腹有詩書氣自華（集合15篇）

腹有詩書氣自華1

　　讀書是件高尚優(yōu)雅的事。

　　向來我認(rèn)為讀書就是一種享受的事，因?yàn)樗�必須靜下心來好好品味，這樣就能把當(dāng)天的煩惱全部拋諸腦后，從而沉浸在書的海洋之中了。

　　讀書是沒有年齡之分的，只有雅俗之分，也就是高雅的和通俗的。高雅的，就是指那些世界名著，有內(nèi)涵的書，而通俗的就是漫畫之類的。我認(rèn)為，漫畫書不是不能看，只是要少看，也可以兩者相結(jié)合。讀書就好比吃飯一樣，世界名著就是非常有營(yíng)養(yǎng)的，而漫畫就是快餐，像KFC，大家都知道吃多了KFC對(duì)身體不好，那這時(shí)就可以嘗試著搭配一下。中午吃KFC，晚上再吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的來補(bǔ)足身體，這樣也不會(huì)對(duì)身體有害。

　　我向大家推薦幾類書。外國文學(xué)的話，是科幻小說�？苹梦蚁虼蠹彝扑]凡爾納和羅琳。這兩位的書極具想象力，凡爾納的大多都是“游記”，也就是冒險(xiǎn)故事，但又不是真實(shí)的，多看幾本凡爾納的書，你就可以驚奇的發(fā)現(xiàn)他寫的書之間是有聯(lián)系的。比如說《海底兩萬里》中有一個(gè)尼摩船長(zhǎng)。而到了凡爾納的另一本書——《神秘島》之中，尼摩船長(zhǎng)又出現(xiàn)了。這就好比楊繹所說：“讀書好比串門兒——隱身的串門兒。”羅琳的話，也就是《哈利·波特》系列的小說，極具傳奇色彩，推薦大家去看。

　　小說分長(zhǎng)篇和短篇小說。短篇小說只要看世界短篇小說三大巨匠——莫泊桑、契訶夫、馬克吐溫的就行了。長(zhǎng)篇小說，我推薦大家去看那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的，都是經(jīng)典文學(xué)。我向大家推薦三本書，第一本書是《我的小狗》，作者是約翰高爾斯華綏，對(duì)于這本書和作者，大家可能不太熟悉，但寫的很好。他的語言質(zhì)樸，平實(shí)，但卻又細(xì)膩真實(shí)，流露出的感情真摯。而且這本書中，我也沒有看出他獨(dú)特的寫作手法，只是覺得我的確很喜歡這本書，我想沒有理由就是最好的理由吧！我向大家推薦的第二本書叫作《約翰·克利斯朵夫》，這本書大家也許不知道，但書的作者應(yīng)該還是知道的，叫羅曼·羅蘭。他有一句至理名言“這世界上并不缺美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這本書就印證了這句話。里面描寫的景色的確很美，很細(xì)膩，而且整本書中，故事情節(jié)都是自由的浪漫的，寫的就是約翰·克里斯托夫，從出生到去世的全過程，講遍了人情世故，有險(xiǎn)惡的世道的，同時(shí)還有善良的人物，各式各樣的人物都有。其中有很多故事情節(jié)還挺感人的。第三本我要推薦的是《鼠疫》，這本書寫的就是鼠疫在城中擴(kuò)散，最后人們戰(zhàn)勝了鼠疫�！妒笠摺返淖髡呒涌姾秃Ｃ魍�有些相似之處。兩人都是把不放棄，大無畏的`精神流露在作品之中。開始，我看這本書是在2019年，除了看得有點(diǎn)嚇人，也沒什么其他感覺了�？傻搅�2020年疫情期間，我又讀了一次，這次可就不同了。我突然感覺，在現(xiàn)在這種環(huán)境里，就和書中描寫的有很多相似之處，引起了我的共鳴，給我的印象也極其之深�？赐炅酥�后，我還在回味著，久久不能忘懷，心中也不那么平靜了。仿佛在不久之前，我們株洲就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)恐怖的鼠疫。在這里，我也向大家推薦一種閱讀方法。對(duì)比閱讀。它有三種類型。第一種是不同的書，同樣的類型去對(duì)比。第二種是同樣作者，不同書籍去對(duì)比。還有一種就是同一本書籍，不同時(shí)間，用不同的感受去對(duì)比。這三種對(duì)比閱讀都會(huì)讓你收獲很大的。

　　中國文學(xué)呢，我推薦散文。散文我認(rèn)為，其實(shí)就是現(xiàn)代詩與寫景狀物類文章的結(jié)合體。散文顧名思義就是它的框架是散的，但追求的是形散神聚，它們的中心思想只有一個(gè)。我向大家推薦一本《朱自清散文集》，是散文中的代表。

　　大家看書不僅可以依類型來看，也可以依作者。國外作家我極力推薦兩個(gè)人的，看了他們兩個(gè)的，外國文學(xué)也就基本沒問題了。第一個(gè)人是海明威，他寫的小說字字鏗鏘有力，振奮人心，并且永不言棄，像《老人與�！肪屯昝涝忈屃诉@點(diǎn)。這也和海明威自己的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。維克多雨果則是一位文學(xué)巨匠，他不僅寫小說，還創(chuàng)作劇本，寫過詩歌、散文、文藝評(píng)論、政治評(píng)論，可以說是一位奇才。他的小說大多是以人物悲劇反映社會(huì)的險(xiǎn)惡。而這些悲劇的人物都有一顆善良的心。情節(jié)是一波三折的。

　　中國文學(xué)，要看三人的。第一個(gè)是魯迅，他是我國文學(xué)發(fā)展史上最重要的一個(gè)人，他是中國文學(xué)的奠基人，在中國文學(xué)史上有著很高的地位。他擅長(zhǎng)創(chuàng)作散文和小說�！豆枢l(xiāng)》就是一篇，《少年閏土》也選自于此。小說還有很經(jīng)典的《藥》、《孔乙己》等，還有中國第一部白話小說《狂人日記》。實(shí)在很偉大。第二位是老舍。他的小說是京味兒小說，京味兒十足，比較幽默。第三位是曹文軒。曹文軒寫出來的小說清新淳樸，富有詩意，寫的基本都是童年。故事之間多會(huì)有些傷感，可是結(jié)局，又總是美好快樂，或是讓人潸然淚下。

　　中國文學(xué)有兩類書大家是必看的。第一是古代文學(xué)，像四大名著，或比如說《資治通鑒》《鏡花緣》大家都可以去看。第二類是歷史書，《史記》是必讀的，如果有的人覺得歷史很枯躁乏味，我建議大家去閱讀《明朝那些事兒》，你看了之后就會(huì)不自覺的喜歡上歷史。

腹有詩書氣自華2

　　“她等著他的承諾，等待著他的回頭，等到雁兒過，等到了最后，竟忘了承諾�！币恢币詠�，都很喜歡黃磊，是喜歡他滿腹的才華。

　　我是一個(gè)喜歡靜的人，從不喜歡沙場(chǎng)上以一勝百的英雄，卻偏偏鐘情于那口齒伶俐的文弱書生，喜歡他們腹有詩書的意氣風(fēng)華。

　　我喜歡泰戈?duì)��！疤炜詹涣艉圹E，但鳥已飛過”多美，“不要因?yàn)閼已赂呗柧桶涯愕膼矍橹糜谄渖稀倍嗪�，泰戈�(duì)柕囊簧�很平常，但他的心卻像海水，激情澎湃他不禁高呼“沒有經(jīng)過地獄般的磨練，哪能創(chuàng)造出開辟天堂的力量；沒有流過血的'手指，怎能彈出世間的絕唱�！蔽覟樗�的才華所迷，為他的激情所感。曾有人說，最具魅力的人就是能把平凡變得不平凡的人。只因一句“弓對(duì)即將離弦的箭說‘你的自由就是我的自由’”我想泰戈?duì)枒?yīng)該是最具魅力的人吧！

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”一直都很喜歡徐志摩的詩，也很崇拜他，總覺得他有著一種超凡脫俗的氣質(zhì)，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁，沙揚(yáng)娜拉�！�

　　從詩句中女子的嬌羞含蓄中我仿佛看到了徐志摩臨別時(shí)的幸福的笑容。滿腹經(jīng)綸的他，無論談吐還是舉止都是那么迷人。我知道了，喜歡他，不是因?yàn)樗�能呼風(fēng)喚雨，不是因?yàn)樗�的風(fēng)度翩翩，而是因?yàn)樗�取之不竭、用之無盡的滿腹的詩書。

　　“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流”不愧是王維，“詩中有畫，畫中有詩”用來形容他真是太好不過了，雖清淡平凡但也別有味道，所以我喜歡他，喜歡他詩中呈現(xiàn)出的美麗的景色“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴”多么閑適的畫面中人，我看只有這位滿腹詩書的才子才寫得出來吧！深林人不知，明月來相照�！倍嗝赖漠嬅�，在這位才子看來卻是揮筆即成的事，滿腹的詩書使得他才華橫溢，清高脫俗。

　　古往今來，優(yōu)秀的詩人詩篇太多太多，我所喜歡的也太多太多了，但無論是至人、神人還是圣人，能顯赤示才華，脫穎而出的，卻都是滿腹詩書而氣質(zhì)高脫的人。

　　我懂了：滿腹詩書氣自華。

腹有詩書氣自華3

　　我總覺得，古詩是含蓄的，猶如陳年佳釀一樣，是讓人去慢慢體會(huì)品味的，蹣跚學(xué)步的日子里，我就開始背古詩。文人的筆墨就是有魔力，他們輕輕一揮，那句句詩詞像是有了神韻。而我就對(duì)這滿腔豪氣的詩情有獨(dú)鐘。

　　滄海之上，充滿著豪情。

　　碣石邊上，曹操迎著風(fēng)，衣角被高高揚(yáng)起。他望著這博大的'滄海，縱然眼前洪波涌起，便高聲吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”即使臨著蕭瑟的秋風(fēng)，曹操依然能道出豪言壯語。這不朽的詩篇中傳達(dá)著他要建功立業(yè)、統(tǒng)一中國的偉大雄心和理想，全然沒有絲毫悲秋之感。

　　泰山腳下，充滿著豪情。

　　泰山，神奇秀麗，高大巍峨，為五岳之首，為眾山所宗。然而，面對(duì)雄偉磅礴的泰山，年輕的杜甫仍是洋溢著蓬勃向上的朝氣�！笆幮厣�曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！倍鸥Τ錆M著青年的激情，表現(xiàn)出了詩人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概。

　　湘江河畔，充滿著豪情。

　　毛澤東正獨(dú)自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩流淌。萬千的山峰都變成了紅色，好像染過一樣。清澈澄碧的江水之上，一艘艘大船乘風(fēng)破浪。在這秋高氣爽的日子里，還真富有詩情畫意。毛澤東不禁吟道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這說明了：主宰國家命運(yùn)的，是以天下為已任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的革命青年！

　　腹有詩書氣自華。從古至今，各朝各代的文人雅士都在用詩詞來抒發(fā)自己的滿腔豪氣。低吟著壯志凌云的詩詞句，我的步履變得如此鏗鏘！

腹有詩書氣自華4

　　莎士比亞說過，書籍是人類精神的總統(tǒng)。人的一生中沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。

　　平時(shí)，我也很喜歡看書，尤其在閑暇時(shí)�？赡苁且�?yàn)榧依锶丝诙�，還有小孩子吧，我并不喜歡在人多的情況下看書。一是因?yàn)槲覀兗业娜苏f話聲音太大，比較吵；二是因?yàn)槲铱磿�的時(shí)候，自己把控不住我自己的`情緒。

　　所以我經(jīng)常一個(gè)人坐在后院里，趁著夕陽西下，在身邊放一杯茶，然后拿起一本自己喜歡的小說，津津有味地看起來，書本里那一幕幕的故事場(chǎng)景好像都浮現(xiàn)在了我的眼前。有時(shí)候我看著兩人依依惜別時(shí)，心里不禁十分傷感；有時(shí)候我看著主人公悲慘的人生經(jīng)歷和那些可惡的人物時(shí)，又恨不得把那些可惡的人從書里抓出來，然后暴揍一頓；有時(shí)候我看著那些惡人最終得到了應(yīng)有的懲罰的時(shí)候，又感到大快人心，甚至興奮地跳了起來，后來再回想起時(shí)，還是會(huì)哈哈大笑起來。連媽媽都說我有的時(shí)候像一個(gè)神經(jīng)病一樣。

　　可每每我看著我喜歡的書時(shí)，那時(shí)間就仿佛按了快進(jìn)鍵，不知不覺中，幾個(gè)小時(shí)就過去了。

　　其實(shí)，讀書吧，就像是你看著這個(gè)世界上一個(gè)人經(jīng)歷的一生，然后你看到有和自己的生活經(jīng)歷很相似的地方，就會(huì)感同身受；所以，有一句話是這樣說的：讀一本書，就是在和一位大師對(duì)話。

　　雖然我們現(xiàn)在經(jīng)歷的事情沒有長(zhǎng)輩們多，也不大了解什么人情冷暖，但是我們可以通過讀書來充實(shí)自己，陶冶情操，讓自己的品格更加優(yōu)秀，讓自己的生活更加豐富多彩，做一個(gè)腹有詩書氣自華的少年。

腹有詩書氣自華5

　　英國哲學(xué)家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯�！备褂性姇鴼庾匀A，閱讀會(huì)給人意想不到的收獲，我們?cè)陂喿x中充實(shí)自我、豐富自我。

　　你所讀的書的厚度，等同于你人生的高度。喜愛讀書，對(duì)我們大有裨益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，閱讀之于我們，可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，并使我們由內(nèi)而外的散發(fā)出一種氣質(zhì)，成功需要付出，這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言，我們的閱讀充滿“目的性”。我們的閱讀更多的是為了應(yīng)試教育，是我們?yōu)榱巳〉靡欢ǖ某煽?jī)、完成一定的作業(yè)而主動(dòng)或被動(dòng)的進(jìn)行的�；蛟S有的人會(huì)因?yàn)檫@種閱讀的'出發(fā)點(diǎn)而否認(rèn)它，但我認(rèn)為，這樣也很好，雖然這樣的閱讀“目的性”強(qiáng)，但是不可否認(rèn)的是，它的確使我們的大腦“裝”進(jìn)了更多東西。讀書破萬卷，下筆如有神，不管為何而閱讀，多讀書，多智慧。

　　一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人的閱讀都存在著差異，有的人喜歡內(nèi)容多樣的雜志，有的人則只愛大部頭名著，有的人對(duì)報(bào)紙情有獨(dú)鐘……閱讀雖分為若干種，但不論是在什么樣的情況下，閱讀好書、好文章都是我們所需堅(jiān)守的一個(gè)原則。若是只對(duì)一些詞藻絢麗、語句浮夸、總是在無病呻吟的書籍感興趣，那將無法領(lǐng)略閱讀的真正魅力，也無法從中提煉出精華，只能是一種純粹的“耗時(shí)項(xiàng)目”，最終難有大成就。

　　在科技時(shí)代迅猛發(fā)展的今天，隨著時(shí)代的高速發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快，智能產(chǎn)品的普及，讀書也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說：“周迅離我們?cè)絹碓浇�，魯迅離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)；知道比爾的人越來越多，知道保爾的人越來越少；聽周杰倫的人越來越多，聽貝多芬的人越來越少……”在我看來，這是社會(huì)的悲哀，也是文化的倒退，我們需重拾書籍，重回凈土，重新找到那片寧靜，在讀書中使自己得到升華。

　　腹有詩書氣自華，只有自身有思想，行為有修養(yǎng)，才可以在抬頭時(shí)望見星空浩渺，在低頭時(shí)腳踏實(shí)地，繼續(xù)砥礪前行。

　　青春因閱讀而不被辜負(fù)，人生因閱讀而更加精彩。

腹有詩書氣自華6

　　腹有詩書氣自華_議論性散文

　　常默如深海，偶片語驚鴻。

　　史鐵生先生在位數(shù)不多的幾次與他人共同的出游中，總愛沉默。當(dāng)別人都在為自己的寫作信的爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)，他卻坐在輪椅上靜靜思考，當(dāng)眾人漸漸無語時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單說上幾句話，只言片語，卻尤為深刻。

　　字句之間，大道漸顯，智猶可見。不得不說，這是史鐵生先生飽讀詩書，刻苦專研的結(jié)果，蘊(yùn)含的是對(duì)世界與生命的思考。

　　都說現(xiàn)在是看臉的時(shí)代，但我認(rèn)為，內(nèi)心的美才能真正升華一個(gè)人。外表顏值，是暫時(shí)的，性格品質(zhì)，才是永恒的。唯有“讀萬卷書，行萬里路”才能從精神層面修飾自己。

　　智慧，若清風(fēng)，帶來一絲涼意；若白花，帶來姹紫嫣紅�？砷_往圣之絕學(xué)，可創(chuàng)天下之大國。

　　在《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目中，武亦姝脫穎而出，問其何能，答曰有愛。數(shù)次精彩的文學(xué)積累比拼，讓我看見那個(gè)美麗女孩背后付出的'艱辛。知識(shí)，的的確確可以提升一個(gè)人的氣質(zhì)，由內(nèi)而發(fā)，引人矚目。

　　李白，靠才華學(xué)識(shí)得以伴君王左右，引力士脫靴，貴妃研墨。實(shí)屬一段流傳千古的佳話，他用文學(xué)丈量著這片土地的長(zhǎng)寬，就像莊子《秋水篇》中：往矣，吾將曳尾于途中。帶著才華只身上路。

　　詩文的美，觸目驚心。

　　自己在歡喜時(shí)，大地山河都在揚(yáng)眉帶笑，自己在悲歡時(shí)，風(fēng)云花草都在嘆氣凝悲。惜別時(shí)蠟燭可以垂淚，興到時(shí)青山亦覺點(diǎn)頭。

　　陶淵明何以愛菊呢？林和靖何以愛梅呢？

　　中國沉淀多年的文學(xué)，鑄出可以披戴的美。那是一種與市井地位容顏外貌無關(guān)的美。無論你是富貴貧窮，“潘安”或“媸容”，皆可承載。

　　粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

腹有詩書氣自華7

各位老師、同學(xué)們：

　　你好！本周星期二，也就是4月23日是世界讀書日。1616年的這一天，西班牙作家塞萬提斯、英國著名作家莎士比亞相繼去世，為了紀(jì)念這兩位偉大的作家，為了倡導(dǎo)全民閱讀，要求社會(huì)成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品，讓讀書成為個(gè)人日常生活不可或缺的一部分，1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日宣布為世界讀書日。今年的4月23日是第18個(gè)世界讀書日。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大�！笆澜缱x書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。對(duì)個(gè)人而言，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史也就是一個(gè)人的閱讀史，閱讀在一個(gè)人的成長(zhǎng)中有不可替代的作用（語言是最重要的載體和方式），一個(gè)人思維的發(fā)展、心智的成熟和情感的成長(zhǎng)都離不開以閱讀為核心手段的語言活動(dòng)，這是電視和網(wǎng)絡(luò)等其他媒介永遠(yuǎn)無法取代的，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，一個(gè)不讀書的人，哪怕只有二十歲，他已經(jīng)老了，讀書讓我們富有思想，讓我們成為精神貴族！

　　一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�，從小的方面說，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。猶太民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，但它歷經(jīng)千年浩劫而不滅，并且猶太人的世界觀構(gòu)成了西方文明的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)出了成千上萬的世界級(jí)大師，如耶穌、馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦等一代的思想大師和科學(xué)家以及大量的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，這與猶太民族重視教育和文化是密切相關(guān)的，猶太家庭很注重孩子的啟蒙教育（他們認(rèn)為，人要么不生孩子，要么就應(yīng)把他們哺育成人，完成教育）。據(jù)搜狐網(wǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，猶太民族是世界上平均每人每年讀書最多的民族，為44本，而我國每人每年平均閱讀的圖書不到4本，僅相當(dāng)于猶太人的1/10。在我國，一本圖書發(fā)行10—20萬冊(cè)就會(huì)上暢銷書排列榜；在西方，一本圖書發(fā)行量100—200萬冊(cè)乃至上千萬冊(cè)，兩相對(duì)比，這不能不說是一種悲哀（別人的科技比我們先進(jìn)，電腦比我們更普及，而且普及得更早）。

　　近年來，學(xué)校提出了打造書香校園的工作目標(biāo)，大力倡導(dǎo)校園讀書活動(dòng)。一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于眼前的，而很大程度上要看學(xué)校師生讀書氣氛，看是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。今天，我們教育所遭遇的很多問題都可以歸結(jié)于一個(gè)問題，就是閱讀問題，目前素質(zhì)教育、道德教育所面臨的種種困惑，最好的辦法就是讀書。

　　同學(xué)們，少年讀書是我們生命成長(zhǎng)的必需，別的東西上癮，可能是一種禍害，唯有讀書上癮是一種幸福，讀書要耐得住寂寞，來不得半點(diǎn)浮躁，看電視是很熱鬧的事，但讀書卻要靜下心來，看電視和讀書最大的區(qū)別就在于，看電視容不得思考，一思考就錯(cuò)過了鏡頭，劇情就斷了，而讀書必須思考，不思考你就讀不下去。在電視面前，大學(xué)教授與農(nóng)民工的水平是一樣的，在書面前就顯示出巨大差別，讀懂不同檔次的書，就需要不同的思想見解，不同的文化底蘊(yùn)。另外，讀書要有選擇，不是任何閱讀都是有益的，正如鮮花也有丑陋的`，如嬰粟，希望大家要少看一些諸如“壞蛋是怎樣煉成的”之類的垃圾讀物，要走進(jìn)經(jīng)典，與大師為伍，越是好書，信息量越大，字里行間壓縮著作者豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見解，我們能從中獲得許多不曾知道的理性和感情信息。多讀書不僅能改變?nèi)说闹�識(shí)結(jié)構(gòu)，還能改變?nèi)说膬?nèi)涵，改變?nèi)说娘L(fēng)貌和精神世界，古人說過：三日不讀書，則面目可憎，言語無味。

　　腹有詩書氣自華。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書讓我們智慧成長(zhǎng)，讀書讓我們情感豐潤(rùn)，讀書讓我們更加珍惜今天的生活�！吧�活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。愿每一位咀嚼著莎士比亞的這句名言的同學(xué)們，熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新自我，真正使我們的校園時(shí)時(shí)處處洋溢著書香！

腹有詩書氣自華8

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

　　我叫劉俊菡，是劉家橋小學(xué)四年三班的學(xué)生。我平時(shí)的興趣愛好之一就是讀書。

　　我和書的緣分是從牙學(xué)語時(shí)開始的。那時(shí)媽媽給我買了很多故事繪本，她不是簡(jiǎn)單地讀給我聽，而是帶著我一起看，一個(gè)字一個(gè)字地指給我讀。這一個(gè)個(gè)小字符在我的小腦袋里留下了最初模糊的`印象，也在我的心里播下了一顆閱讀的種子。等到我會(huì)說話了，我竟然可以舉著繪本煞有介事地大聲朗讀啦！

　　隨著那些小字符越來越清晰，我的識(shí)字量也越來越多，對(duì)書也越來越感興趣，那顆閱讀的種子在慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大！之后我開始讀文字多一些的故事書，像童話故事、寓言故事、成語故事讀書讓我的思維更加敏捷，口齒更加伶俐。后來我上學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)多了，但我從未停止過閱讀。我每天放學(xué)后都會(huì)拿出一段時(shí)間來閱讀。周末，圖書館和書店是我最愛去的地方。

　　閱讀漸漸成為我的習(xí)慣，從最初的注音讀物到后來的純文字書籍；從米小圈馬小跳十萬個(gè)為什么唐宋詩詞到小王子哈利波特百科全書上下五千年我在書籍的一路陪伴下成長(zhǎng)，享受一路快樂的童年時(shí)光！

　　腹有詩書氣自華！我特別喜歡董卿和蒙曼，她們飽讀詩書，氣質(zhì)高雅！我也要像她們一樣多讀書，讀好書，讓書籍浸潤(rùn)我的人生！

腹有詩書氣自華9

　　書，是靈魂的伴侶，指引無知的心靈；書，是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)干涸的心田；書，是冬日的陽光，溫暖僵硬的身軀；書，是清晨的鳥語，豐富乏味的.生活。

　　初識(shí)它時(shí)，充盈著墨香的書架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認(rèn)識(shí)什么字，但還是被它精彩的插畫，工整的印刷字體深深地吸引住了。那個(gè)下午，陽光肆意揮霍著余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。

　　二識(shí)它時(shí)，已然七歲，我捧著新發(fā)的課本，覺得十分新奇，可待我看完它時(shí)，簡(jiǎn)直大失所望，真是枯躁，無聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開始討厭課本，尤為偏愛那些課外書。

　　三識(shí)它時(shí)，是在一本詩文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺真奇妙，和以往的閱讀體驗(yàn)不一樣，那時(shí)的我真實(shí)地領(lǐng)悟到了書的獨(dú)特魅力。

　　時(shí)光流逝，寒來暑往。

　　在書中，我認(rèn)識(shí)了偉大的愛國主義詩人屈原，“眾人皆醉我獨(dú)醒”屈原懷著滿腔悲憤跳進(jìn)了汨羅江；在書中，我認(rèn)識(shí)了吟著“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的浪漫主義詩人李白；在書中，我認(rèn)識(shí)了留下千古名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的山水詩人王維；在書中，我認(rèn)識(shí)了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。這些千古詩詞，陶冶了我的情操。

　　書，使我度過了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。同時(shí)，我被書中人物的精神所折服。《假如給我三天光明》中，海倫堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)苦卓絕的毅力使我感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學(xué)獻(xiàn)身的精神震撼了我。

　　我在書中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動(dòng)。

腹有詩書氣自華10

　�。ê希┯H愛的老師、同學(xué)們：大家好！

　�。�甲）同學(xué)們，你們認(rèn)真閱讀過嗎？那一張張貼在班門口的手抄報(bào)上的精彩篇章？

　�。ㄒ遥┩瑢W(xué)們，你們仔細(xì)欣賞過嗎？那張貼在學(xué)校宣傳欄中的那一份份珍貴的讀書心得？

　　（丙）這些都是我們大家與書籍交上朋友后的點(diǎn)滴的收獲啊，都見證了我們成長(zhǎng)的足跡。

　　（�。�書籍，我們?nèi)祟愖钪覍?shí)可靠的益友，不僅充實(shí)了我們的書架，更深刻了我們的思想，妝點(diǎn)了我們的生命。

　�。�甲）所以，我們今天演講的題目是《腹有詩書氣自華》。

　�。ㄒ遥┦菚�，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，

　�。ū�）是書，讓你暢游千山萬水，鳥瞰古今中華，

　�。ǘ。┦菚�，伴你踏上理想的征途，人生的漫漫長(zhǎng)路。

　　（甲）青春如畫，看人生的風(fēng)景翩然而至，如今，讀書已不再為了那黃金屋，那顏如玉，那千鐘粟。而是與作者體驗(yàn)共鳴，享受那人生的快樂。

　�。ㄒ遥┰谀崮Υ�長(zhǎng)和阿龍納斯教授懸念迭出的旅行中，我們懂得了社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神；

　�。ū�）在小英子住的北京城南的一條小胡同里，我們隱隱的辨出了那份人與人之間難得的真誠和溫馨；

　�。ǘ。┰谝煌麩o際的撒哈拉沙漠中，我們跟隨傳奇的女子——三毛體味異國的風(fēng)土人情；

　�。�甲）在那奇妙的“昆蟲詩人”的生花妙筆下，我們領(lǐng)略了昆蟲世界的奇妙，

　�。ㄒ遥┰谕踅饝�(zhàn)老師的《學(xué)習(xí)哪有那么難》中，我們懂得了自信的重要，明白了好習(xí)慣能幫我們成功，

　�。ū�）在那一張張內(nèi)容翔實(shí)，色彩繽紛的手抄報(bào)中，我們體會(huì)到了讀書的'幸福，學(xué)習(xí)的快樂……

　　（�。�“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。當(dāng)我們引用孔子為例去贊頌思想深邃的哲學(xué)家特有的睿智時(shí)，不能忘記點(diǎn)滴的思索都來之不易，“韋編三絕”就是大家學(xué)習(xí)的榜樣；

　�。�甲）當(dāng)我們羨慕諸葛亮的神機(jī)妙算時(shí)，必須知道他才高八斗，穩(wěn)坐空城、神情若定背后的苦讀詩書、秉燭夜學(xué)的辛苦。

　�。ㄒ遥┳x書是一種享受，作為新時(shí)代的少年人，我們應(yīng)該在讀書中開闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的智慧。

　�。ū�）讀書是一種享受，作為偉大的華夏民族的一份子，我們應(yīng)該在主動(dòng)承擔(dān)起傳承我們民族的文化知識(shí)與財(cái)富的重任。

　　（�。﹥�(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩，影響人的一生。讓青春年少擁有幸福時(shí)光的我們飽讀詩書，勤學(xué)圣賢，相信我們?cè)跁�香的熏陶下，文明的種子會(huì)在我們心中生根發(fā)芽。

　�。�甲）“讀書足以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才”，同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，開拓視野，陶冶情操，營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園讀書氛圍，

　�。ㄒ遥┳岄喿x彈響我們生命的琴鍵；

　　（丙）讓閱讀滋潤(rùn)我們思想的土壤；

　�。ǘ。┳岄喿x豐盈我們青春的張力。

　�。ê希┳屪x書之花開滿整個(gè)校園！

腹有詩書氣自華11

　　高考真題

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。

　　請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　范文：

　　語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。

　　請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

　　東坡居士曾在《和董傳留別》中云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！倍�欲有“氣自華”，必先“腹有詩書”。課堂有效學(xué)習(xí)保證了閱讀能力，社會(huì)實(shí)踐則建立在廣博閱讀培養(yǎng)的獨(dú)立人格之上，我以為：課堂有效學(xué)習(xí)是大量閱讀的基礎(chǔ)，大量閱讀能有助于參與社會(huì)實(shí)踐，博覽群書正是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。

　　引用蘇軾的名言，為“博覽群書正是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵”這一中心論點(diǎn)的引出和展開做鋪墊，提升文氣，先聲奪人。

　　古往今來，儒士孜孜求學(xué)，卻只因“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，渴望以學(xué)為徑，一朝騰達(dá)，終成富貴。而如此功利名譽(yù)驅(qū)使之下，被動(dòng)受之，化為己用，浮躁于句讀斟酌，自然無益于語文素養(yǎng)�！洞髮W(xué)》中有八目之說：格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下。課外閱讀是對(duì)新天地的開拓，格物致知，篤學(xué)思辨，提高語文素養(yǎng)，就在此潛移默化之中。北宋文學(xué)家范仲淹幼年喪父，學(xué)府求學(xué)，嗜讀若命，五年來，合衣而睡，廢寢忘食�？嘧x中徹悟經(jīng)學(xué)，啟蒙思索現(xiàn)世，立志兼濟(jì)天下，更有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”之志。由此觀之：孜孜嗜讀，提升素質(zhì)，腹有詩書，胸有大志。

　　通過分析素材“《大學(xué)》八目”，揭示課外閱讀是潛移默化、提升語文素養(yǎng)的基本方法，內(nèi)容貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，引人思考。后又用范仲淹的例子強(qiáng)化印證，最后通過兩個(gè)例子的合力，得出論點(diǎn)。

　　廣博閱讀，絕非粗淺涉獵打發(fā)時(shí)間來求得內(nèi)心自我認(rèn)可。荀子《勸學(xué)》有言：“吾嘗終日思矣，不如須臾之所學(xué)也�！闭n外閱讀正是一種學(xué)習(xí)，隨心所欲，信馬由韁毫無效果，面對(duì)受啟發(fā)的文字觀點(diǎn)，勤于記錄，勤于思索，將課外閱讀大大“有用化”。老子《道德經(jīng)》嘗云“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”課外閱讀重在積累，大事作于細(xì)，利用好邊角料時(shí)間廣泛閱讀。即使是片段時(shí)間的`閱讀，也要端正態(tài)度，虔誠謹(jǐn)慎。博覽群書，無時(shí)不刻，重視思辨。

　　本段用《勸學(xué)》和《道德經(jīng)》兩個(gè)先秦諸子的例子展開剖析，用《勸學(xué)》中的句子從反面論證廣博閱讀，絕非粗淺涉獵，又在此基礎(chǔ)上深化，用《道德經(jīng)》中六句強(qiáng)調(diào)閱讀重在積累。以上兩例的分析，適切性強(qiáng)，內(nèi)容充實(shí)，論辯有力。

　　教育家陶行知有言“生活教育，社會(huì)即學(xué)校，知行合一”。大量閱讀為基礎(chǔ)，有了廣博的知識(shí)、獨(dú)立的思想，方可指導(dǎo)行為，知行合一。而社會(huì)中的實(shí)踐又可以引導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)知識(shí)所缺，引領(lǐng)你開拓更廣袤的知識(shí)世界，閱讀研究未曾涉獵的領(lǐng)域�！吨杏埂酚醒裕骸安�學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！泵駠鴷r(shí)期教育學(xué)家陳寅恪博聞強(qiáng)記，留洋十三年勤勉學(xué)習(xí)飽覽經(jīng)綸，二十六歲便立志將一生奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，此后篤行其志，未曾廢止，即使日后年事已高，雙目失明，依舊揮汗三尺講臺(tái)數(shù)十載。故曰：若無“博學(xué)之”，何談“篤行之”？社會(huì)實(shí)踐提升語文素養(yǎng)，必須有強(qiáng)大的知識(shí)體系作為后盾。沉迷盲目的社會(huì)體驗(yàn)只會(huì)忘卻初心，迷失自我。由此，開拓創(chuàng)新，知行合一，前路可期。

　　結(jié)尾進(jìn)一步引用大量事例，尤其是陳寅恪的例子，彰顯了濃厚的文化氣息，并和前面的《中庸》事例結(jié)合進(jìn)行分析，對(duì)“社會(huì)實(shí)踐提升語文素養(yǎng)，必須有強(qiáng)大的知識(shí)為后盾”這一觀點(diǎn)進(jìn)行論證。

　　孜孜嗜讀，腹有詩書，胸懷大志；博覽群書，無時(shí)不刻，重視思辨；開拓創(chuàng)新，知行合一，前路可期。

　　腹有詩書氣自華，語文素養(yǎng)之提升終水到渠成。

腹有詩書氣自華12

　　老爸是單位的“筆桿子”，不僅僅材料寫的好，而且還一肚子古典詩詞，在與人聊天時(shí)常常是信“口”拈來、脫口而出，個(gè)性是與朋友喝酒的時(shí)候，一旦進(jìn)入了狀態(tài)，更是詩興大發(fā)、佳句連連，真有一點(diǎn)“李白斗酒詩百篇”的味道。有這樣的“詩仙”老爸，我自然就深受其“擾”、不堪其“苦”。

　　老爸跟我講，我學(xué)的第一首古詩是李白的《古朗月行》。那是我三歲的一個(gè)中秋節(jié)的夜晚，老爸架著我來到院子里賞月。當(dāng)我看到空中有一個(gè)又亮又大的圓盤時(shí)，就對(duì)老爸說：“快看，大月餅！”老爸笑著對(duì)我說：“這不是月餅，是月亮�！庇谑�，老爸就搖頭晃腦、一字一句的教我：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。我學(xué)著學(xué)著，不知不覺地在老爸的搖晃中進(jìn)入了夢(mèng)中。第二天起床，老爸讓我背這首詩，我居然背得一字不錯(cuò)。老爸十分高興，直夸我是個(gè)小神童。

　　記得小學(xué)一年級(jí)暑假的一天，天氣十分的熱，老爸帶我到家鄉(xiāng)的舜耕山玩，山上的知了叫聲此起彼伏，老爸就教會(huì)了我關(guān)于知了的唐詩：“垂緌飲清露，流響出疏桐；居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。為了炫耀自己，我回家后就給大家背起了這首詩，當(dāng)我背到第二句的時(shí)候，引起大家哈哈大笑，搞得我莫明其妙。之后我才明白，原先是我把“流響”當(dāng)成“劉翔”，又把劉翔和姚明搞混了，于是就讀成了“姚明出疏桐”了，真是貽笑大方。

　　我所學(xué)的近百首古詩中，大多都是老爸帶我在游玩中隨時(shí)隨地、觸景生情教我的。比如，賞月時(shí)，老爸就教我張若虛的《春江花月夜》、蘇東坡的《明月幾時(shí)有》……下雪時(shí)，老爸就教我毛主席的《沁園春？雪》……當(dāng)我們?cè)诜棚L(fēng)箏的時(shí)候，老爸就教我高鼎的'《村居》，等等。像這種教我古詩的情景，經(jīng)常上演著。老爸樂此不疲，我也漸漸樂在其中了。

　　腹有詩書氣自華。在爸爸的熏陶下，如今，我對(duì)古代詩詞的興趣越來越濃厚，《唐詩三百首》、《宋詞一百首》成了我形影不離的“朋友”，我和爸爸媽媽在散步的時(shí)候常常吟誦古詩，引來了行人的贊許。在寫作文時(shí)，我也適時(shí)地引用上幾句，大家都夸我是個(gè)小才女呢！

腹有詩書氣自華13

　　詩是什么？詩是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；詩是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；詩是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書呢？書是指引我們前進(jìn)的燈塔；書是通向成功彼岸的橋梁；書是攀登知識(shí)高峰的階梯……詩書讀得多了，頭腦就充實(shí)了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩書氣自華”。

　　閱讀提升人的氣質(zhì)。閱讀是心與心的交流，它滋潤(rùn)心靈，凈化靈魂，潛移默化地改變著人的氣質(zhì)。古今的文豪才子，如才高八斗的曹子建、灑脫飄逸的李白、學(xué)富五車的蘇東坡，莫不以自身獨(dú)特的人格魅力吸引著時(shí)人、后人，為眾人所敬仰。他們個(gè)個(gè)都是博覽群書、博古通今之人，也正因如此，他們才能出口成章、氣質(zhì)不凡。

　　我們學(xué)習(xí)了培根的《談讀書》，培根曾說過“讀書不是為了雄辯和駁斥，不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡�！弊x書的目的.是為了認(rèn)識(shí)事物的原理。這的目的不是炫耀，不是張揚(yáng)；而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。我們應(yīng)該在讀書時(shí)將自己覺得美好的句子摘抄下來，每天讀一遍，你都會(huì)有不同的感悟。而《不求甚解》告訴我們，讀書要把握住精神實(shí)質(zhì)，不要死摳字句，求其表面，掌握讀書的技巧。讀書是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，是一個(gè)生活的工具，讓我們生存的資本。像孔子，將一本書看了好多遍，都已經(jīng)將穿書的繩子看斷了三次了，還不厭其煩的再次閱讀。如果人人都可以做到孔子這樣，那我們便擁有了，文雅的氣質(zhì)、敏銳的思維、卓越的才華、過人的才干，成為一名文學(xué)家。

腹有詩書氣自華14

致同學(xué)少年：

　　“唐朝的風(fēng)、宋朝的花、元朝的雪、明朝的月、清朝的煙”李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，稼軒馳馬戊邊，戰(zhàn)國爭(zhēng)雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭(zhēng)……這一切，都是在書本中的，與書為伴。希望大家能多多讀書，并且多讀好書。

　　莊子說過：“人生如白駒過隙，一瞬而已�！币粋�(gè)人的生命有多長(zhǎng)我們不可能確定，或許我們下一刻就去世，但也要把握住這一刻的時(shí)間去拓寬生命的寬度和廣度。閱讀就是讓我們的生命變得更廣闊、更充實(shí)的一種最好的方式。

　　壹

　　書籍是歷史的鏡子。如果沒有書籍，人類就不知道祖先的生活和他們的豐功偉績(jī)。讀書可以讓我們穿過空間，穿越時(shí)間。無論你身在何處，即使在天涯，在海角，我們都可以通過閱讀書籍去了解寫書人當(dāng)時(shí)的心情，傾聽他們的心聲，了解他們的過去……今日的我們可以通過閱讀書籍，與李白對(duì)酒當(dāng)歌，與杜甫一起感受唐朝末年，強(qiáng)盛的大唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰、戰(zhàn)亂紛紛的場(chǎng)景，與畢昇了解活字印刷術(shù)的發(fā)明與使用……西漢目錄學(xué)家劉向說過：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”他告訴我們一定要堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)有不同的感受。

　　貳

　　書籍是人類進(jìn)步的`階梯。如果沒有書籍，人類就會(huì)止步不前。書籍是前輩所留下來的精華之作，是他們用自己的經(jīng)驗(yàn)所書寫的，但有的書籍卻不是，所以我們?cè)陂喿x書籍時(shí)，應(yīng)“擇其優(yōu)而從之�！碑�(dāng)然在閱讀書籍時(shí)，我們應(yīng)該在精不在多，正如英國哲學(xué)家培根所說的：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化�！币虼�，我們讀書時(shí)不但要根據(jù)書籍內(nèi)容而使用不同的方法，還要有目的性地去讀書，擇其優(yōu)良者讀之。

　　叁

　　書籍豐富我們的形象，書籍陶冶我們的性情。閱讀讓我們可以在喧鬧的城市靜下來，認(rèn)真地思考�！对娊�(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓，它能夠使我們的思想升華，靈魂凈化，讀了《詩經(jīng)》，我們可以盡情地想象美好世界。美好、圣潔的文章，使人們的行為變得高尚，語言變得優(yōu)美。

　　書籍是我們習(xí)得道理的途徑。就像《伊索寓言》就是通過一些小故事告訴我們很大的道理，讓我們?cè)陂喿x的過程中不斷完善自己。

　　有人說：“一個(gè)不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的�！睘榱宋覀兏�好的明天，我們應(yīng)該讀書，正如梁?jiǎn)⒊�在《少年中國說》中道：“故今日之責(zé)任不在他人，全在我們少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鼻嗌倌晔菄�家的希望，我們應(yīng)該努力，更應(yīng)該把閱讀的好處告訴全國人民，讓他們也隨我們一起閱讀，一起創(chuàng)建一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。

　　莎士比亞也說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蹦敲矗�就從現(xiàn)在開始，從你我做起，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活最密不可分的一部分，讓我們“腹有詩書氣自華”！

腹有詩書氣自華15

　　閱讀是有必要的，因?yàn)殚喿x可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。

　　高爾基曾說過，書籍，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀與高考關(guān)系不大，沒有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因?yàn)闀�籍使人進(jìn)步，不閱讀如何進(jìn)步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識(shí)的思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng)新、有意義的思想？

　　閱讀興趣是可以培養(yǎng)的。我們不愛閱讀有大部分原因是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為閱讀不重要，認(rèn)為閱讀沒有什么好處。腹有詩書氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因?yàn)闆]有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當(dāng)我們閱讀《圍城》，就從文風(fēng)恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對(duì)世俗的笑罵與揶揄的美；當(dāng)我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動(dòng)，死而盡其精的美；當(dāng)我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個(gè)渺小的人類都可以創(chuàng)造出一個(gè)自己的不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開拓視野的窗戶。

　　讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學(xué)業(yè)繁重不是問題，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學(xué)習(xí)生活中的壓力，讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏�活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。

　　所以當(dāng)一切問題都不是問題時(shí)，那么我們現(xiàn)在的.問題是要多讀書，讀好書，好讀書。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說過，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。

　　閱讀就是浩瀚無界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無限的真諦。

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