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盡職盡責(zé)的作文優(yōu)選（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的盡職盡責(zé)的作文，歡迎大家分享。
盡職盡責(zé)的作文1
在我家，有一只金毛犬，它有著長長的金色的毛，它的皮毛像金子一樣閃閃發(fā)光，油亮油亮的。它的眼睛是藍(lán)色的，像藍(lán)寶石一樣，鼻子小小的，嘴巴里的牙齒非常潔白，它的舌頭總是伸在外面，特別是夏天，因?yàn)楣返暮瓜僭谏囝^上，所以一到夏天，金毛總會(huì)不停地吐舌頭。它的耳朵長長的，搭在耳邊，雖然堵住了耳洞，但它的聽力完全沒有受到任何影響。它的脖子有點(diǎn)短，但脖子上的`毛比較厚，我猜可能是它的脖子比較怕冷吧。
它背上的毛有點(diǎn)偏暗，如同暗金一般。它的四條腿都很長，大都是白毛，后腿似乎比前腿長一點(diǎn)。因?yàn)橥乳L的關(guān)系，所以它跑得很快，跳得也高，真是跑步的好手。它的尾巴長長的，總是左右晃動(dòng)，遇到認(rèn)識(shí)或熟悉的人，它總會(huì)友好地?fù)u一搖尾巴。
它有一個(gè)非常好聽并且好記的名字——小金，它曾幫我們家做了一件驚天動(dòng)地的大事。
有一次，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，所有人都正在沉睡的時(shí)候，連小狗也忍不住即將睡去的時(shí)候，我們家闖入了一位不速之客——小偷。小偷把我們家一個(gè)老舊的防盜網(wǎng)剪開了，爬了進(jìn)來，見我家的人都在睡覺，便在客廳翻找錢財(cái)�？墒�，他不知道，他已經(jīng)驚動(dòng)了小金。小金慢慢地走到小偷身邊，突然大叫一聲，把我們都叫醒了。
小偷也被嚇了一大跳，癱坐在地上，自言自語。我猜他大概是在想，怎么會(huì)有一條狗？小金見小偷癱坐地上，便撲上去咬住了他，小偷連忙想趕走小金，我們也出來了，只見小金見到我們，松開了口。爸爸趕緊上去按住了小偷，將他按在地上，使小偷動(dòng)彈不得。我心想：這次多虧了小金，不然真不知道會(huì)怎么樣。過了一會(huì)兒，警察來了，帶走了小偷，我們都夸起小金來，小金可能也知道我們?cè)诒頁P(yáng)它，“汪汪”叫了好幾聲。
還有一次，我的奶奶獨(dú)自一人在家看電視，小金陪著奶奶，我和朋友在外面玩。突然，小金跑了出來，咬著我的褲腿往家里拉，我立即明白了，跑了回去，果然，奶奶躺在地上，我趕緊打了“120”。不一會(huì)兒，救護(hù)車來了。就這樣，小金又救了我奶奶。
這就是我家的小金，它幫了我們家?guī)状未竺�。因�(yàn)樗偸菐臀覀�，似乎它身上的金色正在越來越亮，仿佛像上天也認(rèn)可了它。
這，就是我們家的小金，我的好伙伴，我的守護(hù)神。
盡職盡責(zé)的作文2
這天我在問唐老師問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)唐老師桌子上有一瓶“娥羅納英”軟膏，同時(shí)，我也看到唐老師的兩只手在互相搓著，手背上似乎還有一些淡紅色，我的心里十分疑惑。
上課時(shí)，唐老師幫我解開了這個(gè)疑惑，不，準(zhǔn)確的來說，是幫全班解開了這個(gè)疑惑。因?yàn)槲以賳柼评蠋焼栴}時(shí)，也有很多人在她周圍，心里都有這個(gè)疑惑。原來是昨晚，唐老師吃完飯去洗飯盒時(shí)，飯盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老師第一個(gè)反應(yīng)就是去拾勺子，可她卻忘了她洗碗時(shí)是用一百多度的開水。她的手一下子就被燙傷了，想起自己還有很多卷子沒改，這可怎么辦？唐老師急中生智，拿了一個(gè)不銹鋼水杯，裝上冷水，放在桌子的最右邊，再拿一條干毛巾放在不銹鋼水杯旁。唐老師先把燙傷的'手放在水杯里，一邊看作文一邊浸著燙傷的右手。等到該寫分?jǐn)?shù)時(shí)，才把右手從水杯中拿出來，放在干毛巾上印干，拿起紅筆，寫上剛剛想好的分?jǐn)?shù)，又把手放回水杯里。拿起，印干，寫上······如此重復(fù)下去。唐老師一直改卷改到十點(diǎn)多，雖然改了很久，但是唐老師從改卷開始到改卷結(jié)束從頭到尾都沒有抱怨過。
��！唐老師！你是多么無怨無悔，多么盡職盡責(zé)啊！唐老師，你真是我的好榜樣��！
盡職盡責(zé)的作文3
在我家有一只金毛犬。它有著長長的金色的毛，像金子一樣閃閃發(fā)光，油亮油亮的。它的眼睛是藍(lán)色的，像藍(lán)寶石一樣，鼻子小小的，牙齒非常白。它的舌頭總是伸在外面，特別是夏天，因?yàn)楣返暮瓜僭谏囝^上，所以一到夏天，金毛總會(huì)不停地吐舌頭。它的耳朵長長的，耷拉在兩邊，雖然堵住了耳洞，但它的聽力完全沒有受到影響。它的脖子有點(diǎn)短，但脖子上的毛比較厚，我猜可能是它的'脖子比較怕冷吧。它的四條腿都很長，大都是白毛，后腿似乎比前腿長一點(diǎn)。因?yàn)橥乳L的關(guān)系，所以它跑得很快，跳得也高，真是跑步的好手。它的尾巴長長的，總是左右晃動(dòng)，遇到認(rèn)識(shí)或熟悉的人，它總會(huì)友好地?fù)u一搖尾巴。
它有一個(gè)非常好聽并且好記的名字——小金，它曾幫我們家做了一件驚天動(dòng)地的大事。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，當(dāng)所有人都正在沉睡，連小狗也忍不住即將睡去時(shí)，我們家闖入了一個(gè)不速之客——小偷。小偷把我家老舊的防盜網(wǎng)剪開了，爬了進(jìn)來，見我家的人都在睡覺，便在客廳翻找錢財(cái)。可是，他不知道，他已經(jīng)驚動(dòng)了小金。小金慢慢地走到小偷身邊，突然大叫一聲，把我們都叫醒了。
小偷被嚇了一大跳，癱坐在地上，自言自語。我猜他大概是在想：怎么會(huì)有一條狗？小金見小偷癱坐地上，便撲上去咬住了他。小偷連忙想趕走小金，我們也出來了，只見小金見到我們，松開了口。爸爸趕緊上去按住了小偷，將他按在地上，小偷動(dòng)彈不得。我心想：這次多虧了小金，不然真不知道會(huì)怎么樣。過了一會(huì)兒，警察來了，帶走了小偷。我們都夸起小金來，小金可能也知道我們?cè)诒頁P(yáng)它，“汪汪”叫了好幾聲。
還有一次，奶奶獨(dú)自一人在家看電視，小金陪著奶奶，我和朋友在外面玩。突然，小金跑了出來，咬著我的褲腿往家里拉，我立即明白了，跑了回去，果然，奶奶躺在地上，我趕緊打了120。不一會(huì)兒，救護(hù)車來了。就這樣，小金又救了我奶奶。
這就是我家的小金，它幫了我們家?guī)状未竺�。它是我的好伙伴，我的守護(hù)神。
盡職盡責(zé)的作文4
我眼中的語文老師——師老師，他有什么事都是精心，的認(rèn)真的完成，盡職盡責(zé)，毫不保留。
她中等身材，長著一頭烏黑的頭發(fā)，衣服簡樸又整潔，那雙炯炯有神的大眼睛，仿佛我們想什么事老師都知道。她的頭發(fā)并不長，但彎彎的，特別漂亮。那時(shí)常帶著微笑的嘴巴，還綻放出了兩個(gè)甜甜的小酒窩。
我們老師說過，近視的同學(xué)就要戴眼鏡，不戴的話就會(huì)越來越嚴(yán)重，這也是一種老師對(duì)同學(xué)的`關(guān)心。雖然每個(gè)老師性格，不同教學(xué)的方法也不同，但是老師整天都在批改作業(yè)和講課，每天不辭辛苦地來到學(xué)校，在這里，我要謝謝師老師！
每次講課時(shí)，老師都不會(huì)把差生和優(yōu)生來分別對(duì)待，不管誰，老師的臉上都有笑容 。誰舉手回答問題，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)他，回答錯(cuò)了，也不會(huì)責(zé)罵他。任何人都是平等的，任何人都可以展示自己。
這就是我心中最美的老師——師老師。老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人。老師更像園丁，辛勤栽培我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成材。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師的心血。
盡職盡責(zé)的作文5
在生活中有許多高尚的人，如不取不義之財(cái)、對(duì)人公正的老板，干最臟最累的活卻沒有抱怨的清潔工……在我的周圍，盡職盡責(zé)的阿姨便是其中一位。
上周，輪到我們組做值日了，我們快速地清掃干凈了教室，將地拖地一塵不染，最后，我承擔(dān)涮拖布和給桶換水的任務(wù)。
我用力地提起裝滿臟水的桶，沉甸甸地來到了洗手間，用力得將桶提起，把臟水都倒進(jìn)了排水池中。正要涮拖布時(shí)，忽然從旁邊傳來輕柔的'聲音：孩子，讓我來吧，別弄臟你身上干凈的校服啊。我轉(zhuǎn)過身一看原來是新來的清潔阿姨。阿姨穿著一身藍(lán)色的工作服，一張圓圓的臉上，一雙不大的眼睛，一笑，眼角便出現(xiàn)了一條條魚尾紋。她用一雙粗糙的手接過了我手中的拖布，輕輕地提起了桶，走到了水龍頭那里。
她先在桶中接滿了水，把拖布放在了桶中用力地上下?lián)u晃著拖布，然后從水管上拿起一副膠皮手套，麻利地戴在了手上，彎下腰，雙手握住拖布頭，用力擰著，一串串水珠從拖布上滴落了下來。干凈的水很快就變成了黑黑的臟水，阿姨連續(xù)這樣涮了兩三回水，桶和拖布變得一干二凈了，簡直就跟新的一樣。這時(shí)阿姨才慢慢地走了過來，將桶和拖布遞給了我，我接住了桶和拖布，對(duì)阿姨不好意思的說了句謝謝你，便輕松地跑回了教室。
下午放學(xué)我走得晚了，路過洗手間，看見了正在拖地的那位阿姨，他時(shí)而拖著地，時(shí)而伸出腳用力地蹭了蹭粘在地上的臟物，我心想：這么仔細(xì)地干下去，這層樓房得花費(fèi)阿姨多少時(shí)間啊。太陽透過了窗戶，斜射在干凈的地面上，地面上閃爍著金色的光芒。
我再內(nèi)心默默地對(duì)阿姨說了聲謝謝您，您辛苦了，您任勞任怨，盡職盡責(zé)，是您把學(xué)校的衛(wèi)生搞的干干凈凈，為我們創(chuàng)造了這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
盡職盡責(zé)的作文6
甲型H1N1流感肆虐橫行，我們學(xué)校對(duì)此十分重視，老師們除了正常工作，都把防范甲流放在首位。老師告訴我們：“把自己的身體保養(yǎng)好，就是對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)班級(jí)的愛，對(duì)老師同學(xué)的愛……特殊時(shí)期，大家一定要按學(xué)校的要求，認(rèn)真做好每一件事�！彼沁@樣說，也是這樣做的。
今天，我不經(jīng)意中看見了老師填的全班的體溫表，老師讓全班測(cè)量體溫，然后逐一登記。老師把高于正常體溫的人用紅色筆圈出，并叫到面前詢問原因，讓他們不要害怕，安慰他們說，沒有其他癥狀，如果真的只是發(fā)燒，也沒有多大關(guān)系。說著用手摸摸他們的額頭，一邊摸，一邊自言自語地說“不燒嘛，怎么……”然后又叫他們重新測(cè)量。一連測(cè)了3次，后來才發(fā)現(xiàn)原來是他們把體溫計(jì)放在嘴里了，可能嘴中的溫度通常比正常溫度高一些。找到原因后，老師讓他們放在腋下再測(cè)一次。這次測(cè)完一看體溫正常，她這才放心。后來她告訴全班同學(xué)，以后測(cè)量時(shí)，統(tǒng)一放在腋下量，以免測(cè)量誤差，引起大家的恐慌。
其實(shí)老師每做一件事都是這么認(rèn)真。一開始學(xué)校讓自帶溫度計(jì)量體溫，老師就發(fā)現(xiàn)有問題了。因大多部分同學(xué)帶的'都是水銀溫度計(jì)，再加上有些同學(xué)很頑皮，所以老師一遍又一遍叮囑大家，“一定要小心使用，千萬不敢磕破了，水銀有毒……”結(jié)果，老師的話音還沒落，就有人把溫度計(jì)打碎了。老師連忙用簸箕把殘?jiān)曜撸瑨疫M(jìn)垃圾桶，還叮囑同學(xué)趕快捯掉。收拾完，老師對(duì)接著說，“水銀有毒性，易揮發(fā)，會(huì)危及人的健康。一旦打碎了，不要慌，不要用手動(dòng)……”同學(xué)們聽了大吃一驚，都小心翼翼的保管著自己的溫度計(jì)，但還是有安全隱患，很讓老師擔(dān)心，所以老師建議拿出自己的零花錢給自己買份“保險(xiǎn)”，最好換成方便、安全的電子溫度計(jì)。水銀體溫計(jì)放在家里使用。
王老師對(duì)工作盡職盡責(zé)，把每一件事都考慮周到，認(rèn)真做好每一件小事。我也要做一個(gè)和她一樣的人。
盡職盡責(zé)的作文7
在我們身邊，有許許多多件令人感動(dòng)的事情。在我住的那個(gè)小區(qū)，我就見到了一位盡職的清潔工為了工作，悄悄離開了這個(gè)多姿多彩的世界。
一個(gè)星期六的早上，大概七點(diǎn)種吧，我匆忙地下了樓，驚奇的發(fā)現(xiàn)平時(shí)又臟有亂的'樓梯，今天居然一塵不染，我懷著驚奇的問題走下了樓，就在我下到最后一級(jí)階梯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一位正在打掃衛(wèi)生的清潔工。
她身穿橙色的清潔服，戴著潔白的口罩，頭發(fā)全白了，臉上布滿了皺紋，個(gè)兒不高，看她的樣子，應(yīng)該八十歲了吧。我躲在一旁悄悄地看者，她也沒閑著，總是一刻不停地打掃著。那些被她打掃過的東西，都是那樣出眾，那樣輝煌。
就這樣，我一直跟著她悄悄前進(jìn)，她也那樣認(rèn)真地打掃著臟兮兮的東西，過了一會(huì)兒，她的動(dòng)作變慢了，似乎有點(diǎn)兒緊張。突然，她的腿一抽，就慢慢地倒了下去，眼睛也永遠(yuǎn)地閉上了，她雖然去世了，但她還拿著掃帚，似乎還想打掃，完成她生前的工作。
就這樣，一個(gè)偉大的清潔工就默默無聞地去世了。這種情景，能不讓在場(chǎng)的人感動(dòng)嗎？
盡職盡責(zé)的作文8
我的成長離不開老師的教誨。老師教給了我知識(shí)，教給了我做人的道理。有一位老師陪伴我快兩年了一她就是我們盡職盡責(zé)的.程老師。
我是一個(gè)寫字很慢的學(xué)生，常常完不成家庭作業(yè)。有時(shí)，老師放學(xué)后陪我寫沒完成的作業(yè)。那是去年的事了，我又在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，天漸漸黑了，我非常著急。已經(jīng)到七點(diǎn)了，我快步走到老師面前，老師耐心地幫我批閱，把不對(duì)的字圈了出來，終于改完可以回家了。
老師給我媽媽打電話讓她來接我，可媽媽在上班，沒人來接我。我很傷心，這時(shí)程老師平和地說：沒關(guān)系你在這里等會(huì)，我批完試卷就送你回家。我頓時(shí)放下心來。老師批完試卷就出發(fā)了。回來的路上，我的心里忐忑不安，為了緩解我的心情，老師一路和我聊天，有時(shí)還提醒我看車。我和老師不知不覺到了家。老師向我們?cè)豪锏陌⒁虇柫撕�，便把我托付給了她�？粗蠋煹谋秤�，我在心里默默涌出了三個(gè)字謝謝您。
是呀！您為我付出了那么多但不求回報(bào)，您是多么盡職盡責(zé)呀！謝謝您程老師。
盡職盡責(zé)的作文9
對(duì)于大多數(shù)人來說，科代表只是個(gè)芝麻大小的官，也就僅僅起個(gè)收發(fā)作業(yè)的作用，但在我看來，雖然科代表是個(gè)非常小的職務(wù)，可是，它卻有著無可替代的作用：科代表是連接任課教師與同學(xué)們的紐帶和橋梁，同學(xué)們的意見需及時(shí)報(bào)告給教師，這樣，教師才能通過同學(xué)們的反映對(duì)授課方式及內(nèi)容進(jìn)行不斷的調(diào)整，這就保證了讓同學(xué)們更易接受教師講授的內(nèi)容。既然科代表有如此的作用，你還能說它微不足道嗎？
我不敢說自己是個(gè)稱職的科代表，但我擔(dān)保我是個(gè)盡職盡責(zé)的科代表。雖然不是整日地奔波于教室與辦公室之間，可我絕對(duì)會(huì)保證每次任務(wù)都會(huì)完成得讓教師十二分滿意。從布置作業(yè)到收發(fā)作業(yè)，從統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題到反饋同學(xué)們的意見，我都會(huì)一絲不茍地認(rèn)真完成，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，不忽視每一個(gè)過程，這樣做，是否對(duì)得住“盡職盡責(zé)”這四個(gè)字呢？
當(dāng)然，你絕對(duì)要相信路不是平的的道理，別說那些權(quán)高位重的官員們辦事曲折，就連小小的科代表都要經(jīng)受各方面的考驗(yàn)。這，不由得讓我想起了幾星期前發(fā)生的事情。
臨近我的同學(xué)都知道每次收完作業(yè)后，我會(huì)逐個(gè)查出沒交作業(yè)的同學(xué)，然后挨個(gè)詢問他們是否交作業(yè)，若不交，我也只得將他們打入“黑名單”。這一次，依然是收作業(yè)，按照習(xí)慣，查出未交作業(yè)的同學(xué)后，我逐一地詢問他們交不交作業(yè)。當(dāng)來到一位同學(xué)面前時(shí)，他很不滿地嘟囔著。雖然這不是第一次，但那時(shí)我的.心像是充氣過多的氣球——砰的一聲爆了。他示意要過來大家，不過被別人攔住了，此事就此平息。有時(shí)有同學(xué)會(huì)說我這樣一份一份地查作業(yè)是不值得的，再問他們是否交作業(yè)更不值得。我只是笑著回答說，每個(gè)人在我的心目中的地位是平等的，絕不能因?yàn)橐粋�(gè)人的學(xué)習(xí)成績差就不收他的作業(yè)，更何況老師讓我當(dāng)科代表是出于對(duì)我的信任，我豈能歧視同學(xué)？
末了，我并不是在宣揚(yáng)自己的品德有多么得高尚，我只不過是在申明盡職盡責(zé)就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)這一道理！
盡職盡責(zé)的作文10
我們班有一個(gè)好班長，她是一位盡職盡責(zé)的好班長。
你看她正默默地寫著作業(yè)呢，突然老師進(jìn)來說：“馬紅梅今天我要開會(huì)，放學(xué)帶大家出校門，注意安全，最后把門關(guān)好！”老師說完匆匆的離開了。“不要說話，認(rèn)真寫作業(yè)�！卑嚅L嚴(yán)肅的`說。教室里鴉雀無聲，可是時(shí)間不長又吵起來了�！按蠹铱梢圆徽f話嗎！趙美琪不要說話！”我想：這班長給我一個(gè)眼神就可以了非要點(diǎn)名，不過我自作自受……班長也是為我好。放學(xué)了班長讓閆洋先把大家?guī)С鋈ズ笤俅驋咧等�。今天不是她值日她只是要幫值日生。打掃完了班長又說：“你們?cè)陂T口等我，我把門窗關(guān)好后帶你們出去……不行，會(huì)讓你們心急的！還是先把你們帶出去，我再打掃吧！”看著她那樣子，我不由從心里感嘆：班長可真是盡職盡責(zé)呀！
這就是我們的班長，一位盡職盡責(zé)的——班長！
盡職盡責(zé)的作文11
四（1）班的張路晗同學(xué)，樸實(shí)純真，自信大方，開朗活潑。
在家中，張路晗是爸爸媽媽的得力小助手。經(jīng)常為他們做自己力所能及的事：洗菜、洗碗、疊被子、掃地……她總是搶在爸爸媽媽之前說一句：“讓我來！”家里的垃圾也是她承包的，每次垃圾滿的時(shí)候，她都會(huì)主動(dòng)去倒。這不僅豐富了她的休息生活，而且讓她感受到了爸爸媽媽的辛苦∶做完一天的工作，還要忙于家務(wù)勞動(dòng)。
在學(xué)校里，張路晗是衛(wèi)生委員。她總是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，勇攀學(xué)習(xí)高峰。
在班級(jí)工作中，她總是盡心盡責(zé)，每一次都是那么的一絲不茍。身為衛(wèi)生委員，她首先自己做得漂亮干凈，然后仔細(xì)檢查自己的工作是否像張老師所說的沒有一處垃圾，最后去檢查同學(xué)們的工作情況，再嚴(yán)格要求他人的工作。所以每次的檢查衛(wèi)生后，班里都不需要一次次的翻工。
她的`努力就有回報(bào)。獲得了同學(xué)、老師的認(rèn)可和支持，曾獲得校內(nèi)的“四個(gè)好少年”的榮譽(yù)稱號(hào)。在同學(xué)的目光中是好伙伴，在老師的眼中是好學(xué)生……
張路晗家中是爸爸媽媽的得力小助手；在學(xué)校里樂于助人，對(duì)工作盡職盡責(zé)，一絲不茍；生活中，她用愛心溫暖人心；……她決心用自己的行動(dòng)向著既定目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，好學(xué)向上，專注認(rèn)真變得越來越沉穩(wěn)，越發(fā)閃亮快樂！
盡職盡責(zé)的作文12
我們小區(qū)有一位四十多歲的男保安，他的皮膚很黑，因?yàn)樾仗疲f話聲音又像美國迪斯尼動(dòng)畫大片里的唐老鴨甕聲甕氣的，因此小區(qū)里的居民都親切地叫他唐老鴨。
唐老鴨是一位很負(fù)責(zé)的保安。有一天傍晚，一個(gè)收破爛的溜進(jìn)我們小區(qū)，騎著三輪車一邊走，一邊吆喝著：收破爛嘍！收破爛嘍！唐老鴨聽到后立刻放下手中的報(bào)紙從傳達(dá)室里快步攆出來，追上那個(gè)收破爛的大聲說：對(duì)不起！小區(qū)不許隨便進(jìn)入，請(qǐng)您出去！那聲音至少有八十分貝，估計(jì)整個(gè)小區(qū)里的居民都能聽到，在他們爭(zhēng)執(zhí)的過程中，我們只感覺那位收破爛的很執(zhí)著，唐老鴨更是寸步不讓！經(jīng)過十多分鐘的唇槍舌戰(zhàn)，唐老鴨終于打贏了這場(chǎng)嘴仗，趕走了那個(gè)收破爛的，于是他將小區(qū)的大鐵門重新關(guān)好，然后放心地趕回傳達(dá)室。我在高樓的陽臺(tái)上看著這一切，心里不由地想：這位唐老鴨保安可真負(fù)責(zé)呀！
七月初的一天，天降暴雨，小區(qū)里也進(jìn)了許多水，這下可把唐老鴨忙壞啦！他挽起褲管，在沒過小腿肚的洪水里忙著排水和疏通下水管道，由于他的熱心，小區(qū)里一樓的'住戶統(tǒng)統(tǒng)免去了一場(chǎng)水漫金山的慘劇。大家都對(duì)他的盡職盡責(zé)十分滿意！在干活的過程中，居民還跟他開玩笑說：唐老鴨，這回發(fā)了大水，你正好在水上游來游去哦！他聽后卻不慍不火地回上一句：我正想著游來游去呢！可惜水下沒魚哦！居民們聽后一邊排水，一邊哄笑起來，當(dāng)時(shí)的氣氛融洽得就像一家人。
也許同屬于禽類的緣故，唐老鴨保安還對(duì)養(yǎng)鳥情有獨(dú)鐘，在傳達(dá)室的屋檐下養(yǎng)了六七只不同種類的鳥兒，再加上小區(qū)里的綠化搞得很好，一年四季鮮花不斷，早晨當(dāng)居民出行時(shí)，鳥兒們唧唧啾啾地叫成一片，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽十分悅耳，居民們常常戲言唐老鴨的門前，真是鳥語花香呀！可以說，我們小區(qū)有了這只唐老鴨保安，真是萬事不要煩咾！
盡職盡責(zé)的作文13
一身藍(lán)色的制服，戴著頂保安帽，兩鬢有些斑白，笑容中有些皺紋，他就是我們小區(qū)的老保安，我們親切地叫他保安爺爺。
每天放學(xué)，總能在小區(qū)里看到保安爺爺巡邏時(shí)的身影。因?yàn)樗M職盡責(zé)，時(shí)刻為我們的小區(qū)安全著想，大家都很喜歡他。
記得有一次，我剛放學(xué)回家。突然，一陣風(fēng)吹過，我前面的一位阿姨伸著手叫道:“我的包！快來人�。 闭谘策壍谋０矤敔斅劼曏s來，問:“小偷往哪跑了?”那位阿姨心急如焚地說:“那！”她伸出手指向大門方向。保安爺爺是一名退役的軍人，雖然年紀(jì)大了，但體力可不比當(dāng)年的'差。他像箭一樣飛快地向門外跑去。剛以為得手的小偷正翻著包。“小偷！你給我站住！”保安爺爺吼道。那小偷見了，又立刻跑起來，保安爺爺在后面緊追不舍。倆人一直跑呀跑，跑到了大街上。小偷實(shí)在支持不住了，彎下身來喘氣，回頭一看，發(fā)現(xiàn)保安爺爺還沒有就此罷休，還追著他。保安爺爺見勢(shì)，一下沖上前，用手把小偷按倒在地。保安爺爺喘著氣，用右手死死按住小偷，空出左手，說:“哼！這下終于把你抓住了！竟敢來我們小區(qū)搶東西！”說著用左手擦了擦額頭的汗。我和阿姨還有些路人從后面跑來，跟來的路人幫保安爺爺制住小偷。保安爺爺從小偷手里奪過包包，邊喘氣邊說:“給，您的包�！闭f著把包遞給那位阿姨。阿姨接過包，連忙感謝他。保安爺爺把剛掉地上的帽子撿起來戴在頭上，笑著說:“好了，小偷交給你們處理了，我要回我的崗位上去了！”說著往小區(qū)方向走去。
我們小區(qū)的保安爺爺是多么盡職盡責(zé)又見義勇為��！正是有了他，我們的小區(qū)才會(huì)這么安全，讓人住得踏實(shí)。
盡職盡責(zé)的作文14
我是一個(gè)盡職盡責(zé)的稻草人，每天都站在稻田里，看守腳下的這片稻田。
我身高兩米，頭上戴著一頂破舊潮濕的漁夫帽，身穿一件藍(lán)色的工作服。我的工作就是看守腳下的這片稻田。我無法移動(dòng)，是個(gè)用來嚇唬小鳥的擺設(shè)。農(nóng)民把我造了出來，并拍了拍我的肩，說：“好好守護(hù)這一片稻田！”
“我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好守護(hù)這片稻田的！”我暗暗下定了決心。寒來暑往，晝夜交替，總有一個(gè)身影站在田邊，像一位戰(zhàn)士，挺直了身板，用那堅(jiān)定的目光，守護(hù)著田野。
一天傍晚，夕陽從天空的一角漸漸地飄來。由深到淺，由淺到深，從那暗淡的淺黃到深邃的橘紅，就好像一位羞澀的少女披上了一層神秘的面紗。一群覓食的小鳥興沖沖地沖向我這里。我知道它們一定是想來吃水稻。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，我便立刻揮動(dòng)起手臂，小鳥們被我這個(gè)大巨人嚇壞了，抖了抖翅膀，驚慌失措地朝遠(yuǎn)方飛去。這時(shí)，我的意洋洋，感覺自己的存在是多么有價(jià)值啊！
又一個(gè)夜晚來臨了，我依然不知疲倦地守衛(wèi)著這個(gè)稻田。天邊的星星似乎在嘲笑我：“你真傻��！你看，我們多自由��！”月亮看見我在忠心耿耿地為農(nóng)民伯伯看守稻田，俯下了身子，親切地說：“稻草人啊，你真是一個(gè)好孩子。你一定很累了吧，讓我來陪你度過這個(gè)寂寞的夜晚吧�！�
第二天清晨，農(nóng)民伯伯帶著燦爛的`笑容緩慢地走過來，說：“稻草人啊，你為我們做了那么多好事，把小鳥趕走，讓我們的莊稼長得很好，謝謝你��！”我開心地在風(fēng)中搖來搖去。
可是一場(chǎng)無情的大雨，幾乎將我摧毀，把我的“肚子”灌得膨脹起來。突然，“咔嚓”一聲，我的“腿”承受不住大雨，斷裂開了，我重重地摔倒在稻田里。過了幾天，農(nóng)民伯伯把我扶了起來，幫我修好，重新插在了稻田里，我又變得煥然一新，還穿上了用布做的新衣裳。
當(dāng)金黃暈染了一顆顆飽滿的稻粒，沉甸甸的稻谷，向我微笑，鞠躬。農(nóng)民伯伯手握鐮刀，幸福地?fù)]動(dòng)著，所有的希冀流淌成了心里的一片芳華，我的使命也落下了帷幕。
這就是我—一個(gè)盡職盡責(zé)的稻草人的生活。我不知道疲倦，也沒有一分工錢，但我永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨。
盡職盡責(zé)的作文15
作業(yè)本上一筆筆重重的勾畫，每到最后總有一個(gè)經(jīng)典的笑臉，加上一個(gè)鼓勵(lì)的詞語……。翻開一本一年級(jí)和初二的作業(yè)本，才猛然一驚：原來這八年，她的字跡仍未改變，最初清純的風(fēng)格和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，滲透在這筆跡之中。
一次上課，學(xué)生都已經(jīng)坐好。門外才響起一陣急促的腳步聲，門“砰”得一聲被撞開——她氣喘吁吁地站在門口。頭發(fā)上仍留著些許的雪花，在教室的燈光下閃爍，她的褲腳已經(jīng)濕透——大概是從雪地中跑過來的。“同學(xué)們抱歉呀，今天堵車，我下了地鐵跑過來的。”不等自己臉色緩和一些，她就摘下圍巾“同學(xué)們開始上課……”課堂上她仍然充滿活力，不改以往的風(fēng)趣。后來聽別的同學(xué)說，她那天連晚飯都沒來得及吃。我回想起她的身影：褲腳仍未干透、發(fā)梢依舊濕潤，可未曾察覺到，她的疲憊與饑餓。
仍是那年冬天，另一件事令我記憶猶新。
下課，在回家的路上，她打來了電話：“聞聞，你的教材落下了。”趕到學(xué)校時(shí)，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨(dú)那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著一本《新概念》。她將書一把揣進(jìn)我懷中“真馬虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的.夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒有落過任何東西。
她，從哈爾濱來，來到這里教書，明明可以得到更高的職位去當(dāng)大學(xué)教師，她卻一直在少兒英語教育的崗位上堅(jiān)守下來。她堅(jiān)守的，還有她對(duì)孩子們心底的喜愛，她自己并沒有孩子，我們就成了她最愛的人。這樣的執(zhí)著堅(jiān)守與負(fù)責(zé)，一晃就過了八年。
如今我已不在她的課堂上，可是她盡職盡責(zé)的身影仍舊在腦海中揮之不去。她是不是還在給六、七歲的小孩教課？是不是還畫著那樣的笑臉？我想象著她那天在雪地里趕路的情景。她從哈爾濱過來時(shí)，大概也懷揣著那天趕路時(shí)同樣的熱愛與負(fù)責(zé)吧。堅(jiān)守著心里那份熱忱，體現(xiàn)出的便是職責(zé)。
不是八年的老師，是一輩子的老師。
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