到很多啟迪。

　　一束時(shí)光，被反復(fù)地書寫，寫一程山水，春意翩翩，寫柴米油鹽，獨(dú)自清閑，重讀長(zhǎng)輩這本書，傾聽他們過(guò)去的時(shí)光！

重讀的作文15

　　有人說(shuō)父親是一部書，年輕的兒女們常讀不懂書中的內(nèi)涵�？晌乙�說(shuō)，我懂，我深深體會(huì)到了書中的酸澀，書的難言，書中的欲哭無(wú)淚，書中的堅(jiān)強(qiáng)……

　　青絲載不動(dòng)白發(fā)情，這綿綿的父愛喲，怎能不令女兒心酸心戀。殘陽(yáng)似血，父親的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那是父親的背影嗎?那是被我曾當(dāng)馬騎，和我一起捉迷藏的父親嗎?不，我的父親是那樣英俊、矯健，他是女兒生命所在，女兒的驕傲呀!有位哲人說(shuō)：“中國(guó)的父母，為了兒女付出了他們畢生的心血，子女長(zhǎng)大了，也耗干了他們的生命，毀滅了他們的志趣�！边@句話，用在父親身上最為恰當(dāng)。我曾對(duì)父親說(shuō)過(guò)，如果有來(lái)世，讓我做他的父親，我會(huì)比他愛我更愛他。父親哭了，我明白這是父親感動(dòng)的'淚，欣慰的淚水，因?yàn)樗麖牟惠p易掉淚。

　　我需要父親的愛，父親需要我的愛。父親愛我，只因我是他的女兒;我愛父親，只因他是我的父親。父女情深。也許，父親，我只讀懂了他的一幅剪影，可我堅(jiān)信，在未來(lái)的歲月里，我將潛心解讀父親這部書，也將借此開啟我的人生之路!

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