腹有詩(shī)書(shū)氣自華

腹有詩(shī)書(shū)氣自華1

　　我清貧，但我的心靈充實(shí)而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志；我沒(méi)有地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因?yàn)椤案褂性?shī)書(shū)氣自華”。作為一名學(xué)生我一直把讀課外書(shū)作為堅(jiān)貞不渝的愛(ài)好。

　　唯書(shū)有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉，讀書(shū)的過(guò)程如甘泉洗去盡頭心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。

　　我喜歡在落雪的深夜，捧書(shū)坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書(shū)香醇釅的氛圍中。對(duì)了，還要沖杯茶，喝茶醒神，讀書(shū)清心，讀書(shū)喝茶是很和諧的呀！把茶葉放進(jìn)洗凈的茶杯中，用熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，濃香的茶，真是太美妙了。

　　讀的課外書(shū)多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些經(jīng)典名著，漸漸地我能讀出朱自清的雋永，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈平投汨羅江的壯烈，辛棄疾憂國(guó)憂民的情思，保爾鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)，黑格爾睿智的`思維以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。

　　讀的課外書(shū)多了，大腦充實(shí)了，額頭便會(huì)多一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”

　　如今，異彩紛呈的課外書(shū)已伴我度過(guò)了童年、少年。手中的書(shū)也由連環(huán)畫(huà)到童話，由到名著。是讀書(shū)促我漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事。今后的日子里，我不再有因得不到一本傾慕已久的書(shū)而落淚的孩子氣，通過(guò)讀書(shū)我懂了成熟的含義。

　　或許，命中注定我要離開(kāi)故土去尋找自己的夢(mèng)想；或許屬于列的是呼嘯的風(fēng)和裝滿理想的行囊，無(wú)論如何，讀課外書(shū)這一愛(ài)好將永遠(yuǎn)陪伴我，我也將踏著自己的小路，任稚嫩的腳步延伸到遠(yuǎn)方。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華2

　　題目源于一首詩(shī)。蘇軾的這首《和董傳留別》可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書(shū)與人的修養(yǎng)的關(guān)系。中國(guó)的讀書(shū)人向來(lái)把讀書(shū)視為積累知識(shí)、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的有效途徑。讀書(shū)的作用不僅在于吸收知識(shí)，還在于提升人的'精神境界。尤其是常讀書(shū)，日積月累就會(huì)使人脫離低級(jí)趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學(xué)者梁章鉅說(shuō)：“人無(wú)書(shū)氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！笔聦�(shí)證明，讀書(shū)與不讀書(shū)，讀書(shū)多與讀書(shū)少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的。“腹有詩(shī)書(shū)”指飽讀詩(shī)書(shū)，滿腹經(jīng)綸，“氣”可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風(fēng)貌”。全句的重心在“自”上面，它強(qiáng)調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結(jié)果。

　　常言道：“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！毕矏�(ài)讀書(shū)的女子，氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個(gè)不好的環(huán)境里，也會(huì)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。書(shū)如女子，靜默芬芳，女子如書(shū)，知書(shū)達(dá)理。被文字浸染的女子，舉手投足之間，都散發(fā)著淡淡的墨香�；虻溲鸥哔F、或溫柔內(nèi)斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛(ài)玲，林徽因，到現(xiàn)代的諸多……

　　高爾基曾說(shuō)過(guò);“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨匆槐竞脮�(shū)就如同和一位滿腹經(jīng)綸的人對(duì)話。

　　喜愛(ài)讀書(shū)的男子，書(shū)香熏陶了他的本性。或淡定寧?kù)o，或氣質(zhì)儒雅，或大氣磅礴，或溫文爾雅。書(shū)奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹(shù)一般，狂風(fēng)不倒，寧折不彎;猶如泰山一般，安然穩(wěn)重。靜坐之時(shí)，可常閱覽群書(shū)，修身養(yǎng)性。

　　“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”這是宋朝的王安石所寫(xiě)的。大概的意思是說(shuō)，貧窮的人因?yàn)橛袝?shū)可讀而變得富有，富貴的人因?yàn)橛袝?shū)充實(shí)自己而使自己變得高貴。

　　書(shū)籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書(shū)中上品。品書(shū)如人，品人如書(shū)。你如書(shū)，似真似幻，書(shū)如你，似夢(mèng)似景

腹有詩(shī)書(shū)氣自華3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我給大家演講的主題是讀書(shū)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)也是人類(lèi)的'營(yíng)養(yǎng)品，我們要從書(shū)中汲取知識(shí)，它們就像營(yíng)養(yǎng)一樣對(duì)我們至關(guān)重要。蘇軾就曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”就是說(shuō)一個(gè)人的腦子里要是有知識(shí)，氣質(zhì)自然而然就高貴了。我們可以換掉知識(shí)，變成營(yíng)養(yǎng)品，那意思就要變成：一個(gè)人肚子里要有料，身體自然而然就會(huì)健康。它們兩句話意思不同，但其本質(zhì)卻是一樣的。沒(méi)想到時(shí)代相差了幾百年的莎士比亞和蘇軾想到一塊去了。

　　劉尚說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！本湍脤O權(quán)勸學(xué)來(lái)說(shuō)吧。最開(kāi)始，呂蒙只不過(guò)是匹夫而已，只有匹夫之勇。讀書(shū)之后，他讓魯肅都對(duì)他刮目相看。這就是讀書(shū)的魄力。

　　讀書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻還能救命。像春秋時(shí)代的管仲，他若不是滿腹經(jīng)綸，那齊桓公就不會(huì)留下他。韓信要是沒(méi)有真材實(shí)學(xué)，那夏侯嬰也就不會(huì)留他。

　　讀書(shū)我認(rèn)為是要有個(gè)變化，質(zhì)的飛躍。比如說(shuō)我讀《悲慘世界》。最初我讀的是兒童版的，只有二十多萬(wàn)字。后來(lái)我讀了一本高級(jí)一點(diǎn)的，有三十多萬(wàn)字。最后我看到了原著，足足有一百多萬(wàn)字。假如沒(méi)有第一本兒童版的那一本《悲慘世界》，那就不會(huì)有第二本，乃至第三本了。而且這本書(shū)我百看不厭，就像古人所說(shuō)：“好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀�！�

　　凡事都貴在堅(jiān)持，現(xiàn)在天天讀書(shū)沒(méi)有問(wèn)題，可是到了高中、大學(xué)，乃至走入社會(huì)后，就沒(méi)那么多時(shí)間閱讀了，但只要你每天擠出二十分鐘時(shí)間來(lái)看書(shū)，一個(gè)月就是十個(gè)小時(shí)，一年就是一百二十個(gè)小時(shí)，足足五天的時(shí)間，那能讀多少書(shū)，獲得多少知識(shí)呀！

　　在演講的最后，我想送給大家一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�

　　謝謝大家，我的演講完畢。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華4

　　讀書(shū)是件高尚優(yōu)雅的事。

　　向來(lái)我認(rèn)為讀書(shū)就是一種享受的事，因?yàn)樗�必須靜下心來(lái)好好品味，這樣就能把當(dāng)天的煩惱全部拋諸腦后，從而沉浸在書(shū)的海洋之中了。

　　讀書(shū)是沒(méi)有年齡之分的，只有雅俗之分，也就是高雅的和通俗的。高雅的，就是指那些世界名著，有內(nèi)涵的書(shū)，而通俗的就是漫畫(huà)之類(lèi)的。我認(rèn)為，漫畫(huà)書(shū)不是不能看，只是要少看，也可以兩者相結(jié)合。讀書(shū)就好比吃飯一樣，世界名著就是非常有營(yíng)養(yǎng)的，而漫畫(huà)就是快餐，像KFC，大家都知道吃多了KFC對(duì)身體不好，那這時(shí)就可以嘗試著搭配一下。中午吃KFC，晚上再吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的來(lái)補(bǔ)足身體，這樣也不會(huì)對(duì)身體有害。

　　我向大家推薦幾類(lèi)書(shū)。外國(guó)文學(xué)的話，是科幻小說(shuō)。科幻我向大家推薦凡爾納和羅琳。這兩位的書(shū)極具想象力，凡爾納的大多都是“游記”，也就是冒險(xiǎn)故事，但又不是真實(shí)的，多看幾本凡爾納的書(shū)，你就可以驚奇的發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)的書(shū)之間是有聯(lián)系的。比如說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中有一個(gè)尼摩船長(zhǎng)。而到了凡爾納的另一本書(shū)——《神秘島》之中，尼摩船長(zhǎng)又出現(xiàn)了。這就好比楊繹所說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒�！绷_琳的話，也就是《哈利·波特》系列的小說(shuō)，極具傳奇色彩，推薦大家去看。

　　小說(shuō)分長(zhǎng)篇和短篇小說(shuō)。短篇小說(shuō)只要看世界短篇小說(shuō)三大巨匠——莫泊桑、契訶夫、馬克吐溫的就行了。長(zhǎng)篇小說(shuō)，我推薦大家去看那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的，都是經(jīng)典文學(xué)。我向大家推薦三本書(shū)，第一本書(shū)是《我的小狗》，作者是約翰高爾斯華綏，對(duì)于這本書(shū)和作者，大家可能不太熟悉，但寫(xiě)的很好。他的語(yǔ)言質(zhì)樸，平實(shí)，但卻又細(xì)膩真實(shí)，流露出的感情真摯。而且這本書(shū)中，我也沒(méi)有看出他獨(dú)特的寫(xiě)作手法，只是覺(jué)得我的確很喜歡這本書(shū)，我想沒(méi)有理由就是最好的理由吧！我向大家推薦的第二本書(shū)叫作《約翰·克利斯朵夫》，這本書(shū)大家也許不知道，但書(shū)的作者應(yīng)該還是知道的，叫羅曼·羅蘭。他有一句至理名言“這世界上并不缺美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@本書(shū)就印證了這句話。里面描寫(xiě)的景色的確很美，很細(xì)膩，而且整本書(shū)中，故事情節(jié)都是自由的浪漫的，寫(xiě)的就是約翰·克里斯托夫，從出生到去世的全過(guò)程，講遍了人情世故，有險(xiǎn)惡的世道的，同時(shí)還有善良的人物，各式各樣的人物都有。其中有很多故事情節(jié)還挺感人的。第三本我要推薦的是《鼠疫》，這本書(shū)寫(xiě)的就是鼠疫在城中擴(kuò)散，最后人們戰(zhàn)勝了鼠疫�！妒笠摺返淖髡呒涌姾秃Ｃ魍�有些相似之處。兩人都是把不放棄，大無(wú)畏的精神流露在作品之中。開(kāi)始，我看這本書(shū)是在2019年，除了看得有點(diǎn)嚇人，也沒(méi)什么其他感覺(jué)了�？傻搅�2020年疫情期間，我又讀了一次，這次可就不同了。我突然感覺(jué)，在現(xiàn)在這種環(huán)境里，就和書(shū)中描寫(xiě)的有很多相似之處，引起了我的共鳴，給我的印象也極其之深�？赐炅酥�后，我還在回味著，久久不能忘懷，心中也不那么平靜了。仿佛在不久之前，我們株洲就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)恐怖的鼠疫。在這里，我也向大家推薦一種閱讀方法。對(duì)比閱讀。它有三種類(lèi)型。第一種是不同的書(shū)，同樣的類(lèi)型去對(duì)比。第二種是同樣作者，不同書(shū)籍去對(duì)比。還有一種就是同一本書(shū)籍，不同時(shí)間，用不同的感受去對(duì)比。這三種對(duì)比閱讀都會(huì)讓你收獲很大的。

　　中國(guó)文學(xué)呢，我推薦散文。散文我認(rèn)為，其實(shí)就是現(xiàn)代詩(shī)與寫(xiě)景狀物類(lèi)文章的結(jié)合體。散文顧名思義就是它的框架是散的，但追求的是形散神聚，它們的中心思想只有一個(gè)。我向大家推薦一本《朱自清散文集》，是散文中的代表。

　　大家看書(shū)不僅可以依類(lèi)型來(lái)看，也可以依作者。國(guó)外作家我極力推薦兩個(gè)人的，看了他們兩個(gè)的，外國(guó)文學(xué)也就基本沒(méi)問(wèn)題了。第一個(gè)人是海明威，他寫(xiě)的'小說(shuō)字字鏗鏘有力，振奮人心，并且永不言棄，像《老人與海》就完美詮釋了這點(diǎn)。這也和海明威自己的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。維克多雨果則是一位文學(xué)巨匠，他不僅寫(xiě)小說(shuō)，還創(chuàng)作劇本，寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、散文、文藝評(píng)論、政治評(píng)論，可以說(shuō)是一位奇才。他的小說(shuō)大多是以人物悲劇反映社會(huì)的險(xiǎn)惡。而這些悲劇的人物都有一顆善良的心。情節(jié)是一波三折的。

　　中國(guó)文學(xué)，要看三人的。第一個(gè)是魯迅，他是我國(guó)文學(xué)發(fā)展史上最重要的一個(gè)人，他是中國(guó)文學(xué)的奠基人，在中國(guó)文學(xué)史上有著很高的地位。他擅長(zhǎng)創(chuàng)作散文和小說(shuō)�！豆枢l(xiāng)》就是一篇，《少年閏土》也選自于此。小說(shuō)還有很經(jīng)典的《藥》、《孔乙己》等，還有中國(guó)第一部白話小說(shuō)《狂人日記》。實(shí)在很偉大。第二位是老舍。他的小說(shuō)是京味兒小說(shuō)，京味兒十足，比較幽默。第三位是曹文軒。曹文軒寫(xiě)出來(lái)的小說(shuō)清新淳樸，富有詩(shī)意，寫(xiě)的基本都是童年。故事之間多會(huì)有些傷感，可是結(jié)局，又總是美好快樂(lè)，或是讓人潸然淚下。

　　中國(guó)文學(xué)有兩類(lèi)書(shū)大家是必看的。第一是古代文學(xué)，像四大名著，或比如說(shuō)《資治通鑒》《鏡花緣》大家都可以去看。第二類(lèi)是歷史書(shū)，《史記》是必讀的，如果有的人覺(jué)得歷史很枯躁乏味，我建議大家去閱讀《明朝那些事兒》，你看了之后就會(huì)不自覺(jué)的喜歡上歷史。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華5

致同學(xué)少年：

　　“唐朝的風(fēng)、宋朝的花、元朝的雪、明朝的月、清朝的煙”李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節(jié)高歌，易安泛舟溪上，稼軒馳馬戊邊，戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄，楚漢逐鹿，三國(guó)鼎立，元末紛爭(zhēng)……這一切，都是在書(shū)本中的，與書(shū)為伴。希望大家能多多讀書(shū)，并且多讀好書(shū)。

　　莊子說(shuō)過(guò)：“人生如白駒過(guò)隙，一瞬而已�！币粋�(gè)人的生命有多長(zhǎng)我們不可能確定，或許我們下一刻就去世，但也要把握住這一刻的時(shí)間去拓寬生命的寬度和廣度。閱讀就是讓我們的生命變得更廣闊、更充實(shí)的一種最好的方式。

　　壹

　　書(shū)籍是歷史的鏡子。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就不知道祖先的生活和他們的豐功偉績(jī)。讀書(shū)可以讓我們穿過(guò)空間，穿越時(shí)間。無(wú)論你身在何處，即使在天涯，在海角，我們都可以通過(guò)閱讀書(shū)籍去了解寫(xiě)書(shū)人當(dāng)時(shí)的心情，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的過(guò)去……今日的我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍，與李白對(duì)酒當(dāng)歌，與杜甫一起感受唐朝末年，強(qiáng)盛的.大唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰、戰(zhàn)亂紛紛的場(chǎng)景，與畢昇了解活字印刷術(shù)的發(fā)明與使用……西漢目錄學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！彼�告訴我們一定要堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)有不同的感受。

　　貳

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就會(huì)止步不前。書(shū)籍是前輩所留下來(lái)的精華之作，是他們用自己的經(jīng)驗(yàn)所書(shū)寫(xiě)的，但有的書(shū)籍卻不是，所以我們?cè)陂喿x書(shū)籍時(shí)，應(yīng)“擇其優(yōu)而從之�！碑�(dāng)然在閱讀書(shū)籍時(shí)，我們應(yīng)該在精不在多，正如英國(guó)哲學(xué)家培根所說(shuō)的：“書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化�！币虼耍�我們讀書(shū)時(shí)不但要根據(jù)書(shū)籍內(nèi)容而使用不同的方法，還要有目的性地去讀書(shū)，擇其優(yōu)良者讀之。

　　叁

　　書(shū)籍豐富我們的形象，書(shū)籍陶冶我們的性情。閱讀讓我們可以在喧鬧的城市靜下來(lái)，認(rèn)真地思考�！对�(shī)經(jīng)》是中華民族三千年文化的精髓，它能夠使我們的思想升華，靈魂凈化，讀了《詩(shī)經(jīng)》，我們可以盡情地想象美好世界。美好、圣潔的文章，使人們的行為變得高尚，語(yǔ)言變得優(yōu)美。

　　書(shū)籍是我們習(xí)得道理的途徑。就像《伊索寓言》就是通過(guò)一些小故事告訴我們很大的道理，讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中不斷完善自己。

　　有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的人，不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的�！睘榱宋覀兏�好的明天，我們應(yīng)該讀書(shū)，正如梁?jiǎn)⒊�在《少年中�?guó)說(shuō)》中道：“故今日之責(zé)任不在他人，全在我們少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！鼻嗌倌晔菄�(guó)家的希望，我們應(yīng)該努力，更應(yīng)該把閱讀的好處告訴全國(guó)人民，讓他們也隨我們一起閱讀，一起創(chuàng)建一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。

　　莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蹦敲�，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從你我做起，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀成為我們生活最密不可分的一部分，讓我們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！

腹有詩(shī)書(shū)氣自華6

　　說(shuō)實(shí)話，做為一名中學(xué)生，形象真的非常重要，況且，我還是一名女生。

　　今天上午，跑操后，沒(méi)有回到教室，管陽(yáng)帆便帶來(lái)一個(gè)消息：謝老師叫我去辦公室！聽(tīng)到這個(gè)消息，我顯然有些驚慌失措，懷著一顆沉重的心，我匆匆忙忙來(lái)到辦公室門(mén)口，緩緩?fù)崎_(kāi)門(mén)。

　　迎面而來(lái)的是七班的兩位高挑的女生，于可怡、靳子姍。尤其是靳子姍同學(xué)，站在那兒挺直挺直的，看上去比我高了一整頭。

　　她們是由謝老師委托，來(lái)糾正我的站姿。平日里，我站在那里總會(huì)顯得有些有氣無(wú)力，彎腰駝背的'，形象不是很好。

　　在謝老師與兩位女同學(xué)的指導(dǎo)下我站得比直。我也找到了一個(gè)好方法：找面墻，后腦勺，雙肩，臀部，后腳根緊貼墻壁，稍抬頭，挺胸收腹，每天站立三十分鐘，期間看看書(shū)，背課本，一舉兩得。

　　站直也有許多好處，比如說(shuō)可以長(zhǎng)個(gè)兒，預(yù)防頸椎病，燃燒脂肪，活躍大腦，提升個(gè)人魅力等。

　　另外，謝老師告訴我：“不僅學(xué)習(xí)要好，氣質(zhì)也非常重要，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)才是腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”

　　今天，我要感謝老師與兩位同學(xué)的及時(shí)糾正。從今往后，我一定會(huì)不負(fù)期望，做個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣”的中學(xué)生！

腹有詩(shī)書(shū)氣自華7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自秘書(shū)處的xx，今天十分榮幸站在這里參加“惜時(shí)求知而博覽群書(shū)，自覺(jué)自律而好學(xué)以樂(lè)”主題演講比賽，我演講的題目是[不為書(shū)中黃金屋，但求腹有詩(shī)書(shū)氣自華]，其實(shí)在我看來(lái)今天這次演講對(duì)于我們而言不僅僅是一次比賽，更多的是一次令我們發(fā)省的機(jī)會(huì)。如今，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景之下，我們“無(wú)一幸免”地都沉于網(wǎng)絡(luò)海洋中，在我們身邊好多人都選擇與手機(jī)平板交朋友，更有甚者，一整天的時(shí)間都用在玩手機(jī)打游戲上面。在座的各位我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家是否還記得上次完完整整認(rèn)認(rèn)真真讀完一本書(shū)是在什么時(shí)候呢？

　　可能對(duì)我們大多數(shù)同學(xué)尤其是新生來(lái)說(shuō)，大學(xué)時(shí)一個(gè)全新的開(kāi)始也是自由的開(kāi)始，再也沒(méi)有老師天天敲黑板劃重點(diǎn)，也沒(méi)有課代表追在我們身后收作業(yè)，也不會(huì)有一次又一次沒(méi)有盡頭的模擬考試，但也許正是這樣的一個(gè)環(huán)境之下，我們才愈加離書(shū)本遠(yuǎn)了。記得在初高中時(shí)代，能在課堂上偷偷閱讀課外書(shū)是多么開(kāi)心的一件事，能擁有空暇時(shí)間讀書(shū)是無(wú)比幸福的，但如今，條件有了，時(shí)間也有了，但卻很少再拿起書(shū)。也許曾經(jīng)幻想過(guò)的捧一杯清茶，自由自在游覽在書(shū)籍的海洋中的。情景難再現(xiàn)了。其實(shí)啊，在今天的這次演講中，我最想跟大家說(shuō)的是，無(wú)論什么時(shí)候，讀書(shū)帶給我們的'一定會(huì)是收獲。

　　我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這句話是古人那時(shí)為了激勵(lì)自己讀書(shū)所作，其實(shí)放在我們今天，我們大可不必為了書(shū)中的黃金屋和顏如玉而去讀書(shū)，在我看來(lái)，讀過(guò)的書(shū)就像我們走過(guò)的路，什么時(shí)候算數(shù)的，我們有誰(shuí)不羨慕滿腹經(jīng)綸的才子呢？又有誰(shuí)不想達(dá)到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界呢？而這一切都將是從讀書(shū)開(kāi)始的。

　　自古就有杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也有周總理的為中華之崛起而讀書(shū)，更有高爾基先生的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每個(gè)人都明白，讀書(shū)不僅僅能夠豐富我們的知識(shí)涉獵范圍，更能提升我們的自身修養(yǎng)。但真正做到讀好書(shū)，好（四聲）讀書(shū)的卻沒(méi)有幾個(gè)。

　　書(shū)籍帶給我們的遠(yuǎn)不止字里行間的故事，而是這每一個(gè)故事背后的道理。正是因?yàn)樽x書(shū)，我們才了解可中國(guó)民族五千年的歷史；正是因?yàn)樽x書(shū)，我們才知道書(shū)中真的有黃金屋有顏如玉；正是因?yàn)樽x書(shū)，我們才明白讀書(shū)能改變我們，能讓我們距離腹有詩(shī)書(shū)氣自華更進(jìn)一步。讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。期望我們?cè)谌蘸蟮纳�活中能夠珍惜時(shí)間，擠出時(shí)間，去讀更多的書(shū)，這一切靠的都是我們的自覺(jué)和自律，期望我們每個(gè)人都能成為腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人。謝謝大家。

　　我的演講完畢。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華8

　　歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩(shī)，便是其中精華之一。

　　剛過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，我便接觸了人生中的第一首詩(shī)：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)也漸漸體會(huì)到了作者靈魂的筆觸和細(xì)膩的描寫(xiě)，合目冥想：碧空如洗，陽(yáng)光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時(shí)不時(shí)彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫(huà)面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩(shī)的視角看世界，用詩(shī)意的心感受生活。

　　我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛(ài)王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的愉悅，萬(wàn)籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進(jìn)無(wú)數(shù)細(xì)碎的'金子，大詩(shī)人陸游運(yùn)筆行云流水，俊秀的詩(shī)句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽(yáng)光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書(shū)，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。

　　在諸多詩(shī)人中，我格外喜歡陸游的詩(shī)，底蘊(yùn)豐富而含蓄，胸襟豁達(dá)，文筆雋永淳厚令人回味無(wú)窮。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩(shī)，每當(dāng)我徘徊在黑暗的岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會(huì)柳暗花明！

　　多少個(gè)如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時(shí)，總會(huì)找出詩(shī)來(lái)讀�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來(lái)。沉下來(lái)，沒(méi)有一絲波瀾；沉下來(lái)，感受這淡然的詩(shī)意。

　　詩(shī)意的生活，真的很好，我要說(shuō)，我很愛(ài)這個(gè)充滿詩(shī)意的世界。

　　多讀些詩(shī)吧，因?yàn)椋焊褂性?shī)書(shū)氣自華。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華9

　　唯書(shū)有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書(shū)的過(guò)程如甘泉洗盡心頭的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。

　�。�－題記

　　你問(wèn)我為什么要讀書(shū)，我告訴你為了讓生命飛翔！

　　我清貧，但我的心靈充實(shí)而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志，我沒(méi)有多大的地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因?yàn)椤案褂性?shī)書(shū)氣自華。”

　　我是一只雛鷹，我渴望藍(lán)天，渴望飛翔！所以，作為一名中學(xué)生，我一直把讀書(shū)作為堅(jiān)貞不渝的愛(ài)好。

　　培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”每當(dāng)閑余時(shí)，我就會(huì)捧起那如珍似寶的書(shū)津津有味的讀起來(lái)。在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)了好多朋友：魯迅、巴金、托爾斯泰、雨果等。更體味到了李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，李清照的清麗。在書(shū)中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩灑下同情的淚�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話簡(jiǎn)直對(duì)極了，妙極了！

　　讀書(shū)能使人開(kāi)闊視野，讀書(shū)能使人放飛思維。讀一本好書(shū)如同打開(kāi)了心靈的一扇窗戶，受到了心靈的洗禮，得到了人生的啟迪，感悟做人的真諦！

　　無(wú)論你是貧是富，只要你肯讀書(shū)，讀好書(shū)，就能有學(xué)問(wèn)，有才華，那么你給人的第一感覺(jué)就和一般人截然不同，因?yàn)閺哪闵砩纤�散發(fā)的是縷縷書(shū)香……

　　讀書(shū)是欣賞一幅意境高雅的中國(guó)畫(huà)，你盡可以轉(zhuǎn)動(dòng)明眸，欣賞高山流水，飛流湍急；讀書(shū)是傾聽(tīng)一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可以閉幕凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；讀書(shū)是品位一杯清幽的'香茶，你盡可以享受茶的醇香，回味無(wú)窮……漸漸地，我亦能品位出朱自清的雋永，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也逐漸明白了屈原投江的壯烈，辛棄疾憂國(guó)憂民的情思，保爾柯察金鋼鐵般的毅力以及馬克吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕陽(yáng)；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如火的歲月，閱讀壯麗的人生！

　　書(shū)－讓我英明；

　　書(shū)－讓我睿智；

　　書(shū)－讓我陶醉；

　　書(shū)－讓我沉思……

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華！讀書(shū)，賜予靈魂天使之翼，使之縱情翱翔；讀書(shū)，讓生命飛翔！

腹有詩(shī)書(shū)氣自華10

　　演講者的妙語(yǔ)連珠：羅貫中筆下的“刀光劍影”、余光中筆下的“深切的鄉(xiāng)愁”、海明威筆下的 “老人的勇敢”……一部部作品被演講者引經(jīng)據(jù)典的描繪出來(lái)，一個(gè)個(gè)人物在演講者口中變的栩栩如生。

　　大學(xué)生辯論賽，唇槍舌劍：正方與反方，理由充分，無(wú)可辯駁。

　　演講者口若懸河，辯手們有理有據(jù)，他們是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

　　因他們的熏陶漸染，我也愛(ài)上了名著。

　　蜜蜂不可一日無(wú)花，而我則不可一日無(wú)書(shū)，唐詩(shī)宋詞、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)理論……各式各樣的書(shū)中，名著則是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)�，透過(guò)名著的窗口，我可以了解作者的心境，感嘆于作者筆下主人公的命運(yùn)坎坷。

　　多少個(gè)寂靜的夜晚，一盞孤燈、一杯清茶、一本名著、一種充實(shí)的幸福感就溢滿心房。這一刻，我用整個(gè)心靈與書(shū)中人物對(duì)話，一次又一次靈魂的交流，使我的內(nèi)心世界越來(lái)越廣闊多彩，我認(rèn)識(shí)了剛強(qiáng)的牛氓、善良的茶花女、憂郁的維特、純潔的達(dá)吉雅娜、貪婪的葛朗臺(tái)、天真的阿霞……有時(shí)，對(duì)書(shū)中人物竟有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，仿佛它們是久違的老朋友，甚至是另外一個(gè)自己，在淡淡的書(shū)香之中，我感到從未有過(guò)的充實(shí)，因?yàn)槲业男拇丝萄b的是整個(gè)世界。

　　真的，我覺(jué)得抱著一本厚厚的名著坐在椅子上，靜靜的，實(shí)在是一種享受，或悲或喜或憂或愁。有時(shí)，真把自己融入書(shū)中，情不自禁，無(wú)論是面對(duì)莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì)感到自己的渺小，而是與他們平等地交流思想。透過(guò)名著的.窗口，我看到一代文豪的內(nèi)心世界、資產(chǎn)階級(jí)的虛偽的道德及金融貴族腐化墮落的真面目，還有革命者那視死如歸的英雄氣概、茨威格對(duì)人性入木三分的刻畫(huà)、歐亨利出人意料的結(jié)局以及“含淚的微笑”、川端康成纖細(xì)敏感而唯美的筆觸，在我擊掌贊嘆的同時(shí)也走進(jìn)了他們的心靈，了解他們的思想。名著，在平凡的我與偉大的作家們之間架起了橋梁。

　　一次，同學(xué)借我的《茶花女》我看了一星期，竟然弄卷了書(shū)角，我傷心了好幾天。在以后，每當(dāng)一本新的名著到手，我總要小心翼翼的翻閱，生怕它損壞了一絲一毫。

　　一本名著不失為一本好書(shū)、一位好友、一劑良藥，對(duì)好友不可冷淡、對(duì)好書(shū)也應(yīng)該經(jīng)常光顧才行，這樣，才能真正領(lǐng)悟其中的奧妙。

　　有名著相伴就如同摯友長(zhǎng)存，縱是相對(duì)無(wú)言，也不會(huì)讓人感到寂寞、孤單。

　　因?yàn)橛辛嗣�著，我才能在一瞬間內(nèi)閱盡滄海桑田、古道西風(fēng)、金戈鐵馬、長(zhǎng)河落日、杏花春雨、離合悲歡……

　　風(fēng)云變幻在指間靜靜流散，感謝名著，讓我擁有了無(wú)限的精彩。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華11

　�。ê希┯H愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！

　�。�甲）同學(xué)們，你們認(rèn)真閱讀過(guò)嗎？那一張張貼在班門(mén)口的手抄報(bào)上的精彩篇章？

　�。ㄒ遥┩瑢W(xué)們，你們仔細(xì)欣賞過(guò)嗎？那張貼在學(xué)校宣傳欄中的那一份份珍貴的讀書(shū)心得？

　�。ū�）這些都是我們大家與書(shū)籍交上朋友后的點(diǎn)滴的收獲啊，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡。

　　（�。�書(shū)籍，我們?nèi)祟?lèi)最忠實(shí)可靠的益友，不僅充實(shí)了我們的書(shū)架，更深刻了我們的思想，妝點(diǎn)了我們的生命。

　　（甲）所以，我們今天演講的題目是《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》。

　　（乙）是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔，

　�。ū�）是書(shū)，讓你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中華，

　�。ǘ。┦菚�(shū)，伴你踏上理想的征途，人生的漫漫長(zhǎng)路。

　�。�甲）青春如畫(huà)，看人生的風(fēng)景翩然而至，如今，讀書(shū)已不再為了那黃金屋，那顏如玉，那千鐘粟。而是與作者體驗(yàn)共鳴，享受那人生的快樂(lè)。

　　（乙）在尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯教授懸念迭出的旅行中，我們懂得了社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神；

　�。ū�）在小英子住的北京城南的一條小胡同里，我們隱隱的辨出了那份人與人之間難得的真誠(chéng)和溫馨；

　�。ǘ。┰谝煌麩o(wú)際的撒哈拉沙漠中，我們跟隨傳奇的女子——三毛體味異國(guó)的風(fēng)土人情；

　　（甲）在那奇妙的.“昆蟲(chóng)詩(shī)人”的生花妙筆下，我們領(lǐng)略了昆蟲(chóng)世界的奇妙，

　�。ㄒ遥┰谕踅饝�(zhàn)老師的《學(xué)習(xí)哪有那么難》中，我們懂得了自信的重要，明白了好習(xí)慣能幫我們成功，

　�。ū�）在那一張張內(nèi)容翔實(shí)，色彩繽紛的手抄報(bào)中，我們體會(huì)到了讀書(shū)的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)……

　�。ǘ。�“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。當(dāng)我們引用孔子為例去贊頌思想深邃的哲學(xué)家特有的睿智時(shí)，不能忘記點(diǎn)滴的思索都來(lái)之不易，“韋編三絕”就是大家學(xué)習(xí)的榜樣；

　　（甲）當(dāng)我們羨慕諸葛亮的神機(jī)妙算時(shí)，必須知道他才高八斗，穩(wěn)坐空城、神情若定背后的苦讀詩(shī)書(shū)、秉燭夜學(xué)的辛苦。

　　（乙）讀書(shū)是一種享受，作為新時(shí)代的少年人，我們應(yīng)該在讀書(shū)中開(kāi)闊自己的眼界，增長(zhǎng)自己的智慧。

　�。ū�）讀書(shū)是一種享受，作為偉大的華夏民族的一份子，我們應(yīng)該在主動(dòng)承擔(dān)起傳承我們民族的文化知識(shí)與財(cái)富的重任。

　�。ǘ。﹥�(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩，影響人的一生。讓青春年少擁有幸福時(shí)光的我們飽讀詩(shī)書(shū)，勤學(xué)圣賢，相信我們?cè)跁?shū)香的熏陶下，文明的種子會(huì)在我們心中生根發(fā)芽。

　�。�甲）“讀書(shū)足以怡情，足以彩，足以長(zhǎng)才”，同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，開(kāi)拓視野，陶冶情操，營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園讀書(shū)氛圍，

　�。ㄒ遥┳岄喿x彈響我們生命的琴鍵；

　　（丙）讓閱讀滋潤(rùn)我們思想的土壤；

　�。ǘ。┳岄喿x豐盈我們青春的張力。

　�。ê希┳屪x書(shū)之花開(kāi)滿整個(gè)校園！

腹有詩(shī)書(shū)氣自華12

　　“一本新書(shū)像是一條船”這是海倫·凱勒心目中的書(shū)�！皶�(shū)籍是我們的精神食糧�！边@是普希金心目中的書(shū)。每一本書(shū)都是我的老師，他們帶我遨游知識(shí)海洋，教我學(xué)會(huì)人生的道理。

　　小的時(shí)候，媽媽常坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事�！缎〖t帽》、《列那狐》，《唐詩(shī)三百首》等等。小紅帽的天真，大灰狼的兇惡，列那狐的狡猾，這些動(dòng)物們，以及那一首首觸及心靈的唐詩(shī)，一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)人的故事，照亮了我幼小的心靈。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了�！段饔斡洝�、《三國(guó)演義》、《哈爾羅杰》這些書(shū)是必不可少的。看到《三國(guó)演義》里的群英大戰(zhàn)，讓我知道了我們偉大祖國(guó)的悠久歷史，也讓我了解了“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”這些勇士猛將。哈爾和羅杰冒著生命危險(xiǎn)以巨大的勇氣和非凡的智慧，走出了危機(jī)四伏的叢林。這些可愛(ài)可敬的人物給了我們?nèi)松�的自信和人性的美好。給予我們?nèi)松�的澎湃與激情，使我浮躁的.心靈漾起清爽的涼風(fēng)。

　　我最喜歡的是《哈里·波特》，哈利用他無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝了奇洛教授。哈利的勇氣值得我敬佩，他讓我明白了：人生多難，但是你只要勇敢地去面對(duì)，一切困難都可以克服。讀書(shū)，讓我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)，讓我明白了人生的道理……

　　“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”品味書(shū)香，讓我明理，書(shū)香伴我，給我智慧。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華13

　　中午看了一個(gè)關(guān)于時(shí)代老故事的節(jié)目。

　　采訪的都是一些曾經(jīng)在西南聯(lián)大上學(xué)過(guò)的學(xué)生，鏡頭中的他們都已經(jīng)頭發(fā)發(fā)白，上了年紀(jì)，但精神抖擻，而且思路清晰。認(rèn)真地看了他們的頭銜，幾乎都已經(jīng)是各自崗位中的頂尖人物。

　　最為讓我動(dòng)容的.是，他們背后的書(shū)桌。

　　這個(gè)采訪時(shí)間已經(jīng)有十來(lái)年了，鏡頭還帶著特別樸實(shí)的感受。

　　這些老學(xué)者們，大多是在自己的書(shū)桌前、或者家里的客廳圍椅上接受的采訪。他們的書(shū)桌旁邊都是一摞摞的書(shū)籍文件，不能說(shuō)擺放的特別工整，也不至于雜亂無(wú)章。

　　曾聽(tīng)有人說(shuō)，如果一個(gè)書(shū)架上的書(shū)擺放的整整齊齊，大半也是沒(méi)有去翻閱過(guò)的。而這些大家們，他們的書(shū)桌并不華麗，甚至可以說(shuō)很是簡(jiǎn)樸，但可以看出那是他們?nèi)找垢�讀的地方。有的書(shū)桌上甚至都是外國(guó)文獻(xiàn)。

　　不僅僅是這些外在的物品，他們自身在講述著過(guò)往故事的時(shí)候，那種容光煥發(fā)的神態(tài)，那種條理清晰地描述，就讓我想到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的描繪。

　　原來(lái)，當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心充足，有著自己所追求與所向往的，不管是什么樣的年紀(jì)，都是那樣的神采飛揚(yáng)。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華14

各位老師、同學(xué)們：

　　你好！本周星期二，也就是4月23日是世界讀書(shū)日。1616年的這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞相繼去世，為了紀(jì)念這兩位偉大的作家，為了倡導(dǎo)全民閱讀，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為個(gè)人日常生活不可或缺的一部分，1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日宣布為世界讀書(shū)日。今年的4月23日是第18個(gè)世界讀書(shū)日。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)的閱讀史幾乎就是人類(lèi)文明的發(fā)展史。書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體，人類(lèi)的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里記錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大�！笆澜缱x書(shū)日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。對(duì)個(gè)人而言，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史也就是一個(gè)人的閱讀史，閱讀在一個(gè)人的成長(zhǎng)中有不可替代的作用（語(yǔ)言是最重要的載體和方式），一個(gè)人思維的發(fā)展、心智的成熟和情感的成長(zhǎng)都離不開(kāi)以閱讀為核心手段的語(yǔ)言活動(dòng)，這是電視和網(wǎng)絡(luò)等其他媒介永遠(yuǎn)無(wú)法取代的，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，一個(gè)不讀書(shū)的人，哪怕只有二十歲，他已經(jīng)老了，讀書(shū)讓我們富有思想，讓我們成為精神貴族！

　　一本好書(shū)往往能改變?nèi)说?一生，從小的方面說(shuō)，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。猶太民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，但它歷經(jīng)千年浩劫而不滅，并且猶太人的世界觀構(gòu)成了西方文明的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)出了成千上萬(wàn)的世界級(jí)大師，如耶穌、馬克思、弗洛伊德、愛(ài)因斯坦等一代的思想大師和科學(xué)家以及大量的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，這與猶太民族重視教育和文化是密切相關(guān)的，猶太家庭很注重孩子的啟蒙教育（他們認(rèn)為，人要么不生孩子，要么就應(yīng)把他們哺育成人，完成教育）。據(jù)搜狐網(wǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，猶太民族是世界上平均每人每年讀書(shū)最多的民族，為44本，而我國(guó)每人每年平均閱讀的圖書(shū)不到4本，僅相當(dāng)于猶太人的1/10。在我國(guó)，一本圖書(shū)發(fā)行10—20萬(wàn)冊(cè)就會(huì)上暢銷(xiāo)書(shū)排列榜；在西方，一本圖書(shū)發(fā)行量100—200萬(wàn)冊(cè)乃至上千萬(wàn)冊(cè)，兩相對(duì)比，這不能不說(shuō)是一種悲哀（別人的科技比我們先進(jìn)，電腦比我們更普及，而且普及得更早）。

　　近年來(lái)，學(xué)校提出了打造書(shū)香校園的工作目標(biāo)，大力倡導(dǎo)校園讀書(shū)活動(dòng)。一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，不在于眼前的，而很大程度上要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛，看是否養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣。今天，我們教育所遭遇的很多問(wèn)題都可以歸結(jié)于一個(gè)問(wèn)題，就是閱讀問(wèn)題，目前素質(zhì)教育、道德教育所面臨的種種困惑，最好的辦法就是讀書(shū)。

　　同學(xué)們，少年讀書(shū)是我們生命成長(zhǎng)的必需，別的東西上癮，可能是一種禍害，唯有讀書(shū)上癮是一種幸福，讀書(shū)要耐得住寂寞，來(lái)不得半點(diǎn)浮躁，看電視是很熱鬧的事，但讀書(shū)卻要靜下心來(lái)，看電視和讀書(shū)最大的區(qū)別就在于，看電視容不得思考，一思考就錯(cuò)過(guò)了鏡頭，劇情就斷了，而讀書(shū)必須思考，不思考你就讀不下去。在電視面前，大學(xué)教授與農(nóng)民工的水平是一樣的，在書(shū)面前就顯示出巨大差別，讀懂不同檔次的書(shū)，就需要不同的思想見(jiàn)解，不同的文化底蘊(yùn)。另外，讀書(shū)要有選擇，不是任何閱讀都是有益的，正如鮮花也有丑陋的，如嬰粟，希望大家要少看一些諸如“壞蛋是怎樣煉成的”之類(lèi)的垃圾讀物，要走進(jìn)經(jīng)典，與大師為伍，越是好書(shū)，信息量越大，字里行間壓縮著作者豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解，我們能從中獲得許多不曾知道的理性和感情信息。多讀書(shū)不僅能改變?nèi)说闹�識(shí)結(jié)構(gòu)，還能改變?nèi)说膬?nèi)涵，改變?nèi)说娘L(fēng)貌和精神世界，古人說(shuō)過(guò)：三日不讀書(shū)，則面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)讓我們智慧成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我們情感豐潤(rùn)，讀書(shū)讓我們更加珍惜今天的生活�！吧�活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。愿每一位咀嚼著莎士比亞的這句名言的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)，高效讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)，在讀書(shū)中積淀，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新自我，真正使我們的校園時(shí)時(shí)處處洋溢著書(shū)香！

腹有詩(shī)書(shū)氣自華15

　　北宋著名文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。所以說(shuō)，文化讓人美麗，讀書(shū)使人智慧。

　　讀書(shū)讓人明志。在歷史書(shū)上，陳勝起義之前和各位難友聊天時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關(guān)于生活的哲理。讀歷史書(shū)，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書(shū)就像你身上那看不見(jiàn)的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。

　　讀文學(xué)經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個(gè)個(gè)文學(xué)泰斗，科學(xué)巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下�！庇米髌分猩钊肴诵牡脑�(shī)句凈化我們的心靈，李白的“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的時(shí)候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國(guó)忠君感情，這些書(shū)都對(duì)我們做人做事有很大好處。

　　讀書(shū)可以讓我們思想深邃。當(dāng)意志消沉?xí)r，想想老人與海中的`老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，堅(jiān)持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動(dòng)時(shí)，看看三國(guó)演義吧。人不能以急躁定勝負(fù)，要寧?kù)o而致遠(yuǎn)，不能以爭(zhēng)奪名利而亂了心智，讀書(shū)帶我走進(jìn)了一座神奇的殿堂，沒(méi)有名和利讓我感受到了世外之世。

　　現(xiàn)在讀書(shū)的重要性越來(lái)越被重視，在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，鼓勵(lì)人們，尤其是年輕人，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書(shū)為樂(lè)，我們應(yīng)該重抬閱讀精神，中國(guó)上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚(yáng)光大。

　　書(shū)帶著我們跨越了時(shí)空去和無(wú)數(shù)人物交談，在書(shū)中與他們的靈魂共鳴，書(shū)就像一對(duì)翅膀帶著你飛向更遠(yuǎn)的高空。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

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